篇一:小小班班务计划
小
时光飞逝,很快进入小班第二学期。在新的学期里,希望一切
了新的活力、新的望。当,最希望的是在新学期里,我们都有新
一、 班级分析:
1、教师况:班由许凤怡担任班任,中专毕业,人较开朗、随和,对小朋友比较有耐心;祝先觉担任配班老师,比较文静;黎
师,性格开朗,人相处好。我们要做到积极沟通,做事认真,
培养
2、幼儿情况:小班的
生有21人。总幼儿的体素质较好,语言表达也比较清晰,大
喜欢参加集体戏,
意识。动作
协调能力相对来比较不衡,因为年龄较小,而且自理能力也较
要老师们培养。多数新不能适应幼儿的集体生活,来园都会哭
有个别的幼儿喜独自一玩,总体幼儿相处得较好,没有出现打
象,但是班级幼还存在:依赖性强、娇气、爱挑食、胆小怕生等
二、班级工作及目标
1、保育工作:师要做保教并重,要给幼儿一个舒适的教室环
要做好每天的班卫生,
及时给幼儿服药,并不出
指甲抓伤,定时
2、教学教育: 定适合班幼儿的年龄特点及发展水平的教学计
和谐的教育环境,根据幼对游戏的爱好,充分利用游戏作为幼儿
本方式。老师在动前,会认真准备好每一节课和每一次
让幼儿在
游戏中学习。
3、安全工作:们小小幼儿的年龄比较小,所以安全方面是最
这学期我会着重培养幼学习保护自己,不伤害他人和自己,并
助他人,避免发安全事。还有幼儿在任何时候都不离开老师的
每个老师都要清本班今的人数,并随时清点人数;加强幼儿的
识,在外出要
4、自理能力:儿能每衣着整洁,开开心心地来园,可以向老
说早上好,能笑跟家长
到不推挤、不逗,排队厕;初步学习洗手、洗脸的正确方法;
前便后要洗手,手时不水洒在地上。知道口渴时可以随时拿杯
学
5、特色教育:强幼儿美术和音乐的兴趣,提高他们的审美能
的修养,会让幼儿多触美、音乐,我们每周会安排1至2节的
美术活动,鼓励儿积极加,培养幼儿大胆唱、跳、画得能力,
色教育。美先从
6(原文自:wWW.cDfdS.com 池 锝范 文网:小班班活动计划)、幼儿管理:老师会时刻与幼儿交流谈心,尽快稳定新生
开心来园和愉快学习,
极鼓励幼儿与老同伴们享自己在家的趣事;老师多与幼儿玩游
进师生感情;发
7、家长工作:每利用放交接时与家长交流,汇报幼儿在园的情
长共同交流教育法,体家园配合,共同促进幼儿的发展。让家
配合老师的工作,让幼儿成不迟到、不早退的情况,坚持每天来
特殊情况,家长能极向老打电话说明,并让家长认真地填写《家
手册》,更好让家了解幼儿在园的情况和让老师了
家的情况。还
要做到每周给坐车幼儿打1—2次的电话,对幼儿未到园的及时进
了解原因。
8、园务配:
三、每月工作安排
三月份: 1、区教学培2、讲故事比赛动员3、“发现春天”小
作品赛
四月份:1、区教学试行 2、庆六活动方案、筹3、施民间戏 五月份:1、讲故事比赛2、六一排练、演出3、母亲节活
活
六月份:1、全园优质课2、常规加强
七月份:1、家开放:民间游戏展示2、学期总结3、夏令
2013年3月6日
篇二:2015
2015小
小班
一、情况分析:
本学期有39名幼儿,其中男24名,生15名,插班生1人。本班幼儿通过了一学期的体生活,大分幼儿情绪都较稳定,能适应幼儿的生活。上学期,我据幼儿的兴趣、个性差异,有针性的开展活动,使幼儿身心全面、和谐、健康地发展。同时,开了经典教育,把《弟规》的学习贯穿于幼儿一生活中,希望他们能“知礼仪、明孝、讲仁”,在良好的环境中茁壮成长。一学期来,幼儿的自我服务能力和自我意识有了明显的提高;语言方面,多幼儿由听懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯表达自己的愿望请求;多数幼儿有了定的规则意识,并能在参与活动遵守相应的规则;在家长工作方,我们做到深入、细致,处处为了孩子,虑家长,家长对我们一学期来的工作也给予了较大的
但是,幼发展仍存着较大的别异,在上学期中仍存有不足:儿身体动作发展不均衡,有的幼动作协性差,上下楼还不能双脚交替、平稳地行进;有些体较弱的幼儿由于来园较少,对集体生活的要求不能理解和遵守,自控能力较差;还有
本学期我们会据幼儿情况制订各措施,在开展常育教学同时继续进行课题研究,对幼儿进行全方位的教育,使幼儿有
二、指导思想:
根据《3-6岁幼儿学习与发指南》、《要》的精,结合本学期园务划和本的实际情,以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素基目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,在促进师幼全面和谐展的同时根据幼的实际情况、年龄特点个差异,有目的地开展各式各样主活动,增强幼儿的合作意识、自控力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经,提高幼各方面的能。帮助每个幼儿顺利地适应集体生活,为每个幼儿提供充表现其发展水和特点的机会,观察、了解幼儿各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动,引导幼儿积极周围的事物、人物交互作用,促进幼儿身心和
三 、具体工作
(
本学期将续采取集教学、分组学结合的教学方法。根本班幼儿的际水平和兴趣,确立相应的教育标和要求,创造性的利用教材,在教学活动中,有目的、有计划引导儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学发现问题和独立解决问
三月份子刚刚完新年入了。我们开展“相亲相爱”主题活,通过观看妈妈的作品、说我的妈妈,给妈做礼物,让孩子了解自己的妈妈,欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家,体验家
在活动中体验成长快乐。组织幼儿自己的小手参布教室活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元
四月开“春的悄悄”题活动,组织幼儿春游、外出参观、去野外上田课程、观看录像、饲养动物,让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然,同时通过饲养小动物培养孩子的爱
五月开“劳动乐翻”主题动,开展幼儿生活自理能力方面的竞赛,提高
手能力、语组织能力、耐能力。参节日活动、走进社区、家园配合,让孩子说说、唱唱、
六月份围“欢乐的天”“可的家”等主题开展活动,让孩子感受外的阳光、好吃的水果、甜甜冰激凌,道夏天来了,勤洗澡、勤换衣,成为一个爱干净的人。幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解,养幼儿对家乡的自豪
(
(1)根据儿的不同展需要,有次、系统地投放区域活动料,并及时调活动目标,使各种活动材料的投入更好地定在幼儿的最近发区上。(2)发挥幼儿在区域活动中的主动,鼓励幼儿按照自己的兴趣、需要与意愿定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩,从而促使幼积极地与同伴、玩具
动。(3)教加强对幼区域活动情的观,观察幼儿活动的兴、材料投放适宜情况、幼儿的学习和探索过以及了解们在探索过程中到的困难等。(4)区域活动和主题活动有结合,让区域活动成为主题活动的重要组成部分,让区域活动作为主题活动的延续,从而进幼儿的自主学习与成
学初提供料与孩子同布置教室环。造一份宽松、和谐、温的氛围,使孩喜欢小班、喜欢幼儿园。结合“三八女节”“一劳动节”“六儿童节”等节日,与孩子共同布置节日环境,练节目共同感受节日的快乐。同时结合各题在区域中设置相应的区域,投放丰富多彩的材料,让子在区域中动手操作、
(
1.小班孩子抵抗弱,容易受病的侵扰,春季传染病预防格外重。通过各种渠道向家长宣传传染的预防作,使家长更的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取施,努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时,还要配合保育员阿姨勤洗勤勤消毒,每次做好记
