落网之鸟管理心理学知识:从材料中我们发现,鸟儿之所以会被抓到,主要是因为它们不齐心,所以我们可以立意为:心齐是一种力量。
落网之鸟
一个猎人在湖边布下罗网。许多鸟儿落网了。这些鸟都很大,带着网飞去,猎人跟在鸟儿后面跑。 一个农夫看见了说:你要跑到哪儿去呀?你能用一双腿追上鸟儿吗? 猎人回答:如果只有一只鸟,那我是没办法把它捉住,但像现在这样,我是十拿九稳的。 后来证明果然如此。因为天一黑,那些鸟儿便各自要朝自己的方向飞回去;一只要去森林,一只要去沼泽,一只要去田野,到头来就一起连网掉到地上,猎人便把它们捉住了。
昌北国际机场善待“落网”之鸟
本报讯 (记者刘芝毅)为防止鸟击事件发生,南昌昌北国际机场以生态治理为主、人工驱赶为辅,善待“落网”的鸟儿,使驱鸟效能最大化。
除了人工巡视驱赶外,昌北机场联合江西农业大学研究出多种技术含量高、用途广的驱鸟设备,以生态治理为主、人工驱赶为辅。机场利用“煤气炮”、定向声波等对鸟儿进行听觉威慑,用“恐怖眼”、稻草人、脸谱彩旗等起到视觉威慑作用。为防止鸟儿很快熟悉驱鸟设备,机场对驱鸟手段不断升级,各种方法适时交替使用。除使用定向声波驱鸟系统外,机场还有针对性设置安装防鸟网,主要用于拦截低空飞行的鸟儿。
一篇鸟类作文我悬赏10000
孝敬长辈是我们中华民族的传统美德,我们作为新时代的小学生,同样也要孝敬长辈,我就是这样去做的。
“香九龄,能温席;孝于亲,所当职”。
虽然这个年代冬季都有电热毯了,用不着孩子去替妈妈暖被窝了。
但这种孝敬长辈的美德时时鼓励着我,让我在平常的生活中关心和关爱着自己的长辈。
一次,吃完晚饭,妈妈的腰酸背痛的老毛病又犯了。
我二话没说,就把妈妈扶到床上,让她先躺着休息一下。
接着,我把碗收拾到厨房,用热水洗刷碗、筷。
虽然有点油腻,看上去有点恶心,但我还是把它们洗得干干净净的。
最好还把餐桌擦了,把地上我不小心掉下的饭粒也拣起来了。
哎,这时我才发现,也许就是我平时太爱掉饭在地板上,妈妈弯腰次数多了,才腰疼了呢,我心里一阵内疚。
干完家务事后,我就到房间给妈妈捶腰和背了,我先用双拳捶妈妈的腰部,然后用双掌重叠在一起慢而有力地揉着,直到妈妈感觉疼痛有所缓解。
捶完腰以后,我又开始给妈妈捶背了,这下我拿出我的拿手好戏――用脚后跟捶背,这可是我妈妈最觉得舒服的捶背方法。
我的脚像打小鼓似的不停地捶动,虽然有的累人,但看见妈妈的病疼有所好转,我的心却是甜滋滋的。
还有一次就是今年去二爷爷家过年,晚上要睡觉时,看见我的祖母颤颤踮踮地拿着盆子去打水洗脚,她可是已经89岁高龄的人了。
我赶紧去帮她端水,然后坐在小凳子上给她洗脚,我先把祖母的脚丫子洗干净,然后又给她搓脚心,还一边一洗,一边给她讲我们学校发生的趣事,乐得我的祖母合不上嘴,直夸我是一个懂事的孩子呢。
虽然这些只不过是生活中点点滴滴的小事,但我希望孝敬长辈这个传统美德能继续发扬光大,并且以身作则,从我做起,从身边的小事做起。
求高手解答。
以天时地利人和写一篇议论文。
展开全部 天地人和”---将人处于”和谐”与”平和”的世界之中,处于天地之中。
它所阐述的是一种思想,更应该是一种境界.”天地人和”,传承于古而宣扬于今,顺应社会发展,共建”和谐”与”和平”.更有”天时,地利,人和”的意境,如果真如此,则事业昌盛,人生吉祥也! 阐述人和的重要,或许下面的故事更能说明问题。
猎人在湖边布下罗网,许多鸟儿落网了,然而这些鸟很大,带着网飞走了。
猎人跟在鸟儿后边跑,农夫看到说:“你要跑到那里去呀,你能用一双腿追上鸟儿吗?”猎人回答说:“如果只有一只鸟,我是没有办法把它捉住的,但像现在这样,我是十拿九稳的。
” 后来证明果然如此,那些鸟儿各自朝自己的方向飞回去,一只要去森林,一只要去沼泽,一只要去田野,到头来就一起连网掉到了地上,猎人把它们捉住了。
故事的启示:一群鸟儿的目的都是为了逃跑,但由于群鸟没有共同的方向最终失败。
说到底就是不和造成的。
一只鸟就能成功逃脱的原因就是一个字“和”。
可见,人和的重要。
人说曾国藩巨蟒转世,属大富大贵之命,必将高官显宦,前途不可限量。
但是纵观其一生,虽然后来地位十分显赫,但九死一生,这一切得来当真不易。
其实那些名人成名史不用看大概也知道怎么回事,都差不多。
我看了几本传记或小说,功名之路都是曲折坎坷的,很多时候真的是曾国藩那样靠九死一生玩命挣来的。
咱都看到了人家风光一面,没看到人家玩命儿、装孙子那凄苦的一面。
一句糙话:不去玩命儿哪儿那么容易就让你大富大贵? 万变不离其踪,归结于一个字——“忍”!忍耐到天时地利人和聚齐,事情便容易办了,当然这天时地利人和极有可能你一辈子都聚不齐。
一个人想成事,真要应老祖宗那句话:天时地利人和缺一不可。
亦即正确的人在正确的时间正确的地点办了正确的事儿,只要找到这样一个机会,一切顺势而为之。
机遇顶多算天时、地利,但难保人和,故大部分人与之失之交臂。
命由天定,命中注定你要走什么运,你很难改变它,其实也无需改变。
师法自然,你要做的应该是自然的走下去,顺天时应天命,而非与天斗其乐无穷。
相同命运的两个人为什么结果会不一样?因为他们所处的时间、空间、走的路不一样?因为命由天定,事在人为。
如果你无所作为,再好的命也是白搭。
看看前人的书籍,道德经、孙子兵法、长短经、庄子等等,这些道理早在千百年前都讲的很透彻了。
现在的人却没把前人的经验当回事儿,反而是老外学习国学学的热火朝天,然后我们再去学老外......可悲可叹。
以史为鉴,以古通今才是真正厉害的人! 觉得好吗?好的话求采纳。
各位大侠帮我列个《从百草园到三味书屋》的提纲
从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”。
为什么说是“我的乐园”呢?“不必说……也不必说……单是……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味全都包容其中了。
油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,还有何首乌,等等,这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机,更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。
