三年级句子大全
篇一:三年级上册语文优美语句大全 三年级上册语文优美语句大全
1、?大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。?同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。?这些山林里的朋友,那样好奇的听着同学们度课文。 2、?张开时,它是金色的,草地野是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。?多么可爱的草地~多么有趣的蒲公英~
3、?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤~
4、米粒般大的花苞;淡淡的清香;随风飘动;勤劳的孩子;耷拉着翅膀;长长的钩刀;快乐的歌声;甜蜜的微笑。
5、高大的白桦树;婉转地歌唱;欢快的灰雀;粉红的胸脯;诚实的孩子。
6、明媚的早晨;
7、著名的地质学家;很深的大坑;
8、尖尖的嘴巴;红红的眼睛;
9、
10、
11、
12、
13、
14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、篇二:三年级句子的扩写
搭配:火红的朝阳 辽阔的天空 无边的大海 威武的军装 开心的日子 一本正经地喊
成语:含有数字的成语
一本正经 千千万万 两全其美 三言两语 四面八方 五湖四海 六神无主 七上八下 九牛一毛 十全十美
表示颜色的词语:
红:火红 鲜红 红通通 红彤彤 红扑扑 红艳艳
黄:金黄浅黄 枯黄 黄澄澄
黑:漆黑 乌黑 黑油油 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 绿:翠绿 嫩绿 碧绿 青绿 深绿 草绿 绿油油
蓝 :蔚蓝 深蓝 天蓝 碧蓝
白:雪白 乳白 白花花 白晃晃 白茫茫
二 古诗
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。 例如:1(翠鸟掠过湖面。
机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
第2句加上一些修饰词语以后,就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下:“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具
体了。但要注意一点,把句子写具体并不是堆砌很多词语,只能根据表达的需要,该修饰的就修饰,不该修饰的就不要画蛇添足,以免造成重复、累赘。
例如:1(我们高兴。
2(我们高兴得跳起来。
第2句加上了“跳起来”,就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来,强化了表达的感染力。练习把句子写具体的方法很多,在小学语文课中学过的,有下列三种基本方法:
1(加定语。
例:队旗在空中飘扬。
“队旗在空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后,就知道了是什么样的队旗,在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。
这种练习同学们在语文作业里做过很多。
如;给下面的句子加上词语,使句子表达得更具体。
?演员们的表演,受到了大家的欢迎。
演员们的表演,受到了大家的欢迎。
?人群热烈欢呼起来。
的人群热烈欢呼起来。
上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语,能使这两个句子的意思表达得更具体呢,
根据句子的内容,第?句可以加下列一些词语:
“昨天”——说明表演的时间
“在百花剧院”——说明表演的地点
“精彩”——说明什么样的表演
“昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平。 加上这些定语以后,显然,每一句都比原句要具体。最后一句,不但告诉了表演的时间、地点,还把表演的情况也说明了,自然是最具体的了。
第?句可以这样加:
如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白,还可以让中心词——“人群”带上递加式定语:“广场上参加活动的满怀激情的”人群??
2(加状语。
例:弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的,
弟弟跑来了。
括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。
这种练习同学们也做过不少。
例:给下面的句子加个词语,让句子表达的意思更具体。 战士们完成了任务。
战士们完成了任务。
括号里要加的词就是状语。加上哪些词语,能把意思表达得更具体呢,
根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如:
加上“胜利、圆满、光荣”一类的词,就能表明任务完成的“情况”。 加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语,就能表明完成任务的“时间”。
加上“都、全部”一类的词,就从“范围上”表明了完成任务的情况。 加上“在极困难的情况下”一类的词语,就表明了是在“什么条件下”完成任务的。
总之,不管加什么词语,只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当,又符合句子的本意,都能使句子表达得更具体。
3(加补语。
例:飞机飞。飞机飞得怎样呢,
飞机飞得。
括号里的词语就是补语。加上补语,就把飞机飞得怎样写具体了。
又如:漓江的水真静啊~静得。加上括号里的词语就把漓江水静的程
度写出来了。
以上是练习把句子写具体的三种基本方法,只要掌握了它们的规律,
作文时就能运用自如。
想一想,练一练:
1(照“例”把句子写具体。
例:燕子飞过田野。
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
?天空飘着白云。
__________________________________________________________
?太阳升起来了。
__________________________________________________________
?西北风刮着。
__________________________________________________________
例:青蛙爬出来。
篇三:三年级的句子 三年级第五册句子练习卷
一、 先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正。
1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。 2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上。 3、我仔细观查,发现蒲公英的花辫是合扰的。 4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。 5、高尔基赶紧站起来,小男孩己经题着照像机跑出去了。 6、坦克把盾的自卫,矛的进攻盒二为一,在战杨上大显神威。 7、“我确实不赶碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辫说。 8、娃丽睁大眼睛望着爸爸,说:“大既??大既是给我的。”
9、她不担送给我们人爱、体贴、同情,以及一个陌生女孩如原以常
的笑脸。
10、大家的掌声给了我及大的古厉,使我能微笑着面对生活。
12、列宁没在问那个小男孩,应为他知道男孩是成实的。
13、同学们非常遵进和爱带王老师。
二、 为下列加点字选择正确的解释。
1、过:A.经过 B.过错 C传
2、间:A.中间 B.量词
3、结:A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了
4、冷:A.温度低,跟热相反。 B.不热情。 C.乘人不备的。
5、了:A.明白 B.完了
) ) )
6、落:A.掉下来 B.停留
(
(
7、收拾:A、整顿,整理 B、修理 C、整治 D、消灭,杀死
((
((
8、温和:A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴。
((
((
9、牢:A关牲畜的圈 B监狱 C永远,深深 (
(
(
10、硬:A、坚 B、坚决,坚定 C、勉强 D、能力强
(
(
(
11、好:A、优点多,使人满意 B、友好,和睦 C、健康
(
(
(
12、快:A速度大,跟“慢”相反 B赶紧,从速 C将,就要,接
近
D高兴 E锋利
(
(
(
(
(
13、巧:A、心思灵敏 B、灵巧 C、恰好 D、虚浮不实
(
(
(
14、才:A、只有 B、刚刚 C、最终 (
(
三、 为下列句子填上正确的标点。
1、你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很
有趣
2、 她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了
3、 老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛
4、 来吧 我让他们放你进来 高尔基说
5、 是个小男孩吗 高尔基问
6、 快点收拾行装 妈妈说 大部队要出发了
7、 时间长了 他对这块大石头发生了兴趣 这么大的一块石头 是
从哪儿
来的呢
8、 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了
笑 说
那你就留下来吧
9、后来 祖逖当上了将军 他带领的部队纪律严明 作战勇敢
四、 填写名言
1、聪明在于学习,___________________________。 2、___________________________,只要肯登攀。 3、___________之崛起___________。 4、任何成就_________________________结果。 5、书籍是_________________________的阶梯。 6、___________而知新。_________________,必有我师焉。 7、_________________________,不亦乐乎, 8、___________________,清泉石上流。 9、__________________,不知为不知,是知也。 10、江碧鸟逾白,_____________________________。 11、___________________________,水村山郭酒旗风。 12、___________________________,柳暗花明又一村。 13、___________________重重柳,_________________处处梅。 14、____________________,始于足下。百尺竿头,
