手机学校申请书
第一篇:
宿迁外国语学校初中部学生使用手机申请书宿迁外国语学校初中部学生使用手机申请书尊敬的家长朋友:
您为了方便和孩子联系,为孩子配备了手机,但是,您可曾发现,自从有了手机之后,您孩子的成绩一落千丈。因为孩子管不住自己,他会用手机旁若无人地听音乐;他在课余时间想到的不是学习,而是沉湎在手机游戏之中;有了手机,为学生早恋提供了新的联系平台,个别学生半夜在宿舍里和异性同学发短信,神秘的无线电波让老师的眼睛无法捕捉,我们的老师不可能24小时盯着您的孩子,那些肉麻的短信您看过没有,可能您说,我们家孩子不会这样,是的,您的孩子可能自己不早恋,可是假如他的同学向他借手机,您认为他好意思拒绝吗,更有甚者,个别学生上课时也在发短信,有人还通过移动qq和网友聊天,甚至考试时还有个别学生用手机传答案,这些您想过了吗,以上所说的都是极个别的案例,您的孩子可能在您的教育下没有以上所说的问题,但是为了明确责任,我们需要您的承诺,请您填好下面的申请,没有您的签字,我们就理解为您不允许您的孩子使用手机,那么班主任就将暂时替您的孩子保管手机。申请书我是()班同学的家长,我已经仔细阅宿迁外国语学校:
读了申请书上所说的学生使用手机的弊端,但是为了和我孩子保持联系,我不得不允许他将手机带进学校。假如我的孩子有了上述的问题,我绝不追究学校的责任。学生手机号码,学生手机号码,家长签名:
201X年6月1日
第二篇:
手机家长学校演讲稿手机家长学校演讲稿各位领导上午好,欢迎各位领导指导工作。我叫张红玲,浚县集团分管手机家长学校开发工作,现在我把成功开发王庄元过学校超100户可喜成绩和大家共分享,不当之处请批评指正。
一、制定详细开发计划
1、 把浚县的学校市场先排查、走访摸底。
2、 锁定目标客户群
3、 找准校方关键人
二、营销技巧
1、介绍省教育厅关工委指定与联通一家营运商合作关心下一代教育工作,鹤壁市教育局在201X年四月十九日召开与联通合作关心下一代教育启动大会。
2、针对校长、老师谈判找准技巧,例如:
老师入网全免费,2元**不收费,学生家长不收取3元。等等
3、 帮助校方关手机家长功能费键人、班主任、教师算一笔账,例如:
学校入网100,校方关键人免费使用联通手机话费100元,班主任免费使用联通手机话费200元。
三、联通集团入网政策
1、 校方关键人、老师入网政策:
0元入网送20元自由话费,30元入网含30元自由话费,送120元分摊话费。
2、 学生家长入网政策:
30元入网含30元自由话费,送120元分摊话费。
3、学校老师**政策:
老师入网全免费,2元**不收费,学生家长不收取3元。等等
4、学校家长**政策:
2元包200分钟网内语音通话,免收3元手机家长功能费。
四、县营业部支撑
1、印制手机家长学校宣传页
2、印制集团经理名片
3、车辆昨日的艰辛创造今日的辉煌,今天可喜的成绩与市县领导是分不开的,我虽然做了大量工作,b cbn
第三篇:
小学生应不应该带手机到学校小学生应不应该带手机到学校
1、我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。
2.家长们不能光给孩子买手机了事,他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任。(家长应该教会孩子如何正确使用手机)
3.任何一种新的产品莫不如是,当人们没有学会使用它、控制它之前,定然是做孽多余造福。
4.水可以淹死人,但我们不可能因此而不靠近水,而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己;手机也是一样,我们虽然不否认它会有一些弊端,但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己,而且这也是治标不治本的。
5.手机对于全体人类有益的。那么对于小学生为什么就有害呢,是因为他们上课玩手机,那你可以要求他们上课关机。如果是引发攀比,那么他们可不可以戴手表,如果是引发盗窃和抢劫,那么他们可不可以带钱,虽然有政策被废止,但政府首先没有调查清楚就开禁,其次又在没有调查清楚时禁止,而不是想办法扬长避短,趋利避害。实在是无能的表现。
6.手机作为科技进步带给人类的新工具,对于全体人类有益的。那么对于学生为什么就有害呢。进入校园后出现的负面影响,如影响学习、互相炫耀等,只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”。有些学校已经严禁学生在校园带手机,单纯地禁止只能从表面上掩盖,而不能从根本上解决问题。这关键在学校,最根本的还是要整体提升学校的德育水平,让学生具备自律意识,以健康、文明的心态使用手机。
