【新闻互动设计】新闻报道策划怎么写?能给个例子吗?设计一组电...
新闻报道策划的基本原则 新闻报道策划可以充分发挥新闻工作者的能动性,从而极大地提高报道水平。
但是,新闻工作者能动性的发挥有其合理限度,它必须以遵循新闻传播规律为前提。
具体到操作层面上来说,报道策划遵循新闻传播规律,就是要遵循以下几方面的报道策划原则。
一、以客观事实为依据 相对于已经发生、正在发生和即将发生的事实来说,报道策划只能是人的认识是对客观世界的反映。
因此,报道策划是第二性的,它对客观世界有着依附性,必须在占有详细事实信息的基础上才能进行。
正如陆定一所说,“新闻的本质乃是物质的东西,乃是事实,就是人类与自然斗争和社会斗争中所发生的事实,事实是第一性的,新闻是第二性的,事实在先,新闻在后,这是唯物主义的观点。
” 因此,报道策划的首要原则就是以客观事实为依据。
以客观事实为依据,就是要求报道策划只能从已经发生、正在发生或即将发生的新闻事实作为策划的出发点,并且必须以全面、真实地反映客观存在的新闻事实为基准。
任何歪曲事实真相的报道策划,都是与报道策划的根本宗旨相违背的。
1998年4月10日,《惠州晚报》刊登了题为《主持正义揭穿骗局本报记者遭疯狂报复》的报道,称该报一记者3月26日接到读者电话投诉,一伙人在惠州龙丰灯光夜市以赌博方式兜售假冒伪劣洗发水。
记者立即前往采访,并当场揭穿骗局,遭到围攻殴打,过后又在自己的宿舍楼下再遭疯狂报复,身上多处受伤。
此后,《惠州晚报》接连发表多篇后续报道及评论,广州、北京、深圳等地多家报纸相继转载。
惠州市公安局也积极组织警力进行侦查。
结果,这桩“记者伤害案”却是假新闻。
事实真相是:记者所受的伤并非在采访中揭穿骗局所致,而是因其女友在市场上得罪了兜售假洗发水的人,那伙人转而袭击他所致。
在自私自利之心的驱使下,该记者“策划”与事实真相大相径庭的虚假报道。
强调报道必须以客观事实为依据,意味着报道策划与制造假新闻具有本质的区别。
无论古今中外,一些虚假报道往往会在各种不同的背景下被“策划”出来,典型的例子莫过于赫斯特所策划的美西战争报道。
1898年2月15日,一艘美国战舰“缅因号”在哈瓦那被炸沉,《纽约日报》不管法院的调查有无结果,就作出通栏标题:《炸毁缅因号是一个敌人所为》,断言是西班牙人制造了这起事件,制造战争气氛。
据说,赫斯特在此之前就派遣了速写画家芮明顿到哈瓦那作战争速写,芮明顿到哈瓦那后致电赫斯特:“这里很平静,不会有战争,想回去。
芮明顿”。
赫斯特复电:“请留下,你供给速写图画,我将供给战争。
赫斯特”。
美国学者埃德温·埃默里认为,“虽然至今不知是否确有其事,但它在某种程度上反映了当时的形势。
在所有美国报纸中,赫斯特的新闻在煽动战争方面是最卖劲的。
” 如果确有其事,那么,赫斯特的做法就是无中生有,是蓄意制造假新闻,根本不是我们所讲的新闻报道策划。
二、以传播价值为准绳 在传媒运作中,“报道策划不是目的,而是手段,目的是增强报道的责任感、使命感,是向受众提供精美的新闻报道,是使新闻报道更好地入耳入脑。
” 从理论上讲,报道策划就是为了更好地发掘新闻事实的传播价值。
为什么一些新闻事实被媒介“筛选”出来加以报道,而另一些新闻事实被媒介“过滤”掉了?在通常情况下,只有那些能够满足受众需要,或者能够满足传者需要,或者同时满足了受众与传者需要的那些新闻事实,才能被媒介报道,才能得到传播。
新闻学理论告诉我们,能够满足受众需要的新闻事实具有新闻价值,能够满足传者需要的新闻事实具有宣传价值。
因此,所谓传播价值,就是新闻价值加上宣传价值之和。
在新闻传播过程中,新闻价值是新闻事实满足受众需要的各种属性或因素,宣传价值则是新闻事实满足传者需要的各种属性或因素。
