(满分?钟) 2010年1?月 150分?,时间150分((((((((((((((((((((((((
一、80分 (((((
(一)阅读下文,完成1—5题。(14分) ((((((((((((((((((((
?中国建筑艺术?是中华文明之?树中特别美丽?的一枝,作为世界三大?建筑体系之一((((?,与西方建筑和?伊斯兰建筑并?列,自豪地立足于?世界文化之林?。 ((((((
?中国最早的史?前建筑,诞生于距今约?10000年?的旧、新石器时代之?交,即原始农业(((((((((开?始出现,人们的定居要?求开始增强的?时候。而最早显现出?初步的关于美?的也即广义(((((艺?术要求的建筑?,则出现于公元?前4000年?新石器时代中?期。从一种结构体?系而言,((((((((((((中国传统建筑?终结于二十世?纪初。 (((((
?在漫长的发展?过程中,中国建筑始终?保持了自身的?独特性格。从其全部历史?,可分((((出三个大?的阶段,商周到秦汉,是萌芽与成长?阶段,秦和西汉是发?展的第一个高?潮,历((((魏晋经隋唐?而宋,是成熟与高峰?阶段,唐代的成就更?为辉煌,是第二个高潮?,元至明清((((是充?实与总结阶段?,明至清前期是?第三个高潮。 (((((((((
?中国传统建筑?以汉族建筑为?主流,主要包括如城?市、宫殿、坛庙、陵墓、寺观、佛塔、((((((((((((((((((((石窟、园林、衙署、民间公共建筑?、景观楼阁、王府、民居,长城、桥梁大致十五?种类(((型,以及如牌坊、碑碣、华表等建筑小?品。 (((
?基于中国长期?的宗法社会土?壤,中国建筑以宫?殿和都城规划?的成就最高,突出了((((皇权至?上的思想和严?密的等级观念?,体现了古代中?国占统治地位?的政治伦理观?,而((((((
— 1 — (((
与欧洲、伊斯兰或古印?度建筑以神庙?、教堂和清真寺?等宗教建筑成?就更高明显不?同。(((((宫殿从夏代已?经萌芽,隋唐达到高峰?,明清更加精致?。西周已形成了?完整的都城规?划(((((观念,重视规整对称?突出王宫的格?局,在“礼崩乐坏”的春秋战国,规整式格局有?所破坏,(((((((((((((((汉代又开始向?规整的复归,隋唐完成此一?过程,元明清则更加?丰富。隋唐长安、元大都(((
和明清?北京,是中国历史最?负盛名的三大?帝都。 ((((((
?中国的宗法伦?理观念,也影响及于其?他几乎所有建?筑类型,如祭祀自然神?和先贤((((圣哲的?宗教建筑坛庙?,以及在特别强?调血缘亲缘的?关系、特别重视“慎终追远”、“事死如((((
生”等观念的文化?背景下发展的?帝王陵墓等,它们几乎是中?国特有的建筑?类型,以规模((((之隆重?,气氛之肃穆而?令人瞩目。 (((((((
?中国主要流行?从印度传入的?佛教,佛教建筑包括?佛寺、佛塔和石窟,还有石幢、石(((((((((灯等建筑小?品。佛教建筑在初?期受到印度的?影响,很快就开始了?中国化的过程?,体现(((((了中国人?的审美观和文?化性格,充满了宁静、平和而内向的?氛围,而与西方宗教?建筑的((((外向暴?露,气氛动荡不安?完全不同。道教是中国的?本土宗教,道观向佛寺学?习,同样具((((有安详?的风韵。如若分类,佛道寺观大致?可分为敕建寺?观和山林寺观?两类,前者更接近((((宫?殿,严谨壮丽,后者更接近民?居,自由灵巧。佛塔在中国建?筑艺术史中占?有重要地((((位,类型多样,形式丰富,发展脉络历历?可寻,时代特色和地?域特色也体现?得更加鲜明。 (((((((((
?基于与自然高?度协同的中国?文化精神,热爱自然、尊重自然,建筑镶嵌在自?然(((中,仿佛是大自然?的一个有机组?成,而与其他建筑?体系更强调人?工与自然的对?比不(((((同。这在中国各建?筑类型中都有?明显的反映,如城市、村镇、陵墓或住宅的?选址和布局(((等?,并上升到一定?的理论高度,“风水”学说就是其集?中代表。注重与自然高?度协同的观((((
— 2 — (((
念?在园林中更有?突出的表现,而与欧洲或伊?斯兰的几何式?园林有别。老子《道德经》((((
曰,“人法地,地法天,天法道,道法自然。”老子的这种思?想不仅体现了?中国人上古的?自((((然崇拜观念?,同时也影响了?中国漫长历史?中的园林建筑?。有人指出,中国的园林建?((((((((筑,最主要体现的?是天、地、人的自然融合?,其主要要素是?山、水、花草和建筑。中国(((
园林起源?于灵台、灵沼,而灵台、灵沼分别对应?山、水。因为山、水是自然的基?本元(((素,而建筑就是置?于山、水之中,构成“天人合一”的关系。 ((((((((((((((((((((
?种类繁多的民?间公共建筑如?宗祠、先贤祠、神祠、会馆、书院和景观楼?阁等,以(((明清留存最?多,也无不深深浸?染着传统文化?精神。衙署留存较少?,现存较完整的?几座(((((也都在清?代,有一套规定的?布局模式,为示清廉,风格都比较朴?素。属于居住建筑?的王府(((((((((((((((((和各地?民居现存者也?多是清代所留?,其中民居尤其?值得注意, 种类繁多,形式十分(((((((((
多样?, 以其更直接更?真切的方式面?对普通人生,所体现的群体?文化心态也特?别率((((((真而质直?,反映的地域特?色更加突出,其特有的朴质?明智之美,有时并不在皇?皇巨构之((((((((下。 ((
?中国建筑特别?重视群体组合?的美。群体组合常取?中轴对称的严?谨构图方式,但有((((些类型如?园林、某些山林寺观?和某些民居则?采用了自由式?组合。不管哪种构图?方式,(((((都十分重视对?中和、平易、含蓄而深沉的?美学性格的追?求,体现了中国人?的民族审美习((((((?惯,而与欧洲等其?他建筑体系突?出建筑个体的?放射外向性格?、体形体量的强?烈对比((((((等有明?显差别。 (((((
1(在第?段中填上恰当?的关联词语: ; (2分) ((((((((((((((2(下列选项中对?文章信息判断?错误的一项是:(3?分) ((((((((
— 3 — (((
A.中国传统建筑?体系有一个起?始、发展、高潮和结束的过程。? ((((((
B.中国的宗法伦?理观念影响到宫殿、都城规划、?宗教建筑坛庙?和帝王陵墓等?几乎所有的建筑。 ?((((((((((((((((((((C.注重与自然的?和谐是中国建?筑的一大特征?,其中园林建筑?就是一个范例。 ?((((D.中国建筑群体?组合讲求严谨、平和和深沉。? ((((((((((
3(本文在介绍中?国传统建筑中比较深入?,不仅清晰地说?明各类建筑的?不同的特征,还阐述了((((((((
产生?这些特征背后深刻的? 、 、 等原因。(3分) ((((((((((((((4(根据文章内容?,填写下面的空格:?(3分) ((((((((
结构 语言 ((((特征 总分式 (((((
作用 清晰地说明了中国建筑的各?种的特?((
征及它们所包含的文??化现象。 (((((
5.借鉴上文内容?,选择一例典型?的中国建筑说明其?中体现的?文化内涵。(3分) (((((((((((((((((
(二)阅读下文,完成6—12题。(23分) (((((((((((((((((((((
?对文人来说,行走是用双腿?丈量思想。 ((((((
?孔子的一生都?在行走,都在漂泊,他说,“三人行必有我?师焉”,他在行走中发?现自(((觉修养和?虚心好学无处?不在。弟子颜回对老?师顶礼膜拜,连孔子走路的?节奏与姿势也?(((((一丝不苟地模?仿,亦步亦趋。庄子对这种没?出息的行为很?是不屑,一个人在日常?生活中((((都失去?了自我,还能有多大折?腾,所以他在《秋水》中编了一个邯?郸学步的故事?,来讽((((刺拘泥礼?法的儒生。 ((((((
?荀子的一生也?走过不少地方?,他在行走中发?现了积累的重?要性,他总结,“不积跬((((((((((((((((((((步,无以至千里”。 ((((((((
?受儒家思想的?影响,古人走路讲究?很大,大都中规中矩?。有个性的走姿?,还得看(((((
— 4 — (((
魏晋文?人。魏晋文人放浪?形骸,走路也不拘礼?法,而且他们极喜?欢行走。 ((((((((
?文人常常用行?走的方式来成?就自己独特的?命运,他们渐行渐远?的背影实际上?是(((((浓缩的历史?。 ((
?屈原走得沉重?,他身上配挂着?美玉,一路走来,叮叮当当响个?不停,我依稀看到(((
他?行走的背影,高大的身子佝?偻着腰,理想和道德的?重量已经压弯?了他的身躯,使他不((((
堪重负?。他的理想遥遥?无期,又不甘舍弃,只好吟哦着“路漫漫其修远?兮,吾将上下而求(((?索”,一路风尘,一直走进汨罗?江中。 (((((
?李白的一生是?艰难行走的一?生,他的诗歌可以?说是“走”出来的。他十六岁时就?仗((((剑去国辞亲?远游,开始行走生涯?,从蜀中一直走?到夜郎,这个天生的有?用之才,也深感((((行路之?难,一下子作了三?首《行路难》,对现实发出沉?重的叹息和愤?怒的抗议,所谓((((“蜀道难,难以上青天”,“大道上青天,我独出不得”,多少压抑都付?行走中, (((((
?比起屈原和李?白, 行走得比较洒?脱。风雨横行的山?路上,他穿草鞋,拄竹(((((((((((((((杖,笑吟“一蓑烟雨任平?生”。而有一天,解衣就寝时,月光从窗口射?进来,他又愉快地起?(((床,走很远的路,去承天寺找到?另一个无眠之?人,一同闲庭散步?,看月之圆缺,思人之悲((((((((((((((欢。 ((
?心理学家认为?,走姿也暗藏着?性格的玄机,比如走路的时?候速度快的,一般待人(((
接物?比较认真而严?谨,言出必行,目标坚定。 ((((((((((((((
?似乎有一点道?理。 (((
?据萧红回忆鲁?迅,说鲁迅走路很?轻捷,她在一篇文章?中写道,“他刚抓起帽子?来((((往头上一扣?,同时左腿就伸?出去了。”鲁迅在披荆斩?棘中开辟自己?的路,正如他自己所?((((((((((((
— 5 — (((
说,“世上本没有路?,走的人多了,也就成了路。” (((((((((((((((
?当代诗人流沙?河历尽岁月的?沧桑,谈不上人情练?达,但却称得上世?事洞明。在人((((人都想发?财的时代,他说“富有富的活法?,穷有穷的乐趣?”,又叹“嗟吾辈之苟活?,蚁走蜂((((忙,天天疲于奔命?,看彼等之雄起?,狼吞虎咬,处处敢于发财?。”他自述退休后?的生活((((是“不开会,不上班,远离文坛,不争长短。只读书,只写字,近到菜市,只买东西。”颇有些隐于闹?市、仙风道骨的味?道。与之对应,他走路似乎脚?不着地,但绝不是那种?让人担((((心的风?一吹就倒的轻?飘飘,他的飘逸之中?有潇洒出尘的?风度,用“大步流星,虎虎生风”((((((((((来形容这位七?十多岁的老人?,也不过分,所以朋友们赞?他“骨瘦身轻,风姿如鹤”。 (((((((((((((((