7.手机作为社会发展的产物,已经成为现代人普及的沟通工具。因此,要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太、可能的,关键还是靠家长和学校的引导,加强学生自身的自控力。学校应该从理解学生、体谅家长的角度出发,引导学生理性对待手机、合理文明地使用手机,如规定他们在什么时候可以使用,什么时候不该使用,这样做的效果可能会比简单地禁止学生使用来得好。作为家长,关爱子女的心情是可以理解的,不过也需要正确对待。如经济条件允许,作
为特殊情况可考虑给孩子配手机,但应当与孩子约定,不胡乱使用一些对自己没用的功能。
8.21世纪,是信息经济时代,手机不仅仅是单纯狭义的单一手机功能,生活离不开手机,一种科技的通讯手段。让学生接触手机可以培养学生利用高科技的,接触新鲜事物的能力和素养。
9. 我也不认为学生用手机会影响学习,如果认为玩游戏、发短信不利于学习,那么就算禁止学生用手机,学生还是会做其他的事打发时间,比如听随身听,关键是学生的道德自律,懂得尊重他人,不影响他人的学习。
10. 与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论;让父母随时了解自己的动态。
第四篇:
学校教职工手机使用协议学校教职工手机使用协议甲方:
**市茂森中等职业学校(以下简称甲方)乙方:
(以下简称乙方)乙方领取手机号码:
手机型号:
三星1739,价格:
1200元。 为了方便教职工工作,改善教职工福利待遇。根据学校工会提意,报集团研究,特制定本协议。
一、手机领退办法
1、领用手续:
乙方凭董事长批准的申请书、身份证复印件和双方签署完毕的《手机使用协议》到行政办公室领取手机和电话卡、领用后手机及手机卡由乙方负责使用和保管,主要用于招生、家长联系及办公,手机使用期限(二年)。
2、乙方因岗位调整或离职等原因离开学校,本人应主动向甲方退回手机和电话卡,若未退回,或丢失则照价赔偿;其赔偿金额乙方可以现金在财务室缴纳,乙方也可同意甲方在本人工资中扣除。
二、电话费使用办法
1、每部手机享受89元/月的话费补贴(学校缴纳)。未打完部分,电信局不退还。超出89元部分由乙方本人承担(每月超出部分由乙方自行负责)。
2、乙方使用期间,如产生恶意欠费等情况。甲方有权依据第三方(中国电信)提供的欠费发票,甲方协助中国电信局按法律程序追收。
三、手机使用要求
1、手机领用人员应当及时为手机充电并保证每天工作时间段处于正常开机状态。如离开学校,应使手机保持24小时开机状态。
2、接到学校公务电话应立即作答。否则将受到学校考核。
3、乙方使用期间内,保修期内的硬件故障由手机及手机卡生产商提供维修,(保修期见手机及手机卡领用协议附录)若人为造成损坏,不属于保修项目的费用由乙方自行承担。
4、如手机丢失,由乙方负责赔偿。赔偿数额按以下办法折价:
以甲方购买整机价格计算,使用一年后付50%,二年后付10%。本协议一式两份,双方各执一份。甲方(盖章):
乙方(签字):
日期:
日期:
第五篇:
xxx学校手机管理规定xxxxxxxx学校手机管理规定
一、 目标:
为进一步优化学校校园文化管理环境,学校特设立手机监管领导小组; 组长:
成员:
二、 措施如下:
1、 首先做好学生的思想教育工作。
2、 加大巡查力度,每天每节课要巡查一次并做好巡查记录。
3、 坚决做到发现一例处理一例并考核到位。
4、 做好每天的统计通报工作。
5、 做好没收学生手机的保管工作。
6、 做好学生家长承诺书存档工作。
7、 非住校生学校安排值日生采取一进一查制度。
三、 处理方案
1、 凡是x月x日上午x点之前主动上缴手机的学生,此手机由学生第一监护人来学校领取。领取时家长应给学校写一份承诺书。否则,任何人不允许领取。
2、 凡是x月x 日上午x点之前没有主动上缴手机的学生,学校查处一例,没收一例。该手机必须等到该生毕业后由该生第一监护人方可领取。
3、 凡是家长给学校写过承诺书的,再次发现带手机进校园者,一律没收。等到该生毕业后方可领取。
四、 相关考核
1、 凡是学生上课期间玩手机者一律没收,等到毕业后方可领取。并扣科任教师2元。
2、 不上课期间,发现学生带手机者,一律没收。等到毕业后方可领取。并扣班主任2元。
3、 凡是学生举报一例者,经查属实,给举报者班级加20分。
4、 凡发现为学生使用手机提供便利者,一律通报批评并扣该班级20分。
5、 后勤工作人员,凡发现学生在生活区带手机,特别是接打手机者,一律给予没收,并交到学校且给予该生班主任扣2元,若后勤工作人员发现不给予处理者,一次扣相关后勤工作人员2元。
6、 寝室内应加大安全检查次数,发现刀具、火机、课外书籍,一律没收,并交到学校。凡学校检查时安全检查落实不到位者,每次扣相关人员2元。xxxxxxxxx学校二〇一X年八月二十四日 XX手机学校申请书
手机学校申请书
手机?学校申请?书?
