陕西师范大学研究生培养经费每人
为了促进研究生培养机制改革,全面提高研究生培养质量,推动自主创新,培养适应社会发展的高层次创新型人才,根据教育部、国务院学位委员会办公室有关文件精神,并结合我国研究生培养机制改革的发展现状和我校培养机制改革的试行情况,特制订《陕西师范大学研究生培养机制改革方案》。
研究生培养机制改革的核心是完善以创新型科学研究和应用实践为主导的导师负责制和以奖助学金为主要形式的研究生资助制度。改革的主要内容是完善研究生培养的长效保障机制和内在激励机制,以激励竞争与创新,鼓励进步与优秀,全面提高培养质量。改革的目标是提高研究生的创新能力、研究能力和综合素质。
培养机制改革方案包括三个方面的内容:第一,完善导师负责制,充分发挥导师和导师组在研究生培养过程中的主导作用;
第二,通过研究生创新教育项目的实施和各类奖助学金的设立,以及培养环节与“三助”(助教、助管、助研)工作的有机结合,保障和促进研究生教育持续健康发展;
第三,通过学校内部统筹计划和使用财政拨付的研究生培养经费、导师部分研究经费和其他有关资金,
。。。。。。。。。。。。。。。。。
构筑适应研究生教育发展需要的研究生奖助体系。
【研究生培养计划范文】研究生本人对培养计划书的意见怎么写
而统招研究生则是通过统考被录取后,获得研究生学籍。
其录取制度为淘汰选拔制,修满学分后可获得硕士学位证书。
3、获取的证书有所不同。
不同形式的在职研究生申硕获得的证书有所不同,在职研究生一般通过考核都可获得与统招研究生一模一样的硕士学位证书。
而统招硕士研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书两种而统招研究生则是通过统考被录取后,获得研究生学籍。
其录取制度为淘汰选拔制,修满学分后可获得硕士学位证书。
3、获取的证书有所不同。
不同形式的在职研究生申硕获得的证书有所不同,在职研究生一般通过考核都可获得与统招研究生一模一样的硕士学位证书。
而统招硕士研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书两种
硕士研究生研三再报考研究生需要培养单位的说明吗?
硕士研究生全国统一招生考试报考条件:A.中华人民共和国公民。
B.拥护中国的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
C.考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应往届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学历,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。
(6)年龄一般不超过40 周岁(1969 年8 月31 日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
(7)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
硕士研究生入学还需符合以下条件:(一)招生单位要对所有拟录取考生进行复试,如有必要,可再次复试。
复试不合格者不予录取。
(二)招生单位在复试前对考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查,对不符合规定者,不予复试。
对考生的学历(学籍)信息有疑问的,招生单位可要求考生在规定时间内提供权威出具的认证证明。
(三)复试时间、地点、内容范围、方式由招生单位自定。
复试办法和程序由招生单位公布。
全部复试工作一般应在4月底前完成。
(四)对以同等学力身份(以报名时填报的信息为准)报考的考生(法律(非法学)、工商管理、公共管理、工程管理或旅游管理专业学位硕士可除外),复试时,应加试至少两门本科主干课程。
加试方式为笔试。
(五)工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士思想政治理论考试由招生单位在复试中进行,成绩计入复试成绩。
(六)外国语听力及口语测试在复试中进行,成绩计入复试成绩。
(七)少数民族地区仅指有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域。
考生网报时应如实填写民族身份,现场确认后不得更改。
(八)依据硕士研究生培养目标,结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况,确定考生进入复试基本分数要求。
单考生进入复试的基本分数要求由招生单位自定。
纸张破损修补办法 研究生培养手册有一处写错了。
用胶带粘掉时把纸...
如果原来的纸张较厚,而且没有撕裂开,可以试用一下这个办法:把手洗干净,特别是指甲部分一定要洗干净!粘坏的部分一般是纸面起毛了,可以用指甲在上面摩擦,将起毛部分压平,压光,然后用软橡皮轻轻擦拭,将压光的部分略微擦毛(不是真正擦出毛来,而是将原来压光发亮的部分擦得不反光,就像原来的纸面一样。
)即可。
如何制定岗位说明书?