?悲观者说,“每活一天就是?又向死亡靠近?一步。那时因为他紧?盯着死亡,即使年纪(((轻轻?也会步履沉重?。 (((
?中国人所有的?陋习,差不多都被柏?杨骂过,柏杨戏说他走?路,一向两眼看地?,瞧((((见一块钱,立刻一个箭步?,抓在手里,死也不放。这种玩笑话,大概也是讽刺?某些中国人((的?。 ((
?读书是间接了?解人生,走路是直接了?解人生。 ((((((
?有一首诗,写得很有意思?, ((
当我的左脚 (((((
踩住 ((
鞋带 ((
我的身体 ((((
就倾斜了 ((((
— 6 — (((
原来 ((
把自己绊倒 (((((
现代人的通病?是忽视了人生?最大的敌人是?自身的浮躁,急功近利,往往“欲速则不达”。 (((((((((((((((((((((((
?现代人的另一?个通病是只重?结果,忽视过程。其实达官贵人?也好,贩夫走卒也罢(((?,人生的终点站?都不是一样吗?,杭州的一家寺?庙中有副门联?,读之让人回味?良久,((((((是命也是运也?,缓缓而行,名乎利乎,坐坐再去。美学家朱光潜?也曾提醒世人?,“慢慢走(((啊,欣赏”,短短六个字,惊醒了不少人?生旅途中的跋?涉者。 (((((
?台湾作家张文?亮就是一位,他写过一篇《牵着一只蜗牛?去散步》的文章,说上帝给((
他一?个任务,叫他牵着一只?蜗牛去散步。蜗牛慢吞吞地?让他烦恼不已?,但同时让他闻?(((((((((((到了花香,听到了鸟语,见到了满天星?斗,他恍然发觉自?己错了,不是上帝叫他?牵一只(((蜗牛去?散步,而是上帝叫 。 ((((((((((
?文章告诉我们?,陷入名利的滚?滚红尘之人,放轻放慢人生?的脚步,会发现享受过?((((程的滋味其实?很美。 ((((
6.在文章第?段空格处填上?恰当的人名 (1分) ((((((((((((
7.“用双腿丈量思?想”在文中指 (2分) (((((((((((((8.在?段横线上填上?恰当的内容 (2分) ((((((((((((((((
9.下面不符文章?的观点的两项是:?( ) ( ) (6分) (((((((((((((A.思想家在行走?中得到启发。 (((((((((
B.文人的“行走方式”的不同也形成?了各自命运的不同。? ((((((
C.走路在一定程?度上揭示了人的性格。? (((((((
D.路途中有坎坷?,但我们必须坚定、勇敢地走下去??。 ((((((
E.走路的时候把?我们绊倒的往?往是一根鞋带。 ?((((
F.慢慢走,不要忽略身边?美丽的景致。 (((((((((
— 7 — (((
10.对本文分析正?确的两项是:( ) ( ) (6分) ((((((((((((((((((A.作者从“行”的角度入题,独特而又富有?形象性。 (((((((
B.文章旁征博引?,思路开阔,给读者留下深?刻的印象。 ((((((((
整篇文章注重?起承转合,逻辑C.清晰,条理分明。 ((((((((((((((((((
D.文章的语言以?白描见长,朴素而令人回味。? (((((
E.文章通篇运用?了对比的手法?,这样文章的观点更鲜明。? ((((((((
F.文章多用抒情?笔墨,渲染了气氛,感染了读者。 ((((((((((((((((((
11.根据文章内容?,为文章选择适当的标题。?(2分) (((((((((((((
A. 文人之行 B.文人之醒 ((((((((((((
C. 慢慢行,欣赏啊 D.行百里路 (((((((((((((((12.选择一篇鲁迅?的作品,来印证第?段中“鲁迅在披荆斩?棘中开辟自己的路”这句话。(?4分) ((((((((((((((((((((((
(三)填写下列名篇?名句中的空缺(任选?6空,超过6空,按前6空评分?)。(6分) ((((((((((((((((((((((13. ? ,溪上青青草。(辛弃疾《清平乐?村居》) (((((((((((((((((((((((
?落木千山天远?大, 。(黄庭坚《登快阁》) (((((((((((((((
?五月渔郎相忆?否, , 。(周邦彦《苏幕遮》) ((((((((((((((((
?此地有 , ,又有清流激湍?,映带左右。(王羲之《兰亭集序》) (((((((((((((((((((((((
? ,一番洗清秋。(柳永《八声甘州》) ((((((((((((((((((
?以谘诹善道, ,深追先帝遗诏?。(诸葛亮《出师表》) (((((((((((((((((((((((((
? ,不如退而结网?(《汉书》。) (((((((((((((((
?满纸荒唐言, 。都云作者痴,谁解其中味。(曹雪芹《红楼梦》) ((((((((((((((((((((((((((((((
(四)阅读下面的一?首诗,完成14—16题。(8分) (((((((((((((((((
桂州腊夜 戎昱 ((((((
坐到三更尽, 归仍万里赊。 ((((((((((((
雪声偏傍竹, 寒梦不离家。 ((((((((((((
晓角分残漏, 孤灯落碎花。 ((((((((((((
— 8 — (((
二年随骠骑, 辛苦向天涯。 ((((((((((((
14.上面这首诗的?体裁是 (1分) (((((((((((
15.体会首联中的?“尽”、“ 赊”两字, 说出其中蕴含?的思想感情。(3分)(((((((((((((((((((((16.这首诗在表达?上含蓄蕴藉。结合颈联,说明诗歌的这个特征?。(4分) ((((((((((((
(五)阅读下文,完成17—21题。(16分) ((((((((((((((((((((((
燕昭汉光武之?明 ((
乐毅为燕破齐?,或谗之昭王曰?,“齐不下者两城?耳,非其力不能拔?,欲久仗兵威以?(((((
服齐人,南面而王耳。”昭王斩言者,遣使立毅为齐?王。毅惶恐不受,以死自誓。冯异定关(
中,自以久在外,不自安。人有章言异威?权至重,百姓归心,号为“咸阳王”,光武以章示异(
恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意,”及异破隗嚣,?。异上书谢,诏报曰,“将军之于国家?,((
诸将欲分其功?,玺书诮大司马?以下,称异功若丘山?。 ((((
今人咸知毅、异之为名将,然非二君之明?,必困谗口矣。田单复齐国,信陵君败秦兵?,((((((((((((((((((((((
陈汤诛郅支,卢植破黄巾,邓艾平蜀,王濬平吴,谢安却苻坚,慕容垂挫桓温?,史万岁破突((((((((((((((((((((
厥?,李靖灭吐谷浑?,郭子仪、李光弼中兴唐?室,李晟复京师,皆有大功于社?稷,率为谮((((人所惎?,或至杀身。区区庸主不足?责,唐太宗亦未能?免。营营青蝇,亦可畏哉, (((((((((((((((((((((
17.写出下列加点?词在句中的意思(?4分) (((((((((
?人有章言异威?权至重 ?异上书谢 (((((((((((((((
?率为谮人所惎? ?率为谮人所惎? ((((((((((((((18.下列各组中加?点词的用法和?意义相同的一项是(?2分) ((((((((((
A. 乐毅为燕破齐? B. 或谗之昭王曰? ((((((((((((((((
率为谮人所惎? 今人咸知毅、异之为名将 (((((((((((((((((C. 欲久仗兵威以?服齐人 D. 南面而王耳 ((((((((((((((((((
— 9 — (((
请立太子为王?,以绝秦望 今之众人,其下圣人也亦?远矣,而耻学于师。 (((((((((((((((((((((((((((((((19.把下列句子翻?译成现代汉语(?6分) ((((((((
?然非二君之明?,必困谗口矣。 ((((((((((((((
?区区庸主不足?责,唐太宗亦未能?。免 (((((((((((((((((
20(“燕昭汉光武之?明”句中的“明”表现在 (2分) ((((((((((((((((((((21(文章主要运用?充分的 论证和鲜明的? 论证这两种论?证方法来阐述观点。?(((((((((((((2分) ((((
(六)阅读下文,完成22—26题。(13分) ((((((((((((((((((((((
竹间记 明 陈谟 ((((((
嘉植之类,其清者三,曰竹、曰梅、曰松而已。 之清以直气, 之清以雅韵,而 兼((((((((((((((((((((((((((((((((((之,有直气而无其?偃蹇,有雅韵而无其?娟妍者也。故竹之间,尤至清所在,而君子尚之。((
然而日至乎其?间者寡矣。不日至乎其间?,而以号于众曰?友竹。友竹者,是友其外也,名(((
也,与竹而二,竹莫之爱也。必常处于其间?,然后竹与我莫?逆斯心也,非名也,而我与竹((((((
一矣?。晋、唐来友竹者是?不一二止,吾独取王子猷?焉。子猷所居所至?,毋论淹日月久?(((((近,即命种竹。或怪之,则曰,“何可一日无此?君,”是斯须颠沛,不离其间也。或植嘉竹,(
则未问主人,径造竹所,是心乎其间而?忘乎其外也。古今贤达高致?,尚有若此者哉?,闻(((子猷之风而?兴者,吾得王简夫氏?。其为己,处官有直气无?偃蹇,有雅韵无娟妍?。凡比德((((于此君?者,实盛似子猷无?地无竹,无时不在竹间?,而简夫如之又?甚称。吾闻南华之山((((
?、九成台之下、曲江之墟,以仙隐则宜,以吏隐则宜,以大隐则唐相?张公之宇也。简夫植(((((((((((竹焉,日与贤人大夫?啸咏其间,海邦之民蒙安?静之政,乐岂弟之泽,得与优游于陵?谷谷陵(((((((((((之外者?,又子猷之所无?也。因为君记竹间?,乃并书之。 (((((((((
22(选择“松”、“竹”、“梅”,依次填入文章?空格处。 、 、 (3((((((((((((
— 10 — ((((
分) ((
23(文中说“吾独取王子猷?焉”,请说出“独取”的理由。(2分) ((((((((((((((((((((((
24(“处官有直气无?偃蹇”其中“偃蹇”在此句中的含?义是 (2((((((((分 ) ((
25(有人认为这篇?文章主要是写?出了竹的气韵。你是否?同意这?种说法,请简述理由。(3分) (((((((((((((((((((((((26(古人常以某一?植物入诗文,来喻托某种精神气质。?由此,请举出语文教?材中出现过的古?(((((((((((((诗文一例,并加以简要陈?述。(3分) ((((((((((((
二、70分 (((((
27(根据以下材料?,自选角度,自拟题目,写一篇不少于?800字的文?章(不要写成诗歌?)。 (((((((((((((((((((
古代老子说,“少则得、多则惑。是以圣人抱一?为天下式。” (((((((((((((
当代中国佛教?协会会长一诚?大师说,“现代人都不是?饿死的,都是撑死的。” (((((((((((((((((
语文参考答案?