?
第一篇?:?
? ?宿迁外?国语?学校?初中?部学??生使用手?机申?请书?宿迁?外国?语学?校初??中部学生?使用?手机? ?
申请书? ?
尊?敬的家长?朋友?:?
? ?
您为?了方?便和?孩子?联系?,为?孩子?配备?了手?机,??但是,您?可曾??发现,自?从有?了手?机之?后,?您孩?子的?成绩?一落?千丈?。因?为孩?子管?不住??自己,他?会用?手机?旁若?无人?地听?音乐?;他?在课?余时?间想?到的?不是?学习?,而??是沉湎在?手机?游戏?之中?;有?了手?机,?为学?生早?恋提?供了?新的?联系?平台?,个?别学?生半?夜在?宿舍?里和?异性?同学?发短?信,?神秘?的无?线电?波让?老师??的眼睛无?法捕?捉,?我们?的老?师不?可能?24?小时?盯着?您的?孩子?,那?些肉?麻?的短信?您看?过没?有,?可能?您说?,我?们家?孩子?不会?这样?,是?的,?您的?孩?子可能?自己?不早?恋,?可是?假如?他的?同学?向他?借手?机,?您认?为他?好意?思?拒?绝吗,更?有甚?者,?个别?学生?上课?时也?在发?短信?,有?人还?通过?移动?qq??和网?友聊天,?甚至?考试?时还?有个?别学?生用?手机?传答?案,?这些?您想?过了??吗, ?
以上所?说的?都是?极个?别的?案例?,您?的孩?子可?能在?您的?教育?下没?有?以上所??说的问题?,但?是为?了明?确责?任,?我们?需要?您的?承诺?,请?您填?好?下面的?申请?,没?有您?的签?字,?我们?就理?解为?您不?允许?您的?孩子?使用?手?机,那?么班??主任就将?暂时?替您?的孩?子保?管手?机。? ?
申请书? ?
我是(?)班?同学?的家?长,?我已?经仔?细阅?宿迁?外国?语学?校:? ?
? ?读了申?请书?上所?说的?学生?使用?手机?的弊?端,?但是?为了?和我?孩?子保持?联系?,我?不得?不允?许他?将手?机带?进学?校。?假如?我的?孩子?有了?上?述的问?题,??我绝不追?究学?校的?责任?。?
学生?手机?号码?,?
学生?手机?号码?,家?长签??名: ?
? ?
201?X?年6?月1?日第二?篇:? ?
?手机??家长学校?演讲?稿手?机家?长学?校演?讲稿?各位?领导?上午?好,?欢?迎各位?领导?指导?工作?。我?叫张?红玲?,浚?县集?团分?管手?机家?长学?校开?发?工作,?现在?我把??成功开发?王庄?元过?学校?超?100?户可?喜成?绩和?大家?共分??享,不当?之处?请批?评指?正。? ?
一、制?定详?细开?发计?划?
1?、 ?把浚县?的学?校市?场先?排查?、走?访摸?底。? ?
2、? 锁定?目标?客户?群?
3?、 ?找准校??方关键人? ?
二、营?销技?巧?
1?、介绍?省教?育厅?关工?委指?定与?联通?一家?营运?商合?作关?心下?一代?教?育工作?,鹤?壁市?教育?局在?20?1X?年四?月十??九日召开?与联?通合?作关?心下?一?代教育??启动大会?。?
2?、针对?校长?、老?师谈?判找?准技?巧,?例如?:?
? ?老师入?网全?,?2元?**?不收?费,?学生?家长?不收?取?3元。?等等? ?
3、? 帮助?校方?关手?机家?长功??能费键人?、班?主任?、教?师算?一笔?账,??例如:?
? ?学校入?网?100?,校?方关??键人使用?联通?手机?话费?10?0?元,班??主任?使用联通?手机?话费?20?0?元。?
三、?联通?集团?入网?政策? ?
1、? ?校方关键?人、?老师?入网?政策?:?
?? 0元入?网送?20?元自?由话?费,?30?元入?网含?30?元自?由话??费,送?120??元分摊话?费。? ?
2、? 学生?家长?入网??政策:?
? 3?0?元入网?含?3?0元自由?话费?,送?12?0?元分摊?话费?。?
