三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
16.团体工作:团体工作是一种方法,通过个人在各种社区机构的团体中,借着团体工作者的协助,引导成员在团体活动中互动,促使成员彼此建立能力与需求为基础,获得成长的经验,旨在达成个人、团体、社区发展的目标。
27.团体动力:是指某一社会团体之所以形成的原因,以及维持团体功能的一种力量或一种方式,是个体与环境交互作用所产生的运作与结果。
28.团体形成:团体成员开始与他人互动,建立他的人际关系,扮演团体角色,产生团体规范体系,采取团体的共同目标,以及开始行动,称之为团体的形成。
29.团体沟通:是一种交流,是影响团体过程的重要因素,是团体中期阶段展示团体发展的主要内容,一般包括信息沟通与人际沟通。
30.团体管理法规方法:指以宪法、法律、法令、规章制度、纪律等各种法规工具来协调和控制人们的行为,从而保证团体目标得以实现的管理方法。
2010.7
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26.团体辅导:是一种有组织地预防问题的方法,内容包括教育的、职业的、个人的、社会的信息提供,而这些信息是在正常的教学中未被教导的。
27.团体契约:是双方交换期待成果的意图和责任,包括目标、达成目标的手段、维持团体的行动以及活动日程是否收费。
28.团体文化:是团体成员中所有的事物、成员所做的事,以及成员所想的。
29.互动模型:强调团体的协作过程中,有类似问题的成员聚在一起,相互协作发展有利于问题的解决工作技巧的团体工作模型。
30.角色认知:是指一个人对自己应该在社会与组织中所处的地位的认知。
2010.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26.成长团体:目的在于促进人的正常发展,为达到行为改变与社会学习得目标而组成的团体。
27.团体时间因素:团体的时间因素包括团体的期间、会期的长短、聚会的频率与聚会的时间。
28.团体的规范:人们组成团体后,经过互动建立起自己的协调与管理行为的准则,这些经过团体成员共同认定的准则就是团体规范。
29.开放团体:是指为维持团体一定的大小,成员离开时,领导者可以安排其他成员取代的团体。
30.角色期望:是指他人对一个人所应承担角色的希望与寄托,或者指人们按照自己认定的角色标准,期望着扮演一定角色的人的角色行为。
2011.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26.任务团体:团体的目的在于完成管理单位所分配的特定任务或是工作的团体。
27.团体过程:是指发生在团体里的所有一切,以及团体内成员间或成员与工作者间的互动与沟通模式。
28.团体凝聚力:是指团体成员咋爱观念与行动方面表现出来的一致性,这种一致性是团体目标实现的前提。
29.结构性活动:在保持团体目标一致的前提下,每一个活动的组合程序原理中的不同活动
成为结构性活动。
30.自由讨论:由一群专家提供资料报告与问答,也可以有一个学习的主题,然后与会的成员就专家提供的资料报告进行自由的发言、讨论,以达到共同理解、消化、吸收的目的。 2012.1
三、名词解释题 (本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请把正确答案写在答题卡上。
26.休闲团体:团体活动纯粹为了享受休闲的乐趣,一般 不需要固定的领导,通常由某一机构提供场地和设备,让团体成员自行使用。
27.团体空间是团体成员在一个特定的场地内集中焦点于团体同时达到心理氛围的形成,包括活动领域、个人空间和空间安排。
28.团体的价值:是指团体的理念、信仰、意识形态、或有关于真、假、错、善、愿、品味、美、丑与中庸的理论。
29.行为模型:建立了以团体中的个人为中心的治疗取向,鼓励成员投入到团体并与他人接触的团体工作模型。
30.角色行为:是指一个人按照特定的社会与组织所赋予角色的特定行为模式而进行的行为。 2012.7
三、名词解释题 (本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21.直接干预法:指工作者作为治疗师或专家及行为指导者直接与成员的互动。
22.团体辅导:是一种与组织的预防问题的方法,内容包括教育的、职业队、个人的、社会的信息提供,而这些信息是正常的教学内容未被教导的
23.团体动力学:是一门探讨团体结构及团体成员间相互动力关系的学科。
24.团体外部结构:是指团体的规模、时间和空间三个因素。者三个因素会影响团体目标的达成与互动的内涵。
25.团体的价值:包括理念、信仰、意识形态,或关于真、假、对、错、善、恶、美、丑与中庸的理论。
2012.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21.个人成长模型:个人成长模型式的团体与其他团体类似,都有能使个人达到某种程度的成长,只不过相比之下个人成长模型的团体更注重个人自觉地发展。
22.开放性团体:开放性团体是指为维持团体一定的大小,成员离开时,领导者可以安排其他成员取代。
23.角色行为:角色行为是指一个人按照特定的社会环境与组织所赋予的角色的特定行为模式而进行的行为。
24.团体的教育方法:团体的教育方法是指通过宣传、学习、表演等方法,去激发、触动人们的心灵,启发人们的责任感与自觉性,唤起人们的工作热情和积极性,从而调整人们行为的管理方法。
25.任务团体:一般而言,这种团体的目的在于完成管理单位所分派的特定目标,或是“工作”。
2013.1
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21.团体行政方法:指依靠团体组织机构及团体领导者的权利,通过某些强制性的手段,按照组织系统、层次对管理对象发生影响的管理方法。
22.自由讨论会:通常是由一群专家提供资料报告与问答,也可以有一个学习主题,然后与会的成员就专家提供的资料报告进行自由的发言、讨论、以达到共同理解、消化、目的。
23.团体外在力量法:指通过团体之外的力量来影响成员与团体的一种治疗干预途径。
24.分享团体:是由一群相同问题或经验的人组成。在团体中,通过成员个人感受或经验的分享,产生了成员间的一致性。
25.团体过程:团体是动态组织,团体永远在变化,这种团体变化的过程就是团体过程。简而言之,团体过程是在团体生活中,一切团体的交互作用、发展和变迁的总和。