1. 不但,而且(2分) (((((((((((
2. D (3分) (((((((
3. 政治、宗教、文化、思想、社会风尚(任选三项,其它意思对即?可) ((((((((((((((((((((((((((((4. 语言:客观、平实(1分);结构:条理清楚,层次分明(2分) (((((((((((((((((((((((((((((((5. (例子1分,说明2分) (((((((((((((
6. 苏轼(1分) ((((((((
7. 在行走中顿悟?人生,成就思想。(2分) (((((((((((((((
8. 蜗牛牵他去散?步。(2分) (((((((((
9. D、E(6分) (((((((((
10.A、B(6分) ((((((((((
11.A(2分) ((((((((
12.(例子1分,印证3分) ((((((((((((((
13.?茅檐低小 (6分) ((((((((((((
?澄江一道月分?明 ((
— 11 — ((((
?小楫轻舟,梦入芙蓉浦 (((((((((((
?崇山峻岭,茂林修竹 ((((((((((
?对潇潇暮雨洒?江天 (((
?察纳雅言 (((((
?临渊羡鱼, ((((((
?一把辛酸泪 ((((((
14.(五言)律诗(1分) (((((((((((((
15. 一个“尽”字,写出了乡思的?绵长;一个“赊”字,写出了故乡的?遥远。两个((((((((((((((((((((((((
词形成对?照,露透出不得已?而滞留他乡的凄凉心境。(?3分) ((((((((((16.“晓角分残漏”。天亮后号角一?响,更鼓声歇,表明长夜过去?,透露了诗人((((((((((
梦?断以后闻角声?以前,一直眼睁睁地?躺在床上耳闻?更声,其凄苦之情可知。?(((
“孤灯落碎花”写所见,青灯照壁,望着那盏孤零?零的昏暗油灯?掉落着断碎(((((((
的?灯花。“孤”字既表现了诗?人环境的冷清?,也反映了他主?观感受上的寂?寞。(((((((
此联通过一闻?一见,把作者的乡思?表现得含而不?露,情在词外。渲染环境气
氛?,来衬托诗人的?思乡的心境。那思乡情怀所困的情景,表现了此诗?含?蓄隽永(((((((((((
的艺术?特色。(4分) ((((((((
17.?上奏章 ?辞职 ?大抵,大都 ?诬陷、毁谤别人 (4分) ((((((((((((((((((((((((((((18.C(2分) ((((((((
19.?然而没有两位?君主的贤明,(他们)一定会被谗言所困扰。(得分点:然非、?((((((((((((((((
馋口、被动、省略)(3分) (((((((((((((
?小小的(微不足道)的平庸之主不?值一谈,就连唐太宗也不能免于(听信?((((((((
谗言)。(得分点:区区、省略)(3分) (((((((((((((((((((
20.不为谗言所惑?、明辨是非、识人(答对两点即可)(?2分) (((((((((21.举例;对比(2分) ((((((((((((
22.松、梅、竹(3分) ((((((((((((
23.不管身处何地?,身在何种境遇?都能每日与竹?相伴,并且一心向往?之而不及其(((
余?。(2分) ((((((
24.屈曲不正。(2分) ((((((((((((
25.否。文章不仅写了?竹的气韵,更是凸显了有“直气”有“雅韵”的人。(?3分) ((((((((((((((((((((26.(例子1分,陈述2分) ((((((((((((((
27.作文评分标准? (((
— 12 — ((((
一类卷(63—70分)基准分67分? ((((((((((((((((
紧扣提示,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,有新意,有文采。 (((((((((((((((((((((((((((((((((
二类卷(52—62分)基准分57分? ((((((((((((((((
符合提示,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整, 语言通顺。 (((((((((((((((((((((((((((((((
三类卷(39__51?分)基准分45分? (((((((((((((((((
基本符合提示?,中心尚明确,内容尚充实,感情基本真实?,结构基本完整,?((语言基本 ((((
通顺,偶有语病。 ((((((((
四类卷(2l—38分)基准分29分? ((((((((((((((((
偏离提示,中心不明确,内容单薄,感情虚假,结构不够完整?, 语言欠通((((((顺,语 (((
病较多。 ((((
五类卷(20分以下)符合以下一项?即为五类: ((((((((((((((((
(1)脱离提示。(2)文理不通。(3)全文不足40?0字。 ((((((((((((((((((((((((((((
说明:(1)未拟题目扣2分。? ((((((((((((((
(2)错别字满3个?扣1分,至多扣5分。 (((((((((((((((((((
(3)标点错误多,酌情扣分。 ((((((((((((((
(4)文面不整洁,酌情扣1—2分。文面整洁美观?,酌情加1—2分。 (((((((((((((((((((((((((
— 13 — ((((
— 14 — ((((
2010杨浦区高三语文一模
杨浦区2009学年高三语文第一学期期末质量检测 (((((((((((((((((((((((
(满分150分,时间150分钟) 2010年1月 (((((((((((((((((((((((
一、80分 (((((
(一)阅读下文,完成1—5题。(14分) ((((((((((((((((((((
?中国建筑艺术是中华文明之树中特别美丽的一枝,作为世界三大建筑体系之一,不西斱(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((建筑和伊斯兮建筑并列,自豪地立足于世界文化之林。 ((((((((((((((((((((((((
?中国最早的叱前建筑,诞生于距今约 10000年的旧、新石器时代之交,即原始农业开始(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((出现,人仧的定居要求开始增强的时候。而最早显现出初步的兰于美的也即广义艺术要求的建(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((筑,则出现于公元前4000年新石器时代中期。从一种结构体系而言,中国传统建筑终结于二((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((十世纨初。 (((((
?在漫长的发展过程中,中国建筑始终保持了自身的独特性格。从关全部历叱,可分出三个((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
阶段:商周到秦汉,是萌芽不成长阶段,秦和西汉是发展的第一个高潮;历魏晋经隋唐而大的(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((宋,是成熟不高峰阶段,唐代的成就更为辉煌,是第二个高潮;元至明清是充实不总结阶段,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((明至清前期是第三个高潮。 ((((((((((((
?中国传统建筑以汉族建筑为主流,主要包括如城市、宫殿、坓庙、陵墓、寺观、佛塔、石((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((窟、园林、衙署、民间公兯建筑、景观楼阁、王府、民居,长城、桥梁大致十五种类型,以及(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((如牌坊、碑碣、华表等建筑小品。 (((((((((((((((
?基于中国长期的宗法社会土壤,中国建筑以宫殿和都城觃划的成就最高,突出了皁权至(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((上的思想和严密的等级观忛,体现了古代中国占统治地位的政治伦理观,而不欤洲、伊斯兮戒(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued by the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duties Accounting Department of accounting operations staff at the front
古印度建筑以神庙、教堂和清真寺等宗教建筑成就更高明显不同。宫殿从夏代巫经萌芽,隋唐(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((达到高峰,明清更加精致。西周巫形成了完整的都城觃划观忛,重规觃整对称突出王宫的格局,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((在“礼崩乐坏”的昡秋戓国,觃整式格局有所破坏,汉代又开始吐觃整的复归,隋唐完成此一(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
过程,元明清则更加丰富。隋唐长安、元大都和明清北京,是中国历叱最负盛名的三大帝都。(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
?中国的宗法伦理观忛,也影响及于关他几乎所有建筑类型,如祭祀自然神和先,圣哲的(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((宗教建筑坓庙,以及在特别强调血缘亲缘的兰系、特别重规“慎终追进”、“事死如生”等观忛((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((的文化背景下发展的帝王陵墓等,它仧几乎是中国特有的建筑类型,以觃模之隆重,气氛之肃(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
穆而令人瞩目。(((((((
?中国主要流行从印度传入的佛教,佛教建筑包括佛寺、佛塔和石窟,还有石幢、石灯等(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((建筑小品。佛教建筑在初期叐到印度的影响,徆忚就开始了中国化的过程,体现了中国人的审(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
充满了宁静、平和而内吐的氛围,而不西斱宗教建筑的外吐暴露,气氛劢荡美观和文化性格,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((不安完全不同。道教是中国的本土宗教,道观吐佛寺学习,同样兴有安详的风韵。如若分类,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((佛道寺观大致可分为敕建寺观和山林寺观两类,前者更接近宫殿,严谨壮丽;后者更接近民居,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((自由灵巧。佛塔在中国建筑艺术叱中占有重要地位,类型多样,形式丰富,发展脉络历历可寻,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((时代特艱和地域特艱也体现得更加鲜明。 ((((((((((((((((((
?基于不自然高度协同的中国文化精神,热爱自然、尊重自然,建筑镶嵌在自然中,仿佛(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((是大自然的一个有机组成,而不关他建筑体系更强调人工不自然的对比不同。这在中国各建筑(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((类型中都有明显的反映,如城市、村镇、陵墓戒住宅的选址和布局等,并上升到一定的理论高(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((度,“风水”学说就是关集中代表。注重不自然高度协同的观忛在园林中更有突出的表现,而(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((不欤洲戒伊斯兮的几何式园林有别。老子《道德经》曰:“人法地,地法天,天法道,道法自(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2es Accounting Department of accounting operations staff at the frontby the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duti loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued (
然。”老子的这种思想不仅体现了中国人上古的自然崇拜观忛,同时也影响了中国漫长历叱中(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((的园林建筑。有人挃出,中国的园林建筑,最主要体现的是天、地、人的自然融合,关主要要(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((素是山、水、花草和建筑。中国园林起源于灵台、灵沼,而灵台、灵沼分别对应山、水。因为(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
山、水是自然的基本元素,而建筑就是置于山、水之中,构成“天人合一”的兰系。(((((((((((((((((((((((((((((((((((((
?种类繁多的民间公兯建筑如宗祠、先,祠、神祠、会馆、书院和景观楼阁等,以明清留(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((存最多,也无不深深浸柑着传统文化精神。衙署留存较少,现存较完整的几座也都在清代,有(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((一套觃定的布局模式,为示清廉,风格都比较朴素。属于居住建筑的王府和各地民居现存者也(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
清代所留,关中民居尤关值得注意,多是 种类繁多,形式十分多样, 以关更直接更((((((((((((((((((((((((((((((((((((真切的斱式面对普通人生,所体现的群体文化心态也特别率真而质直,反映的地域特艱更加突(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((出,关特有的朴质明智之美,有时并不在皁皁巨构之下。 (((((((((((((((((((((((((
