从小,我们就喜欢将一个人的命运和前途与读书紧紧相连。所有的梦想都在不断学习的过程中被无限编织,所有的渴望都在不断汲取知识的海洋里慢慢升腾。我们欣喜,因为将书本捧在手中的感觉是如此惬意;我们快乐,因为将知识装进脑袋的心情是如此畅快;我们珍惜,因为错过了今天的学习,明天的理想又将如何展开征程?有一句话这样说:万般皆下品,惟有读书高。从古至今,这句话似乎始终历久弥新。
读书学习有如行船扬帆,载着我们从一个狭隘的角落驶向无限宽广的海洋。有志者不可一日不学习,常言道:活到老学到老。学习永无止境,就像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。人也一样,学者胸怀天下,知识越渊博,思想越辉煌。人生在世不学习,就如同活在空气里却汲取不到阳光;生活中没有智慧,就如同鸟儿空怀蓝天却失了翱翔的翅膀。
珍惜美好的学习时光吧,趁我们还年轻,趁我们还拥有无限的未来时光。用不断积累的能量,去触碰明天崭新的朝阳。你可曾看到那些大山里忽闪着大眼睛的孩子,那股对学习的渴求是否触动了你敏感的心灵?你可曾想过家人的www.zk168.com.cn期盼与欣慰的笑容,那种对自己寄予殷切希望的目光是否灼痛过你的双眸?你可曾想过人生的追求与价值,那份执着的理想与拳拳赤子情是否还沸腾在你的心胸?
再华丽的衣装穿在身上,时间久了也会褪色过时;再昂贵的物品放在身边,时间久了也会变得不再新鲜;再好吃的美味珍馐放在嘴里,时间久了,也会被淡忘了那股味道……似乎所有的拥有都只是浮云,唯有知识,实实在在的知识装进脑海,才能留下恒久的印记与回忆。有人说读书学习是为追求更多的财富与享受,也许吧。但每个依靠学习踏上云端的成功者都明白一条道理,那就是不管你的梦想在哪里,实现之后又会怎样,学习,始终是成就现实的唯一途径。因为知识可以让一个人在理想的道路上走得更远,学习可以让成功者在众人生畏的山峰伫立更久。
所以,不善学习的人,眼里只有四周,衷于学习的人,眼里则是整个世界!学习吧,这将会是一份无悔的追求;读书吧,那是一架通向梦想彼岸的桥!总有一天,你会发现知识会将自己武装成伟岸的巨人,总有一天,你会发现被知识铺垫起的生活竟然如此精彩斑斓。
写作指导|议论文的结构模式(含范文)
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素,即论点、论据和论证。
论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;
论据基本要求是:真实可靠,充分典型;
论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。
还有是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
一
议论文写作三要素
议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样,常用的方法有:
1.归纳法
从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论。
2.推理法
从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论。
3.对照法
对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论。
4.驳论法
先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点。
二
议论文的特点
议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点,即文章的主题,在正文部分摆出有利的事实,对论点进行严密的论证,最后根据前面的论证得出结论。
三
议论文的写法
要写好议论文,必须注意以下几点:
1.确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据,可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。
议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。
6.论据要充分
欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
写作议论文,除了观点鲜明正确、论证合理外,还必须做到说理充分有力。
说理的方式是多种多样的:可以是引用名言名句,可以是格言谚语,可以是一般道理可以是对具体事物的分析说明,可以是辨证分析,诸如此类。当然,用道理来证明论点的方法结合在一起使用的。在讲道理时,应该有自己独到的地方,写出人所未有,或是人有我“特”的“个性”来。
【题目】
阅读下面的寓言,根据要求作文。(60分)
