“ ‘ 90后’是‘ 80后’的派生词,指 1990年 1月 1日至 1999年 12月 31日出生的一代中国公民。 ”
“平均智商超过了以前的同龄人,好奇心强、接受新生事物能力强。 ” “自信又脆弱,敏感而自私。 ”
“往往具有成年人很难理解的古怪爱好。 ”
“张扬自我个性,相对比较缺乏团队忠诚感。 ”
“网络时代的广阔事业,信息和知识丰富,但内心有时较为空虚。 ”
“内心世界从童年就开始变‘老’ ,更加懂得成人世界的规则。 ”
这些,都是世人眼中的, 90后,
世人眼中的,我们。
这样的我们,该做些什么?
——楔子 东岸的一阵翻波涌浪,把日本推到了浪尖。 9.0级的地壳震动,挟卷着喷涌 的浪潮, 带给日本致命的一击。 而核辐射的恐慌, 像是压死骆驼的那最后一根稻 草,优雅、毫不迟疑地,压在了日本的上面。
然而时光流逝后,新闻报道中“日本”的影子渐渐淡了下去,像是被海潮给 冲刷干净了。
转过去 180°, “西部”这个名词突然被不断地提起、重复, “字典” “餐桌” 这些看似普通的事物,也被贫困蒙上了一层有些凄惨的外罩。
“一本 16块钱的字典并不贵, 如果只花 9块钱就能买到更会让人感觉便宜。 但是这样的价格却让西部的贫困孩子难以承受。 ” 这是不久前央视报道的一条新 闻。 很多孩子用的是 5块钱一本的盗版新华字典, 当记者问道 “这个字典怎么来 的” ,他们说是从杂货铺买的。他们的原话,是“也卖药、也卖课本的地方” 。在 一个一年农村收入只有一千多块钱的地方, 能用在孩子这一年学习的花费仅仅是 70到 100块钱。而 16块钱一本字典,对于他们来说,就像是一个奢侈品。 当我们看到这些、听到这些时,该做些什么?
当城市里的一些父母还在担心孩子营养过剩的时候, 中国发展研究基金会在 今年 2月发布的一份调查报告显示:“中西部贫困地区儿童营养摄入严重不足。
受调查的学生中 12%发育迟缓, 72%上课期间有饥饿感。 ” 这份报告针对的是 “ 贫 困地区寄宿制学校的儿童 ” ,可是,在许多偏僻的山区,很多小学还没有建立寄 宿制。 一些学生每天上学来回要走 4个小时的山路, 中午只能吃从家中带来的土 豆、苞谷饭,甚至有为数不少的学生什么都没吃,饿着肚子上课。
当我们看到这些、听到这些时,该做些什么?
在这个物欲横流的时代,在这个繁华而冷漠的地区, “贫困”这个词就像是 一个抽象的概念,一个遥远的、模糊的影像。当我们在“独生子女”的羽翼下肆 意挥霍着他人的关爱, 那些弥足珍贵被当作尘土一般践踏在脚底; 当我们随意地 扯出一张红色票子买下某件自己并不在意的物品, 红色的老人头像定定地望着某 一个焦点,不知该怎样维持微笑;当我们在网络这一片深深浅浅的海洋中沉浮, 分不清现实和虚幻, 在昏暗的光线里把自己生命的汁液, 一点一点, 冷漠地挤掉。 这样的我们,这样被世人所批评、所叹息的我们。
该做些什么?
当今这个社会, “ 90后”早已不仅仅代表着某一代人,它代表着,一种被世 人所叹惋、所淡漠的,深沉的失望。
如何改变这一现状,如何让 90后得到健康、积极的成长,如何让老一辈放 心地把未来交付给他们。这一系列的问题,困扰着所有的人。
连身为 90后的我们,也不知道答案在哪里。
好像就打算浑浑噩噩地度过每一个日子, 在过分的保护下, 没有做好迎接风 雨的准备。
这样的我们,该做些什么?
难道就这么听之任之,放弃改变的机会了吗?
