中班美
袁玉倩 沂水县实验幼儿园
设思路:幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运不同的艺形式达自己的感受和体”。根据要求,我让幼儿选择自己喜欢的颜色,用水彩笔进
1、
2、能够用自己欢
3、
活动准备:
材料准备:印有小鱼轮廓的图画纸、彩
活动过程:
1、 做小
2、 观看《海
3、 导出本课学习内容。
底的小鱼漂亮吗,可是,有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海选美活,海底所有的小
1、 出示
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边涂边讲解,并提示幼儿尽量不涂出轮廓线。结给水彩笔
2、 幼儿根据自己的喜,
3、 选美活动。幼
小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了,小鱼以去选美
我们现在去看海底的选美大赛吧~
可以回家跟爸爸妈妈试
反思:
幼儿由初次接触美术活动,难免会出现各种问题,如:不会握笔,不知道怎样用水彩笔,用后不知道给彩笔戴上笔帽??有很幼儿不知道已有的廓内涂色,一味的根据自的意愿乱涂乱画,没有完成本次动任务。等等,这需要教师反复的进行此活动,情况便以得到很大
活动教案
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班级:中班
活动目标:
1、 体验刮画的
2、 学习用
3、 用两种以上线
活动准备:
知识经验:
1.教师
2.幼儿观察过洋
物质材料:
多媒体课件《海底世界》、刮画纸、好
欣赏
师:小黑
师:我们来看好
引导幼儿说出:
1.回顾“
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师:这条小
幼儿总结归
幼儿
2.依次回顾
1.提出任务:择
2.交流:你备
3.幼儿按自
4.教师巡回指
5.幼儿将
幼儿相互评价,说说你最喜哪
让幼儿将作品展示在“海底界”
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中班美术小鱼教案
中班美术小鱼教案
篇一:中
中班美术活动
《各
设计者:老
教学目标:幼儿掌握剪贴的方法,创
教学准备:教学课件《美丽的小鱼》、彩色、
一、主题导入
教师带领朋友说小鱼的儿歌(小鱼,小鱼,真美丽,圆圆眼睛,白肚皮。摆摆尾,张张嘴,来去真有趣。)小
二、情境创设
教师:小朋友你们好,我是你们的李师。
幼儿:高兴~
教师:小朋友真的是太棒了,李老师为朋
幼儿:想。
教师:请小朋友用小
幼儿:(小
教师:小朋友请把小手拿下来看看它们(
(小朋友这些小鱼漂亮吗,
了,)
教师提问:小朋友,你们能说
小朋友:有三角形
教师:小朋友你们说的真好,小朋友都很,老
幼儿:想。
教师:(出示海底背
幼儿:是大
教师:小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小朋看到有
幼儿:这里的海底
教师:小朋友,说对了。这里的
三、作品讨论
教师:小朋友你们看李老
出示制作好的小鱼,请小朋友欣赏。)
幼
教师:请小朋友说说,这些小鱼是什么颜的,
幼儿:小鱼是黄颜色的,
教师:小朋友,你们想想也亲手作
四、制作小鱼
教师:首先,师介绍一下我们需要的材料:彩色卡纸、海绵纸,剪刀、胶棒。李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形,用刀剪下来(提:小朋用剪刀的时候,要小心,不要伤到自己和其它的小朋友。)老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片,小友猜猜这些圆的纸片要
幼儿:做
教师:小朋,你们真聪明,要多剪一鳞片,朋友也可以发挥自己的想象剪出自己喜的形状,剪好后我们请胶棒来帮忙,把剪好鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上,下一排的鳞片一定要在一排片下面贴,这样鳞片有层次。还有个办法,就是从小鱼的身体的尾部往前,也能出同样的效果,小朋友这两种方法,你们都可试试。小朋友,一定已经迫不及待的要自己制作的。小朋友,李老把材料分给你们,发挥们的创意,制作出
五、分组制作
小朋友分为四组制作,教师在一旁指导,随时,友注意
六:结束活动
小朋友我们把自己制作好的小鱼贴到板
篇二:幼儿园中班
幼儿园中班
活动目的:
1、导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾水草,一步培养
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作力,
1、有
2、颜色各异大小不一的形
3、小鱼、水草
活动过程:
一、看碟片,引起幼儿兴趣。
1、小朋友,你
2、好,们一起去看看吧~(看碟提
3、你看到了什么,它
二、引导幼儿欣
赏观察示范图。
1、老师做了一幅图,
2、你们知道这
三、引导
1、你最喜欢哪条鱼,它是怎么
2、老师
3、小鱼喜欢在水里游来游去,它还
4、水草折好
四、提
1、有的小朋友折要
2、小朋友先折鱼,
