篮球游戏课教案
舞阳二高 刘声009年3月28日
篮球游戏课教案
舞阳二高 刘声
小学三年级《篮球》课教案
众兴镇中心小学教学设计 .cn
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第 四 次 练 习
9′10分钟
一、模仿小兔进行小游戏活动,提高学生在体育课中
的积极性和兴趣性.
看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛
二、听指挥进行放松舞蹈
“采蘑菇的小姑娘”
三、自由讨论:
这节课我练习了什么运动动作?
四、宣布下课、收器材
组织形式:
在教师的要求范围内自由采集 规则:
必须按规定的信号行动 看谁反映快、移动积极
组织形式:
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,,,,,, ,,,,,,?
,,,,,, ,,,,,, 教法:师生同做
希望学生之间建立和谐的人际关系
要求:放松、愉快
31 1中小 小
学习 步骤
教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。
预计平均心率:120%----130%次/分
预计密度:65%~~70%
小学体育《躲闪游戏》教案设计
,课的设计,:
学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异,因此,结合课程标准的理念,我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素,预测学生学习情况、课堂发展情况,对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计,令学生积极主动投入到体
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育课的活动过程中来,又能够将体育活动自然延伸到生活中去。
躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型,除了趣味性强而受小学生喜爱以外,对小学生身体生长发育还起到重要的作用,主要体现在游戏进行时,所有游戏者必须用一切方法控制自己身体各部分躲避开来的“侵犯”以达到获得胜利的目的,这对提高学生身体控制能力有非常大的益处。
同时躲闪游戏还能有效提高学生的思维反应、观察和判断能力。 ,教案,:
学习目标:一、运动技能:通过自主练习,发展学生对身体的控制能力,提高身体灵活性及躲闪能力;
二、社会适应:通过课堂生活,发展学生小组合作,学习习惯;
三、心理健康:通过课堂交流,培养学生胜不骄,败不馁的心理品质。 学习内容:一、打野鸭;二、抓尾巴;三、游戏,叫号赛跑。 学习过程: 课的部分
课的内容
次数
组织教法
负荷
第一部分
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集合整队、师生问好; 清点人数、整理服装: 宣布本堂课内容、安排见习
生。
,、 教师组织,学生听铃声快速集
合;
,、 教师不失时机对集合情况进行
评价。
, ,、 引入:今天,老师要和小朋友 一起上一堂游戏课,小朋友们高兴吗,课的名字叫做“躲闪游戏”,通过这堂课,老师希望小朋友们能够提高身体的躲闪能力,小朋友们愿意
吗, 若
,、 引入:首先,我们来进行打野
无
第二部一、游戏:打野鸭; 低
分
方法:,个学生一组共同在一干 鸭这个游戏; 个圆圈上进行游戏,,位学生 ,、 演示课件,教师说明游戏方法; 在圆圈外用一只排球击打圆 ,、 强调:小朋友们得做到判断准圈内的同学,圈内同学须尽量 确、动作快,才能够赢得比赛的胜利躲避圈外击打过来的球,当圈 呀,