____________________。
15、耳听为虚,____________________。____________________,金
无足赤。
16、人之初,____________。____________,____________。
____________,
____________。幼不学,____________。玉不琢,不成器。
____________。
____________。____________,____________。____________,习礼
仪。
五、 找出句子中用得不恰当的词语,用“——”标出,把正确的写
在括号里。
1、同学们非常敬爱王老师。
2、这次考试,同学们的成绩都升高了。 3、老师巴望我们努力学习。
4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐。 5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。 6、我们要爱惜今天的幸福生活。 7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。 9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。 10、我家邻居的小女孩惹人可爱。 11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。 12、足球是大家十分热爱的一项运动。 13、林老师说话的态度很温暖。
六、 把下列句子补充具体。
1、一只灰雀在树上唱歌。
2、同学们看到了王老师脸。
3、我们爬着石级。
4、枝叶把森林封起来。
5、草地上盛开着野花。
6、西北风刮过树梢。
7、汽车驶过来。
8、西沙群岛是个地方。
9、岩石上长着珊瑚。
10、海参蠕动。
11、大龙虾划来划去。
12、海龟翻了个身。
13、树林里栖息着海鸟。
14、夜空中挂着一轮明月。
15、盒子里装着贝壳。
16、张老师给我们讲课,我们听着。 17、金鱼在水里游来游去。
18、少先队员歌声在田野上荡漾。 19、小星星对我们眨眼睛。
20、海风吹过大海。
三年级上学期语文复习题
一、我能把句子写具体。
1、天都峰真高啊~
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2、海大极了。
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3、河里水清得很。
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4、天上的星星多极了。
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5、他是一个少先队员。
6、下课了,从校园里传出一阵阵笑声。
7、昙花向人们展示笑脸。
8、风筝在空中抖动了一下,便飞走了。
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二、我会把两句话合并成一句话。
1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。
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2、同学们在教室里。同学们在认真听讲。
3、老师在办公室里。老师认真地批改作业。
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———————————————————————————————————————篇四:三年级比喻句大全_真像一幅优美的山水画 三年级比喻句大全_真像一幅优美的山水画
1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
2、在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
3、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
4、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
5、雨后的草田野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露水儿都是五颜六色的了~
6、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。
7、一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。
8、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。
9、野花各处都是:杂样儿的,著名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
10、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。 11、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
12、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。
13、小草用本人星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。 14、小草也在和风的吹拂下摆荡着,好像随着晓风在悄悄地唱歌起舞。 15、小草儿悄悄地绿了整个山野,给故土编织打扮着春天的衣裳。 16、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。
17、食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 18、神仙掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒原上的好汉;它们给火热如焚的戈壁,带来了活力,带来了昌盛,也带来了奥秘的希
看的颜色。
19、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
20、茸茸的绿草,随着地形的绵亘不绝,中转天涯,像是给大地展上了一层层厚厚的绒毯。
21、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋日分手。
22、蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽——玲珑,柔嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么密切心爱。
23、怕羞草像一个害臊的密斯,只需在它的叶片上悄悄一碰,它就合拢起来,枝条也随着高扬上去,好像不敢见人似的。
24、那小草的颜色丰厚多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,天然而又淫乱。
25、那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 26、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。 27、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。 28、路旁的旷野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星装点蓝天一样,装饰着宽广的田野。
29、芦苇着花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻盈的羽毛,在风
中摇荡。
30、狂风雨离开的时分,许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条,而小草结实地捉住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的兵士。 31、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。 32、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
33、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
34、河滨浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与西风缱绻絮语,像是低
吟着一首昏黄的情诗。
35、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。
36、敌机逃窜了,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后。
37、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。.篇五:小学三年级句子分类知识点详解 句 子 一、句子的类型
1、陈述句
用来告诉别人一件事或说明一个道理,表示陈述语气的句子叫陈述句,语调是平调,句末一般用句号。
2、疑问句
用来提出一个问题的句子叫疑问句,疑问句句尾语调上升,常常带有疑问词“呢、吗、么、呀??”,句末用问号。
3、祈使句
用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。祈使句书面语的句末根据语气的强弱,可以用感叹号或者句号。 4、感叹句
用来抒发感情,表示感叹语气的句子叫感叹句,感叹句书面语的句末用感叹号。
二、关联词语
1、并列关系
又?又?,既?又?,一边?一边?
一面?一面?,有时?有时?,不是?而是?,那么?那么? 一会儿?一会儿?
2、承接关系
?便?,?才?,?于是?,先是?接着?,一?就?,首先?然后? 3、递进关系
不但?而且?,不仅?还?,不但?还?
4、因果关系
既然?就?,?因为?,因为?所以?,之所以?是因为?,由于?因此?
5、选择关系
不是?就是?,与其?不如?,宁可?也不?,或者?或者?,要么?要么?,是?还是?
6、转折关系
虽然?但是?,尽管?还?,?却?
7、假设关系
即使?,如果?就?
