酸碱泄漏应急预案
编制:
审核:
批准:
实友化
二○○九年三月
目 录
1 目的
2 适用范围
3
4
5 应急终止
6 演练频次及组织
酸碱泄漏应急预案
一、目的
为了加有效地处臵公用工程内酸碱浆泄事件。防止由此发的爆炸、中毒、烫伤、学灼伤、环境污染等种类事故的发生,保证生产和
二、适用范围
本预适用于公用工程内生产环中一旦发生漏,即可能对生产、工
三、盐
1、盐酸
盐酸分子量36.46,对密1.19(37~38%)、1.15(30%)、1.13(25%),氯化氢的水溶液,纯品无色,因含杂质而黄色。商品浓盐酸含氯化氢37~38%,是一种强酸。金、银、、和某些金属,盐酸能溶解多数金属。强氧化剂 能氧化盐酸生成氯。工业盐酸中含有砷杂质。在空气中色的雾,产生许多体水合物。与化物接触立即产生剧毒体氰化氢。空
氯化氢与空气水蒸气作用生盐酸雾(酸蒸气)。对眼和吸道粘膜有较强的刺激作用,使膜充血及发生化学性炎症,重可肺水肿。长期接触时,可造成皮肤、牙齿和胃肠功能损。高浓度的盐酸可引起灼伤。免吸入6400mg/m330分钟可喉痉挛、喉水、肺肿而死亡;吸150mg/m3 6小时引起鼻刺激、流涎、每天6小时连续50天,可见轻度不安,眼和鼻刺激,轻度血蛋白减。人吸入7.5~15mg/m3感到不快,50~75mg/m3时难以忍(但习惯可忍
中毒表:患者可到头痛、头昏、恶心、眼部刺痛、羞流泪、咽喉灼痛、声嘶哑、咳嗽(有时痰中带血)、呼难、闷、胸痛。检查可见眼结膜、鼻、咽部粘膜红肿,角膜混浊,两肺可散在干罗,严重
慢性晌:长期接触高浓度盐蒸气和雾,可有胃肠功能紊、
皮肤害:可见皮肤搔痒、潮红,裸部位及多汗处见红斑、丘疹、水泡。常
公用工
2、氢氧化钠
氢氧化钠 NaOH,分量40.00,相对密度 2.13,纯品为无明的晶体,工业品含有少量氯化和碳酸钠,为白色不透明固体,有块状、片状、粒和状。易容水,同时强烈放热。溶于乙醇和甘油。露放空气中吸收空气中的水和二氧化碳。水溶液显强碱性,对肤、织物、纸张
氢氧钠为强碱性物质,具有腐蚀刺激作用。氧化钠使体内脂肪皂,使
皮肤接高浓度氢化钠,特别是湿皮肤,能引起比酸更深广泛的灼伤。经常接触工人,可有不同程度的慢性皮肤病。在臂和部患有深浅不一的“鸟眼状”溃疡,常易感染。即使和稀的氢氧化钠溶接触也能使甲变
要特别警惕氧化钠对的损害,即使很少量进眼中也很危险,会破坏角、结膜、甚至虹膜,造灼。若不及时彻底处理,往往造成视力减退至失明,因此应特别重视。角膜上皮受损可出现白斑,边缘有广的出和水肿。碱液很稀,初诊眼损害轻微,数天后可出现迟发性损害,不可疏忽。浓度较高(5%NaOH)时,使角膜上大片脱落,广坏死,白斑形成,溃疡孔,角膜及
公用工程
四、化
1、报告程序:
1.1
报告程:发现者报告当班班长----当班长报告值班长和臵工
现场援组织:在上级领导没有到达之前由长负责指挥,上领导到达后,班长简要汇况交由上级领导指挥,公司领导到达后,向领导简要汇
1.2
报告流程:按照司?
现场救援组织:上级
导到后,班简要汇报情况后交由上级领导挥,公司领导到后,向领导简要汇报情况,由司领导指挥。消防支队领导到达后,公司领导简要汇报
2、应急处臵
2.1迅
进入泄现场进处理时,应注意安全防护,本品具有烈的腐蚀性作业人员戴过滤式防毒口罩和密闭的防护眼,耐酸、手套和靴子,不要直接接触泄漏物,特别注意对眼睛的防护 。急处理时严单独
2.2受伤人员的救护
在应急臵方案施过程中,坚持“以人为本”的指思想。应急救援人员须戴过滤式防毒口罩和密闭的防眼,耐服、手套和靴子,迅速进人现场危险区,沿逆风方向将患者转移空气新鲜处,保
2.2.1盐酸受伤处理
急性吸入中毒应立
道脑筋刺激症状
注意防治肺水,
局部灼伤应立用清
5%碳酸氢钠溶中和洗后再以清
部灼伤应先于其部位
15分钟以上,以2%碳酸氢钠溶
和其他眼科处理。
2.2.2碱受伤处理
对皮肤及眼灼的
流水充分冲洗。皮肤
理。眼灼伤先流水
大量冲洗,特要注
抗菌素防止感染。眼
麻醉剂滴眼。
初步处理后,荧光
采取措施。
根据受伤情况进现场
务救援人员赶到,视实情况迅速将
2.3现场隔离
泄漏危险化学品具有
封闭事故现场
2.4 控制泄漏源
2.4.1卸酸碱过程中泄漏:
发生泄漏时,立即
防护用品,查找场泄
回控制室汇给
2.4.2 管线发生泄漏:
首先要立即报调度
阀,穿戴好防护品,
能处理立即回制
2.4.3酸碱贮罐发生泄漏
首先要立即报告度和
能现场处理就处,若
导,并商定方案
2.5
酸碱小量泄漏时,用大
酸碱大量泄漏时:必要启动《环境
堵清净下水井,防止流入下道、排沟等限制性空间,可
2.6对
将收集的泄漏物至有
下的少量物
五、应急中止
1、应急中止按公司?危险化学品
1.1化
1.2
1.3影响减到最小
六、演练频次及组织
6.1演练频次: 为了贯彻“预妨为主,防消结合”原,必须对预案进行演练,计上报HSSE部,频次: 1次/半年,有时可
6.2组织:在公司HSSE领导下,装臵工程师、装安
酸碱泄漏应急预案
**************精细化工有限公司
安全
酸碱泄漏应急预案
编制: 日期:
审核: 日期:
批准: 日期:
20**年**月**日分布 20**年**月**日实施
目 录
1 目的··············································(1) 2 适用范围··········································(1) 3 化学品种类及特性··································(1) 4 化学品泄
酸碱泄漏应急预案
一、目的
为了加有效地处置工作过程中酸碱泄漏件。防止由此发的爆炸、中毒、烫伤、学品伤、环境污染等种类事故的发生,保证生产和
二、适用范围
本预案适用于本部门内工作节中一发生泄漏,即可对
三、
3.1、硫酸
硫酸子量98.08,相对密度1.83(95.0~98.0%),纯
健康危害
侵入途
健康危害:对皮肤、膜等织有强烈的激和腐蚀作用。对眼可引起结膜炎、水、膜混浊,以致失明;引起呼吸道刺症状,重者发生呼吸困难和肺水肿;高浓度引起喉痉挛声水肿而死。口服后引起消化道的烧伤以至溃疡形成。严重者可能有胃穿孔、腹膜炎、喉痉挛和声门水肿、损害、休克。慢性影响有牙齿蚀症、慢
毒理
毒性:属中等毒性。
危险性:与燃物(如苯)和有机物(如糖、纤维素等)接触发生剧烈反应,甚至引起。能一些活性金属粉末发生反应,放出氢气。遇水大量放
燃烧(
3.2、盐酸
