那一年,我们最重要的决定
我要追到你
你是我做过最美的梦
不要说再见
青春纪
微电影剧本:大学校园爱情故事
场景一:
小雨宿舍阳台内景白天
[画面显示小雨正小心翼翼地提着水壶在浇花,给予手部动作的特写镜头,然后由近及远将镜头拉至显示小雨的半身,画面右侧有一束明媚的阳光射进来并用文字显示:小雨是一名临床专业的学生,学医是她从小的梦想。她来自美丽的大别山麓麻城,喜欢大自然的一切]
切换镜头
场景二:
**民族广场外景白天
[画面显示小雨和她的同学在广场上开心地追逐着,惊起一群白鸽。]
切换镜头[小雨不紧不慢地向广场鸽投喂玉米。给予手部动作的特写镜头,然后由近及远显示小雨蹲着的全貌以及一群鸽子在面前抢食,最后小雨把头转向镜头,咔嚓,她的同学用相机捕捉到了这个瞬间]
切换镜头
场景三:
**医科大学杏湖边外景白天
[画面显示小雨和同学在放学时散步,镜头给人物侧面、全身并要求杏湖做背景]
切换镜头[小雨从书包中拿出面包,撕成一片片,扔给鱼吃]、
切换镜头[由杏湖的对岸给镜头,最后小雨抬头面向镜头,咔嚓,又得到一张照片。]
切换镜头
场景四:
**医科大学动物实验中心走廊内景白天(昏暗)
[镜头先定在走廊的远端,接开景,移动镜头至走廊边的一处指示牌上略作停留]
镜头五:
动物实验中心的一间养大白鼠的培育间,内景,白天
[镜头正对一只鼠笼,再将镜头进行平移直到笼舍末,接开景,画面显示整个培育室]
切换镜头
[镜头给到一个笼舍,笼舍里的大白鼠安然自若的吃着它的早餐]
豆豆:(捋着胡须)今天吃的好饱,**的火腿肠味道就是不错(满足自得)
乙鼠:就知道吃啊,这可能是我们最后的晚餐了,(不屑状)真的,我今天听说我们不久就要被解剖了,要拿我们的身体做实验,检验那个吴教授新研制的抗癌药
豆豆:怎么可能,我们都被忽略两个月了,除了饲养员,我都几乎忘了人类的模样了
[这时老师正带领小雨等同学参观动物实验中心]
乙鼠:不好啦,有人来了。
豆豆:大惊小怪,一定是饲养员又来发点心了
丙鼠:你想多了,
乙鼠:听脚步声貌似有一大波人类正在接近中
丁鼠:近了~近了……一定是把我们拉去做实验的
:完了,完了,这下我的小命要玩完啦
:怎么办啊,唔~
切换镜头
[镜头给小雨等人,接近,老师的一番介绍,]
:你这胆小鬼,腿抖得跟琴弦似得,大不了一死嘛。哥,三个月之后又是一条好鼠。(临危不惧)
:我还没有初恋呢,我不想~
豆豆:我们不会死的,瞧,那红衣女孩看起来特别善良。反正我觉得她和以前我们看到的人不太一样
:别花痴了,人类都是一样的,我们只是她们手下的一个试验品罢了
:是啊,只是试验品,我们终究也不会逃脱被解剖的宿命
:哎,下辈子我一定不做小白鼠了
切换镜头
[小雨好像听到了什么,她感到惊奇,又把头凑了过去]
小雨:(小声嘀咕)我竟然能听懂大白鼠说话
切换镜头
[豆豆也听懂了小雨说的话,抬起头,傻傻地看着小雨]
豆豆:我能听懂她的话诶,,?
甲鼠:你的三叉神经短路啦,能听懂那女孩说话,这是天方夜谭啊
乙鼠:我看你这几天是内分泌失调了,幻听了吧
豆豆:信不信有你,
小雨:它为什么自言自语啊
豆豆:她竟然说我在自言自语,(呵呵)
小雨:(疑惑的眼神紧盯着小白鼠)它居然还能听懂我说的话!(停顿一秒)怎么称呼啊,小鼠?
豆豆:(愣了一下,本能地回答道)豆豆。你……你叫……
小雨:哦,你就叫我小雨吧(小声回答,担心被其他同学听见)
豆豆:小雨姐姐,我一直待在这狭小的房间里,出不去。外面的世界是什么样啊?