2.春到处一片气盎然,子精力旺盛,带着孩子积极投入大自然中,开展一系列孩子兴趣的戏,让孩子身体得到锻炼。孩子活动后易出汗,
3.多喝水身好,加强饮管理。每提醒幼儿喝水,同时保证随时有温水,幼儿随时喝到
4.本学期注养成子安静进餐、不挑食等良好的进餐
(
1.设立长园地,介一些科学儿的知识,帮助家长树立正确的育儿观,掌握科学的
2.主动与家保持经常性的联。开学初做好访工,平利用接送机会与家长及时沟通,充分利用电话、校讯通与家
3.召开家长听取家意见和建议,进一步完善教育教学
4.主活动的开充分挖掘长源,发挥家长作用,每个主题始前向家长介绍本次活动的标和需长配合的要,必要时发放家长问卷,主题活动结时针对每个孩子的发展作出发展性评价,帮助家长了解孩子的情况,并向家
四、本学期月工作安排
二月份:
(一)制定本班的班级计划。
(二)正常教
三月份:
(一)展多智能主活动《相亲相爱》。1、语言领域:爱的祝福、拥抱爷爷、小
我幼儿园、拇指、朋友、爱你抱抱我、拉个圆圈走 4、数领域:娃娃家游戏、穿项链、拼图游、整理玩具柜、彩色的糖果5、科学领域:会唱歌的子、鸟儿的家、爱的秘密 6、健康与社会:礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室
(二)组“
四月份:
(一)开展元智能主题活《春天悄悄话》。1、语言领域:春晓、花草精、春雨的颜色2、美术领域:花毛衣、小鸡吃米、我的小3、音乐域:春天、我和小蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞4、数学领域:春姑娘了、美丽的春姑娘、贴花边、放风筝 、蝴蝶舞5、科学领域:春天来了、小鸡长大、奇妙的蛋6、健康与:我会打招呼、我会上
五月份:
(一)开展多元能主活动《劳乐翻天》,1、语领域:鞋匠、快乐花园、小工具历险记2、术领域:我喜欢汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛3、音乐领域:林音乐会、蚂蚁搬豆、出来喜洋洋、约翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀 4、数学领域:服务员比高、小熊服务员、点餐喽、荡秋千5、科学领域:会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站6、健康与社会:玩具送回家、好机的蔬菜、我拉爸爸手、爱护
(二)班级开展“干的小”比赛活动,提高宝宝的自我服务
(三)
(四)做换季
六月份:
(一)“六一”汇演活动。
(二)开展元智能主题动《欢乐的夏》,1、语言领域:太阳感冒了、端午2、美术域:彩虹、纸杯、不同的太阳3、音乐域:种瓜、蚂蚁搬豆、闪烁的星星、虹彩妹妹4、数学领域:节日饰品、小水杯不同、朋友路、听话的小猴子5、科学领域:一样的雨天、夏天的服装6、健康与社会:宝宝要睡觉、乐、防暑有妙招。 七
(一)开展多元能主题活动《爱的家乡》,1、语言领:荔枝谣、小壁虎借尾巴、、滇海曲2、美领域:标志、可爱的蝴蝶、花儿朵朵、望天树3、音乐领域:两小象、卖报歌、捕鱼、其利多4、数学领域:上和下、排卡片、我家的小院子、西接龙5、科学领域:美丽的孔雀、不一样的尾、小竹真有趣6、健康与社会:小火塘作用大、快乐泼水节、哈尼梯田美如画、真奇特、马来熊头球、大象走
(二)家长开活动,为家长全面展示幼儿健康、快乐的
(三)完成期末工作总结。
2015年3月
篇三:小
小班
班有幼儿32人,中男孩 ,女孩人,全部都是新生。过两周幼儿园生和学习之后,情绪基本已稳定。大部分儿极参与老师组织的各项活,在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭,并能将餐具放在指定置,午睡时在教师的助能穿脱衣服,在学习游戏方也成了一定的常规。但是,还有不之处需要我们不断完善,孩子们很喜欢做游戏,但由年龄的异和能力的强弱,自控能力较差,卫生习惯不好,争抢西的现象时发生。幼儿在上课时插嘴,坐不好的现象也很严重,针对幼儿各方面的表现,为了更好提高保教质量,进儿身心活泼,健康成长,现将本学期工作计
一、总目标
学期,我们将继续真贯《儿新纲要》的精神,坚持以儿园园务工计划为指导,积极开展教育教学工作。的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、动的活动环境,促其健康、自由、快乐地发展。《幼教育指导纲要》精神,从过去威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙式的支持,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,照本年龄阶幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育机,并组织生动,有趣的教学计划,为
好的学习氛围。
二、本
(一)合安
1、制定适合我幼儿龄特点及发展水平的教学计划和班务
2、创造谐,宽松教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力
1
3、根据幼儿对戏的爱好,充运用游戏作为儿
4、教在活动实施作好充的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安
(二)锻炼幼
1、在组织一活动保证幼儿每天二小时的户外活动的
2、每个幼能随
3、注重平时的察,让儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展
(三)加强班常规
1、根据班的况,以《幼儿园班管理》为指导,订理、科的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良
2、运用标记,故事形式让幼儿明确一日要求,继续
的常规。
3、积配合
(
1、注意个体差,鼓个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加
2、用一些废旧料制一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动
3、会根据天气变化动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意
(五)做好长工
1、开家会利用接送孩子的会与家长沟,解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进
2、设立“家园栏”,让家根据“家园栏”的内容对幼儿的薄弱环节加
(六)培养幼儿乐阅读快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体
2
1、利
2、区域活动放充的材料,以便幼儿在活动中自由
3、运用多媒教学
三、本期
二月份:
1、完
2、做好生接
3、建立常
三月份:
1、开展主题 “三八妇女节”动,让幼儿道尊敬妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所
2、制详细
3、对幼儿进常规培养和各方面好习惯的培养。四
1、开展主题“找天”活,让幼儿认识春天的各种变化,了解春天
2、结合“清明”,过讲故事,看录像等形式进行爱国主义
3、教育儿
4、
五月份:
1、开展主题
2、五一放假安全教育
3、继续排练六一节目
六、七月份:
1、开展主题
2、庆“六一”活动。
3、期末安全教育工作。
4、班
5、做好暑假工作。
2015年3月23日
3
小班班级活动方案
幼儿园小12班中秋班级活动方案
活动
活动
活动
活动目的:
? 通过各活动让幼儿知阴历八月五中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的
? 让幼儿通过品月饼,作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日
? 通过活动,促亲子交,增进幼儿与家长之间的感情。体验节日
活动准备:
?