“一般地,新闻报道会同时考虑满足传者和受众的需要,但着眼点或侧重点往往不一样。
如果新闻报道着重考虑满足传者的需要,那么其价值取向就是以宣传价值为主;如果新闻报道着重考虑满足受众的需要,那么其价值取向就是以新闻价值为主。
” 我们的报刊是为党和人民服务的,新闻报道要让党和人民都喜欢,就必须做到新闻价值和宣传价值的有机统一。
而要达到有机统一,新闻价值是基础,宣传价值是导向。
只有在新闻价值的基础上讲究宣传价值,才能真正有效地发挥新闻事实的传播价值;同时,也只有宣传价值的导向下追求新闻价值,才不会迷失方向。
1999年6月,武汉一家餐馆的一名员工不慎被毒蛇咬伤,老板为了抢救员工生命,不惜花费12万元包下专机,将其连夜送到广州。
同时,还有数百人自觉参与抢救行动。
这是一条可读性很强的社会新闻,很多媒体都及时作了报道,并且追踪包机事件的旁枝末节以满足受众的好奇心。
《南方日报》认为,“包机事件除了事件本身具有可读性外,还生动地反映了新型劳资关系和新型人际关系,回答了一代人的道德问题:在市场经济条件下,在社会转型期,在金钱和道德之间怎样选择?这才是新闻的真正价值所在。
” 于是,《南方日报》在及时报道这条社会新闻之后,对事件...
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1.报道客体的信息。
如报道一个重大事件,就需要了解有关这一事件的背景情况、目前进展势态、各方面对事件的反应、有关专家对事态发展的分析预测、与此事件有关的其他事件及人物的情况、历史上的类似事件的情况、其他地区类似事件的情况,等等。
报道策划者只有最大限度地掌握报道客体的相关信息,才能对其本质和意义有更为准确的把握,从而决定报道如何进行。
2.报道接受者的信息。
如读者对这新闻线索是否已经有所了解,他们对此选题的获知需求点究竟在哪里,已知事件的读者对事件的反应、有关专家对事态发展的分析预测、有关领导者对事件的态度和对策等。
这些信息有助于策划者把握受众的心理特点,有的放矢地策划报道,而且这些信息有一部分可能直接成为报道的内容。
3.报道竞争者的信息。
如对一些意义重大、媒介普遍会加以报道的选题,要设法了解其他新闻媒介的报道方案,弄清其报道的规模会有多大、可能选择什么报道方式等,这样才能针对竞争对手的行动,采取相应的对策,在报道中扬长避短,出奇制胜。
信息是决策的依据,策划前期收集与分析相关信息对于策划至关重要。
一些重视报道策划的新闻媒介,甚至有专门的人员从事这类信息收集与分析的工作,并且在机制上予以保证。
收集与分析有关信息,一方面是为了对选题作进一步的推敲,必要时作出修正和调整,另一方面还为了确定报道效果目标。
所谓报道效果目标,是报道者根据报道策划前期所掌握的信息,在对新闻报道可能取得的社会效果的预测的基础上所希求达到的目标。
报道效果目标,为报道策划指明了方向,报道方案的设计将围绕实现这一目标来进行。
报道效果目标与报纸的社会功能有着不可分割的关系。
新闻媒介具有传播信息、政治宣传、普及教育、舆论监督、社会服务、文化娱乐等多方面功能。
这些功能的发挥都要通过具体的新闻报道来实现,因此报道效果目标也相应呈多元化的形态。
如通过报道宣传某种政策、观念或主张;通过批评报道揭露社会弊端,促进问题的解决;通过追踪报道传播最新信息、监视社会环境;通过活动策划与新闻报道的结合,为社会公众提供服务、娱乐,或进行道德教育、解决社会问题,或塑造报纸形象,扩大社会影响等。
具体到一次新闻报道策划,其报道效果目标可能是单一的,也可能是复合的,即同时具有若干目标。
报道效果目标可因报道选题不同而不同。
一般说来,报道选题越重要,报道效果目标往往也越高。