五、
老师巡回指导,提醒幼创
六、讲评。
1、幼儿
2、老师表
相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿境置|幼儿园工
篇三:幼儿园小班
小班美术活动:我的小鱼最漂亮
袁玉倩
设计思路:儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运不的艺术形表达己的感受和体验”。根据要求,我让幼儿选择自己喜欢的颜色,用水彩笔进
1、尝试
2、能够用自己喜欢的
3、养成
活动准备:
材料准备:印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。(数与儿同)
活动过程:
一、
1、 做小鱼游
2、 观看《海底世
3、 导
海底的鱼漂亮吗,可是,有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选活动,海所有的小鱼都
二、
1、 出示小鱼
边涂边讲解,并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结时水
2、 幼儿根据自己的喜好,
行个别指导。
3、 选美活动。幼儿展
小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了,小可
三、
我们现在去看海底的选美大赛去吧~做
可以回家跟爸爸妈妈尝试不
反思:
幼儿由于初次美术活动,难免会出现各种问题,如:不会握笔,不知道怎样用水彩笔,用后不知道给彩笔戴上笔帽??有多不知道在已的轮廓涂色,一味的根据自己意愿乱涂乱画,没有完成本次动任务。等等,这需要教师反复的进行此活动,情况便以得到很
中班美术教案小鱼
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中班美
中班美
活动目标:
1、了解鱼的基本特征。
2、能用圆形的纸做成鱼的外,用
3、体验
活动准备:
1、“小鱼”范,
2、
3、水族馆音乐。
活动过程:
一、
1、教师:“今天老师带来了位
2、教师:“这条鱼它的身是
3、请个别幼儿回答。
二、观
1、教师出示范,
2、这条鱼是怎
3、教师根据儿
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鱼是老师用圆形
的一边剪下一个小三角形,然后把剪下来的小三角形当做是鱼巴贴纸另一边,这
三、示范讲解:
1、教师示范:先用剪刀,在圆形的纸的一剪下个角形。
2、教师:“老师的
3、出示用树叶装饰小
教师:“这条鱼宝宝有点孤单,你不来帮帮
四、幼
教师:“你们可一定要给小鱼穿上漂亮衣服,完成后我
五、欣赏、交流
1、请幼儿制
2、
师:“我们也变出一个水族馆了。”“最欢
六、总结
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师:“今天我们一起用树叶装饰出了美的鱼,小朋友
《各种样的鱼》
设计者:
教学目标:幼儿掌握剪贴的方,创
教学准备:教学课件《美丽的小鱼》、色卡、海绵纸、
教师带领小朋友说小鱼的儿歌小朋友做小的来去的动
教师:小朋友你们好,我是你们李
教师:小朋友真的是太棒了,李老为
幼儿:想。
教师:请小朋
幼儿:
教师:小朋
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欣赏完毕。
教师提问:小朋友,你们
小朋友:有三
教师:小朋友你们说的真好,小朋友很,
幼儿:想。
教
幼儿:
教师:那小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才朋友到有什么不一
幼儿:这里的
教师:小朋友,说对了。里
教师:小朋友你们
幼儿:漂亮。
教师:请小朋友说说,这些小鱼是颜
幼儿:小鱼是黄色
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教师:小朋友,你们想想也手
教:首先,李老师介绍一下我们需要的材料:彩色卡纸、海绵纸,剪刀、胶棒。李老在色卡纸上上了鱼的外形,用剪刀它剪下来老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片,小朋友猜
幼
教:小朋友,你们明,我们多剪一鳞片,小朋友也可以发挥自己的想象剪出己喜欢的形状,剪好后我们请胶棒来帮忙,剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上,下一排的鳞片一定在前一的鳞片下面贴,这样鳞才有次。还一个办法,就是从小鱼的身体的尾部往前,也贴出同样的效果,小朋友这两种方法,你们都以试试。小朋友,一定已经迫不及待的要自己制作的。小朋友,李老把材料给你们,发挥你的创意,制作出更
小朋友分为四组制作,教师在一指,
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小朋友我们把自己制作好的小鱼到板
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中班美术学画小鱼教案
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中班美术学画小鱼
