小班美术教案葡萄篇一:幼儿园小班美术活动:点画葡萄
幼儿园小班美术教案:点画葡萄有益的学习经验:1、尝试手指作画的快乐。2、学习用圆形组合表现葡萄。准备:紫色、绿色、褐色广告色,练习册,一串葡萄。活动与指导:1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的样子。3、用练习册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。
小班美术教案葡萄篇二:中班美术教案画葡萄
画葡萄
活动领域:艺术 适宜对象:中班
学情分析《《
很多小朋友都喜欢吃葡萄,葡萄不仅有营养,而且长的也很好看,有一次回家,我那个上大班的小侄女在唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌,我突然来了灵感,可以将这首儿歌改编一下呀,于是有了这个综合活动设计的出炉。
活动目标
1. 在音乐的韵律中,小朋友能够大胆的用圆圈或曲线表现出一串葡萄的整体造型
2. 在听故事中,发挥幼儿的想象力
3. 在大胆的表现葡萄的造型的过程中感受美术活动的乐趣。
活动准备
1. 材料准备:葡萄树图片,黄鹂鸟图片,蜗牛图片各一张,蜗牛头饰一个,带葡萄叶的葡萄
藤半成品若干,各种葡萄图片若干,水彩笔若干。
2. 经验准备:曾经听过甚至会唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌。
活动过程
(一)导入活动
老师以讲故事的方式导入
老师:“小朋友们,今天呀,老师要讲一个蜗牛与黄鹂鸟的故事,你们可要听好了。从前呀,有一颗很大很大的葡萄树(呈现葡萄树图片),这颗葡萄树结的葡萄又大又甜(呈现葡萄图片),小朋友,你们看,现在春天来啦,许多树木都发芽了,这颗很大很大的葡萄树也发出了小嫩芽。有一天呀,一只蜗牛(呈现蜗牛图片)背着她的小房子慢慢地往葡萄树上爬呀爬呀,这时候,突然听到一阵笑声,蜗牛抬头一看,原来葡萄树上有两只黄鹂鸟在嘲笑她呢(呈现黄鹂鸟图片),黄鹂鸟笑嘻嘻的说:“蜗牛老兄啊,葡萄树才刚发芽,你怎么就开始往上爬呀,”“哈哈哈??”蜗牛接着说:
“黄鹂老兄呀,你别笑话我了,等我爬上去的时候,葡萄呀,就成熟了。”黄鹂鸟一听,笑的就更起劲了。
教师:“小朋友,故事讲完了,那老师要问你们一个问题,黄鹂鸟为什么要笑话蜗牛呢,”(孩子们自由回答)
教师:“小朋友们,为了不让黄鹂鸟嘲笑蜗牛,我们该怎么办呢,(让小朋友们自由猜想,讨论,自由回答)
教师:“小朋友们的方法都很好,不过呀,老师呀,有一个很好的办法,我们可以用一支神奇的笔造一串葡萄送给蜗牛呀。“
(二)教师指导幼儿画葡萄
为了能够让幼儿顺利的画出葡萄,教师可先在语言上给予一些指导。
师:”小朋友,你们都见吃葡萄吗,
幼儿:“吃过”。
教师:“那葡萄是什么样子的呀,它有什麽特点呀,”
幼儿:“圆的”。“红颜色的”。“透明的”。”青的”??
