所谓的“五查摆五强化”,即查摆信仰信念是否动摇,强化政治定力; 查摆纪律规矩是否松弛,强化党的意识; 查摆宗旨意识是否淡薄,强化师生观念; 查摆精神状态是否懈怠,强化担当精神; 查摆德行表现是否缺失,强化道德修养。对于此次学习,是每个组织不容忽视的必修课,是每个党员的责任和义务,也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措,更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。因此,开展“五查摆五强化”是非常必要的。
全体党员要统一思想、提高认识,以高度的政治责任感,扎实开展“五查摆五强化”学习教育活动。作为一名中共预备党员,更应该严格要求自己,努力对自己进行深刻反思,努力加强自身党性修养,提高党性意识。
查摆信仰信念是否动摇,强化政治定力。经过认真的反思,我相信自己的信仰坚定,坚持中国共产党的领导,拥有坚定的共产主义信念,愿意为共产主义事业奋斗终身。在此基础上,我会再接再厉,不断强自己的政治定力,做合格的共产党人。
查摆纪律规矩是否松弛,强化党的意识。我发现在这一方面,自身还存在一些小的问题,有时会遗漏党支部发下来的相关工作通知。不过我已经认识到自身的不足,并且制定了相应的整改措施加以改正,接下来,我会我会强化自己的纪律意识,始终关注党支部发布的
相关消息,积极与党支部保持联系,端正自己的态度,始终把党放在第一位。
查摆宗旨意识是否淡薄,强化师生观念。经过自我反思,我的宗旨意识有稍许淡薄,在师生观念方面做得还不够好,与师生的联系还有待于进一步提高,对此,我也制定了相应的整改措施,以后我会加强自己的宗旨意识,加强与老师的联系,发挥好老师和同学们之间的桥梁和纽带关系,当好老师的帮手。
查摆精神状态是否懈怠,强化担当精神。我能时刻提醒自己,在思想上,要与党的基本路线,基本方针保持高度一致,并时刻以党员的身份严格要求自己。在思想状态方面,我从来都不曾松懈过,且做事敢于承担责任,敢于批评与自我批评,在以后我会继续努力,保持这个良好的习惯。
查摆德行表现是否缺失,强化道德修养。在这一方面,我能够做到诚实待人,言行举止文明,尊重师长,礼貌待人。但是在做事的积极性上面还有一些欠缺,我会在以后的时间里改正这个缺点,抓起零碎的时间,积极做事,同时也保持自己优良的道德修养。
严格开展好“五查摆五强化”的学习教育,认真贯彻落实每一个细节,不容疏忽和放纵。以开展此次学习教育为契机,努力加强自身党性修养,提高党性意识,本着 “舍我其谁”的态度,坚持学习,进行自我反思,自我强化。坚持把自己的行为习惯制度化,把知识结构常态化,坚持用自己的行动和形象给身边的同学立好标杆、树好榜样。
同时我们要在日常工作、生活中认真学习党章党规,学习系列讲话,有针对性地解决问题。只有认真对待“五查摆五强化”这次学习教育活动,我们的思想才能不断地得到提升,才能成为一名合格的共产党员。
教师党员五查摆五强化剖析材料 篇二
按照“两学一做”专题教育实践活动工作安排,5月30日,水北中心卫生院党支部召开“五查摆五强化”专题党员民主生活会,会议由院党支部书记韦连群主持,支部全体党员干部参加会议。
会议前期,韦书记主动找部分党员谈心,了解他们的学习、工作、作风、纪律情况,做到充分交流思想; 同时就生活会的具体工作要求以文件的形式发放给各位党员,要求全体党员务必认真对照党员标准,紧紧围绕“五查摆五强化”的要求,深刻查摆剖析,深入进行党性分析,自觉检身正己,为会上开展批评和自我批评打好基础。 会上,韦书记结合本职工作,对自己在“五查摆内容”方面存在的突出问题深入开展批评与自我批评,参会人员积极发言,各抒己见。
本次民主生活会主题明确,准备充分,内容集中,发言务实,取得了良好的效果,进一步促进作风转变、工作推动。
五查摆五强化专题民主生活会心得体会2:
自觉用党章和党规党纪规范个人言行,用党的理论创新成果武装头脑是对党员领导干部的基本要求,是永葆党员先进性的基本保障。对党章的学习做到知行合一,是共产党人所必需的良好品格与操守。
作为一名机关党员,应更加勤于学习,善于思考,勇于创新,自觉强化以下“三种意识”:
一、严守党章党规,强化规矩意识
一要明确权利义务,严守宗旨基准,植根思想深处。要认真对待党章赋予党员的权利和义务,加强学习,不断提高履行党员义务的自觉性。要努力实践全心全意为人民服务的宗旨,切实履行党员义务,一切从人民利益出发,将学习、遵守、贯彻和维护党章转化为自觉行动。将懂规矩、讲规矩、守规矩作为党员个人的一种工作和生活习惯,植根于思想深处。二要保持清醒头脑,提高自律能力,守住为人底线。要时刻保持清醒头脑,自觉做到慎初、慎独、慎微,筑牢思想道德和党纪国法防线,严守廉政高压线,提高拒腐防变和抵御风险的能力。牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的底线。三要规范日常言行,把握党章精髓,争做优秀党员。在日常工作学习中,严格按照党章党规规范个人言行,切实把党章的精髓内化于心、外化于行,把党的优良作风扎根血脉,真正做到作风严谨、公道正派,争当政治强、业务精、作风正、形象好的党员干部。
二、坚持内化于心,强化法治意识
作为一名法治工作人员,坚持用法治思维和法治方式解决问题,是做好本职工作的前提。一要加快法规制度完善,助推法治交通建设。要积极研究交通运输行业的新情况、新问题,推进地方性立法进程,