盐酸分子量36.46,相对度1.19(37~38%)、1.15(30%)、1.13(25%),氯化氢的水溶液,纯品无色,因含质而呈黄色。商品浓盐酸含氯化氢37~38%,是种强酸。金、银、铂、铌某些金属外,盐酸能溶解大多数金属。强氧化剂 能氧化盐酸生成氯。工业盐酸中含有砷质。在空气中白色雾,产生许多体水合物。与氯化物触立即产生
氯化氢与空气水蒸气作用生盐酸雾(酸蒸气)。对眼和吸道粘膜有较强的刺激作用,使膜充血及发生化学性炎症,重可肺水肿。长期接触时,可造成皮肤、牙齿和胃肠功能损。高浓度的盐酸可引起灼伤。免吸入6400mg/m330分钟可喉痉挛、喉水、肺肿而死亡;吸150mg/m3 6小时引起鼻刺激、流涎、每天6小时连续50天,可见轻度不安,眼和鼻刺激,轻度血蛋白减。人吸入7.5~15mg/m3感到不快,50~75mg/m3时难以忍(但习惯可忍
中毒表:患者可到头痛、头昏、恶心、眼部刺痛、羞流泪、咽喉灼痛、声嘶哑、咳嗽(有时痰中带血)、呼难、闷、胸痛。检查可见眼结膜、鼻、咽部粘膜红肿,角膜混浊,两肺可散在干罗,严重
慢性晌:长期接触高浓度盐蒸气和雾,可有胃肠功能紊、
皮肤害:可见皮肤搔痒、潮红,裸部位及多汗处见红斑、丘疹、水泡。常
3.3、氢氧化钠
氢氧化钠 NaOH,分量40.00,相对密度 2.13,纯品为无明的晶体,工业品含有少量氯化和碳酸钠,为白色不透明固体,有块状、片状、粒和状。易容水,同时强烈放热。溶于乙醇和甘油。露放空气中吸收空气中的水和二氧化碳。水溶液显强碱性,对肤、织物、纸张
氢氧钠为强碱性物质,具有腐蚀刺激作用。氧化钠使体内脂肪皂,使
皮肤接高浓度氢化钠,特别是湿皮肤,能引起比酸更深广泛的灼伤。经常接触工人,可有不同程度的慢性皮肤病。在臂和部患有深浅不一的“鸟眼状”溃疡,常易感染。即使和稀的氢氧化钠溶接触也能使甲变
要特别警惕氧化钠对的损害,即使很少量进眼中也很危险,会破坏角、结膜、甚至虹膜,造灼。若不及时彻底处理,往往造成视力减退至失明,因此应特别重视。角膜上皮受损可出现白斑,边缘有广的出和水肿。碱液很稀,初诊眼损害轻微,数天后可出现迟发性损害,不可疏忽。浓度较高(5%NaOH)时,使角膜上大片脱落,广坏死,白斑形成,溃疡孔,角膜及
分子:H3PO4 ,分子量:98.00,相对密(水=1): 1.87(
健康害: 蒸或雾对眼、鼻、喉有刺激性。服液体可引起恶心、呕吐、腹痛、血便或体克。或眼触可致灼伤。慢性影响:鼻粘膜萎缩、鼻中隔穿孔。长
环境危害: 对
燃爆危险: 品不
操作注意事:操作人必须过专门培训,格遵守操作规程。远离易、可燃物。避免与碱、性金属粉末接触。搬运时要轻装轻卸,止包装及容器损坏。稀释或制备溶液时,应小心把酸慢加入水,止发生过热飞溅。 储存注意事项:储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。包装封。应与易(可)物、碱类、性金属粉末分开存放,切忌混储。储
四、化
4.1、报告程序:
4.1.1 、容器破损可控的小规模泄漏
报告程:发现者报告班长(长不在直报告经理)----班
现场援组织:在上级领导有到达之由班长负责指挥,上
4.1.2、容
报告程: 发现者报告班长(班长在直接报告经)----班长报告经
现场援组织:在上级领导没有到达之前由长负责指挥,上领导到达后,班长简要汇况交由上级领导指挥,公司领导到达后,向领导简要汇
4.2、应急处置:
4.2.1、迅
进入泄现场进处理时,应注意安全防护,本品具有烈的腐蚀性作业人员戴过滤式防毒口罩和密闭的防护眼,耐酸、手套和靴子,不要直接接触泄漏物,特别注意对眼睛的防护 。急处理时严单独
4.2.2、受伤人员的救护
在应急置方案施过程中,坚持“以人为本”的指思想。应急救援人员须戴过滤式防毒口罩和密闭的防眼,耐服、手套和靴子,迅速进人现场危险区,沿逆风方向将患者转移空气新鲜处,保
4.2.2.1、硫酸受伤处理
4.2.2.1.1、泄漏应急处理
疏散泄漏污区人员至安区,禁无关人员进入污区,建议应急处理人员戴好罩,穿化学防护服。合理,不要直接接触泄漏物,勿使泄漏物与可燃物(木材、纸、油等)接触,在确保安全情况下堵漏。喷水雾慢挥发(扩散),但不要对漏物或泄漏点直喷水。用沙土、干燥石灰或苏打灰混合,然后收集运至废物处理场所处置。也可用大量水冲洗,经稀的洗水放入废水统。如大量泄漏,利用堤收容,然后
4.2.2.1.2、防护措施
呼吸统防护:可能接触其蒸或烟雾时,须佩戴防毒面具供
眼睛防护:戴化学安全防护眼镜。
防护服:
手防
其它:工作后,淋浴更。单存放被毒物染
4.2.2.1.3、急救措施
皮肤接触:脱去污染的着,立用水冲洗至
眼睛触:立提起眼睑,用流动清水或生理水冲洗至少15钟。就医。 吸入:速
食入:误服者给奶、清、植物油
4.2.2.1.4、灭火方法:砂土。禁止用水。
4.2.2.2、盐酸受伤处理
急性入中毒应立即脱离现场,给予镇静痛药物。呼吸道筋刺激症状严重时,可用5%碳氢钠溶液雾化吸入和吸氧。注意防治肺水肿,并给予
局部灼伤应立即用水冲,并脱下污染
中和洗后再清水冲洗。眼部灼伤应先于他部位处理,可清水或生理盐水反复冲洗,少15分钟以上,再以2%碳酸氢钠溶液冲洗,而后进行
4.2.2.3、碱受伤处理
对皮肤及眼伤的急救,强调场自救、互救,及时用流水充分冲洗。皮洗涤至皂样物质消失止,再按烧伤处理。眼灼伤先用流水冲洗,选择适当的中和药物如硼酸水大量冲洗,特别要注意窿部要冲彻。早期应用菌素防止感染。眼剧痛选用20%潘妥卡因或5%狄卡因粘膜麻醉剂滴眼。主张在4~8小时内及早手术。微的病例,初步处理后,用荧光检查确定角膜
4.2.2.4、磷酸受伤处理
4.2.2.4.1、急救措施
皮肤触:立即脱去污染的衣着,用大流动清水冲洗至15分钟。就医。眼触:即提起眼睑,用大量流动清水或生理盐水彻底
吸入:迅速脱离现场至空气新处。保持吸道通畅。如呼困
食入:用水
4.2.2.4.2、消防措施
危险性:遇属反应放出氢气,能与空气形爆炸性混合物。受分解产生剧毒的氧化磷烟气。有腐性。有害燃烧产物:氧化磷。灭火方法:用雾状水保持
4.2.2.4.3、泄漏应急处理
应急处:隔离泄污染区,限制出入。建议应急处理员戴防尘面具(全面罩),穿防酸碱工作服。不要直接接泄物。量泄漏:用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。大量泄:收集回或运至
4.2.2.5、医疗保障
根据伤情况进行现场急救,并打医院急救话120,直至医救
4.2.3、现场隔离
泄漏危险化学品具有
4.2.4、控制泄漏源
发生漏时,作人员要立即停止作业,报上级,穿戴好防用品,查找现场泄漏点,场处就处理,若不能处理立即报告给班长(班长不在直接
4.2.5、对现场泄漏物的处理
用大量水冲
五、应急终止
应急终止按照司?