袁玉倩 沂水县实验
设计思路:幼儿园《纲要》要求“师要幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用同的艺术形表达自己的感受和体验”。根据要求,我让儿选择自己喜欢的颜色,用水笔
1、尝试绘画各种
2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼上
3、养成良好的用
活动准
材料准备:印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。 知识准备:欣赏种色彩、各种
活动过
一、 开始
1、 做小鱼游泳的动作,
2、 观看《海底世界》,欣赏各种各
3、 导出本课学
海底的小鱼漂亮吗,可,一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的美活动,把海底所有的小鱼都变成了白色。朋友能不能帮些可
二、 基本
1、 出示小鱼例图,师进行
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边涂边讲解,提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子,回原处,成
2、 幼儿根据自己的喜好,给小鱼涂色,教对能
行个别
3、 选美活动。幼儿展示自己的作品,体验
小朋友们已给小鱼穿上漂亮的衣服了,小鱼们可以去选美了。请你们看哪些鱼
三、结束
我们现去看海底的选美大赛去吧~做小鱼游泳的样结束活
可回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小穿上
反
幼由于初次接触美术活动,难免会出现各种问,如:会握笔,不知道怎样用水彩笔,用后不知道给彩笔戴上笔??有很多儿不知道在已的轮廓内涂色,一味的根据自己的意愿乱涂乱画,没有完成次活动任务。等等,这需要师反复行类活动,情况便可以得到很大
中班教案:
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动目标:1(能自由设计画面,创作有生活景的小鱼活动画。(运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不的外形特征。3(对幼儿从小进行环保教育,进行人与自然的和谐育,懂得保护环境,爱小动
活动难点:学习用点、线、形来装饰鱼;鼓幼儿大
活动准备:刮画纸;刮画
动过:小朋友们好,在丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝,他们和鱼妈妈自由在的在海洋里嬉戏玩耍,一儿在珊瑚里捉迷藏,一会比赛游戏,一会儿凑在一起说着悄话,可幸了。接下来呀,师要给小朋友们看《海底世界》里面的小鱼,小朋友们可要看仔细了,待会老师要提问小朋友欢只鱼,它是什么样子的,看好了,现在老师要要请一位小朋友说说看他最喜只鱼,老师喜欢举手回答的小朋,好,你来说你最喜欢哪只鱼,为什么呀,老师再请一位小朋友说说看他最欢哪只鱼...那大海里除了小鱼还有什么呢,,小草呢我们叫它海草,他像不像我们森林里的草呀,这个呢是珊瑚,就树一样对不对,那这呢,个我们叫海星,就好像天上的星星一样,但是呀,他们都生活在大海里,和小鱼自由自
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然有一天,洋里的鱼都消失了,只剩下鱼妈妈和漂浮的塑袋,饮料瓶,为什么会这样呢,那我们一起来帮助妈妈找回的孩子好吗,师画的鱼是什么形状的呀,用什么样的线条装饰的呢,接下来小朋友们想不想自帮助妈
一想自己要画么样子的鱼宝宝,可以看看老师画的鱼宝宝,还有白板上鱼宝宝都什
幼儿绘画,教师
结束总结:今天,小朋友们帮助鱼妈找了鱼宝宝,并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮,大也变得干净亮起来了,鱼妈妈说谢谢小朋友,现在老师当鱼妈妈,小朋友来鱼宝,
大鱼和
单位:飞美术培训中心 授课时间:2011.7.1授课老:段延指导
为了养学生的整体观察能力,在感受和认知中,学会较和鉴别象
在然界中、生活中,到处存在着大与小的对比象。大和小的在一起时,情感交融,富有一种浓厚、生动的气。将大的和的有比较地组、构置在一起,会很自然地流露出美好的情趣。本课所选的“鱼”是小学生最常见的,是小朋喜
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和小鱼,理解大鱼和小鱼的
物体间的大小感是通过对比得出的,大小是相对的。本课通过大鱼、小鱼的造型表现,让小朋友感小
教学
1.认识鱼的形状
2.通对比、探究让学生感知大小的原理和表现方法,解大小是比
重:让学生观察和认识物体大与小的差异。在观、感和
较和辨别,学会表现谁
难点:理解在个画面中,大与小局部间的彼此区别和联系。自然、和谐地将不同色的大与的
教学
教学反
在整个学习中兴趣是好老师,儿童是有很强主动性的人。所教的东西要能引起儿童的兴趣,符合他们的需,根据学生的龄点
动活泼的课堂境,完成画面后要让孩子写上画是什么,在什么样的情况下做么,锻炼还的