?
? 一次性水果盘
活动过程:
第一环节:
1、 介绍中秋节的
第二
1
1亲子
先一个故事:林里举行运动,蜈蚣报名参了赛。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便屋后菜园种去了。好半天,忽听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多,穿了好半天都还没
目的:锻孩子的耐力腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路
1、由孩子排
2、随一、二、、二??口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,
提示:以多
再念一儿歌:一百脚的小蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上
3亲
按六个家为一组,利用己带来的果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿
第四
篇二:
建湖县
2
张丹丹
游戏是幼儿的本活动,在游中,幼儿的主动、积极、创造性能得到充分发挥。戏源于生活,随着代的进步,游戏玩法也随之改变,赋予老游戏新法,使游戏更符合现代幼儿的需求。深入贯彻落实《幼儿教育指导纲要》,进一步增加我园幼儿的能,开幼儿的智力,增进幼儿的友谊,丰富儿的生,结合我园小班幼儿的年龄特点,突出幼儿园小班游戏活动的层次性,特我园幼儿园小班游戏活动方案
主题
【
一个宁静的港湾,常是个一生中魂梦萦的地方。对入园不的小班孩来说,家是他们最熟悉的地方,浓浓的情,使幼儿感到安全,得到暖。家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从一出生起就和家人亲密密的生活在一起,孩渴望妈妈温暖的怀抱,期盼爸一起游戏。幼儿离开自己的父第一次过集体生活,在情绪上多少有点不适应,进这个主题展的目的是为了给幼儿一个家的感觉,在情感发展上助他们逐渐立起来。为了更好地让幼儿体验,整个主题活动将以游戏的方式进行,将教材中的多个活动点,安排区域内容中,而这些区域将以“家”的形
3
来,满足小班孩的装扮兴趣,孩子游戏的程教师将通过观察和个别的指导,了解每个孩子的需要,亲近
【
次的主题活动娃家的内容要就是:了解自己家和家成员,亲近父母和长辈,以式表达自己的情。在这个大的主题背景下,我们班创设了打扮爸妈妈,和同伴享糖果等来感受家的馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖,让幼也和爸爸妈妈分享,目的是为了幼儿习手脚地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景,在孩子活动过,同时也培养孩子关爱父母的
【
1、在活动中按幼儿的需设立娃娃家,让儿的家中模仿爸爸妈妈的行为,体验抱娃娃、做饭、洗衣服
2、“亲亲热一家人”:将幼的个人照或全福贴在个版面上,让幼儿在游戏和休息的时候看看说说,消除幼儿
3、在角游
(1)动手区:爸爸饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮
头发。
4
(2)生活区:帮妈穿链、装扮爸爸的领带;有趣的小夹
小动物造
(3)语言区:放家中相关事物和成员的图片或照片,让
看说说。
(4)
【
一、生活活动:
活
活动目标:
帮助幼儿展
活动指导:
方法一:当老点到某位幼儿的字时,他站起,招大声说:“我来了,大家好~”其他幼儿则一起说:“某
方法二:当师点到某位幼的名字时,机问问他:“你的好朋友是谁呀,”“坐在你旁边的朋友
方法三:点名结束后,老师可以问“今天谁没有来,”等问题,引发幼儿关心自己
日常活动:师每
5
朋友。
教幼儿饭碗、调的正确方,能坐定进食,养成良好的进餐习惯。 活
1、用图,讲述,示的形式诉幼儿正确的进餐方法,引起幼儿想要自己进餐
2、幼儿起谈谈:片上的小弟在干什么,他是怎样做的,我们应该怎样吃饭
3、请个小
4、请小朋友桌子
二、运动活动:
活
活动目标:练习
活动准备:
小椅
活动过程:
1、热
2、教师绍
3、儿扮糖宝宝,教师扮演工人叔叔,糖宝四散在各处,当“叔”:“机一开,骨碌骨碌,糖宝宝出来了。”幼儿立即从四处爬处或滚出。??幼儿根据教
4、引
6
活动二《
内
1、练手脚
2、培养幼关爱
材
1、
2、幼儿实践活中所需的材料,如垫子,糖果,篮子等。 活
一、热身运动:
学做小乌龟、小、小
二、自由探索
1、提供垫
2、观
3、教
三、
1、
2、小朋友糖
3、
四、放松运动
共
游戏
7
【设计意图】
小班幼儿索欲强,在常生活中总对种事物充满好奇,喜动动这个玩玩个。根据孩子的这些特点,设计个活动,导、启发孩子的索欲望,让孩子们自己动手操作探索,在这具体的操作过程中去感受、获得知识经,既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他探索的兴趣、习惯和能
【活动目标】
1、引导幼儿乐的与活动,感受玩瓶子的乐趣,体验
篇三:小班游戏活动方案
小
一、指导思想:
深入贯彻《纲要》神,加强习和究,不断更新教育念,转变育行为。为幼儿提供安全、健、丰富生活和活动环,满足幼儿多方面发展的需要,尊重儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,
二、
小班的幼儿有幼园生活经验。由于小年龄相对较小,因,相来说各面能力水平都比较低,如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察,本班
8
象、贴近生的游戏感兴趣,如偶、动物玩具、娃娃家游等,绝大多数幼儿的游水平都停留在简的操作和摆弄上,而不会创造游戏的情节与目的,如何使幼儿增加游戏的趣味性,丰富游戏的情节
三、游戏的目标:
本
1、幼儿积极参与游,能够主选择玩具,并愿意与同伴一起分享玩具,友好的进
2、遵守游戏规则,并做到护玩具,不争抢,不乱扔玩具,学会自己整
3、游戏中说普通话,开加入简单的语,能大胆表达自己的意愿,引导胆小内向的幼儿参与游戏,并
四、具体措施:
(一)角色游戏:
1(幼儿园角色游戏是促幼儿社会化发的重手段。也是促进幼儿全面展的有效活动,这是其他任何游戏和活动所不可替代的。班要根据班幼儿的年龄特点,创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容,吸引幼儿积主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设好的游戏环境,加强对角色游戏的指导,确保角色游戏的时间,角色游戏发挥其最大的
2(在环境设方
9
能与教学题内相匹配。突出个性化方面。丰富域活动的内容,能根幼儿能力和展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿
3(积极入课题研中去,踏地开展研究,操作科学、规范,并注意过程资料
4(加强对儿童案的研究,实施有的的跟踪观察记,并能对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析,更有效地促进幼儿
(
1(
2(学习听信号和信号反,动作协调,结合游戏感受队形距离和
3(提供样、丰富的游材料,组各种有趣的户外体育游戏,在游戏中有计划的让幼儿
(
1(了解用
2(爱护戏
3(幼儿真活
(
1(
2(组织种
10
五、工作安排:
九月份:
1、收集类
