生源质量前3强
生源质量的前三分是:哈尔滨工业大学(80.9)、大连理工大学(79.1)和吉林大学(77.4),应该到,使是全区域生源质量最好的哈尔滨工业大学,其生源质量的在全也已经落入第29名,但另一面,尔滨工业大学还是办出了全国综排名8的好大
同样,大连理工学吉林大学的大学总实力排名都要比他收取的生源质量要高出一截,以上三学校都以出的研水平或社会服务水平弥补了生源上差距,因此这三所校在同等的优质高校中,争激度更小,报考热度和报考意向集中
生源质量4-9名
中国医科大学、东北财经大学、哈滨工程学、东北学、东北师范大学和大连医科大学,这是东三省余下的6所生源质量进入全国前100名的高。且他们的全国总排都优于其生源质量的全国排名,即用一的生源量出了百强的高校,源质量虽不优势,但这些校并没有放任其成为劣势,这也侧面证明了以上高校原本的实。第四、五名中国医科大学和东北财经大学虽没有进入全总排名,但是生源质量排名很好,明这是东三较受考学欢迎的高校,报考人数较多,具有很强的吸引力,学校本身的生源要求也相对较高,这校也是地方校中生源质量最好的两
生源质量10-16名
大连海事大学、沈阳药科学别是东省生源排名的第10、11名,但已落入全国生源的百名之外,即是生源如此,两校依然进入全国百强院校,是得子们驻足选的。这中的哈尔滨医科大学尽管不是全国的百强高校,但是生源质量的突出说明他是东三省较受欢的学校,甚至超过了“211”高校的东林业大学东北农业大学。以上高校的生源质量都在69分上,且中表现为地方高
生源质量17-23名
这一层段的高校,他的生质量得分都在53-59分之间,全国排名在150-200之间,相较京津冀和江浙沪同层段的生量,东三省显竞实力不够。其中的吉林财经大学、中国刑事警察学院和北电力大学虽然也不在综榜中上榜排名,但是其生源质量在一层段高校中算表现较好的高校,有较多的报考愿集中这几所高校
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2017年中国重点大学生源质量100强排名,依据新生高考成绩
日前,中国好大学网发布了中国高校排名,排名范围是教育部公布的全国通高等校单,包括1216所办学层次本科的大学。其中公办大学793所、办大学140所、独立
生源质量的依是录取的文史、理工类本科新生的高考成绩。新生高考成绩是最受社关注的办指,它客观反映了大学的生源质量,是大学人才培养誉的综合体现。数据的来源教育部高考招生信息发布平―
受到地域专业因素的影响,高校的生源质量和大学的综合实力排名有些是不一的,但是广人民群众心中,分数高的学校,力自然就好,一点无可厚非,从生源质来看,和大家的主观感受是
2017年生源质量最的高分别是清华大学,北京大学,中国科学院大学,中国科学技术大学和旦大学。其大家可能对中国科学院大学比陌,中国科学大学,称“国科大”,是国家教育部正式批准成立的一所研究生育为主的科教融合、独具特色高等学校。国科大的前身是中国科学院究生院,也就是我们经常听到的中科院,国科大是从2014年起始招收本科生
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大学生源质量重于教师质量
反方原始报告
尊敬的主席、评委
大家午好! 感谢对方辩友刚才精的开篇陈。 今天的观点是大学生 源质量重于教师质量。 众所周知, 我国现有的高校招生体制是实行以统一高考为 主,自主招生、保送生、艺术特长生招生为辅的人才选拔方式。而源质量就 指过了这样的人才式的学生, 在基础知识、 专业知识和文化修养方面应 有的宽度和深度。 反观教师质量, 是指老师对于课领域知识以及教学技巧的 掌握和运用程度。 对今天这样一个比较性的辩题, 我方出判断的标准在于 看生质量和教师质二者谁能够在有限的时间内, 更好地提高高校学生的质量, 满足国民对于高教育期盼。方将从以下两个方面来论
