范文一:胡成荣书画作品
胡成荣 (1931.1 -2003.3)字汉。号荣煌,画室名异元山房。男,汉族,浙江绍兴人,1932年1月生。自幼酷爱书画,得马轶群启蒙。5岁随父迁往上海。少年时代曾与京剧京剧大师梅兰芳先生之子没葆玖同窗共学,受梅大师绘画艺术和梅派唱腔的影响,胡成荣实习丹青,兼学梅派青衣。后师从戈湘岚、黄幻吾、吴野洲先生,并私淑近代大画家吴湖帆、张大千、张善孖先生,善长人物、山水、花鸟,尤精走兽。其创作题材广泛,尤擅走兽,以画虎、马为精,所作继承传统,刻意求新,工写相兼,神态生动。作品多次入选国内外美术展览并发表于报刊或制成挂历出版。其代表作《五虎图》、《百骏图》、《龙腾虎跃图》等作品在海内外享有盛誉。胡氏在中国画坛研习耕耘六十年,技法娴熟,功力深厚,工写俱佳。《中国书画篆刻家辞典》等大型辞书均收有其简历和作品。从1980年开始,胡成荣先后在杭州、绍兴、深圳、香港、马来西亚、泰国、新加坡及台北等地举办个人画展。其作品已被人民大会堂、中南海、香港会展中心,泰皇宫及海内外多家博物馆,展览馆收藏。出版有《胡成荣画选》、《胡成荣书画作品选》、《胡成荣画集》多种。先前为上海市美术家协会顾问、上海友谊商店国画创作室工艺美术师兼画师、上海海墨画社社员、富春江青年书画协会顾问。
图文来自网络
范文二:书画作品征集
创新实验学院
Innovation Experimental C
“扮靓书院”书画作品征集活动
主办:西北农林科技大学创新实验学院
承办:创新实验学院生活部
食品学院生活部
葡酒学院生活部
时间:2014.11.8
创新实验学院“扮靓书院”书画作品征集活动策划 一、活动背景:
为了充分展示同学们的艺术特长,发挥同学们作为书院主人的主观能动性,装饰楼道、美化环境,现欲在楼道中展示同学们作品。 二、活动目的:
本次活动旨在通过同学参与,展现大学生风采,美化居住环境,增强同学们对书院的认同度和自豪感,共建一个温馨和谐的右任书院。
三、活动主题:
淑雅阁魅力,瑾瑜轩风采
四、活动对象:
创新实验学院、食品学院、葡酒学院14、13、12、11级全体学生。
五、活动时间:
2014年11月8日—2014年12月5日
六、相关单位:
创新实验学院学生会生活部、食品学院学生会生活部、葡酒学院学生会生活部
七、活动方案:
1、前期工作
(1)、前期准备工作:以网络讯息通知各班长,动员各宿舍同学关注活动动态并积极参与活动。
(2)、前期宣传工作:张贴活动策划,同学们可自行到宣传栏了解活动详情,制作宣传海报,做好宣传工作。
2、活动内容
(1)宣传:2014年11月8日前,通过班长通知,张贴策划书等形式,通知全体学生参与活动。
(2)作品征集:11月8日至12月5日,将作品交至17# 男生16# 女生。
作品要求:
1、绘画作品题材、风格不限;书法书写内容可自创或摘录诗词句、文章等。所有作品应充分体现出右任书院的特色。
2、绘画形式主要为彩笔画、水彩画、版画、线描画、水墨画、剪贴画等;书法作品形式主要是毛笔书法,书写字体不限。所有书画作品尺寸建议不要超过2开,书法作品可以适当加长。
3、应征作品应为个人原创,并且同意无偿用于书院楼道装饰;
4、每位送稿者不得超过5幅,作品不退稿。
5、所有应征书画作品恕不接收电子稿件。
6、作品背面右下角处注明有关情况:
作品名称:xxxxxx
专业班级
姓名:xxx
(3)后期汇总
本次征集活动分书法类和绘画类各评选出优秀奖若干;获奖作品将择优统一装框上墙并颁发获奖证书。
范文三:书画作品格式
书画作品格式
目录
简介
一、称谓
二、上款客套语或敬词
三、下款客套语或敬词
四、书法作品落款时间的农历传统雅称摘要
书法作品格式详解
简介
1. 条幅:以长宣纸全开及对开 (半截或半折 ) ,直书之作品为条幅。
2. 楹联:两张对开条幅, 分别书写上下联语者, 亦称对联、 对子或楹帖。
3. 中堂:将料纸全开或比全开稍小而单独或并挂于楹联间之条幅。
4. 斗方:将宣纸裁成八开左右大小 (约 1尺见方 ) 之体裁,称之。
5. 匾额:又称横披,条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。