2013.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21.社会目标模型:社会目标模型起源于历史上团体工作发展初期,社区睦邻中心等团体工作模式,该模型并不基于单一的工作方法,较接近社区发展中心的团体工作方法,尝试在团体工作中处理与社会规范和社会价值有关的问题。
22.封闭型团体:所谓所谓封闭型团体,是指团体从开始到结束都是相同的成员在一起。
23.结构性活动:我们把在保持活动目标一致前提下,每一个活动的组合程序原理中不同活动称为结构性活动
24.角色知觉:所谓的角色知觉,是指人对于自己所处的特定的社会与组织中地位的知觉。
25.实验法:所谓的实验法,它是根据一定的研究目的选择一组研究对象,人为地改变与控制某些因素,然后观察其后果的一种方法。
2014.4
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21.团体:是一种个组合,它是指两个或两个以上的人组成富人由互动产生相互影响的团体。
22.团体凝聚力:是指团体成员在观念与行动方面表现出来的一致性,这种一致性往往是团体目标实现的前提。
23.团体发展;也被称为团体生命周期。团体通常不是总处于同一个发展阶段,团体中的个人不断的在发生变化,团体也随之成长变化。
24.互动模型;强调在团体的协助过程中,有类似问题的成员聚在一起,相互协调发展有利于问题解决的工作技巧。
25.持续性团体:是指无一定时限的团体。
团体社会工作名词解释 团体社会名词解释
2009.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
16(团体工作:团体工作是一种方法,通过个人在各种社区机构的团体中,借着团体工作者的协助,引导成员在团体活动中互动,促使成员彼此建立能力与需求为基础,获得成长的经验,旨在达成个人、团体、社区发展的目标。
27(团体动力:是指某一社会团体之所以形成的原因,以及维持团体功能的一种力量或一种方式,是个体与环境交互作用所产生的运作与结果。
28(团体形成:团体成员开始与他人互动,建立他的人际关系,扮演团体角色,产生团体规范体系,采取团体的共同目标,以及开始行动,称之为团体的形成。
29(团体沟通:是一种交流,是影响团体过程的重要因素,是团体中期阶段展示团体发展的主要内容,一般包括信息沟通与人际沟通。
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30(团体管理法规方法:指以宪法、法律、法令、规章制度、纪律等各种法规工具来协调和控制人们的行为,从而保证团体目标得以实现的管理方法。
2010.7
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26(团体辅导:是一种有组织地预防问题的方法,内容包括教育的、职业的、个人的、社会的信息提供,而这些信息是在正常的教学中未被教导的。
27(团体契约:是双方交换期待成果的意图和责任,包括目标、达成目标的手段、维持团体的行动以及活动日程是否收费。
28(团体文化:是团体成员中所有的事物、成员所做的事,以及成员所想的。
29(互动模型:强调团体的协作过程中,有类似问题的成员聚在一起,相互协作发展有利于问题的解决工作技巧的团体工作模型。
30(角色认知:是指一个人对自己应该在社会与组织中所处的地位的认知。
2010.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26(成长团体:目的在于促进人的正常发展,为达到行为改
2
变与社会学习得目标而组成的团体。
27(团体时间因素:团体的时间因素包括团体的期间、会期的长短、聚会的频率与聚会的时间。
28(团体的规范:人们组成团体后,经过互动建立起自己的协调与管理行为的准则,这些经过团体成员共同认定的准则就是团体规范。
29(开放团体:是指为维持团体一定的大小,成员离开时,领导者可以安排其他成员取代的团体。
30(角色期望:是指他人对一个人所应承担角色的希望与寄托,或者指人们按照自己认定的角色标准,期望着扮演一定角色的人的角色行为。
2011.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26(任务团体:团体的目的在于完成管理单位所分配的特定任务或是工作的团体。
27(团体过程:是指发生在团体里的所有一切,以及团体内成员间或成员与工作者间的互动与沟通模式。
28(团体凝聚力:是指团体成员咋爱观念与行动方面表现出来的一致性,这种一致性是团体目标实现的前提。
29(结构性活动:在保持团体目标一致的前提下,每一个活动的组合程序原理中的不同活动
成为结构性活动。
3
30(自由讨论:由一群专家提供资料报告与问答,也可以有一个学习的主题,然后与会的成员就专家提供的资料报告进行自由的发言、讨论,以达到共同理解、消化、吸收的目的。 2012.1
三、名词解释题 (本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请把正确答案写在答题卡上。
26(休闲团体:团体活动纯粹为了享受休闲的乐趣,一般 不需要固定的领导,通常由某一机构提供场地和设备,让团体成员自行使用。
27(团体空间是团体成员在一个特定的场地内集中焦点于团体同时达到心理氛围的形成,包括活动领域、个人空间和空间安排。
28(团体的价值:是指团体的理念、信仰、意识形态、或有关于真、假、错、善、愿、品味、美、丑与中庸的理论。
29(行为模型:建立了以团体中的个人为中心的治疗取向,鼓励成员投入到团体并与他人接触的团体工作模型。
30(角色行为:是指一个人按照特定的社会与组织所赋予角色的特定行为模式而进行的行为。 2012.7
三、名词解释题 (本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21(直接干预法:指工作者作为治疗师或专家及行为指导者
4
直接与成员的互动。
22(团体辅导:是一种与组织的预防问题的方法,内容包括教育的、职业队、个人的、社会的信息提供,而这些信息是正常的教学内容未被教导的
23(团体动力学:是一门探讨团体结构及团体成员间相互动力关系的学科。
24(团体外部结构:是指团体的规模、时间和空间三个因素。者三个因素会影响团体目标的达成与互动的内涵。