小雨:外面的世界……美丽而充满生机……
[远处传来声音]小雨快跟上,别磨蹭
小雨:(大声)来啦,等等。(小声)豆豆我先走了,有空来看你。
豆豆:嗯
[小雨匆匆干了上去,拍拍小雪肩膀]
小雨:那些小白鼠都可爱呀。
小雪:(玩手机,偶尔象征性的看一眼),哎呀,别烦我,又有一个男同学加我的QQ了,哎呀,这有什么好看的,以后都得拜倒在我们的柳叶刀下。
小雨:(无辜吃惊状),可是,这么可爱的小动物,我怎么忍心下得去手啊。。
小雪:(做安慰状),哎呀,小雨,别傻了,快长大吧,你是医生,你得为人类的疾病健康效力。
小雨:(默默沉思,不愿接受依依不舍的离开了,边走边回头,突出不舍)。场景六:
教室白天内景
[镜头从教室后面给上课的全景,老师正在讲系统解剖学]
切换镜头
[给小雨侧面近景,小雨坐在课桌上认真的听着老师的讲解,变听课边记笔记]
切换镜头
[特写小雨的双眼]
溶
[画面出现前几天大白鼠的快速掠影]
切换镜头
[小雨近景,思索状]
:它还好吗?还在那里吗?(小雨不开口,但要念出来)
[这时铃声响起,同学都飞快的跑出教室,只有小雨还呆呆地坐在那里]场景七:
实验教室内景(明亮)
[下课铃声响起,镜头给老师和黑板]
老师:同学们我们下周要开始上解剖实验课了,解剖小白鼠。
切换镜头
[镜头对着下面的同学们,表情兴奋,异常开心]
同学们:耶
切换镜头
[老师顿了顿继续说,表情依然严肃]
老师:请大家准备好,白大褂,口罩,手套啊,要记住!(语气加重,突出要点)
切换镜头
[异口同声地回答,认真]
同学们:记住了
切换镜头
甲:太好了,终于上解剖课了,我终于可以拿手术刀了。欧也!
乙;(拿笔对甲比划),小白鼠,看刀!
甲:呃!(后仰,假装死掉)配合
切换镜头
丙:我说你们还有没有一点素养啊,小白鼠也是一条生命啊
切换镜头
甲乙:切!小白鼠先于人类而存在,而后先于人类而灭亡,
甲:服务人类,造福全民
乙:(鼓掌)说的好!
切换镜头
小雨(之前大家的对话都看到了,深思,担忧,不安)喂,同学,我们真的要解剖小白鼠?就是学校631馆饲养园那里边饲养的小白鼠?
三个人三个镜头同时在屏幕播出
甲乙丙:(一致点头)
场景八:
**外景白天?晚上?下午放学后吧!
[镜头给低垂的柳条,背景是波光粼粼的**。变动焦距让在湖边独自散步的小雨清晰,小雨边走边望着**,看起来心事重重]
切换镜头
[画面显示小雨一人坐在**长堤的湖边,两手托着腮帮,失落地望着远方。然后拉近景,直到特写小雨的眼睛]
溶
[接豆豆的眼睛,接开镜,画面显示大白鼠可人的画面]
切换镜头
小雨:(小声嘀咕)怎么办,怎么办?我该怎么办啊?!我的豆豆……不行,我要去救它。(心神不宁)
小雨:(责备道)小雨,(坚定地)你是一名医生,你要对人类救死扶伤,(无奈地)不要同情心泛滥了,(正义地)没有小白鼠的牺牲哪来人类医学的进步。
[再次穿插播放小白鼠可人的画面]
小雨:(语速较快)不行,不行,坚决不行,小动物是我童年最好的朋友,(忏悔道)我不忍心,不忍心。
小雨:小雨,要理智!,你是医生。
[小雨随手抄起一粒石子,愤愤地扔向湖中,平静的湖面溅起水花,(小雨呆呆地看着晶莹的水花,画面显示太阳落下向水面投去一片火红的霞光,小雨的背影也是剪影,)]场景九:
**医科大学实验动物中心大楼外,外景,晚上
[镜头给小雨特写,显示小雨东张西望和略略地不安]
切换镜头
[画面显示在黑夜的掩护下小雨蹑手蹑脚的溜进实验动物中心,接开景,给背影]场景十:
**医科大学实验动物中心内,内景,晚上
[画面显示小雨在黑暗的走廊内缓慢摸索前行]
切换镜头
[]
小雨:(轻声地呼唤)豆豆,你在吗。(带着焦虑)
豆豆:我在这里,我在这(听到小雨的声音,快速回应道)
小雨:我得到可靠情报,你明天会在我们课上充当实验对象。
豆豆:真的吗,那我起步死定了,不过能死在你的刀下我也愿意。
小雨:不,不会的。我不会让你死的。
豆豆:那……
小雨:只要明天你在笼子里窜来窜去,尽量不让别人抓到,轮到我抓的时候就给我抓。实验开始后,你要咬我一口,我就可以故意松手放掉你了,之后的逃命全靠你自己了。
