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孝敬日记
晚,妈妈又在厨房忙着饭了,我想:“妈妈每天这么辛苦,没有休息的间。(]我应当她的小助手,为妈妈减
干干,我看见妈妈要出门买菜,便跑过,“哎---妈妈,妈妈,我有车,就让我去菜吧~这样快一点嘛~”说完,我就骑着自车向菜市场骑去。到了菜市,我买了妈爱吃的白菜、油豆腐、瘦肉和鸡
家,我帮妈择菜、菜;我把肉嵌在油豆腐里,烧油豆腐肉;我还特地蒸了水煮蛋给妈妈吃,还妈妈的指导下炒了一会儿菜,累得腰酸背痛,腿上蚊子咬了好几口,还被油烫到。此时,我感觉,做饭是那么辛苦,妈妈每天要洗衣
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我就不多说感谢妈妈的话,总而言之,一句话:妈,我爱你~你为我付出那么多,我定好好学习,以优异的成
2007、8
晨,我起床楼吃饭,发奶奶还没起床。爷爷告诉,奶奶的旧复发了,腰椎间盘突出,连下床都困难,只躺在上休息。于是,我想奶奶肯定饿了,就盛了一碗和一些小菜,拿到奶奶房里。“奶我给你送早饭,快吃吧。”“哟,还是我家小囡想
上要过年了,奶奶却生了,心里肯定很难过。我就了一本故事,坐在奶奶床前,读一些有趣的故事给奶奶听,奶总是被我逗得乐呵呵的。“幸亏有我们一览陪着,然整天躺在床上真不知怎么过了。”我听了心想,奶
饭了,妈妈给奶奶盛了饭和菜拿给奶奶。我忙说:“你们大家先吧,我给奶奶送去。”等奶奶吃了,我再把碗拿下。妈妈说:“一览真的长大了,知道
奶每天要吃许多药,我就帮奶奶倒水。平时,我要喝水总是由妈倒的,这回奶生病了,要喝水,
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的,右手用力拎起水瓶,左手托住瓶身,小心翼翼地往杯子里倒水。奶夸我能干,我听了
奶的病不是一两天能好的,我想:不管奶奶在床上躺多久,都会像今天这样照
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园本中大班幼儿孝敬教育内容的探究
园本中大班幼儿孝敬教育内容
绍兴市越城区斗门镇中心
【摘要】在中小学大加学生思想道德品质教育今天,幼儿园作为基础教育中的基础,该如何确实效地对孩子进行思想道德奠基呢,我园为孩子进行孝教育是一条可之路,章对在园本中大班的幼儿开展敬教育进分析研究,提出了自己的看法,以期能对同
【关键词】幼儿园教;孝敬教
一、探究的
“孝”,既是中华民族传统美德,也是做人最起码的为准则。“孝”,不单要报答父母的育之恩,更是了锻炼自己的道德情操。《幼儿园教指导纲要》中的会教目标中明确指出:幼儿园要培孩子“爱父母、老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国”的基本品质。但目前我国还没有一套系统的孝敬教材在儿园中广泛用,老师们大多是结合幼儿园课程中的节日主题进行教育,但大部分的教师都比较偏向于口头说教,缺乏丰富的教内容,生动的教形式幼儿参与的会,教育的深度和持性均不,故孝敬育的效果不尽如人意。们认为孝敬教育不能只停留会念几首孝敬儿歌,会唱几首孝敬歌曲,组几个孝敬活动上,而应该更统地、更丰富地、更久付诸教育行为,让孩子平常的生活,从身边看似平凡的小事中去实践,从而形成活中孝的点滴积累。我园在2010开始,以《开发区中大班幼儿孝敬育的实践研究》课题为切人点,对中大班幼儿孝敬教育内容进了一些
二、探究的
对于园中大班幼儿孝敬教育活动内容探究,我们认为具
(1)有利帮我园中大班幼儿大限度获得孝敬教育的益处,享受孝敬动的乐趣,确保每个幼儿都同的机会挥他们的能,幼儿树立良好的孝敬情感,促进幼儿思想道德素
(2)有助于我园师获更多有关孝敬教育的内容,形等方面的知识,引发教师对介入幼儿孝敬学习的教育行为和策的思考,更好地促进教师根据具体的、不同的教育活动内容和料,根据幼儿认知水平和验,根据学习的环境条件及教师自的条件和素等综合因素来考虑和择“适合”的行为策略,以支持
(3)有助于优化我园孝敬教育的活动程,提高孝敬教育
(4)有于进一步充实和完善幼儿园发展性的办园理,形成并巩同“孝敬教
三、孝敬教育内探究的途
