谈话是老板和员工的相互活动,员工如果没有讲话的愿望,那谈话难免会陷入僵局。领导和员工谈话有什么技巧?老板首先应该在讲话中融入细腻的感情,要注意讲话的语气、方式以及语音,激发员工谈话的愿 望,让信息的交流融入感情交流的过程中。
范文
领导约谈记录谈话内容1
时 间:xxxx年6月24日
地 点:局会议室
谈话人员:xxxxxx
记录人员:xxxxxxxxxxxxxx
张永旺:运政股是今年县纪委监察局行政效能监察室实行行政效能监督的重点股室,作为股长,你谈谈你们股室半年来在行政效能建设上所做的工作以及存在的问题。
孙战平:半年来,运政股积极落实《中共双峰县纪委 双峰县监察局关于在部分重点股室(所)实行效能监督工作的实施意见》(双纪发〔xxxx〕02号)文件精神,严格按照上级的要求,切实有效地开展行政效能建设工作,并联系自身工作实际,做了如下工作:
一、实行开门办公制度 上午8:0010:00没有特殊情况,任何工作人员不得离开自己所在岗位。其他时间因工作需要确需外出办事的必须填写好明确的去向指示栏。
二、推行政务公开制度 将工作职责、办事程序、收费标准、办结时限等在运政服务大厅进行公开,并在窗口张贴温馨提示,
在每个工作人员的办公桌上摆放好统一制作的效能建设监督岗的标志,并公布监督电话。
三、对服务对象实行实名登记制度 每月对服务对象进行实名登记,内容包括:姓名、住址、联系电话、服务项目等。并按时汇总交分管纪检工作的负责人审核后报县纪委监察局行政效能监察室。
四、严格执行作风建设的五个严禁和八项规定,坚持了廉洁自律,杜绝了索、拿、卡、要行为,坚持了优质服务,做到了五个一,即:微笑多一点、解释细一点、方法多一点、肚量大一点、办事快一点。
半年来,运政股在行政效能建设工作的落实中做了不少工作,但也存在个别同志对这项工作思想认识上的不足,表现在用于工作的电脑上还安装有炒股软件。
张永旺:对效能建设工作中存在的问题,你们是否进行了整改?
孙战平:上次,行政效能监察室在对运政股效能建设工作的检查中,查出了一台电脑安装有炒股软件,事后,我们及时把该软件进行了删除,并对相关工作人员进行了批评和教育,并进行了谈话。使其对行政效能建设工作的必要性和重要性有了更深的认识。今后,我们将杜绝此类问题的再次发生。
曾小鹏:运政股对下半年效能建设工作有何思路和打算?
孙战平:下半年乃至今后,我们将坚定不移地贯彻落实效能建设工作的指导方针,并以此为契机,严格依法行政,提高办事效率,提供优质服务,确保工作人员廉洁勤政。力求达到工作作风明显改进,精神面貌明显改变,工作质量和工作效率明显提高。
双峰县道路运输管理局
把“谈话提醒”工作作为 落实党风廉政建设责任的重要内容来抓
我局领导对抓好党风廉政建设工作高度重视,认真按照市党廉办《关于按新要求和有关进一步做好谈话提醒工作的通知》(云党廉发[2016]6号)要求,把“谈话提醒”工作作为落实党风廉政建设责任的重要内容来抓,进一步细化党风廉政建设工作责任,进一步落实党风廉政建设的主体责任和监督责任,建立和完善监督机制,形成了规范化、制度化和科学化管理的新格局。
一、领导重视,提高认识
我局领导班子高度重视“谈话提醒”工作,把做好“提醒谈话”工作作为当前抓好党风廉政建设工作的重要内容来抓。通过“两学一做”学习教育,学习党章党规,学习****系列重要讲话,学习**同志的讲话精神:“推进全面从严治党,要综合运用监督执纪‘四种形态’,将纪律和规矩挺在前面,党内关系要正常化,批评和自我批评要经常开展,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态”。通过学习,提高了认识,充分认识开展“谈话提醒”是落实全面从严治党的必然要求,是履行全面从严治党主体责任的一项重要举措,是落实监督执纪第一种形态的重要抓手。因此,我局一把手首先带好头,做好表率,在全局中切实铺开“谈话提醒”工作,收到了一定效果。