相关
六、演练频次及组织
6.1、演练频次:
1次/一年,有时
6.2、组织:
在部门经理领导下,环部监督下,由部
酸碱泄漏应急预案
酸碱泄漏应急预案
1、
1.1危险化品强
1.2集
强酸强碱:对皮肤和粘膜刺激和腐作用极强,经
1.3 预警级别:
一级险化学品泄漏:化学水处浓酸碱储罐、计量器或管道泄漏,漏
二级险化学品泄漏:当化学处理浓酸、强碱等少量溅出,成
1.4 危险性分析:
强酸碱的强腐蚀性、强氧化性、性等特性,定其泄漏后,将造成身
1.4.1在强酸强碱泄时,首要保证人身安,
1.4.2快
1.4.3坚防御和救援相结合的原则,掌握漏物质特性,合实施救援,必要时可寻 求支持,正确、快速、有序地实施救援,最大限度减少人员伤亡和
总指
现场处置组
组员:化水车值
警戒疏散
组员:
后勤保障
组员:
医疗救
组员:医
2.2指挥机构职责
职责:
总指挥:
●确定可靠效
●负责向
●指挥调动场
现场处置组:
●在统一指挥下,事故置程序正确
●在现场处时
警戒疏散组:
●负布置安全警戒,保证现井然有序,实行交通管制,保现
●指挥
后勤保障组:
●负责应
●负责
通讯联络组:
●负责应急抢险过程中的讯联络,证通讯畅通,用
●负责各小内
医疗救护组:
●负
●组织救护辆
●组
3. 预防与预警
3.1危险源监控
3.1.1化水车间负建立团公司危险学
品要经
3.1.2 安部定期检查强酸强碱使用部门、存储库等场所的监测、通、防晒、调 温、防火防爆、泄、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防 护围堤隔离操作等全设
3.1.3监
3.2存
3.2.1集团公司建立强酸碱档案,明存储数量、位、
3.2.2强强碱
3.2.3强酸强碱的存储应按国家准设专用仓库,并设置明显标志。每年强
3.2.4强酸碱的出入库,必须进行核查登记,库危险化学品应当定期查。 3.2.5化学专业经常酸、碱罐体、管道、阀门、计量器进行防腐检查,及时更换 老化的阀门、管道,罐本防腐
3.2.6化学再生间、药剂库内吊重物或进行它重大的操作,应有专
3.3运
3.3.1集团司选的运输企业
3.3.2集团公司内部装卸、搬强酸强碱时,由专业人员进行,并照
3.3.3用于强酸强碱运输槽罐以及他容器,必须由业
3.3.4使用强强碱的部门及化验室应有自来水、冲眼用设备、通风设备、消设 备、器材急救箱,急救酸、碱害中和的溶液药品,以及毛巾、肥皂、胶皮手 套、防护眼镜、防毒面罩等物,及抢险工,工
3.4
3.4.1强酸强碱的使用时要严格按《电业安全工规程》进行操作,禁止含管 吸取物质、禁止用口尝和正对瓶口用鼻嗅
3.4.2卸、压酸碱的工作人员熟悉危险化学的性质和操作方法,根
3.4.3药剂库酸浓罐顶部不准
3.4.4卸、压酸碱工作中应设监护人,作结束后,要闭酸碱罐进、出口阀门。 3.4.5酸碱罐应设有明显的警告标志,并设提示牌,
法。
3.5预警行动
3.5.1一级警,当发生强酸强碱泄漏事件,值班员立即汇报值、化学主管,值长、 化学管应根据现场实际情况,立即汇报应急工作小组,入应急状态,根据故 障处理情况,厂长、安监部门、行政部门应以三个渠道的方式上级公司报告,并与
3.5.2二预警,当发生强酸强碱泄漏件,值班员应汇报长,由值长通知化学主管 锅主管,如发生在化学专业内部,值班员可直接汇报化
4. 信息报告程序
信息报告主要包括:
4.1值班员对泄漏现场汇报内容:泄漏地点、漏物、漏点状况、泄量
4.2在强酸强碱泄漏应急处理期,应急领导小设 24小时值班电
5. 应急处置
5.1响应分级
5.1.1当工作现场发生酸强碱漏,可能危及人安
5.1.2生
5.1.3生
5.2响应程序
5.2.1一级预警响应由危险化学泄漏领导小组动本预案,组织处理,级
5.2.2二预
5.3处置措施
5.3.1一级预警响应处置措施
5.3.1.1如果是化学加药统、酸碱再系统泄漏,化学专据
5.3.1.2酸碱泄漏量较小,且处于厂区范
5.3.1.3应领导指小组根据现
5.3.1.4现场
5.3.1.5现场应救援人应站在上风侧,
5.3.2二级预警响应处置措施
5.3.2.1疏散
5.3.2.2浓酸溅到眼内或皮上时,应迅速用量
5.3.2.3强碱溅到眼睛内皮肤上时,迅速用大量的清水冲,
5.3.2.4当酸、碱溶液排到地沟内,立即用碱性溶液或酸溶
5.3.2.5用熟石对地面留的酸液进
5.3.3
5.3.3.1控
5.3.3.2如在产使用过程发生酸碱泄漏 , 要在值长统一挥 , 通过关闭有关阀门 , 切断与之相连的设备、管线 , 停止作业 , 通过切换行方式控制化学品的泄漏。 5.3.3.3如果是容器发生泄漏 , 应根据实际情况 , 采取措施堵塞
5.3.3.4处理过中要防
5.4泄
5.4.1强强碱泄漏处置:穿戴好专用护用具后用大量冲洗稀释。强酸强碱泄漏 立即碱性溶液或酸性溶液进行中和,并清理干净,防止地
5.5个体防护:参加强酸强碱泄漏处理人员应了解泄酸碱的化学性质和反应, 要听从指挥,严禁单独行动。根据泄漏化学品
5.5.1吸系统防:防有毒有害物质过呼吸系统侵入人体。氯化氢等化学品毒 性大、浓度较高,且缺氧的情况下,应采用氧呼吸器、空气呼吸器、送风式长管 面具等。对于泄环境中气度不低于 18%,毒物浓度在一定范围内,可采用防毒面 具(毒物浓度在 2 %以下采用隔离防毒面具,浓度在 1 %以下采直接式防毒面具,
5.5.2眼睛防护:强酸强碱泄处置要防止睛受到伤害 , 采
5.5.3身体防护:酸强碱漏物处置为免
衣、连衣式胶布防毒、橡胶作服、防毒物
5.5.4手防护:强酸强碱泄物处置为护手不受损伤 , 可以
6. 应急结束
6.1在强酸强碱泄漏点有效隔离完毕,入检修状态,泄漏源已转移至安全区,泄 物清理完毕,经环保部门人员验收合格后,应
6.2安监组
7.