外,、 学生分组游戏;
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的球打到圈内某位同学后,发 ,、 教师巡视,观察学生练习情况,球的与被击到的同学交换位 参加各个小组游戏;
子,游戏继续进行。,、 教育:游戏的时候一定要做到
胜不骄,败不馁。若 干
二、打野鸭: ,、引入:究竟有没有小朋方法:同打野鸭,每组友还没有被球打到过呀,人数增加到,人,球增加为,我这里还有几个球,我们把原来4个
个。 人的小组增加到每组6个人,小朋友 能不能接着玩呀,
,、演示课件,部分不太会玩的学生观看演示后,全体学生分组游戏。 ,、教师巡视,回答学生提问,指导
学生游戏。
,、集中,教师评价,学生交流游戏
感想。
一、抓尾巴;
若
,、 引入:老师还有1个更有趣的
中
第三部中
分
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方法:每四位同学分给颜色各干 游戏要让小朋友们玩,小朋友们想不异彩带4条使用1个圆圈。游 想学呀,那么,我们看看六年
戏时,两位同学级的大同学是怎么玩的吧~ 将彩带塞入腰下,在圆内尽量 ,、 演示课件,说明游戏方法、规短的时间里将对方的彩带夺 则。 走,同时还要躲过对手的抢 ,、 学生分散练习,教师巡视回答夺,被夺走则失败,须退出场 学生疑问;
地由另一位同学继续游戏。,、 教师参加各个小组游戏,观察、规则:1、不能推、踢、撞、 鼓励学生参与游戏;
抓对手,只能用手夺,、 教师强调规则,强调安全。 彩带。2、彩带从身体脱落也 ,、 学生重复进行游戏。 是失败。3、任何人踏出圆圈若
外则失败。 干
二、各种各样的不同的抓尾巴,、引入:小朋友们好厉害呀,和大
; 家游戏我可输了好几次了呀~ 方法:同抓尾巴。 ,、设疑:抓尾巴还有其他好几种玩规则:保留抓尾巴规则法,大家想不想学呀, 并任选以下1条规则作为新,、观看课件,说明新规则。 规则:1、将一只手臂背在背,、学生分组继续游戏。 后或头后;2、三个同学一起,、教师巡
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视:1、强调规则的内容、玩;3、用一条腿单脚跳着攻规则的重要性;2、强调动作的快、击对手;4、把彩带1端塞入准,身体的快速躲闪。
鞋子里,用脚踩。 ,、设疑:小朋友还能不能创造出新
的游戏方法呀, ,、学生继续游戏。
,、集中,小结:大家学的都挺快的,但大家并不能都能很好的控制自己的身体,才能在最短时间
里抓到对方的尾巴。
高
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篮球游戏课教案
中班篮球游戏:运粮闯三关
一、活动目标
1.练习高低拍球、运球过障碍和投篮的动作技能。
2.提高身体的协调性和灵活性,体验成功“运粮”进洞的成就感。
二、活动准备
1.篮球16个,投篮滚筒4个、拱形门4个,木板4块,20cm木桩8个。
2.蚂蚁胸饰16个(红、黄、蓝、绿)。黑板1块,统计磁贴若干。
三、活动过程
教师引导幼儿自由选择一种颜色的蚂蚁,贴在胸前,在音乐下做热身运动。 引导语:小朋友,今天我们要来做一只小蚂蚁,请你自己选择一种喜欢的颜色,贴在胸前,垃圾可以丢在篮筐里。
1.准备活动。
现在,我们带着粮食找一个不会碰到其他小蚂蚁的地方,跟着蚂蚁妈妈一起来动一动!做一只锻炼身体的小蚂蚁。
2.教师导入活动“运粮闯三关”。
引导语:蚂蚁爸爸刚来电话,家里的粮食已经不多了,需要小蚂蚁们把粮食运回去,但是,回家的路很艰难,需要闯过很多难关,才能把粮食投到洞里,所以,我们得先练好本领。现在小蚂蚁可以带着粮食先到蚂蚁国训练场去练练本领,等一下听到老师的小铃声,我们就回到蚂蚁妈妈身边。回来的时候,告诉妈妈,你都练习了哪些本领?