(1)家合作,从幼儿兴趣人,精心选《孝敬歌童谣集》。快乐童年,总有许多健康的歌、童谣伴随着我一代代人成长。健康、极向上的儿歌、童谣能引导孩子乐观积极地面生活。为此我园发动教师、家长以“八心”即“常问好,讲礼貌,让母舒;能自理、多帮忙,父母省心;懂道理,重安,让父母放心;灵美,手儿巧,让父母开;讲文明,诚待人,让父称心;语言美,能谅,让父母顺心;讲卫生,行为,待母真心;重感恩,能迁移,献社会爱”主题核心思想,进行创编孝敬儿、
(2)家园合作,从幼年特点出发,精选古今孝心事和孝敬题材动画片。我园每个班级都配有多媒体,因我们思考如何充分利用多媒体的教学优势,对子们进行孝敬育。我们从孩们喜欢故事、喜欢看动画片的年龄特点发,发动家、教师选择古今孝故和孝心动画片,以此来牢
(3)多径,多形式开展孝育艺术、实践活动,精选《园本孝育实践
们组织中大班幼开展四个“”的孝育活动,多途径多形式开展子们的孝行实践。首先是“讲一讲”,每个班级组织孩子讲孝心故事,中班年段组织孝心事演比赛,同时我们还把孝心育辐射到中心村儿园,举行镇级幼孝心故事演讲比赛活动。让孝心故事引导孩子对孝行为的感、体念,和化。第二是“唱一唱”,每个班级组织孩子唱孝敬歌曲,开展年段幼儿唱孝敬歌曲比赛。不仅培养了幼的艺爱好,丰富幼儿的孝敬情感。第三是“演演”,大班中开展孝敬题材的儿歌、话剧表演,今年五月份,子们排练的孝敬童话剧《童梦奇缘》将加门镇第二届教育共同体团汇演,借此会现园的园本特色文化。四是“做一”,每到一个节日,我们就组织孩子动手爸爸妈、爷爷奶奶、外公外婆做件开心的事。如“三八节”给妈洗一次,父亲节,给爸爸捶捶背,重阳节给爷爷奶奶唱、送礼
(4)教积极参与孝育教学动设大比武,集优秀育教案,精编《园本孝育教案集》。我园将敬教育有机的渗透到儿园的各大领域和活动中,教师们通过精心设计的优秀孝育案例,在教学比武平台上得到充分的发挥和展示。有充满爱心气息的《猜猜我有多爱你》;运用体语言对父母传递密码的《爱的密码》;也有充满优美境的诗歌,感受《家》的温暖;还有体验父关爱,学会为父母分担事情《我的爸爸》、《鼠的礼物》……一个个温馨感人的故、一副栩栩如生的作、一句句暖人心窝的语,老师和孩子们的互动中,显得更真切
(5)展孝敬教育评价活动,建立孝教育评机制。我们认为,家庭是开展孝敬教最好的地方,孝家长的榜样,潜在着无穷的力量。因此在评选孝心宝贝的同时我们极主动寻找我园的孝心家长,通过自荐和推荐相结合的原则,选出“柯幼十佳孝心家长”,孝心家长们的风采在《柯幼孝心家长采展》中展示。另外我把“孝心宝贝”“孝心长”的事迹通过儿园“小星星”广播台、国旗下话、学校宣传窗等道宣传推介,以浓我孝敬教育氛围,发挥好榜样
建立“孝敬家同”评比制。评比动以夺“小蜜蜂”、“喇叭花”、“菇”、“大树”种可爱的卡通标牌为载体,分别根据四种图案象征的不同义对孩子个体和班级集体的班风、班貌进行分两个层面定。:小蜜蜂提示大勤奋、爱劳动。“喇花”让礼仪花开在孝敬家园中。艳的蘑菇提示自己珍生命,注意安。大树象征孩子们健康成长。另要求在孝敬家园中建立孝敬角、阅角,以健康积极的文化
我们确信个父母的人,也然会爱同伴、爱老师、爱集体、爱乡、爱祖国。我们认为孝育要从娃抓起。尽管我园开展孝敬教育的起点比较低,但毕竟为孩
孝敬日记
孝敬日记
2013年3月6
在这个学期里,八妇女即将到来的时候,我现在每个人都在上网查阅有妇女节的来历和在三八妇女
3月8日下午我出去了几朵花和妈最爱吃的蛋糕和化妆品。3月8日我把妈妈最的物品拿出来。妈妈一看“谢谢儿子”妈妈美美的吃着
妈妈对我说“该睡觉了”,“等”,我急忙地说。我还没给你洗脚呢。妈妈的脸上露出了高兴微笑。接着我就开始烧水水温怕到妈妈。妈以后我天给你
孝敬日记
中国有古话,百善孝为先,孝,是中的优传统。父母长辈生我们养我们,他们的爱不是用金钱可以衡量的,因此,只有用爱来回报他们,即这样做只是冰山一角罢了。回家一句“我回来了”也孝,这会让父母受到家的温暖。节 期间抽回家,也是孝敬长,买些水果,买衣服,即使廉,但是父母收到了也会比惜。孝敬长辈是素质的体现,
总是以为对父母好是一羞耻的事情,总是以为父母对我们的好是天经义。从未想过要为父一次饭,洗一件服,更别提为父母洗一次脚这样的事了。于