7.1学专业备定数量的人身防护用品,例如:正压式呼吸器、防酸碱工作衣、防 毒面、中和急救用药、应急照明灯等,并定期行查维,确保良好备用。 7.2酸系统应配备生石灰、卸酸泵、卸酸用软管、酸系统检所需要的备品件和工
7.3系统应配备卸碱、卸碱用管、碱系统修
7.4现场安装
酸碱泄漏应急预案细节
合盛热电
1、判断酸泄漏
1.1化学运行员或他人员在酸
学人员汇报
1.2化学运行员
2、
2.1 判断酸确泄漏先给化学运
酸碱确
2.2 向化学工汇,专工不在
报,向当值值
2.3 派两名运人员好防护措施
有无人员伤亡
2.3.1 告知行人1人主要是
是协助、
2.4随时在控室接内部电话、
2.5酸事故处理后,对中和池进
3 运行人到
3.1接到班长令后,在控制室内
套、橡
3.2 先查看无人伤亡,如有
3.3 迅速找
3.3.1 酸管泄漏酸碱计量间
1
一、二次门
3.3.2 设备体泄立即使用自
污阀放入中和池。
3.4.1 第种
3.4.1.1运人员即使用木楔
手进行紧固
3.4.2第种情
3.4.2.1运人员
人员交代清楚。
3.5运行人协助
4 检修人到
4.1接到主任令后,在控制室内
套、橡胶
4.1.1 如遇假日、周末、检修
立即
4.2 到达酸碱后立使用工具、
4.3 泄漏点封成功立即向分场
防护用具在泄点附
4.4 和运行员一对泄漏点附
5 化学
5.1 接到运行长通后立即通知
员伤亡
2
5.2 立即厂级
5.3 统筹安泄漏险工作,保
5.4 通设
化学运行
3 2015.08.23
酸碱泄漏应急预案【最新】
实友化工(
酸碱泄漏应急预案
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批准:
实友化工(
二??九年三月
目 录
1 目的
2 适用范围
3 化学
4 化学
5 应急终止
6 演
酸碱泄漏应急预案
一、目的
了更加有地处臵公用工程内酸碱泄漏件。防止由此引爆炸、中毒、烫伤、化品灼伤、环境污染等种类事故的发生~保证生产和员工人身安全~特
二、适用范围
本预案适于公用工程内生产环节中旦生泄漏~即对生产、员工人身安全和环境安全构成威胁的30?盐酸、30?氢氧
三、盐酸、
1、盐酸
盐酸分子量36.46~对密度1.19(37,38%)、1.15(30%)、1.13(25%)~氯化氢的水溶液~纯色~因含杂质呈黄色。商品浓盐酸含氢37,38%~是种强酸。除金、银、铂、铌和某些金属外~盐酸能溶解大多数金属。强氧化剂 能氧化盐酸生成氯。工业盐酸中含有砷杂质。在空气中白色的雾~产生许多液体水合物。与氯化物接触立即产生剧毒气体氰化氢。气最高
氯化氢与空气中水蒸气作用生盐酸雾,盐酸蒸气,。对眼和呼吸粘膜有较强的刺激作用~使膜充血及发生化学性炎症~严重者可致肺水。长期接触时~可造皮肤、齿和胃肠功能损。高浓度盐酸可引灼伤。免入6400mg/m330钟可致喉痉挛、水肿、肺水肿而死亡,吸入150mg/m3 6小时引起鼻刺激、流涎、每天6小时连续50天~见轻度不安~眼和鼻刺激~轻度血蛋白减少。人吸入7.5,15mg/m3感到不快~50,75mg/m3时难以忍受,但习惯者可
中毒表现:患可到头痛、头昏、恶心、眼部刺痛、羞明泪、咽灼痛、声音嘶哑、咳嗽(时痰中带血)、呼吸困难、胸闷、胸痛。检查可见眼结膜、鼻、咽部粘膜红肿~角膜混浊~两肺可有散在干罗音~严重者可
慢性影:长期接触高浓度盐酸气雾~可有胃功能紊乱、厌食、消化不良、恶心、呕吐、齿龈出血及牙齿酸
皮肤损害:可见皮肤搔痒、潮红~裸露位及汗处可见红斑、丘疹、水泡。经常接触盐酸液可致皮肤粗糙、增厚。浓盐酸灼伤可引起红班、水
公用工程使
2、氢氧化钠
氢氧化钠 NaOH~分量40.00~相对密度 2.13~纯品为无色透明晶体~工业含少量氯化钠碳酸~为白色明固体~有块状、片状、粒和棒状。易容于水~同时强烈放热。溶于乙醇和甘油。露放空中吸收空气中的水和二氧化碳。水溶液显强碱性~对皮肤、织物、纸张有强腐蚀性。吸收
氢氧化为强碱性物质~具有蚀刺激作用。氢钠使体内脂肪皂化~使组织胶凝化变为可溶性化合物~破坏细胞结构~使病变向
皮肤接触高浓氢化钠~特是湿皮肤~能引起比酸更深而广的灼伤。经常接触的工~可有程度的慢性皮肤病。在前臂和手患有深浅不一的“鸟眼状”溃疡~常易感染。即使和稀的氢氧化钠溶液接触也能使指甲变薄、变
要特别警惕氢氧化钠对的损害~即使很少量进入中也很危险~会破角、结膜、甚至虹膜~造成灼伤。不及时彻底处理~往往成视力减退甚失明~因此应特别重。角膜上皮受可出现斑~边缘有泛的出血和水肿。如碱液稀~初诊时眼损害轻微~数天后可出现迟发性损害~可疏忽。浓度较高,5%NaOH)时~使角膜上皮大片脱落~广泛坏死~白斑形成~溃疡穿孔~角膜及内组
公用工程使用的
四、化学品
1、报告程序:
1.1 臵内部可以控制的小规模
报告流程:发现报告
场救援组:在上级领导没有到达之由班负责指挥~上级领到达后~班长简要汇报情后交由上级领导指挥~公司领导到达后~向领导简要汇报情况~并交由公
1.2 装臵内部法控制的大规模泄
报告程:按照公司?危险学品应急预案?规定的报告程序
现场救援组织:在级领导没到达之前由班长负责指挥~上级领到达后~班长简要汇报情后交由级领导指挥~公司领到达后~向导简要汇报情况~并交由公司领导指挥。消防支队领导到达后~公司领导简要汇报情况~并交由消
2、应急处臵
2.1迅速撤离
进入泄漏现场处理时~注意安全防护~本品具有强烈腐蚀性业人员应戴过式防毒
2.2受
在应急处臵方施过程中~坚持“以人为本”的指导思。应急援人员必须戴滤式口罩和密闭的防护眼镜~耐酸、手套和靴子~迅速进人现场危险区~沿逆风方向将患者转移至空气新鲜处~保持患
2.2.1
急性吸入中毒者应立即
道脑筋刺激症状严重时~用5%碳酸氢钠溶液雾化吸入和
注意防治肺水肿~并给祛痰、解痉、消炎等对症处
局部灼伤应立即用清水洗~并脱下污染衣服~然后
5%酸氢钠溶液中和冲洗再以清水冲洗~并按照热灼伤处
部灼伤应先于其他部位处
15钟以上~再以2%碳氢钠溶液冲洗~而后进行止痛、
和其他眼科处理。
2.2.2碱受伤处理
对皮肤及眼灼伤的急~强调现场自救、互救~
流水充分冲洗。皮肤洗至皂样物质消失为止~再按
理。眼灼伤先用流水冲~再选择适当的中和药物如
大量冲洗~特别要注意窿部要冲洗彻底。早期应用
抗菌素防止感染。眼剧痛用20%潘妥卡因或5%狄卡
麻醉剂滴眼。主张在4~8小时内及早手术。轻微的病
初步处理后~用荧光素查确定角膜损伤程度~以便
采取措施。
根据受伤情况进行现场急~并拨打医院急救电话120~
务救人员赶到~视实际情迅速将受伤、中毒人员送往医院抢
2.3现场隔离
泄漏险化学品是具有强烈腐蚀特~禁止车辆进入~设定隔离区~封闭事
2.4 控制泄漏源
2.4.1卸
发生泄漏
防护用品~查找现场泄漏~能现场处理就处理~若不能处
回控制室汇报给班、上级领导~并商定
2.4.2 管线发生泄漏:
首先要立即报告调度和上~迅速关闭管线泄漏部位两
阀~穿戴好防护用品~查
能处理立即回控制室汇给班长、上级领导~并商定
2.4.3
首先要立即报调度和上级~穿戴好防护用品~查找现场
能现场处理就处理~若不处理立即回控制室汇报给班长、
导~并商定方案
2.5对现
酸碱量泄漏时,用大量消水冲洗~洗水稀释后放入废水系
酸碱量泄漏时:必要时启《环境污染应急预案》~构筑围
堵清下水井~防止流入下水、排洪沟等限制性空间~可将泄漏
选择用泵抽入中
2.6对清理后
将收集的泄漏物运至有资的废物处理场所处臵。用消防水
下的少量物料~冲水排入污水系统处
五、应急中止
1、应急中止按照公司?险化学品应急预案?中规定的条件执
1(1化学泄漏事件已得到有效
1(2受伤人
1(3影
六、演练
6(1演练频: 为了贯彻“预妨为~防结合”原则~必对预案进行演练~将计划上报HSSE部~频次: 1次/半年~有时可以与公司级预案结
6(2组织:在公司HSSE导下~由臵工程师、装臵安全员组织~相关人员参加~化工园区消防队
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班主任工作
第一篇:班
小学班主任特别是一年级的主任,一个复合性角色。当孩们需要关心爱护时,主应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和暖;当孩子们有了点,主任又该是一位师,严地指出他不足,助他改正。于,我认班主任工作是一既艰巨而又辛苦的工作。说巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、生、安全以及心理健康等情。尽管这
一、常规习
学生良好的行为习的养不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理程中。于是制出详细的规,求学生对行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能之过
会对学中出现的问题进行晓之以、之以情、导以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵
二、细处关
爱,是教师职业道的心,一个班任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”作中,我努力做于细微处见真情,真诚的心孩子,热心的助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱~感受孩子们的心灵之语,是我
三、具体要
心理研究表明,儿童对事物的知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重
我认为,首要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩能听懂的话和他流。其次,要注重细节育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想
四、示范带
大教育家乌申斯基有过样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东都不能代替最用的阳光。”低级的学生己的班主任是一个怎样的师,他们会留心观班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依
