范文一:2017届安徽省合肥市一模历史试题
安徽省合肥市 2017届高三第一次教学质量检测历史试题
(考试时间:90分钟 满分:100分)
第 Ⅰ 卷 选择题(共 48分)
一、选择题(本大题共 24小题,每小题 2分,共 48分。每小题只有一个正确答案,请把正 确答案涂在答题卡上)
1.吕思勉说“以贵族食于人,可以攘族而居。平民食人,必逐田亩散处。贵放治人,其抟给不容涣散, 平民治于人,于统系无所知” ,故西周时期“宗法盖仅贵族有之” 。据此可知
A .宗法原则与贵族政治密切相关 B .小农经济不利于宗族体系的形成
C .平民阶层不重视宗法血缘关系 D .宗族的贵族化导致社会等级森严
2.北魏贾思勰在《齐民要术》中提出“顺人时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而尤获。 ”他 旨在强调农业生产应该
A .因时制宜,休耕轮作 B .精耕细作,提高地力
C .顺应自然,遵循规律 D .改进技术,增加产量
3.开元年间,薛王李业的舅舅违法遭御史弹劾,并依法治罪。李业找玄宗求情,玄宗念舅甥之亲,下令 重新审案,旨在宽免。宰相姚崇坚持执法,绝不宽待,玄宗只好作罢。这反映出唐朝时期
A .皇权受到一定制约 B .贵旅政治走向衰落
C .大臣专权现象严重 D .伦理道德受到挑战
4.钱穆说:“宋朝的时代,在太平景况下,一天一天的严重,而一种自觉的精神,亦终于在士大夫社会渐 渐萌茁,??促进了在朝的变法运动。 ”下列思想主张最符合这种“自觉的精神”是
A .治世不一道,便国不法古 B .先天下之优而优,后天下之乐而乐
C .宇宙便是吾心 , 吾心即是真理 D .圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣
5.南宋时期,商品价格由行户,行头、官府三方制定,将商品质量分为精、次,粗三等,然后按照质量 等级确定商品价格,最后将制定好的价格登录在案写成状文,报送官府专门管理价格的部门备案。这 表明当时
A .商品经济高度发达 B .商品价格由市场决定
C .官府操纵商品价格 D .政府重视市场的监管
6.明朝后期马铃薯传入我国后,迅速跻身宫廷美食的行列,只有达官贵贵方能享用。到清朝中叶以后, 马铃薯成为常见主食,走入寻常百姓家。对这一变化原因解释较为合理的是
A .等级观念日益淡化 B .人口增长粮食短缺
C .中外贸易不断扩大 D .崇尚西方生活方式
7.二十四节气是古代用来指导农事的补充历法,是我国古代劳动人民独创的文化遗产。这一成就
A .推动了古代天文学的发展 B .促进了男耕女织小农经济的形成
C .反映了较浓厚的迷信色彩 D .体现了我国古代科学实用性的特点
8.晚清某条约规定:“凡大英商民在粤贸易,向例全归额设行商,亦称公行者承办,今大皇帝准以嗣后不 必仍照向例,乃凡有英商等赴各该口贸易者,勿论与何商交易,均听其便。 ”该规定
A .推动了中国民族资本主义发展 B .反映了英国贸易逆差们列扭转
C .表明了中国关税自主权的丧失 D .体现了英国贸易自由化的要求
9. “道光未年, (湖南平江)红茶大盛,商民运以出洋.岁不下数万金,泉流地上,凡山谷间,向种红薯 之处,悉以种茶” , “浏阳以素所植麻,拔而植茶” 。材料表明
A .中国茶叶种植技术取得重大突破 B .列强势力开始由沿海深入到内地
C .中国被动卷人资本主义世界市场 D .传统农业和家庭手工业遭到破坏
10.史载,清朝中期以前,满人官员在政权结构中占绝对的优势。然而到了 1866年,满汉总督比例为 1: 6. 5 ,满汉巡抚比例为 1:12,汉人在国家政权结构中逐渐占绝对多数,与之前形成鲜明的对比。出 现上述现象的直接原因是
A .鸦片战争 B .太平天国运动 C .洋务运动 D .甲午中日战争
11. “吾以为国体与政体本绝不相蒙,能行宪政,则无论为君主为共和,皆可也。不能行宪政,则无论为
君主为共和,皆不可也,两者既无所择,则毋宁因仍现在之基础,而徐图建设理想政体于其上,此吾 十年来持论之一贯精神也。 ”材料表明梁启超旨在
A .实现宪政体制 B .维护君主立宪制 C.建立民主共和制 D .渐进式变革制度
12. 1904年,清政府颁布了《商人通例》和《公司律》 。此后,又陆续颁布了《奖励公司章程》 、 《奖给商
勋章程》 、 《华商办理实业爵赏章程》等相关法规。这反映了清政府
A .开始改变垂农抑商政策 B .积极扶植官僚资本企业
C .奖励实业顺应时代潮流 D .主动变革社会经济体制
13.读图 1,下列各项表述正确的是
A .陈独秀在①处创办了《青年杂志》
B .袁世凯在②处掀起了茸孔复古逆流
C .康有为在③处发起了“公车上书”
D .孙中山在④处提出了“新三民主义”
14. “这次会议,党的指导思想由教条主义占主导逐渐变为实事求是占主导,随着中国革命从胜利走向胜
利,实事求是观念一步一步地深入到中国共产党人的心中。 ” “这次会议”发生在
A .国民革命时期 B .红军长征时期 C .抗日战争时期 D .解放战争时期
15. 1958年末,全国职工总数达 4532万人,比 1957年未增加了 2082万人。 1960年下半年,按照中共中
央一系列指示,各地迅速精简职工, 1961—— 1962年我国共减少职工 1887万人。这一措施
A .有利于调整国民经济比例 B .基本纠正了工作中的“左”倾错误
C .导致了社会商品供应不足 D .改变了高度集中的计划经济体制
16.图 2是《中国外交第一人**》一书的部分目录摘编,其中第二处
应该是
A .和平共处 B .分道扬镇
C .扬眉吐气 D .乒乓外交
17. 古雅典官员任职期间, “任何公民都可因他行为不敬或侵占公款、 叛国,
共谋或其他严重犯罪活动而启动一种‘指控程序’来反对他,如果情
况属实,他就被判处死刑。案件首先由议事会来判决,但更严重的案
件通常由议事会交由陪审法庭来做最终判决,极其严重的案件,像叛
国罪,由公民大会来审问” 。这说明古雅典
A .对政治权力实行严格的制约 B .公民大会是最高司法机构
C .官员贪污腐败现象比较严重 D .司法审判程序缺乏合理性
18.美国开国元勋汉密尔顿认为,要使行政部门强而有力,必须将行政权集于一人, ”一人行事,在决断、
灵活、保密、及时等方面,无不较之多人行事优越得多;而人数越多,这终好处就越少” 。由此可见 汉密尔顿
A .强调国家权力的高度集中 B .认为民主政治会降低效率
C .反对少数服从多数的原则 D .主张加强总统的行政权力
19
A .科学与技术开始紧密结合 B .英国纺织业技术和产量都领先世界
C .工业革命率先在英国完成 D .工业生产逐渐摆脱对自然力的依赖
20.启蒙运动时期,某一学说的灵感来源于生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器,而是 视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是
A .优胜劣汰 B .社会契约 C .分权制衡 D .天赐人权
