1. 纸条一端贴近嘴唇,用力向纸条上
图1
2. 将一张纸折成∩形(图2)平放在桌子上,用力
吹气,观察现象。
图2
3. 用手握着两张纸,让自由下垂,在两张纸的中间向下
图3
4. 在倒置的漏斗放个乒乓球,用手指托住乒乓
4),并
图4
5. 两个乒乓球用绳好,提绳将两个球平行放置,向两个
图5
6. 把一根长10 cm 左右饮料吸管A 插在盛水的杯子里,另一根吸管B 的管口贴
图6
7. 轻轻捏着一个轻质小勺的柄,能小勺在手指间晃动自如,打开水龙头,让水稳往下流,把勺子的
流体压强和流速的关系
流体压
Part 1、选择题
1、图所示,一阵大吹来,伞面可能被“吸”并严重变形.下
A.伞面被向上“吸”,因为伞上
B.伞面被向上“吸”,因为伞上
C.伞面被向下“吸”,因为伞上
D.伞面被向下“吸”,因为伞上
2、图所示,在火车站或地铁的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,必须站在安全线以
A.防止火
B.防止乘客前后存在的压
C.防止火车可能脱,撞
3、如所示,小汽车受到的重力为G,它平直的高速路上以90km/h的速度行驶时,受到地面的支持力F.虑周围空气对它的影响,则
A.G>F B.G=F C.G<F D.无法比较
4、(多选)如图所示.水平路上,小汽车作匀速直线运动时与
A.动时对地面的压小于
C.动时与地面的摩力小
5、我已制造出“世界上快的高速列车(如图 ),速度可达 380km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向的故发生,站台上的安全线与列车距离也要
A.气流速度更大、强更
C.气流速度更小、强更
6、图所示,两只纸浮在面上静止不动,用大注射器向两
A.
7、如图所示,拿两白纸,让纸自由下垂,在两张纸的中
A.两张纸彼此
C.两张纸不动 D.两张纸朝上翻卷
8、如是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图.它有两个出口,当风吹过隆起洞口A表面时,风速较大,吹过平坦洞口B时,风速,从而给洞中的犬鼠带去习习风.则下
A.风总是A口吹入B口吹
C.总是AB口同时
9、池中盛有半池水,调水龙使流出的水成细流状后,把乒乓球放
A.乓球会移动到水流
C.
10、图是家用煤气灶灶头的示意图使时打开煤阀门,拧动点火装置,煤气和空气在进口处混合向燃被点燃,而煤气不会从
A.进口处
B.进口处
C.进口处
D.进口处
11、如图所示,在水平的支筷中间放上两只乒乓球,通过空心塑料
A.互靠近 B.互远离 C.静止不
12、如图是楼房顶上常见的导气,它的用是将每家住户洗手间下水道中的污浊气体排出.列关于导气 管工作
A.导气管利浮力将密度大于
B.污浊气体排出是因为
C.在有风
D.导气管利用流中流速大的地方压强
13、如图为飞机的机翼截面形示意图.飞机在飞行时,关于机翼的上方和下方的空速和气流压强,下
A.机翼上
B.机翼下
C.机翼上
D.机翼下
14、有些跑车在车的尾部设计安装了种“气流导器”,该结构主要是为了让跑车高速行驶时,轮能地“抓紧”地.对“气
A.它的上表面平直,底部
C.的上表面和底部
15、教室里的天花板下面有多档吊扇,当吊扇正常工作时,关于吊扇对
A.吊扇在
B.吊扇在
C.吊扇在
D.吊扇在
Part 2、填空题
1、201年5月20日,美国南部地区遭遇巨型龙卷风侵袭.龙卷风的实质是高旋转的气流,它能“”物体是由于龙卷风内部空气流速__________外部空气流速,所以龙卷风内部的压强 __________(填“大于”或“小于”)外部压强;物体被“卷”中是由于受到一向 __________(填“上”或“下”)的
2、在玻璃瓶装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿橡皮塞插入水中,并从管子上端入少量体,这样小明就制成了一个简易多能物实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明 __________ ;取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹,如图示,发玻璃管液面升,这明 ____________________ ;将瓶内灌满水,塞紧塞子,