德修养,班主任的一言行,举一动,无形之会成为全班几十个子的榜样。因此,在班级工作中我刻注意自身形象,事从我做起,以好的象率先垂范,移默化的影着我的生。凡要求生做到的,教师首先自做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到卫生不
五、及时表
德国美学家黑格尔说:“不应该孩子们注意力长久地集中在一些失上,对此,尽可能委婉地一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对身力量和自身荣誉的信。”过低年级的老师都:孩子,事儿多,一上课就“状”。当老师的不能不公处理,这样耽误的间太多,而且学生因为受了批评,意力长时间集中在自己的过失上,情绪影响,低落的情绪体验使智力动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给其改正和返回的机会,之后老师要加以指
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第二篇:四
学生是涌动着无限活力的生命,是教的起点和归宿。面对学,祖国的未来,我们要个真正有意义的班主任,素质教育要求我们面向全体学生,为学服,使学生的思想德、文化学、劳技能、身心理素质得到全和谐地展,我们的班级管究竟该如何阅读学生个体,学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突的成绩,
一、做学生的思想工作,培养生良好的德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重每周的班会,开好班会课;二是重视与学生的想交流,多学生谈心。重视班,好班,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,学生提供一个好的大环境,重的是学共性。为配合学校各项工落,我们极开展了许有益于学生身发展的活动,让学生在动中明事理、识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用些零碎的又不影响学科学习的间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不长篇大论,班
对事不对人,进行警示性的导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在阶段。而重视与学生的思想交流,多与学谈心,注重的是学的个和因材施教。我常用课余间和学促膝谈心,时对学生进行对性的育。用个人的魅征服学生,用自己的热情和感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽为他们排忧解难,也正因如,我得到
二、加班级管理,培养优秀学、班风,深全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。此,对学生思想工作显得尤其复杂和重要。在这学期里,的班级管理工作主从方面施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通各种方式,既注意指导学生进行我教,让学生在自我意识的基础上取心,形成良好的思行为品质;又指导学生如何进行自我理,培养他们面的能力,放手让学生我设计、自我组织各种教育活动,在活动中育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,学生学会规划、料理、调控自己,使自己体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑权威性,也难
能够取得意想不到的效果。班部起的协助班主任管理班级的用,他们接受班主任的导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思动态;他们分工管班级各项事务,同时又一个团结作的整。选好班,不但有利于级管理,且有利于全体学共同发展。培养学生担任班,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极取等优良的思想品质。多培班干部有
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第三篇:特
本学期校领导的信任和支持,继续担任高班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总
(一)抓常规管
早到校、两操、扫除、校项活动的参加都认真组织,严要求,不马虎,让生感到就要这样严谨、认真、一丝不。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任
(二)实行班级管理
我们班级发展的目标都由师生同商讨确立的,并分工负责。这样,理者和被管理者做到和谐统一。师能以诚相待,同决,使学生感觉班级的也有他们的一分。通过分管理,干部承担了一日常事务的管理工作,有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,提高了
(三)营造
现在初中学生的学习、活绝大部分时间是学校里度过的。班即是学生的一个大家庭。营造良的学习环境,提学生的德育素,起相当大的作用。首先对学生行理想教育,学习的教育,习惯的养成育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班真正成
(四)个别
班级中思想基础和学习比较的学生。通常表为精力旺盛而又不进去,思想活跃而又任性好动,班集体正常的习活秩序有一定响。教育转化这学生时,我建立和培养感情入,亲近他、关心他、解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些管在
表扬,久久之,已失去了上进心和自我认感,
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第四篇:优
素质教育要求我们面向体学生,使生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体理素质得到面谐地发展,个性长得到充培育。这是一项长期的、有划时代意义的改。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认到自
小学班主任对6、7岁--11、12岁的儿童,工更加繁。我相信,任何一位任都希望胜任这项工作并把己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈
一、亲近学生,研究生;展现自我,树立威
"谁爱孩子,孩就爱他,只用爱才能教育孩子。"班主任要善于近孩子,贴和关心学,他们进行密的思想交流,让他们正感受到老师他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途
了解班风、学,解全班主的优缺点并分析其原因所在,了家长普遍文化层次,找亟待纠正弱点;二要研究学的个性特征(括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注
在亲近与研究生过程中,班主任要努力展现自身广博的化与高的道德情操,使生对"既亲近又崇拜",既认定你是值信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事
二、班干部队
一个班的集体貌何,很大度上是由小班干部决定的。小干部对集体有着"以带面""以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走
当选的班干部应具有较强号召力自我管理能力。班部队伍的组建不能仅作一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表班优点,宣传他们先进事,帮助小班干立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培*部团结协作的精神,要
舆论,动整个班集体开展批评自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带
三、以强化常规
良好的常规是进行正常的学习生活的保,一个学生调皮捣蛋、合常规的举动往往会使一好留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至全班努力争取的荣誉付东,直接影响到班集利益。因,要扎有效地加个学生的常规训。训练的容包括《小学生则》和《小学生日常行为规范》求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具情况选择),务必使每个学生具"服从集
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第五篇:大
见习期刚满的,回顾这一的工作,除了代理团委书记一外,另很重要的一分工作担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级
2000英教专业两个班情况比好。们已经基本应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也
联系,作好了桥工作。因此,两个取得了不少成绩:2001班在今年被为优秀班体。班上有2/3同学参加校学习,并都以优异的绩结业。其中有名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班获得
2002班在去年也被评为了红团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向组递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着”的良好精神面貌。支真负责,组织开展“揭批”为中心的支部会,使同学们对**了清醒地识。李国宏同学虽曾经犯过错误,但在班上同学助下,勇于改正,并且一次意外中舍己人,为外语学院争了光。该另一特色就是活跃,能全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有人获奖。“十大笑星”中,该节目代表外