21. 1921年,列宁提出“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来” 。 为此,苏俄采取的措施是
A .实行贸易自由化 B .部分企业允许资本家经营
C .优先发展重工业 D .实行高度集中的经济体制
22.二战后,著名经济学家弗里德曼创立了“货币主义”经济理论,大力主张“自由市场经济” ,公开与 凯恩斯主义唱反调。下列措施与这一理论相符的是
A .降低利率,全面调控 B .增加货币,扩大开支
C .稳定货币,减少于预 D .货币贬值,刺激出口
23. “传统的中国是被全球化击败的,却也是从全球化里开始崛起的;大英帝国是从全球化中崛起的,也 是在全球化中衰落的;眼下的美国.虽然一直是全球化最大的获益国,却呈现冷淡全球化的倾向,因 为美国开始感受到代价; ”这段话旨在说明全球化
A .给中国带来了巨大利益 B .导致英美两国走向衰落
C .对各国都是机遇与挑战 D .是历史发展的必然趋势
24.美国作家赛珍珠在长篇小说《大地》中塑造了一系列勤劳朴实的中国农民形象,他们长年累月抗争着 天灾人祸,表现出顽强的生存意志力。小说 1931年一问世,就在美国人内心产生了强烈共鸣,该书 连续两年成为全美最畅销书。这现象
A .反映了美国人身陷危机积极应对的精神 B .说明了现代主义文学得到了广泛的认可
C .表明了美国人彻底改变了对中国的看法 D .体现了对中国人民坚持抗战的深切同情
第 Ⅱ 卷 非选择题(共 52分)
二、非选择题(本大题共 3小题, 25题 25分, 26题 12分, 27题 15分,共 52分。) 25. (25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 在世界各民族中, 英国算得上是一个典型, 它体现着一种独特的发展方式 —— 英国发展方式。 这种方式以和缓、平稳、渐进为主要特色,即使对世界事务不甚了解的人也会有一种模糊的印象,即 英国走一个稳重的民族,它注重实际而不耽于空想,长于宽容而不爱走极端,……但正是这个不爱走 极端的稳重的民族为现代世界(至少是西方世界)奠定了好几块基石。
—— 钱乘三陈晓律《在传统与变革之间 —— 英国文化模式溯源》
摘偏自《人民日报, 2016年 6月 25日, 《英国与欧盟的那些事》 (1)根据材料一并结合所学知识,从政治角度说明近代英国“独待的发展方式” ,并指出英国是如何 为现代世界其定墓石的。 (12分)
(2)根据材料二指出英国对欧共体(欧盟)态度的变化,并结合所学知识简要分析其原因。 (9分)
(3)报据上述材料并结合所学知识,归纳影响英国与欧共体(欧盟)关系的主要原因。 (4分)
26. (12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 18世纪的欧洲人阅读中国历史时,他们感觉,这个帝国从早期到晚期好像没多大变化, 于是就 产生了“停滞”的说法。……随着研究的深入,中国历史前后期的各种交迁不断被揭示出来, “传统 —— 现代”成为观察历史的基本参照系, “停滞论”被“分期论”取代了。不过“停命论”虽有不当 但却不是向璧虚构,它也是基于一定史实的有感而发。这在 20世纪,更多地被表述为“连续性” 。与 “停滞”不同, “连续”的提法不含贬义,可以容纳“发展”和“变迁” 。
—— 阁步克《谈峰与波谷:秦汉魏晋南北朝的政治文明》 阅读材料,选取一个观点,并结合所学知讥加以阐释。 (要求:观点明确,史论结合,史实准确。 )
27. (15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 19世纪后半期, 美国社会组历着人口等生产要素向城市区城的高速聚集, 城市环境承载能力 迅速下降,各种生活、生产污染为病原体营造出绝佳的寄存场所。城镇居民仍然廷续着殖民地时期形 成的将垃圾直接倾倒在街道的习惯,垃圾收集和处理被看做居民的个人事务。由于当时环境治理尚未 起步,工业废物排放给城市卫生带来的危害是不言而喻的。城市陷入各种传染性疾病的困扰中,严重 威胁社会大众的生命安全。
19世纪后半期,公共卫生改革开始在美国各地城市中涌现。 1870年,美国最大城市纽约创立卫 生局,成为其他城市效仿的典范。自 8O 年代开始,许多城市先后建立街过清洁部,专门负责街道保 活工作。城市政府还首次吸引社会多元力量参与垃极处理工作,私人企业、民间团体积极参加。 19世 纪后半期疫病防治也取得了新进展,传统枪疫中未取的“隔离”手段得到继承和强化,联邦政府直接 干预“检疾”工作,国会陆续颁布《国家防疫法》 、 《检疾法案》等法律法规。
—— 摘偏自李晶《城市化下的“卫生”困境与突玻》 材料二 1900年 7月, 八国联军攻陷天津, 设立 “天津城临时政府” , 史称 “都统衙门” , 下设卫生局, 整顿天津卫生, 进行街通清理、 设置粪场、 垃极处理、 种痘, 预防霍乱等。 1902年, 清政府接管天津, 根据与都统衙门的约定,许多章程、机构继续保留,卫生局得以保留,而且卫生局的职员也被延聘。 卫生局以“保卫民生为宗旨 ” ,按照西方卫生行政管理方式,颁布了《天津卫生总局现行章程》 , “清 洁道路、养育穷黎、施治病症、防检疫病” ,并颁行相关卫生实施细则,其中包括《卫生办法》 、 《育 黎堂办法》 、 《时症医院办法》 、 《扫除科章程》等,这是清代出现的第一个现代意义上的卫生机构。 —— 摘编自王其林《中国近代公共卫生法制研宪(1905— 1937) 》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析 19世纪后半期美国城市公共卫生改革兴起的背景,并概括其 主要内容。 (7分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出 20, 世纪初天津城市公共卫生发展折射出的时代特征。综合上 述材料,谈谈对我国现代公共卫生建设的启示。 (8分)
安徽省合肥市 2017届高三第一次教学质量检测历史试题参考答案
一、选择题(本大题共 24小题,每小题 2分,共 48分。每小题只有一个正确答案,请把正
25. (25分)
(1)方式:通过光荣革命和《权利法案》 ,英国确立了君主立宪制; 18世纪,责任内阁制形成,国王 正式处于“统而不治”的地位; 1832年议会选举改革,工业资产阶级分享了政治权利。 (6分)
基石:率先实现工业化,推进工业时代到来;较早实行政治变革,为他国提供了范例;近代科学 文化发展(或经典力学体系、早期启盟思想) ,给人类留下宝贵财富。 (6分)
(2)变化:由直接对抗到申清加入再到主动脱离。 (3分)
原因:申请加入:二战后英国经济实力下降,欧共体迅速发展。主动脱离:欧债危机.英国传统 的外交政策(或均势外交、孤立主义) 。 (6分)
(3)原因:国家利益;国家综合实力;历史文化传统;国际形势。 (4分)
26. (12分)
