会议内容:
xxxx:
1、提议10举办6.1包饺子等集体活动,感受家的温暖,促进交流与和谐团结
2、扩大、拓宽、增强“博客佳苑”的影响力
3、班级要合理规划,要求集体活动勿走形式,具有较高的执行力
4、对学生干部做出成绩突出、业务精通、提高协调组织能力等要求
5、要积极用心参加各项活动,全方面锻炼自己
6、调查各班状况,对干部反映的问题进行指导
a、学生对“二外”的选择及英语2级考试方面问题
b、5.1,6.1,春游等集体活动
c、各班级的发展变化情况
7、对办公室成员做出培训要求
各班发言:
一班:汇报近集体活动情况及其积极效果
二班:学生参与集体性活动的积极性、主动性有显著地提升
三班:集体聚餐,学生表现积极,气氛活跃
四班:为提高学生的参与集体活动的积极性做出巨大努力,效果明显,但仍需提高
XX老师和学生干部亲切交流、沟通,并对各班对各班反映的问题进行指导,对症下药,给出合理建议。为进一步做好学生工作作出合理规划,树立明确目标。
学生会会议记录范文
展开全部会议内容: xxxx: 1、提议10举办6.1包饺子等集体活动,感受家的温暖,促进交流与和谐团结 2、扩大、拓宽、增强“博客佳苑”的影响力 3、班级要合理规划,要求集体活动勿走形式,具有较高的执行力 4、对学生干部做出成绩突出、业务精通、提高协调组织能力等要求 5、要积极用心参加各项活动,全方面锻炼自己 6、调查各班状况,对干部反映的问题进行指导 a、学生对“二外”的选择及英语2级考试方面问题 b、5.1,6.1,春游等集体活动 c、各班级的发展变化情况 7、对办公室成员做出培训要求 各班发言: 一班:汇报近集体活动情况及其积极效果 二班:学生参与集体性活动的积极性、主动性有显著地提升 三班:集体聚餐,学生表现积极,气氛活跃 四班:为提高学生的参与集体活动的积极性做出巨大努力,效果明显,但仍需提高 XX老师和学生干部亲切交流、沟通,并对各班对各班反映的问题进行指导,对症下药,给出合理建议。
为进一步做好学生工作作出合理规划,树立明确目标。
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公司会议记录范文
按下列顺序依序记录1.会议名称2.会议时间3.会议地点4.参加会议人员姓名(全部)5.会议主持人6.会议记录人7.各发言人发言内容(每个人的发言也可只记录重点、关键发言内容)8.会议决定事项(也可能是在会议进行中间分事项决定的,那么就记录在作决定的顺序处,不必集中记录。
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求一份会议记录范文
第三次会议记录 时间:12月4日下午7:30 地点:图书馆门口 参与人员:吴祖栋,钟虎,李运雄,莫春玉。
会议过程:根据自己的学习特点和学习类型确定个人的有效学习方法, 吴祖栋:学习时间偏爱是属于晚上型,晚上头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
我是属于视觉型的,通过学习的感知觉通道调查我是视觉型,善于通过接受视觉刺激而学习,喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息、表达信息.我通过观察所获得的信息和知识,往往比从交谈、聆听或是实际习作中所获得的还要多。
在学习上,我通过自己动手涂写获取知识,要比阅读文字或聆听语言更有效。
喜欢阅读,而且能够比较容易地从书本上吸收知识,因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。
我一般都很自信,而且具有很强的自制力,学习有自主性和计划性,有时还具有创造性。
喜欢提问题,自己找问题,分析问题。
也喜欢和别人讨论,交流心得。
学习方法:平时读一些课外读物,让引人入胜的书籍来帮助培养我“坐得住”的习惯,并让自己坚信自己是坐得住的,改进自己对学习科目的兴趣和思维方法。
在课前对科目进行预习,课后复习,并适当做一些练习。
在学习中分配文理分科学习,并且学习了一段时间后就休息一会。
喜欢去图书馆看书,喜欢上网找资料,自学。
钟虎:我是属于视觉型的 学习时间偏好是属于清晨型(又称为百灵鸟型):这类学习者在清晨时头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
学习者偏爱哪一时间进行学习,受许多因素的制约,其中有些因素如生活习惯等是可以调节的。
了解自己的时间偏爱后,每一个人均应合理科学地安排作息制度和最佳学习时间,提高学习的效率。
学习特点 大多数时间通常是抽象而随机的思维!抽象而随机的思维者考虑问题很少从现实出发的,往往是冲动和激情引发他们的思考,他们的思维跳跃性很强,往往不按常规出牌。