作为班主任能到样的班级绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他将进入三,班委要改选,我希望跟多的同学得到锻。我带的另外个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下
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第六篇:差
担任八所学初一年级(6)班的班任一了,在与孩接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些
现我对这一年的班任工作作出如下总
一(班风管理
俗话说:一个班班犹如这个的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的,对人对事极的讲究“美”。在管理班级的候,我是以“队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达
1.学生的品德
一个班级的优秀否,表现在每位生品德的优劣上面。我们班一共有87人,男生59个,女生28个,其中少族生共有6人,从下面镇上来的学生了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少存
概括来讲,从下镇上来的学普遍会在心理及思想上认为自己是农村来,无论是学习还见识方面不如城市的孩子,难会产生自卑的理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有
行物质的攀比。这些品德思想的认识多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德
面对这些问题,要采用“鼓,限制”的方法。鼓励具有自卑心的学生精神方面看齐;励具有攀之心的学生也向精神面看齐~同时制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带手机、带MP3和MP4进入教室的,坚决
当然,在学生们交接触过程中,难免会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大面上。对于何免这些冲突,我持的原则是——宽以待人。如果学生之间生冲突了,我会找们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让们站在对方的角度去进行思考:换成是我,我能不能这样做,让他们学会宽以待人,避免
2.学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话:学生能的事学生自己做~学的考勤情况,我是这进管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律考;纪律委员负责对个组长纪律考勤;副班长督纪律委员的律考勤;班长对副班长纪律进行考勤。不管是身为通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进点名批评,当然对于做得比
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第七篇:幼儿
本学期我班据《纲要》精神,以幼儿园工作划为指,紧紧围绕学期划,在班上老师的紧密配下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作
一、教育工作
1、“多元化幼
根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多化幼儿艺术育融化”的尝试,并制订了《春雨的彩》、《天》的主题网络。《雨的彩》的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉科学、社会、语言、艺术、健康领域项活动。《春雨的色彩》中了小主《雨》,并根据“雨”进行了“形成”、“小雨滴旅行”、“小雨点”?等等的活动。在进行这活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标。因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总经验,反思不足,及时进行调。从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课
从小朋找凉快?动物找凉快?到虫夏眠?多种样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主
2、环境创设
我班幼儿十九人,格活泼开朗,但个鲜明出。因此,我进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创
〈1〉、对个性霸道、任性的儿创设了“谦让是美德”角色扮演
〈2〉、对爱表现、露的幼儿设置了小舞
〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教
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第八篇:初
一个学很快结束了,在领导各老师的关心帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总
一、我所
初三是整个中重要的期,我深知自己肩负的责重大,敢有丝毫的怠慢。生在心理和生理上都发生很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生
显得无适从。怎样让学生尽适应这变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要
我当班主任力争做两点:一是尊重每个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,感的需要,力服固执己,偏的思维方,尊重学生个性发展,为孩的成长创造一个愉的心理运动空间;二是善待每一个学生,真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬
对于后进生,不歧视他们,善于现他们上的闪光点,激励他们一一步自我完善。我班的王同学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,上、课下纪律不能保,是的后进生。对于的孩子如只是批评、指责,自信心肯定会越来少,甚还会自暴自弃。我现他的足球踢得不错,于是就鼓他,如果你在学习上能象踢球那么专注,的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习的同学帮助他们,带动他们把学成绩提高
这个班的学生整体人的觉就是思维跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律散,缺乏自约能力。如的孩已经今非,他们接触面广,思维活,自尊心强,但又着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们由散
打闹的,无打,步伐便。我向孩子提出要求,起步走步,从转体到每动作,都给他们提出规范的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理
现在的孩子普遍自私,在小上斤斤计较,不宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间了矛盾,出言逊,动辄大打出手,拳脚加。针对这现象,我教学生怎样正确处理学关系,并以此开主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以容和
劳动更培育学生德育想质的机会。现在孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女时干活的机很,养成了懒的习。首先必须教会学生怎样干活,从扫地到地,从擦玻璃到擦围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习注重他
大学生实习
第一篇:大
一、社实践目的:认识当代社会大生的要求、从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些
人如何在努力生,对自己以后业找工作有一定的帮助,了解一些业岗位要怎么样的技能,怎样的工、以及我们应该如何做。最主要的
二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始家里帮忙,里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在下20度环境下将自己从别的地运的蔬进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少,感觉愧,只是每天早早的去帮忙送菜,个实践己的专业知识倒是没有什么用方,也许在用不上,我很希望将自己运用到工作使自己所学的至于一无用处!现这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不出现的事情,这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过家里好几的批发零售我看到也做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、味并在其中创造
三、实践结果:回峪关家中的这几虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少、通过寒假帮的帮忙发自己人际交往还是很弱,这是以后必须决的问题、使自己得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重。所