2、合理安排游戏动区域,完善各区域环境的创设,体现“师生互动”
十月份:
1、围
2、丰富区活
3、引导幼儿相交流游的经验体会,介绍游戏过程,并进行自
4、制定好戏
5、投放各类成品材,引导幼儿能发挥想象,并进行再
6、认真
十一月份:
1、围
2、深入指导游,推动戏情节的合理发展,增设“幼儿园”的
3、鼓励幼与
4、收集各
5、组
十二月份:
11
1、围绕
2、培养幼儿在游中的自心,敢于尝试新的角色,增设“医院”的
3、引导儿
一月份:
1、做好游戏总结。
2、
篇四:小班
安
北关
一、 指导思想
照“安全第一、防为”的指导针,进一步加强幼儿的安全育工作,防止安全事故发生,增师幼的安全防范意和自救自护能力,进一步推进幼儿园安全文化建设,营“人人讲安全,事讲安全”的安全环境。园定于3月份的最后一周为安全教育周,今年的主题是“强化安全意、提升全素养”,我们将各种活动在小班一日生、教育教活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的知识和方法,才能真正保证幼儿
二、
通过主题《贝当
12
我保护的简单知识方法:产生初步自我保护意识。在路上、活动室里、家里等地方应该主意的安全事项,才能真正保证
三、活动时间:
3月31日 —— 4月4日
四、活动内容
1、运
2、
3、
4、进行题《
五、活动要求
(
1、在思想上须树
2、坚持二次检。证幼儿不带危险物品入园,如有要
3、保证教室的通、干净,保证区角材料的安全、卫生,玩具定期消
4、及时预防染病发生,保证一人一巾一杯,每天
5、加强幼儿名工作,并做好晨检记录。发现问题及时汇
及时打电话进家访
13
事假、病
6、户外活动,认真查活动场地的安全性,及时排除不
素,确保幼儿安全。
7、培养幼儿的我保能力,与家长密切配合,加强防范意
幼儿在有安全识的
8、严
9、午休时,织幼儿
吸手
10、真
11、进行
(
1、在加强常规面,到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗
水、小便等。
2、确保入园、离园安全。并督促家长一起遵守交通
3、教育幼儿跟陌生走,不吃陌生人的东西。懂得不能
14
开大人或集体。
4、知道不将放在
5、户外活动玩型玩时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器
相帮
6、知道不摸、玩电插等电器,玩剪刀时注意安全,知道
使用剪刀。
7、知道不把团、扣子等异物到耳朵里、鼻里、嘴里。 8 、教幼儿一些必要的消防知识,如:起火时,如
电
上是小二在安全方的计划,在今的作中,我们更会牢固树“安全责任重泰山”的意识,牢牢绷紧安全这根,防患于然。不断完善和固相关安全制度,以“安全教育周”活动为载体,不断加强家园安全工作,牢固树立“安全育第一,责任重于泰山”的防范意识,努力营造一个定、安全、和谐的教育
安全
北关
春暖花开,物舒展,绽放生命的活力。子的一张张笑脸犹如一朵朵绽放的花儿,给我们无限的温
15
子的健康安
为了进步加强全教育作,我班按照上级文件精神的求,今年“安全教育周暨全教育”我园的育主题是“强化安全意识、提升安全素养”,我们小二班围绕主题进行了“安全教育”系列活动,现就
一、成立级
为了好地展好“安全教育周”活动,小成立了安全教育领小组,并确定安全工作联络员:由郑艳红班主任任组长,朱小敏教师为副组长、生活老师为
二、组
组织班老师学上级文件神,领会安全教育活动主题内容,并围绕主题对本班安全教育动进行署,根据小
三、开丰
1、结合一教学游戏活,进行晨间谈、讲事、情景演练(如“不跟人走”、“是小小消防员”、“会咬人的电”“安全全玩滑梯”等)教育活动,充利用每天早晨的晨检、午餐、午睡、午点、户外活等时间对幼儿进行安全教育,主要包括防火、防电、防拐骗、安安全全玩滑梯、饮食安全等方面,使孩子会区分“对与错,好与
16
行为。
2、通过“主墙”、“家园共”、班级博客园,对通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及春季传染病
手、足、病的
3、开了一
4、认真做好春季种流行染病的预防消毒工作。严格按要求进行预
5、发动联合家长泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关健康安全知
6、对级及户外动场地等项设施及工作自查自纠,确保师生健康及活
过这次安教育周形多样的活动开,我都得到了深刻的教育,一步提高了全意识,更加重视健康安全,尤其是二班的孩们,在活动中获了一些自我保护、防范、逃生、自救的知识,同使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。让安全教育牢记在我们教师、家长及孩子的心中,让健快乐伴随孩子成长的每
17
小班班级德育活动
小班班
活动内容 : 包糖果
活动地点 : 教室
活动目标
1.知
2.尝试包纸、
活动过程:
1.出示玩具小熊,“小熊果店缺货”情景导入,激起幼儿包糖果
师:小熊店里糖果,今天我带了很多里面已经不用的材料,其实他们的用处多多,也可以
2. 家长
(1)说
(2)试一试:儿
3.鼓励幼儿小
师:我们可以瓶子、报纸当糖果,来糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“
(教师结合幼儿索
4.展
师:你的
在欢乐的音乐声中师带儿一起将糖果送给小熊,注意使
语。(引导儿说:“小,我给送糖果来了。”小熊说:“谢谢!”幼儿说:“
活动反馈:
班级活动的设计与组织、(小班数学活动设计)好玩的糖
班级活动的
设计)好玩的糖
[一 : (小班数学活动设计)好玩的糖]
“从生活和游戏中感受事的数量系体验到数学重要和有趣”是《幼园教育导纲要(试)》科学领域中关于幼儿数学育的目标和价值向。据小班幼儿思维直觉行动性特点及爱游戏、好动、好奇的心理特征,数学活动更应密切联幼儿的实际生活进行。通过选择幼儿生感趣的事物作为探索活动的对象,生化形式的操作和探索中感受数量关系,验数学活动的乐趣。糖,是幼儿生活中亲密的“朋友”,基上每位幼儿喜欢糖、爱吃糖,特别是小班幼儿,一看见糖眼前就会一亮,上垂涎欲滴想吃。因此,抓住幼儿生活中的这一兴趣点,我将通玩糖、品糖,让幼儿在快乐、有趣的活动中感知,以内的数量,练习,内数量的点数、计数、匹配,在游戏中培养幼儿的
活动目标:
1、结合生经验,运用种感官感5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学
2、训练幼儿思的正
3、锻炼幼儿指
活动准备:
糖(幼儿每人15颗)、小篮20只、保幼儿每人5只(里面装有数量为1-5的点卡),数字卡
活动过程:
一、导入:
(集中幼儿注意,幼儿产新鲜感、好奇心,从而引起幼儿活动的
小朋友,看看篮里装着什么呀,()鼻子凑上去一,有么味道,(很香)你们喜欢糖吗,好,那我们先来玩糖,再来
二、
(过幼儿间互动、幼与教师之的互及引导幼儿积极、动的操作与索和手、眼、耳朵等多种感官协调、交运用,反复感5以内的数量,从而使幼儿对5以内数的点数、计数在整体水平上得到提高。同时幼儿在猜糖和手指夹糖的过程中促进手和
1、猜糖:
看我的手有糖吗,(没有)请你上眼,我要变糖了。(教拿一粒糖放手心里后)好,把睁开眼睛,请猜一猜的手里有几粒糖,你们可以在1、2、3、4、5这5个数猜一个数)。(幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖)(把糖送给猜对的那位朋友。)(幼儿游戏数
2、手指夹糖:
来,把手做成夹(幼儿用两只指头做“剪刀”状),伸到篮子里去夹一夹糖,能吗,好,下面,我们来玩夹糖游戏,我来数“1、2、3”,你来把糖一粒夹到桌子上,老师到“3”你马上停下来,然后数一数你夹了几粒糖,准好了吗,好,开始------停~数一,你夹几粒糖,(幼儿点数,并讲述结果“我夹了x粒糖。)(提问:谁了x粒糖,;站起来去数
小朋友的糖,找
(幼儿玩夹糖游3-4次,每次让幼儿先自己数,讲述果“我夹了x粒糖一边操作一边讲述。”教师每次都要改变
三、装糖游戏:
(目的是通过幼积极的、主动的操,让幼儿将圆与物()正确匹配起来,提高幼儿匹配能力,并为今后学习数物匹配
小朋友把子下面的篮子拿起。篮里是什么呀,抓住袋的口,把料袋倒过来,数一数有几只塑袋,(幼点数塑料袋一5只),每只塑料袋里都有一张圆点卡片,等一下请小朋友来装糖,先数数口袋里的卡片上有几个圆点,然后往口袋里装和圆点样多的糖,听清楚了
(幼儿
四、
(教师买,幼卖糖。查糖装得是否正确,再点数,以内的数量。后把粒的那糖奖给他们,是让幼儿对自己的操作有一种成功感,愉悦感,让他们真正体验到数
糖都装好,我想买们的糖,吗,(“我想买有x粒那袋糖”)(收回4
结束语:还有一糖有几粒,(一)你喜欢吃糖,好,这袋奖给小朋友吃吧~[二 : 可以在年会、班会等活动中组
[班会小游戏]以在
每次单位或者班组织活动的时候,戏总是一个重戏,下面小给大家总结几个好玩而且参与度很高的游戏,让大家的活动更
[班会小游戏]以在年、班会等活动中组织的小游戏——
积极参与热情[班小游戏]以在年会、班会等活动中组织的小游戏——
[班会小游戏]以在
击鼓传花。
这应该是当之无的老
的道具就可以。主持背对所有观众,喊始后,所以观众次个向自后面的人传递手中的道具,当主持人喊停时,道具在谁的手中,
[班会小游戏]以在
齐心协力。
该游戏需要备一小矮凳。将所有参者分为几队,然让个队伍分别用自己方式站在矮凳上,在规定时间内,哪个队站的人最多,
[班会小游戏]以在
找东西。
游戏只要主持的耐心察天参加者的服装和特点。参加者分为几队,主持人要喊出品,然后所有队员集体发动找出该物品,例如高跟鞋、白头发、眼镜等物品都可以从观众身上找出,是一个参与
[班会小游戏]以在
传递信息。
道具是前写的一句。参加者站成一排,用布将他们的眼睛遮起。主人将提准备好的一句话写在纸上给第一个参加者看,由第一个参加者用动作表示给第二个
言交流,然后第二个演给第个,依次向下,然后由最后一个人说出
[班会小游戏]以在
猜谜语。
主持人准备个谜语和小礼。主持人谜语,观众举手回答,回答对的可以获得主持人准备
[班会小游戏]以在
谁说谎。
该游戏要准几杯入各种调味料的饮料,后找几个观众上来味道,尝味道的必须说与自己所尝味道不相符合的味道,如果谁表演失败被观众猜出,那么谁
[班会小游戏]可在年、班会等活动中组织的小游戏——注
喜欢的亲们请帮投票哦,拜托。图片来自网。[三 : 某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动,请
某班组织“我爱字”主题的综合性学习活动,请你积极
(1)请根据下三则料探究个人书法与字库发展之间的
材料一:字库是文字体、中文字体及相关字符的子文字体合库,做的是书写电子化的工作,被广泛用于计算机、网络及相
材料二:人徐静、“笔人”崔显仁的书法被方字库选择收录,收标准并唯名,键在于其书法本身的质量:徐静蕾的字有超过十年书法练习的基础,崔显仁的粉笔字创意
材料三:方字库的柳楷、金书、康,就是基于柳公权、宋徽宗赵佶、康有为等人的书法进
答:____________________________________。
(2)20122月15日《人民日报》发了莉的《所谓爱》,其中有一段话:“我自己母语的爱,是爱到写每一个字都不意含糊,看一个字也不愿意含。因此,去年底,我在伦敦英国国家博物馆,一看见文介绍册,当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻为‘大英博物馆’,而大厅出售的其他各语种介绍册,大都客
有网友在网上发帖:“池莉,这是大惊小怪~”假如你是池莉,该如
池莉的回帖:____________________________________。
(3)《汉演变五百例》“隹”的
答:____________________________________。 题型:问答题难度:中档来源:湖
(1)个人书法字库
储藏更加丰富。
(2)我认为“大”两字中透着一种卑自贱,这类册的绍应有本的客观性,而且国家无论大小都应该是平等的。怎么能说是“
(3)鸟停在
考点:
考点名
出一段料,考察生的审题力、组织能力以及发挥能力,而且料不仅仅是课本中设置的专,更多是会灵活地联生活,联系社会实际,考查学生在一具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、
所以学应关生活的热点问题,积极参与践活动,把自己在动中设计、验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考
综合读写题题可类型众多,可以以各题型和类型考。因对于此考点我们也要做好全方位,的全面应对。针对不同类型的题目有不
一、
这种题型可考图表题、可能考概新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整
1、对于
首先要读懂图表表述内容,看出图表是对什么内容的
然后用简洁语
看表对其内容进行概或说明表反映的问题时,既要横向比较也要纵
例:今年5月10日是母亲节,班里准备在天开班会,班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下
老师首先向学们
项目
小学生
初中生
高中生
祝福母亲生日的
54,
66,
91,
祝福同学生日的
56,
86,
92,
用简要的字
参考答案:随着年的增长关注母亲日和关注同学日学生来越多,但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生
2、对于一句新闻
“人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的题还有字数限
例:用一句话表述边一段字的基本信息。(不要超过20字,不
莫科时间430日1159分(北京间30日15时59分),经两天太空飞行,载有人类第一位太空游客美国人蒂和两名俄罗宇航员的“联盟TM一32”号飞船,与国际空间站成功对接。到达的地后,蒂托感慨地说:“我爱太空!”今2月,蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合,并为此支付了两千万
解析该题是考中的常见型,要求阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行
这是事件报,筛选信息时把握关键素:人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一
参考答案:4月30日
对于拟
第一步
第二
第三步从
第四步
3、对于解材料整合与探究这类题目定要将几则材料容都真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条
例:请阅读面几
今年,复旦大在自主招生,不仅看重生学业成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定
今年举办的“力奇”杯第十二届CCTV年歌手大奖赛,除评判手的歌水平外,还有综合知识问答这一环节,虽然只占1分,却往往成为影响选手