古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋,经常发生火灾,为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去,听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎,凡是他出现之处,就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别,国君误以为冯妇善于“扑火”,便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了,大家跑去告诉冯妇,冯妇捋起袖子跟着众人跑出去,却找不到虎。大火烧到王宫,大家推着冯妇往火里冲,冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。(据《郁离子?冯妇》改编)
上述寓言中的人物由于语言沟通的问题,彼此一再产生误解,以致冯妇葬身火海。由此可见,语言上的沟通成功与否,有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章,可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。
【例文】
语言是沟通的桥梁
语言作为思想载体的形式,在这个越来越小的世界中变得犹为重要。
当今的社会,文化交流与商品流通已变得越来越频繁,也越来越重要了。于是,在国与国之间、民族与民族之间的交流中,语言成为了最重要的沟通工具。
在当今这个社会,沟通的方式很多,但又有哪一种方式比用语言来得直接而迅速呢?是图像,还是动作?也许图像比语言形象,而动作会更有趣、生动。然而,用语言进行的面对面沟通会更加直接、迅速,更加亲切,更加能够营造出当时所想要的氛围。我们可以用语言来进行心与心的交流,让双方可以随时掌握情绪的变化,而让沟通进行得更加融洽和深入。
当然,由于世界上语言有千万种,而且即使同一语系也会因为方言而有着千差万别的口音,加上科技发达和交通便利,人口流动愈来愈频繁,因此,由语言交流不成功而引起的误解,甚至争吵的现象时有发生。但往往在这个时候,如果双方都有耐心,进行更深入的沟通,彼此交换心中的所思所想,那么,那些不愉快的结果是有可能避免发生的。
城市越来越多,楼房林立在城市的每个角落,钢筋水泥为人们筑起一间间寓所,但往往也筑起了人与人心灵与心灵之间的那堵墙。因此,不少城市中生活的人心灵感到孤寂。而愈来愈高节奏的生活也阻隔了人与人之间的沟通。
在城市中呆久了的人,寂寞已成为一种习惯。但是,请你学习倾听,倾听各种各样的声音之后,你会感觉到,其实人类的语言最能真正地让人倍感亲切。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云,她的那句“爱哥哥”听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。也许这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近,让文化的交流变得更融洽。
请你掌握好语言,用好语言,让语言发挥其最大的功用,切勿让语言成为你与他人之间燃起战火的火花。用好语言,让语言真正成为沟通的桥梁。
【点评】
这篇文章,能紧扣“语言与沟通”的关系展开议论,切合题意。作者把话题放在了信息时代的背景下来谈“语言与沟通”的关系,使文章内容具有鲜明的时代感,使这个常见的话题有了时代的新意。文章首先论述了语言是沟通最重要的工具;接着将沟通的各种方式进行比较,突出了语言这种沟通方式的优越性和特殊性;然后针对语言在沟通过程中也有可能造成的误解,从而提出要掌握好和用好语言,扬其长而避其短,让语言成为沟通的桥梁。作者对“语言与沟通”的见解是准确的,对“语言与沟通”之间的关系论述是深刻的,更可贵的是,文章还进一步指出,现代化的社会,文化交流、商品交流多了,但人与人心灵的沟通少了,这一多一少,恰恰证明了现代社会,人与人之间语言沟通的重要和必要。全文紧紧围绕着“语言是沟通的桥梁”这一中心论点展开论证,材料丰富,结构严谨,符合议论文文体要求。语言流畅,感情真挚。
《不做井底之蛙》为题写一篇800字作文范文
不做“井底之蛙” 浙江省绍兴县 柯岩街道阮社分校五(2)班 茅史华 我有许多藏着知识的宝库,可是我却不懂得欣赏.今天,我们学习《小音乐家扬科》这篇课文,老师让我们列举几个外国作家及作品时,我的头脑里一片空白.同学们争先恐后地发言,我也不甘落后.当老师叫到我时,我说了一个“牛顿”.“哈哈哈……”我连忙改口:“不是,是茅盾.”老师微笑着看着我说:“茅盾什么时候加入外国国籍了?”我真是无地自容.我在座位上一个劲地责备自己:“茅史华啊茅史华,平时叫你多看课外书你不看,整天只知玩还说课外书没多大用处,今天落得如此下场,真是自作自受.”听到同学们说列夫.托尔斯泰、普希金、泰戈尔、雨果……不要说读他们的作品,就连名字我都没听说过.我觉得自己就是那只“井底之蛙”,真是孤陋寡闻.傍晚,老师布置去查找阅读外国文学作品的作业.我想今天回家一定要去狂补,让尘封的知识宝库发挥它应有的作用.吃晚饭时,爸爸语重心长地说:“华华,课内知识要抓牢,就如吃饭,饭要吃饱;课外也不能放松,就如吃菜,品种要多,这样才能营养全面.”我若有所思,觉得爸爸的话包含着深刻的哲理.我想只有自己主动地去吸收更多的知识,才能不做“井底之蛙”.
