我知道,您一直有个喜好:抽烟。这个喜好,已经跟随您多年了,很难把它去除。这个我是能理解的。可是,您要知道,每年因抽烟而死的人有多少啊!一个个触目惊心的数字出现在报纸上,电视上,书刊上,我每次看了一点就不敢往下看了,所以,请你不要抽烟了。
您喜欢抽烟,真可谓“我扑在香烟上,就像饥饿的人扑在面包上”。可能有几次我去观察您,您没有注意。下面我就给您说来听听吧。
早上,我还在吃早饭,您就下楼去了,说是先下去发动车子。我表面上点点头,心里可装了一个鬼点子:下去跟踪您,看您有没有偷偷地抽烟。于是,我快速地吃完了饭,匆匆忙忙洗了一把脸就下去了。我先轻手轻脚地锁上了门,然后悄悄地下去,啊,一股烟味扑鼻而来。我看见您手拿一支烟正在车子旁抽,白色的烟雾直冲云霄。我看您那满足的样子,不忍心惊动您,就等您抽完了才下去。
到了晚上,您收拾了一下垃圾,准时下去倒垃圾。我正好想下去玩,顺便再跟踪您。过了一会儿,您回来了,可是您并没有回家,而是转身走向陈叔叔的店里去了,我开始也并没有在意,想想聊天就聊天吧。后来我发现您背后有点点火星,我就知道您肯定抽烟了。
其实,我已经在很多地方都知道您抽烟了,也提醒您好多次了,可您就是不听。爸爸,求求您,为了全家人的健康,求您别抽烟了。
申论备考指导应用文写作范文:工作计划
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申论贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎,如何准确把握贯彻执行的格式、逻辑、语言表达风格对考生来说至关重要,贯彻执行类题目以类目庞杂为主要特征,涵盖范围广,体裁不限,导致考生复习难度加大。在此,中公教育专家为各位考生整理了常见的贯彻执行类文种范文,供考生积累和参考,本文为工作计划。
【工作计划】
×× 市三龙区 1 2011 年度工作计划 ( 节选 )
2011 年乃至今后 3 ~5 年,我区将围绕“一二三四”的思路构想,培育特色,推进发展。 “一带” ,即以斗沙线为经济发展带; “两核” ,即以三龙中心区和斗龙渔港新城为城区核心; “三区” ,即在斗沙线经济发展带上,由东向西分别布局商贸旅游区、渔业生产加工区和区工业集中区; “四大产业” ,即全力培植和主攻海洋食品、纺织服装、机械制造和海滨旅游产业。
在此期间, 我区的主要目标是: 1.GDP 计划完成 15.65~15.79 亿元, 同比增长 11%~12%;定报工业增加值 2.38 亿元,主营业务收入 15 亿元,利税 1.1 亿元,利润 2600 万元,分别增长 15%、10.3%、12.2%、10.6%。2.财政总收入计划完成 5200~5500 万元,同比增幅 30%~37.5%;财政一般预算收入 2550 万元,力争 2650 万元,分别同比增长30.77%、35.9%。3.实际利用外资计划完成 800 万美元,力争 1000 万美元,分别同比增长 100%、150%。4.全社会固定资产投资计划投资 5.8~6 亿元,同比增长 26.3%~31.3%,其中规模以上企业投资 4.8~5 亿元, 新上各类项目 30 个。 5.农民人均纯收入 11200 元,同比增长 9.7%。
为实现上述目标,我区将采取以下做法:第一,突出项目推进,加大招商力度,力争在招引大项目和外资项目上求突破。一是重抓招商引资;二是狠抓项目推进;三是强抓外资利用。第二,突出财税管理,加大监管力度,力争在税源培植上有突破。一是抢抓竣工和在建项目早日达产达效;二是加大新税源培植力度;三是继续开展“三服务”活动。第三,突出工业集中区建设,加大服务力度,力争在项目入园有突破。一是加快园区建设;二是加快项目入园;三是开展合作共建园区。第四,突出集区建设,加大基础设施投入,力争在“城区化”和集区开发有突破。一是加快基础设施建设;二是加快集区开发;三是加强集区管理。
2011 年是十二五的开局之年,也是承上启下的一年,我区将在市委、市政府的正确领导之下,以崭新的姿态、全新的作风、创新的精神、务实的态度,抢抓沿海发展机遇,奋力进位争先,将三龙打造成具有产业特色、风景独特、生态宜居、社会和谐的滨海新型重区。
中公教育专家希望这篇范文能够在广大考生的成“公”道路上尽到微薄之力,也希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀,多积累,勤思考,善总结。
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应用文的范围大,种类多。
诸如:条据、便条、书信、公函、便函、通知、通告、广告、海报、启事、公约、规则、制度、合同、提纲、计划、总结、报告、对联、讣告、悼词、唁电、日记、稿件和会议纪录等等不一而足。
总之,应用文是人们在工作、生产学习和日常生活中应用十分广泛的一种文体。
你要应用文的范文最好把范围再缩窄一点为好。
真想都要,如果买不到什么"**大全"之类的书,就要到百度网站去一个一个地去搜索了。
我手头上有一本1981年10月福建人民出版社出版,福建省教育厅工农业余教育处编写的,不知你能否找到类似这样的书。
应用文写作范文大全会议纪要怎么写
们敢想敢做的年纪;青春是深邃的海洋,幽碧的海水里隐藏着一颗颗敏感而孤独的心。
那一年,我们整装待发,挣脱了父母絮叨的束缚,踏上了青春的小船······小船在寂静的夜晚孤独的漂泊着,船桨划开圈圈水纹响起单调的水声,声声入耳,声声入心,层层晕开,汇成孤独的洪流,与对冒险的憧憬猛烈地撞击着,迸射出滴滴青春的矛盾,瞬时被无尽的黑暗吞噬······我们累了,倚着船儿睡去了,小船却似不知疲倦,仍是在这我们不紧不慢的匀速向前,引着我们穿出森林蜿蜒的小河,走向未知的世界。