教师:葡萄的外形呢,
幼儿:上面宽一点,下面窄一点
教师:“很好,小朋友们说的真棒,老师这边呀,收集了好多种类的葡萄图片,小朋友们一起欣赏吧。“好了,葡萄欣赏玩了,那小朋友们抓紧时间画出自己心目中的葡萄吧,记住,一定要画出一串呦,这样蜗牛才能吃的更多,画好后,顺便图上自己喜欢的颜色。”(将事先准备好的半成品发给每个儿童)。注:在小朋友画
画的过程中,背景音乐(蜗牛与黄鹂鸟)起。
教师来回巡视,观看小朋友们画的葡萄,并给不太会画的小朋友一些指导。
(三)葡萄展览
(背景音乐(蜗牛与黄鹂鸟)起)教师:“好啦,小朋友的作品都完成了,那大家互相欣赏一下,看谁画的更漂亮”。(大概二分钟后)“小朋友们,咱们都把画放在桌子上摆好,围着桌子欣赏,看哪位小朋友画的最好。(让小朋友大胆发言,说出他喜欢的作品的原因,老师也和小朋友们一起讨论,说出老师自己喜欢的作品)”(大概二分钟过后)“蜗牛来啦,快点把葡萄送给她吧(蜗牛由另外一个老师扮演)
结束活动及延伸
教师:“小朋友送给蜗牛的葡萄她很喜欢,她要请我们跳舞,大家一起和蜗牛跳舞吧(蜗牛与黄鹂鸟音乐起)”。(幼儿在欢乐的音乐中尽情舒展自己的身体)。
教师:舞跳完啦,小朋友回家也给爸爸妈妈做出一串美丽的葡萄吧。
小班美术教案葡萄篇三:小班美术教案粘贴画小船和葡萄
小班美术教案
树叶粘贴画小船
活动目标
1. 根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。
2. 2.发展贴、添画的美工技能。
二:活动准备
1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
一、游戏导入,观察树叶。
1.引导师:小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。
教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同,
2. 观察树叶谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的,(提示:形状、颜色、和大小)它像什么,
教师及时给予肯定和鼓励
二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西~看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么,
1.出示范画(小船 )这幅画是用什么做成的,粘贴的是什么,是用几片树叶粘贴成的,
请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师:小朋友们看老师手里有一片什么叶
子,它像什么,可以做什么,
让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀 ,像花裙子,像扇子)这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧~引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅小船的图
画。
三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。
请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的,相互启发更好的创意。
3.让幼儿粘贴,制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。教师对不同水平的幼儿分层指导。
活动结束
活动二
小班美术粘贴活动
一串紫葡萄
活动目标:
1、欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的。
2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
3、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
活动准备:
1、一串紫葡萄。
2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片,四小碟胶水,两块湿抹布。
3、幼儿用书画面:《一串紫葡萄 》。
活动过程:
1、教师猜谜导入活动,引起幼儿兴趣。
师:今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西,它是紫色的,圆圆的,一串一串的,大家猜猜看是什么,(出示葡萄)引导幼儿观察并提问:葡萄是什么颜色的,是什么形状的,一颗颗葡萄长在哪里,
总结:葡萄是紫色的,圆圆的,一串串的,每一颗葡萄紧紧的靠在一起,长在藤上。
2、师幼共同讨论,引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。
师:桌上有什么,胶水抹在彩纸的哪一面,抹布有什么用,
教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。
教师:谁来试一试,用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上,一颗颗葡萄应该怎样贴, 个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。
教师:一颗颗葡萄就像好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。
3、出示幼儿用书,幼儿操作,教师指导。
师:每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝,现在就请小朋友们也来试一试,在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好,贴的多。 幼儿操作,师指导,注意提醒幼儿:
(1)浆糊要均匀抹在小圆片上;(2)葡萄要靠藤贴;(3)纸片要抹平。
4、教师总结评价,结束活动。
亲子作业:请家长和幼儿在家共同完成一副粘贴画梨子树
小班美术葡萄教案
小班美术葡萄教案
篇一:美术《葡萄熟了》公开课教案
美术公开课《葡萄熟了》
活动主题:葡萄熟了
活动目标:
1、以手工的方式来作画,激发孩子绘画兴趣与创作想象力;
2、通过学习此类课题的学习锻炼孩子动手能力;
3、学习排列、搓的技巧。
:
1、葡萄一串
2、范画
3、黑色、绿色卡纸、固体胶、彩色皱纹纸、剪刀、黑色描线笔、油画棒 活动过程:
一、导入:问候语
二、看一看,说一说
教师出示葡萄并引导孩子说出它的形状和颜色
三、出示范画并示范作画步骤
(1)幼儿看范画,教师出示范画中使用到的材料并说明用途;
(2)示范一:教导幼儿“搓”葡萄,运用陶艺的基本法来搓葡萄
示范二:教导幼儿用排列法贴葡萄
示范三:教导幼儿在绿色的卡纸上画出葡萄叶子的形状并剪下来贴在葡萄上示范四:装饰背景
四、辅导幼儿作画并展示优秀作品
发放材料,教师巡回指导。
五、展示作品
六、教师总结全课。?