其一 , 现今科技的进步,尤其是信息科技的进步为我们的生活学习来了不 可逆转的变, 现今的学生有利用各种方式取并处理信息, 他们在达到大 学教育标的过程中不单单受到着来自老师影响。 诚然, 学生的成长离不开老师 的助, 但师处处有, 老师只是其的一种。 现如今师对于学生的影响正越来 越倾向于协调和辅学生学习, 同学生一起来解决问题。 面对来自各方面的多元 化响,学生着最终的选择,而生源质则对学生有着最直接的影响。 其 , 前不久苹果门人乔斯的世引起了人的悲痛,但在悲痛后 却是国人对我国创新能, 尤是高校学生创新能力深深的思考。 创新, 是指 通过多渠道获取信息并主动地有事物进行的创造性的替代覆, 它是民 发展和社会进步的不竭动力。 在实现创新的过程, 多渠道的获取知识主动性 两个条件缺一不可。 如果们将重心放在生源质量上, 选拔在基础知识、 专业 知识文化修养方更具深度的学, 一方面可以大大拓宽生学习和获取知识 的途径, 提高学生思维的广度。 另一方可以有效减少学生对于教师所生的盲 目的敬畏和依赖, 提高其学习的主动。 进就可以更的提升学生的新力, 满足国人对于提升高校学生创新能力的期
综上所述,我方始终坚持为大学
谢谢 !
全国毕业大学生薪酬排名一览
全国毕业大学
2012年会调查抽样“毕业生工资最高的25所大学盘点”,在罗列的25所211大中,清华大学毕业生以5339/月的工资名第一,上海交大、复旦学、北京大学、上海财经学
揭秘中国本科高校毕生薪
2011年04
1.中国音乐学院 6000元
1.中国音乐学院 (图
中国音乐学院:毕生平
中国音乐学是以中国传统音乐教育和研究为特色的综合性高等音乐学,以养事民族音乐表演、创作、理和科研工作专门人才为主,同时也养其他音乐专业和音
中国音乐学院于1964年9月21日正式院。学院建立,直接源于**总理的建议,在原中央音乐学院各民族音乐专业、北京市艺术学院音乐和中国音乐研究所的础上,从全国选调了一批民族音乐专家同组建。学现有在职正、副70人,正、副研究员11,教学及科研力量雄厚,先后为国家培养了数以千计的毕业生,其中许多人已成为知名学者、著名艺术家,并有相当数量毕业生活跃在当今国内艺术舞台上。学院还与亚、欧、美等数十个国和地区开展友好往来和文化交流活动,培养了相当数量的留学生并同一些家的艺术院
2.清华大学 5297元
2.清华大学 (图片
清华大学:毕业生平均
“清华制造”疑就业的第一保障,这一地位至今无人撼动。理工科所培养的毕业生至仍然是各行的追捧对象,出国率和深造的比例是国内第一。多来清华学子在社会最主流的政、企业界和学术界均有着极出
但清华学生有着过于依赖清华这块金字招牌的傲气,往往坐等海内顶尖企清华招聘,缺乏走出校园找机会的冲。同时因为每年大批业生选择出国,也常
3.天津医科大学床医
3.天津医科大学临床医
天津医科大学:毕业生平
天津医科大学临床学为天津医科大学的一所以新的机制和模式管理的独立学院,学院依托享用天津医科大学的教资,努力使津医大学的办学资源优势,教育传统,师资队伍和管效率与社会资本互相结,建立一所高起点快速发展的新高等育机构—独立学院,努力为社会培养素质
天津医科大学建于1951年,是新中国成立后由中华人民共和国政务院批成立的一所等医学院校。1996年12天津医科大学过:211工程”部门预,是国家重点建设的97所
4.上海交通大学 4685元
4.上海交通大学 (图
上海交通大学:毕生平
上交在上海几跟旦齐名,其地位和影响力可见一斑。上交的学科设置以工科为主,其中制业相领域和IT类专业的实力在全国列前茅,而上海恰是中国最大的制造业基地,所以上交的学生也是受到广
交大学子脑筋活,善于经营,管理能力强,也比较容易进入管理层,尤其是一些在海的IT类大外企,每年都会给上交单独留出额。但是由于科覆盖面的影响不够宽广,且在上海的声誉似乎总是逊