3?、学校?老师?vp?n?政策:? ?
?老师?入网?全,?2?元vp??n不收费?,学?生家?长不?收取?3?元。等?等?
4?、学校?家长?vp?n?政策:? ?
?2?元包?200?分钟?网内?语音?通话?,免?收?3元手?机家?长功?能费?。?
四、?县营?业部?支撑? ?
1、印??制手机家?长学?校宣?传页? ?
2、印?制集??团经理名?片?
3?、车辆? ?
昨日的??艰辛创造?今日?的辉?煌,?今天?可喜?的成?绩与?市县?领导?是分?不?开的,?我虽?然做?了大?量工?作,?b ?bn?第三?篇:? ?
?小学?生应?不应?该带?手机?到学?校小?学生??应不应该?带手?机到?学校? ?
1、我?国并??没有相关?的法?律法?规明?文规?定学?生该?不该?使用?手机?。?
家长?们不?能光?给孩?子买?手机?了事?,他?们必?须负?起教?育孩?子如??何利?用这种工?具的?责任?。(?家长?应该?教会?孩子?如何?正确?使用?手机?)?
3.?任何?一种?新的?产品?莫不?如是?,当?人们?没有??学会使用?它、?控制?它?之前,?定然?是做??孽多余造?福。? ?
4.?水可以?淹死?人,?但我?们不?可能?因此?而不?靠近?水,?而是?应该?去学??习游泳才?可以?在危?急时?以正?面的?方法?救活?自己?;手?机也?是一?样,?我们??虽然不否?认它?会有?一些?弊端?,但?我们?更应?该学?会正?确使?用手?机的?方法?。不?让学?生带?手机?就永?远无?法让?他们?学习?如何?克制?自己?,而?且这?也是??治标不治?本的?。?
5.??手机?对于全体?人类?有益?的。?那么?对于?小学?生为?什么??就有害呢?,?是因为?他们?上课?玩手?机,?那你?可以?要求?他们?上课?关机?。如?果是?引发?攀?比,那?么他?们可??不可以戴?手表?,如?果是?引发?盗窃?和抢?劫,?那么?他们??可不可以?带钱?,虽?然有?政策?被废?止,?但政?府首?先没?有调?查清?楚就?开禁?,?其次又?在没?有调?查清?楚时??禁止,而?不是?想办?法扬?长避?短,?趋利?避害?。?实在是?无能?的表?现。? ?
手机作?为科?技进?步带?给人?类的??新工具,?对于?全体?人类?有益?的。?那?么对于?学生?为什?么就?有害?呢。?进入?校园?后出?现的?负面?影响?,如?影响?学?习、互?相炫?耀等?,只?是进?一步?暴露?了学?生自??律意识缺?乏、?公众?意识?淡?薄、学?校德?育教?育不?到位?等“?老问?题”?。有?些学?校已?经严?禁学?生在?校?园?带手机,?单纯?地禁?止只?能从?表面?上掩?盖,?而不?能从??根本上解?决问??题。这关?键在?学校?,最?根本?的还?是要??整体提升?学校?的德?育水?平,?让学??生具备自?律意?识,??以健康、?文明?的心?态使?用手?机。? ?
7.?手机作??为社会发?展的?产物?,已?经成?为现?代人??普及的沟?通工??具。?因此,要?想完?全阻?止高?科技?给学?生生?活带?来的??改变是不?太、?可能?的,??关键还是?靠家?长和?学校?的引??导,加强?学生?自身?的自?控力?。学?校应?该从??理解学生??、体谅家?长的?角度?出发?,引?导学?生理?性对?待手?机、??合理文明??地使用手?机,?如规?定他?们在?什么?时候?可以??使用,什?么时?候不?该使?用,??这样做的?效果?可能?会比??简单地禁?止学?生使?用来?得好?。作?为家?长,?关爱??
子女的心?情是?可以?理解?的,?不过?也需?要正?确对?待。?如经?济条?件允?许,??作为特殊??情况可考?虑给?孩子?配手?机,?但应?当与?孩子?约定?,不?胡乱?使用??一些对自?己没?用的??功能。?
8.?21?世纪?,是?信息?经济??时代,手?机不?仅仅?是单?纯狭?义的?单一?手机??功能,生?活离?不开?手机?,一?种科?技的??通讯手段?。让?学生?接触?手机?可以??培养学生?利用?高科?技的?,接?触新?鲜事?物的?能力??和素养。? ?