篇二:小班美术教案粘贴画小船和葡萄
小班美术教案
树叶粘贴画小船
活动目标
1. 根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。
2. 2.发展贴、添画的美工技能。
二:活动准备
1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
一、游戏导入,观察树叶。
1.引导师:"小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。
教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)"请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,
看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同,
2. 观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的,(提示:形状、颜色、和大小)它像什么,"
教师及时给予肯定和鼓励
二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西~看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么,
1.出示范画(小船 )这幅画是用什么做成的,粘贴的是什么,是用几片树叶粘贴成的,
请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师:小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么,可以做什么,
让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀 ,像花裙子,像扇子)"这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧~"引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅小船的图画。
三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。
请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的,相互启发
更好的创意。
3.让幼儿粘贴,制作作品(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小班美术葡萄教案)。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。教师对不同水平的幼儿分层指导。
活动结束
活动二
小班美术粘贴活动
一串紫葡萄
活动目标:
1、欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的。
2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
3、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
活动准备:
1、一串紫葡萄。
2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片,四小碟胶水,两块湿抹布。
3、幼儿用书画面:《一串紫葡萄 》。
活动过程:
1、教师猜谜导入活动,引起幼儿兴趣。
师:今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西,它是紫色的,
圆圆的,一串一串的,大家猜猜看是什么,(出示葡萄)引导幼儿观察并提问:葡萄是什么颜色的,是什么形状的,一颗颗葡萄长在哪里,
总结:葡萄是紫色的,圆圆的,一串串的,每一颗葡萄紧紧的靠在一起,长在藤上。
2、师幼共同讨论,引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。
师:桌上有什么,胶水抹在彩纸的哪一面,抹布有什么用,
教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。
教师:谁来试一试,用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上,一颗颗葡萄应该怎样贴, 个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。
教师:一颗颗葡萄就像好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。
3、出示幼儿用书,幼儿操作,教师指导。
师:每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝,现在就请小朋友们也来试一试,在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好,贴的多。 幼儿操作,师指导,注意提醒幼儿:
(1)浆糊要均匀抹在小圆片上;(2)葡萄要靠藤贴;(3)纸片要抹平。
4、教师总结评价,结束活动。
亲子作业:请家长和幼儿在家共同完成一副粘贴画梨子树
篇三:水墨画葡萄幼儿园美术教案
幼儿园美术教案:葡萄 【水墨画】
活动目的:
1、知道水墨画是我国的国画,学习使用毛笔、墨汁等画葡萄,体验画水墨画的乐趣。
2、能大胆地进行绘画。
活动准备: 欣赏国画(葡萄)PPT、范例、宣纸、毛 笔、墨汁、国画颜料、报纸。
活动过程:
一、欣赏水墨画
1、出示国画图片,引导幼儿观察提问:这幅画与我们平时画的画有什么不同,这些画是什么材料画出来的,
2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用
国画需要特殊的颜料-----墨汁,并了解墨汁的浓淡变化(水稀释)。
正确的使用毛笔,知道作画过程中侧锋、中锋的运用。
运笔过程中的留白好,那现在介绍一下我们画国画的工具:笔墨纸砚(多媒体展示图片) a) 毛笔:狼毫、羊毫、兼毫;那么大家知道毛笔是用什么东西做的吗,(留给小朋友讨论) 没错,大家都很聪明,毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的,狼毫毛笔是用狼身上的毛做的,羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的,那么兼毫毛笔就是用两种不同动物的毛做成的。(多媒体展示图片) 每种毛笔都有家人,他们分别是大毛笔爸爸,中毛笔妈妈,还有小毛笔宝宝。他们相亲相爱互相帮助一起完成国画作品。大毛笔爸
爸是负责画大竹子还有大荷叶,中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子,而小毛笔宝宝是画小果子和写名字的,他们分工明确。 b) 墨:墨条,墨汁;(多媒体展示图片)而我们现在一般都使用墨汁,因为他比较方便。 c) 宣纸:生宣、熟宣;(多媒体展示图片)大家来猜猜为什么这个宣纸会有生和熟,(小朋友讨论) 那是因为宣纸就像大家吃的食物,本来食物是生的,但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后就变熟了,宣纸也是一样的,本来宣纸是生宣,但是工人叔叔把宣纸拿去加工之后他就变熟了。 现在让我来教大家简单区分生宣和熟宣的方法吧~手指蘸一点点清水去触纸面,如果小水珠立即散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化的就是熟宣。大家都学会了吗,
