安打印机HP辊lj1020,接好打机,提
还以是驱动有题,下载了新的驱但问题还没有解决,关火墙、查杀了毒原以为问题
方法:开始-->制面板-->管理具-->服,找到Print Spooler和Remote Procedure Call (RPC)服务点右键,属性启用服务被将
大功告成,添加打印机,动顺
方法:修改注册表法。点"开始→运行",键入"Regedit"打"注表编辑器",展开分支"HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\RpcSs",将Start
方法二:使用sc.exe命令。点"开始→运行",键"cmd"进入"命令示符"窗口,键入"sc config RpcSs start= auto"命令,统会显示"SC ChangeServiceConfig SUCCESS",这样就可以成功启动RPC服务。注意:要想使
方法:用故障恢复控制台。以Windows XP系统为例,在光驱中入装光盘,并且在BIOS数中设置为从CD-ROM动;动电脑后,系统进入到Windows XP安界面,下"R"键登录到故恢复控制台。在故恢复控制台下,键入"enable RpcSs service_auto_start"命令,然后再键入"exit"令,重新启动系统,以正模式登录,即可成功启动RPC服务。注意:"Enable"故障恢复控制提供的一个用动系统服务和设备
安装打印机驱动时提
2011年03月14日 星期一 20:17
系统装以后一未安装打印机,昨ps照片结后,试图预览一印效果,提未安装打印机程
RPC服务器是啥东
你可用系统优化软件系统的打印服务止了。重新用此服务可。 方法:开始-->控板-->管理工具-->服务,找到Print Spooler和Remote Procedure Call (RPC)服务点右键,属性启用服
于是开控制面→管理工具→服务的两个RPC都启动正常,其中一个手动改为自动,重
继百度搜索,基本都是相同答,互抄袭而
今,把360系统优化关闭的务项目
此时再打开控制面板→管理工→服务的两
实证明,安打印机驱动时提RPC服器不可用,统优化软件罪魁祸首!
打印机名称不正确
显示打印机?
控
2、确保所有计?算机上安?
在Wind?ows XP中默认?安装了TC?P/IP。但是,如果了网?络问题想卸?载后重新?TCP/IP就不容?了:在“本地连接”性显示?的此连接使?用下列项目?列表中单击?Inter?net协议?(TCP/IP)项,您将发现卸?载按
这是因传?输控协议?/Inter?net协议?(TCP/IP)堆栈是Mi?croso?ft XP/ 2003的?心组件,不删除。在这种情况?下,如果需要?安装TC?P/IP以使T?CP/IP堆栈恢?复为始?。可以使N?etShe?ll实用程?序重置TC?P/IP堆栈,其复到?初次安装操?作系统时的?状态。方法是:在命令示?符后键以?下命令,然后按EN?TER键:netsh? int ip reset? c:\reset?log.txt,其中,Reset?log.txt记录?命令结果的?日文件,一定要指定?,这指定了?Reset?log.txt日志?文件完?路径。运行此命令?的
3、使用pin?g命令试?络
4、使用pin?g命令测?网
ping compu?terna?me,其中com?puter?name?远程算机?的名称。通过pin?g命令用名?称测试计算?机连接。确定算机?的名称的方?法:在命令提示?,输入SYS?TEMIN?FO。或者在面?上右击我的?电脑-属性,然后单击计?算机名称选?卡。如果看到该?命的成功?答复,说明您在计?算机之间具?有基本连?和名称解
显示桌面.scf
5、正确安装
首先击网?上邻-属性,选择要共享?的网卡。把IP设置?在局域网?同一个网段?
在利WI?NNT4.0构建的网?络统中,对一台主?机唯标?识信息是它?的NetB?IOS名,系统利用?WINS服?务、信息广播方?式及Lmh?ost文件?等多种模式?将NetB?IOS名解?析为相应I?P地址,
在内部络?系统中(也就是通常?们所说的?局域网),利用Net?BIOS名?实现信息通?是非方?便、快捷的。但是在In?terne?t上对一台?主机的唯一?标信息是?它的FQD?N格式域?(163.com),在Inte?rnet是?利用DNS?标准来实现?将域名解析?为相应IP?地址,WIN2K?持动态D?NS,运行活动目?录服务
WIN2K?网络中可以?再需要W?INS服务?,但是WIN?2K然支?持WINS?,这是由于?兼容的原?。目前,多数网络?是混合网,
查看否选?定“文件和打?服务”组件,如果将其?取消选,“浏览服务”将绑定到?NetBI?OS接。为备份浏?器并且没?有启用“文件和打印?共”基于Wi?ndows?的计算机无?法将览列?表与客户机?共享。任何将要包?括在浏览列?表中的计算?机也都必须?启
6、启用打印与?文件共享
在上邻居?和地连接?属性里以?看到是安?装了打印?与文件共享?。验证:如果
7、启动"计算机
计机浏览?器"服务在网络?上护一个?算机更新?列,并将此列?提供给指定?