25(团体的价值:包括理念、信仰、意识形态,或关于真、假、对、错、善、恶、美、丑与中庸的理论。
2012.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21(个人成长模型:个人成长模型式的团体与其他团体类似,都有能使个人达到某种程度的成长,只不过相比之下个人成长模型的团体更注重个人自觉地发展。
22(开放性团体:开放性团体是指为维持团体一定的大小,成员离开时,领导者可以安排其他成员取代。
23(角色行为:角色行为是指一个人按照特定的社会环境与组织所赋予的角色的特定行为模式而进行的行为。
24(团体的教育方法:团体的教育方法是指通过宣传、学
5
习、表演等方法,去激发、触动人们的心灵,启发人们的责任感与自觉性,唤起人们的工作热情和积极性,从而调整人们行为的管理方法。
25(任务团体:一般而言,这种团体的目的在于完成管理单位所分派的特定目标,或是“工作”。
2013.1
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21(团体行政方法:指依靠团体组织机构及团体领导者的权利,通过某些强制性的手段,按照组织系统、层次对管理对象发生影响的管理方法。
22(自由讨论会:通常是由一群专家提供资料报告与问答,也可以有一个学习主题,然后与会的成员就专家提供的资料报告进行自由的发言、讨论、以达到共同理解、消化、目的。
23(团体外在力量法:指通过团体之外的力量来影响成员与团体的一种治疗干预途径。
24(分享团体:是由一群相同问题或经验的人组成。在团体中,通过成员个人感受或经验的分享,产生了成员间的一致性。
25(团体过程:团体是动态组织,团体永远在变化,这种团体变化的过程就是团体过程。简而言之,团体过程是在团
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体生活中,一切团体的交互作用、发展和变迁的总和。
2013.10
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
请在答题卡上作答。
21.社会目标模型:社会目标模型起源于历史上团体工作发展初期,社区睦邻中心等团体工作模式,该模型并不基于单一的工作方法,较接近社区发展中心的团体工作方法,尝试在团体工作中处理与社会规范和社会价值有关的问题。
22(封闭型团体:所谓所谓封闭型团体,是指团体从开始到结束都是相同的成员在一起。
23(结构性活动:我们把在保持活动目标一致前提下,每一个活动的组合程序原理中不同活动称为结构性活动
24.角色知觉:所谓的角色知觉,是指人对于自己所处的特定的社会与组织中地位的知觉。
25.实验法:所谓的实验法,它是根据一定的研究目的选择一组研究对象,人为地改变与控制某些因素,然后观察其后果的一种方法。
2014.4
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
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请在答题卡上作答。
21.团体:是一种个组合,它是指两个或两个以上的人组成富人由互动产生相互影响的团体。
22(团体凝聚力:是指团体成员在观念与行动方面表现出来的一致性,这种一致性往往是团体目标实现的前提。
23.团体发展;也被称为团体生命周期。团体通常不是总处于同一个发展阶段,团体中的个人不断的在发生变化,团体也随之成长变化。
24.互动模型;强调在团体的协助过程中,有类似问题的成员聚在一起,相互协调发展有利于问题解决的工作技巧。
25.持续性团体:是指无一定时限的团体。
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团体社会工作名词解释12
名词解释
团体社会工作 团体社会工作就是通过专业的团体社会工作人员建立需要的社会团体,并
用专业知识与技术指导团体活动,以实现共同目标。
团体 两个或两个以上的人组成的由互相产生相互影响的团体。
次团体 两个或三个以上的团体
孤独者 一个团体成员为团体所忽略或拒绝
小团体 两个人以上二十个人以下的团体
团体的过程 发生在团体内的所有一切,以及团体成员间或成员与工作者间的互动与沟
通模式
判断
团体社会工作
团体工作者在团体内是以“协助者”和“促成者”和团体一起工作,并成为团体及起服务机构之间的桥梁。
工作者在团体前提下的位置是中心位置,角色属于基本角色
地位是角色内在的依据,地位是个人占有的位置
团体文化是团体中成员所有的事物,成员所做的事,以及成员所想的
凝聚力在团体工作中事一种人际吸引力,个别成员会被团体所吸引
团体决策反应团体共识的过程
团体决策是一个领导与服从的过程,领导与服从是团体决策的依据
成员的认可是团体领导产生最重要的前提
论述题
1 工作者的角色与功能?
A工作者与成员的责任不同
B工作者可以选择成员,但是成员却没有资格去选择工作者
C工作者的功能不在于因团体而获得成长
D工作者的行为属于提供协组,促成问题的解决与他人为中心的行为模式
2有效的团体的工作者?
A勇气 诚实 创造力 自我了解 理解 行动去向 热心 个性化
2
社会调查名词解释
第一章 社会调查研究导论
1、 社会调查研究:是系统是、直接地收集有关社会现象的经
验材料的基础上,通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
2、 社会调查:指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了
解情况、收集事实和数据。
3、 调查研究方式:指贯穿调查研究全过程的程序、步骤与操
作方式,说明研究者是通过何种具体算途径得出研究结论的。
第二章 社会调查研究的主要类型
1、 抽样调查:指从调查对象的总体中抽取某些单位或个人)
作为样本进行调查,并以样本的状况作为样本进行调查。 2、 统计调查:是一种利用结构化(或标准化)的调查方法,
调查大量样本、收集数据资料、并对资料进行统计分析的调查研究方式。
3、 应用性调查研究:是通过社会调查来了解不断出现的新现
象和新问题,并运用社会理论对这些问题作出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。
4、 理论性调查研究:通过对社会现实问题的调查来发展和丰