二、扎实开展谈话提醒,提高遵纪守规自觉性
我局按照市党廉办和市财政局纪检组的文件通知要求,一是以政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律(以下简称为“六大纪律”)为主要内容,结合本局实际,针对党员干部在执行“六大纪律”特别是中央八项规定精神方面存在苗头性、倾向性问题,或不正确履行党风廉政建设“两个责任”进行重点提醒谈话。二是谈话提醒的形式:咬耳扯袖,是对一些苗头性、倾向性问题进行提醒,大家相互抱着有则改之,无则加勉的态度进行交谈,并且开展批评与自我批评,谈话严肃、认真、很有警醒作用和鞭策自己的作用,做到警钟长鸣。三是局领导带头,层级进行谈话提醒,一级抓一级,层层压实主体责任。局班子成员之间,在人、财、物管理使用上,在抓好建库以及仓储任务上,在制度管理上均互相提醒,以大局为重、以纪律为重、以制度为重,理性而科学地推动工作,在慎独自律上提高遵纪守规的自觉性。我局通过开展谈话提醒,使全体干部职工明确讲规矩守纪律的重要性,并受到一次深刻的法纪教育和廉政教育,有效地提高党员干部的遵纪守法意识和廉政意识以及党章党规党纪意识,使党员干部不踩“红线”、不越“雷池”。
考核领导谈话内容范文
展开全部 其实用不着紧张,提干谈话是无所不谈的。
一般来说;1。
了解你对本单位,本部门,本职工作情况的熟悉程度;2。
对本单位领导班子和领导成员的看法;3。
对本单位,本行业今后发展的看法;4。
是否服从组织的工作安排。
----记住,要放松,发挥自己的水平,不吹牛,要有新观点不老套,态度诚恳。
特别不要说别人的坏话。
----一切会按你的愿望进行的。
祝马到成功。
...
考核领导谈话内容范文
其实用不着紧张,提干谈话是无所不谈的。
一般来说;1。
了解你对本单位,本部门,本职工作情况的熟悉程度;2。
对本单位领导班子和领导成员的看法;3。
对本单位,本行业今后发展的看法;4。
是否服从组织的工作安排。
----记住,要放松,发挥自己的水平,不吹牛,要有新观点不老套,态度诚恳。
特别不要说别人的坏话。
----一切会按你的愿望进行的。
祝马到成功。
如何理解谈话提醒,提醒谈话和诫勉谈话
展开全部 函询和提醒谈话、诫勉谈话的区别在于前者是书面形式;提醒谈话、诫勉谈话的区别在于两者适用的问题性质不同,后者明显比前者要严肃得多。
尺度把握可参考以下做法①对众反映领导干部的一般性问题、或者组织上认为领导干部可能存在违纪的苗头性、倾向性问题,需要提醒 谈话。
②对众反映的领导干部思想、道德品 质、廉政勤政等有关问题,也可以用书面形式对被反映的领导干部进行函询,领导干部在收到函询的规定日期内,应当实事求是地作出书面回复。
如有特殊情况不能如期回复的,应当说明理由。
③ 领导干部有下列情况之一的,应对其进行诫勉谈话。
(一)不能严格遵守党的纪律和组织纪律,不能认真贯彻落实党的决议、决定以及工作部署不力。
(二)不认真执行集中制,作风专断,不按原则和程序办事, 造成一定影响的; (三)不认真履行职责,给工作造成一定损失。
(四)工作上华而不实、脱离实际、铺张浪费,造成不良影响。
...