天亮了,我们睁开惺忪的睡眼,迷雾重重,辨不清前进的方向,虽有鸟儿的欢歌助兴,可我们仍是一片迷茫。
探手舀一股河水,水犹为清冽,可不久就被团团棉絮般的浓雾覆盖了,待拨开浓雾再寻时,已是沓无音讯。
无际的白色似要禁锢了我们的生命,我们合上双眼以求心灵的安逸,嘴角微微向上扬起一个弧度。
我们恍惚间明白我们的现状不是坐以待毙,而是坚持!于是,我们放目眼远眺,犹如浴火凤凰挺立在船头。
不久,我们远远的望见了彼岸的一角,此时的我们,已是淡然,因为我们知道;旅途尚未结束,奋斗仍得继续!就这样,我们走完了青春这条漫长的路,从中也领悟到了某些东西。
青春是什么呢?有人认为:青春是一部冗长的史书,忠实地记录着成长
应用文写作中的计划 格式要怎么写喃 可以举个例子吗 比如学习计划什...
学习计划大概这样写《XXX(人名)学习计划书》第一部分:XXX(人名)的学习现状简介就读学校、年级和班级,一贯的成绩或上学期的成绩,面临的学习目标或要求,如马上要中考、高考……第二部分;XXX(人名)的学习现存问题分析学习的劣势或急需改进的事项及问题第三部分:XXX(人名)新学期的学习计划1.概述打算完成的目标,如原有优势科目保持到的成绩水平,弱势科目准备提高到的成绩水平2.保持科目优势的具体做法(平时自学、听课、复习、作业、考试……这部分可以神略省略)3.提高弱势科目的具体做法(平时自学、听课、复习、作业、考试……这部分要具体详细)4.完成计划的预期进度:月考、期中考、期末考的预期成绩水平……结束语:请老师、同学和家长监督……应用文的格式分类(一)按照不同的用途,可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的;一类是个人或集体用来处理私事的。
(二)按照不同的性质,可以分为以下三类:一般性应用文,这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
公文性应用文,这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。
如:布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。
这类应用文往往庄重严肃,适用于特定的场合。
事务性应用文,事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等,这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。
为了统一安排本书的体例,同时根据各种日常应用文本身的特点,这里将日常应用文分为以下几类。
(三)这些应用文的主要用途是: ? 1.传递信息 ? 2.处理事务 ? 3.交流感情 ? 4.用作凭证[编辑本段]应用文的特点? 1. 广泛性? 2. 实用性 3. 程式性应用文最基本的特点就是“用”。
为用而写,有用才写,这是应用文与其他文章的最大区别。
[编辑本段]应用文的格式①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段,不可直接接下文。
否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。
这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。
后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法,为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。
写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿***、父***、你的朋友***等。
再下一行写日期。
一、关于应用文与记叙文、议论文、说明文的联系与区别 应用文与记叙文、议论文、说明文,究竟是一种什么关系呢?它们并不是并列或归属关系,而是属于两种分类标准不同的文体分类体系。
记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系; 应用文是一种独立的分类系统,它主要着眼于文章的社会实用功能。
应用文与记叙文、议论文、说明文,是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。
比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等,就属于记叙文的范畴。
应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等,就属于说明文范围。
应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类。
应用文具有自己独立的文体分类体系,凡具有一定实用功能的文体,均可以归入应用文的范畴。
也有人试图从实用角度,对所有文体进行新的分类。
它同记叙文、议论文、说明文的分类,是属于两种两种分类角度和立足点。
因此一个特定的文体,有时即可以是应用文的一种形式,同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类。
这是十分正常的事。
谁有财经应用文写作的范文啊??