政治:专制主义中央集权制度奠定了两千多年政治制度的墓本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强 和完善。经济:男耕女织的小农经济是中国传统农业社会的基本模式,在生产工具,耕作技术 等方面取得不断进步。思想:儒家学说产生后,通过不断吸收其他学派的思想,得以发展、更 新,成为历代统治者推崇的正统思想,中华两千多年传统文化的主流。
总之,中国历史在连续性的基础上,渐进地推动社会的发展与变迁。
27. (15分)
(1)背景:工业革命加快城市化进程,人员密集性流动;工业化大生产的发展,工业废物排放污染严 重;居民落后的卫生观念,城市环境治理尚未起步。 (4分)
内容:公共卫生机构建设;环境治理;疫病防治, (3分)
(2)特征:半殖民地半封建社会;近代化发展趋势;传统观念与现代文明的交触。 (6分)
启示:强化政府职能:完善法律法规;借鉴先进经验;调动民间力量。 (言之有理.酌情赋分) (2分)
范文二:2017合肥一模试题+答案
合肥市 2017年高三第一次教学质量检测 生物试题参考答案及评分标准
第 Ⅰ卷 一 (共 40分 )
一 二 单项选择题 (每题 2分 , 共 40分 )
题号 12345678910答案 D D C B B A A B B C 题号 11121314151617181920答案 C D A B C C B D A C 第 Ⅱ卷 一 (共 60分 )
二 二 非选择题 (5题 , 每题有 6个空 12分 , 每空 2分 , 共 60分 )
21. (1) N 二 P ;
(2) 胆固醇 ; (滑面 ) 内质网 ;
(3) D N A (或 脱氧核糖核酸 ) 二 R N A (或 核糖核酸 或 m R N A ) , 核苷酸或 碱基 排列 顺序 ;
(4) (w-n -1) /2二 q -n
22. (1) 叶绿体 一A T P 和 H (或 N A D P H ) ;
(2) 0. 510. 645;
(3) 大于 一 阻止实验叶片的光合作用产物输出
23. (1) 精子异常 , 减数第二次分裂时 Y Y 姐妹染色体没有分到两个精细胞中 ;
(2) 圆眼 ; F 2中棒眼果蝇全部是雄性 , 性状与性别相关联 ;
(3) 野生型圆眼 ; X 染色体的区段 Ⅰ; X 二 Y 染色体的同源区段 Ⅱ
24. (1) 组织液 (或 细胞外液 或 内环境 ) 一一一 钠离子浓度较高 二 钾离子浓度较低
(2) 突触小泡 一 外负内正
(3) 松弛 一 震颤
25. (1) 次生演替 一 标志重捕 一 500
(2) 3%
(3) 由于田鼠以植物为食 , 鼬的数量增加导致田鼠的数量减少 , 从而导致植物的数量增加
(4) 抵抗力
高三生物试题答案 一 第 1页 (共 1页 )
范文三:安徽省合肥市2017届高三数学一模试卷(理科) Word版含解析
2017年安徽省合肥市高考数学一模试卷(理科)
一、选择题:本大题共 12个小题,每小题 5分,共 60分 . 在每小题给出的四个选 项中,只有一项是符合题目要求的 .
1.若集合 M={x |log 2x <1},集合 n="{x" |x="" 2﹣="" 1≤="" 0},则="" m="" ∩="" n="(" )="" a="" .="" {x="" |1≤="" x="">1},集合><2} b="" .="" {x="" |﹣="" 1≤="" x="">2}><2} c="" .="" {x="" |﹣="">2}>
.已知复数
(i 为虚数单位) ,那么 z 的共轭复数为( ) A
. B
. C
. D
.
3.要想得到函数 y=sin2x+1的图象,只需将函数 y=cos2x的图象( ) A
.向左平移
个单位,再向上平移 1个单位 B
.向右平移
个单位,再向上平移 1个单位 C
.向左平移
个单位,再向下平移 1个单位 D
.向右平移 个单位,再向上平移 1个单位
4.执行如图的程序框图,则输出的 n 为( )
A . 9 B . 11 C . 13 D . 15
5.
已知双曲线
的两条渐近线分别与抛物线 y 2=2px(p >0) 的准线交于 A , B 两点, O 为坐标原点,若△ OAB 的面积为 1,则 p 的值为( ) A . 1
B
. C
. D. 4
6.△ ABC 的内角 A , B , C 的对边分别为 a , b , c
,若 , bcosA +acosB=2, 则△ ABC 的外接圆的面积为()
A . 4πB . 8πC . 9πD . 36π
7.祖暅原理:“ 幂势既同,则积不容异 ” .它是中国古代一个涉及几何体体积的问 题,意思是两个同高的几何体,如在等高处的截面积恒相等,则体积相等.设 A 、 B 为两个同高的几何体, p :A 、 B 的体积不相等, q :A 、 B 在等高处的截面积不恒 相等,根据祖暅原理可知, p 是 q 的()
A .充分不必要条件 B.必要不充分条件
C .充要条件 D .既不充分也不必要条件
8.在如图所示的正方形中随机投掷 10000个点,则落入阴影部分(曲线 C 的方程 为 x 2﹣ y=0)的点的个数的估计值为()
A . 5000 B . 6667 C . 7500 D . 7854
9.一个几何体的三视图如图所示(其中正视图的弧线为四分之一圆周) ,则该几 何体的表面积为()
A . 72+6πB . 72+4πC . 48+6πD . 48+4π
10. 已知 (ax +b ) 6的展开式中 x 4项的系数与 x 5项的系数分别为 135与﹣ 18, 则 (ax +b ) 6展开式所有项系数之和为()
A .﹣ 1 B . 1 C . 32 D . 64
11.已知函数 f (x ) =(x 2﹣ 2x ) sin (x ﹣ 1) +x +1在 [﹣ 1, 3]上的最大值为 M ,最 小值为 m ,则 M +m=()
A . 4 B . 2 C . 1 D . 0
12.已知函数 f (x )
=,方程 f 2(x )﹣ af (x ) +b=0(b ≠ 0)
有六个不同的实数解,则 3a +b 的取值范围是()
A . [6, 11] B. [3, 11] C. (6, 11) D . (3, 11)
二、填空题(每题 5分,满分 20分,将答案填在答题纸上) 13.命题:“ ? x ∈ R , x 2﹣ ax +1<0” 的否定为="">0”>
14
.已知
,
,且 ,则实数 k=.
15.已知 sin2α﹣ 2=2cos2α,则 sin 2α+sin2α=.
16. 已知直线 y=b与函数 f (x ) =2x+3和 g (x ) =ax+lnx 分别交于 A , B 两点, 若 |AB |的最小值为 2,则 a +b=.
三、解答题(本大题共 5小题,共 70分 . 解答应写出文字说明、证明过程或演算步 骤 . )
17.已知等差数列 {a n }的前 n 项和为 S n ,且满足 S 4=24, S 7=63.
(Ⅰ)求数列 {a n }的通项公式;
(Ⅱ)若 ,求数列 {b n }的前 n 项和 T n .
18.某公司在迎新年晚会上举行抽奖活动,有甲,乙两个抽奖方案供员工选择.