虽然这么有意思,但是有一处谁都不敢去,是什么地方呢?这就是长着很长的草的地方。
为什么呢?“因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
”于是,作者又自然而然地引出了长妈妈讲的美女蛇的故事。
故事本身虽然让人有点害怕,有点担心,却强烈地吸引着孩子们,引发了他们的好奇心,也给百草园增添了几许神秘色彩。
百草园的冬天又是怎样的呢?“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
”于是作者又想到雪地里捕鸟,那快乐、那情趣,自在其中了。
这是百草园的生活,作者抓住“我的乐园”来写,满溢着生机和活力。
慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了。
这里,作者用一个过渡段,巧妙地将自己的百草园生活过渡到了随先生读书的学习生涯。
文章接着写在三味书屋的读书生活。
鲁迅曾经在三味书屋生活了7年,他对当年三味书屋的陈设记忆犹新,对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目,从中不难体会到他对这段生活的深情。
这一部分,作者选取了几个片段,真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
从先生来说,一是知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题;二是教学认真,不断增加教学内容,读书很投入,但不太束缚也基本上不罚姬窜肯诃厩撮询郸墨体罚学生。
从学生来说,一是敬慕老师的渊博,喜欢提问,愿意了解新知;二是一有机会便跑出去玩,寻找读书以外的乐趣;三是趁老师读书入神,在座位上做各种游戏、画画儿等。
从这几个片段不难看出,当时的私塾教育并不像我们想像的那么严厉,孩子们还是有相当多的自由的。
第二段的写景,非常精彩。
第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。
石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。
说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了儿童特别的感觉。
叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”,也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷,还表现出儿童的羡意。
至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”,更是儿童特有的感受。
第二,形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。
菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状,这两者都从视觉上写;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜”写的是味觉:这真叫有声有色、有滋有味。
这里实际上包括了春、夏、秋三个季节的景物,桑葚、菜花是春末的,蝉鸣在盛夏,蟋蟀到秋天才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图,可见作者构思的精巧。
第三,层次井然,条理分明。
先用两句“不必说……”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种顺序。
第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物,这又是一种顺序。
整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物,这又是一种顺序。
这几种顺序配合起来,使写景不仅有序,而且活泼多姿。
本文善于联想。
作者写何首乌根而联想到成仙,写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女蛇的故事,写捕鸟便提到闰土的父亲,写学生读书而提到先生读书等。
这些必要的联想,使文章放得开,富有情趣,又收得拢,为表现中心服务,也使文章更加生动活泼,多姿多彩。
鸟笼与自由作文
鸟笼与自由我是一只热爱在天空中自由自在飞翔的小鸟。
我在天空中是一个焦点。
因为我有一身漂亮的羽毛,所以我经常成了小孩的目标。
他们都想捉住我。
有一天,我不幸落网,被关在一个很大的鸟笼里。
小主人对我很好,吃好住好。
但是,我还是想回到大自然中去,因为我热爱自由。
我被主人放在阳台上。
每当夕阳西下,百鸟归巢时,我是多想伴随着自己的伙伴一起回到家里去啊!是多么想和大伙在一起玩耍啊!但是,就是这个讨厌的鸟笼把我和自由隔开了。
自由我是随手可触到的。
但是,一个讨厌的鸟笼令我只能感觉到自由的气息,不能让我在自由的怀抱中自由自在的飞翔。
最后,我在主人替我换食物时,我逃了出来。
其实,人也是一样。
有些想要的东西已经随手可触了。
但是,到了这个时候却放弃了。
如果,学我一样,不就能得到想要的东西了吗?鸟笼与自由是不同的。
人类保护小动物的作文
展开全部 小动物是我们的朋友,我们应该爱护它们。
因为,有很多昆虫都对人类有益。
比如说:蜜蜂,它很勤劳,每天早上很早就出去采蜜,一次又一次。
到了天黑,吃几口蜜糖后,就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。
蜜蜂的外形并不起眼,生命也很短暂,只有3个月左右;可它一生都不休息,勤勤恳恳地工作,它们对人类毫无所求,却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。
还有青蛙,青蛙披着碧绿的衣裳,两只大眼睛,像两颗晶莹透明的玻璃球,它藏在田里,专吃害虫,保护庄稼。