3、 欣赏图片,引导幼儿感知国画的魅力
二、创设情境,引导幼儿作画兴趣。
1、春天到了葡萄发出了嫩嫩的牙,小蜗牛的费了很大的劲爬上葡萄架想要看看美丽葡萄宝宝了,可是葡萄还没结果,小蜗牛那么慢,爬了很长时间才爬上去的。小朋友能不能帮助小蜗牛,让它看到可爱的葡萄宝宝呢,今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄,让我们的葡萄园地变得美丽,帮小蜗牛完成心愿好不好,
2、讲解演示,引导幼儿学画葡萄。
提问:(1)葡萄是什么形状, 葡萄的叶子是什么样子的,(引导幼儿说出葡萄是椭圆形的,叶子有点像手掌。)
(2)画葡萄时, 应该先画什么部分,(引导幼儿先画占纸面
积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁、饮料的,先画叶子,在画葡萄,最后画葡萄的藤子。)
提问:
(1)水多会怎样,如果水少了会怎样,(水多颜色淡一点,水少颜色浓一点。)
(2)画叶子用笔的什么部位画, 最后画藤和叶脉的时候,应用笔的什么部位画,(画叶子的时候用毛笔的笔腹,画画藤和叶脉的时候用毛笔的笔尖画。)
三、多媒体展示葡萄画法步骤并讲解。
用侧锋左一笔右一笔勾出圆圆的葡萄,中间留一点小小的白,这个是高光。接着重复刚刚的动作,将葡萄一个接着一个放在一起,形成一个倒挂的大三角形,这样子葡萄宝宝的样子就出现了,现在葡萄宝宝还没画头发呢~我们把中毛笔妈妈笔吸满水,蘸一点点墨水,调出淡墨,然后笔尖蘸一点点浓墨,侧锋用笔左边一笔中间一笔右边一笔,画出葡萄的叶子,重复刚刚的动作画多几片叶子,最后用洗干净的小毛笔宝宝,挤干水沾上浓墨,勾出葡萄小姐的小尾巴,她的尾巴卷卷地,绕几个小圈,看~是不是很有趣,蜗牛宝宝终于看到葡萄宝宝了,它高兴的大声对小朋友说,谢谢你们聪明的孩子们。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
1、提醒幼儿注意握笔的方法。
2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来,这样 作
画时就不会有滴墨现象。
3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。
五、让幼儿相互交流、分享作品。
看我们的小画家们画的真棒~ (让小朋友们对大家的作品进行互评,引导他们说出对方的优点,进行相互学习)
小班美术教案葡萄
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小班美术教案葡萄
-
活动目标:
1. 认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。
活动准备:
一串葡萄,画有葡萄叶的白纸,若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾若干
活动过程:
一( 观察一串葡萄,引起兴趣
老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧~这是什么呀,
老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊,
老师:那谁来说说葡萄是什么味道的,---哦,葡萄是酸酸甜甜的
老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的,
老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状
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的,
总结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好,一起来“咔嚓”.哇~照片出来了,真漂亮~
老师:施老师照着它也画一张好不好,
二( 示范作画过程
1老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃
2请个别幼儿尝试点画
三( 交待作画要求,幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁
四( 展示幼儿作品,幼儿互相讨论
五( 清洗葡萄,幼儿分享
宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己
你们知道葡萄还可以做成什么吗,
老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来,我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好,
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美术公开课《葡萄熟了》
活动主题:葡萄熟了
活动目标:
1、以手工的方式来作画,激发孩子绘画兴趣与创作想象力;
2、通过学习此类课题的学习锻炼孩子动手能力;
3、学习排列、搓的技巧。
:
1、葡萄一串
2、范画
3、黑色、绿色卡纸、固体胶、彩色皱纹纸、剪刀、黑色描线笔、油画棒 活动过程:
一、导入:问候语
二、看一看,说一说
教师出示葡萄并引导孩子说出它的形状和颜色
三、出示范画并示范作画步骤
幼儿看范画,教师出示范画中使用到的材料并说明用途;
示范一:教导幼儿“搓”葡萄,运用陶艺的基本法来搓葡萄
示范二:教导幼儿用排列法贴葡萄
示范三:教导幼儿在绿色的卡纸上画出葡萄叶子的形
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状并剪下来贴在葡萄上示范四:装饰背景
四、辅导幼儿作画并展示优秀作品
发放材料,教师巡回指导。
五、展示作品
六、教师总结全课。?
小班美术:一串葡萄
小班美术:一串葡萄
设计意图:小班幼儿由于才开始接触美术,更多的是利用画笔来表现他们的感受,为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标:
1.了解葡萄的颜色,重点认识紫色。
2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。
3.在游戏中体会到快乐。
活动准备:
一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。
活动过程:
一、与幼儿的一个互动,手指游戏。
二、观察葡萄,引起兴趣。
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教师:小朋友们,今天老师带来了一种水果,看看这是什么水果,
教师:原来这是葡萄,小朋友们你们有没有吃过葡萄阿,
教师:那谁来说说葡萄是什么味道的,
教师:那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的,又是什么形状的,
教师总结:哦,原来葡萄有两种颜色,有紫色和绿色,圆圆的,而且是一个紧靠着一个的。
教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!咔嚓一下,哇,照片出来了,真漂
亮。
教师:葡萄生长在哪里的吖?