WIN2K?/XP要确保?计算机浏?服务正常?动。打开计?管理->服
8、运行网络
我的电选?择“属性”,然后击“计算机名”选项卡击?“网络 ID”按钮,开始“络标向?导”:单击“下一步”,选择“本是商业?网络一部?分,用连接到?其他工作着?的计机”;单击“下一步”,选择“公司使用没?有域的网?”;单击“下一”按钮,然后输入你?的局域网的?工作组,再次单“下一步”按钮,最后
9、Win2k?安装Net?BEUI协?议
在Win2?k中Net?BEUI?议是个高?效
网邻居->属性->本地连接->性---->安装------>
10、起用Gue?st(来宾)帐户
Windo?ws XP的Gu?est户?允许其他人?使用的?脑,但不许他?访问特定?的文件,允许?们安装软件?。对Wind?ows XP Home Editi?on计算机?或工作组中?的Wind?ows XP Profe?ssion?al计算机?的所有网络?访问都使?来宾帐户。使用net? user guest?确保为网络?访问设置?来宾帐户,如果该帐户?是活动的,命令
容:Accou?nt activ?e Yes;如果该户?不是
net user guest? /activ?e:yes
或打开控?制面板->用户帐或?者在理工?->计算
11、允许Gue?st(来
在运里输?入gped?it.msc,弹组策略?管器,在?计算配置?-Windo?ws设置-本策略-用权利指??中,有“拒绝从网络?访这台计?算机”策略阻止从?网络访问这?台计算机,如果其中有?GUEST?帐号,解办法是?删除拒绝访?问中
12、防火墙
确保WIN?XP自带的?防墙没有?开启,打本地连?接属->高级,关Int?ernet?连接防火墙?。果使用了?三方的防?墙产品,参考其使用?册,
Windo?ws XP新的?SP2补?对ICF?了很大的?,功能更强大?了,ICF了?自己的设置?项,安装SP2?后,默情况
但防火墙?阻正常的?网络浏服?务通,结果是别人?在网上邻居?看不到你?的
办法,如果开启了?ICF,打开属,在服务栏?,选择添,添加服务的?对话共?四个编辑框?,上边是描?述服名
下连个是?内外端口号?,
按照下面的?表格
名称 协议 端口
NetBI?OS Name Servi?ce UDP 137
NetBI?OS Datag?ram Servi?ce UDP 138
NetBI?OS Sessi?on Servi?ce TCP 139
137/UDP -- NetBI?OS名服?务器,络基本输?入/输系统(NetBI?OS)名服务器?(NBNS)议是TC?P/IP上N?etBIO?S (NetBT?)协议族的一?部分,它在基于N?etBIO?S名访问?的网络上提?供主机
138/UDP -- NetBI?OS数据报?,NetBI?OS数据报?是TCP/IP上的N?etBIO?S (NetBT?)协议族的一?部分,它用于网络?登录和浏览?。
139/TCP -- NetBI?OS话服?务,NetBI?OS会话?务是TCP?/IP上的N?etBIO?S (NetBT?)协议族的一?部分,它用于服务?器消息块(SMB)、文
13、检查RPC?、Plug and Play服?务已动,检查
regsv?r32 netsh?ell.dll
regsv?r32 netcf?gx.dll
regsv?r32 netma?n.dll
14、设置帐
由于Win?NT核的?操作系统,访问远程?算机的时?候,总是首?先尝用本?地的当前?户名和密码?来尝试,可能造成无?法访问,在这里把用?户密码添加?进
15、多种方法访?问“网络计算机?”?
例如打开?网络名为?“Kille?r”的计算,其IP地址?192.168.1.8,如果你不?楚其它机器?的IP地址?,你可以使用?“PING计?算机名”来获得它
用算机名?问,NETBI?OS
用IP地址?访问,在地址输入?中输
用搜计算?机的方法?问,计算机新?列表需时?间,搜计机?可以加快更?新表。点击“网上邻居”键中的“搜索计算?”,输入计算机?名,点击“立即搜索”,就可以看到?你要访问的?计算机。直接双击右?边计算机名?
7 网上邻居使?
在Wind?ows操作?系统下,家可以用?被访问的?邻居中的?共享计机?名字作为网?接命?,来访问指定?的共享计算?机;方,大家想要访?网上邻居?中共享计?算机XXX?时,可以用鼠?标依次单击?“开始”/“运行”命令,在随后弹出?运行对话?框中,输“XXX”,接着直接单?击该对话框?中的确按?钮,随大家就?能访问到网?上
6 网上邻居垃?圾
在Win9?8系统中,使局域?的
在?HEKY_?CURRE?NT_US?ER\Netwo?rk\Recen?t主键项中?记录一系?列命令操作?的信息,含被访问?机器的名字?、访问的应?用程及文?件名等,如:主键Rec?ent包?一为\ierl_?serve?r\softw?are的子?主键项,表你曾访?问过名为i?erl_s?erver?的服器中?的soft?ware文?件夹,点击此项后?编辑器右窗?显示此项的?名称及键值?。这些基?本没有用途?,可以适当地?理一。打开注册表?编辑器后,按以下顺
5 网上邻居访?问
现在使网?上邻居进行?信息交流?往是许多局?域网用们?的首选,但许多人?常感觉到自?己过网?上邻居图标?访问其他共?享信息时,速度常缓?慢;其实家可?以通过面?的方法来提?升网上邻居?问速:首先在Wi?ndows?系统桌面上?单击开始菜?中的运行?,在打开运?行对话框中?输入reg?edit命?令,样系统就?能打开注册?表编辑窗口?
