如何写好看图作文
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提。看图要有顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年龄和职业;细看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的;细看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视写好开头和结尾。
如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。从而了解事
1 / 2
精品文档
情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,如使人物开口说话,开展心理咨询活动,使景物具有色彩等。看图写话的方法,简要地可以用十二个字概括:顺序观察,尝试表达,合理想象。
2 / 2
如何写好看图作文
【写作范例】
假设你是红星中学高三?一班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英语杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in
Our Class”为题的英文稿件。词数:,,,—,,,。
【写作指导】
这是一篇看图作文,共有四幅图片,要求考生根据图画内容,凭借自身对图画的理解,恰当运用所学的词句来叙述或表达一个完整的故事。写作时应注意细致观察各个图片,努力将从图画中所获得的信息转化成语言文字信息。
看图作文因有图示提供信息,比较直观形象,且内容贴近现实生活,有较强的现
实感,便于考生动笔。而通过观察图片,考生应该明确该文的写作要点需放在植树的场面描写上。
本文写作的信息要点有: ? 所叙述的事件:植树; ? 事件起因:响应绿化祖国的号召;
? 时间、地点、人物:4月12日、郊区、我们班; ? 事件的发生、发展及结果;
? 对此事件的看法和感想:植树造林、美化环境是
我们的职责。
写作时要注意的内容是: ? 观察图片应细致,注意其中的每个细节;
? 根据要求应按图片所描述的顺序来安排写作; ? 除图片内容外,应注意介绍题干中所涉及的相关内容;
? 文章是讲述一件过去发生的事件,宜用过去时来叙述。
【范文】
Green Action in Our Class
April 12 is memorable
because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way. Upon arrival, we began to work immediately. Some were digging holes. Some were carrying and planting young trees. Others were watering them. After getting the work done, we put up a board
reminding people to protect the trees. Before leaving we took some photos to record our green action. Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement. We feel it’s our duty to protect and beautify the
environment.
【Useful Expressions】
Upon arrival, we began to work immediately.
Before leaving we took
some photos to record our
green action. We feel it’s our duty to protect and beautify the
environment.
【写作训练】
假设你暑假打算去乡村度
假。请根据下面两幅图提供
的信息,写一篇英语短文。
简要说明城市生活环境的
不足,重点说明你去乡村度
假的原因。
答案
如何写好看图作文:
One possible version:
I will spend this summer holiday in the countryside. Although the city is modern and convenient, there are still some problems, such as air pollution, crowdedness and noise. In the countryside I can enjoy a comfortable and quiet life. There, the air is fresh and the water is clean. Trees are green and birds are singing. I can also
go boating, fishing and swimming in the lake.
What’s more, I can climb the hills. All this will be interesting and good for my health. Above all, I can learn more about nature. So I want to go to the
countryside for a change. I’m looking forward to the coming of my summer
holiday.
如何写好看图作文
怎样写好看图作文
一.自问自答
1、观察图画要细心。
面对一幅图画,我们可以自问:什么时间?天气怎么样?什么地方?画中都有哪些人?这些人(或动物) 有什么特点(如年龄、胖瘦、男女、长幼关系等)?他们在做什么?认真不认真?通过表情和动作能猜测出他们此时的心情吗?等等。想完后我们要用通顺的语言把我们观察到的内容写下来。 2、把看到的图画用生动的语言表达出来
如果要描写狐狸坐在树下想吃葡萄的图画,下面的“话”就是观察时我们想到的零散的话:
狐狸 有一棵葡萄树 又圆又大的葡萄 它很想吃 它坐在树下
我们可以按照下面的格例展开联想,整理语言、丰富语言:
什么时间+什么样的谁+地点+怎么样地干什么
整理后,原来的“话”就这样改头换面啦:
一个阳光灿烂的早晨,狐狸肚子很饿,它走着走着来到了一个葡萄园,看到树上又圆又大的紫葡萄,馋的口水都流出来了,于是,它坐在葡萄架下想办法??