①幼儿自由练习,教师观察指导。
②师幼交流小结。
引导语:请小蚂蚁来说一说,你刚才练习了什么本领?你是怎么做的?(着重引导幼儿解决活动中遇到的困难:弯腰过山洞,运粮走独木桥不能掉到河里,粮食必须投到洞里。)
③幼儿再次尝试,探索。
引导语:刚才有一些小蚂蚁,还没有掌握好本领,别着急,我们再去试一试。等一会听到妈妈的小铃声就赶紧回来。
3.游戏“运粮大比拼”。
引导语:小蚂蚁们,我们已经练好了本领。现在分成四组,进行一个运粮比赛。请小蚂蚁按照颜色先排好四排。
①教师示范游戏玩法。
引导语:比赛时,我们要四个一组出发来比赛,小蚂蚁要运着粮食连闯三关,要先钻过山洞,然以走过独木桥,最后找一个小点将球投进洞里,运进一颗粮食的蚂蚁,可以在黑板上做好一个记录,失败的小蚂蚁,就把粮食抱回来。每个小朋友只有一次机会,最后看哪一组小蚂蚁运的粮食最多,那就是胜利。现在,妈妈给每只小蚂蚁一次练习的机会,我们先来练习一下。
②幼儿练习,教师引导、小结。
引导重点:发现孩子在运粮过程中的一些问题,予以指出,并纠正。 (弯腰运球过山洞、拍球过独木桥,选择一点投篮进洞)
③游戏比赛。
引导幼儿能根据所学本领和要求进行游戏比赛,并做好记录。
教师宣布成绩。
④再次组合游戏。
刚才的比赛,**组,赢了,我们要祝贺他们!但是输的小蚂蚁也别灰心,想不想再和他们来比一次?这一次,妈妈要加深一点难度,我们要走过一个斜坡,然后把粮食运进洞里。
4.结束活动。
集体进行舒缓活动。
引导语:谢谢小蚂蚁们,运了那么多的粮食,妈妈很开心,小蚂蚁们在一起,力量就是大。
律动:《在一起》
附场地示意图
图1 图2
篮球游戏课教案
篮球课教案
第 1 周 第 1 次课 人数:16 人 授课对象: 中小学生 时间:90 分 课的任务:1 使学生体会到玩篮球的乐趣 2 让学生在娱乐之中学到基本的篮球技术,运球,传球。 让学生在娱乐之中学到基本的篮球技术,运球,传球。 3 培养互助互爱团结合作的良好作风,增进学生对篮球的认识。 培养互助互爱团结合作的良好作风,增进学生对篮球的认识。 课时 部分 课的内容及分量 一、课前组织 1、班长整队集合、检察人数、师生问 好 2、宣布本节课的内容,强调安全。 时 间 5 分 教学组织方式及方法 一、 组织:集体集合。 教法:口令、讲解。 队形:集合队形 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲
准
二、准备活动 1、头部运动(4×8 拍) 2、扩胸运动(4×8 拍) 3、振臂运动(4×8 拍) 4、膝关节运动(4×8 拍) 5、腕关节运动(4×8 拍) 6、弓步压腿(4×8 牌) 7、侧弓步压腿(4×8 拍) 8、仆步压腿(4×8 拍) 10 分
备
二|、 组织:集体体操队形口令练习。 教法:口令、提示。 队形:集合队形 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲
部
三、有氧热身跑 5 分
三、 组织:全体向右转,后排先跑,前排跟 上 要求:先匀速慢跑,以防损伤 队形:
分
20 分
三:游戏部分 第一个游戏 (来回运球) 1 把十六个同学分成两组,站成 一路纵队,站在球场底线,每组 一个篮球, 第一个人把球运到中 线然后原路返回再把球交给下 一个同学,以此类推,哪一个组 的最后一名同学首先完成哪一 组就赢。
15 分 钟
三 1 规则: (1)只许运球,不能传球; (2) 每个运球的同学必须到 中线才能回来, 还要到 底线才能把球交给下 一个同学. (3)违反规则算输。 (4)三局两胜 (5)输的那组做三个蹲起
基
第二个游戏(运球过杆) 2 还是刚才的那两个组,同样站在 底线, 在底线与中线之间均匀放 四个标志物, 同学在底线运球依 次绕过四个标志物到达中线后 又依次绕过四个标志物回到底 线,把球交给下一个同学,以此 类推, 最后一个同学要运球绕回 来,还要把球投进篮筐。最先完 成的那组赢。 20 分 钟 2 规则(1)只许运球,不能传球; (2)每次运球都绕过杆, 没有绕过杆的算犯规 (3)每个运球的同学必须 到中线才能回来, 还要 到底线才能把球交给 下一个同学. (4)输的同学做一个俯卧 撑