3、如所示,打开水龙头,让水流注入,可观到D、F管两面相平,E管的液面 __________(选填“高于”、“等”“低于”)D、F液面,这是
4、在飞机计、制造过程中,要进行风洞实验,用来搜集分析有关数据.在江苏省科学,有一个风洞实验室,一飞机模型固定在托盘测力计上,如图所示.当无风时托盘测力计的示数为15N;当迎面吹着飞机的风速到20m/s时,盘测计的数7N.托盘测力计示数减小的原因是气体在速的
6、厦是沿海城市,经常会受到台风的影响.当台风来时,如图所外开式窗户若没有插好插销,很容易自动打开.这是由于刮风时室外
7、弧圈是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术.如图为某人某次拉出的圈球在空中高速旋转的示意图,此时球上方气体相对球上部流速__________填“大于,或“小于,)下气体相对下部流速,因速转前进比不旋转前进时会下落得__________ .以下现中能用此原理解释的是__________(填字母序
A.平行于
B.狂风会把些不牢固的
C.风沿着窗外的面吹过时,窗口
8、在科学会上,小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目.如图所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一抓住上半部,使在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上管口飞了出.产生这一象的物原理
______________________________
9、如所示,从倒置的漏斗口A处向下用力气,乒乓球
10、有些车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图由于“气流偏导器”上表面平直,表面呈弧形凸起,当跑高行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度 __________ (选填“大或小”),此时,上空气压强下方空压强 __________ (选填“大或小”),这样,“气偏导”受到一个向 __________(选填“上或下”)的压力差,从而使车轮抓紧
11、小同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小。用电吹风、测力计、迎面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验。其,图(a)、(b)、(c)三实验时电吹风的风速相同,图(d)实验吹的风速比前三次实时的风速大。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步
①比较(a)、(d)两图可知:_____________________________________________; ②比较(a)、(b)、(c)三可
液体压强和流速的关系
第四节
【学习目标】
1、记住流体压强流速的关系,并能
2、理解
【学习过程】
一、自主学习:
1.流体包括和。
2.
3.机机翼是什么形状?飞机起时机翼侧空气流速快?飞机起飞时为什么要在跑道上运动一段距离?飞机
4.什么是“蕉球”?为什
二、合作探究
(1)实验:展
A 接水源,C 端去水,D 插入装有色液体的容器E 中。问:水
现象; 。
(2)
把乒乓球放在倒置漏口处,从漏斗颈中用劲
现
(3)实验:示如图3所
A 管接水源,C 去水槽,水源加着色
节的阀门。
观A,B,C 三
用门控制使水静止,观察三根竖直管中水
如图3(a )。已学知识可知,竖
水压强,即此时:Pa=Pb=Pc接着
直
在流相等的情况下,由流速与截积的关系知:Vb>Vc>Va。综合此时三管中压的得出结论:流速较大
(4)机翼的升力
①手将薄纸条的一靠在唇下,让另一端自然下垂,沿
现
解
(5)喷漆抢
如图5,把喷漆抢吸管B 改成透明
打气源后可观察到嘴处气流把容器C 中
解释:
【学习反馈】
1.气体和液体中,速越的位置压强越______,流
2.图1是机翼模型,当飞机飞行
翼成两部分,在相时间内,机翼上方气流
