优秀毕业设计
西北民族大学毕业论文任务书
目录
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西北民族大学(设计)论文任务书 (模板一) ........................ 2
西北民族大学(设计)论文任务书 (模板二) ........................ 6
西北民族大学(设计)论文任务书 (模板三) ........................ 9
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西北民族大学(设计)论文任务书 (模板八) ....................... 17
西北民族大学(设计)论文任务书 (模板九) ....................... 19
西北民族大学(设计)论文任务书 (模板十) ....................... 21
本文精选了西北民族大学各个学院毕业(设计)论文任务书,总共10个不同类别的任务书模板范文,都选自西北民族大学同学的优秀毕业论文,包含各个专业类别的任务书,适合各个学院同学们撰写毕业设计论文时参考和研究。撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施,也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文,经答辩通过后,方可取得学位。愿此文能助毕业班同学们一臂之力,欢迎下载。
西北民族大学(设计)论文任务书 (模板一)
(包括原始数据、技术要求、工作要求)
西北民族大学(设计)论文任务书 (模板二)
西北民族大学本科生毕业论文规定
西北民族大学本科生毕业论文(设计)工作管理规定(修订)
毕业论文(设计)是实现培养目标的重要教学环节,是教育与社会实践和生产劳动相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业生进行毕业论文(设计)写作的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本知识、基本技能分析问题、解决问题,从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平的重要依据。因此做好毕业论文(设计)工作,对提高教学质量具有重要意义。为了加强管理,提高学生毕业论文(设计)的质量,根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号)精神,结合我校实际,特制订本规定。
一、组织管理
1.毕业论文(设计)工作在主管校长的领导下,由各有关处、学院、教研室分级管理、分工负责,共同完成。
2.教务处具体组织和管理全校毕业论文(设计)工作,职责如下:
(1)研究、制订毕业论文(设计)的条例、规定及其他文件。
(2)“优秀毕业论文(设计)集”的刊出。
(3)协助各学院解决毕业论文(设计)中出现的问题。
(4)汇总各学院毕业论文(设计)成绩和毕业论文(设计)工作总结,提出改进意见。
(5)组织毕业论文(设计)工作中某些项目的抽查或普查,组织各学院毕业论文(设计)工作的评价。
3.学院由主管教学院长负责,教研室主任和教学秘书协助组织和管理本学院的毕业论文(设计)工作,职责如下:
(1)制定毕业论文(设计)教学大纲。
(2)制定毕业论文(设计)选题指南。
(3)进行毕业论文(设计)动员,宣布纪律及注意事项。
(4)根据学科特点,组织制订本院各专业本科生“毕业论文(设计)基本要求”、评分标准及管理细则。
(5)确定本专业学生毕业论文(设计)的具体时间、地点、方式及经费、设备的分配等。
(6)审核、批准各专业的毕业论文(设计)题目、任务书和指导教师(包括校外指导教师)名单。
(7)检查了解各专业毕业论文(设计)进展情况,及时解决存在问题。
(8)组织本院毕业论文(设计)的集中答辩,通过集中答辩了解总体水平、总结经验。
(9)负责组织学校安排的毕业论文(设计)普查、抽查和评价工作。
(10)组织本院“优秀毕业论文(设计)”的评选。
(11)在外单位做毕业论文(设计)时,学院必须指定讲师以上的教师负责联系,经常检查,掌握进度,协调有关问题。
(12)毕业论文(设计)成绩分析、汇总、上报,总结毕业论文(设计)工作经验,向学校提交工作总结和改进意见。
4.各专业教研室是毕业论文(设计)工作管理的基本单位,主要履行以下职责:
(1)落实毕业论文(设计)任务,包括选聘校内外指导教师,审议并确定毕业论文(设计)选题。填写“毕业论文(设计)任务审核表”报学院审批。
(2)推荐各答辩小组的人员及负责人;平衡各组进度及评分标准。
(3)向学院提交工作总结及改进意见。
(4)向学院推荐“优秀毕业论文(设计)”并写出推荐意见。
二、毕业论文(设计)的时间安排
1.根据教学计划安排,我校毕业论文(设计)教学工作统一安排在规定学制的最后一个学期集中进行。
2.各学院应在规定学制的最后一学年的第一学期的第十五周对毕业班学生进行做好毕业论文(设计)工作的动员和教育,公布毕业论文(设计)的选题指南,布置有关毕业论文(设计)工作,明确具体要求。
3.最后一学期开学第一周完成学生毕业论文(设计)开题工作,填写开题报告。
4.毕业论文(设计)所有工作在最后一学期的14--15周全部结束。
三、毕业论文(设计)的选题、开题
(一)毕业论文(设计)选题原则
毕业论文(设计)选题应遵循以下几个原则:
1.毕业论文(设计)的选题要从教学计划和培养目标出发,满足大学生的基本能力和要求。
2.毕业论文(设计)的选题要与所学专业相结合,有利于促进学生实践能力的训练。不得跨专业选题。
3.毕业论文(设计)的选题要尽可能联系社会经济文化实际和生产实际。
4.毕业论文(设计)的选题要新颖,要有创新性,有时代特点,要有一定的深度与广度。
5.毕业论文(设计)的选题难度要适度,份量要适当,应使学生能在规定的时间内按时完成任务。
6.毕业论文(设计)的选题要尽量避免与往届的重复。
7.外语类学生的毕业论文应使用所学语言进行撰写。
8.毕业论文必须一人一题,毕业设计原则上一人一题。双学位学生应根据所修专业上交两篇不同的论文。
(二)选题的程序和方式
1.各学院要安排指导教师确定选题指南,学院学术委员会评审确认,审查通过后向学生公布。学生在教师的指导下,可根据自己的兴趣、特长确定题目,学生与指导老师实行双向选择毕业论文(设计)的题目。
2.学生在学院选题计划之外自选课题,须经两位本学科专家审查认定,并经学院主管教学院长批准。
3.选题确定后原则上不得更改。确需更改的,需经主管院长批准。
(三)学生根据《任务书》,查阅文献,制定研究方案,进行前期准备,然后向指导教师申请开题,经认可后方能进行毕业论文(设计)。
四、毕业论文(设计)的指导
1.充分发挥指导教师的作用是做好毕业论文(设计)的关键。毕业论文(设计)指导教师原则要求选派具有中级以上职称且教学经验丰富、学术水平较高、实践能力较强、工作责任心强的教师担任。指导教师由教研室安排,经院毕业论文(设计)领导小组审查确定,不得随意更换。