教师:真能干~那周老师也来画一串葡萄吧。
三、示范作画过程
1.教师示范点画:伸出你们的食指,亲亲颜料宝宝,在藤下点出个葡萄娃娃。
2.请个别幼儿尝试点画
四、交代作画要求,幼儿操作。
1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。
2.画画之前先把袖子卷起来。
3.注意桌面以及衣物清洁。
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五、请幼儿体验摘葡萄
宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们夸夸自己,而且啊,农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢~。
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小班美术教案葡萄
小班美术教案葡萄
小班美术教案葡萄篇一:幼儿园小班美术教案:葡萄
小班美术活动:一串葡萄
-
活动目标:
1. 认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。
活动准备:
一串葡萄,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾若干
活动过程:
一( 观察一串葡萄,引起兴趣
(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)
老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧~这是什么呀,(出示葡萄)
老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊,(幼儿回答)
老师:那谁来说说葡萄是什么味道的,(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的
老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的,(幼儿回答)
老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的,(幼儿回答)
总结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好,(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇~照片出来了,真漂亮~
老师:施老师照着它也画一张好不好,
二( 示范作画过程
1老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃
2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。)
三( 交待作画要求,幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁
四( 展示幼儿作品,幼儿互相讨论
五( 清洗葡萄,幼儿分享
宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真
棒~)
你们知道葡萄还可以做成什么吗,(幼儿回答)
老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来,我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好,
小班美术教案葡萄篇二:幼儿园小班美术教案:葡萄 (2000字)
小班美术活动:一串葡萄
-
活动目标:
1.
2.
的毛巾若干
认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。 活动准备: 一串葡萄,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,擦手
活动过程:
紧紧地挤在一起。)
(出示葡萄)
儿回答)
酸甜甜的
儿回答)
一( 观察一串葡萄,引起兴趣 (引导幼儿说说葡萄的颜色:
紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧~这是什么呀,老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊,(幼老师:那谁来说说葡萄是什么味道的,(幼儿回答)---哦,葡萄是酸老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的,(幼老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的,(幼儿回答)
总结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好,(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇~照片出来了,真漂亮~
老师:施老师照着它也画一张好不好,
二( 示范作画过程
1老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃
2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。)
三( 交待作画要求,幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁
四( 展示幼儿作品,幼儿互相讨论
五( 清洗葡萄,幼儿分享
宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真棒~)
你们知道葡萄还可以做成什么吗,(幼儿回答)
老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来,我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好,
小班美术教案葡萄篇三:小班美术:一串葡萄
小班美术:一串葡萄
小班美术:一串葡萄
设计意图:小班幼儿由于才开始接触美术,更多的是利用画笔来表现他们的感受,为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标:
1.了解葡萄的颜色,重点认识紫色。
2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。
3.在游戏中体会到快乐。
活动准备:
一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。
活动过程:
一、与幼儿的一个互动,手指游戏。
二、观察葡萄,引起兴趣。
教师:小朋友们,今天老师带来了一种水果,看看这是什么水果,(出示葡萄)
教师:原来这是葡萄,小朋友们你们有没有吃过葡萄阿,(幼儿自由回答)
教师:那谁来说说葡萄是什么味道的,(酸酸甜甜的)
教师:那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的,又是什么形状的,(幼儿回答)
教师总结:哦,原来葡萄有两种颜色,有紫色和绿色,圆圆的,而且是一个紧靠着一个的。
教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下,哇,照片出来了,真漂
亮。
教师:葡萄生长在哪里的吖?(藤下面)
教师:真能干~那周老师也来画一串葡萄吧。
三、示范作画过程
1.教师示范点画:伸出你们的食指,亲亲颜料宝宝,在藤下点出个葡萄娃娃。
2.请个别幼儿尝试点画(指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个)
四、交代作画要求,幼儿操作。
1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。
2.画画之前先把袖子卷起(本文来自:Www.JIaoShIlm.com 教
师 联 盟网:小班美术教案葡萄)来。
3.注意桌面以及衣物清洁。
五、请幼儿体验摘葡萄
宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们夸夸自己,而且啊,农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢~(摘了拿回家课堂结束)。
小班美术教案葡萄
小班美术教案葡萄
篇一:中班美术教案画葡萄
画葡萄
活动领域:艺术 适宜对象:中班
学情分析《《
很多小朋友都喜欢吃葡萄,葡萄不仅有营养,而且长的也很好看,有一次回家,我那个上大班的小侄女在唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌,我突然来了灵感,可以将这首儿歌改编一下呀,于是有了这个综合活动设计的出炉。
活动目标
1. 在音乐的韵律中,小朋友能够大胆的用圆圈或曲线表现出一串葡萄的整体造型
2. 在听故事中,发挥幼儿的想象力
3. 在大胆的表现葡萄的造型的过程中感受美术活动的乐趣。
活动准备
1. 材料准备:葡萄树图片,黄鹂鸟图片,蜗牛图片各一张,蜗牛头饰一个,带葡萄叶的葡萄
藤半成品若干,各种葡萄图片若干,水彩笔若干。
2. 经验准备:曾经听过甚至会唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌。
活动过程
(一)导入活动
老师以讲故事的方式导入
老师:“小朋友们,今天呀,老师要讲一个蜗牛与黄鹂鸟的故事,你们可要听好了。从前呀,有一颗很大很大的葡萄树(呈现葡萄树图片),这颗葡萄树结的葡萄又大又甜(呈现葡萄图片),小朋友,你们看,现在春天来啦,许多树木都发芽了,这颗很大很大的葡萄树也发出了小嫩芽。有一天呀,一只蜗牛(呈现蜗牛图片)背着她的小房子慢慢地往葡萄树上爬呀爬呀,这时候,突然听到一阵笑声,蜗牛抬头一看,原来葡萄树上有两只黄鹂鸟在嘲笑她呢(呈现黄鹂鸟图片),黄鹂鸟笑嘻嘻的说:“蜗牛老兄啊,葡萄树才刚发芽,你怎么就开始往上爬呀,”“哈哈哈??”蜗牛接着说:“黄鹂老兄呀,你别笑话我了,等我爬上去的时候,葡萄呀,就成熟了。”黄鹂鸟一听,笑的就更起劲了。
教师:“小朋友,故事讲完了,那老师要问你们一个问题,黄鹂鸟为什么要笑话蜗牛呢,”(孩子们自由回答)
教师:“小朋友们,为了不让黄鹂鸟嘲笑蜗牛,我们该怎么办呢,(让小朋友们自由猜想,讨论,自由回答)
教师:“小朋友们的方法都很好,不过呀,老师呀,有一个很好的办法,我们可以用一支神奇的笔造一串葡萄送给蜗牛呀。“
(二)教师指导幼儿画葡萄
为了能够让幼儿顺利的画出葡萄,教师可先在语言上给予一些指导。
师:”小朋友,你们都见吃葡萄吗,
幼儿:“吃过”。
教师:“那葡萄是什么样子的呀,它有什麽特点呀,”
幼儿:“圆的”。“红颜色的”。“透明的”。”青的”??
教师:葡萄的外形呢,
幼儿:上面宽一点,下面窄一点
教师:“很好,小朋友们说的真棒,老师这边呀,收集了好多种类的葡萄图片,小朋友们一起欣赏吧。“好了,葡萄欣赏玩了,那小朋友们抓紧时间画出自己心目中的葡萄吧,记住,一定要画出一串呦,这样蜗牛才能吃的更多,画好后,顺便图上自己喜欢的颜色。”(将事先准备好的半成品发给每个儿童)。注:在小朋友画画的过程中,背景音乐(蜗牛与黄鹂鸟)起。
教师来回巡视,观看小朋友们画的葡萄,并给不太会画的小朋友一些指导。
(三)葡萄展览
(背景音乐(蜗牛与黄鹂鸟)起)教师:“好啦,小朋友的作品都完成了,那大家互相欣赏一下,看谁画的更漂亮”。(大概二分钟后)“小朋友们,咱们都把画放在桌子上摆好,围着桌子欣赏,看哪位小朋友画的最好。(让小朋友大胆发言,说出他喜欢的作品的原因,老师也和小朋友们一起讨论,说出老师自己喜欢的作品)”(大概二分钟过后)“蜗牛来啦,快点把葡萄送给她吧(蜗牛由另外一个老师扮演)
结束活动及延伸
教师:“小朋友送给蜗牛的葡萄她很喜欢,她要请我们跳舞,大家一起和蜗牛跳舞吧(蜗牛与黄鹂鸟音乐起)”。(幼儿在欢乐的音乐中尽情舒展自己的身体)。
教师:舞跳完啦,小朋友回家也给爸爸妈妈做出一串美丽的葡萄吧。
篇二:幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案:母鸡下蛋
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣
活动准备:
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料
活动过程:
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师:
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗,
2、鸡蛋是谁生的呀,
3、这里有好多鸡妈妈,(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的,(操作幻灯片:鸡妈妈蹲着不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的,(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋??)