8、条件关系
只要?就?,只有?才?,除非?才?,任凭?也? 三、扩写句子
扩写句子就是在简单的句子上加一些适当的修饰和限制词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 例如:红旗飘扬 鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。
四、缩写句子
缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思表达完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子。 例如:端午的太阳火辣辣地照射着整个树林。 太阳照射着树林。
五、变换句式
变换句式就是在保持原来内容不变的前提下,把句子的表达形式按一定要求从一种形式变成另一种形式。
1、陈述句与“把”字句,“被”字句的转换。
例如:一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
2、“把”字句和“被”字句之间的转换。
就是将主语和宾语位置对调,把“把”字和“被”字互换。
例如:昨夜的狂风把路边的小树吹得东倒西歪。
3、肯定句与否定句的转换
对事物做出肯定判断的句子叫肯定句,对事物做出否定判断的句子叫否定句,否定句一般都带有“不、没、没有”等表示否定的词语。注意保持句意不变,双重否定表肯定。 例如:他是个好学生 他不是个坏学生
4、陈述句和反问句的转换
陈述句直接陈述要表达的意思,语调平稳,反问句通过反问语气,进一步强调句意,表意更加肯定,感情更强烈。 例如:不劳动,连棵花都养不活,这是真理 不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗,
5、陈述句与感叹句的转换
陈述句变为感叹句,要加表示强烈感情的副词和表示感叹的语气助词,并将句号变成感叹号。
例如:这些花儿很美丽。
这些花儿多么美丽呀~
6、把直接叙述改为间接叙述
直接叙述是把某人的话直接描述出来,间接叙述是把某人的话通过第三人称转述出来。
例如:老师,我在教室里,什么也没看见。 小明说,他在教室里,什么也没看见。
7、因果关系的句式变化
或强调因或强调果,或因果关系并重。
例如:田忌赢了第二场比赛,因为他调换了马的出场顺序。 因为田忌调换了马的出场顺序,所以他赢了第二场比赛。 六、整理句序的步骤
1、理解句意,明确中心。
2、分析关系,确定结构。
3、找出首句,反复试排。
4、认真检查,适当修改。
三年级名人故事大全
篇一:三年级名人故事大全
中国名人故事曾子杀猪 有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说,你不要去了, 我回来杀猪给你吃。她赶集回来后,看见曾子真要杀猪,连忙上前阻止。曾子说,你欺 骗了孩子,孩子就会不信任你。说着,就把猪杀了。曾子不欺骗孩子,也培养了孩子讲 信用的品德。欧阳修 欧阳修晚年,每天把生平所写的文字,加以修改,用心极苦。他的夫人叫他 不要修改了,说:何必这样折磨自己,难道还怕老师责骂,欧阳修笑道:不怕先 生骂,却怕后人笑。玄奘苦学佛法 玄奖是唐代一位高僧,为了求取佛经原文,玄奘从贞观三年八月离 开长安,万里跋涉,西行取经,终于到达印度,历时十七年,着有《大 唐西域记》,为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献 欧阳修刻苦练字 北宋大文学家欧阳修,自幼天资过人,但是由于家境贫寒,家里无 钱买纸买笔,欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字,想出了一个巧妙 的办法,用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦,练成了一 手好字,成为远近闻名的神童,而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴
1
李 尧辅,将李尧辅带上好学之路。欧阳修欧阳修晚年,每天把生平所写的文字,加以修改,用心极苦。他的 夫人叫他不要修改了, 说: 何必这样折磨自己,难道还怕老师责骂,欧阳修笑道: 不怕先生骂,却怕后人笑。
2
** 不动笔墨不看书几十年来,**每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地 方划上圈、 杠、 点等各种符号, 在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、 文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。**所藏的书中, 许多是朱墨纷呈,批语、圈点、勾画满书,直线、曲线、双直线、三直线、双圈、 三圈、三角、叉等符号比比皆是。无所不读**的读书兴趣很广泛,哲学、政 治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。在他 阅读过的书籍中,历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍,特别是中国历 代史书,**都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末, 直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”,非 常重视历史经验。他在他的着作、讲话中,常常引用中外史书上的历史典故来生 动地阐明深刻的道理, 他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命 事业。**对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书的人。达?芬奇学画的故事 达?芬奇十四岁那年,到佛罗伦斯拜着名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严 格的老师,他给达。芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头,达。芬奇画得很有兴致,可 是以后第二课,第三课,……老师还是让他画鸡蛋,这使达。芬奇想不通了,小小的鸡 蛋,有甚么好画的,有一
3
次,达。芬奇问老师:‘为甚么老是让我画鸡蛋,’老师告诉他: ‘鸡蛋,虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线 不同,画出来也不一样,因此,画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑 的指挥,得心应手,才算功夫到家。
达。芬奇听了老师的话,很受启发。他每天拿着鸡蛋,一丝不苟地照着画。一年, 二年,三年……达?芬奇画鸡蛋用的草纸,已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老 师,终于成为伟大的艺术家。
达?芬奇在学画时,曾随老师安希莫尼湖写生,为一间教堂绘画一幅名叫《基督的 洗礼》的油画。到了希莫尼湖,老师突然病倒了,没有办法,只好让达。芬奇代为完成 油画剩下的部分。当油画全部完成后,教堂的人看到这幅画,不禁赞叹说:’好极了~这 幅画画得实在太好了, 尤其是这一部分。
‘教堂的人用手指指着画的左下角, 而这一部分, 正是达。芬奇代画的篇二:三年级名人故事大全
篇一:三年级上册资料:名人小时候的故事 **小时候的故事 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声: “锄禾、日当午,汗滴禾下土。谁知盘 中餐,粒粒皆辛苦。
”读着、读着,**很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但
4
他总觉得没有 透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢, 第二天,**来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道: “蒋 妈妈,这大米饭是怎么来的呢,” 蒋妈妈很喜欢**好问的精神,就笑着告诉他: “大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬 的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒, 一直到舂成大米。
” “啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊~ ”**惊讶地说。
“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇 灌出来的。
”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了**对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好习 字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。
有一天,**随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳累, 年幼的恩来已精疲力尽、 呵欠连天, 上下眼皮直打架, 但他仍要坚持练完一百个大字再休息。
陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!” “不,妈妈,当天的事当天了~ ”**说服了陈妈妈,连忙 把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。
5
一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过**的笔说: “这下子行了吧,快睡觉!” “不~ ”周恩 来仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说: “陈妈妈,你看这两个字写歪了。
” 说着,**白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意这止。
居里夫人小时候的故事 几十年前,波兰有个叫玛妮雅的小姑娘,学习非常专心。不管周围怎么吵闹,都分散不了她 的注意力。
一次,玛妮雅在做功课,她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一 样,在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子,只要玛妮雅一动,凳子 就会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿。
从此姐姐和同学再也不逗她了,而且像玛妮雅一样专心读书,认真学习。
玛妮雅长大以后, 成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
