获奖喜讯
我校在2009年第五届浦东新区学生艺术节上获得了很好的成绩,在这次艺术节上我校参加了所有的项目,每项比赛都大有收获。
今年6月份在政教主任宋亮老师亲自带领下,我校民乐队、管乐队、舞蹈队、合唱队也一同参与了浦东新区第五届学生艺术节职校专场展演。其中叶曦老师指导的舞蹈《如火的青春》获得舞蹈一等奖;费晓莹老师指导的戏剧《白蛇传》获得了戏剧一等奖;刘素丹老师指导的小组唱《库斯科邮车》获得声乐组一等奖;刘素丹指导的四重唱《孤独的牧羊人》获得了声乐组二等奖;刘素丹老师指导的大合唱《雪球花》、《我们自己的歌》获得了合唱三等奖;华炜老师指导的管乐合奏《欢畅》获得三等奖;刘素丹老师指导的民乐合奏《紫竹调》获得三等奖;陈秋香老师的艺术论文《浅谈美术教学的档案袋评价》和刘素丹老师的艺术论文《音乐新课程下的思考》获得了艺术节论文比赛三等奖;叶曦老师、费晓莹老师、刘素丹老师、华炜老师获得了浦东新区艺术节优秀指导奖。
这些成绩的获得都是我校师生共同努力的成果,特在此与大家共同分享。
政教处供稿
2010年1月22日
参考资料:http://www.vsdh.pudong-edu.sh.cn/08news/news_view.asp?NEWSid=1306
学校教师个人师德师风自查自评报告范文
在地区师德师风建设年活动中,我按照学校的统一安排部署,积极参加了学习培训活动,认真开展了“两查四反思”活动,切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题,现结合自身工作和岗位实际,自查如下:
一、 个人师德师风基本情况
1、不断学习 依法执教
进入信息时代,知识在不断地更新。不学习,就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟,以此提高自己的教育教学水平。
在工作中,我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人。
2、以爱育人 为人师表
我热爱孩子,热爱自己所从事的教育工作,更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候,我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力,使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课,认真批阅每一本作业。
3、热爱学生 促进发展
面对学生,我更是耐心细致,视如己出,希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动,促进学生能力的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动,“佩戴笑脸胸章”的我能行活动,“美丽的春天”诗歌朗诵活动,“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚孩子,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性 为人师表
教师的一言一行,是孩子们效仿的对象。所以教育无小事,教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话,就会给学生带来槽糕的影响。所以,我时刻铭记-——要为人师表,修炼人格。不说一句脏话,遇到学生出现问题,不乱发脾气,能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子,为孩子的发展负责。
5、理解家长 提高服务
家长是孩子的第一位老师,他们对自己的孩子更了解,希望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个老师都给予了深厚的希望,家长的这种心情我非常了解。因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。每天早上将孩子作业的完成的情况通过QQ群与家长交流。出现问题时,我总是能站到家长的角度去思考,在交流中,增强家长对我的信任度,提高自身的服务质量。
二、 存在的问题及原因剖析
1、政治学习不够深入,思想认识不是很到位。
虽然我对于政治理论学习一直很积极,但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的,所以有时警觉性不是很强。
2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够,所以总觉得他们还不能达到最佳的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象,这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。
3、语文 课堂如何做到高效,突破自己的教学瓶颈,还需继续努力。如何让学生学得轻松,掌握得扎实?一直是我追求的目标,但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。
4、工作时有时太谨小慎微,创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多,所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时,因此还需要和学生经常谈心。
三、 今后的努力方向及主要措施
1、继续加强政治学习
要不断地深入政治学习,忠诚于国家的教育事业,维护民族团结,做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。积极贯彻执行党的方针政策。处处以“党员教师”的标准严以律己,起到带头做用。
2、不断提高自身的德育素养。
教师是塑造人类灵魂的工作,她是学生航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训,不断提高自己的师德水平,包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到潜移默化的重要作用。
3、改进课堂教学方法,活用多媒体讲台。
要不断改进自己的教学方法,活用多媒体讲台。“宁可用坏,不能放坏。”针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,踊跃发言。设计作业有层次,减轻学生作业负担。
古人云:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“所以师德建设要从一点一滴的小事做起,从自身做起。只有不断学习,努力探索,才能形成过硬的思想素质,才能无愧于”教师“这个称号。通过自查,我将会在以后的工作中扬长避短,使自己成为令学生、家长、社会满意的教师,令学校放心的教师!