5.复旦大学 4631元
5.复旦大学 (图片
复旦大学:毕业生平均
复旦大学一直以来称南第一学府,强劲的理科在出国上极具优势,也是跟清华,北大,中科大并列的四所学分被承认的大高校一。新兴的工科里面的微电子和飞行器制造在国的高校里面名列前茅。而这两个领域恰恰是近年来的点,此复旦的学子在原本不甚擅长的工科面也开
文科的设置热门文科为主,而且历史悠久,新闻,国际关系这些学科国内校无出旦右者。尤其重要的是复旦具有上海的本土势,一些在上海开展业务大公司对于复旦学生都
6.北京大学 4554元
6.北京大学 (图片
北京大学:毕业生平均
北大在中国无疑是一个跟清华齐名的金字招牌。但是国的实力数一数二北京大在就业上的地位似乎与其排名
主要是由于北大校内学科设主要文理为,较为冷门的人文类专业和理科专业毕业生多,与社会需求结合小,类似考古,地质,象、力学和马列主义学院以及科的多门院系在就业并没有很的前景。因此网上常常炒作诸如北大学子卖猪肉和糖葫芦的料新闻。是除掉这些之外的光华,经院,国的就业实在足以让绝大多数的学校眼。而北大科院系竞争力也在国内名列前茅,每年去国外一流高校深造的学数量在
7.上海外国语大学 4544元
7.上海外国语大学 (图
上海外国语大学:毕生平
上海外国语大学是国家教育部属并与海市共、进入“211工程”的全国重点大学。学校创建于新中国成立不久后的1949年12月,时名海俄文学校。1956年,学校更为上外语学院。1963年,学校确定为全国重点高校,直属教育部领导。1994年,学校升格为海外国语学,并成为国家教委和上海市共建的首学校。1996年,学校被列为国家教委“211工”建设高。60年书香翰墨、桃李芬芳,学校已在社会上取得良好的声,在国际上
学校积极开展国际间的学术流与作,与30多个国家和地区的110多所著名大学建立了合作关系,许多国家领人和驻华使馆、馆重要官员多次来我校访问,多国外名人士被聘校兼职授。每年还派遣大量优秀学生赴国外留学,学生多次应邀参国内外重学术论坛。目前学校已承办了3所外孔子学院,致力于向全世界介绍中的语言和化:日本阪产业大学孔子学院、意大利那不勒斯东方大学孔子学和秘鲁天
8.北京外国语大
8.北京外国语大学 (图
北京外国语大学:毕生平
北京外国语大也有一个美誉,就是“中国外交官的摇篮”,中国超过三分之的外交出自外。这是因为北外确实有其先的优势,尤其在英语,法语,德语等一外语语种的教学实力在内
而随着改革开的一步深入,高端外语类人才也必然会越来越抢手,目前同声传译的月入一般都三元以上,比较好的同声传译年薪百万不是很困难的事。所以要是说学习外语类的业,北京外国语大学是当之无的
9.中国人民公安大
9.中国人民公安大 (
中国人民公安大学:业生
中国人民公安大学校徽中国民公安学是公部直属的普通高等院校,创办于1948年7月。办学前期的主要任务是培在职公安和政法统业务骨干。1984年1月,改建全日普通高等本科校。1998年2月,与中国人民警官大学合并,组成新的中国人民公安学。中国民警官大学的前身是1978年6月立的国际政治学院。半个多世纪以来,校为全国安政法机培养、输送了14万余名领导干部、业务骨干和专门人才,被誉为“
在60年的发展程,学校形成了“忠诚、求实、勤奋、创新”的校风。多年来,学校始终坚持为公工作和公安伍设培养高素质人才,遵循高等教育规律,出公安教育特色,发公安大学优势,在学科专业、人培养、师资队伍、内部管理等方形成
10.上海财经大学 4283元
10.上海财经大学 (图
上海财经大学:毕生平
上海发展的定位未世界的金融中心之一,因而,其人才的供应不可能是同城的复旦、交大。从国以来,上出的干部遍及中央和各地方,所以,未来国金融人才的摇篮此大学莫属,其校友的影响会来越大。2000年,复旦没合之