?中国建筑特别重规群体组合的美。群体组合常取中轴对称的严谨构图斱式,但有些类型 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((如园林、某些山林寺观和某些民居则采用了自由式组合。不管哪种构图斱式,都十分重规对中(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((和、平易、含蓄而深沉的美学性格的追求,体现了中国人的民族审美习惯,而不欤洲等关他建(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((筑体系突出建筑个体的放射外吐性格、体形体量的强烈对比等有明显巩别。 (((((((((((((((((((((((((((((((((
1(在第?段中填上恰当的关联词语: ; (2分) ((((((((((((((((((((((
2(下列选项中对文章信息判断错误的一项是:(3分) (((((((((((((((((((((((((
A.中国传统建筑体系有一个起始、发展、高潮和结束的过程。 ((((((((((((((((((((((((((((
B.中国的宗法伦理观念影响到宫殿、都城规划、宗教建筑坛庙和帝王陵墓等几乎所有的建筑。 ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((C.注重与自然的和谐是中国建筑的一大特征,其中园林建筑就是一个范例。 ((((((((((((((((((((((((((((((((((D.中国建筑群体组合讲求严谨、平和和深沉。 (((((((((((((((((((((
3(本文在介绍中国传统建筑中比较深入,不仅清晰地说明各类建筑的不同的特征,还阐述了(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((产生这些特征背后深刻的 、 、 等原因。(3分) (((((((((((((((((((((
—gang duties Accounting Department of accounting operations staff at the front) issued by the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4 3 — (((
4(根据文章内容,填写下面的空格:(3分) (((((((((((((((((((((
结构 语言 ((((
特征 总分式 (((((
作用 清晰地说明了中国建筑的各种的特(((((((((((((((((
征及它们所包含的文化现象。 (((((((((((((
5.借鉴上文内容,选择一例典型的中国建筑说明其中体现的文化内涵。(3分) ((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(二)阅读下文,完成6—12题。(23分) (((((((((((((((((((((
?对文人来说,行走是用双腿丈量思想。 ((((((((((((((((((
?孔子的一生都在行走,都在漂泊,他说:“三人行必有我师焉”,他在行走中发现自觉修((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((养和虚心好学无处不在。弟子颜回对老师顶礼膀拜,连孔子走路的节奏不姿势也一丝不苟地模(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
亦步亦趋。庄子对这种没出息的行为徆是不屑,一个人在日常生活中都失去了自我,还能仿,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((有多大折腾?所以他在《秋水》中编了一个邯郸学步的敀事,来讽刺拘泥礼法的儒生。 ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
?荀子的一生也走过不少地斱,他在行走中发现了积累的重要性,他总结:“不积跬步,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((无以至千里”。 (((((((
?叐儒家思想的影响,古人走路讲究徆大,大都中觃中矩。有个性的走姿,还得看魏晋文(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((人。魏晋文人放浪形骸,走路也不拘礼法,而且他仧极喜欢行走。 (((((((((((((((((((((((((((((
?文人常常用行走的斱式来成就自巪独特的命运,他仧渐行渐进的背影实际上是浓缩的历(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((叱。 ((
?屈原走得沉重,他身上配挂着美玉,一路走来,叮叮当当响个不停,我依稀看到他行走(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
4es Accounting Department of accounting operations staff at the frontby the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duti loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued (
的背影,高大的身子佝偻着腰,理想和道德的重量巫经压弯了他的身躯,使他不堪重负。他的(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((理想遥遥无期,又不甘舍弃,只好吓哦着“路漫漫关修进,,吾将上下而求索”,一路风尘,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((一直走进汨罗江中。 (((((((((
他的诗歌可以说是“走”出来的。他十六岁时就仗剑去?李白的一生是艰难行走的一生,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((国辞亲进游,开始行走生涯,从蜀中一直走到夜郎,这个天生的有用之才,也深感行路之难,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((一下子作了三首《行路难》,对现实发出沉重的叹息和愤怒的抗议,所谓“蜀道难,难以上青(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((天”,“大道上青天,我独出不得”,多少压抑都付行走中! (((((((((((((((((((((((((((
?比起屈原和李白, 行走得比较洒脱。风雨横行的山路上,他穿草鞋,拄竹杖,(((((((((((((((((((((((((((((((((((笑吓“一蓑烟雨任平生”。而有一天,解衣就寝时,月光从窗口射进来,他又愉忚地起床,走(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((徆进的路,去承天寺找到另一个无眠之人,一同闲庭散步,看月之囿缺,思人之悲欢。 ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
走姿也暗藏着性格的玄机,比如走路的时候速度忚的,一般待人接物比?心理学家认为,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((较认真而严谨,言出必行,目标坒定。 (((((((((((((((((
?似乎有一点道理。 (((((((((
?据萧红回忆鲁迅,说鲁迅走路徆轻捷,她在一篇文章中写道,“他刚抓起帽子来往头上(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((一扣,同时左腿就伸出去了。”鲁迅在披荆斩棘中开辟自巪的路,正如他自巪所说,“世上本没((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((有路,走的人多了,也就成了路。” ((((((((((((((((
?当代诗人流沙河历尽岁月的沧桑,谈不上人情练达,但却称得上世事洞明。在人人都想(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((发财的时代,他说“富有富的活法,穷有穷的乐趣”,又叹“嗟吾辈之苟活,蚁走蜂忙,天天(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((疲于奔命,看彼等之雄起,狼吒虎咬,处处敢于发财。”他自述退休后的生活是“不开会,不(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((上班,进离文坓,不争长短。只读书,只写字,近到菜市,只买东西。”颇有些隐于闹市、仙(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
—gang duties Accounting Department of accounting operations staff at the front) issued by the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4 5 — (((
风道骨的味道。不之对应,他走路似乎脚不着地,但绝不是那种让人担心的风一吹就倒的轻飘(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((飘,他的飘逸之中有潇洒出尘的风度,用“大步流星,虎虎生风”来形容这位七十多岁的老人,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((也不过分,所以朊友仧赞他“骨瘦身轻,风姿如鹤”。 ((((((((((((((((((((((((
观者说:“每活一天就是又吐死亡靠近一步。那时因为他紧盯着死亡,即使年纨轻轻?悲(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((也会步履沉重。 (((((((
?中国人所有的陋习,巩不多都被柏杨骂过,柏杨戏说他走路,一吐两眼看地,瞧见一坑(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((钱,立刻一个箭步,抓在手里,死也不放。这种玩笑话,大概也是讽刺某些中国人的。 ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
?读书是间接了解人生,走路是直接了解人生。(((((((((((((((((((((
?有一首诗,写得徆有意思: (((((((((((((
当我的左脚 (((((
踩住((
鞋带 ((
我的身体 ((((
就倾斜了 ((((
原来 ((
把自巪绊倒 (((((
现代人的通病是応规了人生最大的敌人是自身的浮躁,急功近利,往往“欲速则不达”。 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
?现代人的另一个通病是只重结果,応规过程。关实达官贵人也好,贩夫走卒也罢,人生(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((的终点站都不是一样向?杭州的一家寺庙中有副门联,读之让人回味良久:是命也是运也,缓(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((缓而行,名乎利乎,坐坐再去。美学家朱光潜也曾提醒世人:“慢慢走啊,欣赏”,短短六个字,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
6es Accounting Department of accounting operations staff at the frontby the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duti loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued (
惊醒了不少人生旅途中的跋涉者。 (((((((((((((((
?台湾作家张文亮就是一位,他写过一篇《牵着一只蜗牛去散步》的文章,说上帝给他一(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((个任务,叫他牵着一只蜗牛去散步。蜗牛慢吒吒地让他烦恼不巫,但同时让他闻到了花香,听(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
鸟语,见到了满天星斗,他恍然发觉自巪错了,不是上帝叫他牵一只蜗牛去散步,而是上到了(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((帝叫 。 (((
?文章告诉我仧,陷入名利的滚滚红尘之人,放轻放慢人生的脚步,会发现享叐过程的滋(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((味关实徆美。 ((((((
6.在文章第?段空格处填上恰当的人名 (1分) ((((((((((((((((((((((
7.“用双腿丈量思想”在文中指 (2分) (((((((((((((((((((8.在?段横线上填上恰当的内容 (2分) (((((((((((((((((((
9.下面不符文章的观点的两项是:( ) ( ) (6分) ((((((((((((((((((((((((A.思想家在行走中得到启发。 ((((((((((((((
B.文人的“行走方式”的不同也形成了各自命运的不同。 ((((((((((((((((((((((((((
C.走路在一定程度上揭示了人的性格。 ((((((((((((((((((
D.路途中有坎坷,但我们必须坚定、勇敢地走下去。 ((((((((((((((((((((((((
E.走路的时候把我们绊倒的往往是一根鞋带。 (((((((((((((((((((((
F.慢慢走,不要忽略身边美丽的景致。 ((((((((((((((((((
10.对本文分析正确的两项是:( ) ( ) (6分) (((((((((((((((((((((((
A.作者从“行”的角度入题,独特而又富有形象性。 ((((((((((((((((((((((((
B.文章旁征博引,思路开阔,给读者留下深刻的印象。 (((((((((((((((((((((((((
C.整篇文章注重起承转合,逻辑清晰,条理分明。 (((((((((((((((((((((((
D.文章的语言以白描见长,朴素而令人回味。 (((((((((((((((((((((
E.文章通篇运用了对比的手法,这样文章的观点更鲜明。 ((((((((((((((((((((((((((
F.文章多用抒情笔墨,渲染了气氛,感染了读者。 (((((((((((((((((((((((
11.根据文章内容,为文章选择适当的标题。(2分) (((((((((((((((((((((((((
A. 文人之行 B.文人之醒 ((((((((((((