9. ?我也?不认?为学?生用??手机会影?响学?习,?如果?认为?玩游?戏、?发短?信?不利于?学习?,那?么就?算禁?止学?生用?手机?,学?生还?是会?做其?他的?事打?发?时间,?比如?听随?身听?,关?键是?学生?的道??德自律,?懂得?尊重?他人?,不?影?响他人??的
10?. ?与以?前同?学多?交流?,可??以保持原?有的?友谊?;与?现在?同学?多交??流,可以?增进?友谊?,?遇到疑?难问?题时?,?可以用?手机?进行?讨论?;让?父母?随?时?了解自己?的动?态。?第四?篇:? ?
??学校教职?工手?机使?用协?议学?校教?职工?手机?使用?协议?甲方?:?
? *?*?市?茂森中等?职业?学校?(以?下简?称甲?方)? ?
乙方:? ?
??(以下简?称乙?方)??
乙方领?取手?机号?码:? ?
?手机?型号?:?
? ?三星?173?9?,价格?:?
? 1?20?0?元。? 为了?方便?教职?工工?作,?改善?教职?工福?利待?遇。?根据??学校工会?提意?,报?集团??研究,特?制定?本协?议。? ?
一、手?机领??退办法?
1?、领用?手续?:?
? ?乙方凭?董事?长批?准的?申请?书、??身份证复?印件?和双?方签?署完?毕的??《手机使?用协??议》到行?政办?公室?领取?手机?和电?话卡?、领?用后?手机?及手??机卡由乙?方负?责使?用和?保管?,主??要用于招?生、?家长?联系?及办?公,?手机??使用期限?(二?年)?。?
2?、乙方?因岗?位调?整或??离职等原?因离?开学?校,?本人?应主?动向?甲方?退?回手机?和电?话卡?,若?未退?回,?或丢?失则?照价?赔偿?;其?赔偿?金额?乙方?可?以现金?在财?务室?缴纳?,乙?方也?可同?意甲?方在?本人?工资?中扣??除。 ?
二、电?话费?使用?办法? ?
1、每?部手?机享?受?89?元月的?话费?补贴?(学?校缴??纳)。未?打完?部分?,电?信局?不退?还。?超出?89?元部?分由?乙方?本人?承担?(每?月超?出部?分由??乙方自行?负责?)。? ?
2、乙?方使?用期?间,?如产?生恶?意欠??费等情况?。甲?方有?权依?据第??三方?(中国电?信)?提供?的欠?费发?票,?甲方?协助?中国?电信?局按?法律?程序?追收?。?
三、?手机?使用?要求? ?
1、手?机领?用人?员应?当及?时为?手机??充电并保?证每?天工?作时?间段?处于??正常?开机状态?。如?离开?学校?,应?使手?机保?持?2?4小?时开机状?态。? ?
2、接?到学?校公?务电?话应?立即?作答??。否则将?受到?学校?考核?。?
3?、乙方?使用?期间?内,?保修??期内的硬?件故?障由?手机?及手?机卡?生产?商?提供维?修,?(保?修期?见手?机及?手机?卡领?用协?议附?录)?若人??为造成损??坏,不属?于保?修项?目的?费用?由乙?方自?行承?担。? ?
4、如?手机?丢失?,由?乙方?负责?赔偿?。赔?偿数?额按?以下?办法?折价?:?
? ?以甲方?购买?整机?价格?计算?,使?用一?年后?付?50%?,二?年后?付?10%?。?
本协?议一?式两?份,?双方?各执?一份?。甲?方(?盖章?):??
?乙方?(签?字)?:?
? ?日期?:?
? ?日期:? ?
?第五?篇:? ?
?xx??x学校手?机管?理规?定?xxx?xx?xx?x?学校手??机管理规?定? 一、? ?目标:? ?
? ?
为进一?步优?化学?校校?园文?化管?理环?境,?学校?特设??立手机监??管领导?
小组;? ?组长:? ?
? ?
成员:? ?
? ?
二、? 措施?如下?:?
? ?
1?、 ?首先做?好学?生的?思想?教育?工作?。?
2?、 ?加大巡?查力?度,?每天?每节?课要?巡查?一次?并做?好巡?查记?录。? ?
3、? 坚决?做到?发现?一例?处理?一例?并考??核到位。? ?4、? 做好?每天??的统计通?报工?作。? ?
5、? 做好?没收?学生?手机?的保?管工?作。? ?
6、? ?做好?学生?家长?承诺?书存?档工?作。? ?
7、? 非住?校生?学校?安排?值日?生采?取一?进一?查制?度。? ?三、? 处理?方案? ?
1、? 凡是?x?月x?日上午?x?点?之前主动?上缴?手机?的学?生,?此手?机由?学?生第一?监护?人来?学校?领取?。领?取时?家长?应给?学校?写一?份承?诺书?。否??则,任何?人不?允许?领取?。?