它捉害虫的时候两条后腿一蹬,一纵身,敏捷地将后腿一蜷,跳起老高,长长的舌头一伸,就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。
可是,我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。
还有许多可爱的动物,我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫是我国珍贵的动物,妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢!大熊猫长的很可爱,胖乎乎、圆滚滚的,走起路来一摇一晃的,特别逗人。
它的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。
特别是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着一副墨镜,加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得像个小绅士。
你瞧!它们多么可爱,它们是我们人类的好朋友,我们怎么忍心伤害它们呢________________________________________________________________________小黄鸡 上个月,我的妈妈给我买了一只漂亮的小黄鸡,好可爱啊,刚买回来就朝着我叽叽地叫,仿佛在向我讨食。
它长着毛茸茸的身体,摸起来热乎乎的,如同毛被一般。
水灵灵的大眼睛,如同两个小亮球。
尖尖的小嘴。
要是它生气了,用它琢起人来可疼了,远处看,就像一个黄色的小茸球,好看极了。
我喂它吃食的时候可有趣了,有一次,它饿了,便向我讨食吃,我便拿用水泡过的小米,贴在手上,然后把手伸到小鸡身旁,可是小鸡好像有意跟我做对,它不先去吃,而是用眼睛不瞧瞧,西看看,然后跑了,仿佛我手中的米是什么危险的东西似的,我心想:哼!不吃,就不吃,我饿你一会,看你吃不吃,我刚想把手收回去,可是小鸡又回来了,用那尖尖的小嘴把米琢得一干二净,小鸡琢你的时候,如同在给你抓痒,可舒服了。
小鸡可淘气了,有一次我给它灌了一瓶盖清水,放到它的旁边,并精心地给它做了个小房子,把它放了进去,本想让它在那睡个好觉。
结果过了一会儿它向我叽叽地叫了。
我想咦,它怎么还没睡,结果往那一看,啊!它怎么把小房子给弄成这样,小房子被压成了薄片,上面全是屎,再看看小瓶盖,更惨了瓶盖扣在地上,里面的水把小鸡弄得浑身湿漉漉的,但是,你见了肯定不会责打它,它是那么天真可爱啊! 我可真喜欢这只可爱的小黄鸡,因为它给我带来了无比的快乐。
_________________________________________________________________________可爱的小猫 两年前妈妈从街上买回来一只小花猫,它的毛是白颜色的,还夹杂着黄色的花纹,它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。
它刚到我们家的时候还很小。
还没有一只大老鼠呢,我把它放进一个小纸盒里,它“喵喵”的对着我叫着,简直就像一个害羞的小姑娘。
小花猫就这样成了我家的一员了,妈妈经常买回一些小鱼来喂它。
我也经常逗小花猫玩,你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动,小花猫就会猛扑过去,然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子,像一个顽皮的孩子。
每次我跟小花猫玩,我都感觉特别的开心。
小花猫除了玩耍,就是喜欢睡觉,它喜欢卧在沙发上睡觉,它把自己的头和屁股缩成一个半圆形,然后就眯起它的双眼大睡起来,走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。
睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”, 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。
小花猫一天天在长大,它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。
我写作业时,它会跳到桌子上,用它的小爪子来阻拦我写字,你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声,然后又会跑过来。
没办法我只好先和小花猫玩一会儿再写作业 小花猫有一双炯炯有神的眼睛,它遇到什么东西都会很好奇,有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾,小花猫好像发现了敌情一样,它弓起了脊背跷起了尾巴,全身的毛都竖了起来,它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。
等靠近时,它用爪子去拨弄蚂虾,蚂虾张开两只大钳子,也不甘示弱,就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来,最后,蚂虾乘小花猫不注意,张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下,小花猫“喵”的叫了一声就跑开了,逗的我和妈妈大笑起来。
小花猫给我的生活带来了很多的乐趣,可是,后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶,妈妈说小花猫在乡下会生活得更好,因为猫是捕鼠的能手,在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。
直到现在,我还特别想念我的小花猫_______________________________________________________________________反思 在当今现代生活中,人类是世界的主宰,而动物对某些人来说只是一些不起眼的附加品,他们想怎么伤害它们就怎么伤害它们。
因为它们既不会叫疼,又不会喊冤。
现在尽管这种...