家长在喜报上怎么写意见反馈我在学校表现好班主任给我发了喜报,...
一、题目。
第一行正中标明“喜报”字样。
二、抬头,即称呼。
在标题下空两行顶格处写上接受“喜报”的单位、组织或个人名称。
在名称前边,也可以冠以“敬爱的”、“尊敬的”等表示敬意的修饰词语。
然后加上冒号,表明下面有话有说。
三、正文。
从称呼下一行空两个字开始写正文,回行时顶格写。
正文的内容一般包括以下三个方面: 1、写取得成果、创造出好成绩的原因。
2、写具体情况。
如创造了什么成绩等。
3、今后或下一步的设想,如何发扬成绩,以利再干。
四、结语。
可以写“此致敬礼”等表示敬意的词语,也可以省略不写。
五、署名和日期。
签上送喜报单位名称或个人的姓名。
如果是下级单位向上级单位或单位向个人送去的,还要加盖单位公章,并写上某年某月某日。
我想得到学习喜报,老师说:“你在优秀点”我很想得到喜报。
展开全部 省,市,县级以上刊物:指各种公开发行的刊物("ISSN"或"CN"刊物)以及由省级,市级,县级教育主管部门和省级,市级,县级教育科研机构主办的刊物。
你看看《中国教师报》上有ISSN或CN标识吗?有就可以当做专业论文,至于几分,不清楚你的地区所以具体分数不明,我把各地教师职称评定论文涉及到定分的标准给你参考一下:第七条 论文,论著条件 任现职期间,独立撰写本学科教育教学论文(著作),具备下列条件之一 (一)出版本学科教育教学著作1部(主笔或第一作者)。
(二)论文2篇(独立完成),其中1篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读(附主办单位的证明材料)。
第八条 附则 12.省,市,县级以上刊物:指各种公开发行的刊物("ISSN"或"CN"刊物)以及由省级,市级,县级教育主管部门和省级,市级,县级教育科研机构主办的刊物。
河北省中学高级教师资格申报评审条件 七、论文、论著条件 取得中学一级教师资格后,具备下列条件之一: (一)出版本学科教育教学著作1部(主笔或第1作者); (二)论文2篇(独立完成),其中1篇专业论文在市级以上刊物发表或市级以上学术会议上宣读。
重庆市中学高级教师职务评审条件 4.承担或指导中学教育教学科学研究任务,应组织(或参与)1次教学改革的试验或1项专题研究,取得一定的效果;或撰写理论联系实际、具有一定水平的经验总结、教学案例、科研报告、论著;或主持、参加编写、审议教材、教学参考书及其他教学文件等。
⑴重庆市重点中学、示范中学教师,各级教研机构、进修校、电教教仪馆的教研员应有与申报学科相关的教育、教学、教研等方面的论文公开发表1篇及以上;或参加市级教育行政主管部门、市级教研部门、市一级学会(含专业委员会)组织的学术交流且获得二等奖的论文1篇及以上或国家教研部门、全国一级学会(含专业委员会)组织进行的学术交流且获得三等奖的论文1篇及以上;或在《重庆教育》、《教育论丛》、原《师资建设》、《电教世界》、《三峡教育》、《基础教育》、《重庆招考信息》、《体育科学研究》等8种内刊上发表论文2篇及以上。
(调入重庆的教师如原在外省市相关内刊上发表的文章是否有效由评委会专家组确定)⑵区县(自治县、市)城区普通中学教师(重庆市重点中学、示范中学教师除外)应有与申报学科相关的教育、教学、教研方面的论文或经验总结,曾参加各级教育行政主管部门、教研部门(学会)及以上组织的学术交流且获区县(自治县、市)级二等奖或重庆市级三等奖及以上的。
⑶区县(自治县、市)乡镇中学教师应有一定水平的与申报学科相关的教育、教学、教研方面的论文或经验总结,曾参加过区县(自治县、市)级教研部门(学会)及以上组织的学术交流或获奖的。
江西省中学高级教师资格条件任现职期间,具备下列条件之一: 一,出版教育教学论著(主编或第一作者;或本人撰写3万字以上)。
二,在市级以上刊物发表(或在市级以上教研会议宣读,参加评选)教育教学论文2篇以上。
三,在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文1篇以上。
乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格,可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。