那些西部的孩子, 那些简简单单地渴望着一本字典、 一顿午餐的孩子, 那些 真正生活在贫困与痛苦之中的孩子! 和我们相比, 他们的愿望是如此的单纯, 美 好!
在我们开始快速脱离童真而自以为是地迈进成人世界的时候, 在他们对一本 16块钱的字典、对一顿可以吃饱的午餐而向往的时候!在我们自私而冷漠地推 卸掉一切责任、看似深沉地说着“苍老” “悲伤”的时候,在他们努力而坚持地 握着一丝丝渺茫的希望、向着知识和未来徒步前行的时候!
在我们抛弃践踏幸福的时候,在他们追寻幻想幸福的时候!
难道我们,还不能够清醒过来吗?!
难道被冠以“垮掉的一代” “令人失望的一代”这样的称号,也依旧无动于 衷吗?!
我们,究竟应该,做些什么?
难道还是整天沉浸在虚构的幻象中,刻意地去忽略、去逃避现实吗?
那残酷、冷漠,却真实而可爱的现实!
新少年,中国说。
我们,作为这样的“新少年” ,作为这样的“未来” ,怎么能够不去改变呢? 还有许多人在贫穷中挣扎, 还有许多人在渴望着一本字典、 一顿午餐, 但是 更多的,是对于希望不放弃的人啊!不论是多么渺茫的希望,只要有一丝微光, 就会有去追求的勇气!
世界并非想象中美好, 生活也并非想象中单调。 如果一味地在虚幻世界中沉 迷而遗弃了现实,我们又有什么资格,去抱怨这个世界?!
还有人在为这个世界而努力、而憧憬、而追求,我们又有什么资格,去轻易 地抛弃这些生活中的苦难?!
幸福是生活, 苦难亦是生活! 当别人依然在奋斗的时候, 我们怎么可以随意 地放弃了呢?!
90后,自信又脆弱的一代,敏感而自私的一代。却依然得奋斗,得前进的 一代!
奋斗的路程或许很漫长, 但只要拥有了前进的勇气, 就不会害怕生活中的苦 难!
只要我们清楚,我们,应该做些什么!
CEO该做些什么
CEO 该做些什么?
CEO 的职责范围就是他确确实实所做的每件事情,就是别人无法替代的职责,并且有些事情是无法 授权给他人的。
当某个人拥有了 CEO 的头衔时,我们对他会有一种敬畏感。因为那象征着权利、薪金、以及成为老 板的机会, 这一切是值得敬畏的! 非常糟糕的是几乎没有几个 CEOs 能够令人满意地完成他们的工作, 实际上仅有 5%的人能做得很好。许多 CEOs 并不了解他们应该做些什么,她们中更是没有什么人能 将这项工作做的很漂亮。其实,这项工作很简单 —— 非常简单,但做起来却不是很容易。与其他任何 一种工作相比, CEO 的责任往往偏离他的职责范围以及评估标准。那么,在企业内部, CEO 的职责 是什么?他(她)到底该做些什么?又如何进行评价?
CEO 是干什么的?
—— CEO 的工作职责
作为一名 CEO ,他要对所有的事情负责,特别是在公司的启动阶段。作为一名 CEO ,他也要对公司 的成败负责。所以公司运作、市场、战略、财务、企业文化的创立、人力资源、雇用、解聘及遵守安 全法规、销售、公共关系等等,这一切都落到了 CEO 的肩上。
CEO 的职责范围就是她确确实实所做的每件事情,就是别人无法替代的职责。并且有些事情是无法 授权给他人的。如:创立企业文化、组建高层管理团队、融资途径,实际上,即便是授权本身也要由 CEO 完成。那么什么是 CEO 的主要职责呢?