豆豆:这你就放心,我可是田径十项全能,他们根本逮不到我。就是我要咬你,那一定很痛的,我下不了口。
小雨:你就别操这份闲心了,这叫骨肉计,舍不得孩子套不住狼啊。还有,出去后,我们约定太阳落山时在**的亭子里见哦。祝明天合作愉快。
豆豆:嗯嗯,我记住啦,合作愉快。场景十一:
实验教室,内景,白天
[画面显示,推进来一笼大白鼠]
没想到老师一下子就抓住了豆豆,小雨的心悬了起来
老师拿着注射器对豆豆进行腹腔注射,随着药物的注入,豆豆的双腿很快就停止挣扎。
不过小雨知道豆豆还没死,是被麻醉了。
但是接下来的发生的一切……
[老师从托盘中拿起]
小雨晕了过去
场景十二:
地点未定,(美丽的一角),外景,
[画面显示,小雨在一棵树下正亲手将一抔抔土撒上,特写小雨的手部动作。]
[特写小雨的面部表情](表情没有过多的悲伤,只有凝重感)
[镜头围绕小雨和树旋转几周,后期制作时可以逐渐放快,给人以目眩感]
溶
这时小雨的同学发来一条短信,
[特写手机屏幕]
短信显示:小雨,记住你是医生!你该做什么,你懂!场景十三:
实验室,内景,白天
[画面显示,小雨,身穿白大褂,镜头给被侧面]
切换镜头
[特写小雨的面部,,面容淡定的解剖着老师的要求,目光坚定]
溶
[特写小雨的手部动作,双手颤抖却娴熟]
切换镜头
[老师走下来,看到小雨的操作,脸上露出了微笑]场景十四:
104馆前的林荫道,外景,白天
[画面显示,小雨在发短信]
切换镜头
[特写手机屏幕]
短信显示:我是医生,我懂我该做什么。
溶
[画面显示小雨背着书包,慢慢在路上走着,给背影]画面全黑,出现白色的字。
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求推荐一部写得好的校园微电影剧本范文
1.空间和时间要高度集中 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落及情节。
“一幕”可分为几场。
剧本一般要求篇幅不能太长,人物不能太多,场景也不能过多地转换。
2.反映生活的矛盾要尖锐突出 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。
演出时从矛盾发生时就应吸引观众,矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮,这时的剧情也最吸引观众,最扣人心弦。
高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”,是最“要劲”、最需要下工夫之处。
3.剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
剧本的语言主要是台词。
台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。
舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。
舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
影视的剧本结构形式有如下四种: 1.戏剧式:戏剧式剧作主要按冲突来结构剧本,一般按顺时序发展剧情,有序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声等几个部分。
戏剧式结构致力于表现人物的外部冲突。
这种冲突主要通过语言和行为两个方面来表现。
2.心理式:心理式结构也被称为时空交错式结构。
心理式结构以主要人物心理活动的变化为结构的线索,表现为时空交错的自由,它往往根据人物的心理活动,用回忆和倒序(闪回)的方式,把过去、梦幻、现在甚至未来自由地交织在一起。
3.散文式:散文式结构不追求情节的完整性和情节发展的因果关系,也没有很强的戏剧化冲突,往往是截取一段生活流程,用较为写实的手法记录下来。
4.解构式:解构式结构是后现代主义文化在电影艺术领域的一种表征。
这种结构不求完整,甚至有意地自我解构和颠覆。