6. 条屏:以中堂、 条幅等尺幅相类之料纸, 写成一组作品, 依诗文长短。
7. 扇面:尺寸如扇形,有纨扇与折扇,亦可装裱或轴成册。
8. 册页:将小幅作品装裱以便翻阅,合之成册,展开成册故名册页,其 内容或相互连贯,或单独成立。
9. 手卷:亦成横轴,不便悬挂,只适合在书桌上舒展,观后卷置之横幅 作品
常用落款用词
一、称谓
⒈长辈:吾师、道长、学长、先生、女士 (小姐 ) ;
⒉平辈 (或小一辈 ) :兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄 (弟 ) 、学兄 (弟 ) 、 道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家 (对书画或某一方面有专长之 称 ) ;
⒊关系较亲密:学 (仁 ) 弟、吾兄 (弟 ) ;
⒋老师对学生:学 (仁 ) 弟、学 (仁 ) 棣、贤契、贤弟;
⒌同学:学长、学兄、同窗、同砚、同席。
二、上款客套语或敬词
雅赏、雅正、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、 清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴正、敲正、惠正、赐正、 斧正、法正、法鉴、 博鉴、尊鉴、肠鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、 糊壁、是正、教正、讲正、察正、请正、两正、就正、即正、指正、鉴之、 正之、哂正、笑正、教之、正腕、 正举、存念、属粲、一粲、粲正、一笑、 笑笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩
三、下款客套语或敬词
⒈书法题款用:敬书、拜书、谨书、顿首、嘱书、醉书、醉笔、漫笔、 戏书、节临、书、录、题、笔、写、临、篆;
⒉绘画题款用:敬、敬赠、特赠、画祝、写祝、写奉、顿首、题、并 题、戏题、题识、题句、敬识、记、题记、谨记、并题、跋、题跋、拜观、 录、并录、赞、自赞、题赞、自嘲、手笔、随笔、戏墨、漫涂、率题、画、 写、谨写、敬写、仿;
⒊篆刻边款用:刻作、记、制、治石、篆刻。
四、书法作品落款时间的农历传统雅称摘要
⒈一月:孟春、初春、上春、端月、初阳、端春、孟陬、春阳、首阳、 肇春;
⒉二月:仲春、仲阳、仲钟;
⒊三月;季春、暮春、契月、花月、晚春、嘉月、蚕月;
⒋四月:孟夏、初夏、首夏、维夏、槐夏、余月、清和月;
⒌五月;仲夏、超夏、榴月、蒲月;
⒍六月:季夏、晚夏、杪夏、暑月、荷月、、极暑、且月;
⒎七月:孟秋、初秋、少秋、新秋、肇秋、初商、兰月、凉月、相月; ⒏八月:仲秋、仲商、桂月、壮月;
⒐九月:季秋、暮秋、晚秋、杪秋、杪商、季商、季白、菊月、咏月、 玄月、穷秋;
⒑十月:孟冬、初冬、上冬、阳月、坤月、吉月、良月;
⒒十一月:仲冬、子月、葭月、畅月;
⒓十二月:季冬、暮冬、杪冬、穷冬、严冬、严月、嘉平月、腊月、 除月。
书法作品格式详解
⒈斗方
中国书画的一种式样。呈正方形。通常用四尺宣纸对裁两份,二尺高 二尺宽,也可把四尺宣纸裁为八份,称为 “ 小品斗方 ” ,或 “ 斗方小品 ” 。 斗方是竖行书写的正方形的作品。书写内容一般是四行至六行。因为 行列多,篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化 等。在创作时,要注意 正文与落款的主次关系,款字一般小于正文,要自 然生动。落款可写在末行正文的下方,布局时应留出余地。款的底端一般 不以正文平齐,以避免形式的死板。也可 在正文后面另占一行或两行,上 下均不能与正文平齐。印章要小于款字,需离开一字以上位置。
⒉三开
中国书画的一种式样。呈长方形,尺寸不等。如用四尺宣纸分三份裁 开,称四尺三开。若用五尺宣纸分三份裁开,称五尺三开。以此类推,同 是三开,尺寸大小 不同,四尺三开一般为三尺画面 (实际是二尺七寸,八平