制定企业战略和目标
高层管理队伍能够有助于去发展战略;投资商们可以批准一项商业计划;但最终还是要由 CEO 把握 企业的发展方向。例如:这家公司的目标市场是哪些?要面临怎样的竞争对手?具体建立什么生产 线?又怎样树立特有的企业形象呢? CEO 来做出决策、制定预算、组织合作伙伴,当然还要聘用一 支高水平的管理队伍去带领着全公司向着既定的战略目标前进。
创立企业文化
任何工作都要通过人去完成, 而人又深受文化的影响。 一个极差的工作环境能够使一些人才望而却步, 别忘了,他们对于工作环境是有选择的。当然,一个好的工作环境也能够吸引也能留住最好的人才。
企业文化的构筑可以通过许多方法、途径,但 CEO 要定主基调。他的一举一动都传递着文化的信息, 他的穿着,可以体现出此刻的工作场合是何等的正式。他与某人谈话,大家会认为此人是极其重要的 或者相反。他怎样对待错误(无论是反馈回来的还是本身的失误)能够传递出关于承担风险方面的信 息。他雇用谁,他忍耐什么,以及他鼓励什么都有力地塑造了企业文化。
再举个例子, 某公司组建了一个项目小组, 它的任务是要在规定的限期内完成建设多媒体网站的工作, 团队的每个成员为此直到周末还在忙碌着。当网站发送完成时,他们的 CEO 正在度假,且 CEO 也没 有致电团队成员表示祝贺。对于 CEO 来说,这不过是保证他的私生活的神圣不可侵犯的问题,而对 于这个课题小组的每个成员来说,这一做法无疑传递了一个信息,相对于他们奋斗的日日夜夜来说, 相对于他们所努力争取的最后期限来说, CEO 的私生活则更为重要。那么,下一次他们就不会工作 得如此卖力。
团队建设
CEO 要负责雇用、解聘、领导高层管理团队,然后由他们:雇用、解聘、领导其余的员工。 CEO 必 须有权雇用人才和解雇不利的执行者。 必须能够解决高层管理团队成员之间的分歧, 并使他们为了一 个共同的目标同心协力。 CEO 通过传达企业将要实现的战略思想来确立工作的方向。战略思想组成 了工作目标。由于目标明确,整个团队凝聚在一起,从而圆满地实现组织目标。
如果说战略目标指明了公司将要发展的方向, 那么价值观念则告诉了怎样去实现这一目标。 价值观概 括了可以接受的行为举止。 CEO 通过他对其他人的一举一动传递出了她的价值观。临时取消了已定 的行程去会见质量管理层,这表明她很重视质量问题。当一支团队共同避免了可能出现的问题时,也 不要过分宣扬他们英雄般的挽救能力。 这表明应该能预防和控制毁坏事故。 人们能够从人与人之间的 价值观中获得一些暗示,同样,他们也能从 CEO 的举动中获取同样的信息 —— 真诚、信任、公开。
资金分配
CEO 要负责做出公司内部预算,拨款给能够支持战略发展的项目,同时也将赔钱的或对公司战略发 展不利的项目拉下马。要细心考虑公司的主要开支,如果公司不能让投资者的每一美元增值,就应该
决定什么时候将钱返还给投资者。有些 CEO 不认为他们自己是财务人员,但是最终,决定公司财政 命运的重大决策是由他们做出的。
CEO 干得怎么样?