11.北京语言大
11.北京语言大学 (图
北京语言大学:毕生平
北京语言大学从对汉语和中华文化教育历史最长,规模最大,师资力量雄厚,在上述两个领域已形了结构比较理、内容比较充实的学科体系。学校学科层次备,从短期教育、速教育到本科生、硕士生、博生育,各具特色,教育教学质量得国内
12.外交学院 4237元
12.外交学院 (图片
外交学院:毕业生平均
外交学院(英文:China Foreign Affairs University。简称:CFAU)是外交部所属的培养德才兼备的外交事、涉外经济、法人才的高等学校。经国务学委员会批准,有权授予博士、士和
外交学院的学生素质一居于国一流,其高考招生门槛之高在很多省份超过北大清华。男女生比例约为一比一,招生并不设所谓的身高或政治景限制。学养出的生以儒雅风度,深刻活跃为特点。毕业生就业情况直很好,而且就业方向广泛,进入外交只是其中的一个选择。学校学习气氛十浓厚,汲取知识和做学问的良好场所。其中,设有中国顶尖的
13.中国科学技术
13.中国科学技术大 (
中国科学技术大学:业生
虽然地处合肥,掩住大家本色,毕竟是中科院直办高校。它是全国重点大学,985工程和211工程首点建设院,985工程九校成员。中国科大从1963年有届毕业生到2008,已有42名毕业生当选两院士,科毕业生当选院士的比例高达1‰,为全
14 .对外经济易大
14.对外经济贸易大 (
对外经济贸易大学:业生
对外经济贸易大学经90年代很火了一阵子,当时文科的分数线之高几乎可以跟北大抗衡。后来因为经济的调有走入低。但是近几年也开始有了强劲的抬头趋势。国内以外作为导向的经济结构年都会制造出对于国际贸易及相领域巨量需求,而对外经济贸易大学无是其中
再加上整个校的教学体制相当先进,毕业生的外语水平在国内高校中名列茅,因也为就业市场上的抢手人才。每进入德勤,毕威等国际知名会计事务所人数有35%来自于对经
15.同济大学 3924元
15.同济大学 (图片
同济大学:毕业生平均
在上海的同济学是一所具有雄厚实力的老牌大学,其专业设置的三个杀手锏足以证同济就排行榜上占据一席之地。汽车,筑和土木是同济三个王牌强系,除了在北的清华,国内几乎没有可与
在蓬勃发展的国建筑业行政部门和大型企业的高层中,同济学子占据着重要的地,发挥着大影响力。而最近几年汽车制造业房地产市场的爆,无疑让每个毕业的同济子都能获取一份让自己十满
16.上海对外贸易
16.上海对外贸易学 (
上海对外贸易学院:业生
上海对外贸学院(Shanghai Institute of Foreign Trade)建立于1960年。为国家对外贸经济合作部直属高校,1994年划转由上海市人政
上海对外贸易学院为华东地区唯一的一所涉外商科,具有从事国际商高等教的悠久历史、鲜明特色和传
上海对外贸易学拥一支国际商务专业理论功底深厚、与国内外商务界有密切联系、教学经验丰富的师队伍。尤其,近年来,已形成一支具有创新开拓精神、善及时跟踪国际经贸发前沿成果、能用“双语”进教学科研、能应用现代教育手段的中年骨
17.中国人民大
17.中国人民大学 (图
中国人民大学:毕生平
人大最近几年已经前些中的衰落走了出来,其优秀的生源保证了学生的高质量,人大的毕业仍然是国内高校就业市场强力的竞争体之,在公务员、法律、金融保险、新闻等众多热门行的录取名单中都可以看大批人大学子的身影,人大在政的中层权校友国内高校无出其右,每年人大考的公
这主要得益人大至今仍然牢牢把持着国内高校社会科学总体实力一的位,具有社科培养大平台化的势,而且人的学生具有强烈的入世精神,深谙实习求
人大的法学,社会学,新闻学,经济学等今年就业的热门学科的实力然在内一数二。但是由于人大招的学生尤其研究生有点太多,所在某种程度上削弱了
18.南京大学 3822元
