小学生表扬稿范文
一个月前患急性肺炎住进了医院。
他因此耽误了不少功课,我们都很着急。
正在这时: 贵小学生某某同学助人为乐,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学,这种精神令我们全家都非常感动,热心的为他补课,还恳请领导在全校给与表扬。
此致 敬礼,一个月来,天天都是如此,非常值得表扬。
我的孩子某某就读于初三年级。
我们除了再次向他表示感谢外表扬信 某某中学领导,高原同学主动来到我们家。
某某同学在面临高考的关键时刻...
求10篇小学表扬稿,批评稿
你 是 ——献给大会工作人员 你是一粒闪光的良种 竭尽全力地拥抱明天 你是一滴晶莹的晨雾 默默地化作生命甘泉 你是一朵无名的小花 幽谷里喷洒赤诚一片 你是一条崎岖的小路 曲折地通向光辉的顶点 生命,跳动的音符 ——献给运动员们的歌 让我们跳跃,跳过那层层的篱笆,跃过那生命的围墙,唱一首英雄的壮歌.让我们飞翔,飞过那重重的山障,拂过那命运的阳光,听一曲美妙的乐章.每一个生命,便是一个跳动的音符,在运动中,我们新生,在飞翔中,我们永恒.
请让我看一些表扬稿的范文,多谢了
表扬信 某某中学领导: 贵小学生某某同学助人为乐,非常值得表扬。
我的孩子某某就读于初三年级,一个月前患急性肺炎住进了医院。
他因此耽误了不少功课,我们都很着急。
正在这时,高原同学主动来到我们家,热心的为他补课,一个月来,天天都是如此。
某某同学在面临高考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学,这种精神令我们全家都非常感动。
我们除了再次向他表示感谢外,还恳请领导在全校给与表扬。
此致 敬礼! 某某学生全家敬上 某年某月某日回答者:shenyanan0 - 试用期 一级 1-31 12:03提问者对于答案的评价:谢谢评价已经被关闭 目前有 6 个人评价 好66% (4) 不好33% (2) 对最佳答案的评论长阿评论者: ljj_01_02 - 试用期 一级 表扬信 某某中学领导: 贵小学生某某同学助人为乐,非常值得表扬。
我的孩子某某就读于初三年级,一个月前患急性肺炎住进了医院。
他因此耽误了不少功课,我们都很着急。
正在这时,高原同学主动来到我们家,热心的为他补课,一个月来,天天都是如此。
班级表扬稿范文(100)字
半个学期来,我们130班教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,同学们在生活、学习等各方面都在不断进步。
在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。
老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题。
同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
学生各方面的能力也有了较大的提高,各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,同学们所表现的精神令人感动。
在活动中,同学们既得到了锻炼,也展示了自己的才能,增强了自信心。
相信这些都为同学们走向下一个成功奠定了坚实的基础。
我相信,我们130班的同学在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
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小学写班上好人好事的表扬稿
写表扬稿是为了宣传好人好事,激励大家向他们学习.一方面,写表扬稿的人自己可以受到教育;另一方面,写出的表扬稿可以起到鼓舞他人进步的作用.(1)表扬稿的写作要求:首先,写表扬稿要有明确的目的.其次,被表扬的事一定要真实,绝不能虚构编造,也不能夸大或缩小事实,否则不仅起不到表扬的作用,甚至会引起人们的反感.第三,叙事要具体、清楚,语言要简明扼要,对好人好事的评价要适当.写作时注意和写记叙文区别开来.(2)表扬稿的格式 表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成.①表扬稿的名头:写在稿纸第一行中间; ②表扬对象和表扬内容:可以分列两段,也可以合为一段;表扬对象,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的).(3)署名日期:写在稿纸右下方 自己修改下吧:::题目居中 表扬信 **学校领导:某月某日,贵校初二学生某某某在我单位(某某单位)拾到600元现金,当时他(她)就站在在原地等,以为失主会回来拿回丢失的钱,可他没等了很久,失主都没来.因为他有急事,就只好把拾到的钱,交到了我单位的门卫手里,一再要求门卫要交到失主手中,却没留下姓名.经过门卫的努力,我们把失去的钱交还到了失主手中,他是我们单位的一位职工,当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品,东西都装好了才发现钱不见了,回我们单位的取款机寻找的时候,被我单位门卫发现,把钱归还了.后来我们经过多方打听,才知道了这位同学是贵校初二的某某.在这样物欲横流的时代里,一个初二学生能有如此拾金不昧的精神,实在难能可贵,要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱.故此,我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬,并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰.同时,他能有如此表现,与贵校的教育和熏陶是分不开的,贵校能培养出这样优秀的学生,亦是我们重庆人民的骄傲,是整个教育界奇迹!顺祝 表扬人:某某单位
高分悬赏!小学语文表扬信的写法
1.没有区别2.要写,将军城小学五三班张强同学3. 不用写,注意这是代“学校少先队大队部”写一封表扬信4.各位老师,同学们: 你们好: 今天,我校五三班张强同学在放学途中捡到200元钱。
当时,他到处打听失主,……(以下描述一下情节), 当没有找到失主后,他立即将钱包交于我校少先队大队部.他的这种拾金不昧的高尚品质使我们深受感动,请求校领导对这位同学提出表扬和嘉奖。
今后我们也要向这位同学学习,使我们的社会处处充满爱的温馨。
最后让我们再次向张强同学表示感谢! 少先队大队部xxxx年x月xx日 这个可用来借鉴的体裁:表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。
位置在第一行正中。
(二)称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。
写给个人 的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。
若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信,开头可不必再写受文单位。
(三)正文正文的内容要另起一行,空两格写。
一般要求写出下列内容。
1.交代表扬的理由用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。
叙述要清楚,要突出 最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理。
2.指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。
如指出这种行为属于哪种 好思想,好风尚,好品德。
(四)结尾该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬。
如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习,建议予以表扬。
”写给本人的表扬信,则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。
并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。
但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾,其余的字,要另起一行,顶 格写。
(五)落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。
并在右下方注明成文日期。
表扬同学们的表扬稿(100字)
XXX同学在学校走廊路过时,捡到了一部手机.此时,她在诱惑面前毫不动心,而是立即回到班级交给自己的老师,由班任上交到教学主任处,要求帮助查找失主.她的这种拾金不昧的行为充分体现了“福星教育”学生高尚的道德情操和精神风貌,是我校坚持“教书育人”精神文明建设的典型结果.教学部主任通过精心查找,耐心询问,失主是速录16班张振宇同学,对于找回丢失的手机,张振宇同学对季晁蕊同学表示衷心的感谢.现特对晁蕊同学提出通报表扬,并告知学生向她学习,学习她这种拾金不昧的优良品质,希望所有同学像她一样,让传统美德在我们校园里继续发扬光大!