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中班美术折纸小鱼教案
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中班美术折纸小鱼
作者:
活动目标:学习用意折出小鱼,并填画背景,能根据画面进行简单表述。 活动准备:手工纸、棒、勾边笔、油
活动重点:折出小鱼,丰
活动难点:根据自己的画面
活动过
1.看课件:海底
2.教师引导幼儿学习看示意图
3.出示示
4.幼儿动手操作,教师巡
5.幼儿互评作品,并大胆讲述
幼儿操作活动中的精
鼓励幼儿在粘贴的时候,把鱼水中动的方向,根据自己喜欢的方式进行粘贴。 通本次研修活动找到了自己平常习惯用“标准手法”来缚幼儿,忽视了幼把自
鼓励幼儿把自己想填画的东西都表出来,并引导幼儿在涂色上搭配合理。 学到的新理念:在画背景和涂方面让幼儿积极主动的去思考问题,这一环节分调动了幼儿的好奇,使幼在
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力不断提高。
作品展
作品展示中体现了幼儿在艺术活动中的创力和鲜的生命力,却看不到一切老师说了算,幼儿围着老转的情景。高了幼儿折纸技能,激发了幼儿绘画的兴趣,使本次活动的画面布饱满,色彩鲜艳,幼儿的象力和能
幼儿作品
本次评价活动,采取了以组价的方式,主要体现:1.是否正确折出鱼的外形。2.小鱼活动的方位是否合理。3.填画的背景是丰
5.口语表达是否
活动反
次活动选材比较新颖,使幼儿在活动能大的把自己的想法无拘无束的表达出来,作品富有创意,各风格,为幼提供了自己表现,大胆表达的机会与空间,体验了美术活动带来的乐。但也
儿画面简单,色不均匀,填画背景较单调,口语讲述不流畅,需老师在今后艺术活动中对
之,通过学习,使我掌握了一些新的
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变了以往让较好的孩子展示并述,忽略了较弱的群体,在今后的教育活动中,要体现平等、尊重的原则来对待一位幼儿,每孩
活动时间:
活动内容:折纸:小鱼
活动目
1、喜欢鱼,了解鱼的外
2、用纸折鱼,并调换各种颜
活动准
三角形手工纸、蜡笔、水池
活动过
、 欣赏PPT上的各种鱼,说说它
1、出示有空鱼缸的图纸:这是什么,它很寂寞,想请他的好朋友它家里来,
出示范鱼,贴在“鱼缸”里。“让这只鱼缸也有
2、出
老师邀请了几个好
三角一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边上折一
3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,调换各种色画
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二、 让鱼
把自制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相欣赏。它的鱼
三、
背诵儿歌,模仿小鱼动作
《小
一条小鱼水
孤孤单单在
两条小鱼水
摇摇尾巴点
三条小鱼水
快快乐乐做
《快乐的小鱼》
一、 教学
1、 通过撕纸、粘贴、添画组成一
2、 联系各人在生活中的感受表达出在水
3、 使学生眼、脑、手都得到锻,培
4、 通过观察,概括出鱼的基本,提
二、 教学重点和
重点在于识鱼的形象,观察鱼的头,身、尾基本形和大小的系,难是撕
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三、教学过
、师生
、设计情景,导入 新课:
师:同学们,老师家有一个美丽的玻璃鱼缸,缸底辅满各种好的雨花石,为了净水质,老师还在缸里种上了几颗水草,嫩嫩水草在水中摇,好看极了~今老师也把大鱼缸搬到了教室里来,,你瞧~淡蓝色的水清撤透明,嫩嫩地水草,还有美丽的石子,是,这亮大鱼缸,没有小鱼来住,是不是
师:所以老师前几天去捞了只小回来,养在鱼缸里。可是好几天了它什么也肯吃,眼看就要饿死了,老师好着急,我想它一定太孤单太寂寞了,咱们
师:上节课,咱们学习了撕纸画的基本方法,练习了撕老鼠,猫咪,许多同学撕得都很好,只是还有一些不细致的地方,如些拐弯处,约的要领首先要住“形”想撕成直线就是直的,想让它拐弯就能拐弯才行请同学拿住纸的一部分由另一只手拇和食指点点前移动着撕不要捏一点就撕出
师:好~大家的圆形和角形撕得很好,咱们的手指真的是越来越灵了。下面咱们就用撕纸的方法,为我这只可的小鱼找朋友,吗,
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的小伙伴,你~有的有美丽的大尾巴,有的有尖尖嘴巴,那一个和那一个都不一样,同学们,可以照老师的范画来撕,也可以自己象着撕,看看谁撕的好,有创意~就可以让你的小游到我的鱼缸里来和我小鱼~
学生撕纸,教师
师:第一步干
生:用铅笔事出
师:对~轻的画出外形,然后再撕,撕完后还可以用水彩笔添上鱼,鱼身上
小
师:好了,大家再看的大鱼缸,哇有了这么多可爱的小鱼,瞧~它们吐着泡泡多么悠闲得意,再看这只小鱼什变
师:对,现在它们才是一群快
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