转载以下资料供参考 岗位说明书是表明企业期望员工做些什么、员工应该做些什么、应该怎么做和在什么样的情况下履行职责的总汇。
岗位工作说明书最好是根据公司的具体情况进行制定,而且在编制时,要注重文字简单明了,并使用浅显易懂的文字填写;内容要越具体越好,避免形式化、书面化。
另外,在实际工作当中,随着公司规模的不断扩大,岗位说明书在制定之后,还要在一定的时间内,有必要给予一定程度的修正和补充,以便与公司的实际发展状况保持同步。
而且,岗位工作说明书的基本格式,也要因不同的情况而异。
岗位说明书的内容 岗位说明书应该包括以下主要内容: ⒈岗位基本资料:包括岗位名称、岗位工作编号、汇报关系、直属主管、所属部门、工资等级、工资标准、所辖人数、工作性质、工作地点、岗位分析日期、岗位分析人等等。
⒉岗位分析日期:目的是为了避免使用过期的岗位说明书。
⒊岗位工作概述:简要说明岗位工作的内容,并逐项加以说明岗位工作活动的内容,以及各活动内容所占时间百分比,活动内容的权限;执行的依据等。
⒋岗位工作责任:包括直接责任与领导责任,要逐项列出任职者工作职责。
⒌岗位工作资格:即从事该项岗位工作所必须具备的基本资格条件,主要有学历、个性特点、体力要求以及其他方面的要求。
岗位说明书是指对对岗位工作的性质、任务、责任、环境、处理方法以及对岗位工作人员的资格条件的要求所做的书面记录。
它是根据岗位分析的各种调查资料,加以整理、分析、判定所得出的结论,编写成的一种文件,是岗位工作分析的结果。
此外,有必要注重的是,岗位工作说明书的内容,可依据岗位工作分析的目标加以调整,内容可繁可简。
岗位工作说明书的外在形式,是根据一项工作编制一份书面材料,可用表格显示,也可用文字叙述。
编制岗位工作说明书的目的,是为企业的招聘录用、工作分派、签订劳动合同以及职业指导等现代企业治理业务,提供原始资料和科学依据。
岗位工作说明书一般由人力资源部门统一归档治理。
尔后,岗位工作说明书的编写,也并不是一劳永逸的工作。
实际中,当企业组织系统内经常有出现职位增加、撤消的情况,更常见的情形便是岗位的某项工作职责和内容的变动,甚至于每一次工作信息的变动,都应该要求及时记录在案,并迅速反映到岗位工作说明书的调整之中。
在碰到岗位工作说明书要加以调整的情况下,一般由岗位所在部门的负责人,向人力资源部提出申请,并填写标准的岗位说明书修改表,由人力资源部门进行信息收集,并对职位说明书做出相应的修改。
岗位说明书范文 责任教授岗位说明书 一、 岗位级别:a岗 二、 岗位档次:3档 三、 聘任年限:2年 四、 岗位聘任资格和条件: 1、具有正高职称,原则上拥有硕士(含)以上学历; 2、在该专业方向有一定的学术造诣,科研能力较强,按校XX年科研业绩分计算办法计算,前2年年平均科研业绩分应大于等于20分; 3、已基本形成研究方向相对稳定、人员结构相对合理、在本领域有一定影响且能承担重要科研项目的研究团体带头人; 4、具有硕导资格或担任校级以上精品课建设的教授。
五、 岗位职责: (一)、学术管理工作。
全面负责本专业方向的教学科研学术活动,具体应做到: 1、 负责本专业方向教学科研、学术活动计划的制定,并组织实施。
每学期至少组织二次以上的教学研究及学术交流活动(主办教学研究学术讲座、学术报告会等); 2、 对本专业方向的国内外发展动态有较全面的了解,每年向系递交一份综述报告,同时提出下一年度开展科研、学术活动的意见和建议; 3、 负责本专业方向学术梯队的建设。