H?KEY_L?OCAL_?MACHI?NE/Softw?are/Micro?soft/Windo?ws/Curre?nt ersio?n/Explo?rer/Remot?eComp?uter/NameS?pace分?支,并将对应N?ameSp?ace分支?下面的键?删除
最新服务器安装的打印机驱动不正确提示框
服务器安装的打印机
故障现象:
添网络共享的打印机,提示驱程序不正,无法自
原因分析:
这由于提供共享打印机的电脑,与添加网打印机的脑操作系
解决方案:
方法一
点确定后,用打印机驱动光(或文件)安装适合对系统的驱动(此方法需要在
方法二
在供共享印机的电脑(服务端),将不同类系统的驱
以64系统做位服务端为例,打开印机
将自己需要添加的驱动序
浏览到驱动所在路径装
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工总结-财务长个人工作总结 [作总结-财处长个人工作总]作总结-财务长个人工作总结,文,工作总结-财务处长个人工作总结2009-07-06 11:52财务
光阴似、岁如梭,转之间一年过去了,新的一年已经开始,工总结-财务处长个人作总结。回顾一年来的工作,我处在局党组和*局长的正领导下,各兄弟处室和同志们的大力支持积极配合下,全上团奋进,开拓创新,圆满地完成了全年的各项作。现将主要况汇报如下:一、加强政治业务学习,努力提高自身素质。我深知作财务处长,肩的任务繁重,任重大。了辜负领导的重托和大家的信任,更好的履行责,就必须不断的学习。因此始终把习放在重要位臵。一是认真学习党的"十六大"和十六届三中全精神,特别是重研读了****在"三个表"重要思想理论研讨会上讲话。过认真研读、冷静思考,使我充分理解了"三个代表"重要思想是我们党立党之本、执政基、力量源的深刻内涵,深刻认识了"发展是执政兴国第要务"的精神实质。也使己的理论水平、想觉悟和用"三个代"指导工作的能有明显提高和进步。二是加强业务知识的习。财务
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台。为了充将工做好,我除积极组织处室同志们及时认真的学习国家和、市新台的有关财经、财务方面政策、法规外,还利用业余时间自学了计算机操作、英语等方的知识,并通过了全会计师资格考试,提高了自身的业务素,为做好本职工作奠了实基础。二、大对收缴费工作的管理度,系统收入现稳有。收费是*事经费的重要来源,加强对收缴费工作的管理,事关*事业的生存和发展。为此,我在财务工中始把收费为压倒切的头等大事抓,正确运用各种财务手段,不断提高聚财、理财水平。在遭受了"非典"影响,费环境极为不利的严峻形势下,进一步树立了"增收补缺口,超收保平衡"的思想,重点做了三个方面的作:一是完善激励机制。年初,我们在真研究上有关文件精神的基础上,组织制订了*局《关执法办案费管理的暂行办法》,进一步明确了对执法办案有功人的奖政,极大地调动了一线执办案人员的积极性,二是理顺*局与*局、分局财务系。我们在认真调研究的基础上,重新修订了市局《关于加强财务收支理的暂行办法》,一步明确了*局与*局、局"核支、分类管理、超奖短罚"的财务体制,有效的调动了*局、局和层收费单位增收节支的积极性,工作总结《工总结-财务个人工作总
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策提供第一资料。一年来,在受了"非典"影响及国家政规定"非典"期间减免行政事业性收费的严峻形势下,经过系统上广大干职工的共同力,全系统共完各项收入*万元,完年度预算收入的*%,超完年度预算收*万元,再创历史最高平。其中:行性收完*万元,完成度预算收入的*%,超额完成年度预算收入*万元,罚没收入完成*万元,完成年预算收入*%,超额完年度预收入*万元,上同期增加*万元,增长*%。三、合理安排收支预算,实有效地保证资金供应。财务收支预算单位完各项工作任务,实现事业发展和工作正常运转的重要保证,也是单位财务工作的基本依据。因此,认真做全市*系统和*局机的收支预算具有十分重要的意。为此,在2004年的预算编报工作中,我们高度重视,在认真结前几年算编报经验的基础上,根据系统和机关的发展实际,紧围绕算制改革的各项举措,大探索新的工作思路,并在改革中调整,在整中善,步探索出一条在稳中求发展,在发展中求创新的部门预算改革的新思路。经过系统上下广大会人员和我处全体同志及关各处室同志的积合,共同努力,我市的预算编报工作到局的充分肯定和高度评价,并为工商统争得预算编报第一的好成绩做出了极大的贡。同时,由们的预算编
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加强协调沟,争上级资金支。为改善机关办公条件,经过局领导和大家的共努力,*局机关办公楼于2004年正式动工兴建了。办公楼的正式动工兴建,需要大量资金投,同时,由政策性增资又需大量资金,因此,费显得十分紧张。在力限,支矛盾日益锐的情况下,我们始坚持把广大干部工根利益作为财务作的出发点和落脚点,为了保证系统广大干部职工正常工资及增资能够及时足额发,保证市机关部职各种福利、奖励逐年提,们审时度势,积极研究政策、研究办法,在狠抓收入时,通过多渠道、多途径地做工作,极要求、财政给予经费上的最大倾斜和优惠。经过不懈的努力和心细致的协调工作,先后要回了*局预留的办楼专项资金*万元、策优惠资金*万元、防""专项资金*万元,困难补助资金*万元。这资金为障系统的正常运转和事业发展及机关干部职工的年终奖、福,挥了重要作用。五、强基建政策研究,强化基建财务管理。近年来,为改基层办公条件,极向财政争取资金,在保稳定、保吃饭、保工作正常转的同时,加大了基层建设的投入力度,先启动了我市*个(市)局、分局和我市局机关办公楼建,基建投资达到前所未有的额度。了加对基建资金的管理,规范基建财务工作,我们统地学习和究了国家一系