该课程特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等;并通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解;在头脑中建立起实用性强、写作模式固定,写法规范等明显特点的写作意识,为学以致用培养应用型人才打好基础,适应未来社会的要求。
二、课程的教学目的与基本要求《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程,通过自学和辅导使学员既全面掌握各类文体的写作知识,了解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析文章,对文章发表个人的点评意见,更重要的是具备写作能力,能写出各类各种规范的应用文章。
"理论与实践"的统一是该课程学习的指导原则;知识性、实践性、应用性只有在阅读作品,分析文章、写作训练过程中才能付诸实施,因此,该课程在教学中,必须狠抓三个环节。
1.加强各种文体文章的理论知识学习,开阔视野,积累知识,从理性上提高对应用文章写作的认识,为将来写应用类文章打下厚实的理论基础;2.加强例文阅读、分析内容,引导学生多读作品,多分析作品并要求学生运用所学过的理论知识,指导阅读与分析,要求写出分析文字,通过这个环节培养学生阅读与分析能力,对各类应用文章既有感性认识又有理性分析,是提高写作能力的好途径;3.加强讲练结合,这里主要是多写、多练、多讲解。
使学员在写、练、评的实践过程中,学到方法、技巧,形成能力,达到能较熟练地驾驭各种应用文章写作的目标。
三、与本专业其他课程的关系《财经应用文写作》课程,是本专业学员的专业课,课程内容既学理论知识又培养写作能力,是专业理论知识与能力并重的课程,旨在培养学员应用文章写作能力,它既服务于其他课程又体现其他课程的综合学习成果,是检验学员业务素质、工作能力的"试金石"。
总之,加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练,是该课程教学中理论与实践统一的具体兑现,我们在学习中要多下功夫,鼓励多读、多看、多写,力求精讲多练,切实提高学员写应用文章的能力。
四、课程内容及学时分配本课程共36学时,即每周2学时。
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应用文写作的基本要素; 1、主题2、材料3、结构4、语言5、表达方式。
1.2.1 应用文的主题 主题又称主旨,指应用文的中心意思或基本观点,是作者的意图、主张或看法在文中的体现。
主题必须做到: 1.主题正确 2.主题集中 3.主题鲜明 4.主题深刻 1.2.2 应用文的材料 1.什么是材料 应用文的材料是指撰写者为表现应用文的主旨所搜集或积累的一系列事实、数据或论据。
材料是应用文写作的基础,没有材料,主旨就不能确定。
2.材料的来源 应用文材料获得的途径一般地说主要通过直接获取和间接获取两条途径。
直接获取:指作者亲自从现实生活中获取。
如运用观察、实地调查等方法直接获取材料。
间接获取:指作者通过某种传播媒介所获得的材料。
如通过各种报刊、书籍、网络查阅等方法获取大量的间接材料。
3.材料的选择和使用 1)选择材料:是指在搜集和分析材料的基础上,对具备候选资格的材料进行筛选、取舍。
2)使用材料:使用材料时一定要分清主次,根据主题的需要,按照一定的组织形式,安排材料的先后顺序。
1.2.3 应用文的结构 应用文的结构与一般文章一样,包括开头和结尾,层次和段落,过渡和照应。
1.开头和结尾 1)开头,是指文章从什么问题写起,从哪里下笔。
常见的方式有: (1)概述式 (2)目的式 (3)根据式 (4)提问式 (5)说明式 2)结尾,是文章的总收束,常见的结尾方式有: (1)总结式 (2)号召式 (3)说明式 (4)惯用式 2.段落和层次 1)段落 段落是组成文章的最基本单位,是按照表达层次划分出来的一个个小的结构单位。
在形式上,段落是明显的换行标志。
2)层次 层次是文章思想内容的表现次序,它反映了作者的思维过程。
层次的表述方法有: ①用小标题表示。
②用数量词表示。
③用表示顺序的词或词组表示。
安排结构层次时常见的顺序有: ①以事件的时地为序 ②以逻辑发展为序 ③总分顺序 ④纵横式 3.过渡和照应 1)过渡 应用文的过渡,是指上下文之间的衔接、转换。
应用文常见的过渡有: 1)内容开合处。
2)意思转换处。
3)表达变动处。
2)照应 应用文的照应,是指文章前后内容的关照、呼应。
应用文的照应,主要有以下几种形式: 1)首尾照应。
2)前后照应。
3)题文照应。
1.2.4 应用文的语言 1.应用文语言的表述要求 写作应用文要从以下几个方面注意语言的表述。
1.准确 2.简炼 3.质朴 4.规范 2.应用文常用的专用语言 (1)称谓词:即表示称谓关系的词。
(2)引叙词:即指用于引出应用文撰写的根据、理由、或应用文具体内容的词。
(3)经办词:即用来说明工作处理过程的已然时态,表明处理时间及经过情况。
(4)承转词:又称过渡语,即承接上文转入下文时使用的关联词、过渡用语。
(5)期请词:即指用于向受文者表示请求和希望的词语。
(6)商洽词:即用于征询对方的意见和反映,具有探询的语气。
(7)受事词:即向对方表示感谢、感激时使用的词。
(8)命令词:即表示命令或告诫语气的词语。
(9)目的词:即直接交代行文目的的词语。