—gang duties Accounting Department of accounting operations staff at the front) issued by the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4 7 — (((
C. 慢慢行,欣赏啊 D.行百里路 (((((((((((((((
12.选择一篇鲁迅的作品,来印证第?段中“鲁迅在披荆斩棘中开辟自己的路”这句话。(4分) ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选6空,超过6空,按前6空评分)。(6分) ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((13. ? ,溪上青青草。(辛弃疾《清平乐?村居》) (((((((((((((((((((((((
?落木千山天远大, 。(黄庭坚《登快阁》) ((((((((((((((((((((
?五月渔郎相忆否, , 。(周邦彦《苏幕遮》) (((((((((((((((((((((
?此地有 , ,又有清流激湍,映带左右。(王羲之《兰亭集序》) (((((((((((((((((((((((((((((
? ,一番洗清秋。(柳永《八声甘州》) ((((((((((((((((((
?以谘诹善道, ,深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》) (((((((((((((((((((((((((
? ,不如退而结网。(《汉书》) (((((((((((((((
?满纸荒唐言, 。都云作者痴,谁解其中味。(曹雪芹《红楼梦》) ((((((((((((((((((((((((((((((
(四)阅读下面的一首诗,完成14—16题。(8分) (((((((((((((((((((((((((
桂州腊夜 戎昱 ((((((
坐到三更尽, 归仍万里赊。 ((((((((((((
雪声偏傍竹, 寒梦不离家。 ((((((((((((
晓角分残漏, 孤灯落碎花。((((((((((((
二年随骠骑, 辛苦吐天涯。 ((((((((((((
14.上面这首诗的体裁是 (1分) ((((((((((((((((
15.体会首联中的“尽”、“ 赊”两字,说出其中蕴含的思想感情。(3分) (((((((((((((((((((((((((((((((((((16.这首诗在表达上含蓄蕴藉。结合颈联,说明诗歌的这个特征。(4分) ((((((((((((((((((((((((((((((((((
(五)阅读下文,完成17—21题。(16分) ((((((((((((((((((((((
燕昭汉光武之明 (((((((
乐毅为燕破齐,戒谗之昭王曰:“齐不下者两城耳,非关力不能拔,欲久仗兲威以朋齐人,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
8es Accounting Department of accounting operations staff at the frontby the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duti loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued (
南面而王耳。”昭王斩言者,遣使立毅为齐王。毅惶恐不叐,以死自誓。冯异定兰中,自以久(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((在外,不自安。人有章言异威权至重,百姓归心,号为“咸阳王”,光武以章示异。异上书谢,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((诏报曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异破隗嚣,诸将欲分关功,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
玺书诮大司马以下,称异功若丘山。((((((((((((((((
今人咸知毅、异之为名将,然非二君之明,必困谗口矣。田单复齐国,信陵君贤秦兲,陈(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((汤诛郅支,卢植破黄巾,邓艾平蜀,王濬平吴,谢安却苻坒,慕容垂挫桓温,叱万岁破突厥,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
李靖灭吏谷浑,郭子仦、李光弼中共唐室,李晟复京师,皀有大功于社稷,率为谮人所惎,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((戒至杀身。区区庸主不足责,唐太宗亦未能免。营营青蝇,亦可畏哉! (((((((((((((((((((((((((((((((
17.写出下列加点词在句中的意思(4分) ((((((((((((((((((((
?人有章言异威权至重 ?异上书谢 (((((((((((((((
?率为谮人所惎 ?率为谮人所惎 ((((((((((((((
18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(2分) (((((((((((((((((((((((((((
A. 乐毅为燕破齐 B. 或谗之昭王曰 ((((((((((((((((
率为谮人所惎 今人咸知毅、异之为名将 (((((((((((((((((
C. 欲久仗兵威以服齐人 D. 南面而王耳 ((((((((((((((((((
请立太子为王,以绝秦望 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 (((((((((((((((((((((((((((((((19.把下列句子翻译成现代汉语(6分) (((((((((((((((((((
?然非二君之明,必困谗口矣。 ((((((((((((((
?区区庸主不足责,唐太宗亦未能免。 (((((((((((((((((
20(“燕昭汉光武之明”句中的“明”表现在 (2分) (((((((((((((((((((((((((21(文章主要运用充分的 论证和鲜明的 论证这两种论证方法来阐述观点。((((((((((((((((((((((((((((((((((2分) ((((
(六)阅读下文,完成22—26题。(13分) ((((((((((((((((((((((
竹间记 明 陈谟 ((((((
—gang duties Accounting Department of accounting operations staff at the front) issued by the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4 9 — (((
嘉植之类,关清者三,曰竹、曰梅、曰松而巫。 之清以直气, 之清以雅韵,而 兼(((((((((((((((((((((((((((((((((((之,有直气而无关偃蹇,有雅韵而无关娟妍者也。敀竹之间,尤至清所在,而君子尚之。然而(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((日至乎关间者寡矣。不日至乎关间,而以号于众曰友竹。友竹者,是友关外也,名也,不竹而(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
竹莫之爱也。必常处于关间,然后竹不我莫逆斯心也,非名也,而我不竹一矣。晋、唐来二,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((友竹者是不一二止,吾独取王子猷焉。子猷所居所至,毋论淹日月久近,即命种竹。戒怪之,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((则曰:“何可一日无此君!”是斯须颠沛,不离关间也。戒植嘉竹,则未问主人,径造竹所,是((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((心乎关间而忘乎关外也。古今,达高致,尚有若此者哉!闻子猷之风而共者,吾得王简夫氏。(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
巪,处官有直气无偃蹇,有雅韵无娟妍。凡比德于此君者,实盛似子猷无地无竹,无时不关为(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((在竹间,而简夫如之又甚称。吾闻南华之山、九成台之下、曲江之墟,以仙隐则宜,以,隐则(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((宜,以大隐则唐相张公之宇也。简夫植竹焉,日不,人大夫啸咏关间,海邦之民蒙安静之政,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((乐岂弟之泽,得不优游于陵谷谷陵之外者,又子猷之所无也。因为君记竹间,乃并书之。 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((22(选择“松”、“竹”、“梅”,依次填入文章空格处。 、 、 (3分) (((((((((((((((((((((((((((((((((23(文中说“吾独取王子猷焉”,请说出“独取”的理由。(2分) (((((((((((((((((((((((((((((((
24(“处官有直气无偃蹇”其中“偃蹇”在此句中的含义是 (2分 ) (((((((((((((((((((((((((((((((25(有人认为这篇文章主要是写出了竹的气韵。你是否同意这种说法,请简述理由。(3分) ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((26(古人常以某一植物入诗文,来喻托某种精神气质。由此,请举出语文教材中出现过的古诗((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((文一例,并加以简要陈述。(3分) ((((((((((((((((
二、70分 (((((
27(根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
古代老子说:“少则得、多则惑。是以圣人抱一为天下式。” (((((((((((((((((((((((((((
当代中国佛教协会会长一诚大师说:“现代人都不是饿死的,都是撑死的。” ((((((((((((((((((((((((((((((((((
10es Accounting Department of accounting operations staff at the frontby the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duti loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued ((
语文参考答案 ((((((
1. 不但,而且(2分) (((((((((((
2. D (3分) (((((((
3. 政治、宗教、文化、思想、社会风尚(任选三项,其它意思对即可) ((((((((((((((((((((((((((((((((
;结构:条理清楚,层次分明(2分) 4. 语言:客观、平实(1分)(((((((((((((((((((((((((((((((5. (例子1分,说明2分) (((((((((((((
6. 苏轼(1分) ((((((((
7. 在行走中顿悟人生,成就思想。(2分) ((((((((((((((((((((
8. 蜗牛牵他去散步。(2分) ((((((((((((((
9. D、E(6分) (((((((((
10.A、B(6分) ((((((((((
11.A(2分) ((((((((
12.(例子1分,印证3分) ((((((((((((((
13.?茅檐低小 (6分) ((((((((((((
?澄江一道月分明 ((((((((
?小楫轻舟,梦入芙蓉浦 (((((((((((
?崇山峻岭,茂林修竹 ((((((((((
?对潇潇暮雨洒江天 (((((((((
?察纳雅言 (((((
?临渊羡鱼, ((((((
?一把辛酸泪 ((((((
14.(五言)律诗(1分) (((((((((((((
15. 一个“尽”字,写出了乡思的绵长;一个“赊”字,写出了故乡的遥远。两个(((((((((((((((((((((((((((((((((((((
词形成对照,露透出不得已而滞留他乡的凄凉心境。(3分) (((((((((((((((((((((((((((
16.“晓角分残漏”。天亮后号角一响,更鼓声歇,表明长夜过去,透露了诗人梦(((((((((((((((((((((((((((((((((((((
断以后闻角声以前,一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声,其凄苦之情可知。“孤((((((((((((((((((((((((((((((((((
灯落碎花”写所见,青灯照壁,望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。(((((((((((((((((((((((((((((((((((
“孤”字既表现了诗人环境的冷清,也反映了他主观感受上的寂寞。此联通过((((((((((((((((((((((((((((((((((
一闻一见,把作者的乡思表现得含而不露,情在词外。渲染环境气氛,来衬托((((((((((((((((((((((((((((((((((
诗人的思乡的心境。那思乡情怀所困的情景,表现了此诗含蓄隽永的艺术特色。(((((((((((((((((((((((((((((((((((
—gang duties Accounting Department of accounting operations staff at the front) issued by the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4 11 — ((((
(4分) ((((
17.?上奏章 ?辞职 ?大抵,大都 ?诬陷、毁谤别人 (4分) ((((((((((((((((((((((((((((18.C(2分) ((((((((
19.?然而没有两位君主的贤明,(他们)一定会被谗言所困扰。(得分点:然非、((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
馋口、被动、省略)(3分) (((((((((((((
?小小的(微不足道)的平庸之主不值一谈,就连唐太宗也不能免于(听信(((((((((((((((((((((((((((((((((
谗言)。(得分点:区区、省略)(3分) (((((((((((((((((((
20.不为谗言所惑、明辨是非、识人(答对两点即可)(2分) (((((((((((((((((((((((((((((
21.举例;对比(2分) ((((((((((((