矿泉水放久了会生虫吗
论天时地利人和 天地人和,礼之用,和为贵,王之道,斯之美”是在中华民族独有的处世观念,其核心文化思想,为一“和”字,经过5000多年的心心相传,已演变为一精神,升华为一种境界。
天地人和,礼之用,和为贵,王之道,斯之美”如何正确理解?这句话源于《论语·学而》。
原句是“礼之用,和为贵。
先王之道斯为美。
”就是说:礼的应用,以和谐为贵。
古代君主的治国方法,可宝贵的地方就在这里。
三国演义中为了扬刘抑曹,产生了一句名言:天时不如地利,地利不如人和。
天时,天,包括天气,气候变化等。
人们常说靠天吃饭,比如适度下雨有利于农作物的生长。
时,选择就是做事的时间。
比如农业的春播秋收,就是顺应了天时。
《说文》:“时,四时也。
”即春夏秋冬的季节变迁。
又说:“旹,古文时,从之日。
”查甲骨文“时”作“?”,正是从之从日,意指“日之行”,即太阳的运行。
这表明人们很早就直观地感觉到太阳运行引起季节的变迁,而称之为“时”。
天时,有天下大势和机会,也有自然环境的影响,这里面包括疾病的流行。
唐末梁晋之争,开始梁军占尽优势,几次包围太原,都因为大疫,士卒损失过半而罢兵,最后输给了晋军。
天时,可为我们所运用,正所谓顺天而行道。
三国演义中的诸葛亮巧用了天时草船借箭,就是很好的例子: 三国演义中,吴国的元帅周瑜,在研究了魏军的情形后,决定用弓箭来防守来犯之敌。
可是怎么在较短时间内造出作战所必需的十万枝箭呢?回为根据当时吴国的工匠情况,要造出这么多箭,至少要用十天时间,而这对于吴国的防守来说,显然是时间太长了。
当时蜀国的军师诸葛亮正好出访吴国。
诸葛亮是一个非常聪明的人,周瑜于是向他请教怎样以最快的速度造出所需的箭。
诸葛亮对周瑜说,三天时间就可以了。
诸葛亮接受任务后,并不着急。
他向吴国的大臣鲁肃说,要造这么多箭,用普通的办法自然是不可能的。
接着,诸葛亮让鲁肃为他准备二十只小船,每只船上要军士三十人,船上全用青布为幔,并插满草。
诸葛亮说三天时间就能备好十万支箭。
第三天半夜时分,诸葛亮命令二十只小船用长绳子连接在一起,向魏军的宿营地进发。
当天夜里,大雾漫天,诸葛亮命令船队快速前进。
到船队接近魏军营地时,诸葛亮命令把船队一字排开,然后命令军士在船上擂鼓呐喊。
听到擂鼓呐喊声,魏军派出约一万名弓箭手赶到江边,朝着有呐喊声的地方猛烈射箭。
一时间,箭象雨点一样飞向诸葛亮的船队,不一会儿,船身的草把上都扎满了箭。
诸葛亮的船队到达吴军的营地时,吴国的主帅周瑜已经派五百名军士等着搬箭了,经过清点,船上的草把中足足有十万支箭。
吴国的元帅周瑜也不得不佩服诸葛亮的智慧了。
诸葛亮怎么会知道当天晚上水上会有大雾呢?原来,他善于观察天气变化,经过对天象的仔细推算,也得出当天晚上水面上有会大雾的结论。
就是这样,诸葛亮运用自己的智慧巧妙地从敌军那里弄来了十万支箭。
可以说,草船借箭是诸葛亮成功的利用了天时的经典之作。
地利,古人把“地”看成是“万物之本原,诸生之根菀”(《管子·水地》),“利”字后人多从“锋利”、“利益”等意义上使用它。
“地利”完全是从农业生产中得出的概念。
“利”虽用“以刀割禾”会意,但“禾”只是作代表,“利”可泛指土地之所出。
与“地利”密切相关的还有“地宜”或“土宜”的概念。
《左传》成公二年:“先王疆理天下,物(视也)土之宜而布其利。
”讲“土宜”正是为了尽“地利”,因为只有用其宜,才能得其利。
地,选择做事的地方,在军事上常讲占有有利地形,说明地利也很重要。
《地道战》曾经是一部在中国几乎家喻户晓的影片。
影片中冀中平原抗日根据地的人民,在中国共产党的领导下,创造了消灭敌人,保存自己的地道战,同日本侵略者展开了英勇顽强的斗争,地道成为拥有地利的表现形式,成功的利用有利地形取得了胜利。
当然,这里也离不开人和。
人和的主体是“人”,中心思想则为“和”。
这里的“和”取意“中和”、“平和”、“和谐”之意。
人,是做人,为人处事。
人为万物之本,亦为万世之主。
做人,是一种态度,也是一门学问.学会如何做人,则人生无忧也.我欲做人,应先学会立足于“天地”之“中”。
人,生长于天地之间.下立足于”地”,上敬奉于”天”。
在”天地”之间休养生息本意应该是取其”中”。
“天地人和”---将人处于”和谐”与”平和”的世界之中,处于天地之中。