5月中旬,法国定了进军德国界杯的23人名,在预选赛中表现突出的球星皮雷,因在赛场上与人有过争吵
首届中国科大学年班学生谢彦波,被们称为“神童”、“来的诺尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美
参考答案:现代社更看重的综合素质(或“德才兼备”、“全面
二、
1、
称呼、劝说的内容得、语委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗
例:在菜场调查时现,有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋
一位同学
卖菜者指着旁边的位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜
如果你在现场,你怎样劝这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得
[解析]这是一道典的劝告口语交际题,解答此题要注意以下两方
第一要在准了解事情前后果的基上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文
第二要符合语体要,根具体情况确定使用口语还是使用书面
劝说要点:
?菜卖得好不,
?带头执行“限令”,保护环境尽责任,大家会理解、支
?执行“塑
?还可以有提供
2、辩
说话时
例、初三某班
正方主辩围绕“卷有益”的观点行了论辩。假你是方主,那么,你确立的观点应该是“ ”,请围绕你的观点写出
当你接过正话题阐述己的观点,在阐述观点前应该有几句恰当的话,这几句话
参考答案:(只
?社会上各类书刊龙混,青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能
?社会因读色书而犯罪的事例也不少。的,从某种角度上,们讲的也一定的道理,但是,我们还应该看到它的另一面,即消极的一面,我们认为
3、采访他人型:称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的
例:如果你以《梧晚报》小记者的份前往南京,场采奥运
参考答案:任晓婷,你。我是《苍梧晚报》的记者,作为中学生火炬手,你有什
示例二:任晓婷,你好。作为港城的火炬手,你想对港城的市民
说些什么,(中学生、港城人、小记者)
4、邀请他人型:呼、貌用语、自我介绍、阐明缘由,发出
例:九(1)班准在星期三下午三点展“走近名著”综合实践动。为了更好地开展活动,同学们派你去邀请语文老师参加,你怎
参考答案:老,你好~星期下午三点,班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指
三、
此类试题常给定一个题,让生根据这一主题拟写标语,或者相关的诗句或
考生答题时首要了解标语(口号)的特,简洁,有号召力。可引用名言,也可以自拟,只要符合活动
特点:抓住境,把握内容,控制字数,句整齐,修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性
例:栀子飘,榴花艳??在充满生机的夏时节,为了营校园化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动
答案示例:书是人进步阶梯。 让花香伴随书香,让名家走
四、对联题
1、明其特点
?字数相等。
?句式一致。句式指是句子奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应
?词性相。对联要求,一般是词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以
?结构相应。上联对应的词或短,最好是并短对并短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必
?内容关。联的下联内容必须是相关的,上下要形成一个有整,来共同达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是
2、
所谓拆合也即是把一拆成若个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合
如请为“平山堂花似锦”写一个联。(注:平堂是州著景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花
平山堂下花似锦,_____________________。
解题思路:我就可用此法来对,“平堂花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名点之一”,它显是
“下”是个方位词,们可以对出“畔——上——边——
“花似锦”是主谓结构,并用了比喻的,我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如
这样我们便可轻易举的从中选出“瘦西湖————柳如”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如
五、
开场白的特:内容要紧扣题;语言亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要
串联词的点:语言要散文诗的清新和淡雅;能紧扣节目内容;不冗长;生
例:“十四,我
长城、黄、
牡丹、海、
我们十四岁,我们长大了,我们的青开始了——到喜爱的地方去,看喜爱的鲜花,让我们的
同学们,迈我
六、活动类题
:一手亮的钢字能让赏悦目。写好钢笔字既是文课的教学要求,也是同们学和生活的需。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)
?如果同学们荐你为本次活的策划人,打设计哪些活动项目,请仿照下面的示例写出两项,并说明
,示例,
目的:激发同们参
项目一:硬笔(钢笔)书法识讲座。目一:明确硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔(钢笔)书
项目二:家硬
目的二:欣赏和借硬笔(钢笔)书法作品,激发同学们的练字
?为了帮助同学明确练习硬笔(笔)书法的意,营人人与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作
示例一:好
示例二:写漂亮字,做优秀人。
?班上的小刚学是你的朋友,平时不用心钢
太漂亮了,要我也能得这么漂亮,那多好。”你听后可以样说:“谢谢的赞扬,其实只要你用心写字,坚持练习,也能把字写好,到时候肯定比
七、名著阅考
主要考察学的组运用文字的能力,学使用多样的语言式,多积累汇是掌握该知识点的有效途径,考察形式是写宣传语、广告语等。文
一是内容与时代步,
二是形式新,是以你平未练过的式出现的,如编者按留言、感言推介信、宣传语、
三是综合性,
做新题,无内容有多活,心事如新颖致,考查的能力点是不的,主要就考察学生的组织运用文字的能力,学使用多样语言形式,多多累词汇是掌握该知识点的有效途径,考察形式写宣传语、广告语等。那就要求语言的连、得体、准确、鲜明、生动的综合性。[四 : 有划的组织幼儿参与各类
2015年在期中向我们来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清的目标。我们需要坚持谐与发展的主旋律,要关注幼儿园部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;