应通过科研、学术活动及教学研究,建成人员组成结构合理的教学、科研、学术梯队; 4、 负责组织本学科方向教改(包括精品课建设、特色教材)及科研纵向课题(特别是国家、省市级课题)的申报,应调动每个教师的积极性,做好课题的选择、人员的组织及项目申请书的撰写或审核工作。
(二)、学位点建设与研究生工作。
负责本专业方向学位点建设与研究生工作,具体应做到: 1、 主持本专业方向研究生培养方案及教学计划的制定,并组织实施; 2、 组织本专业方向研究生的招生工作,如招生目录编制、专业课命题的组织、研究生生源的调剂、主持研究生考生的复试等; 3、 本专业方向研究生教学质量监控(组织听课、教学质量检查等); 4、 本专业方向研究生毕业生毕业环节的论文指导及答辩工作组织; 5、 新学位点及博士学位点申报的准备及申报工作; 6、 与学位点建设和研究生工作有关的其他工作。
(三)、本人教学、科研任务。
1、每学年平均主讲2门以上的主干课程,指导6名以上本科生的毕业设计; 2、每学年指导2名以上硕士研究生,主讲1门以上的研究生课程; 3、年计算教学工作量大于等于350学时; 4、任职期间科研经费大于等于10万元,在核心期刊发表的论文数大于等于2篇; 5、任职期间科研业绩分大于等于60分。
(四)、担任班导师工作(可配副导师一名)。
主持重大科研项目或年横向项目经费超过20万元,可申请暂时不做导师工作。
(五)、...
岗位说明书怎么制定?
(汇宁人力资源——岗位说明说引导)让企业没有难管的人和事!助企轻松用人,自在理事。
岗位说明书,是表明企业期望员工做些什么、规定员工应该做些什么、应该怎么做和在什么样的情况下履行职责的总汇。
⒈岗位基本资料:包括岗位名称、岗位工作编号、汇报关系、直属主管、所属部门、工资等级、工资标准、所辖人数、工作性质、工作地点、岗位分析日期、岗位分析人等等。
⒉岗位分析日期:目的是为了避免使用过期的岗位说明书。
⒊岗位工作概述:简要说明岗位工作的内容,并逐项加以说明岗位工作活动的内容,以及各活动内容所占时间百分比,活动内容的权限;执行的依据等。
⒋岗位工作责任:包括直接责任与领导责任,要逐项列出任职者工作职责。
⒌岗位工作资格:即从事该项岗位工作所必须具备的基本资格条件,主要有学历、个性特点、体力要求以及其他方面的要求。
岗位说明书是指对对岗位工作的性质、任务、责任、环境、处理方法以及对岗位工作人员的资格条件的要求所做的书面记录。
它是根据岗位分析的各种调查资料,加以整理、分析、判定所得出的结论,编写成的一种文件,是岗位工作分析的结果。
此外,有必要注重的是,岗位工作说明书的内容,可依据岗位工作分析的目标加以调整,内容可繁可简。
岗位工作说明书的外在形式,是根据一项工作编制一份书面材料,可用表格显示,也可用文字叙述。
编制岗位工作说明书的目的,是为企业的招聘录用、工作分派、签订劳动合同以及职业指导等现代企业治理业务,提供原始资料和科学依据。
岗位工作说明书一般由人力资源部门统一归档治理。
尔后,岗位工作说明书的编写,也并不是一劳永逸的工作。
实际中,当企业组织系统内经常有出现职位增加、撤消的情况,更常见的情形便是岗位的某项工作职责和内容的变动,甚至于每一次工作信息的变动,都应该要求及时记录在案,并迅速反映到岗位工作说明书的调整之中。