速度_____,它对机翼的压强_____;下气流通过的路
3.在车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火速开过时,过这条线就会有危险。这是因为,火车开动时,靠近火车的地方气体_____,_____,离站台远的地方气体_____,
4.如图2所示,
A. 纸向两边分开 B. 纸向中间靠拢 C. 保持原来位置不动 D. 都有可能
5.靠近桌面边沿的地方放一枚硬,在硬币架一个约2 cm高的栏杆,在硬币上方沿着与面的方向用力吹一口气,
A. 硬币
B. 硬币
C. 硬币
D. 硬币
图2
【课后反思】
流体压强和流速的关系教案
流体压强和流速的关系
理综组 甘涵绮
[学习目标]
1、知识目标
(1).让学生初步知道流体具有流
(2).让学生初步了解流体压强与流速的
(3).让学生初步了解机翼升力产生的
(4).让学生能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的
2、能力目标
(1).通过实验使学生加强动手实践
(2).培养学生用所学流体的压强知识分析解决实际题
(3).通过小组讨论培养学生的语言表达
3、德育目标
使学生加强爱科学和应用物理知识分析解决研究实际问题探
4、情感目标
通过本节课的学习进一 步感受物理学的魅力,从而更热
[重点、难点]
重点:初步了解流体流动时压强的
难点:能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一 些
[教具]演示:多媒体计算机、机翼模型 CAI课
学生探究实验材料:乒乓球两个、小木条两根、饮料吸管一支、大号注器支、水槽一个、两只塑料小船、一杯水、一根中间切开(未断)折角的料吸管、两张
[教学过程]
一 、引入课题 播放龙卷风VCD
导入:在刚才的画面中,为什么龙卷风会轻而易举地掀房顶呢?让我们一起学习§14.4流体的压强与流速关系,就可以揭
二、新课教学
1、科学探究活动—研究流体压强与流速
1)气体压强与流速有什么
学生进行硬币跳高实验:在离桌边2-3cm的地方放一枚硬币,在硬币5-6cm左右尺或笔做一栏杆,高度约2cm,在硬币上方沿着与桌面行的方向用力吹一口气。硬可能跳栏杆,比一比,
分析:硬币的下表面与桌面间总有一定的缝隙,这样硬币的下方和上方都空气。没有气时,硬币上的空气与下面的空气可做止,这时硬币上面的空气硬币向下的压强等于下面的空气产生的向上的压强,币受力平衡而静止。当在硬币方沿着桌平行的方吹气时,硬币上方气体的
(1)提出问题 气体压强与流速有什么
(2)猜想与假设
猜想1:气体流动越快,它的压强
猜想2:气体流动越快,它的压强
猜想3:气体流动越快,它的压强
(3)设计实验并进行
下面请同学们拿出课前要大家准备好的东西:乒乓球两个、小木条两根、料吸管一支、大射器一支、水槽一个、两只塑料小船、一杯水、一根中间开(未断)折成直角的饮料、两张,等等,按事先
《投影》他们的设计实验的方案并进
一 组选其中一到三个实验探究,做完后可以探究其它
比一比看谁的实验做
学生按照所设计的方法进行实验,教师巡视
(4)交流与合作
请每小组派一个代表就刚才的实验,上来重新演示,说说观察到的实验现象,并表下自
(5)分析论证《投
第一个实验 用嘴对着两张竖直向下的纸吹气,纸中间
根据学生的看法,引导学生讨论得出:这是因为不吹气时,纸张两侧的空气对静止,致使气纸作用的压强相同,气体压强不会引起纸张运动,而吹气,纸张内侧空气流动快,压强小,内造成压强差,空气
结论:流动气体的压强,流速较大的位置压强
第二个实验 往漏斗颈口向下吹气,乒乓球悬在漏斗口旋而没
根据学生的看法,引导学生讨论得出:漏斗颈口气流速大压强小,外部的空气流速小压强大,内压差把乒乓
结论:流动气体的压强,流速较大的位置压强
第三个实验 把两个乒乓球放在两根小条上,相对靠近一些,用一支饮料吸管向它们中间气,两个乒
根据学生的看法,引导学生讨
结论:流动气体的压强,流速较大的位置压
第四个实验 我们把一根中间切开(未断)折成直角的饮料吸,一端插入水中,向中间吹气,我们可看到水雾从切口处喷出。我们认为管中被我们吹气,因此切口处压小,底的大气压就会产生
结论:流动气体的压强,流速较大的位置压