爱迪生小时侯的故事 爱迪生小时候就热爱科学,凡事都爱寻根追底,都要动手试一试。有一次,他看到母鸡在孵 蛋,就好奇地问妈妈: “母鸡为什么卧在蛋上不动呢,是不是生病了,”妈妈告诉他,这是在 孵小鸡,过一些日子,蛋壳里
6
就会钻出鸡宝宝来。
” 听了妈妈的话,爱迪生感到新奇极了,他想,母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来,鸡蛋是怎样 变成小鸡的呢,人卧在上边行不行,他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋,在邻居家 找了个僻静的地方,他先搭好一个窝,在下边铺上柔软的茅草,再把鸡蛋摆好,然后就蹲坐 在上边,他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了,还不见爱迪生回家,家里 的人都非常着急,于是到处去找他。找来找去,才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在 一个草窝上一动也不动,身上、头上沾有不少草叶。家里人见了,又生气又好笑,问他: “你 在这儿干什么呢,” “我在这儿孵蛋啊~小鸡快要孵出来了。
” “孵什么蛋,快点出来~ ”爸爸 大声喝道。
“母鸡能孵蛋,我要看看怎样孵出小鸡来。
” “不行,不行~快回家~ ”爸爸又喝斥
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道。
妈妈却没有责怪和取笑他, 因为她知道这孩子的性格, 微笑着说: “人的体温没有鸡的体温高, 你这样孵是孵不出来的。
”爱迪生虽然没有孵出鸡来,但是通过这次孵蛋活动增长了知识。还 有一次,爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔,心想,鸟能飞,人为什么不能飞,能不能给 人加上翅膀,他忽然又想到,气球没翅膀也能飞上天,那么在人的身体里充上气行不行,于 是全找来一种能产生气体的药粉, 让一个小伙伴喝了下去, 看看他能不能像气球一样飞起来。
可是过了一会儿,小伙伴肚子疼了起来,大声哭喊,差点儿送了命。为了这件事,爸爸狠狠 揍了他一顿,还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气,说: “我不做实验,怎 么会知道人能不能飞起来呢,” 铁杵磨成针 唐代大诗人李白,幼年时便读那些经书、史书,那些书都十分深奥,他一时读不懂,便觉枯 燥无味,于是他丢下书,逃学出去玩。
他一边闲游闲逛,一边东瞧西看。他看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上,手里拿着一很 粗大的铁棒子,在磨刀石上一下一下地磨着,神情专注,以至于李白在她跟前蹲下她都没有 察觉。
李白不知道老妈妈在干什么,便好奇地问: “老妈妈,您
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这是在做什么呀,” “磨针。
”老妈 妈头也没抬,简单地回答了李白,依然认真地磨着手里的铁棒。
“磨针,”李白觉得很不明 白,老妈妈手里磨着的明明是一根粗铁棒,怎么是针呢,李白忍不住又问: “老妈妈,针是非 常非常细小的,而您磨的是一根粗大的铁棒呀~ ” 老妈妈边磨边说: “我正是要把这根铁棒磨成细小的针。
” “什么,”李白有些意想不到,他脱口又问道: “这么粗大的铁棒能磨成针吗,” 这时候, 老妈妈才抬起头来,慈祥地望望小李白,说: “是的,铁棒子又粗又大,要把它磨成针是很困 难的。可是我每天不停地磨呀磨,总有一天,我会把它磨成针的。孩子,只要功夫下得深, 铁棒也能磨成针呀~ ” 幼年的李白是个悟性很高的孩子,他听了老妈妈的话,一下子明白了许多,心想: “对呀~做 事情只要有恒心,天天坚持去做,什么事也能做成的。读书也是这样,虽然有不懂的地方, 但只要坚持多读,天天读,总会读懂的。
”想到这里,李白深感惭愧,脸都发烧了。于是他拔 腿便往家跑,重新回到书房,翻开原来读不懂的书,继续读起来。
王羲之苦练书法 王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦 的高峰,被人们誉为书圣。
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王羲之 13 岁那年,偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书,便偷来阅读。他父亲担心他 年幼不能保密家传,答应待他长大之后再传授。没料到,王羲之竟跪下请求父亲允许他现在 阅读,他父亲很受感动,终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。
没有纸笔,他就在身上划写,久而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。
一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来,还觉 得很有味。当家人发现时,已是满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写,就池洗砚,时间长了,池水尽墨,人称墨池。现在绍兴兰亭、浙江永嘉 西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为墨池的名胜。
凿壁偷光 西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后 来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
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匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的 时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想: 白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买 不起点灯的油,怎么办呢, 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线 亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊~原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是, 匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他 就凑着透进来的灯光,读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。篇二:名人故事 大纸篓 爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天,有人问他需要什么工具。
“我看,一张书桌 或台子,一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。
”他说。
“为什么要大的,” “好让我把所有的错误都扔进去。
” 意识 爱因斯坦的二儿子爱德华问: “爸爸,你究竟为什么成了著名人物呢,” 爱因斯坦听后,先是哈哈大笑,然后
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意味深长地说: “你瞧,甲壳虫在一个球面上爬行,可它 意识不到它所走的路是弯的,而我却能意识到。
” 理论的成败与国籍 20 世纪 30 年代,爱因斯坦有一次在巴黎大学演讲时说: “如果我的相对论证实了,德国会 宣布我是个德国人,法国会称我是世界公民。但是,如果我的理论被证明是错的,那么,法 国会强调我是个德国人,而德国会说我是个犹太人。
” 干吗要这么些人, 1930 年, 德国出版了一本批判相对论的书, 书名叫做 《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》 。
爱因斯坦闻讯后,仅仅耸耸肩道: “100 位,干吗要这么些人,只要能证明我真的错了,哪怕 是一个人出面也足够了。
” 尚未凝固的水泥路面 1899 年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基。
有一 次, 爱因斯坦问明可夫斯基: “一个人, 比如我吧, 究竟怎样才能在科学领域、 在人生道路上, 留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢,”这是一个“尖端”的问题,明可夫斯基表 示要好好想一想日后予以解答。三天后,明可夫斯基告诉爱因斯坦答案来了~他拉起爱因斯 坦就朝一处建筑工地走去,而且径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们 的呵斥声中, 爱因斯坦被弄得一头雾水, 不解地问明可夫斯基: “老师, 您这不是领我误入
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‘歧 途’吗,” “对、对,正是这样~ ”明可夫斯基说: “看到了吧,只有尚未凝固的水泥路面,才 能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面,那些被无数人、无数脚步走过的地方,你别想 再踩出脚印来??”听到这里,爱因斯坦沉思良久,意味深长地点了点头。
从此,一种非常强 烈的创新和开拓意识,开始主导着爱因斯坦的思维和行动。用他自己的话说就是, “我从来不 记忆和思考词典、手册里的东西,我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西。
”于 是, 就在爱因斯坦走出校园, 初涉世事的几年里, 他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员, 利用业余时间进行科学研究,为人类做出了卓越的贡献,在科学史册上留下了深深的闪光的 足迹。;篇三:三年级上名人故事 梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞。根本不是学戏的 材料,拒不收留。
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天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而促使他更加勤奋。他喂鸽子,每天仰望长空,双眼紧跟 着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪见影。
后来,梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终於成了着名的京戏 大师。篇三:三年级名人故事大全