2.为保证毕业论文(设计)的质量,每名指导教师指导毕业论文(设计)的数量一般不超过10人。由于指导力量或者客观条件确有困难,学院可聘请校内其他单位或外单位(具有中、高级职称)本专业人员担任指导工作,同时由学院指派专人联系,经常了解课题的进展情况,并协助解决课题进行过程中的有关问题。
3.指导教师要坚持教书育人,从思想上和业务上严格要求学生。对不认真进行毕业论文(设计)并屡教不改的学生,指导教师有权提交教研室和院(系)领导小组研究处理。发现学生弄虚作假、抄袭、剽窃等不正当手段完成毕业论文(设计)要取消其答辩资格,成绩以0分记载。失责失察者按教学事故论处。
4.指导教师的任务:
(1)协助学生选好毕业论文(设计)的题目。
(2)下达毕业论文(设计)任务书。指导教师应坚持教书育人原则,认真指导, 按时向学生下达任务书并及时做好指导过程记录。
(3)向学生介绍参考资料,引导学生收集、利用材料,并就毕业论文(设计)理论体系的构思等提出建设性和指导性意见。
(4)每周至少进行1次工作进程与质量的检查,并对学生在做毕业论文(设计)中出现的问题进行答疑。
(5)对学生的毕业论文(设计)做出评定。
(6)参加毕业论文答辩。
五、对学生的要求
1.学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文(设计),要有实事求是的科学态度,严禁抄袭、剽窃他人成果。学生要签署诚信声明,文责自负。
2.学生在选定毕业论文(设计)题目后,应仔细研读有关资料,并撰写开题报告。
3.按计划认真开展有关实验、设计和研究,收集资料、采集数据,形成研究成果。
4.学生要把握好工作进度,确保在规定时间内高质量完成毕业论文(设计)。
5.严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。
六、毕业论文(设计)答辩
1.各教学单位要成立院论文答辩委员会,委员会设主席1名,委员由5人以上组成。答辩委员会的成员可以是本单位的教师,也可聘请校外专家。答辩委员会负责审查学生的答辩资格,确定答辩方式、要求。答辩委员会可下设若干个答辩小组,每组至少由3名副高以上职称的教师组成,并设答辩秘书,具体落实答辩的事务性工作。
2.答辩委员会指派具有资格的教师评阅学生的毕业论文(设计),原则上要求交叉评阅,指导教师不宜担任评阅教师。学生应在答辩前10天将毕业论文(设计)正稿及签署的诚信声明交指导教师和评阅人。评阅人应详细阅读论文或设计说明书,认真评阅,并准备答辩时提出的主要问题。
3.毕业论文(设计)答辩要做到公开、公平,除答辩小组成员及指导教师必须参加外,其他教师、学生均可自愿出席。
4.学生答辩时,答辩小组应认真做好记录。答辩记录使用学校制定的统一格式。
5.所有毕业生毕业论文(设计)均要求进行答辩。
6.学生有下列情形之一者,不能参加答辩:
(1)无书面毕业论文(设计)任务书、指导教师评语;毕业论文属文献综述或不能按时向指导教师提交毕业论文(设计)正稿者。
(2)剽窃、抄袭他人成果者。
(3)在校外做毕业论文(设计),未到学院备案或汇报工作进度者。
(4)论文(设计)存在较大错误,经指导教师指出而未修改者。
(5)缺勤达到毕业论文(设计)总天数三分之一者。
遇有上述情形之一者,相关单位应将有关情况及时上报教务处。
7.答辩具体程序:答辩委员会(小组)负责人宣布答辩开始及成员名单;每位学生答辩时间不少于30分钟,包括学生报告内容、教师提问及学生答辩。在答辩过程中,学生必须当场回答提问。
七、毕业论文(设计)成绩
1.毕业论文(设计)最终成绩采用优秀、良好、合格、不合格四级评分制。
2.学生答辩结束后,答辩小组依照毕业论文(设计)评价指标,根据论文(设计)质量、答辩情况,按照指导教师评分30%,评阅教师评分占30%,答辩小组评分占40%的比例,确定学生的初评成绩,并写出评语,由院(部)答辩委员会确定学生毕业论文(设计)最终成绩。
3.评定学生毕业论文(设计)成绩时,必须严格掌握标准,实事求是,正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。成绩优秀学生的比例每个自然班一般不得超过20%,成绩良好的不超过50%。
4.有下列情况之一者,毕业论文(设计)成绩不合格:
(1)未按要求完成论文(设计)任务。
(2)论文质量差,达不到本科论文水平。
(3)抄袭、剽窃他人研究结果者。
(4)未参加论文答辩。
毕业论文(设计)成绩不合格者,做结业处理,发给结业证书。有能力的学生可在离校一年内回校申请重新完成毕业论文(设计)及论文答辩(限一次),并交纳一定的毕业论文(设计)答辩费,成绩合格者,可换发毕业证。
八、指导教师、论文评阅教师、答辩委员会评语内容要求:
1.指导教师评语内容应包括:
A.对任务的难度、份量及完成情况的评价
B.综合应用所学基础理论进行实践能力的评价
C.有无创造性的评价
D.工作态度的评价
E.指出存在问题及错误
2.评阅人评语内容应包括:
A.内容是否正确、严密,有无独创性
B.研究方法是否正确,论文水平和质量如何
C.文字表达及其他附件的水平
3.答辩委员会评语内容应包括:
A.对答辩委员所提问题的理解是否透彻
B.语言表达、回答问题情况
C.逻辑思维能力
D.专业知识掌握情况
九、毕业论文(设计)工作流程
毕业论文(设计)工作的程序是:选题→下达任务书→开题→中期检查→评阅、答辩资格审查→答辩→评定成绩→收存毕业论文(设计)→各学院总结→质量评价与监督。具体工作流程如下:
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十、毕业论文(设计)质量评价和监控
1.为保障我校毕业论文(设计)质量,必须建立行之有效的质量监控和评价体系,加大毕业论文(设计)过程管理力度,以防止有章不循,敷衍应付,以及只重形式,不重效果的倾向。按国家教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》要求和《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》标准,充分发挥学校、学院、教研室三级管理组织的作用,定期检查与随机抽查相结合、评价与奖惩相结合,切实提高我校毕业论文(设计)质量。
2.论文抽查:学校每学年组织督导组、专家组以及相关人员进行毕业论文(设计)质量分析和评价。每个专业随机抽取一定份数的毕业论文(设计)的全套资料,包括毕业论文(设计)、任务书、开题报告、中期检查记录、毕业设计(论文)答辩记录等。对于论文抽查质量较差或是存在较大问题的专业,教务处将组织专家全面评估该专业的毕业论文(设计)质量及学院管理状况,并将评估结果上报学校。
3.中期检查:把毕业论文(设计)的质量监控分为“前期、中期、后期”三个阶段。在毕业论文(设计)全过程中,学校、学院、教研室要不定形式、不定方法、不定时间地对毕业论文(设计)工作进行质量跟踪,特别是要加强毕业论文(设计)的中期检查,发现问题及时解决和处理,对未达到要求的学生及其指导教师给予指导或提出警示。