办事不讲究条理,大多时候是凭直觉和想像去感应和判断事物的。
这种人的想像力极其丰富,对语言的感受力也极强,他们情感丰富,热情,风趣,善于交际,也善于用抽象的语言抒发自己的感受,对艺术作品的理解力强。
他们的变通性强,适应性强,讨厌规矩的束缚,对日常的例行公事感到乏味,有些时候不安于现状而好高鹜远,不安分。
如果是一个抽象随机的思维者,那么可以运用与人合作的能力,吸取他人看待事物的方法,通过合作加强自己学习的计划性,逐渐约束自己的行为。
李运雄:我是属于夜猫型,这类学习者在夜晚时头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
二.学习的感知觉通道:你是属于动觉型的.学习建议:这类学生宜采用分散法进行学习。
这种类型的学习者要学点集中精力的方法。
动觉型学习者可通过下列方式加强学习能力:三:思维类型:你大多数时间通常是抽象而随机的思维!抽象而随机的思维者考虑问题很少从现实出发的,往往是冲动和激情引发他们的思考,他们的思维跳跃性很强,往往不按常规出牌。
四:左右脑习惯:你属于右脑型。
学习者在大多数情况下善于使用右脑。
五.场独立性和场依存性测量:你属于偏场依存性类型场依存性学习者对于需要逐步分析的问题莫春玉;学习时间偏爱测定:你是属于清晨型(又称为百灵鸟型):这类学习者在清晨时头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
思维类型的测试:你大多数时间通常是具体而有序的思维!场独立性和场依存性测量:你属于偏场依存性类型场依存性学习者对于需要逐步分析的问题,要思考解题的思路、过程、策略,逐步发展其逻辑分析能力;在听到他人的要求、意见、建议和疑问时,要加以分析,提出自己的评判,培养和提高自己的批判思维能力。
贫困农户评级授信会议记录范文
展开全部 《小额农户信用贷款》是农村信用社专门为农村借款客户量身定做的一项贷款业务。
农村信用社对辖内信用农户进行信用评级。
不同的地区根据当地经济发展情况,所授信的限额也不一样。
在我们这边有三个等级。
一般等级:授信五千。
较好等级:授信一万。
优秀等级:授信叁万。
所取得授信的农户,可凭户口本,身份证,贷款证到农信社申请办理。
原则上,当天必须办理好。
借款金额,为授信范围内的金额。
借款期限原则上为一年。
借款户可随借随还,可以一次借款,几次归还,也可以一次借款一次归还,还可以几次借款一次归还。
但是借款利息必须按季度缴纳。
借款人头天还完贷款,第二天马上可以在借,允许借款人周转使用。
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公司会议记录范文
展开全部 按下列顺序依序记录1.会议名称2.会议时间3.会议地点4.参加会议人员姓名(全部)5.会议主持人6.会议记录人7.各发言人发言内容(每个人的发言也可只记录重点、关键发言内容)8.会议决定事项(也可能是在会议进行中间分事项决定的,那么就记录在作决定的顺序处,不必集中记录。
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班级会议纪录范文
展开全部 会议纪要格式会议纪要通常由标题、正文、落款三部分构成。
标题有两种情况,一是会议名称加纪要,如《全国农村工作会议纪要》。
二是召开会议的机关加内容加纪要,如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。
会议纪要正文一般由两部分组成。
(一)会议概况。
主要包括会议时间、地点、名称、主持人,与会人员,基本议程。
(二)会议的精神和议定事项。
常务会、办公会、日常工作例会的纪要,一般包括会议内容、议定事项,有的还可概述议定事项的意义。
工作会议、专业会议和座谈会的纪要,往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
落款。
包括署名和时间两项内容。
署名只用于办公室会议纪要,署上召开会议的领导机关的全称,下面写上成文的年、月、日期,加盖公章,一般会议纪要不署名,只写成文时间,加盖公章。
会议纪要一般分两大部分。
开头第一部分一般应写明会议概况,包括会议进行的时间、地点、届次、组织者、出席和列席人员名单、主持人、会议议程和进行情况以及对会议的总体评价等。
第二部分是纪要的中心部分,反映会议的主要精神、讨论意见和议决事项等。
根据会议性质、规模、议题等不同,大致可以有以下几种写法: (一)集中概述法。
这种写法是把会议的基本情况,讨论研究的主要问题,与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等),用概括叙述的方法,进行整体的阐述和说明。
