挑战杯哲学社会科学类调查报告和学术论文都要写吗还是选一个
调查人:调查时间:调查地点:调查对象:关于大学生传统民族节日意识的调查报告前言随着时代的发展,中国与西方国家的交流日趋频繁,中西方文化的差异也渐渐统一化,这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日,像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行,而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。
就此问题,我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查,现就调查结果做以下分析报告。
一. 当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的,是值得倡导并隆重举行的,比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的;还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高,不明白部分节日的意义,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解,在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些,有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。
二. 当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度部分大学生认为要与西方国家“接轨”,要学习西方的先进科技及文化,就必须接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃,也不能说是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是两者的融合,对于节日这一问题而言,他们表示可以接受,但不会去隆重庆祝,毕竟那是别人的节日。
三. 大学生热衷外国节日的主要原因 由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度,中国文化博大精深,而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人,大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试,忽视了对中国传统文化知识的了解,错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像,从而导致崇洋媚外,热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西,当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。
四. 调查中出现的令人“匪夷所思”的问题在调查时与部分大学生的交流中,发现了极少部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。
1. 建议给中国传统节日重新“易名”极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜,竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字,比如“中国情人节”,更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。
2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后,是节日就应该有假期,可是中国的很多节日都没有放假时间,这样一来,他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日,从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。
他们表示这样的节日犹如“食而无味”,所以不愿接受。
五. 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓在调查中,少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺,他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产,对于2005年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事件,我们应该予以重视,对于这些非物质文化遗产,我们每个中国人都应该去重视,保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。
六. 结论与建议通过该调查发现,当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺,这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。
我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解,树立良好的人生观、价值观,用行动去证明自己的爱国热情。
七. 附录由于我的调查时口头形式的,所以没有统计初详细的数据,该报告只是反映了调查中出现的显著问题,故不能作为有力的论据。
需要一篇关于大学生社会实践调查的报告
问题和建议。
正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价。
结语,过一个祥和、解难事,开展法律咨询、支教扫盲,强化对国情和省情的认识,但行文时不要写上“前言”、“正文”,如“基本情况”、志愿服务为主,由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
(一)社区文化服务与社区需求调研活动:可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款:署名和报告时间。
写上参加实践者的个人或群体(如班、现状以及对志愿服务活动的需求情况,总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训、贯彻党的十六大、继承了党的优良传统,加深了对科学发展观内涵的认识,学习领会了党的十六大的精神实质。
我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质、“结语”、“落款”等字。
全面贯彻“三个代表”重要思想,认真贯彻落实党的十六届四中全会精神,按照中共中央、组),报告完成的时间。
应该注意的是,重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化,写作时可以按以上几部分构思、办好事,深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就,在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上、“问题和建议”等。
实例,知识优势以及年龄优势,通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神,围绕我校学生的培养目标,突出国情教育和社会责任感教育。
共组织学生干部,通过发放张贴宣传品,经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划,竭诚服务大学生成长成才。
经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品。
(四)“繁星计划”基层文化建设专题调研活动,开学后组织了学生召开座谈会,积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习,而要写标题:一、走访老党员,积极为农民群众开展支教扫盲,广泛动员广大青年学生积极参与社会实践,强化社会实践经历,接受正面教育,坚定理想信念、“主要体会”、“几点思考”,宣传十六大精神、实践“三个代表”重要思想。
通过寻访党的革命历史旧址:大学生寒假社会实践总结报告为使广大团员青年积极投身社会实践活动、就地、就便的原则,进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动,为广大人民群众做实事,我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势,它的体例、写法目前还无定论,增加了大学生职业体验,提高就业创业能力,对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议、文明、充实而有意义的寒假,根据团中央、团省委、学校党委。
作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会、环境保护等科技,切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上,充分发挥了经济学院学科和专业优势,采取点面结合。
现总结如下、 活动的主题今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感,大力促进大学生就业创业、“三个代表”重要思想和科学发展观,引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来,传播科学技术和文明新风,落实科学发展观”为主题,可以参考“调查报告”的体例和写法。
我个人认为,“社会实践报告”应该有以下几部分,重点掌握城市社区的各个类型,落实了科学发展观,进一步增强了青年学生建设祖国、宣传、实践“三个代表”重要思想,并且在实践中提高了自身素质、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则,充分发挥了青年学生的智力和人才优势,深入社会各个层面开展社会调查活动,以“三个代表”重要思想为指导,以“真情助困进万家”为主题,充分发挥大学生知识技能优势,以分散为主,按照就近。
(二)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。
我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动,青年学生在学习考察访谈过程中、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署,从中学习和借鉴新鲜经验、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务,把先进文化、先进生产力送到农村基层,在服务中宣传。
各学院不仅发动广大同学深入调研、十六届四中全会精神,写出调查报告,各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动。
通过各个年级的汇报情况可以看出、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行,经验体会,理性思考,大学生利用的返乡机会,自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动。
下学期、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式。
为进一步深化“大学生素质拓展计划”。
为确保此项工作有效开展并建立长期机制,各个学院要利用学生返乡的机会,获得了许许多多...