富社会理论,并提供有关社会发展发展一般规律的知识。 5、 探索性研究:采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会
现象进行初步考察。
6、 典型调查:从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性
的单位进行全面、深入的调查。
7、 描述性调查研究:解答社会现象“是什么”的问题,对现
象状况、特点和发展过程作客观、准确的描述。 8、 解释性调查研究:解释“为什么”的问题,说明社会现象
发生的原因,预测事物发展后果,探讨社会现象之间的因果联系。
9、 个案研究:从总体中选取一个或几个调查对象进行深入研
究,是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。
第三章 社会调查研究的一般过程
1、 归纳推理:通过对大量客观现象的描述,概括出现象的共
同特征或一般属性,由此建立理论来说明观察到的各种具体现象或事物间必须、本质的联系。
2、 演绎推理:从一般理论或普遍法则出发,依据这一理论推
荐出一些具体的结论,然后将它们应于具体的现象和事物,并在应用过程中对理论进行检验。
3、 假设演绎法(试错法):如果观察到的事例与理论结论相符,
则证实原有的理论;如不相符,则要对理论作出修改或补充。
第四章 社会调查研究的准备与设计
1、 调研课题:说明一项调查研究所要解答的具体问题,是关
于两个或多个概念(或变量)间的关系的一种提问。 2、 研究假设:对调查对象的特征及有关现象之间的相互关系
所作的推测性判断或设想,是对问题尝试性解答。
3、 分析单位:是研究者所要了解的一些个案,在很在程度上
决定调查方案和抽样方案的制定。
4、 调查内容:指一项调查研究要了解的调查项目和调查指标,
涉及各种分析单位的属性和特征。
5、 相关关系:是一种相互作用、相互影响的关系,这种关系
无法区分哪一个变量是原因哪一个变量是结果。 6、 操作定义:依据抽象定义所办公室的概念内涵和外延提出
一些可观测的调查指标或调查项目来说明如何度量一个概念。
第五章 社会现象的测量
1、再测信度:用同一种试验,对同一群受试者前后测验两次,再根据受试者两次分数计算其相关系数。
2、社会测量:对社会现象进行精确的、有意识的观察,准确描述事物的类型、性质、状态,并对事物之间的差异进行精确度量与比较。
4、 社会指标:是衡量、监测社会状况和社会发展的统计指标。 5、 准则效度:用几种不同的测量方式或不同指标对同一变量
进行测量时,将其中一种指标作准则,其它与之比较,如具相同效果,则其它方式与指标就具准则效度。 6、 构念效度:通过对某些理论概念或物质测量结果考察,来
验证该测量对理论构念的衡量程度。
第六章 抽样
1、 抽样:指从调查对象总体中抽取一部分作为总体代表的程
序。
2、 抽样调查:指从调查对象的总体中抽取一部分作总体代表,
以这些代表作调查对象的调查。
3、 抽样框:又称抽样范畴,是抽取样本的所有抽样单位的名
单。
4、 置信区间:指在某一置信水平下,样本统计值与总体参数
值间的误差范围。
5、 概率抽样:使用总体内所有个体具有相同的被抽入样本的
概率,这样的样本被称为随机样本。
6、 滚雪球式抽样:是先从几个适合的样本开始,然后通过它
们得到更多的样本,这样一步步地扩大样本范围的抽样方法。
7、 调查总体:研究者实际抽取样本的个体集合体。
第七章 问卷法
1、 问卷:是社会调查中用来收集资料的一种工具,它的形式
是一份精心设计的问题表格。
2、 封闭式问题:在提出问题的同时,给出若干个答案,要求
被调查者选择一个作为回答。
3、 开放式问题:不为回答者提供具体答案,由回答者自由填
答的问题。
第八章 量表与测验法
1、 民意测验:也称民意调查、舆论调查,是一种了解社会舆
论或群众意见的测量方法,相当于大规模的问卷调查。
1
2、 社会计量法:也称社会交往计量,是评量某一群体、组织
中的人际吸引或拒斥关系的工具,或更进一步说是用以决定个人在群体与组织中被接受的程度,发现群体内人与人之间的现存关系,提示组织本身结构特征的工具。 3、 量表:适用于调查人们主观态度的测量工具,它由一组问
题构成,用以间接测量人们在某一态度或观念上的状况。 4、 测验:以间接的方式收集个人的态度、人格结构和心理行
为等方面资料的方法。
第九章 访问法
1、 结构式访问:又称标准化访问,即按照事先设计的、有一
序能够识别的字,这项工作是一种信息代换过程。 6、 统计表:调查工作中所用的一切表格。
第十二章 资料的统计分析
1、 众数:在一组数据中重复次数最多的标志值。
2、 位置平均数(中位数):把调查到的数据资料按标志值大小
顺序排列,处于中央位置的标志值表示中间位置的平均数。 3、 离散系数:是标准差与算术平均数的比值,用百分数表示。 4、 标准差:又叫均方差,指资料中各个数值与算术平均数相
减之差的平方和的算术平均数的平方根。
5、 集中量数:也称集中趋势,是一组数据的代表值,代表现
定结构的访问问卷进行的访问。
2、 重点访问:又称集中访问,是集中于某一经验及其影响的
6、访问。
3、 无结构式访问:又称非标准化访问,事先不制定统一的问
卷、表格和访问程序,而是只给访问者一个题目,由访问1、者与被访问者就这个题目自由交谈。
4、 座谈会:又称调查会,是一种集体访问方法,即同时邀请
若干被调查者,通过集体座谈的方式收集资料。 2、5、 客观陈述法:又称非引导式访问,访问者鼓励被访问者把
自己的信仰、价值观念、行为以及他所生活的社会环境客观地加以描述。
3、6、 深度访问:又称临床式访问,为搜寻特定经验及其行为动
4、机的主观资料所做的访问。
第十章 观察法
1、 参与观察:指观察者为了达到深入了解情况的目的,直接
加入到某一社会群体之中,以内部成员的角色参与他们的1、各种活动,在共同生活中进行观察,收集与分析有关的资料。
2、2、 结构式观察:事先制定好观察计划并严格按照规定的内容
3、和程序实施的观察。
3、 观察法:社会调查研究中,观察法就是观察者根据研究课
题,利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他科学手段,有目的4、地对研究对象进行考察,以取得研究所需资料的一种方法。 4、 非参与观察:指观察者以旁观者的身份,置身于调查对象
群体之外进行的观察。
5、 间接观察:指观察者对自然物品、社会环境、行为痕迹等
事物进行观察,以便间接反映调查对象的状况和特征。