3、重视修改,精益求精。
写完文章后至少要读三遍”。检查有没有病句和错别字、标点符号有没有用错或漏写,“的、地、得”有没有混淆用错,检查后就把错误的地方修改为正确的。
二、自说训练
一、运用词句说话
1. 组词造句说话训练。
一字组多个词:日( )( )( )( )( )( ) 分别用“关心”、“一边??一边??”、“又??又??”造两个句子:
2. 扩句说话训练。 “我在玩”
①要求扩充和“谁”玩:我和( )在玩。 ②要求扩充玩的时间、地点
( ),我和李明同学一起在( )上玩。” ③要求扩充玩什么
我和李明在学校操场上玩( )。 ④要求扩充玩得怎样 我们在公园里玩得( )。
三、格例模仿说话
请你按照下面的格式说话:
1.格式:“谁+干什么。”举例:小狗在玩耍。练习:①小白兔在吃青草。②小朋
友去上学。
2. 格式:“时间+谁+地点+干什么。”举例:清晨,爷爷在广场上练太极拳。
练习:①晚上,老师在灯下批改作业。②星期六下午,我到运动场看足球比赛。
3. 格式:“什么样的谁+地点+怎么样地干什么”。举例:可爱的小猫在草地
上翻来滚去地玩皮球。练习:①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。
4.格式:“时间+谁和谁+到何处+干什么。”举例:下午三点多钟,我和爸
爸到海边游泳。练习:①天蒙蒙亮,我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭,我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。
5. 格式:“每当??+我就??”举例:每当听到这首歌,我就会想起在北京上
大学的表哥。练习:①每当看到这张照片,我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候,我就怀念远方的亲人。
6.格式:“事实+想象+进一步想象。”举例:妈妈病了,我真想变成一个医生,
立刻就把妈妈的病治好。练习:①爸爸的自行车被偷了,我真想变成一个民警,抓住可恨的小偷。②天气真热,如果眼前有个游泳池,我就马上下去游泳。
练习,看图写作文
如何写好看图作文
第三魔块:看图作文
——和你聊看图作文
大鼻子:同学们,今天我和大家聊聊《看图作文》
飞太狼:好啊~《看图作文》可是我们低年级说话写话最总要的内容。还有,每次考试,都考《看图作文》。看图作文是作文的起步,简直太重要了。
嘻羊羊:老师,请问什么是看图作文啊,
大鼻子:请你拿几张图片或照片给我。顾名思意,就是把“看到的图片、照片、漫画”给配上合适的文字,把画面的画的事物和传达的意图,写出来。
飞太狼:老师,这是我的照片,“你看我多帅,多酷,简直像个黑马王子。” 大鼻子:这就叫《看照片作文》。看图作文从画面内容,可分为《看动物图片作文》《看人物图片作文》《看景物图片作文》《写事看图作文》《看漫画作文》??
嘻羊羊:老师,还可以怎么分啊,
大鼻子:按相关图片的多少,可分为:看“单幅图片作文”,如:单幅漫画;和“多幅图 片作文”。如:“四格漫画、六格漫画”等。
飞太狼:那看图作文,不学可以吗,
大鼻子:我们现在是学习时代,看图作文也是一种本领。我们现在是读图时代,当你上网、看电视、看报纸,面对一些图片信息,你看不懂怎么行呢,实际上,我们爱看的“动画片”也是看图作文,是连续的多幅图画,24长/秒,只是给画面配的文字变 成了配音。
嘻羊羊:哇靠~原来电视是会动,有声音的“超级看图作文”啊~
大鼻子:你真棒~能举一反三。
飞太狼:老师~我还能举一反十呢~请问,拿到一张图片,怎么去看呢, 大鼻子:这个问题好~
大鼻子:要写好(单幅看图作文)
第一步:要学会读图。
(1)一要秒杀整体读:拿到一张图片,要先整体感觉画面画的内容,猜测作者的画画意图。 (2)标注画面:按顺序(从上到下或从左到右或从近到远或从人到景),用序号?????用铅笔一一标注画面内容(什么人,什么动物,什么景物,都进行标注。) (3)局部一问一答去描写:
?故事发生在什么时间,
从画面哪里可以看出来,
?问故事发生在什么地点,
从画面哪里可以看出来,
?什么天气,从画面哪里可以看出来,
?周围有什么景物,与画面意图有联系吗,
?画面主角是谁,(是人,是动物,是植物,)
?问:画面里发生了什么事(故事),
?话面人物(动物)做了什么,怎么做的,有哪些动作,
?话面人物说了什么,怎么说的,
都要一一问,一一回答。
第二步:要学会联想。
(1)学会“瞻前顾后”前后联想:
单幅图,其实只是从真实生活事件中的一个瞬间定格画面,就像照相一样,从许多图片中挑出的一张画面。我们要想象这幅图片,前面发生了什么,后面发生了什么,就像电脑视频的前后拉动按钮一样。把看到的当前画面和想象的前后画面也写出来。
(2) 画面复活:
就是写出画面看得到的,写出画面看不到的。让画面还原为动态的生活画面(像你眼前正发生的事物一样),写出画面有的,写出画面无的。
如:画面中的“声音、对话、连续动作、人物心理活动”都是看不到的,但是,我们可以根据画面提供的线索去联想,去推测、去猜测的写出来。
第三步:围绕中心,把握主次,按序描写组合成文。