本
部
第三个游戏(抢球游戏) 25 3 把学生分成两组,所有学生站 分 在半场里面, 在中圈跳球开始, 钟 获球的队通过传球组织进攻, 设法将球给本队的球员,接球 员接到球后,再将球传给其他 的队员。哪一个队把球在自己 的 队 伍 中传 递 十次 那 队就 赢 了 ,
同 时守 队 则积 极 组织 防 守.努力断抢,利用断球转守 为攻。 3 规则(1)不得推、拉、打、摔对方 队员。不得持球跑。 否则,算犯规。在就 近罚界外球 (2)球出界外,由对方在出界 地点发界外球(不能直接 传球给接球员) (3)双方争球或同时击球出 界,应在中因跳球。 (4) 接球员出界接球或接球 后出界则不得分,应发 界外球。
分
60 分
结 束 部 分
10 分
一、放松练习 1.压肩 2.互相按摩 3.互相甩臂 二、整队集合 三、总结本节课的表现及出现的问题 四、师生道别,下课
10 分
组织:集体、双人练习 要求:认真、充分 教法:讲解法,解答疑问 队形:集合队形 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲
篮球游戏课教案
篮球游戏课教案
年级:七年级4班 时间:45分钟 授课教师:徐鹏 教学 学习篮球游戏:运球球接力和投篮比赛
内容
教学 篮球场1块,篮球若干,安全 1.重点在肩腰及踝关节的充分身 准备 道次4道 措施 2.场地平整无杂物
1.激发学生对篮球游戏的兴趣,引导学生积极练习,发展协调性等身体素质
2.通过学习,让学生在娱乐中学到基本的篮球技术,运球和投篮,发展灵活性教学和柔韧性
目标 3.通过学习篮球游戏,发展学生下肢力量和身体协调性,培养学生的集体协作
精神,让学生在体验成功的过程中增强自信心。
知识重点:发展学生的身体协调性和灵活性
点 难点:学生投篮与运球的动作方法
结构 学习内容 师生活动 教学组织 次数
1.课堂常规: ????????
(1)整队集合、清点人 ????????
数、安排见习生 ????????
????????
(2)宣布本次课的内容 ????????
及要求 ?(1)
(3)强调安全。 要求:快,静,齐,
精神饱满
教师讲解并
领做并口 4*8拍 准2.绕球场慢跑2圈 令,学生听
备 口令并完成? ? ? ? 部 内容 ? ? ? ? 分
? ? ? ?
? ? ? ?
?
3.徒手操:头部,扩胸,
振背,体转,腹背,弓步 组织:(2)图
压腿,正压腿,腕踝关节 要求:认真,积极,
运动(组织如(2)图) 动作舒展大方
4.压肩,压手指 走看帮助,
指导监督
一(投篮比赛: 教师讲解游组织: 方法:把男女分为4个小戏的目的, 组,男女各2个小组,分方法,规则 别使用一个篮圈,进行投并示范;学二次 篮比赛。 生自己做游 规则:每个小组每人投篮戏。强调在 1次,以此类推,那个组游戏注意安 投进的个数多,那个组全 赢。输的原地10个下蹲。
二(来回障碍物运球接力 游戏:在规定的道次上设 置3个障碍物,把男女生 分为4个小组,站成一路教师讲解运 纵队,站在球场底线,每球的动作, 组一个篮球,第一个人把组织学生做 基
球运到对面底线然后原游戏。强调 本
部路返回再把球交给下一在游戏中注 分 个同学,以此类推,哪一意安全 个组的最后一个同学首 一次 先完成哪一个组就赢。
规则:只许运球,不能抱 着球跑;每个运球的同学 必须到对面底线才能回 来,到底线才能把球交给 下一个同学;违反规则算 输。输的原地10个下蹲。
三(男生2个组,每组4教师在旁边 人,进行4对4篮球比赛。当裁判。强
其他同学在旁边观看,不调在比赛中
得离开。 注意安全
技术一:放松话动 1.教师讲解组织
部分 1.吸气呼气放松 方法并示同图(2)
范,学生练要求:学生尽量自我 二(小结下课。 习 放松 三(安排课后投篮练习作2.小结本课组织 业 情况,收还同图(1)
器材。.