它所阐述的是一种思想,更应该是一种境界.”天地人和”,传承于古而宣扬于今,顺应社会发展,共建”和谐”与”和平”.更有”天时,地利,人和”的意境,如果真如此,则事业昌盛,人生吉祥也! 阐述人和的重要,或许下面的故事更能说明问题。
猎人在湖边布下罗网,许多鸟儿落网了,然而这些鸟很大,带着网飞走了。
猎人跟在鸟儿后边跑,农夫看到说:“你要跑到那里去呀,你能用一双腿追上鸟儿吗?”猎人回答说:“如果只有一只鸟,我是没有办法把它捉住的,但像现在这样,我是十拿九稳的。
” 后来证明果然如此,那些鸟儿各自朝自己的方向飞回去,一只...
廉洁有关的作文怎样写
首先要看你写的是什么类型的文章。
这类文章,可以写演讲稿,记叙文,议论文。
演讲稿类的,比较好写。
能够拉近与读者的距离,显得亲切。
主要是围绕着“教导人们要廉洁”为中心思想来写。
下面是一篇评价较好的范文,可以看看写法,思路。
廉洁进校园古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。
君不见,一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心,影响甚广。
是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。
听到这里,大家也许会有疑问,我们只是一所学校,与地方政府和各级机关相比,廉洁怎么能提到这么高的位置呢?其实,构建和谐社会的大厦,离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力。
廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花,是做人之本、立事之根。
作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
孩子是祖国的未来、民族的希望,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁那样的坚定。
在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任。
孩子是未来社会的建设者,也是今后各条战线的主力军,提前对他们进行廉洁教育十分必要,也非常重要。
他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期,很容易受腐朽现象的侵蚀,而且这种不良意识一旦形成,以后就难以纠正。
现在,某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染,部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写,生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。
在这种环境下,如果不对他们进行正确的引导和提醒,很多孩子便会照搬成年人的某些行为,从而埋下隐患。
而若想改变这些可能,则离不开我们的勤奋工作,廉洁从教,恪尽职守。
因此,如何忠实实践“三个代表”重要思想,更好地做到廉洁从教,是我们每一位 老师都需要真心面对、认真思考的问题。
我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式,使我们每一位教师,都能廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观。
亲爱的老师们,孟子曰:“路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
”就让我们从每一件小事做起,立足自己的本职岗位,以务实的态度,勤奋的精神,廉洁的作风投入教育事业中去! 如果是写记叙文,可以引用一些事例。
开头总写人要廉洁。
下面就写一些事例。
最后点明中心即可。
下面是我找的一些事例,可以引用。
唐朝宰相卢怀慎 ,以廉为宝 春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。
有人得到一块宝玉,请人鉴定 后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:“您以宝石为宝,而我以不贪为宝。