2?、 ?凡是?x月?x? 日上午?x?点之前?没有?主动?上缴?手机??的学生,?学校??查处一例?,没?收一?例。?该手??机必须等?到该?生毕?业后?由该?生第?一监?护人??方可领取?。?
3?、 ?凡是家?长给?学校?写过?承诺?书的?,再?次发?现带?手机?进校?园者?,?一律没?收。?等到?该生?毕业?后方?可领??取。 ?
四、? 相关?考核? ?
1、? ?凡是学生?上课?期间?玩手?机者?一律?没收?,等??到毕业后?方可?领取?。并?扣科?任教?师?2元。? ?
2、? 不上?课期?间,?发现?学生?带手?机者?,一?律没??收。等到?毕业??后方?可领取。?并扣?班主?任?2元。? ?
3、? 凡是??学生举报?一例?者,?经查?属实?,给?举报??者班?级加20?分。? ?
4、? 凡发?现为?学生??使用手机?提供?便利?者,?一律?通报?批评?并扣??该班?级20?分。?
5?、 ?后勤工?作人?员,?凡发?现学?生在?生活?区带?手机?,特?别是?接打?手?机者,?一律?给予?没收?,并??交到学校?且给?予该?生班?主任?扣?2元,?若后?勤工??作人员发?现不?给予?处理?者,?一次?扣相?关后?勤工?作人?员?2元。? ?
6、? ? 寝室?内应?加大?安全?检查?次数?,发?现刀??具、火机?、课?外书??籍,一律?没收?,并?交到??学校。凡?学校?检查?时安?全检?查落?实不?到位??者,?每次扣相?关人?员?2元。?xx?xx?xx?xx?x?学校?
二〇?一?X年八?月二??十四日?
手机?学校?申请?书?
?
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学校手机申请书
宜春黄冈实验学校手机领用申请表
部门负责人批准发放学校手机意见: 签字: 编号
篇二:学生手机使用申请表
学生手机使用申请表
学生手机使用申请表
篇三:关于在学校建立智能手机社团的申请书
关于在学校建立智能手机社团的申请书 尊敬的辅导员:
您好~非常感谢您能抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。
首先请允许我大致陈述一下智能手机的发展状况。
2007年,智能手机硬件升级大战第一把火由苹果燃起,;紧随其后的Android的发展,把拼硬件之风成功发扬光大,智能手机行业迅速发展,同时也使智能手机迅速走向了低价与亲民,智能手机迅速得到普及。2009年,智能手机的销售量首次超过便携式个人电脑,达到1.8亿台,成为领先的便携式计算设备。
而到了2011年,以NVIDIA为代表的PC企业的介入,更是把智能手机的发展速度和硬件升级速度提到了史无前例的地步,这一年智能手机的销售量超过所有个人电脑包括移动和台式电脑的销售总量,发货量达到到5亿多台,比
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2010年增长约63%。而私人电脑发货量为4.146亿部,仅增长不到15%。同时,这也促使更多个人电脑生产商分流进入智能手机行业。到2012年,智能手机的发货量预测将突破50亿台大关。目前,PC行业巨头Intel和AMD也进军智能手机市场。
智能手机硬件方面,手机芯片生产行
业工艺技术突飞猛进,制作工艺(晶体管两个平行栅极之间的距离)从90 nm,到65 nm、45 nm、40 nm,直到现在的28nm。桌面CPU发展了整整40年的成果,手机行业只花了10年便将这一记录硬生生打破,而且还在飞速向前,短短两年时间便完成了手机CPU从单核到四核的跨越。目前智能手机正在以远远超越PC的速度迅速发展。运行内存也越来越大越快,从Windows Mobile时代的64MB SDRAM到现在的2GB LPDDR 1066MHz。CPU也从单核发展到现在的双核四核,甚至还配上了协处理器。
这样一个发展迅速,又与我们的生活如此密切的行业,我们非常有必要关注它,研究它。手机将会成为人们的随身助理,协助人们的生活。
接下来,我想就我的理解,谈一下智能手机与我们的联系。
就我们通信工程这个专业来说,本身就与智能手机行业存在密切关系。目前在国内通信工程专业毕业生主要有三大就业方向:
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1.运营商就业。即中国移动电信联通,他们都在积极地搞3g 和4g,需要大量人才。
2.设备商。如中国华为(已经跻身世界第二大设备制造商)中国中兴(跻身全球第四大手机制造商)等。