方案甲:员工最多有两次抽奖机会,每次抽奖的中奖率均为 ,第一次抽奖,若未 中奖,则抽奖结束,若中奖,则通过抛一枚质地均匀的硬币,决定是否继续进行 第二次抽奖,规定:若抛出硬币,反面朝上,员工则获得 500元奖金,不进行第 二次抽奖;若正面朝上,员工则须进行第二次抽奖,且在第二次抽奖中,若中奖, 则获得 1000元;若未中奖,则所获得奖金为 0元.
方案乙:员工连续三次抽奖,每次中奖率均为 ,每次中奖均可获得奖金 400元. (Ⅰ)求某员工选择方案甲进行抽奖所获奖金 X (元)的分布列;
(Ⅱ)试比较某员工选择方案乙与选择方案甲进行抽奖,哪个方案更划算? 19.如图所示,在四棱台 ABCD ﹣ A 1B 1C 1D 1中, AA 1⊥底面 ABCD ,四边形 ABCD 为 菱形,∠ BAD=120°, AB=AA1=2A1B 1=2.
(Ⅰ)若 M 为 CD 中点,求证:AM ⊥平面 AA 1B 1B ;
(Ⅱ)求直线 DD 1与平面 A 1BD 所成角的正弦值.
20.已知点 F
为椭圆 的左焦点,且两焦点与短轴的一个顶
点构成一个等边三角形,直线 与椭圆 E 有且仅有一个交点 M .
(Ⅰ)求椭圆 E 的方程;
(Ⅱ)设直线 与 y 轴交于 P ,过点 P 的直线与椭圆 E 交于两不同点 A , B , 若 λ|PM |2=|PA |? |PB |,求实数 λ的取值范围.
21
.已知函数 (x >0, e 为自然对数的底数) , f' (x )是 f (x )的
导函数.
(Ⅰ)当 a=2时,求证 f (x )>1;
(Ⅱ)是否存在正整数 a ,使得 f' (x )≥ x 2lnx 对一切 x >0恒成立?若存在,求出 a 的最大值;若不存在,说明理由.
请考生在 22、 23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分 . [选修 4-4:坐标系与参数方程 ]
22.已知直线 l 的参数方程为 (t 为参数)以坐标原点 O 为极点,以 x
轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线 C
的方程为 .
(Ⅰ)求曲线 C 的直角坐标方程;
(Ⅱ)写出直线 l 与曲线 C 交点的一个极坐标.
[选修 4-5:不等式选讲 ]
23.已知函数 f (x ) =|x ﹣ m |﹣ |x +3m |(m >0) .
(Ⅰ)当 m=1时,求不等式 f (x )≥ 1的解集;
(Ⅱ)对于任意实数 x , t ,不等式 f (x )<|2+t |+|t="" ﹣="" 1|恒成立,求="" m="" 的取值范="">|2+t>
2017年安徽省合肥市高考数学一模试卷(理科) 参考答案与试题解析
一、选择题:本大题共 12个小题,每小题 5分,共 60分 . 在每小题给出的四个选 项中,只有一项是符合题目要求的 .
1.若集合 M={x |log 2x <1},集合 n="{x" |x="" 2﹣="" 1≤="" 0},则="" m="" ∩="" n="">1},集合>
A . {x |1≤ x <2}b .="" {x="" |﹣="" 1≤="" x="">2}b><2}c .="" {x="" |﹣="">2}c>
【考点】 交集及其运算.
【分析】 化简集合 M 、 N ,根据交集的定义写出 M ∩ N 即可.
【解答】 解:集合 M={x |log 2x <1}={x>1}={x>
集合 N={x |x 2﹣ 1≤ 0}={x |﹣ 1≤ x ≤ 1},
则 M ∩ N={x |0
故选:D .
2
.已知复数 (i 为虚数单位) ,那么 z 的共轭复数为()
A
. B
. C
. D
.
【考点】 复数代数形式的乘除运算.
【分析】 利用复数的运算法则、共轭复数的定义即可得出.
【解答】
解:复数
=
=,那么 z
的共轭复数为
=.
故选:B .
3.要想得到函数 y=sin2x+1的图象,只需将函数 y=cos2x的图象()
A
.向左平移 个单位,再向上平移 1个单位
B
.向右平移 个单位,再向上平移 1个单位
C
.向左平移 个单位,再向下平移 1个单位
D
.向右平移 个单位,再向上平移 1个单位
【考点】 函数 y=Asin(ωx+φ)的图象变换.
【分析】 利用诱导公式化简成同名函数,在平移变换(左加右减,上加下减)即 可.
【解答】 解:由函数 y=cos2x可化简为:y=sin
() =sin[2(x
+) ],
∴向右平移 个单位可得 y=sin2x的图象, 再向上平移 1个单位,可得 y=sin2x+1的图象. 故选 B
4.执行如图的程序框图,则输出的 n 为()
A . 9 B . 11 C . 13 D . 15
【考点】 程序框图.
【分析】 算法的功能是求满足
S=1?
…
<的最大的正整数 n="">的最大的正整数>
证 S=1?3?…?13>2017,从而确定输出的 n 值.
【解答】 解:由程序框图知:算法的功能是求满足
S=1?
…
<>
正整数 n +2的值, ∵ S=1?3?…?13>2017∴输出 n=13. 故选:C .
5.
已知双曲线 的两条渐近线分别与抛物线 y 2=2px(p >0) 的准线交于 A , B 两点, O 为坐标原点,若△ OAB 的面积为 1,则 p 的值为()
A . 1 B
. C
. D. 4【考点】 双曲线的简单性质.
【分析】
求出双曲线 的两条渐近线方程与抛物线 y 2=2px(p >0)的准线 方程,进而求出 A , B 两点的坐标,再由△ AOB 的面积为 1列出方程,由此方程求 出 p 的值.
【解答】
解:双曲线 的两条渐近线方程是 y=±2x ,
又抛物线 y 2=2px(p >0)的准线方程是 x=
﹣ ,
故 A , B 两点的纵坐标分别是 y=±p ,
又△ AOB 的面积为 1
,∴ =1,
∵ p >0,∴得
p=.
故选 B .
6.△ ABC 的内角 A , B , C 的对边分别为 a , b , c
,若 , bcosA +acosB=2, 则△ ABC 的外接圆的面积为()
A . 4πB . 8πC . 9πD . 36π
【考点】 余弦定理;正弦定理.
【分析】 由余弦定理化简已知等式可求 c 的值, 利用同角三角函数基本关系式可求 sinC 的值,进而利用正弦定理可求三角形的外接圆的半径 R 的值,利用圆的面积 公式即可计算得解.
【解答】 解:∵ bcosA +acosB=2,
∴由余弦定理可得:b
×+a
×=2,整理解得:c=2,
又∵ ,可得:
sinC=
=,
∴设三角形的外接圆的半径为 R ,则
2R=
==6,可得:R=3,
∴△ ABC 的外接圆的面积 S=πR2=9π.
故选:C .
