柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的
柳树干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是十分理想的浪护岸
柳树质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建的优良
柳树有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可接骨夹板
柳树枝( )纤细,( )很有韧。在农村老人,妇女手中,它又会成柳篮,柳箱,簸等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。柳絮可作枕芯,也
柳树性喜潮湿,应力强。在我国南方,( )是塘边河,( )丘陵山地,一经扦(qiān)插,它都能扎生长。在一般情况下,十年右,它就能成高达十几米,胸径二、三米浓荫大树。所以人们说:无心插柳柳成荫。如有意栽培,它生长更快,对
1、说下列三个关联词语,分别应填入原文中的哪个括
虽然&&但是&& 无论&&还&& 不但&&而且&&
答案
2、能给文中划线的句子换种说法吗?意思不能
答案
3、树用途很广,请简要列举出它的四个不同方面的
(1)答案 (2)
(3)答案 (4)
4、心插柳柳成荫含着的意思是 它的前半句谚语是:答
5、文从哪几个方面来写柳树的?你认为最值得你学习的是什么?用句话说明
从三方面来写的。最值得我学习的是柳树自身。可以给人巨大
五年级—垂柳
五年级—垂柳
阅解是学好一切课程的基础,阅读即是对文的加工和理过程。阅读理解在整个语文考试中占大比重分。这块是我们拿分的重要阵地,是我失分的点位置。阅题作为语文考题的重要成部分,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能
东方网小学频道理了部分小学五年级语文阅读练习题,供大家学习使用,希望大家在语文试中去的好
垂柳
在北方地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先到人间吗,你再看,大多数树久睡醒,垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳,给人民送来春天的气息,所以,诗人写:”春色先以柳芽归”,”春风
柳树是最早的报春使者,是经济价值较高的树
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防护岸树
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建的优良木
柳树还有其他途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作骨夹板材
柳树枝纤细,很有韧性,在农村老人,妇女手中,它
成柳,柳箱,簸箕日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋
柳树性湿,适应力强,在我国南方,,塘边岸,丘陵山,一经(qiān)插,它都能扎根生长。一般情况下,十年左右,它能成高十几米,胸径二.三米的浓荫大。所以人们说:”无心插柳柳成荫”。如意栽培,它生长更快,对人
1.请把下列三个关联词语,分别填入原文括号
”虽然……但是……”“无论……还……”“不但……而
2.用序号和”||”给短文分段。
3.你的分段依据是什么,在所选答案的括号里打”?”
A.按照事情发展顺序分段B.按照时间先后顺序
C.按照地点方位变换分段D.按照事、物的内容性质
4.找出文的过渡段,用”,”划出,并且用”|”隔开承上启的不同部
5.文中划波浪线句子用的是什么说明方法,在所选的答案后面
a.数字说明b.打比方c.举例
6.文中划”,”的句子是句,请先填空,再把这个句子为陈述
陈述句
7.柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的
(1)
(2)
(3)
(4)
(责任编辑:薛
五年级阅读答案
写景类、游记阅读
晋祠
1、根据原文填空。
⑴ 祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景为一
⑵ 祠的水,从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面人以
2、用波浪线画出描写晋祠水清的句
无多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可
3、选择方位名词填在文中的括号
这里水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(下)
亭()有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波闪,如锦
4、选择一组恰当的动词填在方框
B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
游乐山
1、写出下面词语的近义
舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望
2、在文中找出两个成语写下
情不自禁 近在
3、短文第2~4
腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景