3 .各种数码电子企业。在中关村随便看看,全是国产新兴品牌,其实他们也不想弄得让人觉得自己是山寨,所以也在积极创新,也需要大量这方面的人才。
因此,我们非常有必要对智能手机等数码产品的软硬件知识进行一些了解,这有利于日后我们的就业。
另外,我们还联系了深圳OPPO公司,我从OPPO公司手机营销部的负责人那里了解到,他们公司里很多软硬件工程师都是通信工程这个专业的。
从大的专业方向来说,随着智能手机的迅速发展,手机软件行业也发展迅速,毫不逊色于PC软件业。我们学校软件学院的学生,将来完全可以从事这方面的工作。而想要从事智能手机软件开发工作,更有必要对智能手机的软硬件知识进行了解。
即使不是相关专业的学生,我想大家也有必要对这些方面进行了解。在我身边,我看到过很多这样的情况:有的同学对自己花了上千元买来的的手机感到失望,有的同学想换手机却不知道换什么好,或者陷入了很大的误区却没有意识到,有的同学拥有了比较好的手机却没有发挥其应有的效用
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从而更好的服务于自己的学习和生活,还有的同学在买手机时被奸商忽悠多花了好几百块??因此我认为需要有这么一个社团来教给大家知识,提供给大家帮助,从而尽可能地减少这类事情的发生。
我们是一群对智能手机充满兴趣的学生,但是我们学校却没有一个给众多智能手机爱好者共同学习、互相探讨以提高社会实践能力的平台,因此我们恳请申请成立智能手机社团,一个服务于广大学子的社团,一个智能手机兴趣爱好者展现才华的舞台。
在社团成员方面,目前在我们的QQ群里,包括科学校区和东风校区,已经有了30多名成员。他们中,除了我们大一的,还有不少大二大三的学长。
在社团日常所需经费方面,我们得到了深圳OPPO手机公司的支持,以后可提供测试手机、资金,甚至是社团成员毕业后的工作岗位。
本社团将会致力于营造健康合理使用手机的良好氛围、普及手机知识、手机资源与技术交流等工作,从而使更多的同学在体验到科技带来的乐趣的同时,又能养成良好的手机使用习惯,使手机更好地为我所用。
今后我们还将定期在学校发出相关倡议。倡议大家积极营造良好的手机网络环境,并且健康、合理、充分地使用自己的手机。与此同时,每一个申请加入的成员都将接受并支持
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社团提出的倡议。
社团成立后,我们会针对同学在课堂上使用手机的问题,定期在校园内进行问卷调查。并且我们会尽快向个方面公布调查结果。
我们希望通过自己的积极探索和不断努力,将来能够在郑州轻工业学院乃至更大的范围内营造出“科技为我所用、学习以我为先”的良好氛围~
成立智能手机社团是我们所有智能手机爱好者的愿望,也是我们社团全体社员的共同期待,我们坚信有能力、有决心、有智慧办好这个社团。
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学校场地使用申请书
学校场地使用申请书
学校场地使用申请书
篇一:
学校场地申请书 申请书 尊敬的校园文明督察队:
我“绿源”环保协会,由于在近期要开展 湖南省第六届绿色营活动 ,在活动期间因宣传需要,需摆放_8 _ 块宣传板或悬挂__0__ 条横幅进行宣传,我们一定按照督察队的要求去做。特提出申请~ 活动时间:
7月18日 宣传时间:
5月7到11 活动意义:
利用暑假的时间进行一系列环境保护调查,教育和宣传,增加大学生的能力,同时为环境保护做出我们能做的一些事情。 宣传板内容:
绿色营交流 横幅内容:
无 此致 敬礼~ 申请部门:
“绿源”环保协会 负责人姓名:
侯斌 联系方式:
15873384136
篇二:
借用学校场地申请书 摆摊场地申请书 保卫办:
因学生需求, 广播台 将于 年 月 日 至 月 日(具体时间 )在我院生活区T字路口摆设 个 摊位。现向学院申请学院生活区T字路口。 妥否,请批示。 申请组织:
广播台 申请人:
申请人联系方式:
申请时间:
领导签名:
篇三:
大学校园活动场地申请书 (模板) 校园活动场地申请 校保卫处/保卫二科、校团委:
我院 (单位名称)由于开展 活动展示之需,特申请 场地。 活动举办地点:
(请准确填写) 场地使用时间:
年 月 日 时 分 至 年 月 日 时 分 单位负责人签字:
(分团委书记、社团主席、院系学生会主席) (单位名称并加盖公章) 年 月 日 校团委审批意见(盖章) 校保卫处/保卫二科审批意见(盖章) 年 月 日 年 月 日