7.祖暅原理:“ 幂势既同,则积不容异 ” .它是中国古代一个涉及几何体体积的问 题,意思是两个同高的几何体,如在等高处的截面积恒相等,则体积相等.设 A 、 B 为两个同高的几何体, p :A 、 B 的体积不相等, q :A 、 B 在等高处的截面积不恒 相等,根据祖暅原理可知, p 是 q 的()
A .充分不必要条件 B.必要不充分条件
C .充要条件 D .既不充分也不必要条件
【考点】 必要条件、充分条件与充要条件的判断.
【分析】 由 p ? q ,反之不成立.即可得出.
【解答】 解:由 p ? q ,反之不成立.
∴ p 是 q 的充分不必要条件.
故选:A .
8.在如图所示的正方形中随机投掷 10000个点,则落入阴影部分(曲线 C 的方程 为 x 2﹣ y=0)的点的个数的估计值为()
A . 5000 B . 6667 C . 7500 D . 7854
【考点】 模拟方法估计概率.
【分析】 由题意,阴影部分的面积
S=
=
=,正方形的面
积为 1,利用正方形中随机投掷 10000个点,即可得出结论.
【解答】 解:由题意,阴影部分的面积
S=
=
=,正方形
的面积为 1,
∵正方形中随机投掷 10000个点,
∴落入阴影部分(曲线 C 的方程为 x 2﹣ y=0)的点的个数的估计值为 10000
×≈
6667,
故选 B .
9.一个几何体的三视图如图所示(其中正视图的弧线为四分之一圆周) ,则该几 何体的表面积为()
A . 72+6πB . 72+4πC . 48+6πD . 48+4π
【考点】 棱柱、棱锥、棱台的体积.
【分析】 由已知中的三视图,可得该几何体是一个以正视图为为底面的柱体,由 柱体表面积公式,可得答案.
【解答】 解:由已知中的三视图,可得该几何体是一个以正视图为为底面的柱体, (也可以看成一个凹六棱柱与四分之一圆柱的组合体) ,
其底面面积为:4×4﹣ 2×2
+=12+π,
底面周长为:4+4+2+2
+=12+π,
柱体的高为 4,
故柱体的表面积 S=(12+π)×2+(12+π)×4=72+6π,
故选:A
10. 已知 (ax +b ) 6的展开式中 x 4项的系数与 x 5项的系数分别为 135与﹣ 18, 则 (ax +b )
6展开式所有项系数之和为()
A .﹣ 1 B . 1 C . 32 D . 64
【考点】 二项式系数的性质.
【分析】 由题意先求得 a 、 b 的值,再令 x=1求出展开式中所有项的系数和. 【解答】 解:(ax +b ) 6的展开式中 x 4项的系数与 x 5项的系数分别为 135与﹣ 18,
∴ ?a 4?b 2=135①,
?a 5?b=﹣ 18②;
由①、②组成方程组 ,
解得 a=1, b=﹣ 3或 a=﹣ 1、 b=3;
∴令 x=1,求得(ax +b ) 6展开式中所有项系数之和为 26=64.
故选:D .
11.已知函数 f (x ) =(x 2﹣ 2x ) sin (x ﹣ 1) +x +1在 [﹣ 1, 3]上的最大值为 M ,最 小值为 m ,则 M +m=()
A . 4 B . 2 C . 1 D . 0
【考点】 函数的最值及其几何意义.
【分析】 把已知函数解析式变形,可得 f (x ) =[(x ﹣ 1) 2﹣ 1]sin (x ﹣ 1) +x ﹣ 1+2, 令 g (x ) =(x ﹣ 1) 2sin (x ﹣ 1)﹣ sin (x ﹣ 1) +(x ﹣ 1) ,结合 g (2﹣ x ) +g (x ) =0,可得 g (x )关于(1, 0)中心对称,则 f (x )在 [﹣ 1, 3]上关于(1, 2)中 心对称,从而求得 M +m 的值.
【解答】 解:∵ f (x ) =(x 2﹣ 2x ) sin (x ﹣ 1) +x +1=[(x ﹣ 1) 2﹣ 1]sin (x ﹣ 1) +x ﹣ 1+2
令 g (x ) =(x ﹣ 1) 2sin (x ﹣ 1)﹣ sin (x ﹣ 1) +(x ﹣ 1) ,
而 g (2﹣ x ) =(x ﹣ 1) 2sin (1﹣ x )﹣ sin (1﹣ x ) +(1﹣ x ) ,
∴ g (2﹣ x ) +g (x ) =0,
则 g (x )关于(1, 0)中心对称,则 f (x )在 [﹣ 1, 3]上关于(1, 2)中心对称. ∴ M +m=4.
故选:A .
12.已知函数 f (x )
=,方程 f 2(x )﹣ af (x ) +b=0(b ≠ 0)
有六个不同的实数解,则 3a +b 的取值范围是() A . [6, 11] B. [3, 11] C. (6, 11) D . (3, 11) 【考点】 根的存在性及根的个数判断.
【分析】 作函数 f (x )
=的图象, 从而利用数形结合知 t 2﹣ at +b=0
有 2个不同的正实数解,且其中一个为 1,从而可得﹣ 1﹣ a >0且﹣ 1﹣ a ≠ 1;从 而解得.
【解答】 解:作函数 f (x )
=的图象如下,
∵关于 x 的方程 f 2(x )﹣ af (x ) +b=0有 6个不同实数解, 令 t=f(x ) ,
∴ t 2﹣ at +b=0有 2个不同的正实数解,
其中一个为在(0, 1)上,一个在(1, 2)上;
故 ,
其对应的平面区域如下图所示:
故当 a=3, b=2时, 3a +b 取最大值 11,
当 a=1, b=0时, 3a +b 取最小值 3,
则 3a +b 的取值范围是 [3, 11]
故选:B
二、填空题(每题 5分,满分 20分,将答案填在答题纸上)
13.命题:“ ? x ∈ R , x 2﹣ ax +1<0” 的否定为="" ?="" x="" ∈="" r="" ,="" x="" 2﹣="" ax="" +1≥="" 0.="" 【考点】="">0”>
【分析】 直接利用特称命题的否定是全称命题写出结果即可.
【解答】 解:因为特称命题的否定是全称命题,
所以命题:“ ? x ∈ R , x 2﹣ ax +1<0” 的否定是:?="" x="" ∈="" r="" ,="" x="" 2﹣="" ax="" +1≥="" 0;="" 故答案为:?="" x="" ∈="" r="" ,="" x="" 2﹣="" ax="" +1≥="">0”>
14
.已知
,
,且 ,则实数 k=.
【考点】 平面向量共线(平行)的坐标表示.
【分析】 利用向量坐标运算性质、向量共线定理即可得出.
【解答】
解:=(﹣ 3, 3+2k )
,
﹣ =(5, 9﹣ k ) .
∵ ,∴﹣ 3(9﹣ k )﹣ 5(3+2k ) =0, 解得 k=﹣ 6.
故答案为:﹣ 6.
15.已知 sin2α﹣ 2=2cos2α,则 sin 2α+sin2α=
.
【考点】 同角三角函数基本关系的运用.
【分析】 利用同角三角函数的基本关系, 求得 cosα=0 或 tanα=2,从而求得要求式 子的值.
【 解 答 】 解 :∵ sin2α﹣ 2=2cos2α, ∴ 2sinαcosα﹣ 2=2(2cos 2α﹣ 1) , 即 sinαcosα=2cos2α,
∴ cosα=0 或 tanα=2.