18.南京大学 (图片
南京大学:毕业生平均
南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金古都,是一历史久、声誉卓著的百年
春风化雨、桃芬。在过去的一个多世纪中,南京大学在各个历史阶段培养和造就了多中华英,们在各自的领域建功立业、成就卓。南京大学确立“吸引一流生源、给予一流养、造就一流人才”的指导
融业务培养与素质教国际视野和高质创新能
育为一体、融知识授能力培养为一体、融教学与科研为一体”的方针,大力推进“基础性人才和高科技应用的培养与际接、复合型应用人才的培养与社会接轨”,在育教学改革中进行了方面的探索,形成了许多重要教育想和教学理念,在国内外高等教育界生了
20.浙江大学 3790元
20.浙江大学 (图片
浙江大学:毕业生平均
浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学,前身成于1897年的是书院,中国人自己创办最早的高等学
浙江学在长期的办学过程中,以严谨的“求精神”作为风培养了大批秀人才,以执著的科学创新精神创造出了丰硕成果,蜚声海内外,曾被英国著名学者李约瑟誉“东方剑桥”。浙大百余年间,为国培养了近20万各类建设才,广大师生已成为各条战线上的骨干力量和开拓者,中诸多卓有成大家。中国共产党早期陈独秀,我国新界先驱邵飘萍,中研究抗生素第一人汪猷,著名科学家竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守盘 、夏承焘、姜亮、李政道、吴健雄、路甬祥,何燮侯,蒋梦麟,钱家治,蒋百里,大白,一浮,锦生,常书鸿,子恺,梅光迪等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友当选为中国科学院院士、中国工院士的有160余人,
21.中央音乐学
21.中央音乐学院 (图
中央音乐学院:毕生平
中央乐学院是中国培养音乐艺术才的高等校。建于1950年,其前身是二十年代至四十年代的各具特色的几所高等音乐院、系。学院自建院以来,今已形成了体现教学、科研、艺术实践综合功能的,从附小、中、大本科硕士研究生、博究生、博士后动站等完整大中小一条龙的音乐教育体系。现设作曲系、音乐学系、指挥系、声歌系、钢琴、管弦系、民乐系、音乐教育系、基础教育部及附属中小学、继续教育学院、远音乐教育学院教部门。院还设有集学与科研为一体的音乐科技部,其中包括提琴制作研究中心、现代电子音中心、音乐治
22.北京电影学
22.北京电影学院 (图
北京电影学院:毕生平
北京电影学是中国唯一 一所培养电影专业人才的高等学校,55来,逐步形成了以专业制作主体,教学、创作、科研并重,多学科,多层次的电影
多年来,北京电学以其骄人的业绩,辉煌的历史,在中国和世界上享有盛誉,吸引了一大批决心献身电影事业海内学子。 北京电影学院还有一支具有很高术水准的教师队伍,成了一个面向21世纪的、培养水平的现代影视综合性人才为目的电
23.广东外语外贸
23.广东外语外贸学(
广东外语外贸大学:业生
广东外语外贸大学1995年6月由原广州外国语学院和原广州对外贸易学院合并组建的广省涉外型重点大学。原州国语学院立于1965年,是原国家教委(现教育部)直接管理3所外语院校之一。原州对外贸易学院成立于1980,是国家外经贸部(现商务部)直接管理4所
24.北京邮电大学 3545元
24.北京邮电大学 (图
北京邮电大学:毕生平
北邮在某些排榜上的排名虽然低,但是因为其在整个通信行业的影响力无人匹。所以业好几乎不亚于清华。每年中国移,中国联通,国电信和中国网通所招聘新人中北邮的学生几乎了
甚至这几个司每年的招聘笔试主会场就放在北邮。而四大公司的领导层75%以上是邮毕业的。所以虽然北邮的出比例稍逊,是通信行业的超高待遇,疑是吸引众多学子的巨