大方向,要关注儿习惯的养成,要关注班级色程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我
(一)幼儿发展目标
孩子愿意并欢上幼园,能充分感受到爱和自由,大胆表达自己的意愿,学和同伴好相处,学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、
(二)教师发展目标
让每位教拥有健康、和、阳光、积极的心态,爱每一个孩子,关心每位同事,关注每一家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中
(
管理规范、服到位、量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会
(一)重点工作
1、改革师备方式,成立学科备课小,通过集体备课合教资源、订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育
2、强调幼园活
动中学习。
3、各根据本班实际订班级养教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习
4、继续抓好级特色程的开展,4月底开展全园特色课程展
5、开展好六一庆祝活动。
6、切实搞好幼儿典礼。
(二)常规工作
1、好幼儿安全管理作。建立安全管理责任制,落实全护导制;定期检查园内项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接工作,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的
2、实做保育工。好园内清洁卫生,坚持毒工作,并作好记录;照《则》要求好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案,并加强照顾与护理;多形式开展卫生
3、强教队伍建设,续开展教师读书活动,做读书笔记,写好读书心;坚持周一篇教随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学
4、采多种方式加强园联系与通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一
5、充分利用校
6、添置儿玩
7、树立良好档案识,做好园内档案资料的收集、整理与
三、学期工作日程安排
二月:
1、
2、拟订计划。
3、园本
4、保教常规检查。
三月:
1、教师教案展示评比。
2、教师听评课活动。
3、园本教研
4、保教常规检查。
四月:
1、教师教育随笔展示评比。
2、班级特色课程展示活动。
3、保教常规检查。
五月:
1、教读
2、园本教研。
3、六
4、保教常规检查。
六月:
1、教师自制教玩具评比。
2、家长开放日活动。
3、园本教研。
4、保教常规检查。
七月:
1、幼儿毕业典礼。
2、学期工作总结。
根据园务作计划的求,以《幼儿教指导纲要》为准绳,以进的教育理论指导,以提高教师的教科研水平为目,坚持理联系实际,牢固立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期行课题研讨和教学经验交流活动,提高教的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本期教研工作主要有以下
1、强理
教在工之余,坚持学习,及时转变观,以先进的教育理念装头,以科的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地
活动和自学相合,
(1)积极阅幼教物,学习新的教育理念和新教学方法,做好理论习笔记,并且要学致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教
(2)进一学习《幼儿园育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教
2、
每位教要认真对待教各个环节,从课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具
(1)每由年组长组织本级教师共同讨制定主题活动计、动目标、动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标
(2)观摩交,主要摩园教师的公开课,借鉴别的教学模式、教学方法及保教,段,课后织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从
(4)开展比活动,适时开展操评比、教育笔、教玩制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好
(5)实行机查课,推门听的制度,督促师好课,上好课,提高教育教学质量。(每周45节)课后及时与
流,并给予
3、扎开展
(1)建立研活动制。轮流主持,充分创机会让教师主动积极与,成教学互,让教师既当学员,又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)
(2)研,是调教师主动参与培训的重形式,它能为每个提供充分的表思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采
a、年级研讨。本各班对各主题的教学活动深入开展,对在教学活中出现问题要提来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达
b、中研。本期园实施半日开放日活动,周四由我带领全体教师同讨开放日的施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,
4、进一兴
师资伍建是一切作根本,不仅关系教师自身成长,更是关系教育否顺利展的重要节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划
(1)继续强教基本功训练。主要是绘画(每月两
示)、舞蹈(远利)、音乐(江平)、手制作、(张雨)计算网络知学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学
(2)不断反,善于总。思是教师的一种自我提高的有形式,在幼儿在一日活动,教师真组织幼儿入观察幼儿一日生活中的行为和反,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发
(3)开展教师互结对动,相互听课每月不少于2节,并做好听
(4)月一篇心得体
5、加课
(1)继续加幼儿的常规管理,成良好的行为惯,在此基上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面
(3)为承和扬中国优秀历史文化统,在全园开展古背、礼仪育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼
古
小
中
(4特色班继续设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音
课程,
6、重家
(1)有划的织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机展自己的能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在家长开放日活动中真实地
小班班级活动体育计划
? ? ? ?