1、第十一章 资料的审核与整理
1、 资料审核:指对收集到的原始资料进行审查与核实的过程。 2、2、 第一手资料:是指直接调查获得的资料,如用观察法、访
问法、问卷法所获得的资料。
3、3、 第二手资料:指间接抽查所获得的资料,主要指用文献法
所获取的资料。
4、 后分类:指在调查资料搜集资料搜集起来后,再根据资料
的性质、内容或特征,将它们分别集合成类。
5、 编码:将问卷中的信息数字化,转换成统计软件和统计程
2
象的一般水平,别的数值围绕周围。
离中量数:是描述数据离散程度的量数,反映调查对象的
差异性特征,并可对集中量数的代表性做出具体的衡量。
第十三章 变量分析的一般逻辑
详析:是变量的逻辑分析方法,是通过引入第三个变量(即
检验因素)对两变量间原有关系进行检验,以确定或解释真实关系类型的分析过程。
虚假相关:统计相关而实际上无关,也称对称关系,即从
统计上看有关系的两个变量实质上相互对立、互不影响,并有无意义的联系。
虚假无关:统计上无关而实际有相关。
非对称关系:也称因果关系,指在两个变量中,一个变量
的变化伴有另一变量的变化,即一个变量影响另一个变量,但反过来不成立。
第十四章 理论分析
理论分析:对调查资料(已经对其进行过整理、分类各统
计分析)进行系统化的理性认识过程。 类型比较法:是对各种类型进行比较的方法。
历史比较法:是一种纵向比较,对不同历史时间的社会现
象异同点进行比较分析,揭示社会现象的发展趋势或发展规律。
结构-功能分析:运用整体的观点,采取系统分析方法,通
过对系统内各要素在系统中的地位作用及相互联系的方式、程度的揭示,说明各要素的特征(地位和作用)及统计的综合特征。
第十五章 撰写调查研究报告
调查研究报告:用文字形式将调查研究的过程和结果表现
出来,是调查研究的书面总结形式。
普通调查报表:指用于非专业刊物发表的或供上级参考的
调查报告,大都是应用性社会调查报告。
学术研究报告:主要用于专业学术会议或专业学术刊物,
其读者对象主要是各具体学科的专业人员。
社会学名词解释
社会学名词解释
1 、社会学:社会学是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、 发展规律的一门综合性的社会科学。
2 、群学:清朝末年,西方社会学说被介绍到中国来有两种名称,一曰群学、一曰社会学。谭嗣同于 1896 年著《仁学》 一书中就提出社会学。章太炎于 1902 年翻译出版日本岸本武太著《社会学》 ,中文书名也定为《社会学》 。但为什么康有 为、梁启超、严复却称为“群学” ,而不称为“社会学”?这是由于当时的历史情况,倡言群学是适应了时代潮流,能够起 到鼓励中国人救亡图存、团结御敌的功效,对国家、社会的进步更能起到促进的作用 。严复在其《原强》一文中说,为什 么称斯宾塞的书(指《群学肄言》 )为“群学” , “就荀卿言人之贵于禽兽者,以能群也,故曰群学” 。
3 、结构功能主义:是以美国社会学家帕森斯为代表的理论派别提出的社会学理论。该理论认为社会是具有一定结构或组 织化手段的系统,社会的各组成部分以有序的方式相互关联,并对社会整体发挥着必要的功能。它认为社会的正常状态是 平衡状态,各部分之间互相协调。社会有自我调节功能,当它受到外部环境影响时,各部分会相互适应,使社会系统达到 新的平衡。本世纪 40 至 50 年代该理论在美国有重要影响。
4 、冲突理论:使 20 世纪 50 年代形成的以反对结构功能学派为特点的社会学流派。该理论流派不同意结构功能学派用 均衡来解释社会现象,而强调社会生活中的冲突性,并以此来解释社会变迁。它认为现实社会中冲突不可避免,冲突既有 正功能也有负功能,社会现实是冲突与和谐的循环过程。
5 、符号互动理论:是解释人们在日常生活中的互动过程的一种理论。它认为在现实的社会生活中,人们是借助于符号这 种工具相互联系和相互影响的, 而其效果有赖于对所有工具——符号的理解, 因此, 互动实际上是角色互动、 符号的互动。 交换理论:是研究人的外显的社会交往活动的理论。该理论认为,人们的交往实际上是一种交换活动,这既包括物质交换 也包括非物质的交换。在交换过程中,双方采取了类似经济学的成本、价值、利润原则,人们之间相互交往也是想通过付 出成本而追求最大的价值和奖赏。人们对自己付出成本和所得价值得判断影响着他们的继续交往活动。 1、 社会指 人类生活的共同体,这一共同体由若干相互联系、相互作用的基本要素构成,具有一定的结构和功能。
2、 社会唯实派是西方经典社会学的一个理论流派。在对社会的认识问题上,它认为社会不仅是个人的集合,而且是一个 客观存在的实体。代表人物有英国的斯宾塞、德国的齐美尔和法国的迪尔凯姆等。这一派强调从整体的角度去研究社会。 3、社会唯名派是西方经典社会学的一个理论流派。在对社会的认识问题上,它认为社会只是单纯的名称而非实体,真实 存在的只有个人。代表人物有美国的吉丁斯、法国的达尔德和德国的韦伯等。这一派社会学家注重个人行为的研究。 4、 社会关系指人们在社会交往过程中结成的以生产关系为基础的各种联系和关系的总称。在社会关系的结构中,生产关 系是一切社会关系的基础,政治、法律、道德、艺术、科学、家庭、教育等等关系都是在生产关系基础上建立起的次生关 系。全部社会关系构成一个特定的社会。
5、 生产关系指一定历史时期内,人们在物质生产活动中结成的与一定生产力发展发展状况相适应的社会关系。
6、 ,礼俗社会又称
7、 法理社会是由德国社会学家费迪南德·滕尼斯提出的一种与礼俗社会相对应的社会类型, 专指工业社会或现代社会。 它的特征是:规模大,分工复杂,角色分化多,社会组织为社会的核心单位,非情感型的次级关系是社会关系的主体,人 的行为受制度和法律制约,社会具有很强的异质性
8、转型社会指由传统社会向现代社会过渡时期的一种特殊类型的社会。它兼有传统社会与现代社会两种社会的特征。 中国目前的社会就属于这种类型。
9、社会整合又称
一、协调整体的过程。人与人之间共同利益的存在以及对人的行为起制约、控制作用的文化(包括价值观念、制度及其它 社会规范)的存在是社会整合得以实现的前提条件。社会整合概念是由美国社会学家帕森斯明确提出来的,主要的社会整 合形式有:文化整合、制度整合、规范整合和功能整合等。
10、生态环境指直接影响一定社会人们生活的的各种天然的和人工改造的特定自然环境,主要包括地理空间、地理位置、 地形、地貌、气候、土壤等。