4.工作总结:为客观反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况,改进教学工作,提高教学质量,规范教学管理,在每届毕业论文(设计)工作结束之后两周内,各学院应总结毕业论文(设计)工作,推荐优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师,针对存在的问题提出建设性的改进意见和建议,并将毕业论文(设计)选题分析和质量分析作为论文评估的重要依据。填写毕业论文(设计)工作自评报告表和工作总结一并报教务处。
十一、毕业论文(设计)格式及装订要求
学生毕业论文格式及报盘要求按西北民族大学本科生毕业设计(论文)撰写规范的有关规定进行。
毕业论文(设计)使用学校统一规定的封面格式,并按“封面→鉴定表→评价指标→诚信声明→任务书→开题报告→标题、中英文摘要及关键词→正文→参考
文献→附录→答谢”的顺序统一装订。各单位于答辩结束后两周内将学生论文及数据盘各一份报教务处。
十二、毕业论文资料归档
1.毕业论文(设计)资料是学校教学档案的重要组成部分,做好毕业论文(设计)资料的归档保存工作十分重要,各院(部)须按有关归档工作的要求,认真做好此项工作。
2.毕业论文(设计)所有资料由学院有关人员负责保管,保存期限为五年。查阅毕业论文(设计)须办理借阅手续。各学院应长期保存学生毕业论文(设计)。
3.学院归档材料包括选题目录、开题报告、任务书、答辩记录、评阅记录、论文(设计)、软盘、图纸等。
十三、各学院应参照以上要求,根据学科特点,组织制订本单位各专业毕业论文(设计)(医学院为大病历)基本要求、评分标准及管理细则。
十四、本规定自发布之日起执行。
十五、本规定由教务处负责解释。
附:1.西北民族大学本科生毕业论文(设计)撰写规范
2.毕业论文(设计)格式示例
3.西北民族大学本科生毕业论文(设计)工作自评报告表
4.西北民族大学本科生毕业论文(设计)指导教师评分参考标准
5.西北民族大学本科毕业论文(设计)答辩评审参考标准
6.本科毕业生论文(设计)评阅人评分参考标准
(唐金胜)西北民族大学法学专业毕业论文
西北民族大学法学专业毕业论文 试论道德与法律之间的关系
论文作者:唐金胜
指导教师:高云琪
学科专业:法 学
年 级:2012级
论文完成日期:2013年 月 日
论文答辩日期:2014年 月 日
试论道德与法律之间的关系
唐金胜
【摘要】 道德与法律都是人类社会特定经济关系的产物, 道德与法律之间的关系也是中国历 代统治者所不容忽视的。 人类的法律发展史告诉我们, 从法律的产生到法治的实现就是一个 道德法律化和法律道德化交互演进的过程。
【关键词】 道德 法律 相互之间的关系
一、道德与法律的概念
(一)道德的概念:
1. 道德的起源和发展
道德的起源一直以来都是伦理思想家长期关注和争论的问题, 在马克思主义 产生以前,就有两种典型的道德起源论。
神意说,有的人认为,道德起源于上天的意旨,上天指示“圣人” 、帝王或 教主制订行为规范, 人们遵行上天的意旨就能得福, 不遵行上天的意旨就会受到 惩罚。汉朝的董仲舒认为天人相通,指出, “道之大源出于天,天不变,道亦不 变” 。
人性说,认为道德起源于“人性”自身。然而这种说法中却又有两种不同的 看法:①道德是人生来即有的同情心、 道德感或先验的能辨善恶的理性。 中国先 秦儒家的主要代表孟子主张道德源于性善,他说:“恻隐之心、仁也;羞恶之心、 义也;恭敬之心、礼也;是非之心、智也。仁、义、礼、智非由外铄我也。我固 有之也” (《孟子·告子章句上》 ) 。 宋明理学家仍然继续从人的先天的 “心” 、 “性” 中寻找道德的根源。 在西方持类似观点的如德国古典哲学家康德认为, 人 生来有一种纯粹的道德意识,即“善良意志” ,这种先验的“理性”和“意志” 就是道德的根源。 ②道德起源于人的感觉和欲望。 持有此种观点的人认为, 人生 而有趋乐避苦的天性, 使人感觉到快乐的行为就是善的, 感觉到痛苦的行为就是 恶的。中国宋代的陈亮提出人生而有欲,也即喜、怒、哀、乐、爱、恶, “六者
得其正则为道,失其正则为欲” 。明清之际的戴震更明确地主张道德起源于人的 欲望和趋利避害之天性。西方近代唯物主义思想家 T. 霍布斯、 C.A. 爱尔维修和 L. 费尔巴哈等人也都持相似的观点, 认为道德就是人自然本性的表现。 在伦理思 想史上, 无论认为道德来源于神的意旨, 还是认为来源于人性自身, 都把道德看 作是超越具体社会历史条件的、 永恒的、 绝对的, 并没有真正揭示道德的起源和 本质。
2. 道德的概念
道德是生活在一定物质生活条件下的自然人关于善与恶、 光荣与耻辱、 正义 与非正义、公正与偏见、野蛮与谦逊等观念、原则以及规范的总合,或者说是一 个综合的矛盾统一体系。
3. 道德的特征:
道德作为调整社会关系的一种方式, 与它的内容和特征是紧密联系的。 如果 只从它的内容角度上来讲,道德具有价值性。价值也即善、美、正义、光荣、公 正等,这是道德最高层次的内容,
也是评价人们意愿和行为的最高标准。 西方法学中, 自然法学派以价值分析 的方法来研究法律, 然而在研究法律的同时, 便更多的将其与道德联系起来, 这 就说明了道德对法律的评价也具有很重要的作用。
然而,道德除了有价值性以外,还具有以下几种特征。第一,道德具有阶 级性。 不同的阶级具有不同的道德。 比如:美国的独立宣言所表达的北美资产阶 级对英国统治的道德批判, 共产党宣言所表达的工人阶级对资产阶级的道德批评 等,都深刻地体现了不同阶级道德对立。第二,道德具有物质制约性。前面提到 道德的产生和物质基础是密不可分的, 它是由社会物质基础决定的, 随着物质基 础的变更和发展, 道德的性质与内容也相应得到了发展和变更。 第三, 道德具有 共同性,主要体现在内容上,因为道德所具有的正义、善良、美丽等内容符合人 们的价值观,能够为人们所普遍接受。比如:尊重人的尊严与平等、保护环境、
互相尊重、拾金不昧、互相帮助等,随着人们在经济、政治、文化等各领域交往 日益密切,道德的共同性也会更加的集中。
(二)法律的概念:
1. 法律的起源与发展
如果是从产生的历史过程来看, 法律是人类社会一定历史阶段的产物。 原始 社会并没有现代意义上的法律, 只有道德规范或宗教禁忌, 或者说氏族习惯, 法 律是在原始社会末期, 随着氏族制度的解体以及私有制、 阶级的出现, 与国家同 时产生的。 从产生的方式来看, 法律是通过国家立法机关制定修改和废止的, 只 有掌握国家政权的阶级, 才能将本阶级的意志转化为具有国家强制性、 普遍约束 力的法律,最终通过国家强制力保证实施的。
2. 法律的概念