剧本基本理论:态度、主题 态度 写故事最重要的是对故事的态度,不同的态度会产生不同的效果。
举一个简单的例子,同样是写一个青楼女子的故事,如果作者是以一个淫秽、色情的态度去写,故事自然集中于男女之间欢爱的部分。
相反,如果作者是以一个同情、尊重的态度去写,故事便会集中于描写青楼女子被迫卖身,身不由己的可怜、无奈…… 主题 在下笔写故事之前,你必须要问自己:你要讲一个怎样的故事?是朋友之间的友情(如电影午夜牛郎—midnightcowboy),男女之间的爱情(铁达尼号—Titanic),外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战),还是一个控诉战争的故事(杀戮战场—platon)等。
这就是主题。
主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。
你不能写一个战争片段,一时就怀疑战争,一时就歌颂战争。
主题有如一个指南针,它会引导你创作故事和贯穿故事中的枝节。
而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。
试举一例,清朝皇帝雍正在野史中是一个杀弟、杀父夺位,强奸弟弟妻子的禽兽。
但在《雍正王朝》电视剧作者笔下的雍正,却是一个好皇帝。
因为作者的主题是要写一个好皇帝,所以在故事中只会见到雍正彻夜不眠批奏章、视察农民、减税、推行德政等场面,并没有杀弟、杀父等场面。
所以,一套成功的剧本是要让观众看完后,清楚明白作者想表达的思想和主题。
创造角色冲突 角色冲突是吸引观众的不二法门。
这包括故事角色和角色之间的冲突,角色和他自身价值观的冲突等。
方法一: 故事里的人物想做一些事,但有一股力量抗衡他,例如电影《怒火风暴》故事中,主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯,当他出狱时,他一心想见自己的妻子,重过正常人的生活。
但他的妻子逃避他,不认他,而四周的人也因他的犯罪记录而歧视他。
方法二: 不能分解的关系 当角色和角色之间存在冲突,而且有一个不能分开的结把他们拉在一起,好戏便来了。
举一个简单的例子,男主角的妻子是个八卦的女人,而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。
因为环境的因素,主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。
试想两个完全冲突的人:媳妇和婆婆被一个不能分解的关系拉在一起时,会怎样? 剧本写作常犯的错误 1.把剧本写成了小说 刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说,不是不可以,但那个是文学剧本,根本不能用来指导拍摄和制作。
举个例子,你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世,背景,家庭组成,或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程,但这些东西是无法表现在电影银幕上的。
你的剧本就是一个银幕,你所要表现的是电影银幕上能被观众直接看到感受到的东西。
像心理活动这类东西是无法很好地表现出来的。
加旁白?当然可以,除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。
电影通过画面表达情绪,你的剧本就是电影画面,要通过摄像机的角度来写,这可能会引起第二个问题。
2.不必要的摄像机标注 如果你这样写剧本:在5号升降台,用盘纳为升70型摄像机,60mm镜头,由8.5m摇至2m对焦……如果你这样写,就算过了审稿人这一关,你的剧本也会被导演扔掉。
你不需要教他怎么拍,这不是你的事。
你在写剧本的时候完全不用担心摄像机的事。
但是不是剧本就不要考虑摄像机了呢?也不是,你需要考虑摄像机的关系而不是位置。
剧本里有自己的专用摄...