则 sin 2α+sin2α=sin2α+2sinαcosα=1+0=1;
或 sin 2α+
sin2α=
=
=
=,
故答案为:1
或 .
16. 已知直线 y=b与函数 f (x ) =2x+3和 g (x ) =ax+lnx 分别交于 A , B 两点, 若 |AB |的最小值为 2,则 a +b=2.
【考点】 函数的最值及其几何意义.
【分析】 设 A (x 1, b ) , B (x 2, b ) ,则 2x 1+3=ax2+lnx 2=b,表示出 x 1,求出 |AB |, 利用导数,结合最小值也为极小值,可得极值点,求出最小值,解方程可得 a=1, 进而得到 b ,求出 a +b .
【解答】 解:设 A (x 1, b ) , B (x 2, b ) ,
则 2x 1+3=ax2+lnx 2=b,
∴ x 1
=(ax 2+lnx 2﹣ 3) ,
∴ |AB |=x2﹣ x 1=(1
﹣ a ) x 2
﹣ lnx 2
+,
令 y=(1
﹣ a ) x
﹣ lnx
+,
则 y′=1
﹣ a
﹣
?
=(x >0) ,
由 |AB |的最小值为 2, 可得 2﹣ a >0,
函数在(0
,
)上单调递减,在(, +∞)上单调递增,
∴
x=时,函数 y 取得极小值,且为最小值 2,
即有(1
﹣ a )
?
﹣
ln
+=2,
解得 a=1,
由 x 2=1,
则 b=ax2+lnx 2=1+ln1=1,
可得 a +b=2.
故答案为:2.
三、解答题(本大题共 5小题,共 70分 . 解答应写出文字说明、证明过程或演算步 骤 . )
17.已知等差数列 {a n }的前 n 项和为 S n ,且满足 S 4=24, S 7=63.
(Ⅰ)求数列 {a n }的通项公式;
(Ⅱ)若 ,求数列 {b n }的前 n 项和 T n .
【考点】 数列的求和;数列递推式.
【分析】 (I )利用等差数列的求和公式及其通项公式即可得出.
(II )通过分类讨论,利用等差数列与等比数列的求和公式即可得出.
【解答】 解:(Ⅰ)因为 {a n }为等差数列,
所以 .
(Ⅱ)∵
∴ ,
当 n=2k(k ∈ N *
)时,
,∴
当 n=2k﹣ 1(k ∈ N *
)时, ,
∴
,∴ .
18.某公司在迎新年晚会上举行抽奖活动,有甲,乙两个抽奖方案供员工选择.
方案甲:员工最多有两次抽奖机会,每次抽奖的中奖率均为 ,第一次抽奖,若未 中奖,则抽奖结束,若中奖,则通过抛一枚质地均匀的硬币,决定是否继续进行 第二次抽奖,规定:若抛出硬币,反面朝上,员工则获得 500元奖金,不进行第 二次抽奖;若正面朝上,员工则须进行第二次抽奖,且在第二次抽奖中,若中奖, 则获得 1000元;若未中奖,则所获得奖金为 0元.
方案乙:员工连续三次抽奖,每次中奖率均为 ,每次中奖均可获得奖金 400元. (Ⅰ)求某员工选择方案甲进行抽奖所获奖金 X (元)的分布列;
(Ⅱ)试比较某员工选择方案乙与选择方案甲进行抽奖,哪个方案更划算? 【考点】 离散型随机变量的期望与方差;离散型随机变量及其分布列.
【分析】 (I )利用相互独立事件的概率计算公式即可得出.
(II )利用数学期望计算公式、二项分布列的性质即可得出.
【 解 答 】 解 :(Ⅰ
)
,
, ,
所以某员工选择方案甲进行抽奖所获奖金 X (元)的分布列为
(Ⅱ ) 由 (Ⅰ ) 可 知 , 选 择 方 案 甲 进 行 抽 奖 所 获 得 奖 金 X 的 均 值 ,
若选择方案乙进行抽奖中奖次数 ξ~B ,则 ,
抽奖所获奖金 X 的均值 E (X ) =E=400E(ξ) =480,
故选择方案甲较划算.
19.如图所示,在四棱台 ABCD ﹣ A 1B 1C 1D 1中, AA 1⊥底面 ABCD ,四边形 ABCD 为 菱形,∠ BAD=120°, AB=AA1=2A1B 1=2.
(Ⅰ)若 M 为 CD 中点,求证:AM ⊥平面 AA 1B 1B ;
(Ⅱ)求直线 DD 1与平面 A 1BD 所成角的正弦值.
【考点】 直线与平面所成的角;直线与平面垂直的判定.
【分析】 (Ⅰ) 推导出 AM ⊥ CD , AM ⊥ AB , AM ⊥ AA 1, 由此能证明 AM ⊥平面 AA 1B 1B (Ⅱ)分别以 AB , AM , AA 1为 x 轴、 y 轴、 z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系 A ﹣ xyz ,利用向量法能求出直线 DD 1与平面 A 1BD 所成角 θ的正弦值.
【解答】 证明:(Ⅰ)∵四边形为菱形,∠ BAD=120°,连结 AC ,
∴△ ACD 为等边三角形,
又∵ M 为 CD 中点,∴ AM ⊥ CD ,
由 CD ∥ AB 得,∴ AM ⊥ AB ,
∵ AA 1⊥底面 ABCD , AM ? 底面 ABCD ,∴ AM ⊥ AA 1,
又∵ AB ∩ AA 1=A,∴ AM ⊥平面 AA 1B 1B
解:(Ⅱ)∵四边形 ABCD 为菱形,∠ BAD=120°, AB=AA1=2A1B 1=2,
∴ DM=1
, ,∠ AMD=∠ BAM=90°,
又∵ AA 1⊥底面 ABCD ,
分别以 AB , AM , AA 1为 x 轴、 y 轴、 z 轴, 建立如图所示的空间直角坐标系 A ﹣ xyz ,
则 A 1(0, 0, 2) 、 B (2, 0, 0)
、
、 ,
∴
,
, ,
设平面 A 1BD
的一个法向量 ,
则有 ,令 x=1
,则 ,
∴直线 DD 1与平面 A 1BD 所成角 θ的正弦值:
.
20.已知点 F
为椭圆 的左焦点,且两焦点与短轴的一个顶
点构成一个等边三角形,直线 与椭圆 E 有且仅有一个交点 M .
(Ⅰ)求椭圆 E 的方程;
(Ⅱ)设直线 与 y 轴交于 P ,过点 P 的直线与椭圆 E 交于两不同点 A , B , 若 λ|PM |2=|PA |? |PB |,求实数 λ的取值范围.
【考点】 椭圆的简单性质.
【分析】 (Ⅰ)由题意可得 a , b 与 c
的关系,化椭圆方程为 ,联立直
线方程与椭圆方程,由判别式为 0求得 c ,则椭圆方程可求;
(Ⅱ)由(Ⅰ)求得 M 坐标,得到 |PM |2,当直线 l 与 x 轴垂直时,直接由 λ|PM |2=|PA |? |PB |求得 λ值; 当直线 l 与 x 轴不垂直时, 设直线 l 的方程为 y=kx+2, 联立直线方程与椭圆方程,利用判别式大于 0求得 k 的取值范围,再由根与系数 的关系,结合 λ|PM |2=|PA |? |PB |,把 λ用含有 k 的表达式表示,则实数 λ的取值 范围可求.