法律(Law )是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,法律在其本 质上是统治集团的整体意志上升为国家意志, 也即法律是意志的具体化, 以规定 当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 广义的法律:是指法的 整体, 包括法律、 有法律效力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件 (如规章) 。狭义的法律:专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定的 规范性文件。 中国的十类主要部门法为:宪法、 行政法、 民商法、 刑法、 经济法、 诉讼法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。
3. 法律的作用
法律主要有明示、预防、和校正的作用。首先,法律的明示作用主要是以法 律条文的形式明确告知人们, 什么是可以做的, 什么是不可以做的, 哪些行为是 合法的, 哪些行为是非法的。 违法者将要受到怎样的制裁等。 这一作用主要是通 过立法和普法工作来实现的。 其次, 对于法律的预防作用主要是通过法律的明示 作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。 法律的明示作 用可以使人们知晓法律而明辨是非。 比如:在人们的日常行为中, 什么是可以做
的, 什么是绝对禁止的, 触犯了法律应受到的法律制裁是什么, 违法后能不能变 通,变通的可能性有多少等等。再次,法律具有校正的作用。这一作用主要是通 过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的 不法行为, 使之回归到正常的法律轨道。 像法律所对的一些触犯了法律的违法犯 罪分子所进行的强制性的法律改造,使之违法行为得到了强制性的矫正。
二、道德与法律之间的关系
要分析道德与法律之间的关系, 首先必须先理解道德的含义。 总的来说, 一 提起道德,人们便会毫无疑问的将它与善良、美丽、正义、光荣等联系起来。其 实它和法律是一样, 也是作为调整社会关系的一种方式。 它是通过社会风俗, 人 们的内心信念来实行的。 所以将道德理解为调整人与人之间、 人与社会之间关系 的行为规范的总和。其次,让我们了解一下法律的含义。法律(Law )是国家制 定或认可的, 由国家强制力保证实施的, 法律在其本质上是统治集团的整体意志 上升为国家意志, 也即法律是意志的具体化, 以规定当事人权利和义务为内容的 具有普遍约束力的社会规范。广义的法律:是指法的整体,包括法律、有法律效 力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件(如规章) 。狭义的法律:专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定的规范性文件。 中国的十类主 要部门法为:宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资 源与环境法、军事法、科教文卫法。再次,道德属于意识形态范畴,法律属于社 会制度范畴。 两者都是调控社会关系和人们行为的重要机制。 道德是依靠人们的 内心信念、 传统习惯和思想教育调整行为的规范, 而法律是由国家制定并强制实 施的行为规范。 两者既相互区别, 又相互渗透、 互相支持、 互相转化、 相辅相成。 道德与法律的有机结合、协同发展,是建设有中国特色社会主义的必由之路。 (一) 道德与法律的界定。 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识 形态,是以善恶评价为标准,依靠社会舆论。传统习惯和内心信念所维持的,调 整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 法律则是指在主观方面
体现统治阶级意志和国家意志; 在客观方面。 法律的内容由一定社会的物质生活 条件决定。比如说,面对一个落水者,道德要求你有救人的义务,却未赋予你向 其索要报酬的权利。向被救起的落水者索要报酬往往被视为不道德。
(二) 道德与法律的本质差异。 道德与法律属于上层建筑的不同范畴:法律 属于制度的范畴而道德则属于社会意识形态的范畴。就像分析法学派说的那样, 道德可以约束人们的内在世界; 而法律控制的是人的外部表现。 我认为, 法律与 道德的本质差异主要体现在以下几个方面:
1. 法律是传播道德和维护道德的有效手段。 道德可分为两类:第一类是社会 有序化要求的道德,即一社会要维系下去所必不可少的“最低限度的道德” ,如 不得暴力伤害他人、 不得用欺诈手段谋取权益、 不得危害公共安全等; 第二类包 括那些有助于提高生活质量、 增进人与人之间紧密关系的原则, 如博爱互助、 无 私奉献等。 其中, 第一类道德通常上升为法律, 通过制裁或奖励的方法得以推行。 而第二类道德是较高要求的道德, 一般不宜转化为法律, 否则就会混淆法律与道 德,结果是“法将不法,德将不德” 。法律的实施,本身就是一个惩恶扬善的过 程, 不但有助于人们法律意识的形成, 还有助于人们道德的培养。 因为法律作为 一种国家评价,对于提倡什么、反对什么,有一个统一的标准;而法律所包含的 评价标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的, 故法律的实施对社会 道德的形成和普及有着重大作用。
2. 调整对象和调整范围不同。 道德调整的不仅仅是人的行为, 还包括人的内 心, 即行为的动机是否高尚, 善良等; 而法律则考察的是人行为的外部表现是否 合法。 虽然也会考察行为的动机, 但却不能离开行为过问动机。 最为典型的例子 就是在刑法中不惩罚思想犯。 道德调整的范围几乎涵盖了社会生产、 生活的全部 活动;而法律则只调整特定的行为。
3. 调接机制和可诉性不同。 道德的调整丰要借助社会舆论、 习俗、 惯例和社 会教育等来培养人们道德义务感的形成, 通过人的自我约束和自觉遵守达到道德
教化的作用, 它属于一种软调节, 其可诉性不确定。 而法律依靠的是国家强制力, 它由专门的司法机关和司法工作者依照特定的司法程序展开,它属于一种硬调 节,具有可诉性。