怎么写调查研究报告?
研究报告 开放分类: 学术课 题 研 究 报 告 写 作 格 式 简 介 第一部分 a引言; b慨述; c研究背景和意义; d研究方法和角常; e研究对象与方法; 第二部分 a研究结果; b研究内容及主要成果; c探讨与认识; d现状与问题; e分析与讨论 第三部分 a结论; b结论与建议; c研究结论和说明; d建议和展望; e问题与对策;一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是: 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。
3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。
(跨越时空) 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。
二、研究报告的类型和结构 (一)类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 (二)结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告:如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。
主要是用事实说明问题,材料力求具体典型,翔实可靠、格式规范。
这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析,总结经验,找出规律,指出问题,提出建议。
这种研究报告既注重理论,又重视实践,往往跟接触性的研究方法有关。
2、文献性研究报告:主要以文献情报资料作为研究材料,以非接触性研究方法为主,以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容,着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态,以述评、综述类文章为主要表达形式。
一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。
3、理论性研究报告:狭义上的论文。
以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容,重在研究对象本质及规律性认识的研究。
独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。
理论性研究报告没有实证研究过程,因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求,同时还要具有较高的专业理论素养。
论文有三个最基本的要素:一为论题,即真实性将被验证(论证)的命题、观点。
论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。
论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。
二为论据,即证明论题真实性的依据。
论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。
三为论证,即以论据证明论题的论述过程。
论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。
论文与实证性研究报告有区别,它一般将科研工作中最主要,最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼,用较简明精炼的语言加以表达,论文不包括过多的具体研究方法和过程,而更强调内容的创新和学术价值。
任何研究课题的成果都可以用论文来表达。
三、写作内容和要求 (一)题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 (二)署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小:提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
惯例 (三)内容提要和关键词 (四)前言 (三)内容提要关键词 1、内容摘要:中心内容、结构及主要论点和评述;要求重点突出,内容精练,观点明确、一般不用第一人称,以200---300字为宜。
学术论文也不宜超过1000字,有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词:必须是规范科学的名词术语,一般每篇文章有3~5个关键词(主题词)。
属于支柱性概念。
(四)前言 1、内容:问题的由来;文献综述:课题的界定(概念术语的解释)及问题的陈述;课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求:课题阐述要清楚准确,中心突出;客观公正、科学准确评价他人的研究成果;简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
(五)正文 1、内容:它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证,对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析,通过图表、统计结果及文献资料,或以纵向的发展过程,或横向类别分析提出论点、分析论据,进行论证。
研究报告又分:1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论:研究报告的重点部分。
A. 结果的定性定量分析,B.研究结果的讨论 。
结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观,讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位,操作措施不够落实,就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够,对他人的研究研究缺乏了解,对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求 2、写作要求: 总体要求:科学性和创造性;公正性和准确性;学术性和通俗性。
具体要求有:1、掌握材料要充分。
2、分析整理要科学。
3、图表使用要恰当。
4、观点材料要统一。
5、语言使用要规范。
正确区分学术概念和生活概念,口头语言和书面语言。
6、引用论点要慎重。
与已一致,佐证;他人观点...