【解答】 解:
(Ⅰ)由题意,得 ,则椭圆 E
为:,
联立 ,得 x 2﹣ 2x +4﹣ 3c 2=0,
∵直线 与椭圆 E 有且仅有一个交点 M , ∴△ =4﹣ 4(4﹣ 3c 2) =0,得 c 2=1,
∴椭圆 E
的方程为 ;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得 ,
∵直线 与 y 轴交于 P (0, 2)
,∴ ,
当直线 l 与 x
轴垂直时, ,
由 λ|PM |2=|PA |? |PB |
,得 ,
当直线 l 与 x 轴不垂直时,设直线 l 的方程为 y=kx+2, A (x 1, y 1) , B (x 2, y 2) ,
联立 ,得(3+4k 2) x 2+16kx +4=0,
依题意得, ,且△ =48(4k 2﹣ 1)>0,
∴ ,
∴ ,
∵
,∴ ,
综上所述, λ
的取值范围是 .
21
.已知函数 (x >0, e 为自然对数的底数) , f' (x )是 f (x )的
导函数.
(Ⅰ)当 a=2时,求证 f (x )>1;
(Ⅱ)是否存在正整数 a ,使得 f' (x )≥ x 2lnx 对一切 x >0恒成立?若存在,求出
a 的最大值;若不存在,说明理由.
【考点】 利用导数求闭区间上函数的最值;利用导数研究函数的单调性.
【分析】 (Ⅰ)求出函数的导数,根据函数的单调性 zm jk;
(Ⅱ)求出函数的导数,得到 a ≤ e ,问题转化为证明当 a=2时,不等式恒成立,
设 ,根据函数的单调性证明即可.
【解答】 解:(Ⅰ)证明:当 a=2时, f (x ) =ex ﹣ x 2,则 f' (x ) =ex ﹣ 2x ,
令
,则 ,
令 f' 1(x ) =0,得 x=ln2,故 f' (x )在 x=ln2时取得最小值,
∵ f' (ln2) =2﹣ 2ln2>0,∴ f (x )在(0, +∞)上为增函数, ∴ f (x )>f (0) =1;
(Ⅱ) f' (x ) =ex ﹣ ax ,
由 f' (x )≥ x 2lnx ,得 e x ﹣ ax ≥ x 2lnx 对一切 x >0恒成立,
当 x=1时,可得 a ≤ e ,所以若存在,则正整数 a 的值只能取 1, 2. 下面证明当 a=2时,不等式恒成立,
设
,则 ,
由(Ⅰ) e x >x 2+1≥ 2x >x ,∴ e x ﹣ x >0(x >0) ,
∴当 0
即 g (x )在(0, 2)上是减函数,在(2, +∞)上是增函数,
∴ ,
∴当 a=2时,不等式恒成立,
所以 a 的最大值是 2.
请考生在 22、 23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分 . [选修 4-4:坐标系与参数方程 ]
22.已知直线 l 的参数方程为 (t 为参数)以坐标原点 O 为极点,以 x
轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线 C
的方程为 .
(Ⅰ)求曲线 C 的直角坐标方程;
(Ⅱ)写出直线 l 与曲线 C 交点的一个极坐标.
【考点】 参数方程化成普通方程;简单曲线的极坐标方程.
【分析】 (Ⅰ)利用极坐标与直角坐标互化方法,求曲线 C 的直角坐标方程;
(Ⅱ)将
,代入
得, ,求出交点
坐标,即可直线 l 与曲线 C 交点的一个极坐标.
【解答】 解:
(Ⅰ)∵
,∴ ,
即 ;
(Ⅱ)将
,代入
得, ,即 t=0,
从而,交点坐标为 ,
所以,交点的一个极坐标为 .
[选修 4-5:不等式选讲 ]
23.已知函数 f (x ) =|x ﹣ m |﹣ |x +3m |(m >0) .
(Ⅰ)当 m=1时,求不等式 f (x )≥ 1的解集;
(Ⅱ)对于任意实数 x , t ,不等式 f (x )<|2+t |+|t="" ﹣="" 1|恒成立,求="" m="" 的取值范="">|2+t>
【考点】 绝对值不等式的解法;绝对值三角不等式.
【分析】 (Ⅰ) 将 m=1的值带入, 得到关于 x 的不等式组, 求出不等式的解集即可; (Ⅱ)问题等价于对任意的实数 xf (x )<[|2+t |+|t="" ﹣="" 1|]min="" 恒成立,根据绝对值="" 的性质求出="" f="" (x="" )的最大值以及="" [|2+t="" |+|t="" ﹣="" 1|]min="" ,求出="" m="">[|2+t>
【解答】 解:
(Ⅰ)
,
当 m=1
时,由 或 x ≤﹣ 3
,得到 ,
∴不等式 f (x )≥ 1
的解集为 ;
(Ⅱ)不等式 f (x )<|2+t |+|t="" ﹣="" 1|对任意的实数="" t="" ,="" x="" 恒成立,="" 等价于对任意的实数="" xf="" (x="">|2+t><[|2+t |+|t="" ﹣="" 1|]min="" 恒成立,="" 即="" [f="" (x="" )="" ]max="">[|2+t><[|2+t |+|t="" ﹣="" 1|]min="">[|2+t>
∵ f (x ) =|x ﹣ m |﹣ |x +3m |≤ |(x ﹣ m )﹣(x +3m ) |=4m, |2+t |+|t ﹣ 1|≥ |(2+t )﹣(t ﹣ 1) |=3,
∴ 4m <3又 m="">0
,所以 .
范文四:2017届合肥一模考试作文解读 跌倒的社会信任感该如何扶
跌倒的社会信任感该如何扶
—— 2017届合肥一模语文学科作文解读
太和一中 李岩
备受关注的 2017届合肥一模语文学科作文试题呈现在眼 前,这是一则时效性比较强的网络、报刊文摘,中央电视台对此 都作了报道。选材捕捉了社会热点,应写成时评文,要求对材料 所阐述的内容、现象、观点来谈自己的看法。
结合材料的内容和含义,可以选三角度:
1、记者(媒体)的角度;
2、网民的角度
3、老人的角度
附:作文试题材料及学生作文
2017届合肥一模语文学科作文试题材料如下:
阅读下面材料,根据要求,写一篇不少于 800字的文章, 前不久,一则几经反转的新闻事件引起广泛关注:一位 79岁的老人跌坐在一辆玩具汽车前,被网民、媒体定义为“碰瓷新 高度” ,招来骂声一片。然而,真相却与传言截然相反,大妈的 确被玩具车撞倒受伤, 也被孩子家长及时送到医院, 非但没有敲 诈勒索,而且婉拒了对方更多的赔偿。真相曝光后,网友和媒体 纷纷致歉, 一位记者坦言, 他乍看网传视频时想当然地认为老人 在碰瓷, 完全忘掉了新闻人应该先问真假再断是非, 事后很是惭 愧。
要求,结合材料的内容和含义,选好角度,确定立意,明确 文体,自拟标题不要套作,不得抄袭,
跌倒的社会信任感该如何扶
老人跌坐在一辆儿童玩具汽车前,有图,有视频,似乎是事 实。因而被网民、媒体定义为“碰瓷新高度” ,似乎也顺理成章。 然而,真相却与之截然相反,相关媒体人又出来道歉。这不禁让 人发问, 为什么网友能跟风似的一边倒, 媒体人为何忘了职业良 知与底线?虽然最终证明了老人清白, 但跌倒的社会信任感该如 何扶起?