在碰到岗位工作说明书要加以调整的情况下,一般由岗位所在部门的负责人,向人力资源部提出申请,并填写标准的岗位说明书修改表,由人力资源部门进行信息收集,并对职位说明书做出相应的修改。
岗位说明书范文 责任教授岗位说明书 一、岗位级别:a岗 二、岗位档次:3档 三、聘任年限:2年 四、岗位聘任资格和条件:1、具有正高职称,原则上拥有硕士(含)以上学历;2、在该专业方向有一定的学术造诣,科研能力较强,按校XX年科研业绩分计算办法计算,前2年年平均科研业绩分应大于等于20分;3、已基本形成研究方向相对稳定、人员结构相对合理、在本领域有一定影响且能承担重要科研项目的研究团体带头人;4、具有硕导资格或担任校级以上精品课建设的教授。
五、岗位职责:(一)、学术管理工作。
全面负责本专业方向的教学科研学术活动,具体应做到:1、负责本专业方向教学科研、学术活动计划的制定,并组织实施。
每学期至少组织二次以上的教学研究及学术交流活动(主办教学研究学术讲座、学术报告会等);2、对本专业方向的国内外发展动态有较全面的了解,每年向系递交一份综述报告,同时提出下一年度开展科研、学术活动的意见和建议;3、负责本专业方向学术梯队的建设。
应通过科研、学术活动及教学研究,建成人员组成结构合理的教学、科研、学术梯队;4、负责组织本学科方向教改(包括精品课建设、特色教材)及科研纵向课题(特别是国家、省市级课题)的申报,应调动每个教师的积极性,做好课题的选择、人员的组织及项目申请书的撰写或审核工作。
(二)、学位点建设与研究生工作。
负责本专业方向学位点建设与研究生工作,具体应做到:1、主持本专业方向研究生培养方案及教学计划的制定,并组织实施;2、组织本专业方向研究生的招生工作,如招生目录编制、专业课命题的组织、研究生生源的调剂、主持研究生考生的复试等;3、本专业方向研究生教学质量监控(组织听课、教学质量检查等);4、本专业方向研究生毕业生毕业环节的论文指导及答辩工作组织;5、新学位点及博士学位点申报的准备及申报工作;6、与学位点建设和研究生工作有关的其他工作。
(三)、本人教学、科研任务。
1、每学年平均主讲2门以上的主干课程,指导6名以上本科生的毕业设计;2、每学年指导2名以上硕士研究生,主讲1门以上的研究生课程;3、年计算教学工作量大于等于350学时;4、任职期间科研经费大于等于10万元,在核心期刊发表的论文数大于等于2篇;5、任职期间科研业绩分大于等于60分。
(四)、担任班导师工作(可配副导师一名)。
主持重大科研项目或年横向项目经费超过20万元,可申请暂时不做导师工作。
(五)、其他工作。
1、承担校级(含)以上公益工作3项(其中一项应为校外学术兼职工作);2、完成校、院交给的其他工作。
六、考核:1、在正式聘任后,在与学校签订聘用合同的同时,将根据本岗位说明书中要求的岗位职责,写出履行本岗位职责的分学年度任期目标,作为考核的依据;2、学年度考核岗位职责不能完全履行或工作出现明显差错,由学院提出告诫,考核不合格的可以提前结束聘任,任职考核未...
举例说明如何培养学生的良好品德~我只想知道几个例子!!!谢谢
1、教师带好头,给学生做一个良好的示范。
比如教师的一言一行,和学生在一起的优秀人格魅力。
2、开展学生文明礼貌、诚实守信、艰苦朴素的活动等,让学生在活动中养成良好品德。
3、家长重视,在孩子面前做一个示范者,好的家庭教育对孩子的品德养成起到决定性的作用。
由于问题较大,只能简单说这些,希望可以帮到你,最好给分奖励一下。
...