炼自己,许每个人想法都不一样,有在大只是努力学习
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第二篇:统计学
本人系福州大学统学专的一名学生,于年月27日——月8日到省统计局科研所习,在两周时里,我所的每项工作都前从来没有做过的,在领和同事的耐心帮助,我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系,为后的
在实习期,我所做的工作内容比较具、感和体会也比较。下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处,欢迎给予批
一、省统
科研所是统计局内部的个重职能,而统计科涉及的领域也十广阔,包括统计基础理论研究、统应用研究和统信息术研究。同在统工作中,对和关心的有经济、会、科技、源与环境等重大,都要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建。“十五”期间,国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新及统
指导重大课题究,统计科研每年要完成一项以上具有重要影响课题。计杂志是展示优科技成的重要窗口,是科技果转化为生力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持,不断杂志的质量,增加发行量,扩大影响力,努
科研所的主要职能有五,具包括:1.拟订全统计科研计划和科制度,并组织实施;2.组织协调局及全省各地区、各统计科研工作;3.担统计科研课,负责向国家计局省直有关进行计科研课题的申报立项管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选、奖励工作,并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程,负责省统计学会日常工,履行
根据国务院有关文件神,家和各地统计科所作为非营利性社会公益类科研机构,只能加强,不能削弱。统科所担负着从事计科研究、进行研管理(组统计科技交流、发课题指南、课题立、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建内容
二、科研所
第一天科研所报到时,一进门,看书柜上排列诸多奖章,象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等,都是国家
省统计科研所的表彰,也对他们作的肯定,我为自己能有幸到这里实习而感到
俞明所长和所内对我们的到也表示了欢迎。俞所长对我们今后天实习具体工作做了安,具体包《福建统计》杂志的版,统计科研站的建设,如《国际经济信息摘编》,统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次,我也就这
首先,是关于论集校对工作,是此次实习中的重点工作,由于这本文集的重性,更要求我校工作的严,在次之前,科研所的事已经对该论文校对过三遍,但为了确保论文集的正确无误,我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真
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第三篇:信合
2014年,在社贷科与信社领导的关心及全体同志的帮助下,我认真学业务知识和业务能,积主动的履行工作职责,较好的完成了年度的工作任务,在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度
1、加强学,努力提政治与业务素质。一年来,我能够真学习**建设有中国特色社会主义的理论,自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策,具有全心全意为人民服务
守法,敢于同违法乱纪行为作争,忠于守、实事求是、廉洁奉、遵守职业道德和社会公。认真学习了**的“三个代表”精神,能较的理解了“三个代表”精内涵,在“三个代”学习过中,能及的发现的问题及对“三代表”精领悟不透的地方及时加强学习,予以改正,使思想觉悟方面有了一定的进步。同时,用工余时间认真学习金融业知识,不断充实自己的工作经验,对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通,学以致用,业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、字语言表
2、履行职责,踏踏实实的做好本职工作。我热自己的本职作,能够正确认真的去对待每一项工务,把党和家的金融政策及精神活体现工作中,在工作中能够采取积极主动,认真遵守规章制度,能够及时完领导交给各项的工作任务。一是严规章度,把好信贷资产质量的第一道。为一名内勤,我深感己肩上的担子的,稍有疏忽就有可能出现信风险。因此,断提醒自己,不断的增责任心。针对城区居民集中,贷款户身份证容易混乱的状况,我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名、号码后,在城区信用社全部核查,确定无贷再办理手续。一年来无论是炎热的夏季,还是寒冷的冬天,我坚持到其他信用社核查,对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。时,为更好的把关守口,我还过关系,向有关单位的同志,学会了真假身份证辨别能力,只要
量的第一道关口。二是坚持信贷原,做好款的审查。我深知:信贷资的质量事关信用社经营发展计,责任重于泰山,丝毫马虎不得。一年来,我坚持款的“三查”制度和联制定贷管理制度,对每贷款都不苟地认审查,从人的主体资格、信情况、生经营项目的现状与前、还款能力,到保证人的资格、能力,抵、质押物的合法有效性;从库存检查、往来账目的核对到房屋和备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定,直提出贷与不贷的理由,每一个环节都是仔细
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第四篇:新闻专
两个月弹指一就毫无声的流逝,就在此时需要回头总之际才然间意识到日的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,
两个月的磨练阵,按说,自己到底是宝刀还锈铁该可以从这些日子点滴表现中露出应有的光了,然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信
两个月,我分别在两个不同岗上练兵,前月在电编部学习新闻采编,后一个月是在办公室做临时的文
首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作活,我感触最深就是,这里我的第二个家,新闻工作快乐中完成。初中到高中再到大学,这间一直是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关与教诲,但总有一种仰承的距离,缺少庭特有。本以为毕业参加工作后,这种关系距离感、感只可能加强,在电编部工作让地发现自己原先的判断错了。编部容主任、韦副、廖主任三位领导都对我们这新人亲切有加,特别是容主任,在工作之余,以朋友的经常和我们一起打球,坦怀聊天,非但不摆领导的架子,而且还以慈父关爱之心在引导我们做好新闻工作,让我真切感受到了的父爱温情。而其他大部分的老同事,也对我们这些新人投以真挚友情的目,在工作中,只要你需要,他们随时给予热情地指导;工作之余,大家开谈笑,不彼此。记得刚到一周的时,电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片,给我的觉是上下同心。正
我在工作上的收主有:,、本学会使用和维护摄影机;,、基掌握会议闻与社会新闻的摄和采的区别;,、基本了并初步学会编新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位
摄工作,还以自己独外出采写完成具体的新闻品。个月的时间,我配各位师兄一起完成新闻采近篇,自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可
在这期间,作最大的足主要有:?新闻拍摄技相对后,画面的稳定性不;?新闻的采写比较古板,乏新意;?新闻的敏感性相对较差,特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻
月初开始被调到办公室工作,主负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟
显然,办公室的工作环与电部迥然相异。虽然主任与电编部的容一样,对我关爱有加,体贴不减,样让我深深感受一父爱的慈祥与有的严,另外还有彭秋霞姐和光明兄友情关心与助,但却逃脱不掉办公特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下,我较早地克服了波动的心思,全身投入到
经过一个月的工作习,做出了一定成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室他事开展日常待、后勤服务和生清理工作,并具体负责杨局长办公室的卫生理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下,负责拟写相关公文,如较好的完成了自查自纠工作结;
拟写完成《文、片、音像范化管理》规定,并顺利通过领审核等;?协助钟主任组召开“行评议自查自纠座谈”,并根据要,完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法
在办室工作不足主要有:?缺乏
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第五篇:公共