4、作站在山顶,望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(乐城),南面
路)。
5、句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画
第一自然段。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家
雄伟的天安门
1、篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号
A.从部分到整体。 (√)
5、根据文章内容填
⑴ 文通过介绍(楼)、(金水桥)、(华表),突出了天安门(浑厚端庄)、(丽和谐)的
⑵ (黄色)的琉璃,(朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画,窗门(玲珑多
纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和
⑶ 上这句话描写天安门城楼的(琉璃瓦)、(廊柱)、(彩画)、(窗门上的纹)这四个
写出了璃瓦和廊柱(颜色),花纹的(玲珑多姿),突出了(浑厚端庄)、(丽和谐)的
露珠
1、呈现 哺育 炫耀
2、,;,。 3、⑴ 在 ⑵ 被 4、只求奉献,求回报
海滨的夏夜。
1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色
2、山坡 灯光
3、是那么大,那亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤是在山坡
片片光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的
美丽的晚霞
1、比一比,组成词
光辉 透明 坚强
余晖 绣花 横竖
2、写出下列词的近
柔──柔美 朦胧──模糊 坚实──
3、“我”在梦幻里看到了哪些东
龙、森林、仙鹤、太乙真人、
4、
√ √ √
5、丽的晚霞,生的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下
背。
词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁
句子:红红的太阳山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色黄透亮,
艺高超的画家也难以描
仙企鹅登陆
1、上中下 羽 11 17
3、⑴ (×)
⑵ (√)
4、仙企鹅是一种稀罕
事物、事件描写:
登天都峰
1、根据意思写出成
⑴ 风餐露宿 ⑵ 气喘吁吁 ⑶ 筋疲力尽 2、在登山中,徐霞帮助他朋友克了哪三个困难?概括一下写下来: ⑴ 鼓励朋友慢走。 ⑵ 替朋友背包袱。 ⑶ 给朋鞋穿。 3、在山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个难?概括一下写下来: ⑴ 本文记叙的方法: ① √ ⑵ 本文赞扬了徐霞
我家的金鱼
1、在第一句和第二句之间画“‖”。
2、(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)
一(条)鱼 一(个)头 一(张)嘴
3、
尖──(钝) 细──(粗) 短──(长)
4、甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分
5、文具体写了小鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐),脚上
只坚硬爪子),尾(细而短,尾端像针一样尖)。全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记
龙虾
1、给下面多音字
和:huò(和药) 壳:ké(外壳) 难:nán(难) hé(和平) qiào(地
2、一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不
⑴ 搅和:搅拌。
⑵ 搅和:扰乱。
3、根据原文填写
(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不平
4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出
龙虾背的外部是紫色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾,真像一个
5、用波浪线画出文中的过渡
我一直认为龙虾是不会嬉戏
大母鸡
1、联系上下文,解释词
忐忑不安:神不定。 酷爱:非常爱、爱好。 2、选择文中加粗字的读,给正确的读音戴小。 贪(tān)
3、篇短文共有()个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃食习惯
霸道;喜欢打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(喜爱)
我们大杂院里
1、下面字的笔画,正确的一项是(C、键:13
2、给文中括号处择正确答案(D、开支 不用了 洗 叠) 3、②自然段中哪些表示动作的词反映出芸对豆豆的心?在原文中画出来。 送 接 领 4、用“∥”将原文分为三部分: ①‖② ③‖④ ⑤ ⑥ 5、本文的题目是“我们的杂院”,你能不能给它一个更好的题
“你走来,
1、写出下列词语的反义
消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚
密集──稀疏
2、给第三自然段加标点符
一些路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个??他们中有老年人、青年人,
我一样气未脱的孩。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼,弄湿衣衫。他们
得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。
浮现√ 整齐√ 虽然√ 但
5、了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的
一方难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成好的
人物描写:
发明家富尔顿
1、写出下列词语的近义
费力──(费劲) 合适──(适宜) 盘算──(
2、据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错
⑴
⑵ 尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的
3、填空:
“富顿才领悟到了师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指(孩子,你是图画画
别的课都不行,这样偏科会影响以后发)。“领悟”的意是(领
童话类文章:
蚊子和狮子
1、从我文中找出下列词语的近
骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计) 灵敏──(敏捷) 2、按要求改句子:(8分) ⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬了。 ⑵ 有计谋。 3、文中画横线的句子应了上文中的哪句话,请写下来? 我握了一百多种本领,另外我还有
蚂蚁和蜜蜂
1、在文中横线上填入恰当的
自己 人类 2、联系是上下文了解词语:(6分) 忌:因为别好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜂。 心服口服:心里嘴上都服,心实意信服。 3、蚂蚁为什么心服口服?(3分) 因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所
_____________
小河对岸
1、在短文中的括号里给加粗的字注
应(yìng) 得(de) 浮(fú)
2、文最后两个然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面
⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在 3、用“=”画出文中的3成语,并解释其中的个。 ⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神 5、写近义词。 专──(专心) 焦急──(着急) 6、用“~~~”画出文的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分) 不想先吃那鲜红的桃呢? 改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。 7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横
电光天平上的砝码
1、这是一篇(话)_故事,共有(六)个自然段。 2、砝码应怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画有关句子。 “最要紧是,”它的伴回答说,“你必须时刻保持身的洁净。” 3、写出下列词的同义词。 洁净──(干净)
一块625欧元的
1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些损
① 小汽车当场
② 自己严重脑震
③ 擦破树皮赔偿625欧
2 国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的
答:因为也有生命,交通肇事者要为及到的任何生命负责。 3 费帐单一共有哪几项?你看了德国林业部门工作
① 树伤害费 受损树皮清理 见习费 医药费 ② 看出们严肃、认真、细致、及
4.
① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂
② “鸡蒜皮”形容事情小而多,实在不过来。 ③ “匪夷所思”形容德国树也生命的理论不是一般人
5 读完短文,你有什么感
德国律对树木的爱护令人感动,值得我们好好学
五年级阅读答案
五年级寒假阅读答案
第一课 (一)溪与石头1、A 2、不会改,身碎骨,挺身向前,前赴后继(其中任何三个均正确) 3、石头的棱角变秃了身躯变小了 4、C 5、溪水然唱着歌儿,淙淙地流着。 6、第一段(1)第二段(2-4)第三段(5) 7、(1) ()1(洁白茉莉花。2(第一段(1):闻到花香。第二段(2—3):送老师。第三段(4):浮想联翩。3(感。比喻。4(学学好本成为用之才,老师的心血没有白费,因此老师将感到非常高兴安慰。 (三)1(清洁工。 2(全可分三:??年轻的清洁工。‖??失在晨雾中。‖??尊敬你。第一段:晨,我又看见了那个女清洁工。第二段:写她专心致志地扫卫生。 第三段:发对女清洁工的尊敬之情。3(她戴着套,停挥动着扫。她披了一身密密的细细的小水珠,连眉毛上也是,被阳一,闪彩的光。4(她两眼明亮、坦然,对待工作专心致志,一丝不苟。5(这篇短文通过描写女清洁工忘我动的