(三) 法律与道德的一致性。 尽管法律与道德存在着本质的区别, 但二者又 是相互促进和相互补充的。 其实道德与法律都是一种意识问题, 是人们意识产物, 可以说人自己制造出来的。人与人之间有纠纷,相应道德和法律也会随之产生, 本质也是为解决一些问题。 不管是道德还是法律, 都有共同目的, 就是规范人的 某种行为,从根本解决一些冲突问题。正如博登海默所言:“法律与道德代表着 不同的规范性命令, 其控制范围在部分上是重叠的” 。 现在, 法律与道德相互独 立, 但法律仍然以道德为基础, 法律将道德规范转变为法律规范, 把积极的道德 标准规定为法律应遵循的准则。 如, 民法中的诚实信用原则, 以及前面论述到的 商业中发不正当竞争原则, 公平原则, 尊老爱幼原则, 这样原本体现在道德中的 义务通过立法予以实现。 同时, 法律也将某些消极的道德义务通过立法的形式禁 止, 如禁止诈骗, 作伪证, 贪污受贿等, 违反这些道德, 也就违反了法律。 因此, 一般人仅凭道德常识就可以知道哪些是犯罪行为, 哪些不是犯罪行为, 不能总是 以法盲来解释犯罪的原因, 大多数犯罪更是道德沦丧。 一方面, 它们在某些内容 上,相互重合、相互渗透,国家宪法一般包含社会道德的基本原则,遵纪守法又 是道德的规范之一; 另一方面, 道德的作用范围较广泛, 有些范围法律涉及不到, 而道德可以补充法律的不足,起着法律所不能起的作用。如“不许闯红灯,禁止 违章建筑, 相邻关系等也是一种社会公德。 法律禁止黑市交易, 禁止不正当竞争, 禁止出售假冒伪劣商品,遵守这些规定也是一种商业道德。
三、总结
道德与法律都是人类社会特定经济关系的产物, 道德与法律之间的关系也是 中国历代统治者所不容忽视的。 人类的法律发展史告诉我们, 从法律的产生到法 治的实现就是一个道德法律化和法律道德化交互演进的过程。
道德是生活在一定物质生活条件下的自然人关于善与恶、 光荣与耻辱、 正义 与非正义、公正与偏见、野蛮与谦逊等观念、原则以及规范的总合,或者说是一 个综合的矛盾统一体系。 道德作为调整社会关系的一种方式, 与它的内容和特征 是紧密联系的。 单从道德的内容角度来讲, 道德具有价值性。 也是评价人们意愿 和行为的最高标准。然而,道德除了具有价值性以外,还具有阶级性、物质制约 性、共同性。
法律(Law )是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,法律在其本 质上是统治集团的整体意志上升为国家意志, 也即法律是意志的具体化, 以规定 当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 法律具有明示、 预防和 校正的作用。
目前, 我国的法制建设并不完善, 亟待解决的问题有很多。 正确处理法律与 道德的关系便是其中之一。 随社会的发展, 一些道德逐渐凸现出来, 被认为是对 社会非常重要并有被经常违反的危险, 立法者就有可能将之纳入法律的范畴; 反 之, 某些过去曾用法律加以禁止的行为, 则有可能退出法律领域而转为道德调整。 法律与道德是相互区别的,不能相互替代、混为一谈,也不可偏废,所以单一的 法治模式或单一的德治模式不免会有缺陷;同时,法律与道德又是相互联系的, 在功能上是互补的, 都是社会调控的重要手段, 这就使得德法并治模式有了可能, 从而达到依法治国与以德治国的统一。 这是法制的发展, 也是时代的呼唤, 更是 社会主义市场经济发展的必然要求。
【参考文献】
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[2] 张艳丽 . 《法学概论》 . 北京理工大学出版社 .2003/1
[3] 谷春德 . 《法律基础》 (第 2版 ). 人民大学出版社 .2004/2
[4] 夏伟东 . 《思想道德修养》 . 人民大学出版社 .2003/6/1
[5] 刘作翔 . 《法律与道德》 ---中国法治进程中的难解之题;法治与社会发展 . 中国理论大 学
毕业论文: - 西北大学
唐代铁佛残块及汉代铁剑的科学分析和保护处理 98级文物保护技术 黄建华、杨璐
内容简介:铁质文物的科学分析能够为文物保护工作者提供设计保护方案的依 据。 本文依据铁质文物科学分析的结果, 对铁质文物的保护方案进行 了论证, 并通过金属腐蚀速率的实验及相关资料说明了有机硅在铁质 文物保护中应用的合理性。
关键词:唐代 铁佛 汉代 铁剑 科学分析 保护处理
一,引言。
铁质文物的保护一直以来都是文物保护工作的重要分支之一。由于铁质 文物易腐蚀,出土后若保存环境不当,很快就会产生大面积的锈蚀,故而铁 质文物的保护要求在文物出土后应及时进行。又由于铁元素本身不很稳定, 遇到氧气及水后极易发生锈蚀, 这就又给铁质文物的保护带来了一定的难度。 建国初期,我国的文物保护工作者(在苏联专家的指导下)就开始在铁 质文物如何保存的问题上进行了初步的探索。到二十世纪八十年代,一部分 文物保护工作者已经意识到铁质文物保护的重要性并开始在这方面进行尝试 性的研究。九十年代以来,随着我国文物保护工作和国外不断合作的深入发 展,铁质文物保护的方法及手段有了长足的进步,培养出了一批铁质文物保 护的专家, 同时, 铁质文物的保护也成为了博物馆保管工作的一项重要内容。 二零零一年冬,我系考古专业同学在文物市场发现一柄保存较完好的汉 代铁剑,将该剑购回并捐献给“西北大学历史博物馆” 。受“西北大学历史博 物馆”的委托,我们承担了对这柄铁剑的保护工作。与此同时,我们又得到 了几块本体保存极佳、锈层结构也十分清楚的唐代铁佛残块。考虑到汉代是 中国历史上铁器发展的第一个高峰。 这个时期, 铁器的冶铸技术已基本成熟, 铁器已普遍应用于人们的日常生活中。而唐朝又是中国历史上封建王朝发展 的顶峰,社会经济、生产力水平、技术水平等都已达到中国封建社会的最高 点。对这两个特殊时代的铁质文物进行研究具有一定的代表性。于是我们针 对这几件铁质文物进行了保护研究。
二,文物表征描述。
铁剑本体保存较为完好,剑鞘原为木质,现已朽蚀殆尽,但在某些部位 木质痕迹依然完好保存在表层铁锈上 (如图 1) 。 该剑通体呈红棕色。 剑柄长 18.5cm ; 剑身长 86cm ; 剑头为一长约 6cm 的材质明显与剑身不同的部分 (疑 原剑头遗失,为后人补作) ;剑身最宽处宽约 4cm ,最窄处约为 2.6cm ;剑脊 最厚处约 1.7cm , 而最薄处仅 1cm ; 剑握部为铁芯外包青铜所制, 宽约 5.2cm 。 由于当时天气潮湿,铁剑在空气中接触到氧气及大量水分。铁剑的腐蚀速度 已明显加快,表层铁锈出现掉渣、剥落的现象。并且考虑到剑握部为双金属 构造,铜的金属稳定性高于铁,会大大加快铁质的腐蚀速度,从而我们得出 该剑必须立即进行保护处理的结论。
我们共征集了三块源于同一器物上的唐代铁佛残块。这三个铁块均为长 约 10cm ,宽约 4cm ,厚 1.5– 2.0cm 的长方体。其本体保存的相当完好,通 体主要以白色、红棕色、黑褐色为主。部分红棕色锈蚀还保留有纺织品的痕 迹。尤其是这三个铁块锈层结构完整、锈层层次清晰,对我们研究铁器的锈 层结构会有很大的帮助。 (如图 2)
三,铁质文物的科学分析。
要合理的保护铁质文物,首先就要对其进行科学的分析,根据科学分析 的结果从而确定或改进保护方案。 我们对这两种铁质文物分别进行了铁质本 体的金相分析、 锈层结构的显微分析、 锈蚀产物的能谱分析及 X -光衍射分 析。
1,金相分析。
由于我们样品的本体保存都比较完好,这就为我们进行金相分析提供了 基础。我们分别在铁剑(用与该铁剑同一时期同等形制的残块)及铁佛残块 上截取了少量的金属本体。在砂轮上将其表面磨平后,分别用不同粒度的砂 纸各旋转 90度进行打磨,最后用人造金刚石研磨膏在打磨机上将铁器表面 磨平。用酒精清洗表面后,再用硝酸酒精溶液进行表面金相腐蚀,最后用酒 精将表面擦拭干净即可。