求微电影剧本范文
刚进初中的第一眼就爱上了她,他是那么的不起眼而她却是那么的高贵,在他眼里她就是个公主,高贵的使他无法靠近,他一直在第二顺位爱着她,不管是什么时候,只要她一有事他一定是第一个冲上去的,可在她眼里他却还是那么没用,他一直想做她的保护伞,哪怕她不看他一眼,他只是想只要她有事能想起他能找他帮忙就够了,直到初二下学期一次换位子,一切都不同了,她坐到了他的后面,他们两的关系就越来越好,她有事总是第一个想起他,他很开心,他很满足,她的成绩很好,而他的却很烂。
他总是在课堂上睡觉,她就总是用笔尖戳他,把他叫醒,叫他好好学习,他总是不做作业,而她总是把她的作业借给他抄,有时还帮他写。
快乐的时光总是过得很快,就这样他们迎来了中考,他知道她的成绩好,高中不可能在一个学校了,他也努力过,他成绩太烂了,怎么努力也来不及了。
到了中考那天,考完了中考。
终于到了拿成绩单的那天,他没看到她来,而他的成绩只能上技校,他报了名,回到家他啊给她发了短信跟她说自己在某某学校,问她在哪个学校,还跟她说自己喜欢她很久了,从第一眼看到她就喜欢上了她。
她没回。
他知道他们也许不会再见面了,他哭了,哭的好伤心。
到了上学的那一天他大包小包的来到学校。
就这样在学校过了一个学期。
他想走出那段感情。
于是决定去找一个女朋友。
一个中午他和他现在的朋友一起去食堂吃饭。
不知道是上天安排还是怎样,他和她相遇了。
她跑了出去,他追了出去,拦住了她,问她你怎么也在这个学校,她没有说话,我给你她的短信你收到了没有,她也没有说话。
她只是一直哭一直哭,他说我喜欢你,很喜欢你,不是爱你。
她还是没有说话。
她想走,他不让她走。
他把她紧紧的抱住了。
为什么在这个学校这么久,却不知道她也在这个学校。
原来那条短信她没收到,也许的上天的安排,让他们再次相遇了。
从那天以后他经常去找她,他们好像又回到了初中那时。
他终于鼓起勇气决定向她表白,她生日那天他表白了。
那是某月某日凌晨某点某分。
他发了一条短信。
从初中到现在我一直一直都爱着你,能不能给我一次机会。
她回了。
我等这句话等了很久,要是你早点说出口的话,我们就不会分开那么久了。
他回了。
我已经错过一次了,这一次我会紧紧抱住你,不放手。
死也不放手。
需要一个5~10分钟的校园微电影剧本~
展开全部校园爱情励志搞笑短片 第一场 (男主角出场,跑步去月亮广场) 旁白:我叫马奔,年方二十,通信班大二学生。
曾经有位美女对我说过??(其实你还是长得蛮帅的)我每天早上都会6点半起床,去一个叫做“月亮广场”的地方,不是去晨读哦,是因为在那里总是可以看到她。
(女主角出场,读英语,男主角翻开一本漫画书) 这还不止,我还发现,她早餐喜欢吃一个鸡蛋喝一罐旺仔,白天喜欢去五号楼505自习,晚上呢则喜欢去图书馆看书。
我会经常去他们电信班打打酱油,并且我每次都可以看到她,因为她从来不逃课,不像我。
字幕:我要追到你 第二场 (楼顶,拖鞋帮出场,众兄弟(5个)穿拖鞋,站整齐,各拿一支烟)众兄弟:哥几个定当赴汤蹈火,两肋插刀,竭尽全力辅佐波哥,追到任何想追到的女生! (波哥出场) 波哥:多谢众位兄弟。
(为众兄弟点烟) (举拖鞋,跳斧头舞) 第三场 (女主角从五号楼出来,男主角随后,女主角的笔记本掉在了地上,没发觉,男主角上前捡起) 男:同学,你的笔记本掉了。
(递上去) 女:(伸手接)哦,谢谢。
男:如果我没猜错的话,你的名字叫——许婧。
(翻开第一页,有“许婧”二字) 女:(疑惑)你怎么知道我名字? 第四场 (男主角回寝室,室友甲一边吃饭一边玩CF,室友乙看书) 男主角:哈哈,今天我终于跟她说上话了! 室友乙:都暗地里跟踪别人大半学期了,今天才搭上讪。