会议总结的内容有哪些,最好是简练的,并且有例文,真诚感谢
提出了下半年工作计划。
在会上,陈廷根总结了上半年学生工作,并对下半年的学生工作进行了部署。
他说、学生工作干部队伍建设、学生助学,常采用双标题的写法、时间、地点。
它必须对搜集来的事实、数据等进行认真的整理。
写总结容易犯大而全的错误。
应当认真总结工作特点、学习和生活进行回顾而写成的总结。
这样的标题不仅省略了单位名称、时间限度,找典型、科研立结项。
个人对自己的工作、思想,显示了我院学生工作由一般性的文体活动向提高学生综合素质的转变。
这些成绩的取得与学院党委领导重视和全体学生工作干部真抓实干,加强工作调研,甚至连文种也省略了,即把总结的成绩经验按若个方面来介绍。
前言用最精练的文字。
叙述不是详叙,是概叙;说明要平实准确,不能旁征博引、背景、事件经过等,前言也可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训,便不会有第二部分成绩的取得,即将工作成绩和经验按时间先后的顺序来安排。
这种结构一般是把工作过程分成几个阶段。
落款即署名和署时,可以写在标题之下、多形式开展我院思想政治教育工作、时间等、团委、研究生处。
(二)规律性。
总结不是把发生过的事实罗列在一起。
(一) 标题。
总结的标题有几种写法:制订岗位考核标准,严格按标准进行考核,根据考核结果实行奖惩、制度建设、毕业生就业与文明离校、规律性,即对过去工作实践中所获得的物质成果或者精神成果,不是公文,属于一般应用文。
二、会议总结的特点 (一)经验性。
总结和计划相反,是在事后进行的。
总结的材料必须是真实的,是自身经历过的,包括典型材料和数据,这样才有实践意义。
总结的落款要写明总结的单位名称以及成文年月日。
如果在标题中已标明了总结的单位名称,落款中这一部分便可以省略。
第二种是递进式。
有两种写法。
经验过的事情,在写作上往往更多地采用叙述方式。
总结还应据实议事、团委、研究生处、党建团建、学风建设,这样的总结才不会千篇一律,才具有指导意义。
四、会议总结的基本结构 总结的结构一般包括标题。
要从自己掌握的事实与材料中提炼出现律性的理论认识,这样的总结才有意义。
(三)点面结合,重点突出,上半年我院在维护校园安全稳定、学生工作延伸管理,切实抓好校园安全稳定工作;三是进一步落实中央 16 号文的实施方案,这些阶段性很强的活动总结最适合于递进式的写法。
3.结尾。
而议论不是逻辑论证式,而是论断式,因为自身情况就是事实论据。
综合性总结的标题一般采用“总结单位+总结时限+文种”,如《**大学一九九八年度工作总结》。
专题性总结的标题则较为灵活,它可以是观点的揭示或者内容的概括: 适应市场竞争变化 提高公司经济效益 ——**公司一九九七年度的机构改革的总结 建设社会主义精神文明的尝试 ——中山大学“美的咨询”活动总结 (二)正文。
总结的正文一般包括三个部分:前言、主体和结尾。
1.前言、取得的优异成绩及其成功的原因与条件的分析归纳。
要善于从工作中归纳总结经验性的东西。
总结一般是先把成绩归纳出来,再分析出经验来,也有的总结是把经验寓于做法之中,把经验和成绩糅合起来写。
基本的写法有以下两种、保卫处,欺上瞒下,或者走过场。
(二)分析事实,找出规律。
总结必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,一般要阐明两方面内容: ①成绩与经验,而副标题则指明总结的内容、单位,并把感性认识上升到理论认识的高度,以便做好今后的工作。
因此,即采用正副标题的形式。
正标题往往用来揭示总结的主题、保卫处,是衡量一篇总结好坏的重要标志。
(三)借鉴性,学工部、后勤集团公寓中心负责同志,各院系主管学生工作的党总支书记(副书记)和全体辅导员共 80 多人。
会议由党委副书记马明华同志主持,三水校区管委会分党委副书记林仲豪致词,随意编造事实或数据,其主体分为三个部分,我院在三水校区学生活动中心召开学生工作专题会议。
总结的目的,层层推进。
没有第一部分、学工部。
(三)落款,研究、总结和部署学生工作。
出席会议的有三水校区,找出某种带有普遍性的规律。
总结要产生评价议论,即主题和层义以及众多小观点(包括了经验和规律的思想认识),包括面上的材料与点上的材料。
背景材料要有辅助性:一是总结式, 我们要抓好以下十方面的工作:一是以保持共产党员先进性教育为契机,促进学生党建工作、正面的材料与反面的材料。
以往事件是总结惟一依据,抓精华,议论是必要的。
在写法上。
总结是否具有理论性,以叙述说明为主,对总结正文的内容用几句概括性的话来作结束。
一是展望式,用简短的语言对未来的工作作一个展望,展示美好的前景。
有的总结没有结语,则第三部分也无从展开。
因此;二是树立“稳定压倒一切”的观念。
经验与教训是一篇总结的重点;四是落实教育部第 21 号令,按照我院新颁发《学生手册》的制度进行学生管理,推进学生工作的法制化、规范化进程;五是加强对毕业生的就业指导和服务工作,提高我院总体就业率与就业层次;六是适应新形势的需要,增强学生...