逐步完善相关法律体系。认真开展《甘肃省高速公路管理条例(修订) 》等法规的调研起草工作,推动《甘肃省公路工程质量安全监督管理条例》的颁布实施,加快路政、运政执法自由裁量基准的修订出台。二要不断推进简政放权,助力行政审批改革。按照国务院和省政府关于推进简政放权、放管结合和转变政府职能工作的相关要求,做好我厅权责清单的动态调整、公共服务事项梳理及网上行权等相关工作,始终坚持清单之外无权力原则,为建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信交通运输部门做出自己最大的努力。三要加强交通依法行政,切实保障执法工作。以“三基三化”试点建设为切入点,深入开展执法案卷评查、执法证件年审、执法评议考核和公路执法专项整改等活动,全面提升基层交通执法人员的素质和执法服务水平。
三、忠实履职尽责,强化责任意识
作为一名党员干部,必须要有强烈的政治责任感,要自觉做到对党不利的事情不做、对社会不利的事情不干,坚持用党员干部的政治标准来严格要求自己。要自觉实践全心全意为人民服务的宗旨,在日常生活中一定要把群众呼声作为第一信号,把群众满意作为第一追求,真正做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。要增强工作责任,自觉克服和防止无所作为、不思进取的心态和作风不扎实、不深入等问题,对上级安排的各项工作任务,做到不推辞、不拖延,高质量、高标准完成。要认真履行自己的职责,敢于直面困难,主动承担急难险重任务,积极化解各种复杂矛盾,做到事不避难,积极主动,
党员教师五查摆五强化个人问题清单2016
党员教师五查摆五强化个人问题清单2016
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党员教师五查摆五强化个人问题清单2016
诚信是中华民族的传统美德~是中国人安身立命的基本规范和行为准则。**同志指出~讲仁爱、重民本、守诚信等思想~不论过去还是现在~都有其永不褪色的价值。这一重要论述~为今天党员干部弘扬守诚信的传统美德提供了遵循。做人要有人品~当官要有官德。企业无信~则难求发展;社会无信~则人人自危;政府无信~则权威不立。党员干部要有强烈的责任感和使命感~不断加强自我修养~争做诚信风尚的引领者~切实履行时代赋予的职责和使命。
对党忠诚
忠诚是共产党员的基本政治品格。**同志强调~党员干部要努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。中央今年开展“两学一做”学习教育~就是要通过强化党章党规、**同志系列重要讲话的学习~教育引导广大党员做合格的共产党员~说到底是要锻造忠诚老实的优秀品格。这是新时期共产党人守诚信的基石。
忠诚是“三严三实”的基本要求。“三严三实”为新形势下党员干部守诚信定了规矩~“严”与“实”已成为新时
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期党员干部守诚信的基本要求。修身、用权、律己~唯有严才是诚;谋事、创业、做人~唯有实才有信。党员干部无论对党组织还是对人民、对同志~都要忠诚老实。**同志作出一系列严明党的政治纪律和政治规矩的重要论述~就是要促使广大党员干部保持诚信本色~做到在政治上忠诚可靠。党员干部践行“三严三实”、保持诚信本色~要把深入改进作风与加强党性修养结合起来~自觉讲诚信、懂规矩、守纪律~襟怀坦白、言行一致~心存敬畏、手握戒尺~做到台上台下一种表现~任何时候、任何情况下都不越界、不越轨。
忠诚是干部选拔任用的基本条件。**同志强调:“什么样的人该用~什么样的人重用~都要把德放在首位”。《党政领导干部选拔任用工作条例》明确规定~要坚持德才兼备、以德为先原则。这里的“德”首先体现在忠诚老实上。什么样的干部是好干部~不同历史时期要求有所不同。但无论革命战争年代、社会主义革命和建设时期~还是全面深化改革之际~忠诚老实、政治上靠得住都是对党员干部的首要要求。因此~**同志指出~要树立正确用人导向~使那些对群众感情真挚、深得群众拥护的干部~那些说话办事有灼见、有效率的干部~那些对上对下都实实在在、不玩虚招的干部~那些清正廉洁、公众形象好的干部~得到褒奖和重用。
忠诚是坚定信念的基本前提。**同志要求~广大
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党员干部要坚定理想信念~真正做到虔诚而执着、至信而深厚。实现中华民族伟大复兴的中国梦~是中华民族近代以来最伟大的梦想。对党员干部来说~实现中国梦必须对党的宗旨和理想深信不疑~在党言党、在党爱党、在党护党。党员干部只有真诚信仰马克思主义、真心为中国特色社会主义而奋斗~全心全意为人民服务~才能真正创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩;只有铸牢忠诚意识、强化忠诚教育、树立忠诚形象~才能经受住各种风险和考验~抵御住各种腐朽思想的侵蚀~才能有更高的境界、更广的眼界、更开阔的胸怀~永葆共产党人的政治本色。
取信于民
**同志多次强调~人民是历史的创造者~群众是真正的英雄;人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量。只有让人民来监督政府~政府才不敢松懈。只有相信群众~请群众来监督和评判~我们党的各项工作才能做到不虚不空不偏。贯彻落实这些重要论述精神~要求我们结合工作实际弘扬守诚信的传统美德~以实际行动取信于民~赢得人民的信任和支持。
真诚爱民。始终以感恩的心对待人民群众~诚心诚意向人民群众学习~真心对人民群众负责~热心为人民群众服务~诚心接受人民群众监督。与人民群众交朋友要态度真诚~而不能高高在上。**同志十分关注贫困地区、贫困群众