(10)表态词:又称回复用语,即针对对方的请示、问函,表示明确意见时使用的词语。
(11)结尾词:即置于正文最后,表示正文结束的词语。
1.2.5 应用文的表达方式 表达方式,是行文时对有关内容进行表达时所采用的表述形式与方法。
应用文常用的表达方式有: 1.记叙 记叙是对人物的经历和事物发展变化的过程作出介绍和交代。
2.说明 说明,就是简明扼要地把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚,把 人物的经历、特点等表述明白的一种表达方式。
常用的说明方法有: 1) 定义说明 2) 分类说明 3) 举例说明 4) 比较说明 3.议论 议论就是说理和评判,就是作者通过事实材料及逻辑推理来明辨是非、阐发道理、表明见解的一种表达方法。
1) 议论的结构 议论,一般说来是由论点、论据和论证三个要素构成。
2) 论证方法 (1)归纳法:即根据一些个别事物的分析与研究,推导出一般结论的论证方法。
(2)例证法:即用具体实例或统计数字来证明论点的方法。
(3)类比法:即用同类事物进行比较,从而由此及彼,自然地得出新的结论的论证方法。
(4)引证法:即引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。
(5)对比法:即把两种截然相反的事物加以对照、比较,从而推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法。
(6)反证法:即通过证明与自己的论点相反的论点是错误的,从而证明自己论点的正确性。
(7)喻证法:即通过打比方讲道理来论证论点的方法。
(8)归谬法:即首先假设对方的论点是正确的,然后从这一论点中加以引申、推论,从而得出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点的一种论证方法。
(9)因果法:即分析事物的前因后果,并以此证明论点的方法。
记叙、说明和议论是应用文常见的三种表达方式,在写作中单一运用某一种方式的不多,往往是以某一种表达方法为主结合运用其它方式。
如何制定工作计划 常见公文写作范例 应用文写作实务知识 1
感冒得连吃四颗止痛药也不济。
终于大伙劝他早点收工。
黄昏时分,他头重脚轻地爬楼梯。
平日没机会留意,现就着一点斜晖,又走得慢,可以看清楚地下的铁闸是黯绿色的,二楼的大门残留着过年挥春,还有一个倒转的“福”字,象征“福到”。
这家人一定相当老土。
请假申请书怎么写啊
假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成,具体写作方法如下:标题:“请假条”三字写在第一行中间位置。
称呼:在第二行顶格写明向谁请假。
写给收条人的称呼同一般书信。
一般都是向顶头上司或老师请假。
具体写法是在姓后面加上职务,如“陈主任”,“王科长”,“张老师”等,后用冒号。
正文:写清请假的缘由,请假的起止时间。
在第三行空两格写起。
最后常以“请予准假”,“此致敬礼”,“不胜感激”等用语结束。
落款:署名和日期的写法同一般书信。
在右下方署上请假人姓名。
姓名下方标注请假日期。
范文:尊敬的陈主任:您好!我是*****xx-xxx级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。
因XXXX(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。
特此请假。
请批准。
此致xx-xx级XX专业班请假人:XX年X月X日拓展资料:请假条,是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。
请假条因为请假的原因,一般分为请病假和请事假两种。
它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作,从小学、初中、高中到大学乃至工作,你都离不开请假条,请假条的意义可大可小,有时因为人们常常的不够重视,所以造成了很多笑话。
王老师:今天因奶奶病重,我随爸妈一起去探望,要求请假一天。
此致敬礼!学生:李彬彬**年*月*日
请假申请书怎么写
展开全部 请假申请书(1)尊敬的老师: 由于本人需要外出求职,为了更好地支配时间以更快地找到工作,现特向学校请假,请假时间为xxxx年x 月xx 日—— x 月 x日。
在此,本人保证出外求职期间,遵守相关的法律法规和行为规范,注意人身安全,完成毕业论文、毕业设计等学习任务,如学校通知办理相关毕业手续等重要安排,保证及时回校处理,同时已将请假外出求职之事告知家长并征求家长的同意。
恳请老师的批准! 此致 敬礼 本人签名: 专业 班 年 月 日请假申请书(2)尊敬的老师: 您好!我是xx级电子商务专业直属班的学生,因为,需要请假(时间)从到,去往地点,请假期间有效联系方式:。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢! 班长(副班长)意见: 班主任意见: 本人签名: 日期:...
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图表作文1. As is shown by the graph/in the table。
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(概述图表) 正如曲线所示,最近54年来该国人口飞速增长。