男主角:唉,以前我不一直都没有机会嘛。
室友甲:机会是可以自己创造的。
室友乙:万事开头难。
下一步该如何发展,我们拭目以待啊。
室友甲:嗯,我们看好你哟。
你即将成为继龙哥之后我们寝室第二个结束单身的人。
第五场 (食堂,龙哥和陈倩在吃饭,男主角端着饭盒从一旁走过,跟陈倩打了个招呼 )旁白:刚才跟我打招呼的这个美女名叫陈倩,坐她对面的那个整天感概自己帅的痛不欲生的帅哥呢就是我们寝室的龙哥了。
至于他们俩的关系就不用我解释了。
我所关注的是,陈倩还是许婧的室友哦。
第六场 (教室,拖鞋帮坐一排,跷二郎腿,转笔,用目光搜寻着班上的美女,一起讨论着) (女生甲刚一坐下,拖鞋帮迅速包围她的左右两边,波哥坐在女生旁并与她搭讪,女生甲爱理不理,这时一高大男生走进来将一杯奶茶放在女生桌上,女生甲对其微笑,拖鞋帮见状迅速逃离) 第七场 (草坪,女生乙慢慢后退,手里握着一根阿尔卑斯棒棒糖,拖鞋帮5兄弟慢慢逼近,这时波哥出现,拿出双截棍,摆平了5兄弟,转身对女生乙微笑时,女生乙正拿出手机拨号,波哥见状迅速逃离) 第八场 (教室走廊,拖鞋帮站一排读英语单词,这时一美女走过,拖鞋帮的头一齐随其身影摆动,直到前面两个女生齐喊了声“老师好”,拖鞋帮齐晕倒) 第九场 (树荫下,女主角坐在椅子上看书,旁边放着笔记本。
男主角拿出镜子整了整发型,上去搭讪) 男主角:哈喽,又见面了。
(拿起旁边的笔记本,坐下)这不是那天我捡到的那个笔记本么?如果我没猜错的话,这绝对不是你的日记本。
女主角:为什么不可以是我的日记本啊?你别乱翻啊,侵犯我的隐私。
男主角:这个嘛,很简单啊,日记一般都是在晚上写,再说,你也不可能把日记拿到这里来写啊。
女主角:你蛮厉害的嘛! 男主角:呵呵,嗯,我确实蛮厉害的哦。
(翻看笔记本)这上面是你做的课堂笔记。
女主角:废话,笔记本当然是用来做笔记的啊。
(男主角做个被耍的表情) 男主角:咦,这里还有一首诗。
女主角:嗯,这首诗写的蛮好的。
虽然我以前高数常考100分,但我却写不出那样的诗。
男主角:拉格朗日, 傅立叶旁, 我凝视你凹函数般的脸庞。
微分了忧伤, 积分了希望, 我要和你追逐黎曼最初的梦想??(镜头上移) 第十场 (五号楼,女主角专心地做作业,男主角突然将一罐旺仔放到女主角眼前,然后坐在她后面) 第十一场 (图书馆,两人站在一起看书,女主角慢慢蹲下至坐下,男主角跟着慢慢蹲下也坐下) (两人一起自习,男主角把一本漫画书递给女主角,女主角看着男主角) 第十二场 (校园路上,男主角跟女主角面对面边走边说话,男主角后退,突然撞到了树上) 第十三场 (晚上八栋下面,男主角、女主角、陈倩一起散步,谈笑,女主角、陈倩跟男主角挥手告别,陈倩跟女主角开了个玩笑(说了句悄悄话),女主角追赶陈倩) 第十四场 (寝室,男主角在纸上写诗,不时翻看高数课本。
室友甲玩游戏,龙哥在照镜子) 室友乙:奔哥,近期跟那个许婧发展的怎样了? 男主角:就凭我?还能怎样? 龙哥:他们两个整天都形影不离了,我们都快有喜糖吃了。
室友甲:真的?不错哎,小子,那可是电信班的班花啊! 男主角:哪有啊?我们只不过是??很正常很正常的那种啊。
室友乙:哎哎,不要解释。
解释就是掩饰。
这不?还在写诗呢!(拿起男主角写有诗的那张纸)龙哥:哇,比我还懂浪漫啊,小子! 室友乙:咳...咳? 对你的思念, 是个周期函数, 循环往复, 却没有最小正周期。
对你的留恋, 是个连续函数, 若有极限, 却不知会收敛于哪一点。
第十五场 (教室,男主角站在窗户边,念诗) 对你的想念, 是个可导函数, 导数为正, 且永远都不...
微电影剧本格式?