井底之蛙也有独特的见解。
(选择一个侧面写作文)
也许我们从小就习惯生活在权威的影响之下,以致于我们平时很少质疑权威,发表自己的意见。
自从我上大学的第一天开始,老师就跟我们说,我们所学习的知识没有百分之白是完全是正确的,我们要不断对自己所学到的、所看到的知识提出自己的想法,然后不断去认识、发掘新的问题,解决问题,这样才能成长。
其实一个人,或者是一个社会的成长,什么时候都是去推翻旧的东西,然后建立新的东西,谁就敢说自己说的东西就一定正确,世界上的信息、知识和科技都以一种日新月异的速度进行更新,如果我们的理念不能走在别人的前面,自己就注定落后。
权威不是都是正确的,无论任何时候,我们都要有自己的想法,并且敢于质疑别人的观点,提出自己认为重要的论点。
就好像一个孩子要真正成长,就必须独立于父母之外的思想,否则就只能永远生活在父母的羽翼之下;拥有出色贡献的科学家,都是不断推翻了前人的成果,成就自己的科学;工作生活中,墨守成规的人缺乏活力,他的生活只是不断重复再重复,在现今社会,没有突破就必然会被淘汰。
敢于挑战权威是一种思想,一种行为,一种生活态度,一种能力,别人有他的想法,我有自己的想法,世界上没有对错之分,只有当一个人不断更新自己的理念...也许我们从小就习惯生活在权威的影响之下,以致于我们平时很少质疑权威,发表自己的意见。
自从我上大学的第一天开始,老师就跟我们说,我们所学习的知识没有百分之白是完全是正确的,我们要不断对自己所学到的、所看到的知识提出自己的想法,然后不断去认识、发掘新的问题,解决问题,这样才能成长。
其实一个人,或者是一个社会的成长,什么时候都是去推翻旧的东西,然后建立新的东西,谁就敢说自己说的东西就一定正确,世界上的信息、知识和科技都以一种日新月异的速度进行更新,如果我们的理念不能走在别人的前面,自己就注定落后。
权威不是都是正确的,无论任何时候,我们都要有自己的想法,并且敢于质疑别人的观点,提出自己认为重要的论点。
就好像一个孩子要真正成长,就必须独立于父母之外的思想,否则就只能永远生活在父母的羽翼之下;拥有出色贡献的科学家,都是不断推翻了前人的成果,成就自己的科学;工作生活中,墨守成规的人缺乏活力,他的生活只是不断重复再重复,在现今社会,没有突破就必然会被淘汰。
敢于挑战权威是一种思想,一种行为,一种生活态度,一种能力,别人有他的想法,我有自己的想法,世界上没有对错之分,只有当一个人不断更新自己的理念,一个社会交织着不同的想法,他才会进步,权威是一个标志,是一个目标,我们要不断进步,就要敢于挑战权威。
井底之蛙也有独特的见解.(选择一个侧面写作文)选一个角度构思作...