二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领
(背景音乐)教师扮演鸡妈妈:“今天,老师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个??又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的,
2、提出要求
教师分发胸饰,交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法,生一个??又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个??又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的~”
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮助能力差的幼儿完成任务。
三、结束部分
1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小朋友你今天来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的,(请5——8个幼儿说说)
2、游戏:
教师:老师跟你们商量个事,你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯,先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾老师开
火车到外面去玩喽~
幼儿园小班美术教案:小水池
活动目标:
1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。
2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。
活动准备:
1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
活动过程:
1、和小鸭子一起玩。
教师:“小朋友你们看,今天我们班来了一个新客人,它是谁呢,”孩子在猜谜中,熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说,你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景,教师:“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢,”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们,桌上也有小水池,你也让你的小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:将颜色涂满,教师:“小朋友,水池里的水越满,小鸭子越喜欢来玩哦。”
4、带小鸭子一起玩。
教师:“小朋友你们真棒,没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗,幼儿自由回答。教师:“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样,”一起将玩具鸭子放到户外的水池里,结束本课。
幼儿园小班美术教案:花手帕(珠滚画)
活动目标:
1、愿意尝试操作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
活动准备:
1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。
2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。
活动过程:
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦,娃娃怎么不开心,老师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃
娃不喜欢。出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦,这又是谁来了,出示弹珠,弹珠你来干嘛,你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗,那怎么帮娃娃呢,
2、今天,老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,(师出示作品)白手帕变成花手帕了,漂亮吧,
3、幼儿操作
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗,老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗,小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)
4、评价:
小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
幼儿园小班美术教案:会变的纸条(使用剪刀)
活动目标:
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力(活动准备:
彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片
活动过程:
,(出示纸条,吸引幼儿(
(,)教师一手抓一把纸条抖动,
师:看,老师手里拿的是什么呀,(彩色纸条)这象什么呢,
好,我们一起来听一听它的声音(
(,)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢,你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了, 对,它跳到老师的头上,象什么,(头发)
纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么,(胡子)
飞到腰里象什么,(裙子)
,(学习使用剪刀(
(,)出示剪刀(师:看,这是什么,你们会用剪刀吗,你们的本领真大。
师:手变成手枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。
谁来试试看,
(,)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。 ,(幼儿剪纸条。
你们都想试试吗,把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)
,、(,)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)
(,)玩游戏:捡花瓣
师:这一张一张的纸片象什么呀,(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)
师:看一看找一找,红色花瓣在哪里, 幼:红色花瓣在这里。
游戏,次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。
,(花
儿贴纸片。
师:小话怎么了,(小花哭了)
它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗,(幼儿找黄色
的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。” ,(结束活动:
将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
幼儿园小班美术活动《一串葡萄》
活动目标:
1. 认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。