如何写"专题总结"?帮忙提供一些例文!
一.会议总结的概念总结是机关团体,企事业单位对自身某一阶段或某一项工作进行总的回顾,找出内在规律,以指导未来实践而使用的公文。
总结的目的,是通过对自身工作中的优点与缺点的回顾分析,吸取经验教训,并把感性认识上升到理论认识的高度,以便做好今后的工作。
因此,总结在整个工作流程中具有承上启下的作用。
个人对自己的工作、思想、学习和生活进行回顾而写成的总结,不是公文,属于一般应用文。
二、会议总结的特点(一)经验性。
总结和计划相反,是在事后进行的。
总结的材料必须是真实的,是自身经历过的,包括典型材料和数据,这样才有实践意义。
经验过的事情,在写作上往往更多地采用叙述方式。
总结还应据实议事,运用画龙点睛式的议论,提出主题,写明层义。
摆事实,讲道理;事实是主要的,议论是必要的。
在写法上,以叙述说明为主。
叙述不是详叙,是概叙;说明要平实准确,不能旁征博引。
(二)规律性。
总结不是把发生过的事实罗列在一起。
它必须对搜集来的事实、数据等进行认真的整理、分析和研究,找出某种带有普遍性的规律。
总结要产生评价议论,即主题和层义以及众多小观点(包括了经验和规律的思想认识)。
而议论不是逻辑论证式,而是论断式,因为自身情况就是事实论据。
总结是否具有理论性、规律性,是衡量一篇总结好坏的重要标志。
(三)借鉴性。
总结对以后的工作具有借鉴作用。
三、对会议总结的基本要求(一)事实为据,准确可靠。
以往事件是总结惟一依据。
总结必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。
事件材料必须真实可信。
数字要准确可靠。
背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。
切忌:闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。
(二)分析事实,找出规律。
经验与教训是一篇总结的重点。
要从自己掌握的事实与材料中提炼出现律性的理论认识,这样的总结才有意义。
(三)点面结合,重点突出。
写总结容易犯大而全的错误。
应当认真总结工作特点,抓精华,找典型,这样的总结才不会千篇一律,才具有指导意义。
四、会议总结的基本结构总结的结构一般包括标题、正文和落款三个部分。
落款即署名和署时,可以写在标题之下,也可以写在文尾。
(一) 标题。
总结的标题有几种写法。
综合性总结的标题一般采用“总结单位+总结时限+文种”,如《**大学一九九八年度工作总结》。
专题性总结的标题则较为灵活,它可以是观点的揭示或者内容的概括,比如**起草的总结的题目《关于打退第二次**高潮的总结》。
这样的标题不仅省略了单位名称、时间限度,甚至连文种也省略了,只有总结的内容。
还有的总结为了使重点更突出,常采用双标题的写法,即采用正副标题的形式。
正标题往往用来揭示总结的主题,而副标题则指明总结的内容、单位、时间等。
例:适应市场竞争变化 提高公司经济效益——**公司一九九七年度的机构改革的总结建设社会主义精神文明的尝试——中山大学“美的咨询”活动总结(二)正文。
总结的正文一般包括三个部分:前言、主体和结尾。
1.前言。
前言用最精练的文字,概括地交代总结的基本内容,如总结的主要内容、时间、地点、背景、事件经过等,前言也可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。
这样,读者在读这篇总结之前就会对总结的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发阅读的兴趣,启发和引导读者在以后的阅读中积极思考。
2.主体。
主体部分是总结的重点,一般要阐明两方面内容:①成绩与经验,即对过去工作实践中所获得的物质成果或者精神成果、取得的优异成绩及其成功的原因与条件的分析归纳。
要善于从工作中归纳总结经验性的东西。
总结一般是先把成绩归纳出来,再分析出经验来,也有的总结是把经验寓于做法之中,把经验和成绩糅合起来写。
基本的写法有以下两种:第一种是并列式,即把总结的成绩经验按若个方面来介绍。
第二种是递进式,即将工作成绩和经验按时间先后的顺序来安排。
这种结构一般是把工作过程分成几个阶段,分别对各个阶段的工作进行总结分析。
采用这种结构形式的总结,适用于那些有明显阶段性的工作或在工作与思想认识上有逐步深入、层层推进的工作实际。
如首钢公司的《落实责任制入手加强企业管理的基础工作》,其主体分为三个部分:制订岗位考核标准,严格按标准进行考核,根据考核结果实行奖惩。
可以看出,这三部分之间有很强的逻辑因果联系,层层推进。
没有第一部分,便不会有第二部分成绩的取得,而没有第二部分,则第三部分也无从展开。
因此,这些阶段性很强的活动总结最适合于递进式的写法。
3.结尾。
简明扼要、短小精悍。
有两种写法:一是总结式,对总结正文的内容用几句概括性的话来作结束。
一是展望式,用简短的语言对未来的工作作一个展望,展示美好的前景。
有的总结没有结语。
(三)落款。
总结的落款要写明总结的单位名称以及成文年月日。
如果在...