也许我们从小就习惯生活在权威的影响之下,以致于我们平时很少质疑权威,发表自己的意见.自从我上大学的第一天开始,老师就跟我们说,我们所学习的知识没有百分之白是完全是正确的,我们要不断对自己所学到的、所看到的知识提出自己的想法,然后不断去认识、发掘新的问题,解决问题,这样才能成长.其实一个人,或者是一个社会的成长,什么时候都是去推翻旧的东西,然后建立新的东西,谁就敢说自己说的东西就一定正确,世界上的信息、知识和科技都以一种日新月异的速度进行更新,如果我们的理念不能走在别人的前面,自己就注定落后.权威不是都是正确的,无论任何时候,我们都要有自己的想法,并且敢于质疑别人的观点,提出自己认为重要的论点.就好像一个孩子要真正成长,就必须独立于父母之外的思想,否则就只能永远生活在父母的羽翼之下;拥有出色贡献的科学家,都是不断推翻了前人的成果,成就自己的科学;工作生活中,墨守成规的人缺乏活力,他的生活只是不断重复再重复,在现今社会,没有突破就必然会被淘汰.敢于挑战权威是一种思想,一种行为,一种生活态度,一种能力,别人有他的想法,我有自己的想法,世界上没有对错之分,只有当一个人不断更新自己的理念,一个社会交织着不同的想法,他才会进步,权威是一个标志,是一个目标,我们要不断进步,就要敢于挑战权威.
【井底之蛙作文】作业帮
[井底之蛙作文]在一眼很浅的井里,住着一只青蛙,有只东海来的鳖爬到了井台边,青蛙看见了,呱呱地对着海鳖说:“我在这里面自由自在,您为什么不来看看这美妙的井呢?”海鳖点点头,刚想进去,左脚没动,右膝已被井台卡了一下,它只好小心地抽出腿退回去,海鳖告诉青蛙:“千里之远,不能形容海的辽阔;千丈之高不能描绘海的深度,井底之蛙作文.这篇故事用来比喻孤陋寡闻,见识浅薄.井底之蛙作文150字小学生作文频道,小学三年级作文《井底之蛙作文》.
以井底之蛙为话题写一篇作文。
800字,给个思路也行
展开全部井底之蛙从前,有两只青蛙住在井底。
一日,水暴甚,涨到井口。
两只青蛙都想到看到外面的世界,于是,它们从井里跳出,一只往东,一只往西……这两只青蛙中,往西的那只曾听到路人说,在很远很远的西方,有一个地方叫九寨沟,那里风景优美,堪称人间仙境。
所以,这次它要亲眼去看看九寨沟……它不停地走,走了有些日子,来到了一座大山前,只见山高林密,水流潺潺,不时有美丽的鸟儿飞过。
青蛙暗想:这地方好美,莫非就是九寨沟吗?它于是向上爬。
爬到半山腰的时候,它看到一只乌鸦,便问道:“乌鸦姐姐,这就是九寨沟吧?”“九寨沟,哈哈哈哈,九寨沟在西北方向呢,这可是道教名山——武当山呀!难道你不知道吗!”“不知道,谢谢乌鸦姐姐的指点。
”说罢,青蛙迅速下山,往西北方向而去……走啊走啊,大概有两月有余,青蛙渐渐地累了,但九寨沟好像遥遥无期。
这时,一条波涛汹涌的大河横在了面前,青蛙正感到为难之时,恰巧有一只游轮开来,青蛙纵身一跃,跳到了游轮上。
只听到里面的人说:我们这次的终点是九寨沟……青蛙一听到“九寨沟”三个字,差点蹦了起来。
哈哈,我这次可要免费旅行了。
几天后,游轮靠了岸,青蛙立即向岸上狂跳,一边跳,一边高喊:“九寨沟,我来了!九寨沟,我来了!…”蹦着蹦着,青蛙发现前面有一个棕色的大家伙。
啊,这是什么动物,我从来没有见过。
“我是大熊猫,欢迎你到秦岭来做客。
”“啊!秦岭,这不是九寨沟呀?”“当然不是了,这是连绵的秦岭呀。
”“啊!糟了,游轮!”青蛙慌忙往回跑。
熊猫在后面喊道:“喂,小兄弟,你怎么……”青蛙终究还是上了船。
又行了几日。
有人忽然说:“先生们,女士们,这里就是长海,长海可是九寨沟最大的一个湖。
”听到九寨沟,青蛙为之一振。
这时,他看到了两条小鱼。