—— CEO 的工作评估
了解 CEO 的工作描述是做好这项工作极好的第一步。 但要想知道做得怎样, 则需要 CEO 设计自己的 评估体系。与那种费力的较低层的工作不同,没有人会告诉首席执行官他的工作完成得如何。难道经 理们会让他知道他正在削弱经理们的权利、做出无用的决策或者是无效的交流吗?那是不太可能的, 甚至 当一名 CEO 要求得到诚实的反馈的同时, 也存在着这样的恐惧:毫无吹捧性质的反馈可能会使 本可大有前途的职业生涯陷入泥潭。更甚至于,当一家公司进行全方位的反馈行动时,即便 CEO 在 这方面毫无行动,也没有一个人会提出对他进行惩罚。董事会应当可以监督 CEO 的工作,但他们无 法评估他们的日常工作。 大部分时候, 他们能评估出他的业绩, 但主要是参照股价和公司的战略安排。 他们几乎对 CEO 的日常行为不感兴趣(或者说他们也没有资格去建议什么)。但 CEO 的日常行为与 企业的成败息息相关。因为他们无法进行评估, CEO 就不会做出改变。
实际上,那种松散的评估对于 CEO 来说是很容易过关并从中感到自信的,甚至是当他们不应该得到 的时候。好的反馈是能够知道该做些什么的唯一途径,但股票价格单单不需要这么做。用外部尺度衡 量公司,就不能 CEO 的每个举动都联系起来。股价低就说明她的工作不利,这样是不能帮他指出什 么的。通过依据职责评估他的业绩, CEO 就能学着更好地完成他的工作。
正如在第一部分所阐明的, CEO 的工作就是创立企业的战略和远景目标、建立企业文化、领导高层 管理队伍以及分配资金。这最后一项是很容易衡量的。前三项则更多的是一种挑战。那么 CEO 怎样 知道他所做的是符合企业长远利益的呢?这是很难的, 仅有目标是不够的, 重要的是要将这一目标传 达下去。
当大家知道了这一目标时, 他们就能知道怎样将自己的日常工作和这个目标联系起来。 如果不能将大 家的每一样努力都和企业的前景联系在一起,那么 CEO 的传达工作是失败的,或者是他没能帮助他 的经理们将这一目标转化为实际工作。
CEO 能通过倾听员工的意见及经常提问去协助他们将他们的具体工作与整个公司的长远目标相联系, 从而能考核自己工作的得失。企业文化的建立是很微妙的, CEO 所看到的企业文化与基层人员所看
到得非常的不同。例如:一家公司有一项设施管理政策,就是所有的设备都应摆放在距离高层管理办 公室 450英尺以内,以保证工作秩序的高度井然。高层经理们认为的是平稳运行着的公司,但基层人 员反而看到了疏漏和粗心大意。 一项关于坦诚度、 价值观以及员工士气的民意测验可以用来评估企业 文化。当然,所问的问题不可能是像航天科学一样。这本书首先打破所有的常规,为了评估整体企业 文化,设计了许多问题,它们也可以用来检验工作进度。当 95%员工都不去等待工作,这是一件很好 的事情。如果从公司辞职的人很少,且公司也能用低于市场行情的薪金吸引来高级人才,你可以确定 企业文化扮演了重要的角色。如果人们离开公司,特别是你高层人员,那么你也应去检查一下你的企 业文化。不要低估亲近员工及微笑的力量。如果人们高兴,他们就会表现出来。
CEO 在团队建设方面的成功与否通常能通过这支团队的表现来衡量。团队中的每一成员也通常能了 解什么时候他们是高效的, 他们也能够评价他们的团队通过衡量具体行为来作出评价, 举个例子, “ 我 相信我们的团队 ”“ 大家能够准时地完成我给他们工作 ”“ 每一个成员都了解大家对他们的期望 ” ,一个 团队定期的自我评估能够帮助 CEO 跟踪团队的工作进程,磨练他在保持团队平稳运行方面的能力。
最容易评估的 CEO 的职责就是资金分配能力,实际上,财务方面的评估是由公众完成的,他依靠的 是赢利和股票价格。但是一名 CEO 怎样去把这些职责评定与他的实际决策联系起来呢。与他的 CEO 一起工作, CEO 就能够设计出适合于公司的财务措施。有些时候一些传统的措施是最合适的,比如, 价值增值度或资产收益率。
很多时候, CEO 想设计一种业务细分的评估措施,比如,对于一家重视培训员工的公司,他们就想 知道培训经费收效。 通过监测几个这样的评估, 一个 CEO 就能将它的预算决策与公司的效益相结合, 最终 CEO 应该能创造出高于投资的价值。否则,他就应该考虑何时返还资金给股东们,以便他们能 将钱投在更有收益的行业。在启动阶段,赢利很少,甚至没有,股票价格相对于赢利来说与销售能力 和长远目标的关系更加密切,这样 CEO 几乎得不到关于资金分配判断方面有利的反馈。他不知道多 花一点钱买比实际需要豪华一些的复印机, 是浪费还是有利于将来的发展。 关注财务措施的设计和追 踪能够帮助将公司转变成赢利企业。
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园长该做些什么?