25.北京第二外国语学
25.北京第二外国语院 (
北京第二外国语学院:业生
北京第二外国语学院是敬的**总理的亲切关怀下于1964年创立的,是一所以外国语文学为主体科、以旅游管理为特色学科,学、管理学、济学、学、哲学等多学科门类协调发展的教学型大学。秉承“明、勤学、求是、竞先”的办理念,立足北京,服务首都,辐射全国,为国家经济社会发展培养外事、旅游、经贸、文化方面的际性应用型人
大学生压力源
大学生压力源
香农 E.罗斯,布拉德利 C.Niebling,特雷莎 ·
学生应激调查 (SSS) 用于定大学压力的主来源。此表包括 40 潜在的紧张局势。此表处理人际关系、 自我、 学术和环境压力来。表中的项分为日常恼或人生中的重大事件。被试是100 名学生(年、 性别和专业相同)来自家中型的中西大学,时间为一年。总体来看,每日的麻烦中更多的是人生中重大事件,人关系是压力的主要来源。五项压力来源是 ;在睡觉的习惯,假期是否改变,改饮食习惯、 增加工作载和新的责。这项研究结果可能会进一步用来检查哪些压力源是导致大学生压力最高平,同时可有助于创建压力管理程
高校生,特别是大学新生,由于过渡性质的大生活 (Towbes 科恩,1996年),是一组特别容易发生压力的人群(D'Zurilla 科技会,1991年)。因为他们必须适应第一次离家乡,保持高水平的学术成,和适应新的社会环境。无论你是否在校生通常都得处与压力相的事,找到一份工作或潜在生伴侣。这些压力本不会使你紧张或焦。相反,压力是个人的法和反应之间的相互作用的结果(罗马,1992年)。抗压可能会受到个人的,有效地应付压力事件及情境 (D'Zurilla 科技,1991年) 的影响。如果压力没有得到有的处理可能会导致独和张情绪,及失眠和过度担(赖特,1967年)。应急干预程序对于压力大学生是很重要。然而,为了设计有效的干预措,定于学生应激
尤其在大学生中放大的人和环境的压力感受及应之间的动关系。存在题及大学生所遇到的情况可能不同人士所面对的情况不同 (赫尔科技 Ellis,1996年)。大学生的生存环境是完全不的。然而大学校园以外的工作及自己压力来源,例如,由上级和争取的目标评价,大生要承受的评,如每周测试和论文,不是学生(赖特,1964年)。获好成绩,并获得学位的压是很高的(赫尔科技 Ellis,1996年)。高的成是大学生唯一的心力来源。其他潜在的压力来源包括过多的作业、 不清楚分和不舒服的教室 (科恩科技弗雷泽,1986年)。除了学历要求,与教职和时间压的关系也可能是(洛文塔 Sgan-科恩科技尔,1988年) 压力来源。家人和朋友的关系、吃和睡的习惯、孤也可对一些学
大学的压力水平的评估是研究人员经常审查的题。例如,Towbes 科恩 (1996 年) 创建大学生慢性生活压力调查,他们注重大学生的生活慢性应激的率。此表包含项目长期带来压力,人际冲突、 自尊的问题和钱问题。他们评估学生每周必须处理适用于他们的这些力的次数。们发在慢性应激中,一年级果高于其他学生。类似的研究过 (Gadzella,1994年) 本科和研究生 (罗沙 · 辛格,1994年) 间的压力来源。虽然多特定的事件和情况有大学生应激源作为依据,但需要更多的究调查大学生的这些压力的性质以及大学生生活最普遍的应激源。前大数学者还清楚是否压力导人际关系不好。此外,研究需要澄清这些压力是否来自日常烦恼大型直播活动。这项研究的目的确大学最普遍的源是什么,并审查这些压力的性
参加者
参与者是100 名(20名男性、 80名女性)自一等规模的中西部大的本科学。招生是从当地的向任何人开放
内容与方法