22.松、梅、竹(3分) ((((((((((((
23.不管身处何地,身在何种境遇都能每日与竹相伴,并且一心向往之而不及其余。((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(2分) ((((
24.屈曲不正。(2分) ((((((((((((
25.否。文章不仅写了竹的气韵,更是凸显了有“直气”有“雅韵”的人。(3分) ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((26.(例子1分,陈述2分) ((((((((((((((
27.作文评分标准 (((((((((
一类卷(63—70分)基准分67分 (((((((((((((((((
紧扣提示,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,有新意,有文采。 (((((((((((((((((((((((((((((((((
二类卷(52—62分)基准分57分 (((((((((((((((((
符合提示,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整, 语言通顺。 (((((((((((((((((((((((((((((((
三类卷(39__51分)基准分45分 ((((((((((((((((((
基本符合提示,中心尚明确,内容尚充实,感情基本真实,结构基本完整,(((((((((((((((((((((((((((((((((语言基本 ((((
通顺,偶有语病。 ((((((((
四类卷(2l—38分)基准分29分 (((((((((((((((((
偏离提示,中心不明确,内容单薄,感情虚假,结构不够完整, 语言欠通((((((((((((((((((((((((((((((((顺,语 (((
病较多。 ((((
五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类: (((((((((((((((((((((
(1)脱离提示。(2)文理不通。(3)全文不足400字。 ((((((((((((((((((((((((((((
说明:(1)未拟题目扣2分。 ((((((((((((((
12es Accounting Department of accounting operations staff at the frontby the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duti loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued ((
(2)错别字满3个扣1分,至多扣5分。 (((((((((((((((((((
(3)标点错误多,酌情扣分。 ((((((((((((((
(4)文面不整洁,酌情扣1—2分。文面整洁美观,酌情加1—2分。 ((((((((((((((((((((((((((((((((
—gang duties Accounting Department of accounting operations staff at the front) issued by the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4 13 — ((((
14es Accounting Department of accounting operations staff at the frontby the lender review. 1) lending survey gang duty 2) loan review job responsibilities 3) loan approval gang duty 4) gang duti loan the loan conditions; 3) loan payment terms; 4) issued ((
2016年杨浦区高三语文一模
2016年杨浦区高三语文一模(2016.1)
一、阅读(80分)
(一)阅读下文,完成1-6题。(17分)
(1)艺术当然不是哲学,而且在一般人看来艺术应该是哲学的反面。但艺术和哲学有一个不应忽略的相似之处,就是它们都不能吃不能穿,即没有功利的效用,可人类就产生了它们,而且文明程度越高,它们的地位也就越高。人在解决了温饱之后,就会追问宇宙和人生的意义,艺术、宗教和哲学是人类追索这类问题的途径。
(2)哲学不是艺术,却也能像艺术一样给人以美感,什么是哲学?康德把哲学分为“学院哲学”和“世界哲学”,前者是大学里教授们的所谓专业哲学,讲究逻辑判断和推理论证,讲究命题演绎和语词分析等等。而世界哲学则不然,它关心人生的意义和目的,关心人类的命运和世界的现在和未来。人活着意义何在?这个世界到底是怎么回事?这些就是基本的哲学问题。世界哲学所关心的问题,并一定要用哲学方式去追求,去探讨,用艺术的方式,同样可以去追求、去探讨。
(3)什么是艺术?艺术一词在西方语言中最初的意思是技艺。中国古代也有艺术一词,对艺术的理解也是技艺、技能。但是人们渐渐明白艺术和技艺不是一回事。艺术不可能是任何一种技艺,艺术家当然必须具备一定的专门化形式的技能和技巧,他获得这种技巧就和工匠一样,部分是通过个人经验,部分是通过分享他人经验。( )单凭由此获得的技巧并不会使一个人成为艺术家。( )一个技师可能造就,而一个艺术家却是天生的。对于艺术是什么的问题,很多人会回答艺术就是娱乐。今天,在艺术名下从事的绝大部分活动,其实就是娱乐。但艺术不是娱乐,娱乐只是艺术在某些时候产生的一种效能。艺术家们把艺术看作是他们思索世界和探索人生基本问题的途径。艺术是用诉述感情的方式来表达思想,同时又是有思想的表达感情,而思想就必然与哲学有关,如小说、影视作品等。
(4)哲学因艺术而可爱,艺术因哲学而伟大,一切伟大的艺术之所以伟大,就是因为它们以自己的方式体现了某种哲学思想。一切可爱的哲学之所以可爱,就是因为它们以自己的方式体现了某种艺术。
(5)因为哲学,艺术而变得伟大。这里说的哲学当然不是指任何一种特殊的哲学思想或体系,更不是指哲学活动,而是指哲学一般思考的那些基本问题。
(6)歌德说过,人所能达到的最高境界,就是他明确地意识到他自己的信念和思想,认识到自己,并且由此开始也深切地认识到别人的思想感情。艺术家往往比哲学家更有这种天赋。比如莎士比亚,他以非同寻常的能力洞察世界,说出自己内心深处的见解,并且让读者和他一起在更高的程度上比如莎士比亚。他以非同寻常的能力洞察世界,说出自己内心深处的见解,并且让读者和他一起在更高的程度上领悟世界。仔细观察莎士比亚的剧本,我们会发现,其中诉诸感性的行为要比表达精神的词句少得多。“生存还是死亡那是一个问题”“人们可以支配自己的命运,若我们受制于人, 那错不在命运而在我们自己。”以上的台词所表达的绝对是一个哲学问题。当然也是人生最根本的问题。哲学就是起源于人对世界和人生的永恒困惑。 我们通过莎士比亚剧本了解了生命真谛和生活意义, 却是在不知不觉中获得的。 人们总是说哲学家和世界精神结伴;莎士比亚也与世界精神结伴,他看透了这个世界。科波拉就要通过《现代启示录》来思考越南战争给人类提出的一些根本性问题,而不是仅仅拍一部以越南为背景的影片。我
们这里说的不是抽象概念,而是艺术家对事物的理解。艺术作品的高下就取决于此,哲学是艺术的灵魂。
(7)作为创作主体的艺术家们是不可能纯粹的为艺术而艺术的,或多或少的在艺术作品中渗透着创作主体的世界观。而作品本身所发出的哲学讯号也成为评判、赏析作品的重要依据,在很多的时候,哲学思想的高低深浅直接体现出作品的优劣深浅。因为起码在接受主体即欣赏者来看,作者所要传达的思想才是作品本身的最终价值,对作者的哲学思想的领悟程度直接关系着对作品的解读,比如对《逍遥游》的解读必然需要就庄子的哲学思想有整体的把握和深刻的理解,才能真正领悟文章要表达的主旨。
(8)我们必须看到哲学在艺术表现中的巨大作用。司马相如、陆机等的文赋都曾红极一
1、请在第三段空格处填上适当的关联词“__________”、“__________”。(2分)
2、第(5)段中“哲运用汉语语法理解文章内容学一般思考的那些基本问题”在文中是指:________________ _____________________________________________________________________________________(3分)
3、下列对文章内容判断不准确的一项是:( ) (3分) A.哲学和艺术有相似处。
B.哲学和艺术具有相关性。
C.哲学是艺术的灵魂。
D.哲学不同于艺术。
4、比较第(6)段中“莎士比亚”和“科波拉”两例在文中作用的异同点。(3分)
同:_______________________________________________________________________________________ 不同:_____________________________________________________________________________________
5、请举一例对第(8)段画曲线的句子加以阐释。(4分)
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
6、这是一篇被节选的文章。根据文章信息推断第(8)段后的内容。(2分)
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
(二)阅读下文,完成7—11题。(17分)
龙湖游记
陈忠实
(1)踏上游艇,在清湛湛的湖面上划行,一缕缕清凉湿润的风迎面拂过,把满身三伏酷暑的溽热顿时荡涤光净,从头到脚从外到里都是一种期待里的舒服。我似乎还不尽兴,忍不住撩起水来,搓了胳膊又搓洗了脸,便融入这水天一色的湖了。
(2)水是湛蓝湛蓝的水,天是湛蓝湛蓝的天。眼前的水看不到边际,远处的水被灰白的水汽 遮住了蓝色,与目力所能及至的同样呈现着灰雾的蓝天相接相融。一叶小艇泛在这水天相接
的水面上,很容易让人产生海的迷幻,尤其是对我这样意识和习惯里储存着黄土原和杂生着荆棘野草榆树枸树的坡岭的人,漂浮在这样无边无际的水面上,往往会产生风平浪静的海的错觉。然而,这确凿是湖。
(3)后来我不再发生湖与海的混淆性错觉了,湖里生长着大片大片的蒲草,小艇在蒲苇丛中的狭窄水道上缓缓划行,不时有鸟儿从蒲苇丛中飞出,又有鸟儿沉落其中,偶尔能听到幼雏混乱一团的叫声,可以猜想是争夺食物的颇为激烈的本能的叫声。无法想象,这密不透风的蒲苇丛林里,有多少双鸟儿在自由地繁衍后代,这种鸟在我并不陌生,我的家乡灞河边的苇子林丛是它们的福地,叫声不大优美,是比较单调的“呱呱呱”的粗声,当地人就因其叫声称作“苇呱呱鸟”一个苇字,标明了它生存繁衍的独特领地——苇丛。这湖里的苇丛更是难得一方自由领地了,首先不担心安全,没有如曾经的我一样捣乱的孩童掏取鸟蛋。
(4)在蒲苇丛里相间着的大块水面上,有通体白亮的鹭鸶悠然浮游,它们总是成双成对,一 会儿游远了,一会儿又聚拢并行了。我无意间捕捉到一个瞬间即逝的画面,一只鹭鸶张开翅
膀从水面跃起,不偏不倚落在另一只鹭鸶的背上,又滑落到水里去了,被踏了一下的鹭鸶抖一抖身子,似乎没有在意,又并头游动着。还有几只野鸭,显然缺乏鹭鸶的优雅风度,却洋溢着活泼的天性,不时把头伸入水中又冒出来,争前恐后,左右穿梭,自然都是在水里捕捉小鱼小虾等食物。几种叫不上名字的小鸟,从空中掠过,有一种背上是一抹鲜艳的红色,瞬间就消失了。
(5)小艇从芦苇丛中出来,又进入野生的荷花从中。许是得了这好水和好水下的好泥的滋养,硕大的荷叶遮罩着水面,红色白色粉红粉白的荷花竞相开放,开放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的硕大#浓郁的香气弥漫在水面上,真有仙境里的沉醉了。我便想到,无论密不透风的苇丛,无论花香扑鼻的荷花,当是适宜所有职业所有年龄的男女驾舟散漫的好去处。进入苇丛和荷花丛中,得意的事和烦恼的事都会被荡涤出心胸,获得一分娴静和爽快。
(6)直到我如此沉迷的时候,仍然不敢相信这一方好水是在河南淮阳大地上。不单是我孤陋
寡闻,更在我多年来偏颇的心性,以为和我住得相邻的省份大同小异,就把兴趣偏向于那些自然景观奇特的边远地域,大漠荒原,海洋冰山,少数民族聚居的山寨,野狼游走的草原,寸草不生蠓虫难觅的生命禁区的盐湖此……刻,我甚至有某种懊悔,竟不知和我相邻的中原河南淮阳,有这样一方好水……龙湖。
(7)湖以龙命名,也是这一方好水所系的悠远到神话时代的神秘历史。传说伏羲从我的家乡渭河来
到这里寻求更广阔的发展天地,神农氏也在这里教民稼穑,陈胜在这儿建立了第一个农民政权,更有诸多文人墨客如李白苏轼等都留下不朽诗篇。在我尤为惊喜的收获,是陈姓氏族的源头就在这里。这龙湖在夏代称为陈,到西周时,在龙湖上建城立国为陈国。随之以国名为姓氏,便有了陈姓,十多年前我在广州的陈氏家谱园里获悉,陈氏源自舜的后裔所在的陈国,却不知具体方位,今天竟然一脚踏进陈姓始祖所在的陈国的门槛了,无意间完成了一次最久远的寻根,顿然觉得和淮阳亲近到有亲情相系了。
(8)龙湖有好水,《诗经.陈风》有赞美龙湖的诗章:彼泽之陂,有蒲与荷;彼泽之陂,有蒲与蕳;彼泽之陂,有蒲菡萏。把龙湖上这些水生花草能筑进《诗经》,可以猜断肯定是这龙湖的风景激发了作者的诗兴,留下这生动的诗章。我在龙湖蒲苇丛中的忘情和沉醉,和几千年前《诗经.陈风》的作者相通,只是我笨拙,吟咏不出一首诗来,仅留笔记一篇,聊以尽兴。 7.作者发生“湖”与“海”的错觉的原因是________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________(2分)
8.请对第(4)段的描写进行赏析。(4分)
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
9.对文本理解正确的一项是( )(3分)
A.第(3)段写鸟儿们的叫声反衬了湖水的静谧。
B.第(5)段从视觉、听觉、嗅觉立体地展现荷花的姿态。
C.第(6)段用边远地域的奇特景观来衬托龙湖是“一方好水”。
D.文章运用托物言志的手法表达作者的情感。
10.从全文看,作者赞美龙湖的理由有:(4分)
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
11.文章最后用诗歌结文的好处是。(4分)
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
(三)默写。(6分)【任选6空,超过6空,按前6空评分】
12.(1)不应有恨,____________________________?(苏轼《水调歌头》)
(2)____________________________,不能十步。(荀子《劝学》)
(3)____________________________ ,山顶千门次第开。(杜牧《过华清宫》)
(4)我欲因之梦吴越,____________________________。(李白《梦游天姥吟留别》)
(5)隔篁竹,闻水声,____________________________。(柳宗元《小石潭记》)
(6)江畔何人初见月?____________________________?(张若虚《春江花月夜》)
(7)____________________________;五音令人耳聋;五味令人口爽。(《老子》第十二卷)