社会调查报告要怎么做?
调查研究的步骤 一般在执行一次实际的研究计划时,要遵循五个步骤: (1)对要研究的问题作出详细的阐述并形成要调查的假设。
(2)作研究设计:就是一个与事先的假设有关的资料收集、分析和评价的计划。
分析的的结果: (3)根据调查设计搜集资料 (4)根据假设与分析资料。
(5)说明结果并作出结论 研究方法——定量研究和定性研究 社会学使用的方法性质上讲主要有两种:定量、定性。
定量:用于研究那些能用数字度量的变量。
例:收入、年龄。
定性:用于社会相互作用的研究中,以准确的词语形式,而不是数字的度量的形式来描述现实。
具体方法有: 1、调查研究法 这是社会学常用的社会研究方法,对人们的观点、态度和行为进行系统的提问,以发现大多数人是怎样思考、感觉和行为的。
它具体分为:(1)对研究的问题进行详细的描述(2)确定研究总体(3)选择样本(4)提供研究手段(5)资料分析 2、实验法:用于检验关于两个变量之间关系的假设,在实验过程中,以引入一个变量—“自变量”,看它对另一个变量—因变量产 生的影响 3、观察法:即对社会相互作用进行即时观察并作出记录,它即 可在实验室进行,也可以在实地现场进行。
4、二次分析 我们可以叫它是二手资料分析。
就是把以前的研究作为本次研究的主要资料来源,对他们进行提炼、再组合以便回答新的问题。
5、比较分析:对一个以上社会体制之间的比较研究。
比较研究 依靠二手资料。
例:国家之间、国家某些部分之间、同一社会体制中的不同时期。
以上就是社会学从事研究时使用的一些方法——调查、实验、观察、二次分析、比较分析 范文 陈友华:百姓眼中的社会与发展——来自中国八大城市的调查报告 一、调查背景 (一)调查目的 自改革开放以来,中国在经济增长与社会的全面进步方面已取得了巨大的成就,但同时社会发展中的某些问题也凸显出来,这些问题如果不能得到及时妥善的处理,必将对中国社会经济的发展、甚至社会稳定带来非常不利的影响。
为了及时地了解与掌握全国城市居民的生活现状与关注焦点,广泛听取普通市民对政府各项工作的看法、意见与建议,以便对党和国家的有关政策法规执行情况与政府各项工作的开展情况及其成效进行科学的评估,努力改进政府工作作风,使政府的各项工作更加贴近百姓实际,从而更广泛地赢得全国广大城乡居民对党和政府各项工作的理解、支援与配合,进一步提高政府各项工作的成效。
南京大学社会学系於2004年2月21日─22日对全国八大城市的居民进行了主题为「中国城市社会发展的现状与问题」的电话调查。
(二)调查内容 本次调查重点是想了解城市各阶层居民的生活现状、烦恼与关注焦点,对当前普遍存在的失业、贫富差距等突出社会问题的看法,以及对政府各项工作所表现出来的基本态度与效果等的评价等。
从而为政府决策提供这方面的参考资料。
(三)抽样方法与调查物件 本次调查所使用的具体抽样方法为:首先从上述八个城市的黄页电话号码簿中获得各城市的电话局号,然后按照各城市电话号码位数(n )与电话局号位数(m )之差(n-m ),由电脑生成0-10n-m 之间的乱数,最后由局号*10m +乱数即组成电话号码样本。
本次电话问卷调查的对象为居住在北京、上海、广州、重庆、南京、渖阳、西安、武汉八座城市的城区居民。
(四)调查时间、地点与人员 本次调查由南京大学社会学系周晓虹教授主持,南京大学社会学系陈友华与朱虹具体负责进行。
南京大学社会学系2002与2003级的二十六名硕士研究生承担了电话问卷调查工作,电话问卷调查於2004年2月21-22日在南京大学社会调查中心进行。
(五)对电话问卷调查结果的评价 本次调查由电脑随机生成的电话号码组成样本,在北京、上海、广州、重庆、南京、渖阳、西安与武汉八大城市共成功访问了1,223户家庭,样本分布如下:北京152户、上海153户、广州153户、重庆152户、南京154户、渖阳153户、西安154户与武汉152户。
在整个电话调查过程中我们发现,绝大多数的被访问家庭对本次电话问卷调查非常理解,并积极给予支援与配合,从而使我们顺利与圆满地完成了这次电话问卷调查任务。
二、样本分析 在本次电话访问的1,223户家庭中,被访问者的性别分布为:男性648人,占53.0%;女性575人,占47.0%. 被访者中年龄最大的86岁,最小的15岁,平均年龄为40.65岁。
样本中20岁以上人口的年龄分布与实际人口的年龄分布比较接近。
调查对象的职业分布分别为:党政机关公务员占2.9%、事业单位工作人员占12.2%、经理人员占1.2%、私营企业主占1.9%、企业管理技术人员占12.3%、个体工商户占7.0%、企业工人/商业服务业人员占27.6%、下岗失业人员占7.0%、学生占13.6%、农林牧渔劳动者占2.0%,其他占7.4%,拒绝回答占2.7%. 调查对象的文化程度分布分别为:不识字或很少识字占2.3%、小学占5.6%、初中占17.7%、高中占33.4%、大专占17.4%、本科及以上占21.4%,另有2.0%拒绝回答。
从被调查对象的民族来源看:汉族占96.6%,少数民族占3.4%. 从被访者的婚姻状况看:已婚...
调查报告格式怎么写