当我们按标注的事物,一一观察、思考、联想想象后,就可以按着主要意图(中心)的需要,分清主要次要的内容,把握重点,想想哪些内容该先写,哪些内容该后写,然后,按照一定顺序,把这些句子组合成通顺连贯的文章。最后整理完整,这样就写好了单幅看图作文。
飞太狼:那怎样写多幅图呢,
大鼻子:多幅图,其实比单幅图更简单。它就是用几幅最重要的图片,来讲述一个故事(事件),几幅图,说明一个意图。
嘻羊羊:那怎样看多幅图呢,
大鼻子:第一步:整体看几幅图,找联系:
就是把几幅图连起来看,看看图与图之间有什么联系,弄清几幅图是要表达一个什么意图,一个什么故事,
第二步:用看单幅图的方法,图片的顺序写作。
嘻羊羊:那怎么看漫画呢,
大鼻子:看漫画作文难度比较大。但是,只要弄清两点,也不难。
(1)看懂画面的画面内容。(表面意思)
(2)根据画面内容,结合人类社会生活实际现象,猜测作者要表达画面背后隐藏的意图。
飞太狼:谢谢老师对看图作文的解谜。看图~看图~联想~联想~
大鼻子:具体怎么写看图作文,我们将具体学习。
如何写好看图作文
如何写好看图作文
首先应该观察图, 看图上有哪些人物,看一下图中的标志,表示 时间,表示地点,表示事情等等,有些图中会有明确的标志,比如一 个钟上的几点, 就是图中的时间, 写 作文 时就要把这个时间明确地写 上去,比如图上标明某学校、某餐厅、某商店,也就是图中事情发生 的地点,也要把这个地点写进去,还有就是图中标有的其他标志物。 看图作文重点在于,文章内容紧扣图中的景物,不能差一缺漏,都要 把它们写进去,才能很好的很完整地把 文章 和图结合起来写好作文。 看图作文除了图中画出来的东西之外,为了使文章更加生动形 象,你可以自己添加一些符合图的话语和句子,使文章更完整,更准 确地表达出来 中心思想 和大概内容。
看图作文是建立在图所给的景物之上的,添加自己的一些话语 会更完美。
仔细观察图,组织好语言,描写好景物,与图中没关系的东西就 不要添加,等等,就是怎样写好看图作文的要点。
看图作文《车祸》
教学时间
1、 图文对照,读懂要求,初步感知看多幅图作文的方法。
2、通过讨论领会看多幅图作文的有关要求,即 “ 根据图意 ” 加上适当 “ 想象 ” , 把事情写得 “ 连贯 ” 、 “ 具体 ” 的要领。
3、看懂四幅图的图意,仿照 “ 例文 “ 的写法,连贯具体地说、写《车祸》的故事。
投影、录音
教师活动 学生活动 设计意图
一、复习方法,自主学习
2、 总结:
(1) 总体看图,确定人物、时间、地点和事件
(2) 细看每一幅图,用一句话说说图意。
(3) 看图时先看主景,再看背景。
(4) 根据主景和背景,展开合理想象。
3、 小黑板出示方法。
4、 出示《车祸》挂图,
5、 师巡回指导。
四、习作指导
2、 生生互评,教师点评。
3、 指导如何写具体:
(1) 人物是活生生的,应该怎么写才能把他们写活?
(2) 如何把四幅图写连贯?
(3) 学会首尾照应的写法。
4、 教师读下水作。
五、练写修改
1、 说说我们在三年级时学会的看图的方法。
根据上述方法,先自由练说,再小组合作学习。
1、小组推荐或自荐练说。
要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。
根据地点变化,时间变化、心理活动或语言自然过渡。 (指名说)
① 小朋友的表情照应。
② 妈 妈的表情照应。
③ 自然环境照应。
学生练习写作、修改
震撼人心的一幕
星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只燕子在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然,一辆大卡车呼啸而过,我的心里一紧, 禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了。
过了好半天, 我睁开眼睛, 只见一只燕子已经倒在地上。 她的翅膀在微微的抖动, 旁边有一摊血, 看来他伤得很重。 他的嘴里发出 “ 唧 唧 ” 的叫声,可是声音是那么的微弱,像是在向他的朋友们呼救。这时飞来了一只大燕子,估计是他的母亲,她俯下身子用翅膀抚摸 着小燕子的身体,好像在说:“ 孩子,你怎么了?妈妈在你身边,别怕别怕! ”
小燕子抬起了头,低声地哭泣着,说:“ 妈妈,我可能是要死了!我好难受啊! ”
妈妈着急地说:“ 不会的,不会的,我去叫你爸爸,我们会救你的。 ” 说完她就飞走了。
不一会,她和另一只燕子一起飞了回来。他们俩用嘴一起叼小燕子的翅膀,可是没有用,小燕子已经没有一点力气了,他们根本就 叼不起小燕子,也没有办法将小燕子带走。两只燕子发出了凄惨的叫声,不停地用翅膀去抚摸小燕子,想减轻他的痛苦,可是他已 经没有了知觉,他们多么希望能挽救自己的孩子呀!
燕子爸爸伤心地离开了。可是可怜的燕子妈妈却不忍心离开,她趴在孩子的身上好半天没有起来,过了好久好久,她抬起了头,眼
睛里满是泪水。它慢慢地挪动脚步,离开了小燕子,走了很远还回过头来看了看她的孩子。我想:她的心里一定很伤心,多么可恨 的司机呀!
转载请注明出处范文大全网 » 如何写好看图作文如何写好看图作文