名人故事:爱迪生童年趣事 爱迪生小时候就热爱科学,凡事都爱寻根追底,都要动 手试一试。
有一次,他看到母鸡在孵蛋,就好奇地问妈妈:“母鸡 为什么卧在蛋上,”妈妈告诉他说:“母鸡这是在孵小鸡,过 一些日子,蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”听了妈妈的话,爱迪 生感到新奇极了,他想,母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来,鸡 蛋是怎样变成小鸡的呢,人卧在上边行不行,他决定试一试。
爱迪生从家里拿来几个鸡蛋,在邻居家找了个僻静的地 方, 他先搭好一个窝, 在下边铺上柔软的茅草, 再把鸡蛋摆好, 然后就蹲坐在上边,他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。
天快黑下来了,还不见爱迪生回家,家里的人都非常着急,于 是到处去找他。找来找去,才在邻居的后院找到了爱迪生。只 见他坐在一个草窝上一动也不动,身上、头上沾有
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不少草叶。
家里人见了,又生气又好笑,问他: “你在这儿干什么呢,” “我在这儿孵蛋啊~小鸡快要孵出来了。” “孵什么蛋,快点出来~“爸爸大声喝道。” “母鸡能孵蛋,我要看看怎样孵出小鸡来。” “不行,不行~快回家~“爸爸又喝斥道。” 妈妈却没有责怪和取笑他,因为她知道这孩子的性格,微 笑着说: “人的体温没有鸡的体温高, 你这样孵是孵不出来的。
”
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爱迪生虽然没有孵出鸡来, 但是通过这次孵蛋活动增长了 知识。名人故事:曾参杀猪的故事 曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、懦学家,是孔子门 生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行 高尚。
一次, 他的妻子要到集市上办事, 年幼的孩子吵着要去。
曾参的妻子不愿带孩子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈 妈回来, 将家里的猪杀了煮肉给你吃。
”孩子听了, 非常高兴, 不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的,过后,曾参 的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子 看到曾参把猪杀了,就说,“我是为了让孩子安心地在家里等 着, 才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的, 你怎么当真呢。
” 曾参说:“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小,不懂世事,只得 学习别人的样子,尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗 了孩子,玷污了他的心灵,明天孩子就会欺骗你、欺骗别人; 今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会不再信任你,你看 这危害有多大呀。”
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名人故事:安徒生的童年 丹麦童话作家安徒生住在富恩岛上的一个叫奥塞登的小镇 上, 那里住着不少贵族和地主, 而安徒生的父亲只是个穷鞋匠, 母亲是个洗衣妇,祖母有时还要去讨饭来补贴家用。那些贵族 地主们生怕降低了自己的身份, 都不允许自己家的孩子与安徒 生一块儿玩。
父亲看在眼里,气在心里,但是一点也没有在孩子的面前 表露,反而十分轻松地对安徒生说:“孩子,别人不跟你玩, 爸爸来陪你玩吧~” 安徒生的家够简陋了,只有一间小屋子,破凳烂床把这个 小小的空间塞得满满的,没有给孩子留下多大的活动空间。然 而,就是这么一间破烂的小屋,父亲却把它布置得像一个小博 物馆似的,墙上挂上了许多图画和做装饰用的瓷器,橱窗柜上 摆了一些玩具,书架上放满了书籍和歌谱,就是在门玻璃上, 也画了一幅风景画??父亲常给安徒生讲《一千零一夜》等古 代阿拉伯的故事, 有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧 本,或者英国莎士比亚的戏剧本。这些书本中的故事使小安徒 生浮想联翩,常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶,根 据故事情节表演起来。这还不能让他感到满足,他还用破碎的 布片给木偶缝制小衣服,把它们打扮成讨饭的穷人、没人理睬 的穷小孩、欺压百姓的贵族和地主等,并根据自己的实际生活 体验编起木偶戏来。为了扩大孩子的眼界,丰富孩子的精神世 界,父母亲同意和鼓励安徒生到街头去看油嘴滑舌的生
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意人、 埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的 贵族和伪善的市长、牧师等人的生活,获得各种感性经验。
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安徒生在他以后的写作生涯中能够写出《卖火柴的小女 孩》、《丑小鸭》、《看门人的儿子》等童话故事,同情劳动 人民的苦难,谴责和鞭挞统治阶级的贪婪、残暴,都是与他小 时候的这段生活经历有密切联系的。名人故事:我唯一不能失去的就是信用 英国著名的小说家瓦尔特?司各特是一个诚实守信的人, 虽 然为他很贫穷,但是人们都很尊敬他。
司各特为人正直,他的一个朋友看见他的生活很困难,就 帮他办了一家出版印刷公司,可是他不善于经营,不久就倒闭 破产了。
这使原本就很贫穷的作家又背对背上了六万美元的债 务包袱。
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司各特的朋友们商量,要凑足够的钱帮助他还债。司各特 拒绝了,说:“不,凭我自己这双手我能还清债务。我可以失 去任何东西,但惟一不能失去的就是信用。” 为了还清他的债务,他像拉板车的老黄牛一样努力工作, 他的朋友们都非常佩服他的勇气,都说他是一个真正的男子 汉,是一个正直高尚的人。
当时的很多家报纸都报道了他的企业倒闭的消息, 有的文 章中充满了同情和遗憾。他把这些文章统统扔到火炉里,他的 心里对自己说:“瓦尔特?司各特不需要要怜悯和同情,他有 宝贵的信用和战胜生活的勇气。” 在那以后他更加努力地工作,学会了许多以前不会干的 活, 经常一天跑几个单位, 变换不同的工作, 人累得又黑又瘦。
有一次,他的一个债主看了司各特写的小说后,专程跑来 对他说:“司各特先生,我知道您很讲信用,但是您更是一个 很有才华的作家,您应该把时间更多地花在写作上,因此我决 定免除您的债务,您欠我的那一部分钱就不用还了。” 司各特说:“非常感谢您,但是我不能接受您的帮助,我 不能做没有信用的人。” 这件事之后,他在日记本里这样写道:“我从来没有像现 在这样睡得这样踏实和安稳。我的债主对我说,他觉得我是一 个诚实可靠的人,他说可以免掉我的债务,但我不能接受。尽 管我的前方是一条艰难而黑暗的路,但却使我感到光荣,为了 保全我的信誉,我
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可能困苦而死,但我却死得光荣。”
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由于繁重的劳动,司各特曾经病倒过。在病中,他经常对 自己说:“我欠别人的债还没还清呢,我一定要好起来,等我 赚了钱,还了债,然后再光荣而安详的死。” 这种信念使司各特很快从病中康复了过来。
两年后他靠自 己的劳动还清了债务名人故事:巴金读书 著名作家巴金的读书方法十分奇特, 因为他是在没有书本的 情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了,这到底是怎 么回事呢,巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小 时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。我 坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它 在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆 力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。” 原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。
这样 有许多好处: (1)不受条件限制,可以充分利用时间。巴金列举了两个 例子:一个是苏联卫国战争期间,列宁格勒长期被德军包围的 时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《安娜?卡列尼 娜》”一类的句子。当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行 灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。
托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。
另一个例子是 他自己在十年内乱中的亲身经历。他说:
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“‘**’期间要是 造反派允许我写日记,允许我照自己的
意思写日记,我的日记
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中一定写满了书名。人们会奇怪:我的书房给贴了封条,加上 锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读,他们忘了人的 脑子里有一个大仓库,里面储存着别人拿不走的东西。”这两 个事例说明, 在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读 书”。
(2)温故而知新。通过回忆,将过去读过的书拿出来一点 点地咀嚼,就象牛反刍一样,能进一步消化吸收。每回忆一次 都会有新的理解,新的认识,新的收获。
(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说: “我现在跟疾病作斗争, 也从各种各样的作品中得到鼓励?? 即使在病中我没有精神阅读新的作品, 过去精神财富的积累也 够我这有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和热。”篇四:三年级名人故事大全