园长该做些什么,
近来,随着幼儿园数量的增多,大量补充新教师成为普遍现象,引进的非专业教师比例也越来越大,面对着新教师工作中出现的手忙脚乱、顾此失彼、焦头烂额??园长该做些什么,这篇文章也许能给您一点启发。
园长该做些什么,
翻开新教师日记,一句句话语冲击和震撼着我:“久久不能入睡,想像着孩子见到我会是什么样”,“怀着无比激动的心情等待着孩子们的到来”??让我感受到新教师对新岗位的期待;而“手忙脚乱”、“力不从心”、“诚惶诚恐”、“隔行如隔山”、“彷徨无助”等字眼,又让我强烈地感受到非专业教师面对新岗位的压力。
新教师的话不断在我脑海中回荡。我是园长,我能为她们做什么?我感到了自己肩上担子的分量。近年来,随着入园难问题的逐步解决,幼儿园大量补充新教师成为普遍现象,而通过社招引进非专业教师的比例也越来越大,今年我园就从社会上招聘了9名非专业教师。如何帮助她们尽快适应新岗位,让她们尽快找到归属感,成为我园当前的一个迫切问题。
勤沟通——拥抱她们的心夏
在新教师日记里写下自己的心里话,让她们感受到我能理解她们,与她们感同身受,让她们感到自己并不孤独。
对她们鼓励、鼓励、再鼓励,肯定、肯定、再肯定。这些非专业教师虽缺少幼教理论,但大专、本科的学历层次体现出她们较高的文化素质,她们悟性强,接受新事物快,敢于尝试,但也最怕失败,最怕不被认可,一旦获得负面信息,就会更加不知所措。因此在各项活动中,我都尽量给她们反馈正面信息,不管成功与失败,都要努力寻找其中的价值,肯定她们的尝试,帮她们建立自信。各种场合中我常说的一句话就是:“虽然你们不是幼教专业教师,但你们有你们的优势,只要想干好就一定不比专业教师差。”
给策略——解燃眉之急
根据她们遇到的具体困难,参与教育,以身示范,给出具体策略。
当小张老师与苦恼的牛牛滚成一团,怎么也不能安抚孩子时,我上前安抚牛牛;当中班小鲁老师面对晨间游戏内容枯燥、不能吸引孩子兴趣时,我上前和孩子一起玩,同样的玩具材料,不断地调整摆放方法,使游戏常玩常新,孩子兴趣盎然;当保育员小杨老师发饭菜手忙脚乱、孩子堆成一团时,我上前调整碗、盘的摆放方法,一次盛好饭菜,使幼儿顺利进餐。这样的事情每天发生,业务园长出身的我自信能够给予她们切实的帮助。
深挖掘——授人以渔
将具体的策略示范给新教师,只能解决她们的燃眉之急,分析策略背后的教育原则,让她们知其然还要知其所以然,不断学会举一反三才是目的。
中班小王老师在科学活动中尝试利用自编故事引发幼儿拼摆图形的兴趣,活动后发现孩子们拼摆兴趣很浓,但拼摆结果却惊人地雷同,这不是活动所追求的,于是我追问故事是否涉及拼摆方法。王老师如梦方醒:“是我的故事制约了孩子们的思维。”“如何调整?”我进一步追问。“将故事改编一下,注重图形宝宝游戏化情景的创设,对于图形宝宝摆造型部分不做具体描述,引导幼儿进行拼摆续编。”重新调整教学,孩子们不但兴趣盎然,而且拼
摆出各种各样的造型,活动取得了意想不到的效果。
系统培训——助新教师早日适应岗位
新教师入职最大的困难是不知半日活动各环节如何安排,尤其是除了教育活动环节外的生活环节最难把握,于是我们为新教师专门制定了培训目标与计划。
从基础入手,引领新教师上路。通过集中培训解读《幼儿一日作息制度》,帮助她们熟悉一日活动的具体时间与内容安排;学习《幼儿一日生活的组织与指导》,了解一日生活各环节的培养目标及本岗位的教育策略,使她们具备基本的教育技能,帮助她们按照时间顺序书写半日活动计划,避免生活环节的流失。