烧的米是隔淘好的,因为妈妈说我第次不会淘,一定会撒掉的。而早晨起来淘又没有时间,于是只好把
那天早晨起得很,手上路总是要摸索一番。只是我 以为还早的时候,父母已经出工去了。我下子心酸了,我在学校睡足了八小时却总叫嚷睡眠不,而父母早出归,每的睡眠时间还不足六小时,却来都是任劳怨,难道他们从不苦,他们不喊苦,我就
米放下锅,却不知道要放多水。早时父母烧饭,我从来没有看到,在实际操作了,却不知道规则,不管,随放吧~我了两勺,水一下子便没过了米。我想这样应该够了吧~
洗衣服这个早晨要的第二件事。平时在学校,对于衣服是马马虎虎,草了事。洗完的服收下来后经常花一块白一块的。但对于
我来水,把衣服泡里面,又在里面放上洗衣粉。浸一会儿,我觉得差不 ,开始洗起。父的衣服因为劳的缘故,又脏又旧,袖子和领口上更是磨得起了一个个小泡,我着又是一阵心酸,这么旧的衣,如果是我的,我还穿吗,我难道穿着不丢现眼吗,既然我觉得丢人,那么父母为什么没有感觉呢,真在疑惑时,父母回来了,着他们拖着疲惫的身子,乱七八的头发,还带着两个深深的黑眼圈。我对他们说“饭已经烧好了,衣服正在洗”,他们一子就了,说道“,今可真乖,看女儿还真的不是白养的。”是啊,子是父生的,父母为培养一个孩子至要付出多少心血啊~从我们哇坠地到跚跚学步,倾注了多少汗水。今天他又辞辛劳,勤劳动,盼望有个好成,供养我上学。想想,父母总是每时每刻都在为我着想,把我捧在手里,含在嘴里,但即使是捧在手里,又怕我摔了;使是含在嘴里,又怕我们化。们好辛苦啊~我无以回报,只有发奋习,以优的成绩来报答父母的养育之恩,用休闲的时间,尽自己的能为父母
孝敬不是靠嘴说的,更不是靠笔的。而是揣
孝敬日记
最近学校开展了“美在我心中”主题活动,是希望大家进一学习我们的传统美德,中华民族的传美德记在心中,并付诸行动,在日常的
我们今的主题班,是针对最近开展这次动以来在同学中现的一些问进行讨论,并对我们这段时间的
小品一、《升国
甲、、丙参升旗仪式。乙、丙下面小声说笑。甲制止他
议论一、甲是假经吗,为
(学议论,老师点拨:A、国是祖国的象征,
B、升国旗的时候,公民要肃
C、尊敬国旗是爱国的表
小:国旗祖国的象征,我们热爱祖国,应该从些看似小事,而实际是
小品二、《做作
甲、乙、丙、丁正在作。他们每个人对待做业的态度各不相同。甲聪明,对作业马虎应付,因为喜欢踢足球而常忘了完成作业;础差,能虚向学;丙乐帮助基差的丁,看不惯甲的做法,批评甲的时语气太刻薄;丁
议论:你认他们四个人的言行样,谁表现得最好,其他三同学哪些地方好,哪些做
(学生议论,老师相机
小结:说得好~我们要认真学,学会合理安排时间,要乐于人,不要自高自大,更以出口人,一发现自己有错,要勇于改正自己的缺点对我们
小品三、《零用
课间十分钟,甲、乙、丙三人在各自的座上,一边吃糖果,一边围绕零用钱展开话。甲家庭富有,平时父母给得,他花得也,出手爽快方;家庭管得严,平时少零用钱,他很羡慕甲;丙为了
议论三:他们三个人这样做对吗,错哪里,谈谈你对
(同学议论,老师据议论相
小结:们应该理地用零用钱,勤节约是一种美德。还要注意,随手乱扔垃圾是不好的行为
放学了,甲、乙、丙、丁走一起,他们一边走一议论,什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是答父母养育之恩;乙认为父母怎么说,他怎么做,就孝敬父母;认为孝父母是张大以后的事;丁孝敬母要讲件,如果父母让他
议论四:他们四个不对,
(同学议论,老师相机
小结:我们应从养成关心、体贴母的好习惯。要从日常生活中的小事起。要正确对待父母的批评,错就改。正如《小民道规范》要求的那样,孝敬父母,关心亲人,勤
总结过渡:看这段时间通过习,同学们的知识有所长进,了不少的美德内容,也了识别非的能。我们的认识的提高了,那我们的行为有没有
(三)总结全课,延伸
同学们,一个人做一件事不难,难的是一辈子做事。一个人做一次好人并不难,难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯,希望自己是个“好人”,么,请家记住,生活时时都在考验我的意志,请家在日常生活中用的行动去证明自己,把
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