我们用的是 JSM -840型扫描电子显微镜对制好的试样进行拍照。我们 可以看到铁剑金相呈细小的粒状,没有明显的大块晶柱,无铸态特征(如图 3) 。 从金相照片可以看出, 该剑金相主要为铁素体加片层状的珠光体。 说明,
该铁剑是通过锻造成型的,且通过金相照片可以看出,在剑体的锻造过程中 经过了反复的热处理。在铁剑试样的横截面上,用肉眼就可看到横向的平行 曲线,说明该剑是通过纵向的反复鍛打制成的。而唐代铁佛残块的金相则呈 大块柱状结晶,为树枝晶,为明显的铸态金相(如图 4) 。再加上铁佛上有明 显的范痕,从而说明,这尊铁佛当初是用合范法铸造成型的。
2,锈层结构。
知道了文物的金相结构后, 我们便开始关注铁质文物表面的锈蚀产物了。 在我们的两种样品中, 唐代铁佛残块的锈层结构较为完整、 清晰。 为了使我 们的分析结果更具代表性, 于是我们就选用了其中一块锈层结构最完整、 清 晰的唐代铁佛残块进行锈层的分析。
我们采取机械法在 XTL -1型体式显微镜下逐层清除铁佛残块上的锈 蚀产物。 其中对锈层的初步区分, 我们所依靠的是显微镜下肉眼观察其颜色、 硬度、形态的不同而进行的。依据这些标准,我们将锈层共分为了五层。见 (表一)
表一 五层不同的锈体的 X -光衍射分析。
同时, 我们又用扫描电子显微镜自带的能谱仪对该残块锈层进行了定性 及半定量分析,其结果为:铁的腐蚀产物从外向内,逐渐由不纯趋向于纯, 铁 元
素 含 量 由 低 趋 向 于 高 。 (如 图 ) 2
4
6
8
1
为了更直观的了解铁质文物锈层的垂直分布关系, 我们对三块唐代铁佛 残块的其中一块沿锈层分布的垂直方向进行了线切割。 切割的断面经过打磨 后, 在扫描电子显微镜下进行观察。 在扫描电子显微镜下可以明显观察到铁 质文物锈层的断面呈清晰的三层分布,但层与层之间均有一十分薄的过渡 层。而这三层从外向内分别呈现:最外层锈体结构较为酥松,杂质较多(如 图) ;中间层结构较最外层略为致密,但仍较酥松,杂质含量明显减少(如 图) ;最内层最为致密,紧接铁质本体(如图) 。
由上可见, 铁质文物的锈层共分可为五层, 而其中相对厚度较大, 较明 显的只有三层,即最外层、中间层和最内层。
通过对铁质文物金相及锈层结构的分析, 我们知道, 铁质文物的稳定与 否最根本的取决于他本身的金相结构,但也受诸多外界因素的影响与制约。 特别是锈层对铁制文物的腐蚀速率的影响更是遥居众多因素之首。 紧密的锈 层(如最内层)具有严密的结构,从而将铁质本体与空气中的氧气、水蒸气 隔离开来,减缓了铁器的腐蚀速率。而酥松的铁锈(如最外层、中间层)具 有酥松多孔的结构, 从而既不能隔绝空气中的氧气和水蒸气, 又会吸附一些 可溶性盐及有害气体,以致加速铁器的腐蚀速率。
四,铁质文物的保护处理。
我们知道当铁质文物埋藏于地下时,它的腐蚀速率是非常慢的。而一旦 铁质文物出土, 和大量的氧气接触后, 在氧气、 空气中的水蒸气及铁质文物 埋藏过程中所引入的可溶性盐的综合作用下, 铁质文物的腐蚀速率会明显加 快。 故而出土的铁质文物应及时进行保护处理。 否则, 经历几百年甚至几千 年还保存较完好的铁质文物在我们手上将会毁于一旦。 但铁质文物是应该带 锈保护还是除锈保护, 用哪种保护剂保护铁质文物效果较好, 一直以来都是 学术界争论的问题。 特别是有机硅在铁质文物保护中应用的合理性方面, 很 多文物保护的专家都对其存在着一定的疑虑。 因为有机硅在保护文物时主要 依靠的是与文物表面羟基的结合, 以致形成一层保护膜从而保护文物。 显然, 铁质文物表面并不存在羟基。 那么, 有机硅在保护铁质文物时是依靠什么原 理呢?其保护效果又如何?为了解决这个问题, 我们在前人经验的基础上选
定了两种现今较为常用的表面保护剂— B-72和有机硅,参照金属腐蚀学理 论对用这两组封护剂封护的效果及带锈与不带锈两种情况文物的腐蚀速率 进行了测试。
1,原理介绍:
金属在其腐蚀损坏后,其质量、尺寸、力学性能、加工性能、组织结构 及电极过程等都会发生变化。 金属腐蚀程度的大小, 一般以平均腐蚀速率来 表示,而平均腐蚀速率的计算方法又可分为失重法及增重法。
失重法是指金属在经过腐蚀后, 以去除腐蚀产物后的重量变化从而计算 腐蚀速率 V -的方法。
V -= (m1-m 2) / s·t
V -—用失重法表示的腐蚀速率(g/m2h )
m 1—试验前试样质量。 (g)
m 2—试验后,去除腐蚀产物后试样质量。 (g )
S —试样表面积。 (m 2)
t —试验连续时间。 (h )
通过 V -,我们可以算出腐蚀深度 V L 。腐蚀深度是将因腐蚀而减少的量 以腐蚀的深度表示。 在实际中, 金属的腐蚀减薄或腐蚀深度的程度将直接影 响着它的使用寿命,故更具有实用意义。
V L = V-×8.76 / ρ
V L —以腐蚀深度表示的腐蚀速度。 (mm/a)
V -—用失重法表示的腐蚀速率(g/m2h )
ρ—金属密度(g/cm3)
根据以腐蚀深度表示的腐蚀速率的数值, 按材料的耐蚀性分类, 可将材
料分为十级。
当腐蚀产物牢固的附在试样表面, 不易去除时, 金属的腐蚀速率可根据 增重法计算。
V +=(m0- m1) / s·t
V +—用增重法表示的腐蚀速率(g/m2h ) 。
m 0—腐蚀后,带有腐蚀产物的金属质量(g ) 。
m 1—试验前试样质量 (g)。
S —试样表面积(m 2) 。
t —试验连续时间(h ) 。
而对缓蚀剂及封护剂的评定与试验方法则是根据在施加缓蚀剂或封护 剂及不加缓蚀剂或封护剂两种情况下用金属的腐蚀速率换算的。
I =(1-V / V0)×100%
I —缓蚀率或抑制效率。
V 0—未加缓蚀剂时,金属的腐蚀速率。
V —加缓蚀剂后,金属的腐蚀速率。
2,试验步骤。
(1)制样:
我们共选取了六枚铁钱,为保证这六枚铁钱在未实施外来影响前腐蚀速 度相当。我们选用了金属金相结构相近的六枚宋代大样铁钱进行试验(见 图) 。我们将这六枚铁钱共分为三组,每组两枚,分别编号为 T 1、 T 2、 T 3、 T 4、 T 5、 T 6。其中 T 1、 T 6为第一组, T 2、 T 5为第二组, T 3、 T 4为第三组。为 了验证带锈与不带锈的铁质文物哪种更稳定, 及有机硅在带锈与不带锈两种 铁质文物保护中的效果。我们又于这三组铁钱中取出 T 1、 T 2、 T 3,将其浸入 20%的磷酸水溶液中, 在 40℃-60℃的温度下浸泡, 以除去铁质文物外层及 次外层的锈蚀。处理结束后,铁钱表面就只覆盖有一层黑色锈蚀产物及 Fe 2 (PO 4) 3的保护膜。而后用砂纸对这三枚铁钱进行打磨,以除去铁质文物那 层黑色锈蚀及 Fe 2(PO 4) 3保护膜。最后 我们用 5%的有机硅 GR -1320甲苯 溶液对 T 1、 T 6进行封护,用 3%的 B -72丙酮溶液对 T 2、 T 5进行封护, T 3、 T 4空白。
(2)环境:
在样品制备好后,我们就需要制备一个环境让样品在其中得以加速腐 蚀, 从而可以很快的得到我们所需要的结果。 在环境制备中, 我们使用的是 烟雾试验箱(由于实验室没有现成的盐雾试验箱,我们暂用干燥器代替) 。 其中烟雾我们采用的是中性盐雾法(即 NSS 法) 。该方法可适用于所有材料 及保护膜。液体用化学纯 NaCl 溶于蒸馏水中,浓度控制在 50g/L+-5g/L, 调节 PH 值 6.5-7.2。至于喷雾,我们则采用蒸气喷雾法。即将 NaCl 溶液 置于烧杯中,在电炉上将其烧开。而后,趁热将其倒入干燥器中。这时,由 于溶液处于沸腾状态,就会产生大量的盐雾,从而形成盐雾试验箱。
(3)数据测量及现象记录:
试验环境制备完成后, 我们就开始依据原理介绍中所需的数据进行数据 的测量及记录了。 数据的测量, 我们选在试样经过封护剂处理二十四小时后 进行。因为,有机硅 GR — 1320的完全固化时间为二十四小时。我们使用直 尺测量六个标本的表面积, 并根据其厚度算出体积。 而后, 我们将六枚钱币 放于烘箱中烘出铁锈中的水分, 再用精密天平对其进行称重。 最后依据其重 量及体积算出它们各自的密度。初始数据记录如下:
在记录数据结束之后, 我们将六枚试样置于盐雾试验箱中。 按照环境制 备中所述的制造盐雾的方法, 我们保持器物始终处于盐雾之中共三百一十二 小时即整整二十七天。盐雾腐蚀结束后,我们将试样取出。这时,原本表面 磨的银两的铁钱即 T 1、 T 2、 T 3三枚试样表面均均匀覆盖有红棕色的腐蚀产 物。而原本未去锈的三枚试样,除空白 T 4表面干燥外, T 5及 T 6表面均带有 大量液珠,尤其是 T 5表面,已出现褐色液滴。由此可见,原本去除锈蚀产 物的试样即 T 1、 T 2、 T 3,均已出现明显的变化。而 T 4、 T 5、 T 6则在表象上 并无太多变化。 T 4表面干燥,说明盐雾已被锈层吸收,在锈层内部可能已 产生较大变化。 T 5表面有大量液珠,说明 B -72对铁质样品的保护已起到 一定的作用,但出现褐色液滴又说明 T 5还是存在着一定的腐蚀。 T 6表面有 大量液珠, 说明有机硅已成功的将盐雾与金属本体隔离, 试样并无其它明显 变化。
取出试样后, 经过烘箱干燥, 我们继续用精密天平称量这六枚钱币。 数 据如下:
经计算后, T 1、 T 2、 T 3三枚试样的 V -及 V L 分别为:
根据 T 1、 T 2、 T 3三枚试样的 V L 值与前表比较可见,涂有 B -72及有机
硅的试样均属于五级耐蚀,而空白样品 T 3属于六级尚耐蚀。从而说明有机 硅及 B -72对不带锈铁质文物的保护均具有一定的效果。但对比 T 1
、 T 2的 V L 值可以看出涂有有机硅的试样其年平均腐蚀速率要高于涂 B -72的试 样。 故而, B -72在不带锈铁质文物保护的效果上要优于有机硅 GR -1320。 另外,将 T 4、 T 5、 T 6腐蚀后的质量 m 0及 m 1带入增重法公式及抑制效
率公式,计算出 V +和 I 值分别是:
从以上数据可以看出,有机硅在铁质文物带锈封护方面具有极佳的效
果,它的缓蚀率高达 55.79%,而 B -72仅为 15.87%。从而可以认为,有机 硅完全适用于铁质文物的带锈保护。
3,结论:
由以上两个试验综合比较得出:
1, T 3、 T 4(即空白样品)在同样情况下带锈与不带锈的不同腐蚀速 率及铁质文物的锈层结构可以看出,锈层的存在,特别是致密、 无害的最内层锈层的存在,对铁质文物的腐蚀速率有一定的减缓 作用,故我们认为铁质文物更适于带锈保护。
2,由 T 1、 T 2、 T 5、 T 6的腐蚀速率、腐蚀深度及缓蚀效率可以看出, 有机硅和 B -72对铁质文物均具有一定的保护作用。但在无锈情 况下, B -72对铁质文物的保护效果较有机硅好些。而在铁质文 物表面带有大量腐蚀产物时, 有机硅的封护效果则要优于 B -72。
4,应用:
通过以上结论可以看出,对带锈铁质文物的保护,有机硅 GR -1320是 完全可以使用的。 而我们手头所要处理的文物正是带有大量锈蚀产物的。 有 机硅正好可以在其上使用。 如前所述, 我们所要处理的文物为一汉代铁剑及 三块唐代铁佛残块。
根据以上锈层结构分析的结论, 我们首先对这两种铁质文物进行去锈处 理。 由于铁质文物带锈保护 (带最内层或最内层和中间层) 的效果要比完全 去锈保护的效果好的多。 我们在去锈过程中仅去掉铁器表面的浮锈及结构较 为酥松、 含较多可溶性盐的最外层铁锈。 而保留中间层及最内层, 尤其是最 内层铁锈,应尽量保持其完整性。
表层锈蚀产物的清理工作结束后, 我们紧接着要做的工作就是对铁质文 物进行强制干燥。 对铁制文物而言, 水和氧气是危害最大的两类物质。 而对 铁质文物锈蚀产物而言, 除最内层外其他均为较酥松甚至多孔的物质。 这些 酥松多孔的锈蚀产物对水分的容纳量非常大, 再加上铁质文物锈层中常含有 的碳酸钙、氯化铁等物质,这些物质极易吸水。故而。在自然环境下存放的 铁质文物, 其锈层中一般都含有较多的水分。 为了隔绝水及氧气对铁质文物 的影响, 保证铁质文物封护保护的效果, 在封护处理前, 我们一般都会对铁 质文物进行强制干燥以便赶出其锈层中所含的水分。 对于我们手头现有的两
类文物, 我们根据实际情况设计了两套不同的强制干燥方案。 对于唐代铁佛 残块,由于其体积小、表面无覆盖物,我们对其采取一般的恒温干燥器法, 即将器物置于恒温干燥器中,保持 150℃的恒温两小时即可。而对于那柄汉 代铁剑,由于其长度达 86cm ,长度过长,没法找到与之相匹配的烘箱,又 由于该剑外还部分包裹有原木质剑鞘的残留物, 若于烘箱中加热, 由于冷热 的大幅度变化很有可能会导致木质剑鞘残余物的剥落。 针对这种情况, 我们 采取了热吹风机低风加热的办法, 即将吹风机调到微热风的档上, 用微小的 热风慢慢赶出铁剑锈层中的水分。
经过以上诸多的准备工作之后,我们便可以开始着手用有机硅 GR -1320对铁质文物进行封护处理了。 我们所使用的是 5%的 GR -1320甲苯溶 液。 试验在通风橱中进行。 我们使用的具体涂敷方法是用毛笔沾饱有机硅甲 苯溶液, 沿器物的走向缓慢的涂加。 毛笔的移动要缓慢, 毛笔刚接触锈层时, 锈层会急剧吸收保护液, 这是不要将毛笔向前移动而应保持原位, 待锈层对 保护液的吸收速度明显减慢后再移动毛笔。 这样即保证了锈层对有机硅的充 分吸收, 又减少了毛笔移动过快对器物可能产生的物理损坏。 第一遍封护结 束后, 若觉得封护效果不佳, 可在第一次封护液在铁质文物表面半干而未干 时进行第二次封护。 方法与第一次相同。 对于封护液施加过多, 在文物表面 出现炫光的情况, 可在第一次封护结束二十四小时之内, 用甲苯反复涂擦发 生炫光的部位, 以溶解掉多余的有机硅。 在第一次封护结束十二小时后, 就 可以用水珠与器物锈体表面的接触角法判断封护效果。若接触角小于九十 度, 则说明器物封护未完全, 须立即对器物追加再封护。 若接触角大于九十 度,则说明器物封护完全。