如何提升谈话提醒的质量
从谈话提醒效用性的考量出发,加强谈话提醒结果的有效运用。
首先,要做好谈话提醒对象对个人情况说明作出承诺的相关工作。
为督促谈话提醒对象如实、主动、彻底地向党组织交代个人存在的问题,应当明确要求其在“个人说明”的结尾,手写对党组织的承诺,并由本单位党委书记签字背书。
其次,要根据后续监督工作开展的必要性,将谈话提醒情况列入个人廉政档案。
在将谈话内容入档后,可根据谈话中提出的要求,进行定期对照检查,如谈话提醒对象变化较为明显,说明谈话成效显著,可通过一定形式予以鼓励;如谈话提醒对象无大改进,说明谈话效果不佳,或是针对性不强,没有解决思想深层次问题,需要通过再谈话、再处理,促其整改。
对于处级以上的党员领导干部,可考虑将谈话提醒情况作为民主生活会自我剖析的重点内容,加以对照检查,加强整改。
再次,可酌情考虑与干部任用、考核结合使用。
适情适时将谈话提醒情况根据干部管理权限通报所在单位党委(党组)和组织人事部门,并与干部使用、考核相结合,强化谈话提醒结果的运用。
从谈话提醒的持续性着眼,以问责的常态化推动形成谈话提醒工作的常态化。
要坚持问责不手软,对谈话提醒搞形式主义、走过场的坚决予以通报批评,问题严重的要倒查追责。
要重视谈话的效果,防止问题反弹。
对已办结的谈话提醒件要开展“回头看”,通过自查和抽查核实机制,按不低于10%的比例,对当年度组织的谈话提醒情况进行专项检查。
对谈话提醒经审查或抽查核实,发现被谈话人不如实向组织说明情况的,要严肃追究责任,情况严重的要依纪处分,必要时给予通报。
对谈话提醒材料属实情况作出虚假证明的党组织和纪检组织负责人,或对谈话提醒已属实的问题不处理、不上报的,按照《党纪处分条例》中对违反组织纪律行为的处分规定,一并启动问责追究程序,以问责促进谈话提醒质量的提升。
扶贫领域日常谈话提醒资金安排的谈话记录怎么写,求范文
展开全部 存在的形式主义现象和问题 1. 政策落实还不到位。
中省扶贫开发工作会议后,市委、市政府主要领导多次深入贫困地区调研脱贫攻坚工作。
及时召开全市脱贫攻坚工作会议,对全市脱贫攻坚工作进行全面部署和动员,制定印发了《关于打赢脱贫攻坚战的实施意见》,明确2+3目标任务,建立1+11脱贫攻坚联动机制和1+23政策体系。
但是,个别县区在工作部署上只停留在纸面上和会议上,个别帮扶干部对相关脱贫政策理解不透彻,掌握不准确,造成工作重复被动。
2. 贫困人口识别存在不严不实。
在建档立卡回头看中,我们率先建立脱贫攻坚信息管理平台,平...
每月提醒谈话有些什么话题
展开全部访谈提纲怎么写在公共关系活动中,访谈是一种使用方便、行之有效的沟通方法和技能。
它便于组织的领导或其他人员面对面地向公众传递信息,及时地回收公众中各式各杯的信息反馈,特别是便于在发布信息的同时,于现场不间断地接受各种反馈信息的“干扰”,迅速而及时地调整自己所要发布的信息及发布的角度,从而能动地影响组织的公关活动,使公众和组织在更为和谐的氛围内交换意见、相互沟通、相互影响、相互促进。
访谈这一形式,最能够发挥组织领导者的访谈才能,可使其敏捷的思维、渊博的知识、精道的见地、丰趣而优美的文辞表现力同时展现在公众面前,形成一种特有的个人魅力。
在以激情和才华打动、征服公众的同时,艺术地说服公众,诱导公众团结一致,向有利于组织的方向努力奋进。
访谈又是增强组织工作透明度的有效方法。
访谈的形式非常灵活,随时可用。
经常访谈,便于组织与公众之间经常性的双向交流和信息沟通,便于将矛盾和问题及时发现并解决在萌芽时期。
(一)访谈提纲的写作要求1.事物拟定,熟识公众访谈提纲要求写于同公众正式访谈之前,它是访谈成功的基本保证。
访谈提纲写作的基础,是对特定公众(即访谈公众)深入调查了解,诸如他们的心态,他们的现实利益所在及其有关要求,他们有可能提出的问题以及问题涉及的范围等等,都应深入细致地摸清情况。
在这个基础上拟定出各类间题(模拟公众提出问题),然后依次写出回答上述问题的答题要点,以备访谈之用。