便问道:“鱼儿,这真是九寨沟吗?”“对啊,青蛙哥哥。
”青蛙这次真是欣喜若狂,“九寨沟,我理想的天堂,我终于来到你的怀抱了。
”“鱼儿,你们带我游览九寨沟好吗?”“好啊。
”于是,青蛙和小鱼一起往前面游去。
在鱼儿的导引下,青蛙先后观赏了五花海、熊猫海、珍珠滩等地。
它越看越高兴,越看越激动:可爱的九寨沟呀,你真是我梦中的天堂呀!它于是决定在九寨沟定居。
从此,这只青蛙在九寨沟快乐地且幸福地生活着……望采纳
初中作文井底之蛙续写,800字
井底之蛙因为目光短浅,躲在成语字典里被人们嘲笑了千年。
它不甘心就此埋没自己,决心跳出井圈,去看看外面的精彩世界。
可它怎样跳出去呢?机会终于来了,有一天,井边来了个小男孩,于是它就苦苦哀求男孩把它带出去,男孩见它可怜,于是就找来绳子把它拉出井口,青蛙杰克再三谢过男孩之后,就踏上了流浪之路。
刚跳出井口的一瞬间,青蛙杰克都傻了眼,原来外面的天空这么大,大的一眼都望不到边,地多么得宽,杰克站在那里显得这么渺小,它兴奋极了,顺着宽阔的马路勇往直前,马路上川流不息的车辆差点就把杰克压扁了,吓得它赶紧往路边跳去,多么繁华的城市啊,看得杰克眼花缭乱:宽阔的大街上有琳琅满目的商店,有买菜的人们,有华丽的高楼大厦……走着走着,来到了乡间小路,田野里有绿油油的麦苗,金灿灿的油菜,成熟的瓜果,还有许多餐点,如蚊子,孑孓,苍蝇等。
即为庄稼消灭了害虫,还能饱餐一顿,人类又喜欢我们。
在那里,杰克还认识了许多朋友。
最后来到小溪边,看着鸭子们在水中嬉戏,看着鱼儿在自由自在得游来游去,非常得羡慕它们。
杰克把自己看到的,都全部记录下来,把自己知道的讲给许多好朋友听,还要打算继续流浪,它要洗掉自己身上的孤陋寡闻,要做一只见多识广的青蛙....
井底之蛙新传 作文
井底之蛙新传从前,有两只井底之蛙不甘心整天呆在井里,总想到外面的世界去看一看.终于机会来了,一次暴雨过后,井水涨满了井口.两只青蛙跃出了水面,一只向东,一只向西.它们约好一年后在井底会合.我们先来看看这只向东走的青蛙的经历吧!这只向东走的青蛙走了很长一段路,终于来到了一座繁荣的城市.小青蛙在这里天天都能吃到它以前从来没有吃到的山珍海味,可惜的是这座城市环境污染得太严重了,天空总是灰蒙曚的;原来清澈的河水也被工厂的污水污染成五颜六色的了。
有一次,小青蛙一不小心掉进了被污染的河水里,差一点丢了一条小命!所以小青蛙在这座城市生活了不到半年就迫不及待地回到了井里。
让我们再来看看那只向西走的青蛙的经历吧!那只小青蛙长途跋涉地来到了一个宁静的小村庄,虽然它没有象另一只小青蛙那样可以天天都吃到各种美食;但是这里不但山清水秀而且空气清新,天空永远都是蔚蓝色的,最重要的是在这里可以保证生命的安全。
小青蛙在这里还和人类交上了好朋友,还帮助人类消灭各种害虫呢!时间过得真快,转眼之间一年之约就到了。
这只生活在小村庄的青蛙依依不舍地离开了农民们回到了井里。
回到井里它看见那只曾经生活在城市的青蛙自从掉进被污染的河水里后,头上竟慢慢地长出了一对象牛角似的角来。
一见到从小村庄回来的这只青蛙,那只在城市生活过的青蛙马上诉苦道:“唉,城市的污染实在是太严重了,你看!把我都给变异了,我再也不想回去那里了!"从小村庄回来的小青蛙听后自豪地说:”我们那里虽然没有山珍海味,可是那里环境优雅空气清新,我还在那里安了家呢!不如你跟我一起去那里生活吧?"这只惨遭变异的小青蛙兴高采烈地跟随它来到了漂亮而宁静的小村庄。
从此以后,这两只小青蛙就一直生活在小村庄里,再也没有踏进城市半步。
那只在城市生活过的小青蛙兴奋地说:“这里可真漂亮啊!虽然这里没有美味佳肴,但是这里山清水秀,而且还没有排放污水的高科技工厂,真好啊!"...