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的生活和发展~提出的“精准扶贫”“精准脱贫”就包涵真诚深厚的为民情怀。今年两会期间~**同志将新型政商关系概括为 “亲”“清”二字~并指出~对领导干部而言~所谓“亲”~就是要坦荡真诚同民营企业接触交往~特别是在民营企业遇到困难和问题的情况下更要积极作为、靠前服务~对非公有制经济人士多关注、多谈心、多引导~帮助解决实际困难~真心实意支持民营经济发展。这一理念也可以扩展开来~适用于一般意义上的干群关系。
为民办事。取信于民~关键是要真心为群众办实事、办好事~让群众享受到实实在在的发展成果。同时~办实事好事要坚持实事求是。**同志强调~要抓实在~既尽力而为、又量力而行~做那些现实条件下可以做到的事情~让群众得到看得见、摸得着的实惠;决不能开空头支票~也要防止把胃口吊得过高~否则就会失信于民。要做到“言必信、行必果”~任务目标一经确定~就要一步一个脚印、稳扎稳打向前进~积小胜为大胜、积跬步致千里~这也是守诚信的具体表现。
“徙木立信”。在党的群众路线教育实践活动开展之初~为了释解大家的担心和顾虑~**同志指出~要把贯彻中央“八项规定”精神这一步抓好~起“徙木立信”的作用;这件事情要牢牢抓住~善作善成~才能做其他的事情。群众的眼睛是雪亮的~我们的工作取得了什么成效~是否能够长
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久坚持~是为了眼前利益还是为了长远利益~是真心为老百姓还是虚情假意~老百姓看得一清二楚。目前~一些地方不同程度存在政府公信力下降问题。提升政府公信力~需要我们从一件一件具体工作抓起~大力改进工作方式、转变工作作风~不断提高工作效率和服务水平~逐步积累、巩固和增进群众对政府、对党员干部的信任。
勇于担当
勇于担当是党员干部守诚信的题中应有之义。诚信不能只停留在口头上~而要落实到具体实践中。要落实就要有勇于担当的品格~不能畏首畏尾~也不能争功诿过。
当前~中央“八项规定”精神和反“四风”的部署得到有效贯彻落实~“乱作为”现象越来越少~“不敢腐”“不能腐”正在向“不想腐”转变。但也有一些人以反腐为借口~“怕严畏难”“借难抵严”~在其位不谋其政~尸位素餐~在群众中引起负面影响。俗话说~为官避事平生耻。为官不为是党员干部不讲诚信、不敢担当的具体表现~需要分清“病因”、辨证施治。
目前出现的为官不为~原因主要表现在四个方面。一是从心态看~因怕事而不敢为。有的党员干部怕出事被上级追责~怕得罪人引火烧身~于是明哲保身、但求无过~缺乏担当精神~缺乏主持正义的勇气。二是从能力看~因平庸而不会为。面对新情况新问题新矛盾~无能为力、束手无策~
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缺乏开拓精神~跟不上时代发展进步的节奏~本领不足。三是从意识看~因懒政而不想为。懒政说到底还是缺乏责任意识~对权力的来源缺乏正确的认知~对群众缺乏应有的感情~对“以人民为中心的工作导向”缺乏坚定的信念~又不愿深入基层调查研究;安于现状~工作没有热情~缺乏进取心。四是从利益看~因私心作祟而不去为。有的党员干部不能正确处理公私关系~因为在职务、职称上没有达到自己的要求~就跟组织“叫板”~或者干脆撂挑子;有的因为失去了“灰色收入”~收入减少了~心理不平衡而不作为。
促使党员干部勇于担当、善于担当~加强思想教育和行政问责是有效手段。要针对党员干部能力上的“短板”~加大精准培训的力度~切实解决本领不足问题;对于因不作为而造成责任事故的~要严肃执纪问责~以儆效尤。为了消除想干事又怕出事的党员干部的顾虑~**同志强调要保护作风正派、锐意进取的干部~真正把那些想干事、能干事、敢担当、善作为的优秀干部选拔到各级领导班子中来。这需要我们切实做到“三个区分开来”~即把严格管理干部和热情关心干部结合起来~把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误~同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误~同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失~同为谋取私利的违纪违法行为区
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分开来。做到“三个区分开来”~就能让想干事、会干事的党员干部没有后顾之忧~大刀阔斧地开展工作。
党员教师五查摆五强化个人问题清单2016
洱源县按照中央、省州党委的统一部署~始终坚持高标准、严要求、高质量~创新载体~落实措施~突出“五个到位”、注重“五个强化”~扎实推进查摆问题开展批评环节工作。
突出“五个到位”。一是思想认识要到位。充分凝聚思想共识~在学习内容上点面结合、在学习形式上灵活多样、在学习质量上务求实效~做到真学、真懂、真信、真用~学习进一步深入、认识进一步提高、思想进一步统一、行动进一步自觉~切实为整个教育实践活动打牢思想基础~提供组织保障。
二是查摆问题要到位。查找问题聚焦“四风”~以“三严三实”要求~在深入、实在上下功夫~触及深层次问题~触及实质性问题~具体到人、具体到事。认真对照****列举的“四风”问题25种表现~中央活动办梳理的37条问题~省委秦光荣书记指出的25种现象、20种典型特征~以及省委活动办梳理的 11个方面121条“问题清单”~ 进一步找准找实突出问题~列出“问题清单”。认真开展“六查”~查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严~查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实~真正把问题找准、