如果我接受了您 的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。
倒不如我们各有其宝呢? ?杨震拒金 东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十 斤相赠。
杨震说:”故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说: “天黑,无人知晓。
”杨震说:“天知,神知,你知,我知,何谓无知?”王密这才明白过 来,大感惭愧,怏怏而去。
?一钱太守 东汉时,一位叫刘宠的人任会稽太守,他改革弊政,废除苛捐杂税,为官司 十分清廉。
后来他被朝廷调任为大匠之职,临走,当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠 ,刘宠不受。
后来实在盛情难却,就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。
他因此而被称为“一 钱太守” ?陶母退鱼 晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。
一次,他派人给母亲送了一罐腌制好 的鱼。
他母亲湛氏收到后,又原封不动退回给他,并写信给他说:“你身为县吏,用公家的 物品送给我,不但对我没任何好处,反而增添了我的担忧。
”这件事陶侃受到很深的教育。
?吴隐之不惧饮贪泉 晋代人吴隐之任广州太守,在广州城外,见一池泉水名“贪泉” 。
当地传说饮了贪泉之水,便会贪婪成性。
他信这些,照饮不误,饮后还写了一首诗:“古 人云此水,一歃怀千金。
试使夷齐饮,终当不易心。
”他在任期间,果然廉洁自律,坚持了 自己的操守。
?一贫如此 南宋大臣张浚因与奸相秦桧政见不和,被贬往湖南零陵做地方官。
他出发 时,带了几箱书随行,有人诬告他与乱党有关系,结果被高宗检查书信和破旧衣物,高宗叹 息道:“想不到张浚贫守到如此地步!”很可怜他,于是派人骑快马追上张浚,赏赐他黄金 三百两。
?两袖清风的于谦 明朝名臣于谦居官清廉。
一次,朝廷派他巡察河南。
返京时,人们买 些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵,他没有接受。
同时还写了一首诗表明...
走自己的路作文
就写自己在成长中遇到别人的嘲笑,然后不理会他们的流言蜚语,继续追求自己的执着。
给你一篇我写的参考哈,如果符合就拿走,不符合就参考: 那是一个晴朗的夜晚,我们在宿舍洗澡做内务,钰钰要送莹莹一包奶茶,他把奶茶放在纸巾筒里就去做内务。
瑶瑶看见了,起了坏心,鬼使神差的飘过去,神不知鬼不觉的盗走了那包奶茶。
而钰钰此时却一点也不知情。
我有点想上厕所,但是琪琪却霸占了位置,急的我火急火燎,当琪琪上完厕所时,由于没看清,我错拿了钰钰的纸巾。
钰钰洗完澡一出来就看见了她的奶茶已经消失得无影无踪了,因为我的床位就在她的旁边,而且,洗完澡以后我错拿了她的纸巾,导致连纸巾也已经调换了位置,换回纸巾以后,钰钰就以为是我接错拿纸巾这个名义盗走她的奶茶,便起了疑心,而且,我偶尔也会撒一点谎,吹吹牛,这更引起了大家的疑心。
我紧张极了,心里就像踹了一只小兔子,脸紧张的面红耳赤,燕燕见我这样子,以为我是罪魁祸首才会脸红,便一边安慰着满面愁容的钰钰,一边凶神恶煞的说:“你别再水仙不开花——装蒜了,你还是老实点吧!”燕燕的神情凶巴巴的,眼中露出一点不屑和狡猾的神情,似乎就像在对我说:“.应该是你干的吧,很有可能哦,承认错误吧!” 钰钰执意要搜我的身子,我不给,因为我有权利不让任何人搜我的身。
但是,钰钰就更起疑心了,以为我的奶茶就在我的口袋里。
时间不早,我们便没有多说就去上晚自习。
晚自习以后钰钰又一次“突袭”我的抽屉,衣服,而这次,我却心安理得的给她查的,因为,这不是我干的,给她查我还不是没有?可是,钰钰却并不这么想她觉得之前不让自己搜身是因为我的奶茶在口袋里面,而现在我把奶茶藏好了就心安理得的让她搜查。
就这样,我带着忐忑不安的心情,度过了这一夜。
第二天在宿舍沉闷的气氛中开始,一起床琪琪就像我们的宿舍长汇报:“昨天我半夜我上厕所的时候发现厕所下水道里有一包黄色的包装袋,看样子是钰钰的。