方市尺的三分之一 ) 。五尺三开则是十二平方尺的三分之一,每开画面的面 积为四尺。
⒊对幅
中国书画装裱的一种式样。通常两幅成对悬挂。如书法对幅,称 “ 字对 ” 或 “ 对联 ” 。明清绘画有 “ 画对 ” ,是两幅大小相等的屏条,成对悬挂。也有厅 堂正中挂中堂立轴画,两边分挂 “ 字对 ” ,或中间悬挂中常立轴书法,两侧悬 挂 “ 画对 ” 。
⒋中堂
中堂是竖行书写的长方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸(分四尺、 五尺、六尺、八尺等,其中小中堂为 68CM×45CM )。因为尺幅比较大, 所以需要创 作者具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。在创作时, 要注意正文与落款的主次关系,要使它们之间主次有别,相应生辉。落款 切忌暄宾夺主。落款可写在末 行正文的下方,布局时应留出余地。款的底 端一般不以正文平齐,以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或数 行,上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字, 盖印一般需离开一字以上 位置,盖在款字的下方,也可盖在款字左侧。
⒌条幅
条幅是竖行书写的长条作品。尺寸一般为一张整宣纸对裁。安排章法 时,应能根据书体的特点,精心构思,立意要新。在创作时,要注意正文 与落款的主次关 系,。落款要错落有致,自然生动。落款可写在末行正文 的下方,布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐,以避免形式的 死板。也可在正文后面另占一行或 两行,上下均不宜与正文平齐。印章要 小于款字,盖印一般需离开一字以上位置,也可盖在款字左侧。
条幅常见的格式有两种:
①写成两行或三行的。两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写, 中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏,以及两行间的彼此呼应。落 款通常写在第二行 的末尾,位置应略高于第一行末一个字。款字可写一行 或两行。三行的格式,需注意三行之间的相互关系,穿插映带及节奏变化。 落款可在末行下端,底端略高于 一、二两行正文的位置;也可另行写款, 款字应短于正文,上下不宜与正文平行。
②居中写一行(少字数)的。书写内容一般为格言、警句或一句诗词 等。字数较少,写时要注意字的开合及节奏变化,以求生动。落款可分单 款、双款。单款一 般写在左侧中间的位置。款字内容包括书写时间、作者 的名号,也可只写作者名或号。印章盖在款字下方,一般以两方为宜,印 与印之间要适当拉开距离。 落双款, 上款写在作品的右侧中间偏上的部分, 一般写创作作品的时间,若是赠送作品,则需写明被赠者的名或号,称谓 及雅正、惠存,清赏等字样。
⒍对联
对联,又称楹联。分为上下两联,右边的为上联,左边的为下联。上 下联的尺寸可与条幅等同,也可大于或小于条幅。对联的书写内容规定极 为严格,只能是对 仗的句子(上下联字数相等,平仄相对、一般字不重复 出现),包括对偶句(俗称对子)、律诗中的中间两联(颔联、颈联)。 对偶句常见的有五言、七言,也有少 到三字一联,多到数十字、上百字一 联的。律诗则分为五言、七言两种。五言、七言的对联,在安排章法时, 上下联应单行居中竖写。十字以上的对偶句,则宜写成 双行或多行(注意 书写顺序,上联从右向左,下联则从左向右。落双款,分别于上下联的未 尾, 款字略高于正文底端) 。 上下联字的位置一般要基本平行。 处理好一 联 内上下字的大小、收放的变化,及上下两联间的呼应,令上下两联成为一 个整体。