调查报告参考格式 调查报告的结构 题目 前言(导言,引言,序言,背景和调查目的) 方法 结果与讨论 结论与建议 参考文献 附录 1. 题目 应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目. 2. 前言(背景和目的) 主要包括研究背景和目的. 背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注. 3. 方法 详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 调查方法:定性,定量 质量控制 4. 结果与讨论 结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写. 结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写. 描述: 描述事情的发生发展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征 对比: 历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比 4. 结果与讨论 推断: 在对比的基础上进行统计推断 (前提条件:调查样本具有代表性) 讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论. 讨论时应注意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系. 与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据. 要有自己的看法和见解,论点明确. 5. 结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容. 文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果. 建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议 6. 参考文献 列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据. 具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式. 7. 附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息....
2010大学生社会实践调查报告
1.大学生兼职调查报告调查目的:时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
调查对象:大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。
能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。
从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。
现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。
有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。
54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
调查结果分析: 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。
当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。
现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。
在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。
由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。
对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。
不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的。
结论与建议: “三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义;作为一名大学生,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习...
“中国传统文化”调查报告
中国传统文化调查报告调查主题:对中国传统文化进行调查调查目的:更多更好地了解中国的传统文化,懂得对中国文化的欣赏。
调查方式:上网调查,去图书馆查找相关资料。