不可否认,近年老人碰瓷的事件确有发生,甚至出现了“老 人变坏”或“坏人变老”的说法。很长一段时间“老人碰瓷”的 负面新闻在各地层出不穷。 但类似误会, 事件反转的情况也不少。 此情此景, 似乎让每个人都被卡在道德与不信任之间, 进退两难。 那么公众的社会信任为何会遭遇危机?
媒体人不假思索的传播导致信息展现不完整。 尽管有图, 有 视频,有“真相” ,但这种碎片化的视频展现的内容没有前因后 果的关系, 再加上之前太多的碰瓷现象, 严重伤害了善良人们的 感情, 老人碰瓷已经给社会大众造成了不信任心理。 而撞到老人 的又是玩具车, 更具有戏剧化的效果, 会觉得凡是出现老人摔倒 就是碰瓷。
当今的一些媒体人, 对很多消息不能去深究, 甚至有些人为 了所谓的新闻时效性,只用极少的信息,仓促做出判断。安徽亳
州“女孩救人被狗咬”带来的负面影响,足以说明一些媒体人的 浮躁。
从众心理的因素, 也导致网络舆论在传播好人被讹的事件时, 人们的负面情绪被进一步扩大的趋势。原本只是个案的不信任, 而成了对整个跌倒老人群体的不信任。 从众心理, 是一些人缺乏 有关知识,又不愿在判断上深究,因此在情境不定的情况下,他 人的判断最具有参照价值。
看到老人摔倒扶一把, 原本就是中华民族的传统美德, 而现 在许多人都用怀疑的眼光来看, 这是一连串负面事件, 特别是南 京彭宇案过后产生的一种纠结的情绪, 从情感受伤, 到内心纠结, 再到思维固化,难免就会有怀疑的眼光先入为主。
对此,我们又该如何端正认识呢?
正如材料中记者坦言 “先问真假再论是非” , 对待新闻事件, 我们在表达自己的看法时,应该多一点求证精神,不凭空猜测, 要在事实的基础上理性地发表观点, 不跟风盲从。 中华民族的传 统美德,如果连最初的信任都没了,又何谈传承。信任“跌倒” 了,仍然需要全社会共同扶起。
范文五:2017届合肥一模考试作文解读跌倒的社会信任感该如何扶
跌倒的社会?信任感该如?何扶
——2017届?合肥一模语?文学科作文?解读
太和一中 李岩
备受关注的?2017届?合肥一模语?文学科作文?试题呈现在?眼前,这是一则时?效性比较强?的网络、报刊文摘,中央电视台?对此都作了?报道。选材捕捉了?社会热点,应写成时评?文,要求对材料?所阐述的内?容、现象、观点来谈自?己的看法。
结合材料的?内容和含义?,可以选三角?度:
1、记者(媒体)的角度;
2、网民的角度?
3、老人的角度?
附:作文试题材?料及学生作?文
2017届?合肥一模语?文学科作文?试题材料如?下: 阅读下面材?料,根据要求,写一篇不少?于800字?的文章,
前不久,一则几经反?转的新闻事?件引起广泛?关注:一位79岁?的老人跌坐?在一辆玩具?汽车前,被网民、媒体定义为?“碰瓷新高度?”,招来骂声一?片。然而,真相却与传?言截然相反?,大妈的确被?玩具车撞倒?受伤,也被孩子家?长及时送到?医院,非但没有敲?诈勒索,而且婉拒了?对方更多的?赔偿。真相曝光后?,网友和媒体?纷纷致歉,一位记者坦?言,他乍看网传?视频时想当?然地认为老?人在碰瓷,完全忘掉了?新闻人应该?先问真假再?断是非,事后很是惭?愧。
要求,结合材料的?内容和含义?,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不?要套作,不得抄袭,
跌倒的社会?信任感该如?何扶
老人跌坐在?一辆儿童玩?具汽车前,有图,有视频,似乎是事实?。因而被网民?、媒体定义为?“碰瓷新高度?”,似乎也顺理?成章。然而,真相却与之?截然相反,相关媒体人?又出来道歉?。这不禁让人?发问,为什么网友?能跟风似的?一边倒,媒体人为何?忘了职业良?知与底线,虽然最终证?明了老人清?白,但跌倒的社?会信任感该?如何扶起,
不可否认,近年老人碰?瓷的事件确?有发生,甚至出现了?“老人变坏”或“坏人变老”的说法。很长一段时?间“老人碰瓷”的负面新闻?在各地层出?不穷。但类似误会?,事件反转的?情况也不少?。此情此景,似乎让每个?人都被卡在?道德与不信?任之间,进退两难。那么公众的?社会信任为?何会遭遇危?机,
媒体人不假?思索的传播?导致信息展?现不完整。尽管有图,有视频,有“真相”,但这种碎片?化的视频展?现的内容没?有前因后果?的关系,再加上之前?太多的碰瓷?现象,严重伤害了?善良人们的?感情,老人碰瓷已?经给社会大?众造成了不?信任心理。而撞到老人?的又是玩具?车,更具有戏剧?化的效果,会觉得凡是?出现老人摔?倒就是碰瓷?。
当今的一些?媒体人,对很多消息?不能去深究?,甚至有些人?为了所谓的?新闻时效性?,只用极少的?信息,仓促做出判?断。安徽
亳州“女孩救人被?狗咬”带来的负面?影响,足以说明一?些媒体人的?浮躁。
从众心理的?因素,也导致网络?舆论在传播?好人被讹的?事件时,人们的负面?情绪被进一?步扩大的趋?势。原本只是个?案的不信任?,而成了对整?个跌倒老人?群体的不信?任。从众心理,是一些人缺?乏有关知识?,又不愿在判?断上深究,因此在情境不定的情况??下,他人的判断?最具有参照?价值。
看到老人摔?倒扶一把,原本就是中?华民族的传?统美德,而现在许多?人都用怀疑?的眼光来看?,这是一连串?负面事件,特别是南京?彭宇案过后?产生的一种?纠结的情绪?,从情感受伤?,到内心纠结?,再到思维固?化,难免就会有?怀疑的眼光?先入为主。
对此,我们又该如?何端正认识?呢,
正如材料中?记者坦言“先问真假再?论是非”,对待新闻事?件,我们在表达?自己的看法?时,应该多一点?求证精神,不凭空猜测?,要在事实的?基础上理性?地发表观点?,不跟风盲从?。中华民族的?传统美德,如果连最初?的信任都没?了,又何谈传承?。信任“跌倒”了,仍然需要全?社会共同扶?起。
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