十字以下对联的落款分为上下款和单款两种。上下款,上款写在上联 右边,下款写在下联左边。上款一般写诗句的作者、篇名等内容,如 “ 黄庭 坚登快阁诗句 ” 下款则写书者的姓名、号,以及书写地点、时间等内容。如 “ 丙子闲堂书于北京 ” 若是赠送作品,上联需写明被赠者的名或号、称谓及雅 正、惠存、清赏等字样。如 “ 文英女士惠存 ” 若是别人请你写的一幅作品, 上联则写请你作书人的名或号,称谓外加上 “ 嘱书 ” 等字样。单款一般写在下 联左侧中间偏上的位置。款字内容包括 书写时间、作者的名号,也可只写 作者名或号。印章盖在款字下方,一般以两方为宜,印与印之间要适当拉 开距离。
⒎扇面
这里专指折扇扇面,它是一种特殊的形式。由于扇面上宽下窄的形状, 使得折纹与拆纹之间也是上宽下窄。这种独特的样式,就要求我们在创作 时,做出恰当地安排。
扇面常见的形式有三种。
(1)充分利用上端,下端不用。这种格式以每行写两字为宜,从右至左, 依次安排。落款写在正文的左侧。款宜长些,款字写一行至数行不等,印 章宜小于正文。
(2)写少数字,利用扇面的宽度由右向左,横排书写二至四字,要收放 有度,落款可写数行小字,与正文相映成趣。
(3)上端依次书写,下端隔行书写,形成长短错落的格局。这样则可避 免上端疏朗,而下端拥挤的情形,达到通篇的和谐。这种格式,先写长行, 以五字左右为宜,短行以一、二字为宜。落款要精彩,一般写在正文后面, 一行或数行均可。即章宜小于落款的字。
中国宣纸尺寸对照表
书画尺寸对照与换算自古以来在中国书画的市场交易中,一般都是按 书画的大小尺寸来谈论价格的,即通常是以“平方尺”为计价单位的。而 由于中国书画在形制上的纷呈多样,“形制”与“平方尺”之间又有着某 种行内约定俗成的换算关系,而了解和掌握这种关系之间的换算,对投资 购买名家书画将会有较大的帮助。
以下单位为厘米
三尺全开:100 x 55 三尺单条:100 x 27 三尺横批:100 x 55 三 尺对联:100 x 27 三尺斗方:55 x 50
四尺全开:138 x 69 四尺单条:138 x 34 四尺横批:138 x 69 四 尺对联:138 x 34 四尺斗方:69 x 68 四尺三开:69 x 46 四尺四开: 69 x 34 四尺六开:46 x 34 四尺八开:35 x 34
五尺全开:153 x 84 五尺单条:153 x 42 五尺横批:153 x 84 五 尺对联:153 x 42 五尺斗方:84 x 77
六尺全开:180 x 97 六尺三开:97 x 60 六尺对联:180 x 49 六 尺斗方:97 x 90?
七尺全开:238 x 129
八尺全开:248 x 129 八 尺 屏:234 x 53
一丈二尺:367 x 144
一丈六尺:503 x 193
一丈八尺:600 x 248
书画尺寸对照表 :
宣纸规格 八尺 六尺 五尺 四尺 三尺 对应面 积 (平方尺 ) 26 16 11 8 5 应规格
(cm ) 120x240 95x180 84x148 8x136 55x100
厘米与平方尺换算公式 :
(长 cm X 宽 cm ) X 0.0009 = 平方尺
范文四:国庆书画作品
国庆书画作品
一等奖:
504陈洁 601郑凯
二等奖:
601 冯 缘 603沈琳燕 302 徐毅楠 603李聿嘉
203沈泽宇 201 傅 喆 503 李雯喆 502陈振磊
503 王孟哲 302陆许悦 503王楚涵 501胡萧淳 403丁思仪
三等奖:
304赵 珏 304倪洪杰 302杨 溢 302施雨轩 304 俞昭源 502朱珮萱 401李彬琪 302韩梦珂 502沈雨婷 504李严銘 401柳旷妤 401姬周忆 401章嘉珂 503胡一纯 201周绡祺 302丁 禾 304陆思涵 303王琰琳 303钱烨枫 502陈宇琦 304王语涵 403陈益波 302蒋晨旭 503董师奇 303赵 真 303王宇城 403薛 晨 502高沛文 403戴宁歌
国庆摄影征文
一等奖:
204马雪纯 203周 衍 201黄子毅
二等奖:
503董师奇 303朱家轩 503高逸雯 503周凌霄
403丁思仪 201熊昊阳 203朱晋申 403楼杭灵
601吴雨蝶 203谢灵均 602王树涵 602徐颖琪 602汪思睿 303张静怡 403孙韵蕾
三等奖:
403施文畅 504孙杨怡 403许栋超 502朱政宇 503徐 涵 303钱烨枫 203徐静琦 201高 晨 604韩 忆 604陈嘉颖 204朱可岚 503何亦澜 403曹 鑫 601裘泽中 602沈战宇 403金柯怡 303毕 珩 402陈梦怡 402管钧天 204 周金暄 202徐 垒 202陈思梦 403沈铱涛 202祝舒琳 403马锦奕 601邱 甜 601管灵灵 203高 地 503陆铨镱 403韩栋钧 502金英昊 502缪康磊 501吴诗琪 501沈涵琦 503蔡英杰 202章 波 501陈致远 601沈佳钰 502孙吴楠 403 高极远 402顾芊蝶 501高 阳 503陈施琪 201 张泽羽 403方祚炜 601 钱星月
国庆小报
一等奖:
301 周焓彬 302徐梓恒 403 丁思仪 601 黄心雨 603 霍一鸣 603洪弋清 603 戴涵妮 601 冯 缘 604 廖杭亮
二等奖:
203李雨婷 203冯李茗 203 於凌沨 202龚姝泽 201朱宁泽 201黄子懿 204 杨家豪 204周金暄 204孔涵城 204马雪纯 302 丁 禾 302陆许悦 303张乐钰 303毕 珩 304 陆思涵 401莫 凡 404陈凯懿 404马毅晨 504孙杨怡 504倪思依 504施语晗 601沈佳钰 603 李聿嘉 604王安平 604李小玉 302王 昊
三等奖:
301俞楚珂 501陈致远 503徐 涵 601吴雨蝶 601李佳艺 401孙栩楠 201田思铭 304白浩然 502黄刘峥 404张祎玮 303王宇城 301傅忆铖 503何亦澜 402郑雨桐 402罗贝妮 202祝舒琳 402华宇昂 202章 波 502金英昊 501周 颖 301钟雨彤 401洪雨彤 501周晨睿 503胡一纯 301郁诗淇 201蔡家雯 304张梵哲 401来艺涵 503赖雨辰 304王语涵 402陈奕杨 301赵 烨
401李 杨 601王佳炜 403 陈凯楠 602 丁 楠 604陈嘉颖 401王 朝 403 何柳莹 201 王嘉晨 202陈敏哲 201方 锐 201 高 晨 403王庭章 502顾永生
范文五:师生书画作品
中国梦、祖国好、家乡美书画展
为进一步深化“祖国好?家乡美?中国梦”主题系列活动,培养少年儿童“爱党、爱国、爱乡、爱校”的思想感情,营造校园文化艺术氛围,在2013年“六一”国际儿童节到来之际,瞿靖中心小学开展了“祖国好家乡美?中国梦”师生书画展。
此次活动,展出的师生书画作品形式多样、内容丰富、各具特色。一幅幅妙趣横生的绘画艺术和遒劲潇洒的书法作品,吸引了众多学生的观赏。学生作品天真浪漫,富于想象,充满童真童趣。从一幅幅或优美或充满想象力作品中,我们看到了孩子们纯净的童心,以及对美好生活的憧憬,看到了祖国的未来和希望。教师作品成熟典雅,富有特色。那一幅幅龙飞凤舞的书法,一件件的书画作品,凸显出教师们的奇思与妙想,展示了教师们各自的特长与特色。
每幅书法,每幅绘画,都“写”满了师生们爱党、爱国、爱乡、爱校的激情,汇集了师生们对“中国梦”的理想、信念和追求。 同学们不时指点、比较、评论,脸上不时洋溢出幸福与快乐,不时发出内心的感叹。五年级学生黄帅如是说:“没想到自己写了一幅钢笔书法参展,还获得了高年级一等奖!在‘六一’儿童节即将到来之际,学校给了我一次展示自我、表现才艺的机会,极大地增强了我的自信。能和大家一起分享快乐,我很开心也很幸福,今年的儿童节特别有意义!” 这次师生书画展,不仅是学校艺术教育成果的一次展示,也是学生感受到生活之美、艺术之美的一次实践体验,它必将推动学校艺术教育的进一步深化和发展。
瞿靖中心小学进行民族团结教育知识竞赛
为了进一步培养学生热爱祖国、共唱民族团结之歌的热情, 促进民族团结教育月活动的开展,瞿靖中心小学在5月20日上午,举行了民族团结知识竞赛,所属四所小学的4个代表队参加了竞赛。
本次民族团结知识竞赛活动是瞿靖中心小学举办的一次民族团结教育活动。此次活动的成功举办,进一步掀起了全校开展民族团结教育活动的热潮,寓教于乐,有力推动了我校民族团结教育向深度广度发展。
瞿靖中心小学小学
2013年6月1日