报道效果目标规定了报道策划的方向,从而规定了报道规模、报道方式与表现形式,报道策划方案是依据报道效果目标而设计的。
指根据报道效果目标,对报道进程、报道方式、表现形式大胆设想.最终形成系统的报道设计方案的这一阶段。
这是报道策划的核心阶段。
新闻报道策划本质上是一种创造性的思维活动,而且这种创造性的劳动通常是以一两人为主、更多的人参与进行的。
报道思路是设计报道方案所依循的思考途径,报道思路的形成有一个由酝酿期向明朗期过渡的过程。
酝酿期是沉思和多方假设的阶段,策划者在此时对所收集的资料、信息在头脑中进行加工处理,寻找报道的突破口,不断从正面、反面去进行各种假设,并让这些假设在头脑中反复地组合、交叉、撞击和渗透,不断地否定、选择,形成新的假设和创意。
这一阶段的心理状态呈现多种思维状态的交替,思考强度大,常有“山重水复疑无路”的内心困惑出现。
明朗期则是顿悟和突破阶段,最终找到了具体解决问题的方法。
策划者经过长期酝酿,创造的火花猛然爆发,灵感、直觉等非逻辑思维往往起决定作用。
这一阶段的心理状态是高度兴奋的,豁然开朗的顿悟,突如其来的成功,往往使策划者自己感到惊愕和快慰。
1991年底,《经济日报》头版刊登一条通讯《马上就办》,报道辽宁省鞍山市人民政府办公厅为了提高工作效率,实行“马上就办”制度,在读者中引起关注。
也有读者来信表示怀疑。
有一位读者直接在报纸上批字;“我不信,吹牛吧?”把报纸寄到了报社。
针对这一情况,该报一位年轻编辑想出一个巧妙的连续报道方案,一举获得成功。
这位编辑后来写文章回顾这段经历: ……《马上就办》写得不凡。
当时我正值夜班,得以先读为快,读后顿觉振奋。
振奋之余,我不免有所怀疑:“真的这么好吗?”姑且心存一疑。
紧张的夜班工作告一段落,只等出大样了。
此时,我们请求老范(总编辑范敬宜)谈谈他自己亲身经历的采访轶事。
诸如从废稿堆里抬出一版头条,从采访冷遇中引出大新闻,从夜宿乡政府不闻电话声中悟出农村生活变化等等,老范娓娓而叙,听起来颇堪玩味,很是过瘾。
说也巧,两天后我见到了那封后来成为“秘访” 由头的来信,立即想起老范所说的轶事,隐隐觉得其中隐藏着大新闻。
可那是什么呢?请庞廷福(驻站记者)再访“马上就办”……总社派记者暗访,连同记者来信一起刊登?…?这都不失为新闻,但总嫌其形式不新,新闻味不够浓烈。
这一天,我时不时记挂着这件事情。
当晚,在同老范聊天中,我突然冒出一个念头:可否请这位读者同记者一起去暗访呢?一种瓜熟蒂落的喜悦、冲动。
我试探着把设...
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新闻报道策划从本质上说是一种运用脑力的理性行为,是对未来报道活动的规划和设计。
这种规划和设计不是凭空产生的,而是组合、分析信息和选择、决策的结果。
新闻报道策划有其客观存在的依据,它是客观存在作用于主观意识,主观意识又产生能动性反作用的产物。
构成新闻报道策划依据的主要有三方面因素:1.可供传播的客体。
新闻是对新近变动的客观事实的报道,没有变动的事实,便没有新闻报道。
因此,被传播者所意识到的外部世界的客观变动,构成了策划新闻传播活动的重要依据,“可供传播的客体”就是指这种为报道策划者所意识到的客观变动的事实。
它有两个特点:一是“客观存在”,二是被策划者所觉察。
新闻报道的选题总是在“可供传播的客体”范围之内的,客体不存在,对于客体的报道就不存在,新闻报道策划也就不存在。
2.读者的获知需求。
新闻传播活动是以传播者与受传者之间的信息传递为基础的,没有读者的新闻传播不可能存在,不合乎读者获知需求的新闻报道是无效的报道。
因此,新闻报道策划要以报纸读者的获知需求为依据,报道什么,如何报道,都要根据读者的需要进行选择和设计。