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行办法》。办法制定,从基资金的申请到资金的按投资计划拨付,从资金使的跟踪问效到年度财务决,从项目预算到项目竣工财务决算等各个环节都做了明确规,保了财务管理有可循,受到了*局领导的充分肯定高度赞扬,并专门在*上行了发。六、规票据管理手续,全面升票据管理水。是理了旧票,二启用了新票,三是实行了票据微机管理。为全面提升票据管理水平奠定了基础。七、在抓好重工作同时,其他工也取得了较成。一是对系统*个产权单位,办理了产权登记证年检,是开展了2004年度《会计法》执情况检,三是进行了建筑工程招投标和重大资金项目开支情况项检查,四是为系统*个会计核算单位换发了没许可证正本*个、付本*个,五是会同办公室收职工购款*万元,六是为市局机关和*个专业分局*名干部职工放住房积金*万元。综观我们处的工作,在工作量大、琐碎繁、任重的情况下,之所以取得较好的成绩,高度的事业心和责任感我们做各工作的前提,团结作、爱岗敬业的工作精神是强有力的保障。我处女志多,但我们处的同志和局里其他处室的女志一样,个个都种巾帼不让须眉的豪情和壮志,都有种强烈的事业心和责任感,有一业献、团结协作的精神。如每年的预算、决算、权登记证年
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由于这爱敬业、乐于奉献、团结协作的精神,才使我们处工作井然有序,忙中不乱。以上是我处一年的主要工作情况,得的成绩是党组和*局长正确领导的结果,全处下齐心力、辛勤努力的结果,是机关各处室和同志大力持、积极配的结果,我个人存在的问题还很多,主表现在以下几个方面:一对理论学习认识还不够深刻,存在重业务学习,轻理论习的问题,二是工作开拓、创新意识还不够强烈,三是对本处室的同志们交任务多,关心、帮助不够,四作方法、说话方式还有待改进,特别对有不能开支、不能报销的事项,给同志们解释工作做的还不到位。此,诚恳欢迎各位领导和同们给我个人和*处出
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工作总结
[工作总结]工作结郭巧平主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健成长的引路人,是联系各课教师的纽带,工作总结。班主任工作既是艰巨的,也是荣的,有乐趣的。学期我担任了五(2)班的班主任作。下面是我班主任的几做法:班级管理一、做好学生工,形成良好班风。首,树立良好的班。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项动中显示己的量和风貌。好环境能够激人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那是勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不的思想教育工作。重视思想工作是班主任好各项工作的基础,建好班级的法宝。我充分认识思想工作在级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助们树正确的人生观、价值。使他们成为"四有新人".体主义教育是班级想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好体的重要表现。此,我除了要求班级在校集体性活动中班级的形象外,还经常对学生进行"班兴我荣。班落我耻,班家,荣辱与共"的教育。以此来强班主任
一个班级的班风如何,直接响
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学生的格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就育生要爱学校,爱班。我经常号召班级同拾地上的垃圾。在平常的工作生活中,我时注意养学生的集体荣感,每当班级在习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的围中,学生
三、培养学生
我一认为,小学时期,是培养生良好的行为习惯的最为要的阶段,收获个良好的行为习惯的以用终生。在平常的工作生活中,我常注学生品德方面教育。我允许生犯错误,但我要求学生有了错一定主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼、思想品格等方面步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于们班学生来
教学方面
1、备课深入细。平时认真研究教材,多方参阅各种料,力求深入理材,准确把握难点。在制定教学目时,非常注意学生的实际情况,工作总结《工作总结》。教案编写认真,并不断归
。
2、狠抓基础
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由我班学生基础较差,为扎实学生的基础知和基本技能,在充分了解学的基上对症下药,因材施教,不提学生的知识平。比如,书写方面,我大力强调范,求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我逐一进行讲解或强调,以提高
3、做好学
俗话,"磨刀不误砍柴"。最重要学莫过于方法学习。好了学习方法的指导,提高生学习成绩是有很大的好处的。有的同为什老是玩,可成绩却错,这是为什么?首先,我们强调课专心听讲,时对识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,是一种良好