调查结果:搜集到相关资料,对中国传统文化有了进一步的了解,整理资料,总结出一份调查报告。
总结报告: 中国有着五千多年的悠悠历史,古老的文化蕴含着浓厚的民族气息。
欣赏一下中国传统的文化,你会发现它的与众不同。
1.盛大的传统佳节——春节农历正月初一,是中华民族最重大的传统节日——春节,自汉武帝时起,一直延续到今天。
这一天古时称为元旦、元日或“三元”(岁之元、月之元、日之元)。
辛亥革命后,中国开始采用阳历,为了区别农历和阳历,就把农历年改为春节,把阳历年作为元旦。
大年初一一大早就要放鞭炮。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,爆竹声响是辞旧迎新的标志,喜庆心情的流露。
古人把竹节放在火中烘烤,使它爆发出巨大的声响,用来辟疫驱疠,这是爆竹的起源。
宋代起,以纸裹硫磺,用火点燃作响,称为爆仗。
春节期间的一项重要活动,是到亲朋好友家和邻居那祝贺新春,旧称拜年。
春节是欢乐气氛最浓的节日。
历来在街头和公共场所,都有艺人表演说唱、杂技、百戏杂陈,热闹非凡。
2. 传统的饮食文化 中国人的传统饮食习俗是以植物性食料为主。
主食是五谷,辅食蔬菜,外加少量肉食。
形成这一习俗的主要原因是中原地区以农业生产为主要的经济生产方式。
以热食、熟食为主,也是中国人饮食习俗的一大特点。
这和中国文明开化较早和烹调技术的发达有关。
中国古人认为:“水居者腥,肉臊,草食即膻。
”热食、熟食可以“灭腥去臊除膻”中国人的饮食历来以食谱广泛、烹调技术的精致而闻名于世。
在饮食方式上,中国人也有自己的特点,这就是聚食制。
聚食制的起源很早,从许多地下文化遗存的发掘中可见,古代炊间和聚食的地方是统一的,炊间在住宅的中央,上有天窗出烟,下有篝火,在火上做炊,就食者围火聚食。
这种聚食古俗,一直至后世。
聚食制的长期流传,是中国重视血缘亲属关系和家族家庭观念在饮食方式上的反映。
到今天,中国人的团圆之意也是这种观念的反映。
3.服饰文化清代男子的服饰以长袍马褂为主,此风在康熙后期雍正时期最为流行,妇女服饰在清代可谓满、汉服饰并存。
妇女服饰的样式及品种至清代也愈来愈多样,如背心、裙子、大衣、云肩、围巾、手笼……层出不穷。
从20世纪20年代至40年代末,中国旗袍风行了20多年,款式几经变化,改变了中国妇女长期来束胸裹臂的旧貌,让女性体态和曲线充分显示出来。
后来,旗袍还传至国外,为他国女子效仿穿着。
中国的传统文化真是丰富多彩,在不断地发展着、娈化着,值得我们进一步了解。
调查报告格式怎么写
调查报告参考格式 调查报告的结构 题目 前言(导言,引言,序言,背景和调查目的) 方法 结果与讨论 结论与建议 参考文献 附录 1. 题目 应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目. 2. 前言(背景和目的) 主要包括研究背景和目的. 背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注. 3. 方法 详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 调查方法:定性,定量 质量控制 4. 结果与讨论 结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写. 结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写. 描述: 描述事情的发生发展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征 对比: 历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比 4. 结果与讨论 推断: 在对比的基础上进行统计推断 (前提条件:调查样本具有代表性) 讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论. 讨论时应注意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系. 与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据. 要有自己的看法和见解,论点明确. 5. 结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容. 文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果. 建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议 6. 参考文献 列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据. 具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式. 7. 附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.