这项究为创建学生应激调查基于学生激的规模 (岛,科 · 罗斯,1985年),泰勒焦虑量表(泰勒,1953年) 和其他潜在压力来源的研究人员提供据。调查分为 4 类在压力来源共40 项: 6项代表人际压来源、 16 代表自身的人际源、 8项表学术压力来源 10 项代表环境压力来源。人际来源与其他人冲突,如和男朋友女朋友打架或与母,麻烦的交互导致人际关系不好;内部来源,如饭、 睡觉习惯变化的结果。学术渊源学校有关的活和题,如加的类工作负或转移学校。最后,环境压力导致的问题在外部环境中,如汽车或计算机有问题。访者查他们本学年期间经历的每个项
在这些调查中,应源认定为任一日常烦恼,像财政困难或被放在一个不熟悉的环境中或人生中的重大事件,如学校或改用酒或药物。日常烦恼由六个人际压力、 七个身压力、 三个学业压和七个环境压力组成。学生应调查在定期安排的开学典礼在 1997春季期开始派
结果与讨论
项的数目已检查,范围从 0 到 31,的 16.5 (SD = 4.62)。分布的反应是,如下所示: 38%的应激源自的人际关系,28%环境,19%内省 15%学术的。表 1 ,可以找到应对每一项的数目。人际来源的应激反应,100%是日常烦。日常烦恼中占 88.2%的是环的压力。日常烦恼都有 77.3%自身的人心理压力及67.2%学术压力来源。总体而言,已确定的应激源 81.1%可能被划为日常烦
表一大学生报告每
请注意。(a) n = 100
在我的示例中,人际压力来源是最常见的应源。有趣是前五名, 与者所列出的压力来源前三名是自身人际来源。五个最常压力,顺序:睡觉习惯 (89%)、休息或休假(82%)、改变食习惯 (74%)、 新责任 (73%) 和工作量增加(73%)。值注意的是据收的是春季学期,在这,很多人有春假行计划。这可能提高休息或休假的的数。财政困难 (71%) 和社交活动 (71%) 的也是频繁较高的。项最经常报告的压力是:朋友死亡 (6%)、严重损伤 (5%)、转学校 (3%)、 婚约/婚姻 (2%)、父母离(1%)。辞掉己的工作 (8%) 也是很少报的应激源。另一个有趣的结果是,在一所大缺课太多 (21%) 和指员 (11%) 仅成 15%的总意见和争论的事
这项究是了解大学生心理压力来源的第步。我们够识别哪些激源发生在这些学生的生活中。此外,这些调查结果还应扩展研究,通过确定每个源引起的应激程度。这种研究将出结论哪些压力是最有害或严重的以及哪些压力的影响微乎其微。此信可能对设压力预暗示的焦点和研内容有用。例,新的责任、长间等待和找一份工作,是压力常见的申报来源地。如果主要的压力来源对学的时间有不同的,那么时间管理培训会成为的必要组成部分。冲突管培训考虑到高水平的报告的室友冲突,也能是另一个宝的应压力管理作的领域。另个经常报道大学生心理压力的来源接收比预期的低。许教学生如何处理意外的压力是力管工作的另个重要组件。报告的计算机
的数较高是一个较新的领域,为院的人口,压力研究,并将进一
研究压力时要考虑的另个重因素是探讨压力的来源是激励或有益的还是不利的。有时具有适量的力有助于激我们,增加我们的表现(Moore, Burrows, & Dalziel, 1992)。压力的结可能取于其来源、其严重程度,这种能性应该在未来调查研究。鉴于我们的本取自个单一的校园组织,今后的研究应验证我们的研结果,加多样化的样
最后,我们的结果证明,需要建必要大学生管理程序。鉴于压力对健康有不利影响(Zakowski, Hall, & Baum, 1992) 和大学的学业成绩 (赖特,1964年),研究者应考力管理训。在最低限,可以讨论确定为最常见的压力的来源与转入的新生关系。此外,应通知学生学校资源可用来帮助他们解这些压力。更好的方法可能是使用压力管理作量表,门为大学所遇到的压力。当然,我们无法消除压力的学校原因的但我们应为学生做好的准备对其进行管
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