活动准备:
一幅图,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,
擦手的毛巾重点:能认识紫色,并在活动中养成良好的行为习惯。
难点:
能大胆地使用颜料进行手指点画。
活动过程:
一( 观察一幅图,引起兴趣。
老师:你们喜欢吃水果吗,(幼儿回答)老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧~这是什么呀,(出示图片--葡萄)老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊,
老师:那谁来说说葡萄是什么味道的,(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的,(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的,(幼儿回答)总结:哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好,(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来"咔嚓".
老师:老师照这它也画一张好不好,
二( 示范作画过程1老师示范手指点画:伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡萄2指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。
三( 交待作画要求,幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁四( 展示幼儿作品,幼儿互相讨论
幼儿园小班美术活动《红红的苹果》
活动目标
1(学习用团纸球的方法装饰苹果,发展幼儿的手部动作。
2(养成良好的操作习惯,体验活动带来的乐趣。
活动准备
画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。
活动过程
1(歌曲导入,请幼儿大胆说一说。
T:果园里的苹果都熟了,我们一起去摘吧。(师幼一起唱歌)
哇~摘了这么多的苹果。
你们喜欢吃苹果吗,
2(出示大树,激发幼儿参与的兴趣。
T:那苹果长什么样子的啊,
(圆圆的,大大的,红红的。)
苹果长在哪里的呀,
对了,长在树上的。看,这里有两棵大苹果树,可是上面有没有苹果啊,(没有)
没关系,老师来变一个红红的大苹果。
我变,我变,我变变变,瞧~(出示苹果粘贴画)
你们想不想也来变啊,
3(出示空白苹果图片,教师讲解示范操作步骤。
T:这也是一个苹果,哪个苹果好看啊,
那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧~
先请小朋友们拿一张纸片,把它放在手心里,压一下,团起来,就像做汤圆一样。
一起和老师来做做看。(幼儿空手跟老师模仿)
好了,一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开,放在筐筐里,拧出一点胶水,把团好的纸球粘上胶水,放在苹果身上白白的地方。
篇三:水墨画葡萄幼儿园美术教案
幼儿园美术教案:葡萄 【水墨画】
活动目的:
1、知道水墨画是我国的国画,学习使用毛笔、墨汁等画葡萄,体验画水墨画的乐趣。
2、能大胆地进行绘画。
活动准备: 欣赏国画(葡萄)PPT、范例、宣纸、毛 笔、墨汁、国画颜料、报纸。
活动过程:
一、欣赏水墨画
1、出示国画图片,引导幼儿观察提问:这幅画与我们平时画的画有什么不同,这些画是什么材料画出来的,
2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用
国画需要特殊的颜料-----墨汁,并了解墨汁的浓淡变化(水稀释)。
正确的使用毛笔,知道作画过程中侧锋、中锋的运用。
运笔过程中的留白好,那现在介绍一下我们画国画的工具:笔墨纸砚(多媒体展示图片) a) 毛笔:狼毫、羊毫、兼毫;那么大家知道毛笔是用什么东西做的吗,(留给小朋友讨论) 没错,大家都很聪明,毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的,狼毫毛笔是用狼身上的毛做的,羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的,那么兼毫毛笔就是用两种不同动物的毛做成的。(多媒体展示图片) 每种毛笔都有家人,他们分别是大毛笔爸爸,中毛笔妈妈,还有小毛笔宝宝。他们相亲相爱互相帮助一起完成国画作品。大毛笔爸爸是负责画大竹子还有大荷叶,中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子,而小毛笔宝宝是画小果子和写名字的,他们分工明确。 b) 墨:墨条,墨汁;(多媒体展示图片)而我们现在一般都使用墨汁,因为他比较方便。 c) 宣纸:生宣、熟宣;(多媒体展示图片)大家来猜猜为什么这个宣纸会有生和熟,(小朋友讨论) 那是因为宣纸就像大家吃的食物,本来食物是生的,但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后就变熟了,宣纸也是一样的,本来宣纸是生宣,但是工人叔叔把宣纸拿去加工之后他就变熟了。 现在让我来教大家简单区分生宣和熟宣的方法吧~手指蘸一点点清水去触纸面,如果小水珠立即散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化的就是熟宣。大家都学会了吗,
3、 欣赏图片,引导幼儿感知国画的魅力
二、创设情境,引导幼儿作画兴趣。
1、春天到了葡萄发出了嫩嫩的牙,小蜗牛的费了很大的劲爬上葡萄架想要看看美丽葡萄宝宝了,可是葡萄还没结果,小蜗牛那么慢,爬了很长时间才爬上去的。小朋友能不能帮助小蜗牛,让它看到可爱的葡萄宝宝呢,今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄,让我们的葡萄园地变得美丽,帮小蜗牛完成心愿好不好,
2、讲解演示,引导幼儿学画葡萄。
提问:(1)葡萄是什么形状, 葡萄的叶子是什么样子的,(引导幼儿说出葡萄是椭圆形的,叶子有点像手掌。)
(2)画葡萄时, 应该先画什么部分,(引导幼儿先画占纸面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁、饮料的,先画叶子,在画葡萄,最后画葡萄的藤子。)
提问:
(1)水多会怎样,如果水少了会怎样,(水多颜色淡一点,水少颜色浓一点。)
(2)画叶子用笔的什么部位画, 最后画藤和叶脉的时候,应用笔的什么部位画,(画叶子的时候用毛笔的笔腹,画画藤和叶脉的时候用毛笔的笔尖画。)
三、多媒体展示葡萄画法步骤并讲解。
用侧锋左一笔右一笔勾出圆圆的葡萄,中间留一点小小的白,这个是高光。接着重复刚刚的动作,将葡萄一个接着一个放在一起,形成一个倒挂的大三角形,这样子葡萄宝宝的样子就出现了,现在葡萄宝宝还没画头发呢~我们把中毛笔妈妈笔吸满水,蘸一
点点墨水,调出淡墨,然后笔尖蘸一点点浓墨,侧锋用笔左边一笔中间一笔右边一笔,画出葡萄的叶子,重复刚刚的动作画多几片叶子,最后用洗干净的小毛笔宝宝,挤干水沾上浓墨,勾出葡萄小姐的小尾巴,她的尾巴卷卷地,绕几个小圈,看~是不是很有趣,蜗牛宝宝终于看到葡萄宝宝了,它高兴的大声对小朋友说,谢谢你们聪明的孩子们。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
1、提醒幼儿注意握笔的方法。
2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来,这样 作画时就不会有滴墨现象。
3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。
五、让幼儿相互交流、分享作品。
看我们的小画家们画的真棒~ (让小朋友们对大家的作品进行互评,引导他们说出对方的优点,进行相互学习)