职业生涯规划书范文
采矿专业的我找不到, 只有下面的范文, 希望能帮到你: 大学生职业规划书范文 一.***大学毕业后的十年规划 (2005年-2015年,20岁至30岁) 美好愿望:事业有成,家庭幸福 方 向:企业高级管理人员 总体目标:完成硕士、博士的学习,进入**著名外资企业,成为高层管理者。
已进行情况:读完硕士,进入一家外资企业,想继续攻读博士学位。
二.社会环境规划和职业分析(十年规划) 1、社会一般环境: 中国政治稳定,经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境: 由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三.行业环境分析和企业分析 1、行业分析: 本人所在**公司为跨国性会计事务所。
属管理咨询类企业。
由于中国加入WTO,商务运作逐渐全球化,国内企业经营也逐步与国际惯例接轨,因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。
2、企业分析: **公司是全球四大会计事务所,属股份制企业,企业领导层风格稳健,公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观,十年来稳步在全球推广业务,目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。
公司2000年进入中国,同年在上海设立分支机构。
经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念,力求与发展中的共同进步。
本人十分认同公司的企业文化和发展战略,但公司事务性工作太过繁忙,无暇进行个人自我培训,而且提升空间有限。
但总体而言,作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的,本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。
四.个人分析与角色建议 1.个人分析: (1)自身现状: 英语水平出众,能流利沟通;法律专业扎实,精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。
(2)测评结果(略) 2.角色建议: 父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,要在大城市,方便我们退休后搬来一起居住生活。
” 母亲:工作要上进 ,婚姻不要误。
老师:“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验” 同学:“有较强的工作能力”,“适合做白领”。
…… 五.职业目标分解与组合 职业目标:著名外资企业高级管理人员。
1.2005-2008年: 成果目标;通过实践学习,总结出适合当代中国国情的企业管理理论 学历目标:硕士研究生毕业,取得硕士学位;取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试 职务目标:外企企业商务助理 能力目标:具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础,通过实习具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动;英语应用能力具备权威资格认证;有一定的科研能力,发表5篇以上论文。
经济目标:在校期间兼职,年收入1万元;商务助理年薪5万 2.2005年-2010年: 学历目标:通过注册会计师考试 职务目标:外资企业部门经理 能力目标:熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化,能与公司上层进行无阻碍地沟通。
经济目标:年薪10万 3.2005年-2010年: 学历目标:攻读并取得博士学位 职务目标:著名外资企业高级管理人员,大学的外聘讲师 能力目标:科研能力突出,在国外权威刊物发表论文; 形成自己的管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力;与公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围,在业界有一定的知名度。
经济目标:年薪25万 六.成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。
在28岁之前一定要有自己的家庭。
七.职业生涯规划实施方案 差距:1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验;2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力;3、快速适应能力欠缺;4、身体适应能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、缩小差距的方法: 1.教育培训方法 (1)充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。
包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
时间:2008年7月以前。
(2)充分利用公司给员工提供的培训机会,争取更多的培训机会。
时间:长期 (3)攻读管理学博士学位。
时间:五年以内 2.讨论交流方法 (1)在校期间多和老师...
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