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找实、找足、找具体。
三是交心谈心要到位。把功夫下在会前~安排充足的时间~广泛开展谈心交心活动~把问题谈开、谈实~把思想谈深、谈通、谈透。一是“与谁谈”?严格落实“四个必谈”要求~谈话对象要全覆盖~规定人员不能少~还要接受约谈。二是“谈什么”?聚焦“四风”点问题~内容要实~既谈自己问题~请对方提意见~又要谈对方问题~帮助剖析~把问题谈透、思想谈通~真谈、实谈、深谈。三是“怎么谈”?谈话程序不能少~至少谈两轮~平等相待~推心臵腹、以诚相见~敞开心扉、沟通思想~形成“批评意见清单”~把“毛毛雨”下在会前。
四是对照检查要到位。按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析透、整改措施实”的要求~一是对准号。重点写清“四风”突出问题~对“问题清单”作出回应~对“三公”经费支出、职务消费等情况逐一作出说明。二是像自己。对照检查材料要自己动手~画自己的像~洗自己的脸~清理自己的思想。三是有深度。开门见山~直奔主题~直面不足~查摆问题~深挖根源~明确努力方向~做到见事见人见思想。四是严把关。领导班子、领导干部的对照检查材料实行逐级审核把关~即:一把手先审核把关~督导组再审核把关~最后报上一级党组织审定。
五是开展批评要到位。在深入调查研究、广泛听取意
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见的基础上~制定专题民主生活会方案~做到贴近基层、切合实际。一是一把手要带头向自己“开炮”~端正态度~主动剖析自己、深刻反省自己~以实际行动带动形成自我批评的浓厚氛围。二是批评与自我批评要有“辣味”~自我批评一定要直奔问题、触及思想灵魂~敢于揭短亮丑~充分查摆“四风”问题~对群众所提意见和上级点评的问题要逐一检查、如实回应~不能避重就轻、言不及义或当面说好话、变相吹捧~而要实打实地摆问题、亮短处~既坚持问题导向~动真格有“辣味”~又实事求是~不搞无原则纷争~达到“团结-批评-团结”的目的。三是要加强对专题民主生活会的指导把关~准备工作不充分、班子成员之间谈心交心没有全覆盖、对照检查材料审核没有通过的~一律不予开会。批评和自我批评不触及问题、不触动思想的~要及时提醒纠正甚至“叫停”;相互评功摆好走过场的~要责令重开。
注重“五个强化”。一是强化学习意识。把学习教育贯穿活动始终~妥善处理工学矛盾~合理安排时间~真正沉下身子、静下心思、心无旁鹜、持之以恒。自觉做到规定书目通读、重点篇目精读、基本观点仔细摘抄、辅导录像通看、心得体会多撰写~力求学进去、钻进去、深进去~在深入实际中发现问题~在学习教育中寻找答案~在边学边改中解决问题~真正做到学以致用、学有所获。
二是强化责任意识。各单位一把手切实担负起第一责
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任人责任。“一把手”要树标杆~以向我看齐的态度把自己摆进去;“一把手”要当先锋~带头开“第一炮”~认真查摆“四风”方面的突出问题~深入开展自我批评;“一把手”要管方向~把控好会议导向~以身作则、率先垂范~带头从州委、县委督导组通报的意见中吸收认领并查摆好“四风”问题~带头开展批评和自我批评~带头制定整改落实措施~达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果~为各级领导班子和党员干部作出榜样。
三是强化督导意识。15个县委督导组按照“及时跟进、整体推进、分类促进”的要求~坚持严之又严、细之又细、实之又实的工作作风和方法~深入各督导单位真督实导、严督细导~把“三严三实”的要求贯穿全过程。一是准确定位~当好参谋~做到“尽职不越位”。二是坚持标准~认真督导~做到“督导不包办”。三是联系实际~讲究方法~做到“务实不教条”。四是认真学习~严守纪律~做到“从严不放松”。
四是强化沟通意识。树立发展“一盘棋”的观念~主动对接~上下沟通协调、相互配合、相互补位、相互支持~注重配合联动~促进县、乡活动办信息沟通、资源共享、形成合力~严把会前准备关、会议方案关、查找“四风”问题关、谈话交心关、对照材料关、开展批评关~严肃纪律、严格程序、严抓落实。
五是强化质量意识。民主生活会会前要按照中央“四
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必谈”要求~安排充足时间~认真开展谈心交心活动~切实把问题谈开谈实~把思想谈深谈通。对照检查材料要写得实、画像准~既要见人见事见思想~又要找准找实突出问题~重点写清“四风”突出问题~列举具体表现和典型事例。剖析问题要结合工作实际和成长经历~重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。开展批评与自我批评要动真碰硬、敢于交锋~有辣味~不当老好人~不搞无原则纷争~绝不能让党内生活庸俗化。
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党员教师五查摆五强化个人问题清单
党员教师五查摆五强化个人问题清单
党员教师五查摆五强化个人问题清单2016-10-08浏览:分享人:杜弘志手机版
为推进“两学一做”学习教育活动有序有力开展~区安监局支部围绕“五查摆五强化”~不断强化“两学一做”教育学习。下面品才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!