第二课(一)A1、少年鼓手。2、少年鼓手冒死送的事,他英无畏、不怕牺牲的精神。3、第一段(1):意大利军队被包围。第段(2-5): 少年鼓手冒死送信。第三(6):侵略军被打败。4、增援:加人力物力来支援。落花流水:
(二)自由与生命1((1)孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事。(2)“”捕捉到一只小眉,把他关进笼子,听他歌唱。(3)母画眉用草莓毒死了画眉。(4)“我”再也不捕捉任何生物关进笼了。2(歌声美绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。3(画妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好。4(尊重生命。5(画眉不应关在笼子里,而应自由自在地生在
(三)故乡人1(ch^ng děi 2(L 方 3(意不到的突然变化。4(最后一段中“说着亲切拍拍的头,蹬上车,走了。”这一节描,更力地表现了人物的精神品质。5(本主要叙述了“我”单独旅行途中迷路受到别人帮的故事,赞扬了“故乡人”乐于助
第三课(一)1(按时间顺序。2(露珠。看~无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹珍珠,一颗、两、三颗??啊~像月光璀的繁,像碧波上撒满了宝石,又千百万闪光的眼睛。3(啊~露珠~这就是极普通、又为人们喜
(二)1(镇:遇到紧急情况不慌不忙的意思。安:从容不,镇静的意思。2((1)(?) (2)(×)3(十分疲劳,想息一;对遇到严寒折磨早有思想准,所以不慌不忙,十分镇定;一心为别人,为了革命不惜牺牲自己
(三)奇特的峨1(奇特;先写峨眉山“跳身岩”的顶峰,再写海奇观,最后峨眉山的日落。时间先后。2(千山壑、奇峰石、松翠柏、精巧玲珑、巨峰突起。3((l)不计数:无法计算数目,形容极多。(2)巧玲珑:形容精细、巧妙。(3)云海奇观:云雾奇妙的景象。4((1)比喻(2)
第四课(一)《将军和》1、责备、威风、精神抖擞 2、B(?)3、第段(第一自段);第二段(第至第九自然段);第三段(最后一自然段)4、写了皮定钧将军一位哨的话。赞扬了将军实事求是,敢说真话的神。 (二)1(试。 2(第一段(1):一位美国教育家要做一个实。第二段(2—6):小梅指挥两位同学先把小铅锤提出来。第三段(7—8):美国教育家赞扬小梅。 3(遇到危险沉
(三)**、(一)略。(二)1、制造、拒绝、要、同意 2、第一句话为一层,其他为第二层。总关系。3、三件事。(1)他不便老乡的东西。(2)他遵守公的制度。(3)不为妹夫介绍工作。4、**同志的整个生活里渗透
第
2(? ? 3(桃花结成桃子。 4(?
5(一段:春天,有的桃花都盛开了,把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它传粉的酬
第二:写有一朵桃非常自私,所有的桃花都结成了大桃子,只有它可怜地凋谢,没有结
第三:写自私自利和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自
(二)我爱牵牛花。2(于:对做某件事感到快乐。本色:本来面貌。坚忍不拔:形容志坚强,不可摇。游离:移动,离。3(那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条索,像是在屋前挂了条条带。这话中把花索比作彩带。4(偶尔被大风吹来,她也灰心,一有会,就借助风的力量再次攀上去。5(第一段(1):我爱平的牵牛花。第二段(2—4):向高攀登牵牛花的本色。第三段(5):爱牵牛花。6(总分总,奋力向上攀登,喜爱牵牛花,向处
(三)1(异声:胸有成竹:2(第一段(1):写林巧稚回忆。第二段(2—6):一堂生物课的经。第三段(7):林巧稚出的生道。3(林巧稚上一堂生物课的事;对于世界上的任何事情,要认识它,就要到实际中去调查了解,不
第六课(一)将卖油翁1(卖油老人用事实告诉将军熟能生巧道理。2(将表演射箭,每一发都射中红心。3(把一个带的铜放在油瓶口,不用漏斗,就把从孔里进油。油倒完了,钱孔上没沾一滴油。4(文通过将军射箭能百发百中,自以为了不起,卖老人用事实教育将军的事,告诉了人
(二)《抢险》2(清楚;安全 3(第一段(1):19615月的一天,**到武汉视察。第二段(2—3):**途中遇,下救渔。第三段(4):渔船上的人部得救。4(少奇同志斩钉截铁地说:“正因为是国家主席的船,就更应
风筝与线
(三)1(略 2(第一段:风筝为自己是世界上最高的。第二段:筝责备线牵住了它,否则会比飞机更高。第段:断线的风筝跌落在。3((2) 松