用有机硅 GR -1320处理过的铁质文物, 其表面颜色会略有加深。 我们 用有机硅 GR -1320处理过的汉代铁剑, 从处理至今已在自然环境下放置了 十八个月,其表面无明显变化(如图五) 。我们又用有机硅 GR -1320对唐 代铁佛残块中的一块进行了半封护, 即将铁块的一半进行封护而另一半不封 护。 将铁块在潮湿室中放置十二个月后, 铁块表面未涂有机硅的部分已长满 了新生的红棕色锈花, 且在某些区域还出现了发霉及长苔藓的现象。 而涂敷 有机硅的部分则无任何变化(如图六) 。
五,有机硅保护机理讨论。
我们所使用的有机硅 GR -1320属于有机硅树脂,其分子结构为 化学结构的主链为-Si -O -Si -,该树脂为热固性树脂。它在保护文物时 主要是依靠与带有羟基的文物表面结合形成-Si -O -Si -,从而在文物表 面形成保护膜的。但在实际工作中,我们注意到,有机硅在一些表面并无 羟基的文物上同样适用。如我们所处理的几件铁质文物,铁的表面并无羟 基,那么有机硅又是如何在铁器表面成膜的呢?通过我们前面所做的实验 可以知道, 有机硅在带锈铁质文物上的保护效果要优于不带锈的铁质文物。 由此我们猜想这种现象是否和锈层的结构有关。经过查阅了大量的文献, 我们知道, 其实有机硅在与文物表面羟基结合的同时还有一种自聚合反应。 即:
这时继续反应生成的有机硅树脂将成为体形结构, 最终在文物表面形 成 一 层 由 有 机 硅 自 聚 而 成 的 膜 从 而 对 文 物 起 到 保 护 作 用
。
这样以来对于带锈的铁器,由于其锈层对有机硅有一定的容纳能力, 铁质文物表面可以保留有更多的有机硅。 故而, 有机硅成膜的厚度及质量 均可以得到保证。 而对于不带锈的铁质文物, 由于不带锈, 其表面对有机 硅的保留能力便受到了限制, 表面少量的有机硅只能形成厚度及质量均不 是很好的有机硅保护膜, 故而影响了其保护效果。 这就是带锈铁器涂敷有 机硅比同样条件下不带锈铁器涂敷有机硅的腐蚀速率要慢的有机硅成膜 方面的原因。
铁块放入湿润室前 (图二) 铁块放入湿润室十二个月后 (图六)
铁剑保护前 (图一) 铁剑保护后(图五) 铁剑金相(图三) 铁块金相(图四)
参考文献
1,杨璐、黄建华。 《浅谈铁质文物的锈蚀机理及保护》 , 《秦陵、秦俑研究 动态》 , 2000; 12
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西北民族大学口腔临床专业毕业论文选题指南
医学院学术委员会:
口腔专业本科学生毕业论文选题指南,由各专业方向教师编写,共分为四个大类,122个方向。经口腔教研室副高以上教师集体审定,同意本选题指南用于口腔专业本科学生进行毕业论文的选题。
请医学院学术委员会再次审核为盼~
西北民族大学医学院口腔教研室
2010-10-13
口腔医学生毕业论文选题指南
(口腔内科)
一、牙体牙髓病学
1.龋病病因研究
2.龋病的诊断技术
3(龋病的治疗(创伤性或非创伤性) 4. 非龋性疾病的病因与临床特征 5(非龋性疾病的治疗
6(牙髓的生物学特性
7(牙髓与根尖周疾病的病因研究 8(牙髓与根尖周病的诊断技能 9(牙髓与根尖周病的治疗方法研究 二、牙周病学
1(牙周病病源微生物研究
2(牙周病临床诊断
3(牙周基础治疗方法改进与疗效观察 4(牙周病与全身健康的关系
5(牙周病药物治疗
6(牙周病的牙合治疗
7(牙周病疗效的维护
三、口腔粘膜病学
1( 口腔粘膜感染性疾病
2( 口腔粘膜变态反应性疾病
3(口腔粘膜溃疡类疾病
4(口腔粘膜大疱类疾病
5(口腔粘膜斑纹类疾病
6(唇舌疾病
7(艾滋病的口腔表征
四、儿童口腔医学
1(窝沟封闭
2(乳牙龋病
3(乳牙牙髓病
4(乳牙根尖周病
5(年轻恒牙龋病
6(年轻恒牙牙髓病
7(年轻恒牙根尖周病
8、根尖诱导成形术
9、咬合诱导
五、预防口腔医学
1( 龋病预防
2(氟化物与牙健康
3(窝沟封闭
4. 预防性树脂充填
5. 非创伤性修复治疗
6. 牙周病的致病因素及预防
7. 膳食营养与口腔健康
8. 特殊人群的口腔保健
9. 口腔保健中的感染与控制
10.循证口腔医学
(口腔颌面外科)
1(下颌阻生第三磨牙的病因及治疗 2(干槽症病因研究
3(干槽症的预防
4(牙槽外科术后医嘱与患者的依从性
5(特殊人群拔牙的危险因素
6(牙科畏惧症
7(颌面部炎症的预防及治疗
8(影像学在颌面部炎症诊断中的价值
9(抗生素在颌面外科患者的应用
10(颌面外伤的病因及预防
11(颌面外伤的急救
12(三维重建技术对颌面部骨折诊断的价值
13(坚强内固定技术在颌骨骨折中的应用
14(全面部骨折的研究
15(口腔癌的发病机制
16(肿瘤标志物在口腔癌中的表达
17(前哨淋巴结活检在口腔癌中的研究
18(口腔癌基因与抑癌基因
19(颌面部肿瘤的治疗
20(唇腭裂病因学
21(唇腭裂的治疗
22(口腔种植现状
23(种植义齿生物力学研究
24(颞下颌关节紊乱病的病因
25(颞下颌关节紊乱病的诊断及治疗
26(颌面部特殊病例
27(牵张成骨术在颌面外科的应用
28(阻塞性睡眠呼吸障碍疾病的病因及发病机制 (口腔修复学) 1(口腔修复技术的发展和展望
2(口腔修复医生与技工有效交流方法探讨
3(牙体缺损修复方法研究
4(全瓷技术在口腔修复中的应用研究
5(牙体预备器械的设计
6(残冠残根的保存方法探讨
7(修复体黏结材料研究
8(固定桥基牙选择研究
9(固定桥适应症和非适应症的相对性研究 10(排龈技术研究
11(固定桥桥体龈端生物相容性研究 12(固定桥桥体龈端细菌学研究
13(黏结技术在固定义齿修复中的应用 14(固定义齿设计方案探讨
15(固定修复体边沿的显微研究
16(牙列缺损分类与义齿设计标准化研究 17(可摘局部义齿的设计
18(可摘局部义齿适应症的相对性研究 19(全口义齿平衡原理研究
20(全口义齿固位与稳定研究
21(合架设计
22(覆盖义齿研究
23(精密附着体设计
24(牙周病的修复治疗
(口腔解剖生理学)
1.牙齿的萌出与替换
2.牙体的结构与异常
3下颌第三磨牙阻生情况
4上颌第三磨牙阻生情况
5 上颌磨牙近中颊根第二根管出现率及临床意义 6 恒牙正常解剖形态调查
7 正常牙合解剖标志及颌位关系。 8 颞下颌关节组成及运动
(口腔组织病理学)
1.口腔颌面部发育性疾病的成因及分子调控 2.牙发育的过程及分子调控
3(牙釉质结构的临床意义
4(牙本质液、牙本质渗透性和敏感性研究 5(牙周组织的增龄性变化及其临床意义 6(羟基磷灰石晶体的研究进展 7(牙源性肿瘤组织病理研究进展 8(牙源性囊肿组织病理研究进展 9(发育性囊肿组织病理研究进展 10(涎腺疾病组织病理研究进展
(其它相关)
1.行为学在口腔疾病中的应用
2.心理学在口腔疾病中的应用
3.心理护理在口腔疾病中的应用 4.口腔疾病患者心理特点及心理干预 5.老年人口腔退行性变的病因学研究 6.老年人特殊牙合修复
7.老年人根面龋治疗体会
8.老年人固定义齿修复
9.老年人三叉神经疼痛的治疗
10(全身性疾病在口腔的表现
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