全程跟踪培训,学习一应用一提升螺旋上升。新教师面对新岗位需要汲取大量的知识经验,因此,我园安排的每一项培训活动都是系统化的,从前期培训到实践应用再到总结提升,形成一个循环往复不断提升的过程,努力改变以往培训点到为止、难以深化的现状。如针对幼儿一日生活的组织与指导,我园首先聘请专家开展系列讲座,逐一对一日生活各环节的组织实施进行分析与解读;紧接着安排骨干教师示范,让理论与实践的结合生动地呈现在新教师面前;进而新教师的一日生活环节展示才到了具体练兵阶段,展示后的研讨环节将新教师实践中的收获与困惑进行分析、梳理,让她们理解成功在哪、欠缺在哪;最后安排向家长展示活动,将总结提升的收获再一次付诸实践,既温习了教育策略,又增加了她们的锻炼机会。
按需培训,提升学习主动性。教师的学习与提高很大程度取决于自身的内部动力,因此在园本培训基础上,我园采取自愿报名、争取外出学习机会的方式,鼓励新教师根据自身特长与需要参与培训活动,自己争取来的学习机会比园里指派更加具有主动性,她们无比珍惜,学习效果显著。
师徒结对——帮助新教师尽快成长
对于刚刚步入幼儿园的新教师来说,对幼儿园工作完全不了解,什么都想学,什么都要学。因此,为她们安排经验丰富的骨干教师,以搭班的方式开展师徒结对活动,这样的培训方式对新教师的指导是最直接、最全面的。在师徒结对活动中,我向师傅提出,言行要严谨,指导要具体,分析要深入;向徒弟提出,要有目的地看,有选择地听,有思考地学。师傅的教育行为和教育思想也在潜移默化中影响着新教师。
看着新教师们渐渐地爱上孩子,看着她们努力地学习、吸纳专业技能,看着她们紧锁的眉头渐渐舒展,我欣慰园里有这样的好老师。
院感,我们该做些什么
医院感染管理
到院感工作有半年了,从临床出来后,开始确实不知道院感每天要做什么,每天就是看见原来的老主任他们两人早上急着去科室采样做环境卫生学监测。经过去年的医院等级评审之后,我想要做好院感工作,首先就是要读懂三甲医院对医院感染管理的要求,了解各种规章制度以及执行标准,我自己要通读细读这些,所以前面三个月每天我确实还不知道要具体做什么,开展的目标性监测也是按照他们以前做的模式在走。经过三个月的学习摸索,现在我有了一个整体的概念就是按照PDCA 的管理模式进行,现在说个各位专家老师听听,给我提提意见,看看还差什么事情。
1. 完成各项工作的Plan:对院感科具体工作都要做出计划,具体工作我把它分为
(1)监测(含院感病历监测、新生儿、ICU 、手术部位、职业暴露、环境卫生、消毒灭菌效果、手卫生、多重耐药监测)要求不同要求分别每月、每季度、每半年及每年一次监测报告
(2)培训(按照不同的对象进行不同内容培训、含重点部门工作人员、医生、护士、实习生、医院内工人)全员培训至少6次。
(3)管理:协助相关部门对医疗用品、医疗垃圾、环境卫生的管理
(4)检查考核(针对上述内容制定出我院的检查考核标准,按照标准开展检查,计划是每月针对重点部门一次,每季度针对普通科室一次,目前人员不够只好改为一季度及半年一次,此处可能不能达到三级医院对加强重点部位、重点部门的管理要求)
2. 做以上计划的事情Do :监测就是每一天我们院感工作人员都要去做的事情之一
(1)接收院感上报的病例后,立即通过电子病历系统核查诊断,如有疑问下科室调查病人,填写好院感病例登记表;每月通过电子病历进行病历查阅,查阅方式是选取全院上月20日-本月1日入院的,住院7天以上的病历,查是否有院感漏报。
(2)开展不同的目标监测的下到相关科室收集监测资料,录入电脑;
(3)按照环境卫生学、消毒灭菌效果监测安排表进行监测采样,收集监测结果,如有异常立即反馈科室,下发整改通知后进行复查;