第七课(一)1(歌、崇高、敬仰、茁壮 2(?生强,要求于人的少,自我牺牲的精神。?要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。3(只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植,还是随意丢落的;也不管风吹来的,还是鸟的嘴里落下的,总之,只要有一粒子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。它既不需谁来施,也不需要谁灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,冻不死,干旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具共产主义风格的人。4(我对松树总是怀有敬之心。树的生命力可谓矣~松树要求可谓少矣~这是我看松树油然而生敬意因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牲的精神。要求于人的甚,给予人的甚多,这就是松树的风格。段短文过松树的和用途,以物人,歌颂了具有共产主义风格的人。 (二)1(?B ?C;2(索然寡味、起飞、挖苦;3(聚精会神、五颜六色、惭愧;4(讲人们对木匠前后评价的不同及羞愧
1( , : “ 。”:“,。” 2((3) 3(一个人不论有多大成就,他对任何人都应该等待,要永远谦逊。4(一个不论有多大成就,他对任何都应该平等相待,要永
第八课()1(略 2(指六个瞎子说自己说得对,不停地争论。3(鼻子、脚、腿、背、身子、巴。4(省略了瞎子们争论说的话。5(要点:认识事不要以偏概全。6(
(二)成语与广告
1(刻不容缓、默无、其乐无穷、一鸣惊人; 2(移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁柱; 3(指“蚊香”的宣传广告,用来蚊香的驱蚊效好。 4(第一种意见是蔑视,认为玷污了语。二种意见赞同,认为颇具中国特色的文化气息。第三意见是认为不合适,使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对,认为影响小学生对成语
(三)、无名花
1((1) 2(第然段写无名花无私,第四自然段写无名花坚。 3(二自然段——拟人,第三自然段——比喻。 4(啊~朴实无华无名花,我喜你,尊你,因为你是无私、坚强的花。 朴实无的无名和像无名花一样无私、坚强的人们的歌颂和赞美。 5(无名花无私:色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿
不要人们的照料,只泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来持自己并太长的生命。它完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美环境,它的叶、茎是畜好饲料,当它的生命结束时,又把己的身化作肥滋养大地?? 写无名花坚强:人们从它的身上过,牲在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们
第九课(一)我最不喜欢的
我喜欢样的爸爸。因为他心扑在工作上,始终把培养后一代的任放在首位,对本职工作极端负责。所我喜欢这样的
(二)情谊
1(特别,不寻常。
2(分 第一段:“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段:写一场无情的大火把我家的一都烧成了
第二段:“教室里??玲。”段意:写第二天,我一进教室中队方萍就将同学们送给我的学习用品的个大纸包交
第三段:余下部分。段意:写看着同学们送给我的学习和生活用,听着一声声感人的话语,大颗泪禁不住地滚
(?? 4(?? 5(我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰
珠滚下。 6(看着,??听着,??我用力,??极力,??那大颗大颗的泪珠,?? (三)在饭
1(xīng? jiàn? pēn? zàn?
2((1)雨大得像盆里的直往下倒。 (2)就 (3)有任何办法 3((商量) (赞许) (热情) (
4(一段(1,2)写一天中午放学时,天空突然下大雨,我与何菲到幸福餐
第二段(3—12)写一位奶奶扶着盲人老大爷也来吃面,那位年姑娘不肯让座,而我与何菲不仅让座端来面条给他
第三(13—14)写我与何菲受到老人和顾客们的赞
5(中思想:文章通过我幸福餐厅让座给两位老人的事,赞扬了会主义还是好人多,从而教育了那位私自利的年轻
6(认识到自己这种自私的行为是错误的。
7((1)王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战的故
(2)妈妈生病了,我小心翼翼地推开房门,看看她好点了
五年级阅读答案
五年级阅读答案
1.【参考答案】
1、呈现 哺育 炫耀
2、,;,。
3、⑴ 在
⑵ 被
4、只求奉献,不求回报的
2.【参考答案】
1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色
2、山坡 灯光
3、它是么大,那么亮,放射令人注目的光辉,活像一盏挂在高的明灯。尤其是山坡上那一片片灯光,们从半空倒映在乌蓝的面上,像一串流动
3.【参考答案】
1、比一比,组成词
光辉 透明 坚强
余晖 绣花 横竖
2、写出下列词的近
柔──柔美 朦胧──模糊 坚实──
3、“我”在梦幻里看到了哪些东
龙、森林、仙鹤、太乙真人、
4、
√ √ √
5、美丽晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生传神,请写在下,读一读,背一背。 词语:上游窜 吞云吐雾
句子:红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳火球,颜色金黄透亮,就是技艺高的画家也难
4.【参考答案】
1、上中下 羽 11 17
3、⑴ (×)
⑵ (√)
4、仙企鹅是一种稀罕
5.