11、人口指生活在一定时空内,具有一定质量和数量,由一定社会关系组合起来的人的总体。人口是社会的主体和社会构 成的中心要素,具有社会性和具体性的基本特征。人口的概念包括人口数量、人口质量(人口素质) 、人口构成和人口变动 等。
12、人口素质又称人口质量,指 一个社会(国家、地区乃至整个人类社会)全体成员的体质、智能与文化程度、劳动技
能等综合因素。它是衡量一个社会发展水平的重要标准。
13、文化的解释有广义和狭义之分。广义的文化指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义的文化则特指精神 文化,它是指语言、艺术、思维方式。价值观念、制度、道德、风俗等一切无形的或抽象的精神产品,我们通常称之为非 物质文化。
14、物质文化指人类有意识地加工改造物质世界的一切产品或者说它是 类作用的第二自然物。物质文化一般来说是有形 的、具体的,它体现人类改造自然的能力和技术水平。
15、制度文化是广义文化的一个组成部分,包括组织、制度和构成组织与制度的相关理论等。制度文化既有精神的因素, 也有物质的因素〔组织与制度的构成离不开一定的物质载体〕 ,因此,它构成整体文化的心物结合层。
16、精神文化特指狭义文化,它是广义文化的一个组成部分,指语言、艺术、思维方式。价值观念、制度、道德、风俗等 一切无形的或抽象的精神产品,我们通常称之为非物质文化。
17、理念文化又称
18、 文化特质又称文化元素, 指构成文化的最小单位。 文化特质的总和构成一个社会的整体文化。 文化特质既可以是物质文化, 也可以是非物质文化。
19、文化集丛又称
21、主文化又称
22、亚文化又称
23、反文化指对现存主文化抵触或发生对抗的文化,一般认为它是一种特殊的亚文化。
24、价值观指社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及 对事物的评价、态度表现出来,是世界观的核心,它支配并调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域。价值观有为一个社 会绝大多数人所接受的普遍价值观,也有为社会一部分人或某一群体所接受的特定价值观,价值观具有相对的稳定性,是文化 研究的重要内容。
25、社会规范指人们行为的准则。它规定人们行为的方向、方法和式样,是价值观念的外显。规范包括法律、道德、习俗、宗 教和约制等。规范有正式的,如法律及各种规章制度;也有非正式的,如社会习俗。非正式的规范往往是不成文的。
1、 代沟:代沟是指两代人之间在思想政治、价值观念、生活态度、兴趣爱好诸方面的差别,是文化环境变迁的产物。代沟是 客观的,对双向向的影响极大。
2、 继续社会化:继续社会是基本社会化的延续、完善和发展,是具有社会成员资格的成年人,在自己的生活实践重,主动选 择,学习和接受新文化以及调适个人与社会的角色的过程。可分为中年社会化和老年社会化两阶段。
3、 个性:个性(人格)适指一个人通过社会化而形成的观念、态度、性格与习惯等,是 一个人比较稳定的生理、心理素质 和行为特征的总和,个性是社会化的产物。个性的中心及形成和发展水平的标志是自我的完善程度。
4、 再社会化:再社会化也称重新社会化, 它是使个人改变以前的知识结构、 价值标准和行为规范的过程, 或者说是一个人 从 一种生活方式向凌夷另一种生活方式的转变与适应过程,目的是矫枉过正。再社会化有两种基本类型:主动社会化与强制 社会化。
5、 社会角色:社会角色是与人们特定的社会地位相一致,与社会对这个地位的期待相符合的一套行为模式。社会角色是社会 地位的表现。
6、 角色扮演:是社会成员具体实践他所担当的角色的过程。
7、 角色冲突:是在角色扮演过程中,一个人因同时担当两种或两种以上角色,这些角色又对他提出相互矛盾的要求时所出现 的现象。角色冲突常使他感到左右为难。
8、 心理上的断乳:使心理学家对人的青年期的一种比喻说法,也叫“第二次诞生” ,生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯, 是一次生理危机,而青年走入社会也是重大的转变,又一次形成危机,可以认为是心理上的断乳。
9、 特殊社会化:是指对某些身心遭受损失不能正常社会生活的一些人而进行的特殊措施的社会化过程。 其对象一般为残疾人, 这种社会化形式具有专门的意义。
10 、内化:是指人把外界事物,通过自己的劳动实践和高级神经活动作用左右,转变为人的思想、心理和行为规范的过程。
没有主体对外界事物、现象和社会规范的内化作用,主客体之间的交互活动就不可能产生,人的社会化也就不能得以实现。 1、 社会群体指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体。它有广义和狭义的理解:广义的社会群体包括家庭、 农村、 城市、社会集团、国家乃至整个人类社会等人类各种不同类型的社会结合。狭义社会群体仅指人际关系密切的
2、 初级群体又称基本群体、首属群体或直接群体,指成员之间彼此熟悉、了解,人际关系密切,具有较浓厚感情色彩的 群体。典型的初级群体有家庭、亲属、朋友(伙伴)和邻里等。初级群体反映的是人们之间最基本和最简单的社会关系。
3、 邻里指地缘相邻并构成互动关系所初级(或基本)群体。它具有地缘性、情感性和非正式性的特点。
4、 次级群体即社会组织,又称间接群体和次属群体,指人们为某种特定目标并通过明确的规章制度而结成正规关系的群 体。在次级群体中,成员之间的关系比较间接,感情联系很少,主要依据既定的角色而联系在一起。在现代社会中,社会关系 主要是通过次级群体反映出来。
5、 血缘群体指依据血缘关系或生理联系而结成的群体。包括家庭。家族。氏族、部落等具体形式。血缘群体的历史悠久, 是个人社会化的出发点。
6、 地缘群体指依据空间或地理位置关系而形成的群体。包括邻里、老乡等,地缘群体的出现要晚于血缘群体,它往往与 一定的定居生活相联系。
7、 业缘群体依据职业联系而形成的群体。包括各种社会经济组织、政治组织和文化教育和艺术组织等。业缘群体的形成 与发展是与生产力的发展,社会分工的扩大相联系的,在现代社会中,人们的血缘关系和地缘关系已退居次要地位,而业缘关 系占据了主要地位。
8、 正式群体指群体及群体内部关系按照正式规范建立并受正式规范制约的群体。各种社会组织都是典型的正式群体。在正式 群体中,成员的权力、义务和彼此间的关系都有明确的规定(通常以书面的形式) 。