篇一:三年级上册资料:名人小时候的故事 **小时候的故事 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾、日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,**很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到… 篇一:名人故事 大纸篓 爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天,有人问他需要什么工具。“我看,一张书桌或台子,一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。”他说。
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“为什么要大的,” “好让我把所有的错误都扔进去。” 意识 爱因斯坦的… 滴水穿石昭化区元坝镇第一小学:任荟荌我的梦是中国梦,中国梦是我们的梦~它陪伴着我们长大长高。要想人生有意义,就要为梦想去拼搏去奋斗。这是一个绽放梦想的时代,每个人都是梦想家。中国梦从我的梦开始。今天我要讲的故事叫《滴水穿石》,里面的小主人叫童第周,他… 王 二 小wánɡ ??r xiǎo shì ??r t??nɡ tuán yuán 。tā cháɡ chánɡ yī 王 二 小 是 儿 童 团 员。
他 常 常 一 biān fànɡ niú ,yī biān bānɡ zhù bā lù jūn …
王 二 小 wánɡ ??r xiǎo shì ??r t??nɡ tuán yuán 。tā cháɡ chánɡ yī 王 二 小 是 儿 童 团 员。
他 常 常 一 biān fànɡ niú ,yī biān bānɡ zhù bā lù jūn…
聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你若能提着这两桶… 《讲名人故事,学名人精神》主题班会班会目的
:1、 通过读名人书籍,让学生走近名人,了解名人的事迹,感受名人的精神,学习名人的优秀品质。2、 向名人学习,明确学习的目的,树立远大理想。3、 学习名人名言,
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初步理解其意义,作为自己进步的动力。活动过程:主… 噜 溅讲 右 人故 事.sh o 1 1刘a ln g a 自旭Ou6w 色 . w 6 ng
r6 n gn丫 w 也 一s h 6 n me b自 z hd-同伴 们 觉得 非 常 奇 怪 ,:yo/喂 , 王 戎 , 你 为 什 么 不 摘府?… 《讲名人故事》的教学设计 一( 谈话导入:1、我们班的小朋友坐的真端正,一看就知道是一群爱学习的小朋友。书籍是人类进步的阶梯,你们一定读过不少书吧~都看过哪些书,(预设:《格林童话》《安徒生童话 》等 )这本书里你最喜欢哪个故事? 你们喜欢这些有趣的… 天才源于勤奋 很多人都读过这样两句诗:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。王、谢是晋代闻名遐迩的两大家族。王家是以王羲之为代表,是名流千古的一代书圣。“清风入袖,明月入怀”,人们用绝妙的比喻形容王羲之的书法,他作品的笔法、墨气、行款、神韵,无不为后人赞叹… 慈晖学校初三年级二喜部举行“名人励志故事演讲比赛” 今日耒阳讯(通讯员 白羽 刘喜)2015年11月16日下午,慈晖学校初三年级二喜部“名人励志故事演讲比赛”历时两个小时圆满结束,可学子们充满激情的演讲声依旧回荡在狮子岭的上空,萦绕在二喜部所有学生的… **小时候的故事鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾、日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,**很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境:
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每一粒到底有多辛苦呢,第二天,**来到蒋妈妈家玩… 三年级口语交际讲明人故事教学设计姚雅娟教学目标:1、通过口语交际训练,让学生学习名人故事,从中体会教育意义。2、引导学生交流时把话说清楚,说明白,提高学生的口语交际能力。3、培养学生认真倾听的习惯,把话听清楚,听明白。教学重点:讲故事的同学要把故事讲… 书圣引领我走进书法艺术的殿堂碧桂园?威尼斯中英文学校 曹雨轩尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家晚上好~很多人都读过这样两句诗:旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家。王谢是晋代闻名遐迩的两大家族。谢家以谢安为代表,淝水之战以少胜多一代良相堪称高洁典范。王家自… 引领我走进书法艺术 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家晚上好~ 经过好几年的练习,我的书法水平也有了很大的提高。
很多人都读过这样两句诗:旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家。王谢是晋代闻名遐迩的两大家族。谢家以谢安为代表,淝水之战以少胜多一代良相堪称高… 演讲稿: 我竭尽全力 初一六班 魏宇妍 一次上课时,泰勒牧师向全班郑重其事地承诺:谁要是能背出《圣经?马太福音》中第五 章到第七章的全部内容,他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
《圣经?马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万… 求知若饥,虚心若愚老师、同学们:大家好~我是初一(12)
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班的万嫣然。今天我演讲的题目是《求知若饥,虚心若愚》。众所周知,乔布斯是一位IT行业的天才。他设计方面虽然不如他的一些朋友,并且还是一个完美主义者,性格暴躁——这在他在创立了NeXT公司后,更加… 狐假虎威在茂密的森林里,老虎是最凶猛的野兽,号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。一天,它碰到了一只狐狸,狐狸刚要溜走,就被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱,就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说:“你怎么敢吃我,我是天帝任命来管理所有的野兽的… 三年级讲故事活动总结为营造良好的“书香校园”氛围,突出明德项目“语文阅读能力提升”课题研究,提高小学三年级学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化。根据学校计划安排, 于 2014 年 10月 17 日下午开展讲故事比赛。旨在 通过本次比赛… 三 年 级 讲 故 事 比 赛 活 动 方 案 一、活动目的:为了深化学校阅读特色的开展,培养学生良好的口语表达能力,我校结合在学生中开展的“书香校园”读书活动,在三年级举行“我读我讲”讲故事大赛,此次活动的开展是学生读书活动的检测和展示。二、比赛地… 三年级讲笑话故事1.有一个卖药店,有一天,他爸爸要出去,他就对他儿子说:“我要出去了,你有没有把所有的药品名称都记起来?”他儿子就说:“记起来了。”过了一会有一位教授来了他就问:“令尊在吗?”阿达就说:“没有令尊这种药。”教授又
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问:“那令堂在吗?”阿… 3.【培养卓越口才】三个好朋友Three Good Friends圣诞节英语故事演讲稿科信小学三年级二班 王洪敏 指导教师:王志秀、解桂相Hello, everyone~I’m Wang Hongmin. I’m9 years old. I’m in… 这位先生让我见识到大师还可以这样——行为保守、知识渊博、循循善诱,预测新时代仍坚持欧洲旧知识分子形象。他是奥地利的贵族,但是他做出贵族理应有的贡献。他后来就任于美国克莱蒙特大学——全美文理学院排名第11。他是美国管理界理论派的非主流,但是在实务上是绝… 讲名人故事东方红小学 喻 敏【教材版本】人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册语文园地二【教学目标】1、选择一个课外读到的名人故事讲给同学听,同时认真听其他同学讲名人故事,交流读后感想。2、对名人有更深的认识和了解,树立健康、高尚的情感、态度… 讲名人故事【教材版本】人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册语文园地二【教学目标】1. 选择一个课外读到的名人故事讲给同学听,同时认真听其他同学讲名人故事,交流读后感想。2. 对名人有更深的认识和了解,树立健康、高尚的情感、态度、价值观。3.… 口语交际:讲名人故事 文本简析: 围绕第二组的专题,语文园地二中安排了以“讲名人故事”为话题的口语交际训练,这次口语交际是本组课文学习的延续,目的是进一步培养学生搜集资料的能力,在搜集、了解、交流名人故事
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的过程中,学习名人身上的优秀品质。
教学目标:… “单元整合?群文阅读”三年级上册第二组“名人故事”教学设计 四川省德阳市中江县继光实验学校 汪利编写br四川省德阳市教科所 冯学敏指导【本组说明】 本组教材以名人故事为专题。在《语文》课本上安排了4篇课文:《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能… 二、把诗句补充完整 1. , 。
, 。(张继《枫桥夜泊》) 2. , 。
, 。
(杜牧《山行》) 3. ,凌 。
, 。(王安石《梅花》) 4.萧萧梧叶送寒声, 。
,夜深篱落一灯明。(叶绍翁《夜书所见》) 5.咬定青山不放松, 。
,任尔 。(… 被影子捉弄的小山羊 早晨,一只山羊在栅栏外徘徊,想吃栅栏里面的白菜,可是它进不去。
这时,太阳东升斜照大地,在不经意中,山羊看见了自己的影子,它的影子 拖得很长很长。“我如此高大,定会吃到树上的果子,吃不吃这白菜又有什么关 系呢,”它对自己说。
远处… 毗椤竭梨王钉千钉古时候,有个名叫毗椤竭梨的国王,统管四州,疆土富饶辽阔,政通人和,威望极高。他笃信佛教。为了广学佛法,勤修佛道,下令全国,不管是谁,