”啊!我心中一惊,这肇事者也太狠心了吧,竟然把奶茶丢进下水道!,那该怎么办啊!假如说人家怀疑是我,那我岂不就是罪加一等了吗?是谁这么狠心竟然做出这么厚颜无耻的事?我们迅速将这件事情报告给老师,老师开始着手调查此事。
我心中想着:这会儿,犯罪嫌疑人肯定会落网的!只不过,我们将事情一五一十的告诉老师以后,就连老师也有点怀疑我了,为什么一开始我不让钰钰搜我的衣服?为什么我拿错她的纸。
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再加上我不知所措的表现和面红耳赤的面容,这更能体现出我是嫌疑人,几乎具有嫌疑人在犯错是具备的所有特征。
大家都一直这样怀疑我,但是,我却百口莫辩,这种心情真是连天都体会不到诶!现在我的心情就像打翻了五味瓶。
三天,在我的眼里就像过了三年,因为我没有证据,所以我现在真是秀才遇到兵-——有理说不清啊!同学不屑的眼神,老师怀疑的目光,令我觉得这三天更是漫长,真是该死,为什么我找不出证据呢?唉。
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三天,三天!没人承认错误!我便被怀疑了三天。
在这三天里,有一个和这件事一点瓜葛都没有的同学——蕾蕾一直在旁边冷嘲热讽传言是我干的这件坏事!就这样,一传十,十传百,有好些女生都以为这件事是我干的了!这种百感交集的感觉就像有许多只小蚂蚁在一起用刺刺向我的心这真是比窦娥姐姐还冤啊! 终于,也许是老师的一番苦口婆心的教导令瑶瑶良心发现,她在老师的询问下承认了错,我心中的大石终于放下来了。
三天的苦熬终于有结果了,我终于澄清的自己的冤了!我如释重负,走在洒满阳光的道路上,我的脚步轻快极了。
事后,燕燕和钰钰及时向我道了欠,就这样,这件事在我们的道歉声中结束了。
期末考试在大家的紧锣密鼓中过去,我回家把这件事情苦思冥想了好久,我觉得这虽然是一件小事,但有许多值得我思考和学习的东西。
我在这件事情里是没有错的,但由于平时有爱说谎的习惯,所以导致同学们怀疑我。
钰钰做得好的地方是她能主动承认错误,知错就改。
但没经过我的随便搜查别人的衣服是不对的,所以,我从她身上悟出了:不能随意搜查别人的衣物、抽屉,这样有损他人尊严。
燕燕做得好的地方是她也能及时向我道歉,但是美中不足的是她随便就下结论说我是犯错误的人。
而瑶瑶虽然犯了这个错误,但是她能主动承认错误,这一点是谁也比不上的,她拥有一个美好品质——诚实。
所以这令她没有撒下一个弥天大谎。
旁观者蕾蕾和燕燕犯了同一个错误,不经验证就随便下结论,并且在知道事实真相以后没有及时道歉。
这件事,每个人都有自己不足的,也有值得我学习的。
我从他们身上总结出这样的道理:不能随便翻别人的衣柜、抽屉、衣服等私人物品,这样有损他人尊严,最重要的是,我们每当有人冤枉你的时候,你不应该哭,身正不怕影斜,本来就不是你,干嘛哭呢?而且,你不能在别人冤枉你的情况下承认自己做了此事,你本来就没有做这件事,还帮人家背黑锅,如果瑶瑶很久很久都没有承认错误,人家很久很久都在冤枉你,你也不应该承认,你承认了错误就等于承认了自己的忍耐力弱和懦弱,不堪一...
人教版语文四到六年级所有易错词语?超急!快点!
为方便复习,我已经按照音标顺序整理好。
希望可以被采纳。
A 1.唉声叹气:易误作“哀声叹气”。
2.挨过寒冬:“挨”指困难地度过,常有人误写为“捱”。
“捱”是已被淘汰的异体字。
3.按部就班:易误作“按步就班”。
4.按捺不住:易误作“按耐不住”。
5.安详:易误作“安祥”。
B 6.飙车、飙升、发飙:“飙”常被误写成“飚”。
“飚”是已被淘汰的异体字。
7.博弈:易误作“搏弈”或“博奕”。
8.博取欢心:易误作“搏取欢心”。
9.舶来品:易误作“泊来品”。
10.不省人事:易误作“不醒人事”。
11.不假思索、假以时日:“假”易误作“加”。
12.不尽如人意:是成语“尽如人意”的否定用法,不能写作“不尽人意”。
C 13.察言观色:指观察言语脸色来揣摩对方心意。
易误作“察颜观色”。
14.差强人意:大体上还能使人满意(差:稍微)。
常被误当成“不如人意”来用。
15.惨无人道:易误作“残无人道”。
16.曾几何时:指时间没过多久。
常被误解为“曾经有一段时期”来使用。
17.沉湎:易误作“沉缅”。