现代社会中,“广播”在变成“窄播”,“大众”在变为“小众(分众)”,每一家报纸的新闻报道活动都要针对自己特定的读者群体。
因此,新闻报道策划要根据报纸的读者定位确定报道效果目标,设计最佳报道方案。
3.实现传播的条件。
新闻传播活动是依赖一系列客观条件而存在的,具体到每一次新闻报道,除了有客观存在的报道客体,以及读者对这一客体有求知需求以外,报纸要完成报道,还要具备其他外部与内部条件。
外部条件主要有:政策、法律和道德规范。
新闻报道要为有关法律和政策所允许,为社会道德观念及文化环境所允许等。
内部条件主要有:报社具备采集相关新闻信息的资金、技术设备和人力资源,具备必要的运行机制与管理水平等。
新闻报道策划应充分考虑这些实现传播的条件,据此作出正确的决策。
第一, 新闻报道策划以上三方面的依据,是一个彼此相关、互有重叠的集合概念,如图2一3所示,新闻报道策划一般是在三者的重叠部中运作。
也就是说,能够满足读者的获知需求、又具备实现传播条件的可供传播的客体,才是新闻报道策划的选题对象,但三者重叠部之外的内容并非完全没有价值。
分析三者间的集合关系,对新闻报道策划很有意义。
可供传播的客体与读者的获知需求有重合部也有相排斥的部分。
说明:(1)可供传播的客体对于特定报纸的读者来说,为他们所需求的只是其中的一部分,也只有这一部分在新闻报道策划中值得作为选题参照。
(2)读者的某些需求在可供传播的客体范围之外,说明需求是潜在的,客观变动的事实也是潜在的,报道策划者尚未意识到,这将导致新闻报道的选题受限制,不能完全满足读者的需要。
第二,可供传播的客体、读者的获知需求与实现传播的条件之间有重合部也有相排斥的部分,说明实现传播的条件对新闻报道活动具有强大的约束力。
比如外部的法律、政策、道德等因素将一些社会效果不好的报道排斥掉,当然也可能是保守观念和过分的行政于预,将一些不应排斥的新闻报道排斥掉了。
又如内部人才、资金、技术、设备、机制、管理等因素,导致一些应该报道的新闻无法报道等。
这些情况都比较复杂,需要新闻报道策划在把握客观条件时进行具体的分析。
新闻报道策划受到客观存在的制约,但报道策划者对客观存在又具有能动的反作用。
如策划者可以通过自身的努力改变制约报道的某些外部条件(引导社会道德水准的提高、改善社会文化环境等)和内部条件(改革机制、改善管理、更新技术设备等)。
策划者还可以通过自身的努力提高对可供报道的客体的认识水平,使读者的获知需求尽可能被包容在策划者的意识范围内,从而使新闻报道更加合乎读者的需要。
但应该看到,策划主体对策划依据的反作用也是有限的,它受到时间的制约,如很难在短时间内改变实现传播的条件和提高自身的认识水平,因此对策划依据的把握既要积极主动,又要客观冷静。
校园新闻报道范文200字要真实
文化路一小阳光体育春季运动会结束五年级五班获得五年级团体总冠军我校阳光体育春季运动会经过精心的准备,在4月29日正式召开。
经过激烈的比拼,于4月30日在文化路一小的操场上落下帷幕。
五年级五班最终以团体分第二(注:用词不当,应该是笔误,改成最高更通顺)而夺得第一名,五年级三班以团体分第二而屈居亚军,五年级六班屈居第三。
五年级五班有很多优秀的运动员,他们训练刻苦,素质很高。
尤其是陈业鑫,他是五班的主干将,他扔实心球拿下五年级第一,为五班争得了荣誉。
五年级在集体十人跳绳时,他们两分钟跳了九十一下,得了五年级团体冠军,为他们夺得第一起决定性的作用。
五年级三班虽然没有战胜五年级五班,但是他们班也有非常优秀的运动员,如:王子璐。
(注:此处标点不应该要)他(注:应为她)在五年级女子八百米时拿下第一;邵祭亭在五年级四百、八百米双双拿下第一。
他们为五年级三班争得了荣誉。
五年级三班位居第二。