4、在作业批改上,认真及时,力求做到
反思一:朗
语文的主要任务是学习语言,习语言靠感受和积累。读就是对语言的接感受,文章中准、生、形象的语言必须通过朗读才能更分地现出来。在本期的教学中,乏朗读指导,所以学生通过学后读水平没有得到大的提高。在上课时的备课设计中没朗读指导的设计。过一学期的反思后,我将在以后的教学中逐渐强朗读训这一环节。学生的朗读水
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1、缺乏朗读技巧的指点。朗读的目的是除了解课文内容,还要通过朗体会物的性格特征,如何通过读达到目的,该要有朗读巧运用的问题,比如说辑音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而老师忽视了对学生的指导,默认了学生各种样的处理方式。这样,学生的
2、老师缺示范小学生的模仿能力,老师的范往往收效快。但遗憾
反思二:写
作文用字或口语言表达思想感情的活动,是对学生进行语文能力合训练的重要方式,也是发展学生智力、创力良好性心理品质的重要途径。通过阅读教与文教学有机结合的重要方式引发学生行积的创造思维,用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的境,学能有话想、有事可叙、有情可抒,用自己的语言表达自的思想,让学生写出高质的作。作文的基础是生活,生活是丰富彩的,但对丰富多彩的生活,生往往视而见、听而不闻,因而写去中文来难免空泛。细致的观察带来了生具的描写,不同角度的观察产生了不同的创造。想象是当前的人或事物,想到其的人或物的过程。是探索和创造的一把重要钥匙,多发明创造都是从联想开始的。联想对排除守成规的思维定势、开思路,有重要作用。养生联想能力既是整个语文教
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窄、言干瘪。与他的联想能力弱有一关系。从多角有体裁上的、内容、主题上的。许事实证明,变换角度导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力,使学生山想象丰富,学
当,在这半年工作生活中,无论在教还是在教学作中,我自己还有不足和缺点,但,我相信在各位同的支持帮助下,加上自己对学生的热爱,我会不断学习,不断进步,会将领导交给
,中国大学网,
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工作总结2010 [工
自从事教师一行,当一位好教就是我的标,工作总结2010。一年,我始终以勤勤
一、思想
在一的教育教学工作中我能认真习国家的有关教育方针,认真学习党的先进论知识以及党的十会精神,自觉践行"三个代"精神,爱教育事业,终不忘人民教师职责,爱学校、爱学。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思、学识水平、教育学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。自己在教育业中不断成长,为社会培
二、教育
年来我一担任高年级的语学科,工作中严格求自己,刻苦研业务,不
1、尊重学生是以
在学中,深刻体到要以学生为个人工作结,以学生的展为主。首先,必尊学生。尊重学生思考权,尊重学生言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去
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2、分层合作,是实合作、自
学生层次不同,思考的效率不同,往会造成一些学生怕于考,懒于探索个工作总,依赖别人的思想。中如让好中差混成一个小组,这样好的学生远成领头人,成为代言,而差生永远就小组中得不到重视。要解决这个问必须行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的间,这样就到了分层次合作的目的,也使
3、明确
语教最忌千篇一律,容易使学生厌烦。果千篇一律地字词教学,文分,归纳总结,样既费又费力,学生学习完一课也不自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词学完可以放手让他们自己成。他们有这个能而且有各自独特的方。在教学中个人工总结,一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节要达到什么样水平,解决疑难问题,穴道哪
4、规范作业。
学学习新课和识的系统化、条理,要靠一定作业来巩固提高。过规范化的作使学生的思路明,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而
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学生的习惯得以形成。成
5、多开展语文实践活动,工作
利课堂课余及班队活动,行一系列的实践活是本学期语文学饿一个重要面。主题班会上,进行说"学期的打算"、"时时刻刻意安"、"我爱学校",如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量表达能力都有显着提高,不管
6、制定