18.村主任:村民委员会主任的简称,不能称“村长”。
目前我国农村没有“村长”一职。
19.床笫:床铺,多指闺房或夫妇之间。
易误作“床第”。
20.扯淡:指闲扯、胡扯。
易被误写为“扯蛋”。
21.唇枪舌剑:易误为“唇枪舌战”。
22.出其不意:易误为“出奇不意”。
D 23.大有作为:不能写作“大有做为”。
24.大巴、中巴、小巴:“巴”是巴士(英文bus)的简称,指公共汽车。
“大巴车、中巴车、小巴车”是画蛇添足的错误用法。
25.戴上金箍:常有人误写成“戴上紧箍咒”。
紧箍咒是指《西游记》里唐僧用来制伏孙悟空的咒语,能使孙悟空头上的金箍缩紧,使他头疼。
紧箍咒只能念,不能戴。
26.登录:网站易误作“登陆网站”。
27.灯火阑珊:表示灯火将尽。
常有人误以为是灯火辉煌之意。
28.钓鱼竿:易误为“钓鱼杆”。
29.顶级:最高级别的,水平最高的。
常有广告错写为“鼎级”。
30.豆蔻年华:女子十三四岁年纪称为豆蔻年华。
常有人误用于女子十七八岁或二十几岁。
31.渡过难关:不能写作“度过难关”。
32.度假、度汛、度荒:“度”不能写作“渡”。
33.独当一面:易误作“独挡一面”。
34.丢三落四:易误作“丢三拉四”。
E 35.噩梦:易误作“恶梦”。
F 36.发人深省:不能写作“发人深醒”。
37.仿佛:也作彷佛,但不能写作“仿佛”或“彷佛”。
38.防患于未然:常有人误作“防范于未然”。
39.分内、分量、本分、天分、辈分、福分、恰如其分、看在老朋友的分上:这里的“分”常被误写为“份”。
40.风起于青苹之末:比喻事物处于萌芽阶段,“青苹”易被误写成“青苹”或“青萍”。
“青苹”是一种生于浅水中的蕨类草本植物,一遇风吹水动,便会摇晃。
41.奋发图强:易误作“愤发图强”。
42.伏法:指罪犯被执行死刑。
不能把犯罪嫌疑人落网、被判刑说成“伏法”。
43.服服帖帖:易误作“服服贴贴”。
G 44.各行其是:易误作“各行其事”。
45.宫保鸡丁:(菜名)常被误写为“宫爆鸡丁”。
46.攻城略地:易误作“攻城掠地”。
47.骨鲠在喉:易误作“骨梗在喉”。
48.挂挡:常有人误写为“挂档”。
49.关怀备至:易误作“关怀倍至”。
50.诡计多端:易误作“鬼计多端”。
H 51.哈密瓜:易误作“哈蜜瓜”。
52.海上生明月:唐代诗人张九龄的名句“海上生明月,天涯共此时”,常有人误写作“海上升明月”。
53.寒暄:易误作“寒喧”。
54.汗流浃背:易误作“汗流夹背”。
55.好高骛远:易误作“好高鹜远”。
56.呵斥:大声斥责。
易误作“喝斥”。
57.合龙:修筑堤坝或桥梁等从两端施工,最后在中间接合,叫做“合龙”。
常有人误写为“合拢”。
58.画句号、画等号:“画”不能写成“划”。
59.黄澄澄:易与“橙黄”相混淆而误作“黄橙橙”。
60.哄堂大笑:易误作“轰堂大笑”。
61.胡子拉碴:易误作“胡子拉渣”。
62.虎视眈眈:易误作“虎视耽耽”。
J 63.家具:街头商店用字中常误写为“家俱”。
64.戛然而止:易误作“嘎然而止”。
65.概率:旧称几率,故常被误写成“机率”。
66.既往不咎:易误作“既往不究”。
67.交会:指道路等会合,相交。
易与“交汇”混淆。
“交汇”指水流、气流等聚集到一起,会合。
68.截止:到一定期限停止,表示不再往后延长,表示时间的内容应放在其前。
易与“截至”混淆。
“截至”指截止到某个时候,通常用于尚未结束或终止的过程,后面可带时间宾语。
69.经验老到:易误作“经验老道”。
70.精粹:常有人误写为“精萃”。
一些媒体栏目、图书名称也多有犯错。
K 71.克敌制胜:易误作“克敌致胜”。
72.可乘之机:易误作“可趁之机”。
73.刻画:易误作“刻划”。
74.暌违:分离,不在一起。
易误作“睽违”。
L 75.览胜:常有人误写成“揽胜”。
76.狼藉:易误作“狼籍”。
77.老奸巨猾:易误作“老奸巨滑”。
78.流光溢彩:易被误写为“流金溢彩”。
79.戮力同心:易误作“戳力同心”。
80.啰唆也作啰嗦:不能写作“罗嗦”、“罗唆”。
M 81.麻风病:易误作“麻疯病”。
82.蟊贼:指危害人民或国家的人。
易与“毛贼”相混淆,常有人误把...
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