内蒙古自治区中学教师高级专业技术资格评审条件 五、业绩成果 (一)任现职以来,作为第一作者或主要承担人,其教学经验总结、制作的教具、作品、论文、著作、教育教学改革成果,在自治区以上刊物、专业会议上发表、或获奖。
安徽省中学高级教师资格条件在省级以上学术期刊(不含增刊,下同)上发表本学科教育教学论文1篇,或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。
在农村连续从教满15年的,在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇(以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集,不予认可,下同)。
浙江省舟山市中学高级教师职务评审学科组推评办法 (二)论文(著)发表、获奖、交流、编写教材(虽有统一书号,但需个人出资,在论文集上发表的文章不能计分。
) 1、发表与编写 ①由出版社正式出版的个人专著8分,合著酌情给分。
②国家级(指国家部、委、局、办主办的刊物以及自身系国家级机构)报刊杂志上发表的论文或被中国人民大学书报中心收集复印的论文2.5分。
③在有正式刊号的省级报刊杂志发表的论文记1.5分。
④在有内部刊号的省级报刊杂志发表的论文记1分。
⑤在《舟山教科研》发表或《舟山日报》、《舟山社会科学》发表的论文记0.5分。
⑥参加省级教材编写,根据本人承担的任务酌情记2—3分。
⑦参加市级教材编写,根据本人承担的任务酌情记1—2分。
2、获奖(由教育业务部门组织、教育行政部门认可的评奖) ①省级以上获一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分。
②省级获一等奖1.5分,二等奖1分,三等奖0.5分。
③市级获一等奖1分,二等奖0.5分,三等奖0.3分。
同篇论文重复获奖按最高级别核分。
3、交流(由教育业务部门组织,教育行政部门认可的) ①省级以上记1分。
②省级记0.5分...
《我爱母校和老师》范文。
要求是文章要采用倒叙。
假如给我三天光明读后感200字 不知不觉就开始了下学期学习的征途,今天,我在家里看了一本书——《初中同步阅读》,这里有一篇文章让我记忆犹新,《一个伟大的女性——海伦.凯勒》!看到海伦凯勒我便想到了他的著作,《假如给我三天光明》! 据我了解,海伦凯勒1880年出生在美国亚拉巴马州的一个小城镇,在他19个月的时候,突然发起了高烧,病魔无情的让19个月的海伦变得既盲又哑又聋。
而海伦面对着一切并没有放弃,而是用自己最大的努力去拼命的去默读盲文,学习说话,拼读单词,他像是一块干燥的海绵,吮吸着知识的甘霖。
功夫不负有心人,经过不懈的努力,一个又比在盲聋哑世界了的小海伦竟然考上了驰名中外的哈夫大学!!而且用生命的全部力量处处奔走,创建了一家家慈善机构,为残疾人造福。
他不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气,而且还将自己所尽力的苦与福都记录了下来,给后人以勉励!小海伦曾经说过:“世界上最美好的和最美丽的东西是看不到摸不着的……它们只能被心灵所感受到。
”是的,我们在生活学习重要用心去感受,体验! 读完这本书,我感觉自己一下子长大了许多!和海伦相比,我们是个健康的孩子,我们拥有这些该是多麽幸福呀 !所以,以后我一定要合理安排时间,认真踏实的去学习,好好的生活,让生活变得更加有趣味,勇敢的面对学习和生活中的一切困难与挫折,珍惜现在的幸福生话,这样才不会辜负我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的事物!! 我已经不是第一次,第二次读这本说了,越读越有味。
每一次读都有新的感受一新的发现,我希望大家一去读读,相信它一定会给你带来无限的精神食粮。
好学生成就好老师,好老师成就好学生 辩论赛双方大量材料和示例
展开全部 当今的社会,似乎一直存在这样的效应,或许说是名师效应,又或说是名校效应,反正有个名师,学校就成了名校,生源也变得优异,有个优秀的生源,名师是更加得心应手,名校也更是声名大躁。