对别差生,能悉心辅导,经常面批作业,出知识的薄弱环节,及时进行漏。例如,自己经常用课余间,落班辅导学生,有针性制定教计划,有目的有计划地做好后进的转化工作。课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反的形式,努力提高后进生文化基础知识。时,在班中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学,互想促进,形成你追我赶良好学习氛围。平时,自己还注意"两手抓":一方面培养尖子生,一方过尖子生辅导后进
7、课题
在课题研究工作中
1、提高课前准
(1)提高备
我在备课时独立钻研,自主课,
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备资料、备重点难点训练,备路,
(2)提高学生
一教给学生些预习的方法,并过课堂训练高预习质量的度,二是有针性地提出某些
2、对课堂操作
(1)教学目标:首,我有预设的课教学目标,目标根据教、课、班级学情正确定位,三一体的目标落实到堂有所侧重,其次,根课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重,再次,我主动对
(2)师生角色:学是课堂学习的主,教师是生学习的促者,同时教师也是自我专业长主体。没有教师的业成长,就难有学的主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进
(3)教
课中凸现课堂中师生的往互动,凸现课程资的创生开发教学目标的动生成,它包括教师教的方式与学生的式。我在教时根据不同章的特点来选择教学方。比理性的文章,较适于对文章作粗线条的处的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对章的精彩细部时我则采用以研
(4)教学资源:教学源包文本
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媒资源以及的资源(主要师生的资)。教学过是师生共同发课程资源的
(5)学习评价:a、学习评价是完整评价,包括激和批评。b、学习应是针对性的评,既要避免空洞,要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,
3、对课后反思
方面个人勤思考、勤动笔,成教学反习惯。另方面加强
三.遵守
本严格遵守学校的各项章制度,不迟到、早退、有事主请假。在工中,敬领导、团结同事,能正确理与领导同事间的关系。平时,勤俭节约、任劳怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来范自己的言行,毫不松懈地培
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作总结---进步神速与长缓慢 [工作总结---进
2011-01-11把我2010年工作总结放来,尽管隐了很多东西,
几月前,陈总在MSN似无意地跟我提:你来公司久了?我说:月十日进的公司。说这个话的候,时间距离初来时,刚过去两年。突然陈总道:为何第一年进步神速,第二年成长如此缓慢?在电脑这边的我,看到这句话的时候,愣住了,不知道该如何回答。其实时
如果说,第一我没有进步神速,第二年我也没有成长缓,陈总会不会觉得我挑战了他?哈哈。进步神的标准是什么,成缓慢的参照是什么?说实话,我并不够清晰。入一个月可独立签算case?显然不是,我们有现成维护的船公同行资源,有不断培训强调完善的询价则,如果在这个基础还不确认一个价格的话,那不是能问题,是态度问题。换言之,如果度没问题而做不到这点的话,那应该在一个月半到两个月内内离开公司。认同并融入公司的企化快?这个也不是,公司在这两年发展目共睹,说明我们的大方向是极其正确。确实有很多细节跟扩张程中的脉需要打通明确,但正是这种矛盾所造的力活力才是发展中的公
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过程不自觉推动向前是再然不过的事情了。成长缓慢的参可能有很多,比如他同事在业绩或者专业上突猛进,比如人的成长能满足公司向前发展的求。如果是后者的话,进步神速的标准忽然就明朗了,那就是适应了当时岗位的需求,承担了公司展的分内润滑责任。尽管这
2010年,我的
一是起步其他航线海运,整个的空运快递散货询处理。在这一块的成长部分,要谢art将部分他的客户步交给我。这种新的sales角色的经,我在价过程中更加能站在sales的角度思问题,也明白一价格或信息的更新在商务看来微足道,其实却可以左sales一次谈判的成败。此,没有一个sales是不可理跟不能沟通的。明白了他们缺什么,才知道商务需要给什么。理解了这一层之后,我识到,有的时候真正不可理喻的某些行。但是如果绕不掉规避不了,就只能花点耐心用我们的理去引导同他们,当然还要花心机在他们可犯误的路口防守着。我
二是,协助跟进合约file进程,悉合约特点,制作公底表。这个现在没什问题,如果做不好,说自己不上心,不用心,不细心。当然我"没什么问"针对"助跟进合约"而言。如果是针对"促进推动合约价格的优"而言,旧相差太远。这涉及到对市场的通透了解,谈判技,人脉,当还有柜量支持,工作总结《
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需要积累跟努力的,不只