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只要能讲会说佛理,要啥给啥,随其所取,决不反悔。有一婆罗门叫牢度叉,听到这个消息,认为这是个报仇的机会… 一 叫稚稚 是一只蝈蝈儿。本来生活在生机盎然的田野里,自由自在。可现在来到城里,住进了一个玻璃房子,多寂寞啊~您会问,这是怎么回事,这还得从头说起。
那是雨后的一天,阳光灿烂,蔚蓝色的天空飘着几朵白云。田野里的庄稼喝足了水,绿油油的,比赛似的往上长… 人教版四年级上册三单元作文:蝈蝈儿讲的故事一 叫稚稚是一只蝈蝈儿。本来生活在生机盎然的田野里,自由自在。可现在来到城里,住进了一个玻璃房子,多寂寞啊~您会问,这是怎么回事,这还得从头说起。
那是雨后的一天,阳光灿烂,蔚蓝色的天空飘着几朵白云。田野里的… 一叫稚稚——是一只蝈蝈儿。本来生活在生机盎然的田野里,自由自在。可现在来到城里,住进了一个玻璃房子,多寂寞啊~您会问,这是怎么回事,这还得从头说起。那是雨后的一天,阳光灿烂,蔚蓝色的天空飘着几朵白云。田野里的庄稼喝足了水,绿油油的,比赛似的… 七年级语文学案 编号:12 课题:讲名人故事 话精彩人生出题人: 备课组长: 审核: 时间:目标:通过介绍名人作家讲述其故事,培养学生的听说能力,并在了解名人作家的过程中,学习其优秀品质。一、二、 展示小组准备,点名系统选出8位评委到第一排就座。
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展… 1、凿壁偷光汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢,他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢,匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦… **小时候的故事 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,**很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢,第二天,**来到蒋妈妈家玩… “老师,我没有胡闹” ——“数学王子”高斯的故事 7岁那年,小高斯上小学了。教师名字叫布特纳,是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师,总认为乡下的孩子都是笨蛋,自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上,布特纳对孩子们又发了一通脾气,然后,… 活动主题: “讲名人故事 做有志少年”为丰富少先队员的文化生活,使同学们进一步了解革命传统故事以及老一辈艰难困苦的生活,陶冶高尚的爱国情操,发扬中华民族传统美德,特在国庆来临之际,开展一次爱国主义教育为主题的红领巾小队活动,形式以讲故事演讲为主,穿插… 爱找借口的小猫咪 有一只小猫咪,总是不停地为自己的行为找借口。
有一天,它去抓老鼠,一不小心老鼠跑掉了,于是它说:“它
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又瘦又小,不值得一抓,我先放它回去让它长几天再说。”又有一天,它去抓鱼,谁知,一不小心让鱼儿逃走了,而且被鱼尾击起的水溅得满头满脸都… 奋发向上 崇德向善尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好~我是茗南小学五年级的宋伟。今天我为大家讲的是有关奋发向上,崇德向善的故事。“人之初,性本善”,“善”是中华民族的传统美德,而善的本质就是爱,爱是人与人之间最强的生命之光。2014年最美孝心少年向娜,… 王二小的故事????演讲人:高一鑫????中国少年抗日英雄。一九二九年生于河北省涞源县上庄村。??抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的??扫荡??,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。??一九四二年十月二十五日,日… 《唐伯虎潜心学画》唐伯虎是明朝著名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技艺很快,深受沈周的称赞。不料,由于沈周的称赞,这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪,沈周看… 爷爷怀揣的中国梦 我的爷爷是一位平凡的农民,出生在1945年之后的他,有着很多现代人无法体味的难忘经历。十几岁的他,吃过大锅饭,和知青打过架,穿着大哥二哥穿过的大号的裤子“扑通“一声跳到田里就是一下午。那时候的爷爷是公认的干活能手,不论是生产队挣工分… 民生梦 中
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国梦 提到“民生”的话题,相信大家一定有很多的话要说。因为近年来,我们的党和政府紧紧围绕群众关心、关注的民生工程做了的许许多多好事,让老百姓切身感受到国家这一大家庭的温暖。今天,我就给大家带来了“一份温暖的民生答卷”。10年前,家住农村的汪… 一年级第一册讲故事计划 一、课程目标:1、培养阅读的兴趣、表达的兴趣,认真倾听的习惯.2、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养.3、能说好普通话,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,受到高尚情操与趣味的熏陶,发… 崇德向善,乐于奉献衡水市景县王千寺镇王高卜完小六年级刘玉萧 辅导教师:穆志华 各位领导、各位老师:大家好今天我讲的故事是《一盏灯笼》古时候,一位僧人远行寻佛,在一个漆黑的街道上跑着,突然,他遇到一位挑着灯笼行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一个双目失明… 爱找借口的小猫咪有一只小猫咪,总是不停地为自己的行为找借口。有一天,它去抓老鼠,一不小心老鼠跑掉了,于是它说:“它又瘦又小,不值得一抓,我先放它回去让它长几天再说。”又有一天,它去抓鱼,谁知,一不小心让鱼儿逃走了,而且被鱼尾击起的水溅得满头满脸都是。… 尊敬的各位评委老师,大家下午好~我是来自冯寨学区张葛集小学五年级的学生:石雪改。我演讲的题目是:我爱您,妈妈从小到大,我都生活在妈妈爱的怀抱里,我却从没想过要对妈妈
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说一声:“我爱您~”今年我12岁了,突然发现妈妈已经不知不觉变得苍老了许多,我觉得我长… 小野猪和它的妈妈小野猪身上长满了疮。“哟,臭啊~臭啊~”小伙伴们躲得远远的,都不跟它玩了。
野猪妈妈急坏了,忙去找医生,河马大夫说:“翻过三座大山,有一眼神奇的泉水,你带小野猪去洗洗吧,一天洗一次,一定要洗三个十天。”野猪妈妈带着小野猪出发了,山路… 老虎和狐狸的新故事 上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了当,发誓总有一天要抓住狐狸,挽回自己的面子,维护自己的尊严。一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓到你,没话说了吧,”狐狸心想,真是冤家路窄~硬来是不行的,再来一次“…创新的人物事例 我的课余生活作文300字 名人故事有哪些三年级
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三年级名人故事大全
三年级名人故事大全
三年级的同学可以通过看名人故事来学习他们的精神。下面带来三年级名人故事,欢迎阅览!
三年级名人故事【1】
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料,拒不收留。
天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而促使他更加勤奋。他喂鸽子,每天仰望长空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪见影。
后来,梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终於成了着名的京戏大师。
篇二,三年级上册资料,名人小时候的故事
三年级名人故事【2】
鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声,“锄禾、日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,**很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境,每一粒到底有多辛苦呢?
第二天,**来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道,“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?”
蒋妈妈很喜欢**好问的精神,就笑着告诉他,“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、
田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。”
“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”**惊讶地说。
“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了**对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。
有一天,**随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!”
“不,妈妈,当天的事当天了!”**说服了陈妈妈,连忙
把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。
一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过**的笔说,“这下子行了吧,快睡觉!” “不!”**仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说,”陈妈妈,你看这两个字写歪了。”
说着,**白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意这止。
[三年级名人故事大全]
名人故事大全三年级
篇一:名人故事
大纸篓
爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天,有人问他需要什么工具。“我看,一张书桌或台子,一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。”他说。 “为什么要大的?”