预计练习密度:45, 教学反思
运动强度:中等
负荷 预计平均心率:120/min
篮球游戏课教案
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舞阳二高 刘声
2009年3月28日
construction joints loose stones or laitance, and clean up. Template removal template removal to be carried out in strict accordance with the construction plan of the demolition order and strengthening of fair-faced concrete products and protection of bolt holes. When the template is removed, to be carried out in accordance with the procedures, the operator shall not stand on the wall top using shake, move the template, prohibit the use of the hammer struck to prevent concrete cracks on walls and door hole and damage template. When
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舞阳二高 刘声
年级:高一年级 人数:40人(男) 授课教师:刘声 教学 学习篮球游戏:地滚球接力和变化传递球
内容
教学 篮球场,篮球4个,道次安全 1.重点在肩腰及踝关节的充分身 准备 牌4个 措施 2.场地平整无杂物
1.激发学生对篮球游戏的兴趣,引导学生积极练习,发展协调性等身体
素质
教学2.通过学习,大多数学生能掌握双手接球和持球动作方法,发展灵活性目标 和柔韧性
3.通过学习篮球游戏,发展学生下肢力量和身体协调性,培养学生的集
体协作精神,让学生在体验成功的过程中增强自信心。 知识重点:发展学生的身体协调性和灵活性
点 难点:学生持球与传球的动作方法
结构 学习内容 师生活动 教学组织 时间 次
数
1.课堂常规: 体育委员整??????????2'
队,报告人??????????
数,师生问??????????
好,宣布本课??????????
2.绕球场慢跑三圈 任务,检查衣2' ?(1) 着,安排见习
生 要求:注意力集中,认
真听讲 导
入 与 热
身 3.徒手操:扩胸,腹背,正压教师讲解并组织同(1)图 2' 2
腿,腕踝关节运动 领做 要求:动作舒展大方 *
8
4.反口令练习 教师喊口令,组织同(1)图 拍 2'
学生练习
5.报数练习 教师讲解方组织同(1)图 2
法规则,学生要求:声音清晰宏亮
练习
construction joints loose stones or laitance, and clean up. Template removal template removal to be carried out in strict accordance with the construction plan of the demolition order and strengthening of fair-faced concrete products and protection of bolt holes. When the template is removed, to be carried out in accordance with the procedures, the operator shall not stand on the wall top using shake, move the template, prohibit the use of the hammer struck to prevent concrete cracks on walls and door hole and damage template. When
组 一(地滚球接力。 教师讲解游15' 三
?????? 织 方法:排头用一手贴住戏的目的, 次
?????? 球,推球前进,球滚至终方法,规则
?????? 线再推球返回,交下一并示范;学
?????? 人,自己排到本队队尾,生自己做游 ?
先完成队为胜 戏。
规则:球滚时必须手不离
不球,球不离地,使球贴
地而滚;滚球者必须在手
触原起点后,下一队员才
能接过球继续。
二(变化传递球 教师讲解并要求:学生遵守游戏
方法一:第一人用双手把找学生示规则。
球从头上传给第二个人,范,教师讲 实 第二个人接球后用双手解持球和传 践 与把球从跨下传给第三个球的动作,组织:
提 人,如此反复,直至传至组织学生做 高 队尾。 游戏。 ? ? ? ?
方法二:队员分腿弯腰,
把球从排头至排尾由跨? ? ? ?
下滚过去,排尾队员接球
后,马上抱球快跑至排? ? ? ?
头,分腿弯腰,再次把球
从跨下滚至队尾,如此反? ? ? ?
复直到每人轮换一次。
规则:1.严格要求动作规? ? ? ? 15' 三
格和传递的顺序,否则以 次
失败算。 4列纵队,队员间一
2.不得主动缩短队员间臂距离。
的距离,否则以失败算 要求:保持间距,按
动作规定做游戏。
调 一:放松话动 1.教师讲解方组织
节 1.吸气呼气放松 法并示范,学同图(1)
与 生练习 要求:学生尽量自我放
评 2.肩臂放松 2.学生两人一松
价 组,互相抖,组织
甩双臂放松 同图(1)
二(课堂评价 小结本课练
习情况,收还
器材。.
预计练习密度:45, 教学反思 运动强度:中等 负荷
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