一是查摆信仰信念是否动摇~强化政治定力;二是查摆纪律规矩是否松弛~强化党的意识;三是查摆宗旨观念是否淡薄~强化群众观念;四是查摆精神状态是否懈怠~强化担当精神;五是查摆德行表现是否缺失~强化道德修养。
通过“五查摆五强化”~着力将解决问题贯穿于学习教育始终~并及时列出问题整改清单~实行销号整改~对全面整治党员队伍中存在的顽症痼疾、推动广陵安监事业发展起到了积极作用。
党员教师五查摆五强化个人问题清单
为确保“两学一做”学习教育活动不走过场~取得实效~市公共资源交易中心党员认真落实带着问题学~针对问题改的要求~对照《党章》深入查找在理想信念、党的意识、宗旨观念、作用发挥、道德行为等方面存在的问题~坚持边查边改~立改立行~取得突出成效。
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一是造势宣传有力道。召开工作动员会~明确工作人员、工作任务和工作要求~落实工作责任。充分运用微信群、QQ群及专题会议等宣传手段~大力宣传“五查五改”工作意义和方法~营造良好的舆论氛围。
二是跟踪整改设时效。严格照党章党规、“四讲四有”合格党员标准~坚持问题导向~深入开展自查~建立问题台账~制定整改方案~明确整改措施和时限~压实整改责任~并进行挂号督办~实行整改销号、跟踪问效~确保问题整改到位。同时建立问题整改信息库~实时更新库内信息~时刻警示未整改到位的党员。
三是阳光整改促推进。全面向社会公示公开问题整改清单~适时通告整改进度、整改结果~自觉接受群众监督评判~积极征求吸收群众意见建议~并认真督办落实~实现“阳光整改”~同时组织督察组开展日常督促检查~确保“五查五改”活动取得实效。
党员教师五查摆五强化个人问题清单
为扎实推进“两学一做”学习教育的开展~进一步提升党员的党性修养~坚定党员的理想信念~7月1日下午一幼党支部领导班子带头查摆自身问题。
会上~支部书记卢素芳首先带领参会人员学习“我是党员我光荣”微信公众号推送的“逐条逐句学党章(三十)”:第二章党的组织制度。随后大家针对五方面进行“五查摆五
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强化”检身正己。一查摆信仰信念是否动摇~有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清等问题~强化政治定力;二查摆纪律规矩是否松弛~有没有政治上的自由主义等问题~强化党的意识;三查摆宗旨意识是否淡薄~有没有漠视师生困难、为师生办事不力等问题~强化服务观念;四查摆精神状态是否懈怠~有没有安于现状、精神不振、不作为、不善为等问题~强化担当精神;五查摆师德表现是否缺失~有没有不注意个人品德、违反社会公德和教师师德等问题~强化师德修养。
通过此次活动~教育引导干部党员放下思想包袱、正视问题~联系个人工作实际~从工作中找问题、 党性上找差距~以对党忠诚、对人民负责的精神~真正查摆自己的问题~敢于对自己亮剑~既解决个人思想上的问题又提高了党性修养~坚定了党的信念~为他们在工作中做一名优秀党员指明了方向。
党员教师五查摆五强化个人问题清单
洱源县按照中央、省州党委的统一部署~始终坚持高标准、严要求、高质量~创新载体~落实措施~突出“五个到位”、注重“五个强化”~扎实推进查摆问题开展批评环节工作。
突出“五个到位”。一是思想认识要到位。充分凝聚思想共识~在学习内容上点面结合、在学习形式上灵活多样、
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在学习质量上务求实效~做到真学、真懂、真信、真用~学习进一步深入、认识进一步提高、思想进一步统一、行动进一步自觉~切实为整个教育实践活动打牢思想基础~提供组织保障。
二是查摆问题要到位。查找问题聚焦“四风”~以“三严三实”要求~在深入、实在上下功夫~触及深层次问题~触及实质性问题~具体到人、具体到事。认真对照****列举的“四风”问题25种表现~中央活动办梳理的37条问题~省委秦光荣书记指出的25种现象、20种典型特征~以及省委活动办梳理的 11个方面121条“问题清单”~ 进一步找准找实突出问题~列出“问题清单”。认真开展“六查”~查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严~查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实~真正把问题找准、找实、找足、找具体。
三是交心谈心要到位。把功夫下在会前~安排充足的时间~广泛开展谈心交心活动~把问题谈开、谈实~把思想谈深、谈通、谈透。一是“与谁谈”?严格落实“四个必谈”要求~谈话对象要全覆盖~规定人员不能少~还要接受约谈。二是“谈什么”?聚焦“四风”点问题~内容要实~既谈自己问题~请对方提意见~又要谈对方问题~帮助剖析~把问题谈透、思想谈通~真谈、实谈、深谈。三是“怎么谈”?谈话程序不能少~至少谈两轮~平等相待~推心臵腹、以诚
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相见~敞开心扉、沟通思想~形成“批评意见清单”~把“毛毛雨”下在会前。
四是对照检查要到位。按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析透、整改措施实”的要求~一是对准号。重点写清“四风”突出问题~对“问题清单”作出回应~对“三公”经费支出、职务消费等情况逐一作出说明。二是像自己。对照检查材料要自己动手~画自己的像~洗自己的脸~清理自己的思想。三是有深度。开门见山~直奔主题~直面不足~查摆问题~深挖根源~明确努力方向~做到见事见人见思想。四是严把关。领导班子、领导干部的对照检查材料实行逐级审核把关~即:一把手先审核把关~督导组再审核把关~最后报上一级党组织审定。
五是开展批评要到位。在深入调查研究、广泛听取意见的基础上~制定专题民主生活会方案~做到贴近基层、切合实际。一是一把手要带头向自己“开炮”~端正态度~主动剖析自己、深刻反省自己~以实际行动带动形成自我批评的浓厚氛围。二是批评与自我批评要有“辣味”~自我批评一定要直奔问题、触及思想灵魂~敢于揭短亮丑~充分查摆“四风”问题~对群众所提意见和上级点评的问题要逐一检查、如实回应~不能避重就轻、言不及义或当面说好话、变相吹捧~而要实打实地摆问题、亮短处~既坚持问题导向~动真格有“辣味”~又实事求是~不搞无原则纷争~达到“团结-
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批评-团结”的目的。三是要加强对专题民主生活会的指导把关~准备工作不充分、班子成员之间谈心交心没有全覆盖、对照检查材料审核没有通过的~一律不予开会。批评和自我批评不触及问题、不触动思想的~要及时提醒纠正甚至“叫停”;相互评功摆好走过场的~要责令重开。