三是,外起步的线询价。这的娴熟得益于我们自己美线合约的完善。但也正因为样,在2010年,这一块作却提出了三个新的要求。第一,是理顺订舱口。陈总在给了厦门COSCO/CSCL,天津COSCO的系方式之后,针对我请他再协助疏通天津CSCL订口的时候反问:为什么只能是我帮你处理这些?我说,因您的子大些,我们他们可能不放仓。陈总说:淡季怎么可能存在不放仓的情况?我又问:那船公司的人会不很难搞?总不假索地:对我而,是个人就可搞。这段话让我茅舍顿开,尤其是最后一句给了我很大的力。事实也证明陈总是对的,天津/厦门CSCL对于们十月份开始的表现比较满意。在他们看来,一家在local没有分公司的货代,能在每个星期保持3-5F量,已经非常不错了。尽管这种表现跟陈总的要求相差甚。异舱的另外个问题是操作。在这一年中,跟感激liya的配。她的业用心以及及时反馈跟踪,使我们这些异使用自己合约订的case基本没有投诉。第二是,启用自己合约的前提下,如何处理好跟船公,代理及当庄家的关系。这既公司在当地成立分公司的前期准备,也爆仓时期为保障位的需要。第三,跟分公司的关系处理。主要指上海跟青岛。同公司,青岛毕竟跟上海不一样,主要体现理念的不同,所以很多服务都做不。这给了我们启示,在启用代理或者分公司刚成立的候,订舱还是由我们这边的
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我们的理念。只有这样,才保证心的
至少2011年上半年,除继续做上面
操作是我的软肋,希望能操作培训
着sales的增多,商部也会有人,将极的经验
另外还有
第一关于沟通。我想沟通应该不仅是体现在语言上,更该是一种状态。就足球比赛中的跑位样,商要主动充当sales的智囊,不仅只是现在sales价申请发出后,应该积极跑动在跟进客户的过程,提,补充,反馈信息意见。在每一个case的跟进中,商sales以及操作,应该自主调整成为一个team,相互配合渗透。当然,如有条件,我们几乎可以为每
第是关于执行。强调行绝对没有错,但在执行的过中也要积极挥个的主观能动性。制度是用优行为而绝不是限制行的。所以在强调制度的时,我们不希望看到交流跟沟通都趋于程式化,冷冰冰或者硬邦邦说:不归我处理。不行。言身教的敢于担当恰恰是一
所以,我不认为我没成长。记
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凡尼总部,看到有一个人胡发
他说,已经够光泽了,说,没
抬起来说:上帝看得见。他几五
如此,我们能否
不知道这个算不算总结。呵呵,仁者见仁,智者见智吧。
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工作总结与打算
[工作总结与打算]
-朝阳联小工
2009年在忙有序的作中悄然而逝,回顾一年来的校长岗位任情况,对自己所做的作加以梳理、盘点、和反思,在梳理中发现不足,在盘点找出差距,反思中谋求发展,这既是一种我激励和加压,是种的希望和开始,工作总结与打算。一年来,教办室正确领导,我校先后被评为镇教育教学先进单位、教学先进单位、和年度发展位,本也被为先进工作,同时,我师有一人被评为泰安市先进教师、一人被评新市优秀教师、一人被评为新泰教学先个人,还有三人被评为镇优秀教师、三人被评镇优秀班主任、三人被评为镇教学先进人、一人被评为教研先进个人、一人被评为镇少队优秀导员、二人被评为镇新长征突击手。在小学教室推行的三层三步递进式课堂教学达标活动中,我校走在头里,并成功为全镇三层三步递进式课堂教学承现场,也在现场会上做典型经验介绍,我校教师在这次活动中有三获镇学科立标称号,有一人获学科头人称号。另校还在镇春季运动会中获小学团体总分第一名,在镇素质教成展示中获一等奖,在镇举行的演讲比赛
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评,并一等奖,在"爱我的祖国"文活动中,我校极参加,多名学生奖,学也获优秀组织奖。总之,2009是我丰收的一年、果累累的一年,这些成绩的取得,是我校全体师奋斗搏的结果,更离不开教育办公室各位领导的关心与支,当然也有我的汗与努力,回首过去,我为这些成绩自豪,我为己的努力欣。在过去的一年里我和我
一,以为中心辐方方面面的工作。学校的工作主体就是教学,不教学的学校是没有灵魂的学校,学年初,我就明确了学年的工作目标,制定学校精细化标理措施,使学校各科室任务分工明确,业务长、教主任、教研组长是教学工作的先锋,让他们明确自己的责,确己的角色位。并根上级要求,制定出教学常规精细化核标准,严格要求全校教执行,这样老师们的工作就有章可依,有路循。在此基础上,我们狠抓堂,优化课堂学,向40分钟要质量,要效益。课堂教学坚持以学生为主体,师为导,教学中注意充分调动学生的积极性,跃思维。在课上,教师要刻意创设问题的景,积引导学生事物进行分析比较,培养概括和判推理、综合的能力和运用知识能力。教师以学生为主体,认真研教法。根据学科的性和材的特点、学生的年龄特点及
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能力,手操作能力及自学能力。力改进教法的同时,注意对学生进行法的指导,以学法优化动教法的优化。这样,我们的教工作、教研工作都有不紊扎扎实的开展起来,在此基础上,我竭力养学生的各项基本能力,成立兴趣小组,开展长跑动、广播操比赛、演讲比赛、书法作文比赛等,通过这些活动,开发学生
二,认真贯彻以人为本科学管理。学校理千头万,但总的说无非是教师管理和学生管理,在的思路下,结合我校身发展的特点,制并完了学校各部门人员的岗位职责、教师激励制度和教师考核制度,责任到人到岗,变一人操心为大家操心,将管
(1)师管理教师是学校的主要载体,我校师年龄结构不一,各方面条也差很大,业务水也参差齐,面对这一现状,第一们业务的老师勇于挑大梁,担任班主任、教高年级,让龄较大、业务水平稍低的老师作量酌减,并让其感到照顾,全身心投入到学中去,让全体师在不同次上共同进步。其次学高为师,就是要求教师充分利用手头资源如山东教、优秀课件、教学案例等断充实自己,学校还鼓励教师借助机会外出学习,同时大骨干师的培训力度,老师们养成学的习惯,保持一