9、 非正式群体指群体及及群体内部关系按照随意性和非规范化方式形成的群体。老乡、邻里、朋友、志同道合者等都是 这种类型的群体。在非正式群体中,成员的交往比较自由和随意,成员的权力、义务和彼此间的关系没有明确的规定。
10、 所属群体指成员身份所属的群体。所属群体规定着成员的身份及其日常活动。
11、 参照群体指并非某一(些)成员身份所属的的群体,但却被某一(些)成员用做其所属群体参照对象的群体。参照群体一 般是与所属群体同类的群体,但也有参照群体并非与所属群体同类的。
12、 内群体指成员在心理上自觉认同并归属其中的群体。朋友、家庭一般都属于此类群体。
13、 外群体指内群体之外的其他任何群体。 内群体成员对外群体及其成员无心理归属感, 一般抱有怀疑、 偏见甚至敌对的态度。 14、家庭是以婚姻关系、血缘关系或收养关系为基础的人类共同生活的初级社会群体(或基本群体) 。其中,婚姻关系是家庭 的本质关系,血缘关系则是婚姻关系的派生关系。家庭的性质是由社会生产方式决定的。现代家庭的主要形式是一夫一妻制。 15、婚姻关系男女两性依据一定法律、伦理和风俗所建立起来的夫妻关系。婚姻是男女结成夫妻的关系和行为,是家庭的基础 和依据,是家庭成立的标志。
16、血缘家庭人类历史上第一种家庭形式。出现于原始社会的旧石器时代。是一种氏族 内部按辈分划分的婚姻形式,即年龄 相近的青壮年兄弟姐妹相互通婚,排斥了上下辈之间的婚姻关系。在这种家庭形态中,兄弟姐妹共为夫妻,具有共同的血缘。 血缘家庭以氏族为单位,因此,它既是一个独立的生活单位,也是一个独立的生产单位。
17、普那路亚家庭人类历史上一种种家庭形式。由美国人类学家摩尔根命名并把它作为群婚家庭的一种典型。这种家庭形式出 现于原始社会旧石器时代的中晚期,它已经开始在家庭内部排除兄弟姐妹间的婚姻关系而实行两个集团之间的群婚。人类的婚 姻形式也由以往的内婚制转变为外婚制。
18、对偶家庭原始社会母系氏族公社时期的一种家庭形式,是由群婚家庭向一夫一妻制家庭过渡的一种择偶式的家庭形式。 这种家庭由一对配偶在对偶婚的形式下结合而成,所生子女归母亲所有。在这种家庭形式下,以往相对广泛的群婚开始转变为 有倾向性的择偶婚,婚姻中的单纯的性关系开始转变为一种广泛的社会联系。
19核心家庭又称
20、主干家庭又称
21、联合家庭又称
名词解释
[社会组织 ]社会组织有广义和狭义两种理解。 本章对社会组织作狭义理解, 认为:社会组织是人们为了追求某种特定
目标,实现某种特定功能而有意识建立起来的、有正式结构的次级群体。
[组织目标 ]组织目标就是组织在一定的时间和空间内要争取实现的目的和结果, 或者说是组织通过自身的努力去追求的 某种事实或未来状态。
[社会组织的正式结构 ]社会组织的正式结构是指组织内部各种职位、 各个部门之间正式确定的、 比较稳定的相互关系模 式。职能、部门是构成组织结构的基本元素或单元,基本的组织结构可以分直线型、职能型、网络型三种类型。
[社会组织的非正式结构 ]社会组织的非正式结构是指组织内部成员间自发形成的各种非正式组织及其相互关系。 非正式 结构概念是美国社会学家梅奥在 20世纪 20-30年代进行的霍桑实验中发现并提出来的。从成员间在正式组织中的关系上来 看,社会组织的非正式结构可以分为横向型、纵向型、工作群体型三种类型。
[霍桑实验 ]霍桑实验是 1924年开始的由美国国家科学院全国科学研究委员会在西方电力公司的霍桑工厂进行的研究, 其目的是确定照明同工人个人效率之间的精确关系。实验从 1924年持续到 1927年,未能得出明确的结论。梅奥等人于 20年代后期开始介入此项研究,通过几年的对比实验提出了影响工人效率的原因:第一,工人是
[组织环境 ]组织环境就是指能够对组织产生广泛影响的社会因素和条件。 它包括宏观和微观两个层次, 宏观层次指组织 所面临的政治、经济、文化环境以及这种环境的变化;微观层次指组织所在地的社区环境。
[组织运行 ]组织运行是指组织自身的运动过程, 是组织实现自己目标和发挥自己功能的过程, 是组织与环境的物质、 能 量、信息的交换过程,即投入产出的过程,也是这一过程的组织结构所发生的联动过程。它一般经过三个步骤:投入、制作、 产出。
[组织管理 ]组织管理是指组织领导对组织运行过程的操纵过程, 就是围绕组织目标, 调动各种资源, 运用一切手段操纵 组织的运行,以确保组织目标得以实现的过程。它包括三个基本环节:决策、组织实施、监督检验。组织管理的本质在于对 组织运行过程的驾驭和操纵,提高组织运行的效率,以最小的成本实现组织目标。
[家长制 ]家长制是建立在下级对上级的效忠、 服从和信赖基础上的组织管理模式。 其基本特征是:(1) 组织内部的权力 集中于最高领导人事手里; (2)分工不明,责任不清; (3)任人惟,因人设位; (4)办事无章可循,无法可依; (5)终身制。 应该说明的是,家长制是农业社会中小农经济的产物,家长制并不仅仅是,甚至主要不是以家庭成员为对象的管理模式,而 是指具有强烈封建色彩的落后的管理方式。
[科层制 ]科层制是德国社会学家马克斯·韦伯提出的社会组织结构形式及管理方式, 也是现代社会组织管理的典型方式。 其基本特征是:(1)权力分层,职务分等; (2)因事设职,专职专人; (3)量才用人,法理权威; (4)规章成文,按章办事; (5)公文往来,言行有据。
[组织协调 ]组织协调就是及时处理组织内部和外部的各种矛盾和问题, 避免矛盾和问题的激化和恶化, 预防和解决组织 冲突。
当代中国社会阶层
中国社会科学院重大研究项目———“当代中国社会阶层研究”课题,经过数十位社会学学者历时 3年调查研究,已取得 重大研究成果,调查报告已成书公开出版。专家们通
过大量详实的调查数据,对当代中国社会阶层进行了分析,划分出了“十大阶层” :国家与社会管理阶层、经理阶层、产业工人 阶层、农业劳动者阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务人员阶层和城市无 业、失业和半失业阶层。
为什么划分社会阶层
在西方发达国家,一般都设立专门的机构、人员和经费,每隔 5年或 10年作一次社会阶层的调查分析,因为社会阶层结构是 基本国情的一个重要组成部分,是政府部门有针对性地进行经济、社会发展重大决策的依据。
社会阶层发生哪些变化