于是,老师似乎都跟着学校沾光了,名校的老师比一般的老师拿的多,地位高,特别突出的还要到处讲学,宣传经验,成为学习的榜样!名师们似乎有些会瞧不起小学校的,穷学校的老师,同等的老师地位了似乎比他们要高一等,于是,所谓的老师,也分出了个三六九等。
可是,我在想,同是大学校门里出来的各位老师,是不是真的就这样差别如此明显呢? 我一直纠结这样一个问题,一位优秀的特级老师,肯定带的是最优秀的最优秀的班级,好的教学环境,好的生源,这无疑是锦上添花,创造出成绩似乎也是意料之中,可是想想一些普通学校那些老师,尤其是外来打工子弟学校,可真是巧妇难为无米之炊了,没有好的教学条件,没有研究经费,生源更是别人全挑剩下的,如果让他们去创造些所谓的奇迹,是不是真的是难上加难呢?于是我就想,到底是好学生成就了好老师,还是好老师成就了好学生? 我是一名普通中学里的一名普通老师,我的学生全是来自全国各地的打工人的孩子,他们从小就跟着父母东奔西跑,没有固定的家,不能上固定的学校,学习也是断断续续,所谓的家庭教育,更是谈不上,他们不被所谓的正规的学校接纳,不光因为他们来自外地,实在是因为他们的基础太差,上到初一的孩子,英文的26字母都没有学完,连篇像样的作文都不能完成,数学计算对他们来说,更像是解不开的谜,基本的礼仪也要老师从头教起,也许有这样头脑健全的学生,我们已经感到很欣慰了,可是我们几乎每个班都会有一到两个几乎没有任何学习能力的人,也有从来不想学习的人,打架斗殴,思想叛逆,家长不闻不问,各种问题学生在班上更是占了一半以上,第一年毕业,作为一个新班主任,我就扛下了这样一个班级,不仅要教学,还要常规管理,不说做得很好,但至少老师,家长,学生都比较满意,我曾经都一度怀疑自己怎么会有这样的能力,一毕业就可以带这样的一个班级,可是,我硬着头皮还是坚持下来了,可是,不管我和我的学生怎么努力,我还不是一个好老师,我的学生也不会是好学生,因为一年下来,所谓的荣誉,所谓的奖励,我一个也没有,我得到的只有家长对我的肯定,学生对我的喜欢,可是这些不能作为老师评比的任何一个条件,我带的班级成绩很不错,每个人都很认真,成绩真的进步很大,成绩在学校都是名列前茅,可是,我们跟其它学校一比,永远是垫底的,虽然我认真上每一节课,虽然我觉得孩子们真的也觉得特别苦,虽然我觉得我们也用了许多有用的方法,可是,我们的基础实在跟别人差的太远,所以,我永远都不能成为一个好老师。
而我的学生们,也不能成为好学生,因为他们没有常人没有智商,他们的条件也不允许他们课外上多少的实习,有些人再学也注定连高中都考不上,可是,我们大家,却一直为着似乎很飘渺的目标努力奋斗着,虽然跟别人付出了同样多,但却永远得不到别人的认可,得到的大多是吵笑和无视。
有时候或许我真的是有点不知天高地厚,因为我老是在幻想,如果让我教的是好班,会是怎样的结果呢?如果有好的教学环境,我是不是也能像有些老师一样,能有所成就呢?不敢说肯定,至少可以说,我可以加倍努力,不断学习,不断进步,不会让自己差他们很多。
但是,那些所谓的特级教师们,他们不是经验丰富吗?他们不是见多识广吗?为什么不安排他们教那样的学生呢,如果他们可以把那样的学生同样教得让大家骄傲,那才真的叫奇迹。
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这么多的想法,完全源于我要到一个所谓的名校里去学习一年,突然到这样的大学校,我心里忐忑不安,因为我面对的将全是名师,在这样的名校,我就像一棵不起眼的小草,期待创造些奇迹,却依旧胆颤心惊,直到一位老教师跟我说:你一定没问题,我们学校这样复杂的学生,你都能搞得定,那边那样好的学生,你肯定没问题。
我知道她是安慰我,但却让我心里安慰了不少,是啊,一年下来,班级里多少奇怪的事情,不都被我处理井井有条嘛,名校的学生哪像我现在的学校那样难搞呀,我还怕什么。
也许,那些学生也可以成就我成为一名好老师也说不定,哈哈,出生牛犊不怕虎,我没有任何包袱,暂且用新老师这一头衔,掩饰一下内心的不自信,努力加油,努力学成回去,在普通学校,努力成为一名名师,把普通的学生都教得很优秀!或许这也是我这十年的目标!