这种写法多用于召开小型会议,而且讨论的问题比较集中单一,意见比较统一,容易贯彻操作,写的篇幅相对短小。
如果会议的议题较多,可分条列述。
(二)分项叙述法。
召开大中型会议或议题较多的会议,一般要采取分项叙述的办法,即把会议的主要内容分成几个大的问题,然后另上标号或小标题,分项来写。
这种写法侧重于横向分析阐述,内容相对全面,问题也说得比较细,常常包括对目的、意义、现状的分析,以及目标、任务、政策措施等的阐述。
这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
(三)发言提要法。
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理,提炼出内容要点和精神实质,然后按照发言顺序或不同内容,分别加以阐述说明。
这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。
某些根据上级机关布置,需要了解与会人员不同意见的会议纪要,可采用这种写法。
会议纪要的三种写法根据会议性质、规模、议题等不同,大致可以有以下几种写法:(一)集中概述法。
这种写法是把会议的基本情况,讨论研究的主要问题,与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等),用概括叙述的方法,进行整体的阐述和说明。
这种写法多用于召开小型会议,而且讨论的问题比较集中单一,意见比较统一,容易贯彻操作,写的篇幅相对短小。
如果会议的议题较多,可分条列述。
(二)分项叙述法。
召开大中型会议或议题较多的会议,一般要采取分项叙述的办法,即把会议的主要内容分成几个大的问题,然后另上标号或小标题,分项来写。
这种写法侧重于横向分析阐述,内容相对全面,问题也说得比较细,常常包括对目的、意义、现状的分析,以及目标、任务、政策措施等的阐述。
这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
(三)发言提要法。
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理,提炼出内容要点和精神实质,然后按照发言顺序或不同内容,分别加以阐述说明。
这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。
某些根据上级机关布置,需要了解与会人员不同意见的会议纪要,可采用这种写法。
会议纪要的特点1.内容的纪实性。
会议纪要如实地反映会议内容,它不能离开会议实际搞再创作,不能搞人为的拔高、深化和填平补齐。
否则,就会失去其内容的客观真实性,违反纪实的要求。
2.表达的要点性。
会议纪要是依据会议情况综合而成的。
撰写会议纪要应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括。
重点应放在介绍会议成果,而不是叙述会议的过程,切忌记流水帐。
3.称谓的特殊性。
会议纪要一般采用第三人称写法。
由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向,常以“会议”作为表述主体,“会议认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等就是称谓特殊性的表现。
会议纪要与会议记录的区别会议纪要有别于会议记录。
二者的主要区别是:第一,性质不同:会议记录是讨论发言的实录,属事务文书。
会议纪要只记要点,是法定行政公文。
第二,功能不同:会议记录一般不公开,无须传达或传阅,只作资料存档;会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅,要求贯彻执行。
会议纪要范文会议纪要产学研讨论会议纪要时 间:2004年2月16日上午主 持 人:毛大龙出 席 人:黄立鹏、王梅珍、陈星达、陈运能、张福良、黄炜列 席人:林建萍、徐进、李克让、梁慧、朱国定、吕秀君、郑禄红、李滨、张剑锋、董珍时、夏朝丰、陆丽君、刘雪燕、任振成、冯盈之、范建波一、毛大龙同志传达了全国第二次产学研工作会议精神和2004年全省教育工作要点。
要求要结合上级指示精神,创造性地开展工...
学生会会议记录!
(以下字都是我敲上去的,可不是复制的啊!~)就是这样的格式,他们怎么说的你就怎么写就行了。
**公司办公会议记录时间:**年**月**日地点:集团办公楼二楼会议室出席人:缺席人:列席人:(不属于本会议的正式成员,但因工作需要参加本次会议的有关人员,(姓名、单位、职务)。
)主持人:记录人:议题:主持人发言:****与会者发言:****散会。
主持人:***(签名)记录人:***(签名)(本会及记录共*页)