(4)利用lis 系统查阅微生物室送检标本情况及结果,通过查送检标本的病历,了解是否有院感病历漏报,根据标本结果查耐药菌株感染情况,进而下科室看耐药菌株感染患者隔离执行情况,并做好记录。
(5)月底收集科室监控小组上报的医院感染管理个案登记表,汇总全院的病原学送检率,协同临床药学室一起做出全院的Ⅰ类切口抗菌药物使用情况调查,以及抗菌药物的使用情况调查。
(6)根据上报及监测检查中发现的不良事件进行不同的纠正指导工作;
(7)每月质量检查,循环每周一个下午查一个重点科室,每两周查一个普通科室。查后的问题反馈给科室,要求科主任签收,以利于后期复查。如果存在问题不是科室能够解决的就要上报相关部门,要求部门领导签收,涉及多部门的就上报医院感染管理委员会,会上协调解决。
3. 针对科室进行的工作情况进行自我检查Check: 了解计划执行如何,是否能够及时完成,找到不能完成的原因,及时调整计划。例如我现在人力有限无法进行每月的质控检查的情况下,现在只好将检查周期适当延长,并借鉴护理部及质控科检查的结果,补充每月的检查记录。
4. Action 对以上所有工作总结检查的结果进行处理,好的经验加以肯定并适当推广、标准化;失败的教训加以总结,以免重现,未解决的问题放到下一个PDCA 循环。
我想我在写这些东西的时候就是一个PDCA ,也是对我们科室以前工作的分析总结,肯定以
前做的好的,修正不好的,把科室工作标准化,以期完成一个PDCA 循环。
CPA考完后该做些什么?
创立财经培训新标准
www.pjcjedu.com
CPA考完后该做些什么,
CPA考试又过了一次,一年一次的机会,无论你拼劲努力了还是有所保留了,当结束时间到点,你CPA也是已成定局。那么之后我们该做些什么呢,毕竟生活还得继续,考试也还得继续。如果你专业阶段测试完结了,那么很幸运地下一年如愿进入综合阶段;如果很遗憾没有通过当年科目考试,那么下一年使命依旧是接着备考。无论哪个,结果都是:下一年我们将继续与CPA奋战。
每一次考试也都是一次成长,经验的成长,知识的成长,见识的成长……我们不仅需要更好的备考CPA,更要从每次成功或失败中反思一年的学习有没有达到自己预期的成果。
复习时间安排是否合理
经历过CPA考试的都会有一个感触:题目真的不能算难,但是却没有把握顺利的拿下它们。这一刻总结在过去的将近一年的备考中存在的问题,是时间没有安排合理,科目没有规划好,还是别的原因。找到原因,下一年的备考时刻提醒自己不能再犯同样的错误。
知识点是否按部就班的掌握了
这次CPA考试不难看出,大多考核的都是基础知识,如果在备考过程中,真的是按部就班的听课了,做题了,拿下考试题目应该不算难。所以,根据自己的情况需要理清这些,备考过程中浦江-财经老师一直强调的重要知识点自己学习了,那有认真的再复习了吗,
对机考系统的熟悉程度
CPA机考对我们的挑战很大,不仅要把知识点掌握好,还要在规定的时间在电脑上做完题目。所以,平时的备考就要注意这些因素,不要因为打字慢,因为一些客观的因素,导致自己重来一年,这样就太可惜了。
微.信.号:CPA会计之家、CMA论坛、CFA论坛
创立财经培训新标准
www.pjcjedu.com 对知识点的综合运用
对知识点的综合运用,这一点很重要,因为CPA考试主观题的分数占多部分,所以必须在学习过程中能把知识点串成线,连成网,以便在考试中更好的运用。
适当的时候需要给自己一些安静的空间来总结前面所走过的路,这一点其实很重要,哪里值得以后借鉴,哪里需要改进,这样在下一年的再接再厉中不至于手忙脚乱。反思+运用合理的方法,相信通过CPA不外乎如此~
微.信.号:CPA会计之家、CMA论坛、CFA论坛