谁能给份优秀党员主要事迹范文关于中学教师方面的有关成绩,体现出...
记县关工委培训学校的老教师 “为落第门生再造辉煌”,这是宁海县关工委举办培训学校的办学宗旨,也是老教师们的心愿。
通过一年的培训复习,使高考落榜青年提高思想道德素质、文化科学素质和健康心理素质,为莘莘学子金榜题名圆了大学梦。
县关工委早在1991年9月创办此校(前身为文化技术培训班),迄今已是第十四个年头,没花国家一分钱,培训了3491名青年学员,向全国大中专院校输送了3028名合格新生,为宁海培训了约400名各行各业综合素质较好的劳动者。
呕心沥血 勤奋教学 县关工委培训学校开办十四年来,前后共有53位离退休教师在校担任教学与管理工作,其中十年以上7人,八年以上3人,老教师都是在职时评定的中学高级教师,一位是中学特级教师,学识水平甚高,教学经验丰富,而且具有崇高敬业精神、一丝不苟的工作责任感。
他们离退休之后,具有时空优势,以校为家,终日倾注关爱青年学员的健康成长。
为了辅导复习好,他们日夜查阅资料,认真备课,精辟讲课,耐心辅导,深受落榜子弟的欢迎与爱戴。
原宁海中学高级教师陈雅来,离休后被聘为培训学校的领导小组成员,兼任英语教学工作,他八年如一日,认真管理与教学,博得师生一致好评,工作了八年之久,第二次退休。
刘良顺老师原是柔石中学退休高级教师,在宁海是很有名望的物理教师,在职时城关中学(柔石中学前身)的高考物理成绩,年年名列前茅,退休后到培训学校担任物理教师,宝刀不老,学生高考物理成绩依然较好。
理科班的化学、生物教师也是从教多年的老教师,他们克服困难,借助于原校的实验场所,加深学员的实践知识。
数学是培训学校高复班的一门重头课程。
由县电视大学退休的中学高级教师娄金默任教把关,并邀请退休的特级数学教师杨象富、著名的“三角”数学退休老教师邬国珊来校举办讲座或兼课。
文科教师也是人才济济,退休的特级语文教师俞品宪执教数年后,继任的是县教师进修学校退休的高级语文教师郑学武与顾鸿安,均有丰厚的文学功底,使学员的语文文学写作水平提高甚快。
文科的历史,由宁海中学退休的高级历史教师胡克均担任教学辅导任务,老教师胡克均是研究宁海文化名人胡三省的学者,学术论文见报于全国性的《光明日报》与省级报刊,关工委培训学校高复班的高考历史成绩近几年均高于一些普高。
重视提高文化知识的同时,关工委培训学校更重视学员的思想道德建设,因此专门开设了一门思想道德教育课程,强化理想信念教育,规范行为习惯养成,培养学员树立正确的世界观、人生观、价值观,作为学员的必修课,由退休的老校长、副校长或班主任亲自讲课。
十多年学员中没有发生过大的违法违纪现象,成为一所“平安学校”。
培训学校的所有教师,都是县关工委“三顾茅庐”聘请来的,使老教师们到培训学校发挥余热。
十几年来,他们以三尺讲台,四季耕耘,呈现了老园丁的第二个春天,体现了夕阳辉映的人生价值。
培养成才 无限喜悦 老教师十余年来,付出的辛勤劳动,获得了丰硕的成果,感到无限的喜悦。
高考落榜,通过老教师精心培训复习指导一年,高考成绩大幅度提高,圆了大学梦,得到全县人民的赞扬。
因此关工委培训学校被誉为宁海的高考大户。
有一年高考,文科全县第3名被培训学校的谢尹琳摘冠,她以565分考入西南政法学院,进入大学后担任了学生会学习部长,第二年加入中国共产党。
陈银关学员以514分考入中国人民大学,荣获浙江省希望工程奖学金。
另一位叫金以华的女学员当年高考落榜,到关工委培训学校复习一年即考入重庆大学,四年后又考入中国人民大学研究生班,毕业后留校工作,目前在中国人民大学人才资源部工作。