为使公关实习到好的效果,我们本着现实性、生活性、真性、的则,进行了模公关策拟和问卷调查的活动。经过一周实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进
在实习的一周里,我们共文专业的两个班共同了关于包含八个主的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关拟动,紧接有进了关大学生八个方问卷调查,将有课题一一分组了实践活动。在公关策中,我们几组运用了情景体验,现场模拟的方式,公关“是什么,怎么做,做的怎样”有了详细了解,有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中组成员
1、确定公关目2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预6、审定案7、计划,将案确定;在模拟方案时,我师生共同讨论,争辩、评判,在点评时间里,每组成员都能够认真听取其不足及优点,并及时对自己组的方案做及时的补充与
中我组活动所的题为危机事,主题为肯德基苏丹红事件。事的中心内:围绕着肯德基——中国销售处,在其食品发现含有危害体健康的苏丹红,对此,肯德基中国代理商进行了事件调查,并对此事件进行了一系列相关处理,最
事件安排:组员将件发展设置为三个场
场景一:生为病人看病,并诊断食中毒疑似是吃德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到
场景二:肯德基负责人接到投诉,立汇报上级并即组建公关调查小组,调查此事件。已顾客为首要对他们进行
场景:关于此事件的发生,中国售处召开记者招待会,借用媒体向消费者
事件结尾事件完善处理,机成功度过,销售业绩逐渐上
此活动划的开展,使我们的括了思,锻炼了分析问题和解决问题的能力,有新意,可
接下的几天,我们各个组将所抽
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第六篇:计算机
在大学里,我一在断的努力,相信我可以做的更好的,可是一直以我没有很的进步,我像入了瓶颈。我学习的是计算机技专业,现实的况是,只有计算机技术十分好,在社会上才可以做的更好,我需要更多的经历和实践来参加我的专业,那样我
我开始到青海计算机限公司郑州办事处技术服务实习。部门领导和同事的帮助下,我慢慢了解了公司组织机构、经营状况及管理体制,以及技术服务部的基本业务,并学到了许多计算
海信集团是海集团公为投资母体组建的国内大专业子信息产业集团。三十多年,从最初的青岛线电二厂,到青岛电视机厂、海信电器公司,发展成为国内著名的大型高新技
海信公司
全国联保,计算机出现故障时,用可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维
在设有海信计算机维修服站的地区实行三日内修复的服
免费维修,在计算机不见保修期内在常使用下的故,免收部件的成本费用和维修费用,超过保修期,免收服务费,只收
保修期的一年内,正常使用过程中的计机出故障时,只需打海信计算机公司设在该区的服务热线,即可预约时间,并且在预约时间享受免费
终身护,为彻底解决顾客的后顾
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第七篇:机电
读了三年的大,然而大多人对本专业的认识还是不够,在大二末学院曾为我组织个星期的见习,但由于当时所知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握
今年暑,学院为了使我们更多了机产品、设备,提高对机电工程制造技术的认识,加深机电在工业各领域应用的感性
视野,了相关设备技术资料,熟悉典零件加工工艺,特排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备,生产技术较先进的工厂进行生产
为期23天的生产实习,我们先去过了州通用机床厂,杭州机密床加工工厂,上海阀门加工,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工,了解这些工厂的生产况,本专业有关的各种,各厂人的工作况等等。次亲身感受了所知识与实的应用,传感器在调设备的应用了,电子技术在制造工业的应用了,精密机械制造在机制造的应用了,等等理论与实的相结合,让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习,进一步巩固和深化所学的论知识,弥补以前单一理论教学不足,为
杭州通用机床厂
7月3日,我们来到实的第站,隶属杭州机床团的杭州通用机床.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,目前国内比较型的床制造厂之一.实习中我们先听了一系列关于习过程中的安全事项和注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们白了在
在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机间和加工车间进生产习.在通机车间,该车间负责带我参观了他们的生产装配流水线,并为们讲解了平面床个要零部件的加工装工艺和机的力驱动题以及部压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,助机构和控机构.从不同的角度出发,可以把液压系统成不同的形.按油液的环式,液压系统可分开式系统和闭式系统。开系是指压泵从油箱吸,经各种控制阀后,驱动压执行元件,回油再经过阀油箱。这种系统结构较为简单,可以发挥箱的散热、沉淀杂质作用,但油液与空气接触,使空气易于渗入系统,致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大,油泵自吸性能好。闭式系统中,压的进油管直接与执元件的回油管相连,工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑,与气接触机会少,空气不易渗入系统,故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复,无箱,油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的漏,通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭系统在术要求成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系,外加一个吸器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用液压系统,并且与电子系统、计算机控制技术结合,成为现代工程机械的重要组成部分,怎设计好液压系统,是提高我机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组
构和送机构及其加工范围了进一步
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第八篇:中药学
转眼间大学四年就要结就还剩下一年,即将踏上社会的我而很懵懂,不知道社会的甜苦辣,之一是学生,没有社会上去实工作过,这很是不好。终于即将踏入社会之前了一次社会实习的机会,我当然不能放过,兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛,在毕业以后上社
在实践结束以我觉这个假过得异常的丰富,其中最大的获就是一次真正的接了与中学专业有关的社会部门,进行了期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程,仿佛是一次模拟的职场人
我们来到了位于区附近大药店。作为连锁药中的一家,该点落在居民聚居区域,并南临鞋城等业街区,北临医,东面与颐玛超市对。沈河区市中心,人相对集中,交通便,居民生活水平相对平相对较高,因此店在选址上具备了充足的客源,一定的顾客够买力,便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭
左面为非处方药专柜,右面为处方药专。紧贴店内的是中药饮片专柜,旁边还设立一个医疗械专柜,作为经的业增加销售量。为了充分利用营业面积,在店中央设立了药岛,将柜台销售与货架销售有机结。药周围的柜台在整个店内口字型通便顾客从身两册同时浏药品,缩短了行程。店中环顾浏感觉到店虽然营业面不大,但经营药品的品种很齐全。每个柜分为几层摆满了各种不同的药品,让顾客有更大的择空间再与营业员的交流中,营业员具了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固,能依据顾客的口述迅速判断疾病,帮助顾客选准药品。对治同种疾病的不同药品之间的差别、副作用都能详细具体
大药房店之行,让有如下三个方面的收
1、就是销售员身。销售人要有一定的医务能力、识别顾客能力、销技巧和良好的理素质,顾客带去高质量的药服务,以体现店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基
2、从经营者的角考虑,药品销售是盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流、购买力、通、现有市场潜在场等多方素,已保障药品有畅通的售渠道。其次是店营业场所的设计,一个好的营业场所能够进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中,应根据行业特点顾客
结合各种布局、橱窗、架的缺点综合设计,长避短,以做到有于顾客、服务于大众、突出特色、于经营、提高率、长效益。在药房店药品陈设中,我不足之处于药的摆设有些乱。儿童药品与成人、老年人药品交错摆设,不便顾客寻找。同时,柜台层摆设尽管充分利用了柜台空间,但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层,而成人、中老人相当