篇一:
? 小班?体育计划班?级 小班体?育
? 据小班?幼儿的身心?发育特点及?小朋友的各?项能力
?
? 1、初步?学习走、跑?、平衡、
?
? 2、初步?学习听口令?、立正、
?
? 3、解?一些安全知?识;不危?险的地方玩?,不做危险?动作,不玩?不安全的东?
?
4、?能上正?,两臂曲?肘在体侧自?然跑,自然?跳起轻轻落?地,走平衡?木时不左右?摇,会互?相滚
? 5、
?中班体育课?教学目标和?计划 教学?目标:
? 根据?中班小朋友?的身体特点?和身
?
?1、继续学?习走、跑、?跳、投掷、?衡、
? 2、学?习徒手操、?学习听口令?:
?立正、稍息?、看齐、
?
3、?了解集体规?则,初步知?道友爱朋友?,尊敬长
?
4?、能然、?协调地走、?跑、跳在1?5-20C?M宽的平衡?木走,初?步掌握接?球皮球,
? 小民?间体育游戏?特色活动计?划 ?间体育游戏?色活动计?划 201?7/201?7学年度第?二学期 ?( 指导思? 《幼儿?园教研纲要?》指出:家?庭幼儿园?重要的合作?伙伴之一。?应该本着尊?重的、平等?、合作的原?则,争取家?长的理解、?支持和主动?参与,并?积的持?、帮助家长?提高教育能?力。”可见?幼儿园教育?要特别视?庭教育的?指导,家庭?教育资源的?挖掘,以促?园?动。因此幼?儿园的间?体育游戏活?动少不了?家长的支持?和配合,共? 同促进幼?的发展。?当前,我国?的家庭教?正显示着新?力和潜能?在丰富的教?育资源。我?们的目的是?让家长挖掘?自身的教育?资源,发挥?出家庭教育?
? 二、 ?活
1.? 培养幼儿?对体育运动?的兴趣,愉?快的加各?
2?. 培养幼?儿的自信心?,正确对待?输赢,有良?好的心理素?质。
? 3. ?对个别特?殊幼儿多?醒、多关心?、多指导,?整体幼儿?得全面的?
? 4. 培?养幼儿同伴?间合作能力?,守活动?规则,强?自我保意?识 四(活?动措施 1?(活动场地?小型、舒适? 小班的孩?子大肌肉群?发育太完?,走路蹒?跚,易摔跟?头,把户外?活动的场地?安排在比较?平坦的塑胶?地毯或草地?。这样,?孩们可以?尽情呀?、跑呀,不?必担心擦破?皮、跌痛膝?。由于小班?孩注意力?易分散,喜?欢远离成人?独自玩耍,?选择离操?远的?块小空地做?活动场地,?这样子们?易受到大?操场上喧哗?声音的影响?,也不会因?躲在角落里?被老师略?。集合时,?只要招招手?,轻轻喊“?来来来,快?到师这儿?来”,孩子?们就会像小?雀般跳到老?师
2?(活动方式?循序渐进 ?幼儿游?戏往往左?顾盼,毫?无目的的玩?着各种玩具?。户外活动?时选择一些?以老师为主?的体育游戏?,如“吹泡?泡”、“拉?个圆圈走走?”等。游戏?中教师扮演?主要色,?以极愉快?的感染?幼儿,带他?们尽情玩、?尽情笑、尽?情。活?时我们给孩?子提供的自?由活动机?也增?。自由活?中,让活泼?爱动的子?带动文静的?孩子一起玩?。随着时间?的推移,孩?们熟悉了?,自主性,?目的性也会?随之提高。?幼儿们都?对户外活动?也会有浓厚?的兴
3?. 活动?排学合? 小班幼儿?易疲劳,注?意力转移?,针对这一?特点,在一?次户活动?时安2-?3个游戏,?每游戏的?时间为6-?7分钟。如?果把活量?大些的游戏?比喻成一粒?大珠子小珠?子,整
? 珠子?----小?珠子---?-珠子-?---小珠?子。“?兔找萝卜”?和“过小河?”放在起?,“拖小猪?”和“小孩?小孩真爱玩?”串一起?。这样的安?排保持了幼?儿对活动的?兴趣。 ? 4(?活动规则简?易行 幼?在户外活?动室内?活跃,加上?小班孩子自?我保护意识?差,如不注?意,会发?生事故。因?此在活动过?程中,根?游节增?添简易规则?。如“开飞?机”时,用?“飞机和飞?机相撞会爆?炸”加以?束,孩子就?懂得了不能?只自己玩?得开,应?防止相撞。?游戏“一列?火车长?”,以“比?比谁是最能?干的驾驶员?”提
?不能碰?到山洞,出?事故的驾驶?员要被淘汰?。子们都?
? 在这样丰?富多彩的户?游戏中,?小班孩子们?对户外活动?的兴趣有了?增强,体质?逐渐得到了?提,部分?孩子还能提?出玩户外体?育游戏的新?点子。当然?孩子的成?是日新月?的,在以?后户外体育?活动的组织?,我要?以新课改为?载体,不断?更新己?教育观。?在坚持游戏?化地组织孩?子活动的同?时,还须注?意持之以恒?,把主动性?让给孩子,?提供足够?空间让孩子?创新活动内?容。
?班下学期体?育活动计划? 小班
? 小?班下学期体?育活动计划? 小小班
2?017-2?017学年?上期小班体?育活动
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