As is shown by the graph,there has been a rapid increase in the population of the country in the past five years. 2. It can be seen from the table that … (得出结论) shown graph concluded figures estimated statistics A. 从表中所给的统计数字可以看出,从1985年到1990年中国的人均收入迅速提高。
From the statistics given in the table it can be seen that the average personal income of the Chinese people increased (grew 、rose) rapidly from 1985 to 1990. B. 从曲线图可以得出结论,最近5年来中国人口的出生率已经大大下降。
It can be concluded from the graph that there has been a great decline in birth rates in China in the past five years. 3. … amount to … (数量总计) add up to come to sum up to 全部费用合计200美元。
All the expenses (costs) amount to (= add up to) $ 200. 4. … increase from … to … (数量增减) decrease rise fall drop A. 这个工厂生产的彩电已由1986年的5000台增加到1990年的21000台。
The number of colour TV sets produced by the factory increased (rose , grew , climbed) from 5000 in 1986 to 21000 in 1990. B.参加者的人数增加到30万。
The number of paticipants grew up to 300000 persons = increased , reaching 300000 persons). C. 这个学校的教职工人数已减少到700人。
The number of teaching staff members in this school has decreased to 700 persons. 5.(be)three times as + 形容词 + as 总产量 total output 钢的年产量 the annual output of 上升17% rise by 17per cent steel 日产量 the daily output 导致产量下降 result in a diminished output 现在我们地区的粮食产量相当于1970年的3倍。
The grain production (= output)in our area now is three times as great as that of 1970. 6.Compared with … , … 与去年相比,今年13项主要产品的产量都有大幅度增长。
The factory has an output of 9 million cigarettes daily. Compared with that of last year,the output of 13 main products (= items) this year has increased to a great extent. 7.There is (was) a rapid rise in … be on the rise has been sharp increase on the increase sudden decrease on the decline steady decline gradual fall slow drop slight 最近几年来这个地区的棉花产量有了迅速增长。
The cotton output in this area has increased rapidly in the past few years. ——“结尾”段落中常用的句型: 1. In my opinion, … 2. Personally, I … 3. In short (= In brief), … 4. In conclusion, … 5.As far as I'm concerned, … 6. To conclude , it seems clear that … 至于说到我,我赞成前一种观点。
所以,我的结论是,只要我们坚持正确的东西,改正错误的东西,我们就一定能成功。
As far as I'm concerned ,I'm in favour of the former view.Therefore,my conclusion is that we are certain to succeed as long as we stick to what is right and correct what is wrong.