注重“五个强化”。一是强化学习意识。把学习教育贯穿活动始终~妥善处理工学矛盾~合理安排时间~真正沉下身子、静下心思、心无旁鹜、持之以恒。自觉做到规定书目通读、重点篇目精读、基本观点仔细摘抄、辅导录像通看、心得体会多撰写~力求学进去、钻进去、深进去~在深入实际中发现问题~在学习教育中寻找答案~在边学边改中解决问题~真正做到学以致用、学有所获。
二是强化责任意识。各单位一把手切实担负起第一责任人责任。“一把手”要树标杆~以向我看齐的态度把自己摆进去;“一把手”要当先锋~带头开“第一炮”~认真查摆“四风”方面的突出问题~深入开展自我批评;“一把手”要管方向~把控好会议导向~以身作则、率先垂范~带头从州委、县委督导组通报的意见中吸收认领并查摆好“四风”问题~带头开展批评和自我批评~带头制定整改落实措施~达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果~为各级领导班子和党员干部作出榜样。
三是强化督导意识。15个县委督导组按照“及时跟进、
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整体推进、分类促进”的要求~坚持严之又严、细之又细、实之又实的工作作风和方法~深入各督导单位真督实导、严督细导~把“三严三实”的要求贯穿全过程。一是准确定位~当好参谋~做到“尽职不越位”。二是坚持标准~认真督导~做到“督导不包办”。三是联系实际~讲究方法~做到“务实不教条”。四是认真学习~严守纪律~做到“从严不放松”。
四是强化沟通意识。树立发展“一盘棋”的观念~主动对接~上下沟通协调、相互配合、相互补位、相互支持~注重配合联动~促进县、乡活动办信息沟通、资源共享、形成合力~严把会前准备关、会议方案关、查找“四风”问题关、谈话交心关、对照材料关、开展批评关~严肃纪律、严格程序、严抓落实。
五是强化质量意识。民主生活会会前要按照中央“四必谈”要求~安排充足时间~认真开展谈心交心活动~切实把问题谈开谈实~把思想谈深谈通。对照检查材料要写得实、画像准~既要见人见事见思想~又要找准找实突出问题~重点写清“四风”突出问题~列举具体表现和典型事例。剖析问题要结合工作实际和成长经历~重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。开展批评与自我批评要动真碰硬、敢于交锋~有辣味~不当老好人~不搞无原则纷争~绝不能让党内生活庸俗化。
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党员、教师五查摆五强化自我剖析材料
党员、教师五查摆五强化自我剖析材料 。
党员五查摆五强化自我剖析材料 1:
廉政建设主题活动已经进入自查阶段, 按照园 党支部 安排, 我围 绕“强素质、爱岗位、正作风、守纪律、树形象、作表率”目标 要求,结合“五查五看”,深入自查,自我剖析,现将自查情况 报告如下:
一、 存在的问题
一是学习不深入,总结不足。对事物的接收能力强,容易形成兴 趣,但很少形成特别感兴趣的课题,导致眉毛胡子齐抓,重点不 突出,兴趣广泛而不专、不精。 总结不足后,发现问题的根本 在于对自身要求不够高, 未能形成良好的工作和学习习惯, 没有 制定合理高效的工作流程。
二是工作的主动性、 创新 性不强。主动性是创新的推动力。对于 领导干部安排的工作, 能够积极执行, 但对于执行任务需获悉的 基础信息探求主动性不足。 常常因工作繁忙或条件限制, 该做的 事情没有做,或者做得不够。
三是业务知识钻研不够。表现在:对待工作不够主动、积极,满 足于完成上级机关和领导交给的任务, 在工作上遇到难题时, 不 善于思考、动脑,等待领导的指示,说一步走一步,未能把工作 做实、做深、做细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够, 缺乏一种孜孜以求的精神,认为自己
已有的一些业务知识可以适应目前的工作。 不注重业务知识的全 面性,等到问题出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的 事情,有逃避的倾向,认为“船到桥头自然直”,坐等待办法出 现,而不是自己寻找对策,缺乏一种刻苦钻研的精神。
四是宗旨意识淡薄。 由于未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨 观念, 没有把群众满意不满意作为工作的衡量标准, 在个人利益 与集体利益相冲突时, 往往考虑个人的得失较多, 而忽略了群众 的利益。
二、 今后的打算
一是进一步加强学习。学习是人生永恒的主题。只有不断学习, 才能不断获得新知,适应新的形势。尤其是马列主义、**思 想、**理论和“三个代表”重要思想的学习,增强学习的主 动性,深刻理解实质,重点在系统性、全面性上狠下功夫。要发 扬“钉子”精神,努力挤时间认真学习本职业务,不断拓宽知识 面,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干, 提高自己的综合素质和工作能力,以适应新形势新任务的需要。 坚定正确的理想信念, 牢固树立正确的世界观、 人生观、 价值观。 二是进一步增强做好工作的自觉性和主动性。 进一步提高政治敏 锐性和政治鉴别力,始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定,始 终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,自觉维护 党的团结统一。进一步增强宗旨观念和“公仆”意识,不断改进 个人工作作风,
三是切实转变工作作风,提高工作效率。增强“敢为人先,争创 一流” 的勇气和魄力。 发扬奋发向上、 不屈不挠的精神, 高标准、 严要求,开拓进取。经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问 题,增强宗旨意识,把人民是否满意,人民是否答应做为衡量工 作的唯一标准。
以上是本人个人查摆剖析的问题、 不足和初步整改措施及努力方 向。敬请大家批评指正。我存在的问题还有很多,需要改进的地 方也还有很多。要改进和弥补自身的不足,必须从现在开始,从 小事做起。 我应为园的发展贡献力量, 成为一名优秀的共产党员。 教师五查摆五强化自我剖析材料 2:
为贯彻落实《中共 xx 市委关于深入推进全面落实科学发展观大 讨论,认真开展“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效” 活动的决定》的文件精神。在开展查摆找补创剖析的活动中,自 己深刻认识到:开展“查摆找补创”活动,是解决学校工作中存 在的问题,提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。第一 阶段查找自身原因活动以后,根据各位老师提出的意见和建议, 自己又重新进行了认真的学习和分析, 对个人存在问题的原因以 及危害进行了更深层次的剖析,以其达到自我教育、自我提高、 自我完善、修正缺点的目的。作为一名刚踏上讲台不久的我,自 身体会到最大的进步是克服了松散的状态, 使自己专下心来想问 题、研究教学,自觉把这次活动的过程,变成自我教育、自我提 高、自我完善的过程。但同时,在认真回顾自己的工作,广泛听