“好让我把所有的错误都扔进去。”
意识
爱因斯坦的二儿子爱德华问:“爸爸,你究竟为什么成了著名人物呢?”
爱因斯坦听后,先是哈哈大笑,然后意味深长地说:“你瞧,甲壳虫在一个球面上爬行,可它意识不到它所走的路是弯的,而我却能意识到。”
理论的成败与国籍
20世纪30年代,爱因斯坦有一次在巴黎大学演讲时说:“如果我的相对论证实了,德国会宣布我是个德国人,法国会称我是世界公民。但是,如果我的理论被证明是错的,那么,法国会强调我是个德国人,而德国会说我是个犹太人。”
干吗要这么些人?
1930年,德国出版了一本批判相对论的书,书名叫做《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。 爱因斯坦闻讯后,仅仅耸耸肩道:“100位?干吗要这么些人?只要能证明我真的错了,哪怕是一个人出面也足够了。”
尚未凝固的水泥路面
1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基。 有一次,爱因斯坦问明可夫斯基:“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”这是一个“尖端”的问题,明可夫斯基表示要好好想一想日后予以解答。三天后,明可夫斯基告诉爱因斯坦答案来了!他拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去,而且径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中,爱因斯坦被弄得一头雾水,不解地问明可夫斯基:“老师,您这不是领我误入‘歧途’吗?”“对、对,正是这样!”明可夫斯基说:“看到了吧?只有尚未凝固的水泥路面,才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面,那些被无数人、无数脚步走过的地方,你别想再踩出脚印来??”听到这里,爱因斯坦沉思良久,意味深长地点了点头。 从此,一种非常强烈的创新和开拓意识,开始主导着爱因斯坦的思维和行动。用他自己的话说就是,“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西,我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西。”于是,就在爱因斯坦走出校园,初涉世事的几年里,他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员,利用业余时间进行科学研究,为人类做出了卓越的贡献,在科学史册上留下了深深的闪光的足迹。;篇二:三年级上册资料:名人小时候的故事
**小时候的故事
鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾、日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,**很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢?
第二天,**来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?”
蒋妈妈很喜欢**好问的精神,就笑着告诉他:“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。”
“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”**惊讶地说。
“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇
灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了**对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。
有一天,**随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!”
“不,妈妈,当天的事当天了!”**说服了陈妈妈,连忙
把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。
一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过**的笔说:“这下子行了吧,快睡觉!” “不!”**仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说:“陈妈妈,你看这两个字写歪了。” 说着,**白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意这止。 居里夫人小时候的故事
几十年前,波兰有个叫玛妮雅的小姑娘,学习非常专心。不管周围怎么吵闹,都分散不了她的注意力。
一次,玛妮雅在做功课,她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样,在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子,只要玛妮雅一动,凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿。
从此姐姐和同学再也不逗她了,而且像玛妮雅一样专心读书,认真学习。 玛妮雅长大以后,成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
爱迪生小时侯的故事
爱迪生小时候就热爱科学,凡事都爱寻根追底,都要动手试一试。有一次,他看到母鸡在孵蛋,就好奇地问妈妈:“母鸡为什么卧在蛋上不动呢?是不是生病了?”妈妈告诉他,这是在孵小鸡,过一些日子,蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”
听了妈妈的话,爱迪生感到新奇极了,他想,母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来,鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行?他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋,在邻居家找了个僻静的地方,他先搭好一个窝,在下边铺上柔软的茅草,再把鸡蛋摆好,然后就蹲坐在上边,他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了,还不见爱迪生回家,家里的人都非常着急,于是到处去找他。找来找去,才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动,身上、头上沾有不少草叶。家里人见了,又生气又好笑,问他:“你在这儿干什么呢?”“我在这儿孵蛋啊!小鸡快要孵出来了。”“孵什么蛋,快点出来!”爸爸大声喝道。“母鸡能孵蛋,我要看看怎样孵出小鸡来。”“不行,不行!快回家!”爸爸又喝斥道。
妈妈却没有责怪和取笑他,因为她知道这孩子的性格,微笑着说:“人的体温没有鸡的体温高,你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来,但是通过这次孵蛋活动增长了知识。还有一次,爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔,心想,鸟能飞,人为什么不能飞?能不能给人加上翅膀?他忽然又想到,气球没翅膀也能飞上天,那么在人的身体里充上气行不行?于是全找来一种能产生气体的药粉,让一个小伙伴喝了下去,看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿,小伙伴肚子疼了起来,大声哭喊,差点儿送了命。为了这件事,爸爸狠狠揍了他一顿,还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气,说:“我不做实验,怎么会知道人能不能飞起来呢?”
铁杵磨成针
唐代大诗人李白,幼年时便读那些经书、史书,那些书都十分深奥,他一时读不懂,便觉枯燥无味,于是他丢下书,逃学出去玩。
他一边闲游闲逛,一边东瞧西看。他看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上,手里拿着一很粗大的铁棒子,在磨刀石上一下一下地磨着,神情专注,以至于李白在她跟前蹲下她都没有察觉。
李白不知道老妈妈在干什么,便好奇地问:“老妈妈,您这是在做什么呀?” “磨针。”老妈妈头也没抬,简单地回答了李白,依然认真地磨着手里的铁棒。 “磨针?”李白觉得很不明白,老妈妈手里磨着的明明是一根粗铁棒,怎么是针呢?李白忍不住又问:“老妈妈,针是非常非常细小的,而您磨的是一根粗大的铁棒呀!”
老妈妈边磨边说:“我正是要把这根铁棒磨成细小的针。”
“什么?”李白有些意想不到,他脱口又问道:“这么粗大的铁棒能磨成针吗?” 这时候,老妈妈才抬起头来,慈祥地望望小李白,说:“是的,铁棒子又粗又大,要把它磨成针是很困难的。可是我每天不停地磨呀磨,总有一天,我会把它磨成针的。孩子,只要功夫下得深,铁棒也能磨成针呀!”
幼年的李白是个悟性很高的孩子,他听了老妈妈的话,一下子明白了许多,心想:“对呀!做事情只要有恒心,天天坚持去做,什么事也能做成的。读书也是这样,虽然有不懂的地方,但只要坚持多读,天天读,总会读懂的。”想到这里,李白深感惭愧,脸都发烧了。于是他拔腿便往家跑,重新回到书房,翻开原来读不懂的书,继续读起来。
王羲之苦练书法
王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被人们誉为书圣。
王羲之13岁那年,偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书,便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传,答应待他长大之后再传授。没料到,王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读,他父亲很受感动,终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上划写,久而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来,还觉得很有味。当家人发现时,已是满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写,就池洗砚,时间长了,池水尽墨,人称墨池。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为墨池的名胜。
凿壁偷光
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。篇三:三年级上名人故事
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料,拒不收留。
天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而促使他更加勤奋。他喂鸽子,每天仰望长空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪见影。 后来,梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终於成了着名的京戏大师。
三年级名人故事大全
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