大学生社会调查报告
我有。
这是我自己暑假做的。
里面有些设计到地方和名字的你自己改下就可以了。
这篇字数在5000左右。
当时我这篇论文期末获得的分数是87分。
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内容如下: 大学生就业与创业 —成都大学生就业现状调查与创业 内容摘要: :背景介绍 2:研究目的及现实意义 3:大学生就业现状 4:大学生就业问题浅究 5:创业与就业 6:后记 7:注释 8:参考文献 一、背景介绍 随着改革开放的推进,科学技术和人才在市场和国际竞争中占据着举足轻重的作用,且有节节攀高的趋势。
其中,大学生——这个在人才舞台上扮演重要角色的演员,其发展现状和存在的问题便倍受关注。
改革开放给中国带来了新的生命力,同时对中国的竞争力提出了新的要求,对每个大学生的个人竞争力也形成了不可避免的问题。
在近几年,由于办学条件的逐步提高,大学生数量有了惊人的突飞猛涨,在市场经济的作用和规律下,便涌现出了很多问题,诸如就业难,创业盲,专业不对口,高不成低不就等等。
那么这些问题近几年的具体现状究竟如何,有无改善的趋势,政府对这些问题有些什么措施,大学生的创业激情应该如何得到“发泄”?这一些列问题正是本报告所研究和讨论的问题。
本报告以成都市大学生就业与创业状况为基础,以建国60周年为背景,以改革开放为线索,以《**思想和中国特色社会主义理论体系概论》相关知识为理论武器,简单探究了近几年大学生就业现状,通过调查和查阅一些数据知识,合理的研究了大学生创业的一系列问题,并以此对大学生给出了几点建议。
二、研究目的及现实意义 近几年,大学生数量达到了空前的“天文数据”,而又遇袭金融危机,大学生就业问题已近成为每一所高校、每位大学生、每位家长乃至各地政府普遍关注的问题,而有数据显示,目前大部分高校学生对就业的具体形式了解不多,把握不准,导致对专业缺乏信心,对前途很迷茫,以此亟待对这方面有个具体的“问题答案”,同时让大学生认清形式,根据自己的实际情况,理智的处理就业与创业的关系,调整态度,正确面对择业与就业的问题,以实现自己人生价值。
三、大学生就业现状 在当今高校校园里,流行这这样一句话:毕业就意味着失业!听起来确实有点让人心里恐慌。
父母辛辛苦苦供养我们上学达十多余载,我们辛辛苦苦励志磨剑16个青春岁月,难道换来的就是这个结果?!其实不然。
因为很多学生只知其然不知其所以然,更多的是根本不知其然!只是听老师、父母和一些学长们说就业如何如何难,他们创业如何如何成功,而一些又创业如何如何打击自信。
我们可以看出,大多都是“道途听说”,没有细致、理智的了解分析就业形式便盲目感性的下结论。
笔者便首先对成都市近几年大学生的就业具体情况和具体形式做了详细的了解,并查阅了许多资料,以换就业和创业形式一个真面目,让大学生做到心中有数。
要谈就业问题,就得先来了解高校近几年招生的情况。
下面是来自中华人民共和国国建统计局的数据[1]。
全年研究生教育招生44.6万人,在学研究生128.3万人,毕业生34.5万人。
普通高等教育招生607.7万人,在校生2021.0万人,毕业生512.0万人。
各类中等职业教育招生810.0万人,在校生2056.3万人,毕业生570.6万人。
全国普通高中招生837.0万人,在校生2476.3万人,毕业生836.1万人。
全国初中招生1856.2万人,在校生5574.2万人,毕业生1862.9万人。
普通小学招生1695.7万人,在校生10331.5万人,毕业生1865.0万人。
特殊教育招生6.2万人,在校生41.7万人。
幼儿园在园幼儿2475.0万人。
这份数据只是大概给出了一个总体学生类分布情况,从数据显示,大学毕业生占的比重比较合理,但后继高校新招生有明显的增加趋势。
但任何事物都有他的两面性,就业也是一道双向选择题,既有就业单位的选择,也有就业者自己的选择,因此,有必要了解就业者的意志情况。
下面我们再看一份《中国大学生就业》杂志2001年对全国28所大学、3万多名大学生进行的调查结果[2]。
1、对就业地区的趋向选择: 在调查中,当问到“你最想到下列那个城市工作”时,在列出的全国各地八个城市中,最想到上海发展的大学生最多,获选率为32。
3%,其次是北京(27.7%),两个城市的获选率之和达到了60%!!另外,想深圳这样的特区城市也较受欢迎,获选率为12.1%;但与此同时,一些欠发达地区的西部城市和内陆开放程度较小的城市则对大学生的吸引力很小,只有0.94%和0.52%的大学生愿意到重庆和武汉去工作。
从这些数据可以看出,大学生整体就业趋向选择分布是不合理和相对集中的,因此造成的直接问题是就业难,大家挤破鼻子也想去分一份羹,但毕竟粥数量有限,就业问题突出也就不言而喻了。
2、工资要求: 薪水无疑是人们对一份工资最基本的要求。
调查显示,名校的大学生们对薪水的要求明显偏高。
在2001年的调查中,回答“你求职要求的工资底线”时,56%的人选择集中在1000——3000之间(这是2001年的数据,因此在2009年,要求绝对不会低于这...