1.空间和时间要高度集中 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落及情节。
“一幕”可分为几场。
剧本一般要求篇幅不能太长,人物不能太多,场景也不能过多地转换。
2.反映生活的矛盾要尖锐突出 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。
演出时从矛盾发生时就应吸引观众,矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮,这时的剧情也最吸引观众,最扣人心弦。
高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”,是最“要劲”、最需要下工夫之处。
3.剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
剧本的语言主要是台词。
台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。
舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。
舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
影视的剧本结构形式有如下四种: 1.戏剧式:戏剧式剧作主要按冲突来结构剧本,一般按顺时序发展剧情,有序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声等几个部分。
戏剧式结构致力于表现人物的外部冲突。
这种冲突主要通过语言和行为两个方面来表现。
2.心理式:心理式结构也被称为时空交错式结构。
心理式结构以主要人物心理活动的变化为结构的线索,表现为时空交错的自由,它往往根据人物的心理活动,用回忆和倒序(闪回)的方式,把过去、梦幻、现在甚至未来自由地交织在一起。
3.散文式:散文式结构不追求情节的完整性和情节发展的因果关系,也没有很强的戏剧化冲突,往往是截取一段生活流程,用较为写实的手法记录下来。
4.解构式:解构式结构是后现代主义文化在电影艺术领域的一种表征。
这种结构不求完整,甚至有意地自我解构和颠覆。
剧本基本理论:态度、主题 态度 写故事最重要的是对故事的态度,不同的态度会产生不同的效果。
举一个简单的例子,同样是写一个青楼女子的故事,如果作者是以一个淫秽、色情的态度去写,故事自然集中于男女之间欢爱的部分。
相反,如果作者是以一个同情、尊重的态度去写,故事便会集中于描写青楼女子被迫卖身,身不由己的可怜、无奈…… 主题 在下笔写故事之前,你必须要问自己:你要讲一个怎样的故事?是朋友之间的友情(如电影午夜牛郎—midnightcowboy),男女之间的爱情(铁达尼号—Titanic),外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战),还是一个控诉战争的故事(杀戮战场—platon)等。
这就是主题。
主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。
你不能写一个战争片段,一时就怀疑战争,一时就歌颂战争。
主题有如一个指南针,它会引导你创作故事和贯穿故事中的枝节。
而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。
试举一例,清朝皇帝雍正在野史中是一个杀弟、杀父夺位,强奸弟弟妻子的禽兽。
但在《雍正王朝》电视剧作者笔下的雍正,却是一个好皇帝。
因为作者的主题是要写一个好皇帝,所以在故事中只会见到雍正彻夜不眠批奏章、视察农民、减税、推行德政等场面,并没有杀弟、杀父等场面。
所以,一套成功的剧本是要让观众看完后,清楚明白作者想表达的思想和主题。
创造角色冲突 角色冲突是吸引观众的不二法门。
这包括故事角色和角色之间的冲突,角色和他自身价值观的冲突等。
方法一: 故事里的人物想做一些事,但有一股力量抗衡他,例如电影《怒火风暴》故事中,主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯,当他出狱时,他一心想见自己的妻子,重过正常人的生活。
但他的妻子逃避他,不认他,而四周的人也因他的犯罪记录而歧视他。
方法二: 不能分解的关系 当角色和角色之间存在冲突,而且有一个不能分开的结把他们拉在一起,好戏便来了。
举一个简单的例子,男主角的妻子是个八卦的女人,而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。
因为环境的因素,主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。
试想两个完全冲突的人:媳妇和婆婆被一个不能分解的关系拉在一起时,会怎样? 剧本写作常犯的错误 1.把剧本写成了小说 刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说,不是不可以,但那个是文学剧本,根本不能用来指导拍摄和制作。
举个例子,你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世,背景,家庭组成,或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程,但这些东西是无法表现在电影银幕上的。
你的剧本就是一个银幕,你所要表现的是电影银幕上能被观众直接看到感受到的东西。
像心理活动这类东西是无法很好地表现出来的。
加旁白?当然可以,除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。
电影通过画面表达情绪,你的剧本就是电影画面,要通过摄像机的角度来写,这可能会引起第二个问题。
2.不必要的摄像机标注 如果你这样写剧本:在5号升降台,用盘纳为升70型摄像机,60mm镜头,由8.5m摇至2m对焦……如果你这样写,就算过了审稿人这一关,你的剧本也会被导演扔掉。
你不需要教他怎么拍,这不是你的事。
你在写剧本的时候完全不用担心摄像机的事。
但是不是剧本就不要考虑摄像机了呢?也不是,你需要考虑摄像机的关系而不是位置。
剧本...
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