这样,才有可能实理与现场公众提出的问题在最大程度的重合与呼应,才可能是切实可行的访谈提纲。
2.提纲掣领,应变有余访谈提纲一般只为访谈备用,所以,就模拟问题的回答,只能以提纲挚领的方式,简明扼要地以条目式标明要点,以各要点的连缀构成提纲,以各要点统领访谈的主要范围,这是访谈提纲的主要特点。
这样才能在访谈会上应答自如,游刃有余。
访谈提纲不可能写成临场的具体访谈,访谈人也不可能预测到场上的具体情况和公众提出的所有具体问题,因此,只应以条目式标出答题要点,以求尽可能广泛地涵盖并统领公众的提问范围及其应答。
以不变应万变,以一个提纲来备现场的干变万化之用,这就要求主动访谈者注重临场发挥,充分调动自己的应对潜能,在访谈提纲的基础上随机应变,敏悟灵活,不拘一法。
(www.qb5200.com而临场应变和发挥的基础,正在于前面我们提到的平时的深入调查研究和事先预测的功夫。
于公关事业的有心人,访谈提纲往往时刻装在自己的脑子里,在平时深思熟虑已久,故能“每临访谈有静气”,临场不慌,从容对答。
(二)访谈提纲的写法访谈提纲首先要求拟出经过调查和预测而得来的各类模拟间题,即公众可能提出的问题。
对这些间题应进行分类整理,按类别集中排在一起,并在每一类中,由深入浅,由大到小地加以排列。
然后就这些问题逐一加以思考,早已考虑成熟并能够回答的问题,可不必写出书面提纲。
对那些没有把握回答好,或需找有关资料才能回答的问题,其答题要点一定要写在提纲上,并最好采用序码式扼要地标明重点及其主要资料或资料出处。
在提纲中要注意以下儿点:①答题要点一定要紧随所答问题其后加以注明,以便临场针对性地回答问题。
②在提纲中,所涉及到的关键性、重要性的数字最好详细标明,以求临场访谈准确无误,信实可靠。
③在访谈中,对绝不允许回答不出来的问题和事项,自己又把握不好的,则必须标定在提纲中。
比如自己职责范围内、业务往来中的主要任务事项或基础工作等。
④在访谈中,对绝不允许闪烁其词、概略回答或“环顾左右而言它”的要害问题、常识性问题的回答要点及事项,必须详细地标明在访谈提纲中或经强化记忆,记在脑子中。
例如一个负责人必须具备的文化常识、社会公理、法律条文及其有关的定义、概念、方针、措施条文等。
范文一:人物采访提纲一、采访对象谭俊 男 34 宁波日报报业集团中国宁波网网络编辑 毕业浙江师范大学,刚毕业是一名中学老师,曾做宁波手机报编辑,现在是中国宁波网的网络编辑。
二、采访目的及采访主题谭老师是我暑假实习的老师,有一定的采访价值,和可能性。
我所选的专业是网络传播,而谭俊老师是新兴媒体传播,在中国宁波网担任网络编辑,和我学的专业对口。
目的:了解网络传播今后的发展前景,主题:了解宁波日报网络编辑的工作内容,明白自己在大学期间需要做哪些准备,为自己将来走上社会做好扎实的基础。
三、被采访人相关资料搜集谭俊 男 34 宁波日报报业集团中国宁波网网络编辑 刚毕业是一名中学老师,但认为教师职业没有创新,每天需要做一样的事,不是自己的兴趣所致,所以正好有宁波日报在招人,就去面试宁波日报的网络编辑就,曾做宁波手机报编辑,需要每周5天的上夜班,经过几年现在是中国宁波网的网络编辑。
工作在宁波日报已有6年经历,今年的11月份要完成他的终生大事——结婚。
四、整理线索形成采访的主要内容谭老师是一位新媒体工作者,可以就现在的各种新媒体探讨他的看法。
了解网络编辑每天的工作内容。
先谈谈他的大学生活增加彼此的熟...
如何理解谈话提醒,提醒
谈话提醒一般是用在中国共产党党内纪律监督方面的一种方式,他是在党员纪律处分条例中规定的,他是党员在生活和工作中有违纪倾向或已违纪但情切尚还比较轻,或违纪将向恶劣方面发展时,作为支部和党的其他组织和领导按照程序进行口头批评教育,指出党员的缺点和错误之处,提醒如果继续发展就会出现严重的违法乱纪状况,让违纪党员及时的改正和醒悟,避免党员出现重大违纪行为。
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