取领导与其他教师的意见基础上, 对自己的工作精神面貌和工作 状况进行总结反思,现认真剖析如下 :
一、存在的主要问题
1、 在教育教学理论方面学习不够坚持。 在新课改的实施影响下, 开始经常学习教育教学理论, 并积极参加各项教学活动, 而这些 都不是经常性和自觉性的, 一段时间过去了, 却出现了懒惰的思 想,这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来,要 想不断适应教育形势的发展, 成为一名合格的新时代教师, 就得 必须不断地加强教育教学理论学习, 使自己的业务水平能尽快的 提高起来。
2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作,爱 岗敬业,认真上课,努力学习。虽然我很清楚地知道,热爱教师 的职业是做好教育工作的前提, 但是在教育工作中经常受到各种 不良风气、 工作压力大等思想矛盾的干扰, 使自己的思想偶尔的 动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责。
3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时 候体现了新课程理念来, 但在课堂上有时为了完成教学进度并未 能真正实施, 突略对学生各方面发展的训练和培养, 没能真正地 做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。
4、在关心学生,热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好 教学工作的一个关键, 教师与学生是平等的, 这一点大家都认同。
但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心,出现训学 生的现象,现在仔细回想起来,这是不对的。
5、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必 劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交 流、沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情, 却得不到教职工的理解或认同。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不高。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好 书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作就万事大 吉了。 国家大事与与我一个普通老百姓无关, 平时虽然也学习一 些马列主义、 **思想、 **理论和 “三个代表” 重要思想, 但思想上未引起高度的重视, 学习目的不够明确, 学习时缺乏思 考,只从字面上理解**思想,没有深刻认识其思想的精髓, 对**理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深, 不透。自觉学习的主动性不够,认为政治理论学习是虚的东西, 没有真正认识到政治理论学习是武装头脑, 坚定信念, 净化心灵, 指挥行动的重要法宝。
2、自己存在不求锐意进取,但求维持现状的思想,缺乏大局意 识、 忧患意识和主人翁意识。 总认为考虑全局发展的事情是街道 主要领导的事, 不应该是自己考虑的问题, 自己关心不关心都无 关紧要, 自己认为只要把本班的教学搞好就行了。 对全局发展的
教师党员五查摆五强化个人问题清单
教师党员五查摆五强化个人问题清单
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xx县按照中央、省州党委的统一部署,始终坚持高标准、严要求、高质量,创新载体,落实措施,突出“五个到位”、注重“五个强化”,扎实推进查摆问题开展批评环节工作。
突出“五个到位”。一是思想认识要到位。充分凝聚思想共识,在学习内容上点面结合、在学习形式上灵活多样、在学习质量上务求实效,做到真学、真懂、真信、真用,学习进一步深入、认识进一步提高、思想进一步统一、行动进一步自觉,切实为整个教育实践活动打牢思想基础,提供组织保障。
二是查摆问题要到位。查找问题聚焦“四风”,以“三严三实”要求,在深入、实在上下功夫,触及深层次问题,触及实质性问题,具体到人、具体到事。认真对照****列举的“四风”问题25种表现,中央活动办梳理的37条问题,省委秦光荣书记指出的25种现象、20种典型特征,以及省委活动办梳理的 11个方面121条“问题清单”, 进一步找准找实突出问题,列出“问题清单”。认真开展“六查”,查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严,查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实,真正把问题找准、找实、找足、找具体。
三是交心谈心要到位。把功夫下在会前,安排充足的时间,广泛开展谈心交心活动,把问题谈开、谈实,把思想谈深、谈通、谈透。
一是“与谁谈”?严格落实“四个必谈”要求,谈话对象要全覆盖,规定人员不能少,还要接受约谈。二是“谈什么”?聚焦“四风”点问题,内容要实,既谈自己问题,请对方提意见,又要谈对方问题,帮助剖析,把问题谈透、思想谈通,真谈、实谈、深谈。三是“怎么谈”?谈话程序不能少,至少谈两轮,平等相待,推心置腹、以诚相见,敞开心扉、沟通思想,形成“批评意见清单”,把“毛毛雨”下在会前。
四是对照检查要到位。按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析透、整改措施实”的要求,一是对准号。重点写清“四风”突出问题,对“问题清单”作出回应,对“三公”经费支出、职务消费等情况逐一作出说明。二是像自己。对照检查材料要自己动手,画自己的像,洗自己的脸,清理自己的思想。三是有深度。开门见山,直奔主题,直面不足,查摆问题,深挖根源,明确努力方向,做到见事见人见思想。四是严把关。领导班子、领导干部的对照检查材料实行逐级审核把关,即:一把手先审核把关,督导组再审核把关,最后报上一级党组织审定。