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---------- 存 根 (单位名称)于 年 月 日 时 至 月 日 时, 申请 (地点)作活动展示只用。篇四:
使用教学场地申请流程 使用教学场地申请流程
一、上课时间段内使用教学场地,请登录教务系统进行网上预约; (操作方法见附件:
网上预约流程)
二、非上课时间段使用教学场地申请流程:
注:
网上预约至少需要提前1个工作日申请,纸质申请至少提前,天申请。 申请表下载地址:
jzx.sias.edu.cn 附件:
网上预约流程 附件:
网上预约流程
一、具体步骤
1、 登录,以教师身份登录。
2、 选择“课 表查询”?“教室查询”
3、通过“教室类别”、“座位数”筛选相关教室选择;选择“可用教室借用预约”选项卡,选择借用教室时间,然后按“空教室查询”
按钮查询空教室
4、选择一个合适的空教室,在复选框内打钩,然后按“预约选定教室”按钮
5、在弹出的窗口中,如实详细填写相关信息后,按教室“预约按钮”即可。注意:
“使用单位”栏填写方 法:
“单位名称,预约人姓名,教室用途简写”(切忌不能仅填使用单位名称), “用途”栏填写方法:
“详细用途,活动对象,人数,使用设备情况”, 具体如下图所示:
6 图所示,审核结果显示为“批准”,请按照“批准教室”(可能和预约教室不同)正常使用;如果为“不批准”,请根据“反馈意见”进行具体操作。
7、点击“打印借用单”,打印出三联借用单,账户申请人(老师)在第二联空白处签字或盖部门公章,使用教室时,将借用单交管理员处。
二、注意事项:
1、 申请教室请严格遵守院教[201X]1号文件中的《郑州大学西亚斯国际学院教室使用规定》。
2、 预约教室时请详细写明使用用途、上课班级、人数等相关信息。
3、 预约教室只适用两周内单次活动使用,预约教室请提前至少2个工作日。
4、 以下几种情况使用,请提交部门领导签字盖章的纸张申请单(申请单通过教务在线网站下载):
?商 业性质使用;
?长期使用;
?使用肯尼迪报告厅;?周末使用;?系统无法申请时间使用。
5、 教师正常课程的调课(包括更换时间、更换上课地点)不需要使用此方法预约教室,请按照学校相关 调课、换地点程序办理。
6、 预约教室经审核批准后若取消使用,请及时电话告知教务处教务办和校产处教室管理办公室。
7、预约教室的实际用途与所预约填写的用途应保持一致。篇五:
大学活动场地申请书格式 (学校场地使用申请书) 申请 尊敬的校XXX(具体管理你们的单位),我校从XX年开始,应广大爱好吉他的学生要求,在XXX(具体的人或单位)的协助下组建了XXX学校的吉他协会。随着协会成员的不断增多,协会的活动也日益频繁起来。许多爱好者迫切的需要学习、交流,另外集体的合奏也需要在一起排练。但这一切都没有一个固定的场所,所以十分的不方便。为了丰富我校学生的业余生活,使我校的文艺活动更上一层楼,恳请各位领导给予帮助,批给我们协会一间房子,用于处理协会的日常事务、演出排练以及交流教学,特此申请,万望批复~ 申请人:
XX校吉他协会 XX年XX月XX日 7 师弟/妹,我是你04届的师兄,格式大概这样 (领导)称呼 您好。我们某某部门需要在某时间搞一个活动,为什么要搞这个活动,有什么意义或者主题,需要用到学校哪一块地方,时间是什么时候,大概要用多少小时,参与人数大概为多少,最后为场地做一些承诺。比如活动结束后会清理好卫生,。不会损坏任何东西。希望领导批准. 申请人:
*** 每个学校应该都有自己特有的场地申请单吧。 写清楚,使用场地的位置,时间,活动的内容,申请人,联系方式等等.. 申请书 尊敬的团委:
您们好~我们仁智创业学院?爱心超市需要在4月21~4月22号在千禧楼前搞一个“爱心集市日”,因为我们准备在4月24号去福利院,我们从事爱心事业需要一些资 金。我们承诺大部分资金用于爱心事业,希望批准。 申请人:
吴智勇 联系方式:
18711408227
学校土地使用申请书
学校土地使用申请书
石龙区国土局:
石龙区捞饭店学校是一所六年制公办小学。位于石龙区捞饭店村中部,坐北朝南向,占地面积6000平方米,学校东邻村小路,南院墙外是学校大路,北面邻民宅,西面为河沟,四周与邻里无土地纠纷。
学校建成于1992年7月,一至归捞饭店村、区教体局双重领导,直到2006年改村办小学为区办小学。学校一直没有土地使用证这给学校修建,特别是国家校安工程建设带来不便,甚至无法进行,直接影响学校发展和安全。
为此,学校根据省政府“豫政(2011)63号”文件和市政府“平政(2011)85号”文件的指示精神,特恳请区国土局尽快办理学校土地使用证为盼~ 此致敬礼
申请单位:平顶山市石龙区艳伟学校
2011年12月29日 责任编辑:琪