作文,就关于人应该眼光放长远,不能做井底之蛙的
做事眼光要放长远鹰的眼光是锐利的,因而能迅速捕获食物;壁虎的眼光是长远的,因而敢于自断其尾;人的眼光是智慧的,因而才能在人生的征途上收获果实.在现实生活中,生活看似无形,然而具备眼光的人会发现它就在自己的掌握之中,自己便是生活的船长.眼光在生命的价值中折射出智慧.现实生活总崎岖,它是对人的考验.只有具备眼光的人才能通过这长特殊的考试,并实现自己的人生价值,不是吗?且看那位犹豫不决的科学家伽利略.他面对宗教裁判所严酷的威逼,可以英勇一死并获得鲜花、掌声和赞誉;也可以忍辱偷生,在世人鄙视的目光中活下来.他毅然选择了后者.他的选择是有眼光的.因为他看到了物理学的未来的发展,看到了自己将在这领域取得的成就.正因为他具备这样聪慧的眼光,他不但实现了自己的人生价值,更为人类作出了重要的贡献.可见,眼光在生命的价值中折射出智慧.具备长远的眼光,方可成就大业.眼光短浅,只能得到蝇头小利;眼光长远,方能真正摘取成功的果实,造就千秋伟业.翻开浩浩青史,里面传写着数不胜数的成功志士.具备长远的眼光,司马迁甘受宫刑,却完成了鸿篇巨制《史记》,成为中华文化宝库的一朵奇葩;具备长远的眼光,韩信蒙受“跨下之辱”,终成大将,逐鹿中原,留名青史;具备长远的眼光,李白放弃了升官梦,游名山,阅大川,写就许多灿烂的诗篇,为中华文化增添了异彩.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有长远的眼光.如果不是具备长远的眼光,或许司马迁会湮没在历史的长河;或许韩信会无名而终;或许李白在官场碌碌无为地度过余生.由此可见,要成大业者,必须具备长远的眼光.关心下一代尤其需要长远的眼光.仲永应该算是一个天质很不错的人,可最终却“泯然众人”.这就是因为他的父亲缺乏长远的眼光,没有给仲永提供良好的学习环境,导致他“小时了了,大却不佳”的不幸的结局.而“三迁的孟母”就不愧是关心子女且有长远眼光的范例.是值得许多“望女成凤、望子成龙”的父母学习的典范.有眼光,这是一种人生的智慧.具备长远的眼光,我们的人生才更加靓丽.
求《井底之蛙》故事,要完整的!
一口废井里住着一只青蛙。
有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。
青蛙就对海龟夸口说:“你看,我住在这里多快乐!有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回。
或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。
看看那些虾和蝌虾,谁也此不上我。
而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!” 那海龟听了青蛙的话,倒真想进去看看。
但它的左脚还没有整个伸进去,右脚就已经绊住了。
它连忙后退了两步,把大海的情形告诉青蛙说:“你看过海吗?海的广大,哪止千里;海的深度,哪只千来丈。
古时候,十年有九年大水,海里的水,并不涨了多少;后来,八年里有七年大早,海里的水,也不见得浅了多少。
可见大海是不受旱涝影响的。
住在那样的大海里,才是真的快乐呢!” 井蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了。
...
井底之蛙拿它写高中作文能写什么啊?
首先~要确定一点就是高中作文是跟高考作文挂钩的,而高考作文最合适的文体就是议论性散文。
而井底之蛙比喻的是那些目光短浅,没见过世面,偏安一隅然而有盲目自大的一类人。
因此首先应提出论点:井底之蛙不可取,之后提出支持的依据(标准应该有两点到三点)之后结尾再点名中心,呼应开头~
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