新中国成立以后,我国逐步形成了工人阶级、农民阶级和知识分子阶层组成的社会结构。改革开放 20多年来,中国社会 发生了深刻变化,其中阶层的变化是中国社会转型和经济转轨的最核心内容。这一变化包括:农业劳动者不断向其他社会阶层 流动,农业劳动者阶层正在逐步缩小;商业服务业员工的数量有所上升,产业工人随着农村工业化有明显上升;社会中间阶层 的扩张迅速,使得中国社会阶层结构由原先的金字塔型逐渐向橄榄型转变;掌握和运作经济资源的阶层正在兴起和壮大。 总的来看,目前中国社会阶层结构已经不再是简单的工人阶级、农民阶级和知识分子阶层,原来的阶层正在发生分化,新的阶 层正在形成和壮大,更重要的是出现了一个不断扩大的社会中间层和企业家阶层。与发达国家相比,现代化社会阶层结构的基 本构成部分在中国已经具备。凡是现代化国家所具备的社会阶层,都已经在中国出现。今后,中国社会阶层结构在构成成分上
不会有大的变化,可能变化的主要是各个阶层的规模,其中专业技术人员阶层、商业服务人员阶层、经理阶层和私营企业主阶 层会大大扩张。
阶层结构不适应现代化建设
专家分析,中国的现代社会阶层结构还仅仅是一个雏形,与现代化社会阶层结构的理想状态及运行机制相比较,还存在很 大差距,这主要表现在,现代社会阶层结构形态是中间大、两头小的橄榄型结构,而在目前,我国的农业劳动者阶层规模过大, 社会中间层规模太小。同时,尽管各阶层的位序关系已经基本形成,但没有得到全社会的充分认可;与经济发展一样,中国社 会阶层结构的发育也存在明显的区域不均衡的现象,越是经济不发达的中西部地区,社会阶层结构越是简单,这与国家现代化 建设的需要已经不相适应。
十大阶层如何确立
课题组一边调查,一边讨论,经过对大量调查资料数据的分析和反复讨论,得出了现在这一结论。在对社会阶层划分的同 时,也考虑到了国际与国内的实际情况。首先,对社会阶层的划分要与国际接轨,同时也要根据中国的实际情况,有自己的特 色。譬如私营企业主阶层,国外是不存在的,但在中国已经形成了一定的阶层。
十大阶层是社会现实的反映
改革开放 20多年来,中国社会正从传统的农业社会向市场经济社会转化,经济结构发生了很大的变化。改革反映到社会 层面上,经济的变化也印证了社会结构的变化。十大社会阶层的确立其实是经济变化在社会层面上的具体反映。
需要说明的是,十大社会阶层的划分与确立说明中国当今的社会已进入到现代社会的雏形阶段。这同时也正说明现在这个 社会还存在不足。稳定的社会结构应该是一个橄榄形,现在还是一个洋葱形,该大的还没有大起来,该小的还没有变小,该富 的还没有富起来。
社会结构也需要调控
正因此,更进一步说明中国社会结构的变化也需要政府宏观调控。社会结构的转化不
是撒手不管,任凭内部规律的自然转化,它需要无形的手和有形的手共同来完成。
阶层划分要解决什么问题
经过 20多年的改革开放,当代中国不仅经济取得飞速的发展,经济结构已经发生巨大的变化,而且随着经济结构的变动 和社会阶层之间加速流动,社会结构也随之发生巨大的变迁,一些社会阶层分化了,一些社会阶层新生了,一些社会阶层地位 上升了,一些社会阶层地位下降了。而对已经发生并且正在发生着剧烈变动的中国社会的现实,仅仅用传统的阶级、阶层分析 方法,仍然坚持用“两个阶级一个阶层” (工人阶级、农民阶级、知识分子阶层)的社会结构判断,显然不符合当今中国社会的 实际。 因此, 寻求更好的科学方法和分类标准, 对当代中国社会阶层做出较为科学的划分, 并据此制定和实施正确的社会政策, 从而确保经济社会的良性运行和可持续发展已显得十分必要。
通过这一划分, 确认了哪一类人群是社会主导阶层; 哪一类人群是弱势群体; 哪一类是上升群体,从而可以制定相关政策, 调整我们的社会结构,扩大弱势群体的上升渠道,最大化地保持社会稳定和可持续发展。另外,通过对阶层的划分,使每个人 在社会上都能找到自己的位置,并培养他们的阶层意识,自觉地树立和维护自己的阶层形象。阶层划分要解决什么问题
当代中国十大社会阶层
1、国家与社会管理者阶层:指在党政、事业和社会团体机关单位中行使实际的行政管理职权的领导干部。目前,这一阶 层在整个社会阶层结构中所占的比例约为 2. 1%。中国的社会政治体制决定了其高地位。
2、经理人员阶层:指大中型企业中非业主身份的高中层管理人员。这一阶层在社会阶层结构中所占的比例约为 1. 5%, 目前还在发展之中。这个阶层是市场化改革最积极的推进者和制度创新者。
3、私营企业主阶层:指拥有一定数量的私人资本或固定资产并进行投资以获取利润的人。就全国而言,私营企业主阶层 在社会阶层结构中所占比例约为 0. 6%。这一阶层的政治地位无法与其经济地位相匹配。
4、专业技术人员阶层:指在各种经济成分的机构中专门从事各种专业性工作和科学技术工作的人员。目前,专业技术人 员在社会阶层结构中所占比例约为 5. 1%。这一阶层是维护社会稳定和激励社会进步的重要力量。
5、办事人员阶层:指协助部门负责人处理日常行政事务的专职办公人员。在目前的中国社会阶层结构中所占比例大约为 4. 8%。这一阶层是现代社会的社会中间层的重要组成部分,是社会阶层流动链中的重要一环,未来十几年其人员比例将会有 明显提高。
6、个体工商户阶层:指拥有较少量私人资本(包括不动产)并投入生产、流通、服务业等经营活动或金融债券市场而且 以此为生的人。根据国家工商部门的登记数计算,目前,个体工商户阶层在整个社会阶层结构中所占比例为 4. 2%,但该阶层 的实际人数比登记人数多得多。这一阶层是市场经济中的活跃力量。
7、商业服务业员工阶层:指在商业和服务行业中从事非专业性的、非体力的和体力的工作人员。目前,商业服务业员工
阶层在社会阶层结构中所占比例约为 12%。这一阶层与城市化的关系最为密切。
8、产业工人阶层:指在第二产业中从事体力、半体力劳动的生产工人、建筑业工人及相关人员。目前,整个产业工人阶 层在社会阶层结构中所占的比例则为 22. 6%左右,其中农民工占产业工人的 30%左右。经济改革以来,产业工人阶层的社会 经济地位明显下降,使得这一阶层的人员构成发生了根本性的变化。
9、农业劳动者阶层:这是目前中国规模最大的一个阶层,是指承包集体所有的耕地,以农(林、牧、渔)业为惟一或主 要的职业,并以农(林、牧、渔)业为惟一收入来源或主要收入来源的农民。由于这个阶层几乎不拥有组织资源,所拥有的文 化资源和经济资源往往也低于上述所有阶层,所以在整个社会阶层结构中的地位比较低。
10、城乡无业、失业、半失业者阶层:这是特殊历史过渡阶段的产物,是指无固定职业的劳动年龄人群(排除在校学生) 。 这一阶层目前在整个社会阶层结构中所占比例约为 3. 1%,其中的许多成员处于贫困状态。目前,这一阶层的失业者阶层;它 们分属五种社会地位等级:上层、中上、中中、中下、底层等。