她说:“倘若没在关工委培训学校复习一年,得不到老教师的辅导与指教,我哪有今天。
” 另一名男学员,由于存在一些劣迹,某校不予接收而劝退,就在这名男生犹豫彷徨之际,培训学校伸出了爱心之手,老教师毅然接纳他入学。
一年的关爱与疏导,使他改正劣迹,成为一名遵纪守法的学员,当年考入山西财经学院,四年后在绍兴某单位工作,成为有用之材。
至今他铭记在心,感激关工委老同志的热情帮助。
县关工委通过开办培训学校,发挥了“五老”队伍中的老教师的作用,体现了老教师这个特殊群体关心下一代工作的重要力量。
老教师们以坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风,对莘莘学子具有很大的影响力和感染力,使关工委培训学校“为落第门生再铸辉煌”,喜获硕果。
帮你摘于中国范文网,下面是地址, 不知道合不合你意,你可参考一下。
(有很多范文是介绍优秀共产党员的,你可以结合起来修改一下呵呵)
我和我的学校(求教师写给学校的范文)
我与莲池学校共成长转眼间,莲池学校就要10周岁了。
10周岁还很年轻,10年中学校逐渐走向成熟和辉煌,10周岁的我们也变得更加成熟和自信,翻看着档案室里过去的影集,回想当年的幼稚、单纯、热情,周围爬上脸庞,渐老竟使我们浑然不觉。
感叹学校发展、感怀岁月流逝,10年对学校和我们来说都是一段难忘的回忆。
1998年前来到莲池学校,建校之初什么都缺,缺学生(新建校学生不愿来)、缺器材。
对于我自身来说缺乏教学经验、社会阅历。
唯一不缺的是积极的心态和每个人的干劲。
坐下来,研究教材,研究教法,上好每一堂课,搞好组内集体备课,现在说起来好像是套话,但当时确实我们都是这样做的,如果没有当时浓厚的教研气氛和干劲就不会有今天莲池学校严谨扎实的教风。
对于我来说通过在莲池学校几年的扎实教学和研究,收获了很多东西,对数学教材非常熟悉,对学生学习心理比较了解,能够熟练的驾驭课堂教学。
对我来说,参加工作以来进步最大的时候就是来莲池学校以后。
所以我要由衷的感谢学校给了我发展和提高的机遇和成长的环境。
2001年以来因为对电脑感兴趣和学校师资缺乏的原因,我逐渐由任教数学转向兼任信息技术课,然后专任信息技术课,面对一门新型的课程,我注意更新观念,提高思想认识,注重学科整合,让信息技术课成为一门学生实践的综合学科,提高了学生的信息素养和实践能力。
同时我注意建立校本课程“flash动画制作”逐渐使此课程成为我校的特色课程,在历年的市、区电脑制作活动中有了我校的一席之地。
几年来随着学校的发展和需要,我找到了自己的努力的方向那就是做好学校信息化的推动者的角色。
我以提高学校的网络应用水平,使校园网络更易用为己任,兼任信息技术课的同时,做好了“教育随笔上网交流”、“校内即时信息交流”、“校内ftp使用”、“校园社区建设”“网上备课评课”等一系列活动的研究和推动工作。
使学校的网络应用方面更加深入。
在推动学校发展的同时,自己也得到了提高,在工作中积累了大量的经验和教训能够基本胜任自己的工作岗位。
自此我已能胜任数学教师岗位、信息技术教师岗位、学校网管岗位,成了一个确实“有用的人”。
可以说,10年里莲池学校大发展,我与莲池学校共成长。
我以工作在莲池学校为荣,莲池学校的发展有我的一份贡献。
学校10岁了,我祝学校生日快乐,在这个历史时刻,面对学校新的征程,我们满怀信心,莲池学校明天会更美好,明天的我们也会越来越好!