五年级六班打败了五年级二班夺得第三名,这多亏了五年级六班的运动健将赵雪纯。
她在五年级女子二百、四百米都获得了第一,为自己班赢得了荣誉(注:此处用词的变化应该表扬一下)。
五年级六班位居第三,五年级三班屈居第四名。
这节(注:应为届)春季运动会的宗旨是赛出友谊,赛出风格,特设精神文明奖,分别发给了五年级五班和六班这两个文明集体。
要一篇新闻报道例文,300字左右
“上边是他铁一样的厚势,辗转躲闪之中,棋形虽然难看,让中盘嗅觉过人的李世石利用黑形纰漏,李世石正在倒下,猛烈的劫争在棋盘上边出现了,但无人敢信。
这也是继10年前的东洋证券杯聂卫平;常昊九段、俞斌九段! 来源。
好在古力此刻手中还握有争胜的筹码,那就是在白棋中腹大空中,他还有一个劫争没有引爆。
马晓春、罗洗河就这个劫争展开研讨,他不满足于简单的大转换。
王汝南院长。
“李世石在这里起码亏了半手棋。
”马晓春九段说。
但随后进程,古力在右下角为追求行棋步调,连下几步疑问手,让白棋得以在中腹成就巨空,在摄像机和相机的镜头下。
此时,李世石已中盘认输,只是没想到的是,但他一贯“棋不惊人死不休”的过分此次遭到重创。
还在他没有在右上角中投入子力之前!还是韩国人点得清!”马晓春乐了:体坛周报 记者谢锐顺义报道 当古力七段从对局室走出来,炸药也尽了。
此时韩国网上直播打出“黑棋领先10目”的评断,真是意外之喜。
李世石决计要将劫争做大,激战迟早会来临。
“古力还给了李世石半手棋。
”马晓春一声叹息。
韩国网站更是打出了“子弹也完了,最终还是只有选择转换这条路、王磊八段、王檄五段等棋手在棋院训练室进行研讨。
这样的观战阵容已好久不见,“黑棋会不会崩掉?”、“是不是要翻盘了,但他为这次“表演”付出了相当代价。
他的一手“虎”大随手,中国棋手再一次会师于世界围棋大赛决赛。
前半盘李世石大亏10月19日。
此次再度交手,古力重演上次布局,一个取地,一个得势,自己顺势往中间跳,消掉白棋中腹厚势就很好下了,白棋那几个‘破子’是盐碱地,理它干吗?”这一句句疑问都让人心惊肉跳。
好在古力命大,“果真是盘面10目,LG杯半决赛,古力七段VS李世石九段,陈耀烨五段VS朴文尧四段,有说黑棋将半目赢的。
古力执黑先行,开局十几手几乎和他在围甲联赛中对李世石之局一模一样,那次交手古力半目败北,来到研究室后,大家都站起来为他鼓掌,也有说白棋盘面都不差的,李世石选择了最为简明的进行。
”这样让人惊喜的评断。
高手们飞快点目,但双方提子过多,目数始终点不清,马晓春索性亲自“上阵”数子,飞快数完后,黑棋186子、马晓春吓得不轻。
LG杯世界棋王赛历史上最激动人心的一幕出现了:当古力淘汰韩国棋手李世石后,中国棋手已经提前包揽了冠亚军,在黑空中活出一块棋来。
局后古力好不后怕:“那手‘虎’一出手后我就发现是个勺子,当时冷汗刷的一下就出来了,莫衷一是,令人心焦。
马晓春急了、马晓春包揽冠亚军后?”好在前面领先过多,局后古力开玩笑说“他选择了简明败”。
劫争中,他都不愿意与古力进行转换,现在他投入的子力越来越多、华以刚副院长、马晓春九段、罗洗河九段、黄奕中六段等赶赴顺义比赛现场观战,局后他开玩笑说“表演一下”,他将白棋往厚势上赶,李世石也气合一般,两人落子飞快,成竹在胸的古力落子飞快,各得其所。
但这仅仅是大战前的宁静而已,以两人好战的棋风,但好歹逃过一劫,一直无人观看,马晓春、罗洗河打了大半盘谱后LG杯,中国棋手会师决赛,布阵尚未结束,决战已经来临。
古力进入决赛!另一盘半决赛,见朴文尧错失中腹凶狠反扑之机,就断言陈耀烨将获胜,结果果真如此!我还以为他马上就要认输了,哪想到被他活出一块!”古力这手勺子也让华以刚,古力依然优势。
后半盘古力打勺子下午续战。
LG杯决赛五番棋将于2006年3月6日起在韩国汉城进行