五是开展批评要到位。在深入调查研究、广泛听取意见的基础上,制定专题民主生活会方案,做到贴近基层、切合实际。一是一把手要带头向自己“开炮”,端正态度,主动剖析自己、深刻反省自己,以实际行动带动形成自我批评的浓厚氛围。二是批评与自我批评要有“辣味”,自我批评一定要直奔问题、触及思想灵魂,敢于揭短亮丑,充分查摆“四风”问题,对群众所提意见和上级点评的问题要逐一检查、如实回应,不能避重就轻、言不及义或当面说好话、变相吹捧,而要
实打实地摆问题、亮短处,既坚持问题导向,动真格有“辣味”,又实事求是,不搞无原则纷争,达到“团结-批评-团结”的目的。三是要加强对专题民主生活会的指导把关,准备工作不充分、班子成员之间谈心交心没有全覆盖、对照检查材料审核没有通过的,一律不予开会。批评和自我批评不触及问题、不触动思想的,要及时提醒纠正甚至“叫停”;相互评功摆好走过场的,要责令重开。
注重“五个强化”。一是强化学习意识。把学习教育贯穿活动始终,妥善处理工学矛盾,合理安排时间,真正沉下身子、静下心思、心无旁鹜、持之以恒。自觉做到规定书目通读、重点篇目精读、基本观点仔细摘抄、辅导录像通看、心得体会多撰写,力求学进去、钻进去、深进去,在深入实际中发现问题,在学习教育中寻找答案,在边学边改中解决问题,真正做到学以致用、学有所获。
二是强化责任意识。各单位一把手切实担负起第一责任人责任。“一把手”要树标杆,以向我看齐的态度把自己摆进去;“一把手”要当先锋,带头开“第一炮”,认真查摆“四风”方面的突出问题,深入开展自我批评;“一把手”要管方向,把控好会议导向,以身作则、率先垂范,带头从州委、县委督导组通报的意见中吸收认领并查摆好“四风”问题,带头开展批评和自我批评,带头制定整改落实措施,达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果,为各级领导班子和党员干部作出榜样。
三是强化督导意识。15个县委督导组按照“及时跟进、整体推进、分类促进”的要求,坚持严之又严、细之又细、实之又实的工作作风和方法,深入各督导单位真督实导、严督细导,把“三严三实”的要求
贯穿全过程。一是准确定位,当好参谋,做到“尽职不越位”。二是坚持标准,认真督导,做到“督导不包办”。三是联系实际,讲究方法,做到“务实不教条”。四是认真学习,严守纪律,做到“从严不放松”。
四是强化沟通意识。树立发展“一盘棋”的观念,主动对接,上下沟通协调、相互配合、相互补位、相互支持,注重配合联动,促进县、乡活动办信息沟通、资源共享、形成合力,严把会前准备关、会议方案关、查找“四风”问题关、谈话交心关、对照材料关、开展批评关,严肃纪律、严格程序、严抓落实。
五是强化质量意识。民主生活会会前要按照中央“四必谈”要求,安排充足时间,认真开展谈心交心活动,切实把问题谈开谈实,把思想谈深谈通。对照检查材料要写得实、画像准,既要见人见事见思想,又要找准找实突出问题,重点写清“四风”突出问题,列举具体表现和典型事例。剖析问题要结合工作实际和成长经历,重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。开展批评与自我批评要动真碰硬、敢于交锋,有辣味,不当老好人,不搞无原则纷争,绝不能让党内生活庸俗化。
教师党员五查摆五强化个人问题清单
为推进“两学一做”学习教育,近日,市一院党支部组织全体党员对照党员标准,围绕“五查摆五强化”,深刻查摆剖析,自我批评,限时整改问题,自觉检身正己。
一是查摆信仰信念是否动摇,强化政治定力;
二是查摆纪律规矩是否松弛,强化党的意识;
三是查摆宗旨观念是否淡薄,强化群众观念;四是查摆精神状态是否懈怠,强化担当精神;
五是查摆德行表现是否缺失,强化道德修养。
医院班子领导在“五查摆五强化”的基础上,紧密联系领导工作实际,做到“七查摆七强化”,即深入查摆新发展理念是否树立和落实,强化践行新发展理念的思想行动自觉;深入查摆落实管党治党是否不力不严,强化全面从严治党责任。
通过“五查摆五强化”,着力将解决问题贯穿于学习教育始终,并及时列出问题整改清单,实行整改,对全面整治党员队伍中存在的顽症痼疾、推动医院发展起到了积极作用。
教师党员五查摆五强化个人问题清单
为落实中央、省市“两学一做”学习教育部署,江苏如皋市坚持从严从实要求,采取“五强化、五突出”工作举措,扎实打好“两学一做”开局战,推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,全力确保学习教育高标准启动、高质量推进。
一是强化宣传引导,突出认知深刻化。全面构建“四个一”信息互动交流平台(组建1个工作联系QQ群、开通1个文件收发公共邮箱、建立1个短信发送信息台、公布1个热线电话),充分利用电视广播、市委网站、公众微信平台等形式,发布“两学一做”学习教育的要求和
内容,广泛宣传中央、省市精神,进一步强化舆论引导,让全体党员深刻认识到“两学一做”是深化党内教育的重要实践,将各镇(区、街道)各部门各单位学习教育工作引向深入,为推动学习教育有效开展营造浓厚的氛围。
二是强化基层调研,突出方案科学化。在学习教育活动起步前,及时深入基层开展调研,广泛听取基层党员干部、职工群众及离退休老同志的意见建议,切实摸清党员领导干部存在的突出问题、对开展和加强学习教育组织领导的意见建议,做到带着问题学、针对问题改,科学化制定教育方案,为部署学习教育打牢坚实工作基础。
三是强化责任落实,突出学习示范化。市委常委会班子坚持逢会必学、以身作则、率先垂范,各部门各单位“一把手”做到先学先知、先悟先行,严格对照《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》,切实开展“七查摆七强化”、“三个专题讨论”、“三亮一树”等活动,认真落实领导责任、主体责任、直接责任和统筹责任,发挥“关键少数”的示范引领作用。
四是强化协调督导,突出教育常态化。加强对学习教育的指导和督促,专门成立市委组织部学习教育协调小组,对上积极主动服务,保持与上级组织部门经常性汇报沟通对接;对下耐心细致解惑,做到对基层提出的工作需求、政策咨询、及时帮助,让协调小组成为全市学习教育的参谋部、推进部。同时,通过及时印发《如皋市“两学一做”学习教育情况通报》,督促全市各镇(区、街道)各部门各单位常态化开展学习教育,确保全市学习教育成效实、成果佳。
五是强化形式创新,突出载体丰富化。结合时代特点,抓好抓实“两学一做”党员学习教育,全市采取“三会一课”、民主生活会、“送党课到村(社区)”活动等党内教育方式,实现“引领式”的教育;采取微信公众号、党建手机报等现代化信息手段,实现“智能式”的教育;采取录制精品课程、制作专题片、PPT等专题党课学习资料,实现“流动式”教育,使每名基层党员都能及时开展“两学一做”,真正读懂、学会、悟透党章党规以及系列讲话精神,确保学习教育取得实效。
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