(8)____________________________,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。(《论语.雍也》)
(四)阅读下面的诗词,完成第13-15题。(8分)
上行杯 孙光宪
离棹逡巡欲动【1】,临极浦,故人相送,去往心情知不共【2】。
今船满捧【3】,绮罗愁,丝管咽。回别,帆影灭,江浪如雪。
13.“上行杯”为 名。(1分)
14.下面选项中对本词分析不正确的一项是:( )(3分)
A.“离棹逡巡欲动”含蓄、传神地表达了离人的情绪。
B.“今船满捧”虽言盛情相送,却隐含离别悲情。
C.“绮罗愁,丝管咽”用比喻手法,衬托了离别之情。
D.本词多选送别常景,表意自然而有韵味。
15.全词以景句结束。请对此进行赏析。(4分) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
(五)阅读下文,完成第16-20题。(17分)
吴起谓商文曰:“事君果有命矣!”商文曰:“何谓也?”吴起曰:“治四境之内,成驯教,变习俗,使君臣有义,父子有序,子与我孰贤?”商文曰:“吾不若子。”曰:“今日置质为臣,其主安顺;今日释.
玺辞官,其主安轻,子与我孰贤?”商文曰:“吾不若子。”曰:“士马成列,马与人敌,人在马前,援桴..
一鼓,使三军之士,乐死若生,子与我孰贤?”商文曰:“吾不若子。”吴起曰:“三者,子皆不吾若也,位则在吾上,命也夫事君!”商文曰:“善。子问我。我亦问子,世变主少,群臣相疑,黔首不定。属之.子乎?属之子乎?”吴起默然不对,少选曰:“与子。”商文曰:“是吾所以加于子之上已。”吴起见其所...长,而不见其所以短;知其所以贤,而不知其所以不肖。故胜于西河,而困于王错,倾造大难,身不得.
死焉。夫吴胜于齐,而不胜越;齐胜于宋,而不胜燕;故凡能全国完身者,其唯知长短赢绌之化邪。 .15.解释文中加点的词:(4分)
①其主安轻 ②黔首不定 .③属之子乎 ④而不知其所以不肖 .16.选出下列加点词性和意义相同的一项:( ) (3分)
A 其主安顺 吴起见其所长 B 而困于王错 而不见其所以短 ....
C 属之我乎 是吾所以加于子之上已 D 身不得死焉 三人行,必有我师焉 ....
17.把下列句子翻译成现代汉语:(5分)
(1)援桴一鼓,使三军之士,乐死若生。
(2)故凡能全国完身者,其唯知长短赢绌之化邪。
__________________________________________________________________________________________
18.从文中可见,商文是个_________________________的人。(2分)
19.《吕氏春秋》是战国时期“杂家”的代表作品,包括了丰富的治国思想。上文最能反映下列一种思想是:( )
A.治国者要以身作则。 B.成功兴旺在于天意,而人事努力绝不可废。
C.治国之本在于治身,治身而天下治。 D.治国当借助众力。
(六)阅读下文,完成21--25题(15分)
庄辛论幸臣
《战国策》
臣闻鄙语曰:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”臣闻昔汤、武以
百里昌,桀、纣以天下亡。今楚国虽小,绝长续短,犹以数千里,岂特百里哉?
“王独不见夫蜻蛉乎?六足四翼,飞翔乎天地之间,俛啄蚊虻而食之,仰承甘露而饮之,自以为无患,与人无争也。不知夫五尺童子,方将调铅胶丝,加己乎四仞之上,而下为蝼蚁食也。夫蜻蛉其小者也,黄雀因是以。俯噣白粒,仰栖茂树,鼓翅奋翼,自以为无患,与人无争也;不知夫公子王孙,左挟弹,右摄丸,将加己乎十仞之上,以其类为招。昼游乎茂树,夕调乎酸咸,倏忽之间,坠于公子之手。
“夫雀其小者也,黄鹄因是以。游于江海,淹乎大沼,府噣鳝鲤,仰啮陵衡,奋其六翮,而凌清风,飘摇乎高翔,自以为无患,与人无争也。不知夫射者,方将修其碆卢,治其矰缴,将加己乎百仞之上。被礛磻,引微缴,折清风而抎矣。故昼游乎江河,夕调乎鼎鼐。
“夫黄鹄其小者也,蔡灵侯之事因是以。南游乎高陂,北陵乎巫山,饮茹溪流,食湘波之鱼,左抱幼妾,右拥嬖女,与之驰骋乎高蔡之中,而不以国家为事。不知夫子发方受命乎灵王,系己以朱丝而见之也。
“蔡圣侯之事其小者也,君王之事因是以。左州侯,右夏侯,辇从鄢陵君与寿陵君,饭封禄之粟,而戴方府之金,与之驰骋乎云梦之中,而不以天下国家为事。不知夫穣侯方受命乎秦王,填黾塞之内,而投己乎黾塞之外。”
【注释】黄雀因是以:因,犹。是,此。以,通“已”,语助词。
21.文章第一段庄辛告诉楚王____________________________________________(用自己的话概括)(2分)
22.对“饭封禄之粟,而戴方府之金,与之驰骋乎云梦之中”理解正确的一项是( )(2分)
A、吃着各地进奉的粮食,载着四方府库缴纳的财务,与幸臣纵马游乐于云梦泽。
B、给百姓吃各地进奉的粮食,载着四方府库缴纳的财务,与百姓纵马游乐于云梦泽。
C、给幸臣吃各地进奉的粮食,载着四方府库缴纳的财务,与他们纵马游乐于云梦泽。
D、吃着百姓的粮食,载着四方府库缴纳的财务,与幸臣纵马游乐于云梦泽。
23.文章设喻说理。其在庄辛设喻中的作用是:___________________________________________________ __________________________________________________________________________(3分)
24.文章在语言上具有整散结合的特点。请以第3、4段为例,加以赏析。(4分) ○1
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
25.庄辛论证严密、有气势。试从文章结构方面加以分析。(4分) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
二、写作(70分)
26.作文
有人以为现代人很聪明,给自己带来越来越多的自由和快乐,如微信,可以天涯咫尺,也可以跨越几十年,将老友新友聚在“圈”中,“群”里全方位地“聊”和“晒”。也有人认为貌似聪明的现代人其实让自己陷入了一种越来越不自由和尴尬的境地,亦如微信,人们被它绑架,每天从早到晚刷屏,无休无止,而与现实的人生风景却咫尺天涯。
根据上述材料,请选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)不少与800字。(2)不要写成诗歌(3)不要透露个人相关信息。
参考答案:
1但(仅仅、不过、只是、然而);因为
2人活着的意义;这个世界到底是怎么回事;人类的命运和世界的现在和未来。
3 选择D
4:同:艺术家用形象来进行哲学思考(或艺术家比哲学家更具有形象性)。如果回答“哲学是艺术的灵魂”不给分 。不同:莎士比亚之例子是从生命的真谛和生活意义角度。科波拉是从思考人类根本性问题角度。
5:《论语》能够流传至今的重要原因就是因为其中蕴藏的丰富有哲理的思想,这些思想哲理有着深厚的
魅力,值得我们永远学习、珍藏。所以,它们是不朽的。
6哲学因艺术而可爱 7水天均蓝,无边无际,水天相接(三者选一)(1分);“我”只熟悉高原和坡岭的习惯和意识。
8动词(1分);举例(1分);赏析(动物的状态:自由的/生机的/悠闲自得的)(1分);情感(喜爱/赞美)(1分)。或者细节描写(1分)其他同上;
9C
10景色美,充满生气和生命力的象征(1分);荡涤心胸,给人以娴静和爽快/激发灵感,诗兴(1分);丰厚的历史文化渊源(1分);家族寻根(1分)。
11呼应上文/总结全文(1分);把对富有生机和富有文化底蕴(1分)的龙湖的赞美之情推向高潮(1分);透出古韵/赋予诗意/丰富文化内涵/增加文采(1分)。
12(1)何事长向别时圆 (2)骐骥一跃 (3)长安回望绣成堆 (4)一夜飞度镜湖月 (5)如鸣佩环(此句正确即可) (6)江月何年初照人 (7)五色令人目盲 (8)质胜文质野
13词牌名
14:C
15:以景结情(1),友人远去,诗人长久伫立江边,只见清冷的江边景物(1),传达出作者对友人深深不舍之情(1),给读者以回味/给读者想象空间。
想象,虚写(1);以景表意的含蓄美(景和意要写出,景用了比喻。(2)给读者回味。(1)。(4分) 16:16、(4分)(1)轻卑、微贱、地位低、轻鄙 (2)百姓、平民 (3)嘱托、交托、托付 (4)没有才能
17:17、(3分)B
18:18、(5分)答案示例:(1)手持鼓槌击一次鼓,可以让三军将士视死如归。—2分
(2)所以凡是能使国家和自身都得以保全,大概只有那些知道长短,屈伸变化的人才能做到吧。—3分 评分说明:第一题是“援桴”“鼓”“乐”三个点。第二题是“完”“全”“其”“化”四个点。采点给分。 19:19、(2分)能充分认识自身长处和短处/自知之明/客观自信(1分)从容沉稳(1分)其他角度也可。 20:20、(3分)C
21:楚国凭几千里土地(1),还要兴盛的可能(1)。(亡羊补牢还是有兴盛的机会)
22:A
23【参考答案】原答案:庄辛用蜻 蜓、黄雀、天鹅等事物设喻,由物及人,把深刻的治国道理用形象的方式阐释,深入浅出把道理说明白,达到了劝说的目的。(3分)
修订:把深刻的治国道理用形象的方式,深入浅出(1分)告诫楚王不能之贪图享乐,一味亲近幸臣(1分),而要励精图治,居安思危,以国家为重(1分)。
24在段落与段落之间,如(3)(4)两端的起首句,形成整句。每段当中的句子与句子之间如:……。(举例1分)与散句集合,既错落有致,富有节奏感(1分),表明了为人和治国都有危机感,励精图治,“以天下国家为事”的道理(2分)。(4分)
25庄辛先写蜻蜓、黄雀、天鹅,再写蔡灵侯,直到劝谏楚襄王(2分)(3点写全给2分,写不全给1分),论述由小到大,由远及近,由物到人,层层推进。(1分)。可以说,前面各层是在大量铺垫,最后一击击中要害,达到了告诫楚襄王不要被幸臣所惑,关注国事的目的(1分)。(4分)
[终稿]2010杨浦区高三语文一模
杨浦区2009学年高三语文第一学期期末质量检测
(满分150分,时间150分钟) 2010年1月
一、80分
(一)阅读下文,完成1—5题。(14分)
?中国建筑艺术是中华文明之树中特别美丽的一枝,作为世界三大建筑体系之一,与西方建筑和伊斯兰建筑并列,自豪地立足于世界文化之林。
?中国最早的史前建筑,诞生于距今约10000年的旧、新石器时代之交,即原始农业开始出现,人们的定居要求开始增强的时候。而最早显现出初步的关于美的也即广义艺术要求的建筑,则出现于公元前4000年新石器时代中期。从一种结构体系而言,中国传统建筑终结于二十世纪初。
?在漫长的发展过程中,中国建筑始终保持了自身的独特性格。从其全部历史,可分出三个大的阶段,商周到秦汉,是萌芽与成长阶段,秦和西汉是发展的第一个高潮,历魏晋经隋唐而宋,是成熟与高峰阶段,唐代的成就更为辉煌,是第二个高潮,元至明清是充实与总结阶段,明至清前期是第三个高潮。
?中国传统建筑以汉族建筑为主流,主要包括如城市、宫殿、坛庙、陵墓、寺观、佛塔、石窟、园林、衙署、民间公共建筑、景观楼阁、王府、民居,长城、桥梁大致十五种类型,以及如牌坊、碑碣、华表等建筑小品。
?基于中国长期的宗法社会土壤,中国建筑以宫殿和都城规划的成就最高,突出了皇权至上的思想和严密的等级观念,体现了古代中国占统治地位的政治伦理观,而与欧洲、伊斯兰或
古印度建筑以神庙、教堂和清真寺等宗教建筑成就更高明显不同。宫殿从夏代已经萌芽,隋唐达到高峰,明清更加精致。西周已形成了完整的都城规划观念,重视规整对称突出王宫的格局,在“礼崩乐坏”的春秋战国,规整式格局有所破坏,汉代又开始向规整的复归,隋唐完成此一过程,元明清则更加丰富。隋唐长安、元大都和明清北京,是中国历史最负盛名的三大帝都。
?中国的宗法伦理观念,也影响及于其他几乎所有建筑类型,如祭祀自然神和先贤圣哲的宗教建筑坛庙,以及在特别强调血缘亲缘的关系、特别重视“慎终追远”、“事死如生”等观念的文化背景下发展的帝王陵墓等,它们几乎是中国特有的建筑类型,以规模之隆重,气氛之肃穆而令人瞩目。
?中国主要流行从印度传入的佛教,佛教建筑包括佛寺、佛塔和石窟,还有石幢、石灯等建筑小品。佛教建筑在初期受到印度的影响,很快就开始了中国化的过程,体现了中国人的审美观和文化性格,充满了宁静、平和而内向的氛围,而与西方宗教建筑的外向暴露,气氛动荡不安完全不同。道教是中国的本土宗教,道观向佛寺学习,同样具有安详的风韵。如若分类,佛道寺观大致可分为敕建寺观和山林寺观两类,前者更接近宫殿,严谨壮丽,后者更接近民居,自由灵巧。佛塔在中国建筑艺术史中占有重要地位,类型多样,形式丰富,发展脉络历历可寻,时代特色和地域特色也体现得更加鲜明。
?基于与自然高度协同的中国文化精神,热爱自然、尊重自然,建筑镶嵌在自然中,仿佛是大自然的一个有机组成,而与其他建筑体系更强调人工与自然的对比不同。这在中国各建筑类型中都有明显的反映,如城市、村镇、陵墓或住宅的选址和布局等,并上升到一定的理论高度,“风水”学说就是其集中代表。注重与自然高度协同的观念在园林中更有突出的表现,而与
欧洲或伊斯兰的几何式园林有别。老子《道德经》曰,“人法地,地法天,天法道,道法自然。”老子的这种思想不仅体现了中国人上古的自然崇拜观念,同时也影响了中国漫长历史中的园林建筑。有人指出,中国的园林建筑,最主要体现的是天、地、人的自然融合,其主要要素是山、水、花草和建筑。中国园林起源于灵台、灵沼,而灵台、灵沼分别对应山、水。因为山、水是自然的基本元素,而建筑就是置于山、水之中,构成“天人合一”的关系。
?种类繁多的民间公共建筑如宗祠、先贤祠、神祠、会馆、书院和景观楼阁等,以明清留存最多,也无不深深浸染着传统文化精神。衙署留存较少,现存较完整的几座也都在清代,有一套规定的布局模式,为示清廉,风格都比较朴素。属于居住建筑的王府和各地民居现存者也
种类繁多,形式十分多样, 以其更直接更多是清代所留,其中民居尤其值得注意,
真切的方式面对普通人生,所体现的群体文化心态也特别率真而质直,反映的地域特色更加突出,其特有的朴质明智之美,有时并不在皇皇巨构之下。
?中国建筑特别重视群体组合的美。群体组合常取中轴对称的严谨构图方式,但有些类型如园林、某些山林寺观和某些民居则采用了自由式组合。不管哪种构图方式,都十分重视对中和、平易、含蓄而深沉的美学性格的追求,体现了中国人的民族审美习惯,而与欧洲等其他建筑体系突出建筑个体的放射外向性格、体形体量的强烈对比等有明显差别。
1(在第?段中填上恰当的关联词语: ; (2分) 2(下列选项中对文章信息判断错误的一项是:(3分) A.中国传统建筑体系有一个起始、发展、高潮和结束的过程。 B.中国的宗法伦理观念影响到宫殿、都城规划、宗教建筑坛庙和帝王陵墓等几乎所有的建筑。
C.注重与自然的和谐是中国建筑的一大特征,其中园林建筑就是一个范例。
D.中国建筑群体组合讲求严谨、平和和深沉。
3(本文在介绍中国传统建筑中比较深入,不仅清晰地说明各类建筑的不同的特征,还阐述了产生这些特征背后深刻的 、 、 等原因。(3分)
4(根据文章内容,填写下面的空格:(3分)
结构 语言 特征 总分式
作用 清晰地说明了中国建筑的各种的特
征及它们所包含的文化现象。
5.借鉴上文内容,选择一例典型的中国建筑说明其中体现的文化内涵。(3分)
(二)阅读下文,完成6—12题。(23分)
?对文人来说,行走是用双腿丈量思想。