人山海 ( rén shān rén hǎi ) 【解 释】 形容聚集得非
惊涛骇,成语,拼: jīng tāo hài làng 比喻险恶的环境尖锐激烈的
5.【参考答案】
1、写出下列词语的近义
费力──(费劲) 合适──(适宜) 盘算──(
2、据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错
⑴
⑵ 尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的
3、填空:
“富尔顿领悟到了老师的话是对。”这句话中,“老师的话”指(子,你只是图画画好,别的功课都不行,
6.【参考答案】
1、根据意思写出成
⑴ 风餐露宿
⑵ 气喘吁吁
⑶ 筋疲力尽
2、登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概一下写
⑴ 鼓励朋友慢慢
⑵ 替朋友背包袱。
⑶ 给朋友鞋穿。
3、登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概一下写
⑴ 本文记叙的方
① √
⑵ 本文赞扬了徐霞
② √
7.【参考答案】
1、在第一句和第二句之间画“‖”。
2、(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)
一(条)鱼 一(个)头 一(张)嘴
3、
尖──(钝) 细──(粗) 短──(长)
4、甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分
5、短文具写了小甲鱼的眼睛、耳朵、都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),脚上有(五只坚的子),尾巴(细而短,尾端针一样尖)。全文是按观察的序从(头)到(尾)依
8.【参考答案】
1、从我文中找出下列词语的近
骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(
灵敏──(敏捷)
2、按要求改句子:(8
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住
⑵ 我有计谋。
3、中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写
我掌了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计
9.【参考答案】
1、在文中横线上填入恰当的
自己 人类
2、联系是上下文了解词语:(6
妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂忌妒
心口服:心里嘴上都信服,真心实意地信
3、蚂蚁为什么心服口服?(3
因为蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚁心服
10.【参考答案】
1、在短文中的括号里给加粗的字注
应(yìng) 得(de) 浮(fú)
2、文最后两个然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面
⑴
3、“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一
⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精
5、写近义词。
专注──(专心) 焦急──(着
6、“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈
谁不想先吃上那鲜红的桃
改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的
7、下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横
⑴ 谁该吃桃?
11.【参考答案】
1、给下面多音字
和:huò(和药)
hé(和平) 壳:ké(
qiào(地壳) 难:nán(
nàn(难民)
2、一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不
⑴ 搅和:搅拌。
⑵ 搅和:扰乱。
3、根据原文填写
(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不平
4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出
龙虾背的外部是紫色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾,真像一个
5、用波浪线画出文中的过渡
我一直认为龙虾是不会嬉戏
12.【参考答案】
1、联系上下文,解释词
忐忑不安:心神不
酷爱:非常喜爱、爱
2、择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小
贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì)
3、这短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃食习
打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(爱)
13.【参考答案】
1、写出下列词语的反义
消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚
密集──稀疏
2、给第三自然段加标点符
一些过路人了,也都投入了扶车的工作。一,两个……他们中有老年人、青年人,也有和我一稚气未脱的孩子。头湿了,雨顺着他们的脸颊流下来,模了双眼,弄湿了衣衫。他们也顾不拴一拴,一群陌生人就这样
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。
浮现√ 整齐√ 虽然√ 但
5、了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的
一方难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成好的
14.【参考答案】
1、写出下面词语的近义
舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望
2、在文中找出两个成语写下
情不自禁 近在
3、把文第2~4自然段每开头的第一个句子画下来,一读,想想作者按(山路)→(半山腰)→(山顶)的顺介绍乐山迷人的
4、作者在山顶,眺望四周,看了西面的(峨嵋山)、(大渡河),面的(乐山城),面的(马路)。 5、哪句话概括了全文的主内容?用波浪线把
第一自然段。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家
转载请注明出处范文大全网 » 小学五年级《垂柳》阅读训练题及答案