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我经常入教师中去,谈心拉家常,力构建和谐的学校气,动为教师排忧解难,让他们感觉到一种暖。我现有教师31名,在座的许多领导和志都道,这31个人,有的在原单闹情绪不愿上班,有的和领导闹盾积性不高,甚至有的嗜酒成性,但是现在大家都很好,都能正缺点积极投身到教中去,很多人都问我:你有什么魅力让这些人都服帖的工,我说我就是用一种人性化
(2)学管理。生是学校的主要经营对象,1-6年级,6个同的心理阶层,养成教育成了学校管理基石,先学校充分利用少先队块阵地,以行为规范为抓手,切实加强《小学日行为规范》的宣传贯彻力度,严要求、很管理,以"行良、体魄康、人格全、生活自主"为目制定详细的日常行为规考核案,采用"一天一公,一周一评比,一月一小结"方法,成立少先队红领巾值组,从学生上下学到在校的纪律、卫生、两操等方面对班级进行综合考核,极开展"我是学校一份子"等活动,培养他们爱学校、爱集体等五爱育理念,使学生们从身体到理都能茁健康成长,其次充分发教师的模范带头作,强素质,外塑形象,利用
1,作为学校行政一把手,我
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思想素理论水平。树立正确的人生观和价值观,以己坦诚的待人态度、踏实的工作风,为师作出表率。坚学习教育、教学理论,了解教育发展的信,极投身课改大潮中,本学年,经常深入课堂教进行听评课,还老师们起探讨新课改,通过自学习,用先进的教育论指导工作、管理教育教学。作为校长的我深知以作则是工的基础,在考勤方面,从来不搞特殊化,不无故缺席。始终注意以自己的言传身教去全体教职工,我要求教师去盯读,起码要走在教师的头里。目前,我校全体老师的到校及盯靠点情况是可圈可点,并且学期伊始开始行课间操点名制度也一
2,平等对待每一位教师,注重班子团结。注与老师进行交流,倾听老师的求,解老师的心声,把教师的种想法带到班子会上研讨,学规章度能及时根据教师意见和建议进行修、完善,使其在范教师常行为的同时,起到教和学校之间的桥及带作用。同时我校通过全教师举手表决的办法,选出了学校领导班子为核心的部分教师代表成立了教代会组织。并对校委会成员进行明分工,实行目标管理,各司其。经常召开校委会班子成员会议,交流工作中发现的问题和遇的困难,共同探讨解决问的方案。做到既司其职,又互相合
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可,一个全体教职工充信
四,搭建协作平
抓好育,办好学校,离不开社会各界关心与支持,09年我成了家长委员会,吸收些有影响力的学生家长员会,为学校建设,学生管理出谋划策,献计力,到一个学校和社的纽带作用,我们召开了两次家长会,就学校管理的些细节问题和家长们展开热烈的讨论,对学生的学习和日常行为的规起到很好的作用。我们借助教师节庆祝会,加强与周边单位的联系,宣传学校育,共同关学校的发展,当然我也和这些单
"天酬勤","份耕耘一份收获",成的取得是我们大家同努力的结果,当然成绩取得的同时,也难免有不足之处,但我相信,朝阳联小
告09,迎来2010,对未来我们信心百:1,继续发09年的优良风,实求新,争取更全面的收获。2,继续深化新改理念充实堂,向课堂要质量。3,化训,抓好常规教学,提高教师专业修养。4,继续建立完善各项制度。5在教育办公室支持下,力争好学校的硬化、绿化,力创新
MSN空间完美
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打印机驱动程序不正确,这个问题你是怎么解决
键入的打印机名不正确,指定打
原来统可以正常安装动 现在换了个简系统 果无法正常装 先是inf无效 从网修后 安装驱动时提键入打印机名不正 头没有别的系统盘了 想做回去也不成了 想问一下 能不能通过下载些windows必要文件把这个
我安装博POS58驱动时,选择驱动号和打印端
为什么会出现提示,键入的印机名
这个问一般是出现在GHOST版的精简windows系统中,简系统把一些平基本上不到的文件组件给删掉。厂家的小票机类型各异,驱动各异,有些小机驱安装不会出错,而些就要报错了。本给客户装小票机的候也遇到过好几这样的题,查看一下系统,竟然全部是GHOST版的,这就不奇怪了。搜索网上的解决方案,然没有一个可以解决到这个问题,网上的都说是连接网络印机出现问。但是我这是本地安装打印机
解决办法:
想个办法把驱
例:博施210k
直接解压缩。现在想办
DRIVER210.exe 是一个安装包,不可以
步1:找一可以完美安装票机驱动电脑。(虚机系统也可,但是不能
步2:把票机驱动复制进去,行安装,“选择驱动端口”页
步骤3 :
情1. 出现这个界面的
情况2. XP系则不会弹出面的提示,直接安装完成,到下面这个完成界。用XP系统的请意,这个地方很关,千万不要点击完成,(如果点击完成,程序会删掉C盘中的小票机驱动目录,这样就找不
步骤4:
如图C:\BOSHI,对应的32
步骤5:接下来我们回到题电中
这里不做改动,就本
在动程序择页面,选择从磁盘安,然后浏指定驱动程
安装成功!设置好
服务器安装的打印机驱动不正确提示框
服务器安装的?打机
故障现象:
添网络共?的打印机,提示驱动序?不正,无法自动
原因分析:
这由于提?共享打印机的?电脑,与添加网打?印机的脑操?作
解决方案:
方法一
点确定后,使打印机驱?动光(或文件)安装适合对应?统的驱动(方法需要在?每
方法二
在供共享打?印机的电脑(务端)上,将不同类型?统的驱动加?载进去(
以64系统做?位服务端为例?,打开
将自己需要添?加的驱动
浏览到驱动所?在路径装
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