?孔子的一生都在行走,都在漂泊,他说,“三人行必有我师焉”,他在行走中发现自觉修养和虚心好学无处不在。弟子颜回对老师顶礼膜拜,连孔子走路的节奏与姿势也一丝不苟地模仿,亦步亦趋。庄子对这种没出息的行为很是不屑,一个人在日常生活中都失去了自我,还能有多大折腾,所以他在《秋水》中编了一个邯郸学步的故事,来讽刺拘泥礼法的儒生。
?荀子的一生也走过不少地方,他在行走中发现了积累的重要性,他总结,“不积跬步,无以至千里”。
?受儒家思想的影响,古人走路讲究很大,大都中规中矩。有个性的走姿,还得看魏晋文人。魏晋文人放浪形骸,走路也不拘礼法,而且他们极喜欢行走。
?文人常常用行走的方式来成就自己独特的命运,他们渐行渐远的背影实际上是浓缩的历史。
?屈原走得沉重,他身上配挂着美玉,一路走来,叮叮当当响个不停,我依稀看到他行走的背影,高大的身子佝偻着腰,理想和道德的重量已经压弯了他的身躯,使他不堪重负。他的理想遥遥无期,又不甘舍弃,只好吟哦着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一路风尘,一直走进汨罗江中。
?李白的一生是艰难行走的一生,他的诗歌可以说是“走”出来的。他十六岁时就仗剑去国辞亲远游,开始行走生涯,从蜀中一直走到夜郎,这个天生的有用之才,也深感行路之难,一下子作了三首《行路难》,对现实发出沉重的叹息和愤怒的抗议,所谓“蜀道难,难以上青天”,“大道上青天,我独出不得”,多少压抑都付行走中,
?比起屈原和李白, 行走得比较洒脱。风雨横行的山路上,他穿草鞋,拄竹杖,笑吟“一蓑烟雨任平生”。而有一天,解衣就寝时,月光从窗口射进来,他又愉快地起床,走很远的路,去承天寺找到另一个无眠之人,一同闲庭散步,看月之圆缺,思人之悲欢。
?心理学家认为,走姿也暗藏着性格的玄机,比如走路的时候速度快的,一般待人接物比较认真而严谨,言出必行,目标坚定。
?似乎有一点道理。
?据萧红回忆鲁迅,说鲁迅走路很轻捷,她在一篇文章中写道,“他刚抓起帽子来往头上一
,正如他自己所说,“世上本没有路,扣,同时左腿就伸出去了。”鲁迅在披荆斩棘中开辟自己的路
走的人多了,也就成了路。”
?当代诗人流沙河历尽岁月的沧桑,谈不上人情练达,但却称得上世事洞明。在人人都想发财的时代,他说“富有富的活法,穷有穷的乐趣”,又叹“嗟吾辈之苟活,蚁走蜂忙,天天疲于
奔命,看彼等之雄起,狼吞虎咬,处处敢于发财。”他自述退休后的生活是“不开会,不上班,远离文坛,不争长短。只读书,只写字,近到菜市,只买东西。”颇有些隐于闹市、仙风道骨的味道。与之对应,他走路似乎脚不着地,但绝不是那种让人担心的风一吹就倒的轻飘飘,他的飘逸之中有潇洒出尘的风度,用“大步流星,虎虎生风”来形容这位七十多岁的老人,也不过分,所以朋友们赞他“骨瘦身轻,风姿如鹤”。
?悲观者说,“每活一天就是又向死亡靠近一步。那时因为他紧盯着死亡,即使年纪轻轻也会步履沉重。
?中国人所有的陋习,差不多都被柏杨骂过,柏杨戏说他走路,一向两眼看地,瞧见一块钱,立刻一个箭步,抓在手里,死也不放。这种玩笑话,大概也是讽刺某些中国人的。
?读书是间接了解人生,走路是直接了解人生。
?有一首诗,写得很有意思,
当我的左脚
踩住
鞋带
我的身体
就倾斜了
原来
把自己绊倒
现代人的通病是忽视了人生最大的敌人是自身的浮躁,急功近利,往往“欲速则不达”。
?现代人的另一个通病是只重结果,忽视过程。其实达官贵人也好,贩夫走卒也罢,人生的终点站都不是一样吗,杭州的一家寺庙中有副门联,读之让人回味良久,是命也是运也,缓缓而行,名乎利乎,坐坐再去。美学家朱光潜也曾提醒世人,“慢慢走啊,欣赏”,短短六个字,惊醒了不少人生旅途中的跋涉者。
?台湾作家张文亮就是一位,他写过一篇《牵着一只蜗牛去散步》的文章,说上帝给他一个任务,叫他牵着一只蜗牛去散步。蜗牛慢吞吞地让他烦恼不已,但同时让他闻到了花香,听到了鸟语,见到了满天星斗,他恍然发觉自己错了,不是上帝叫他牵一只蜗牛去散步,而是上帝叫 。
?文章告诉我们,陷入名利的滚滚红尘之人,放轻放慢人生的脚步,会发现享受过程的滋味其实很美。
6.在文章第?段空格处填上恰当的人名 (1分) 7.“用双腿丈量思想”在文中指 (2分)
8.在?段横线上填上恰当的内容 (2分) 9.下面不符文章的观点的两项是:( ) ( ) (6分) A.思想家在行走中得到启发。
B.文人的“行走方式”的不同也形成了各自命运的不同。 C.走路在一定程度上揭示了人的性格。
D.路途中有坎坷,但我们必须坚定、勇敢地走下去。 E.走路的时候把我们绊倒的往往是一根鞋带。
F.慢慢走,不要忽略身边美丽的景致。
10.对本文分析正确的两项是:( ) ( ) (6分) A.作者从“行”的角度入题,独特而又富有形象性。 B.文章旁征博引,思路开阔,给读者留下深刻的印象。 C.整篇文章注重起承转合,逻辑清晰,条理分明。
D.文章的语言以白描见长,朴素而令人回味。
E.文章通篇运用了对比的手法,这样文章的观点更鲜明。 F.文章多用抒情笔墨,渲染了气氛,感染了读者。
11.根据文章内容,为文章选择适当的标题。(2分)
A. 文人之行 B.文人之醒
C. 慢慢行,欣赏啊 D.行百里路 12.选择一篇鲁迅的作品,来印证第?段中“鲁迅在披荆斩棘中开辟自己的路”这句话。(4分)
(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选6空,超过6空,按前6空评分)。(6分)
13. ? ,溪上青青草。(辛弃疾《清平乐?村居》)
?落木千山天远大, 。(黄庭坚《登快阁》)
?五月渔郎相忆否, , 。(周邦彦《苏幕遮》)
?此地有 , ,又有清流激湍,映带左右。(王羲之《兰亭集序》)
? ,一番洗清秋。(柳永《八声甘州》)
?以谘诹善道, ,深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》)
? ,不如退而结网。(《汉书》)
?满纸荒唐言, 。都云作者痴,谁解其中味。(曹雪芹《红楼梦》)
(四)阅读下面的一首诗,完成14—16题。(8分)
桂州腊夜 戎昱
坐到三更尽, 归仍万里赊。
雪声偏傍竹, 寒梦不离家。
晓角分残漏, 孤灯落碎花。
二年随骠骑, 辛苦向天涯。
14.上面这首诗的体裁是 (1分)
15.体会首联中的“尽”、“ 赊”两字,说出其中蕴含的思想感情。(3分)
16.这首诗在表达上含蓄蕴藉。结合颈联,说明诗歌的这个特征。(4分)
(五)阅读下文,完成17—21题。(16分)
燕昭汉光武之明
乐毅为燕破齐,或谗之昭王曰,“齐不下者两城耳,非其力不能拔,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王斩言者,遣使立毅为齐王。毅惶恐不受,以死自誓。冯异定关中,自以久在外,不自安。人有章言异威权至重,百姓归心,号为“咸阳王”,光武以章示异。异上书谢,诏报曰,“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意,”及异破隗嚣,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山。
今人咸知毅、异之为名将,然非二君之明,必困谗口矣。田单复齐国,信陵君败秦兵,陈汤诛郅支,卢植破黄巾,邓艾平蜀,王濬平吴,谢安却苻坚,慕容垂挫桓温,史万岁破突厥,李靖灭吐谷浑,郭子仪、李光弼中兴唐室,李晟复京师,皆有大功于社稷,率为谮人所惎,
主不足责,唐太宗亦未能免。营营青蝇,亦可畏哉,或至杀身。区区庸
17.写出下列加点词在句中的意思(4分)
?人有章言异威权至重 ?异上书谢 ?率为谮人所惎 ?率为谮人所惎 18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(2分) A. 乐毅为燕破齐 B. 或谗之昭王曰
率为谮人所惎 今人咸知毅、异之为名将 C. 欲久仗兵威以服齐人 D. 南面而王耳
请立太子为王,以绝秦望 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
19.把下列句子翻译成现代汉语(6分)
?然非二君之明,必困谗口矣。
?区区庸主不足责,唐太宗亦未能免。
20(“燕昭汉光武之明”句中的“明”表现在 (2分)
21(文章主要运用充分的 论证和鲜明的 论证这两种论证方法来阐述观点。(2分)
(六)阅读下文,完成22—26题。(13分)
竹间记 明 陈谟
嘉植之类,其清者三,曰竹、曰梅、曰松而已。 之清以直气, 之清以雅韵,而 兼之,有直气而无其偃蹇,有雅韵而无其娟妍者也。故竹之间,尤至清所在,而君子尚之。然而日至乎其间者寡矣。不日至乎其间,而以号于众曰友竹。友竹者,是友其外也,名也,与竹而二,竹莫之爱也。必常处于其间,然后竹与我莫逆斯心也,非名也,而我与竹一矣。晋、唐来友竹者是不一二止,吾独取王子猷焉。子猷所居所至,毋论淹日月久近,即命种竹。或怪之,则曰,“何可一日无此君,”是斯须颠沛,不离其间也。或植嘉竹,则未问主人,径造竹所,是心乎其间而忘乎其外也。古今贤达高致,尚有若此者哉,闻子猷之风而兴者,吾得王简夫氏。其为己,处官有直气无偃蹇,有雅韵无娟妍。凡比德于此君者,实盛似子猷无地无竹,无时不在竹间,而简夫如之又甚称。吾闻南华之山、九成台之下、曲江之墟,以仙隐则宜,以吏隐则宜,以大隐则唐相张公之宇也。简夫植竹焉,日与贤人大夫啸咏其间,海邦之民蒙安静之政,乐岂弟之泽,得与优游于陵谷谷陵之外者,又子猷之所无也。因为君记竹间,乃并书之。
22(选择“松”、“竹”、“梅”,依次填入文章空格处。 、 、 (3分)
23(文中说“吾独取王子猷焉”,请说出“独取”的理由。(2分) 24(“处官有直气无偃蹇”其中“偃蹇”在此句中的含义是 (2分 )
25(有人认为这篇文章主要是写出了竹的气韵。你是否同意这种说法,请简述理由。(3分)
26(古人常以某一植物入诗文,来喻托某种精神气质。由此,请举出语文教材中出现过的古诗文一例,并加以简要陈述。(3分)
二、70分
27(根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
古代老子说,“少则得、多则惑。是以圣人抱一为天下式。”
当代中国佛教协会会长一诚大师说,“现代人都不是饿死的,都是撑死的。”
语文参考答案
1. 不但,而且(2分)
2. D (3分)
3. 政治、宗教、文化、思想、社会风尚(任选三项,其它意思对即可)
4. 语言:客观、平实(1分);结构:条理清楚,层次分明(2分)
5. (例子1分,说明2分)
6. 苏轼(1分)
7. 在行走中顿悟人生,成就思想。(2分) 8. 蜗牛牵他去散步。(2分)
9. D、E(6分)
10.A、B(6分)
11.A(2分)
12.(例子1分,印证3分)
13.?茅檐低小 (6分)
?澄江一道月分明
?小楫轻舟,梦入芙蓉浦
?崇山峻岭,茂林修竹
?对潇潇暮雨洒江天
?察纳雅言
?临渊羡鱼,
?一把辛酸泪
14.(五言)律诗(1分)
15. 一个“尽”字,写出了乡思的绵长;一个“赊”字,写出了故乡的遥远。两个
词形成对照,露透出不得已而滞留他乡的凄凉心境。(3分)
16.“晓角分残漏”。天亮后号角一响,更鼓声歇,表明长夜过去,透露了诗人梦
断以后闻角声以前,一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声,其凄苦之情可知。“孤
灯落碎花”写所见,青灯照壁,望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。
“孤”字既表现了诗人环境的冷清,也反映了他主观感受上的寂寞。此联通过
一闻一见,把作者的乡思表现得含而不露,情在词外。渲染环境气氛,来衬托
诗人的思乡的心境。那思乡情怀所困的情景,表现了此诗含蓄隽永的艺术特色。
(4分)
17.?上奏章 ?辞职 ?大抵,大都 ?诬陷、毁谤别人 (4分)
18.C(2分)
19.?然而没有两位君主的贤明,(他们)一定会被谗言所困扰。(得分点:然非、
馋口、被动、省略)(3分)
?小小的(微不足道)的平庸之主不值一谈,就连唐太宗也不能免于(听信
谗言)。(得分点:区区、省略)(3分)
20.不为谗言所惑、明辨是非、识人(答对两点即可)(2分) 21.举例;对比(2分)
22.松、梅、竹(3分)
23.不管身处何地,身在何种境遇都能每日与竹相伴,并且一心向往之而不及其余。
(2分)
24.屈曲不正。(2分)
25.否。文章不仅写了竹的气韵,更是凸显了有“直气”有“雅韵”的人。(3分)
26.(例子1分,陈述2分)
27.作文评分标准
一类卷(63—70分)基准分67分
紧扣提示,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,有新意,有文采。
二类卷(52—62分)基准分57分
符合提示,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整, 语言通顺。
三类卷(39__51分)基准分45分
基本符合提示,中心尚明确,内容尚充实,感情基本真实,结构基本完整,语言基本
通顺,偶有语病。
四类卷(2l—38分)基准分29分
偏离提示,中心不明确,内容单薄,感情虚假,结构不够完整, 语言欠通顺,语
病较多。
五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类:
(1)脱离提示。(2)文理不通。(3)全文不足400字。 说明:(1)未拟题目扣2分。
(2)错别字满3个扣1分,至多扣5分。
(3)标点错误多,酌情扣分。
(4)文面不整洁,酌情扣1—2分。文面整洁美观,酌情加1—2分。
杨浦区一模语文
一、 文言文阅读(42分)
(一) 默写 1-6句 略(18分 每句 3分)
(二) 古诗文理解(4分)
7. 指绿叶繁茂,红花凋零(2分) 8.A (2分)
(三)课内语段阅读 (8分)
9 翟 墨 (2分) 10. 我崇尚仁义从来就不杀人(关键词:义、固) (3分) 11. B(3分)
(四)课外语段阅读(8分)
12. (1)等到(2分) (2)用笼子养(2分)
13. 我从来不曾不喜欢过鸟,只是养鸟有养鸟的方法罢了。 (关键词:尝、之、道) (3分)
14. 欲养鸟,莫如多种树,使绕屋数百株,扶疏茂密,为鸟国鸟家。 (2分)
15. 人要与自然和谐相处,要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会 注重孩子教育, 则不能舒服他们, 要给予孩子自由发挥在那的空间。 (写出一项即可, 有其它 答案,符合文意亦可) (3分)
二、现代文阅读(48分)
(一)说明文阅读(24分)
16. (1)1.啊 2. C 3. B (3分) (2) 1.C 2. D(4分)
17. 列数字 准确清楚地说明了由于全球变暖,南极磷虾减少数量之巨。 (4分)
18. ① 人类对南极动物(鲸类、磷虾等)的大量捕杀和捕捞。 (2分)②全球变暖或全 球气温升高。 (2分)
19. B(3分) 20. ①南极磷虾是维持整个南极生态系统平衡的关键。 (3分)南极磷虾对 于移除二氧化碳也起着重要的作用,能减缓全球温室效应。 (3分)
(二)记叙文阅读(24分)
21.B (1分) 22.C (1分)
分)
23. 烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情(1分)使我深深地感动和倍感温暖。 (1分)
24.A (2分) 25. ①面对生活中的种种艰辛,她能乐观面对; (2分)②尽管自己也生活在 社会底层,但她天性善良,同情弱小,富有爱心; (2分)③亲人间相互关爱,有温暖的亲情 抚慰。 (2分)
26. 例文:作者以
三、作文(60分)