第五个实验 把纸片沿嘴唇水平方向吹气,发现纸片在水平方向来了根据学生的看法,引导学生讨论得出:由于吹气时,纸片上方空气的大,强变小,下方
总结:气体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强
2)、探索:液体压强与流速
①学生实验用注射器向水槽中的小船中间喷水。这个实验的实验现象是:分的船靠
根据学生的看法,引导学生讨论得出这是因为冲水后,两之间水流快,压强小,两船外水流慢,压强大,因此船内的强差将两船
演示如图所示,引导学生观察玻璃管粗细和水柱的
②《投影》动画分析
③引导学生分析A、B管流速大小和a、b处的压强
如图中所示的玻璃管,A处的横截面比B处的大,在A和B处分别装有竖直玻璃管a和b。当水在玻管流动时,可以看到a管中的液面比b管中的高,这说明A处的压比B处的大,而在横截面较小B处,水流较集中,水的流速
结论:流动液体的压强,流速较大的位置压强
3)小节
液体和气体都具有流动性,统称为流体。如:空气、水等
流体(液体和气体)在流动时,流速越小的地方,压强越大;流速越大方,压
2、联系生活实际:学生举例,并能用今天所学的知识简解
①为什么火车站台都有一 条安全线,火车行驶时严禁人们进入安线以
②“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅” 为什么?怎样才能预防或减少灾难的发生?③1912秋天,远洋航轮“林匹克”号与较小的铁甲洋舰向航行,但是当二船平行的时,突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来,结果小船把“奥匹克”的船舷撞了一个大洞。这又是什么? 学土拓宽视野:航海规则规定两艘轮船不能近离
从刚才例子我们知道了生活中很多现象与流体压强、流速有关,并能用他们的关系。那么生活中流体压强、流速又有哪些应用呢?最要的应用之一是飞机,那吨的机为什么能够像
学生拿出提前制作准备好的机翼模型分组做
引导学生观看飞机起飞和飞机的机翼特点,思考以下几个
1 飞机的机翼有什么特
2飞机飞行时升力是如何产生
后演示飞机机翼上升,引导学生
飞机的机翼通常都做成上凸下平的形状,其上方弯曲,下方似于直线,因此,飞机飞行时,空气和飞机做相对运动,由机翼方空气走过
空气流动比下方要快,压
强要小。与其相对,机翼下方空气流动较慢,压强较大,上下的压力差了对飞机一个向上的升力,并且,当飞机速度增大,升力也增大,力大飞机自重时,
三 ,巩固与评价(通过本节课的学习你最大的收获是
1忆一忆(硬币跳高原理是什
2说一说(观看飞机飞行表演,简述飞行升力产生
3找一找(观看一段录像,找出其中科学性
4想一想(课前引入VCD,龙卷风为什么能掀开
5找一找 (我们日常生产、生活中的哪些现象,能用流压强与流速的关系来解释???例如大风吹过走廊时,开门怎什么样,
四、作业
1、课堂上没有做的实验课后可以动手做一做再体验本节的
2、实践活动:“彩球跳
这个实验装置可将矿泉水水桶的上端割下来(连桶口),然后将其接在气泵(洗衣脱出水管)上,通过气泵送出很强的气流,当将玩具球置于自制漏斗下面,玩彩球不下落,而是在自
3、有兴趣的同学可以查阅资料了解一下飞机的机翼有几种,它们的升力何产生
实验探究1:流体压强和流速
姓名
提出问题:
猜想与假设:
设计实验并完成实验:对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气,看见了么象?
现象分析:
结论:
流体压强和流速的关系
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二
XXX年级xx班级
姓名:_______________班级:_______________考号:_______________
一、填空题
(每空? 分,共?
1、如图所示,是飞机机翼的截面图,当飞机水平飞行,机翼 表面的空气流速大, 表面的压强(分填“A”
2、 如图所示,农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱到屋外,其原因是风吹过烟囱的顶端,使那里的气
_______。(均选填“增大”或“减
3、小红撑一把雨伞行走在雨中,如右图所示,一阵大风吹来小红紧握伞柄,因为伞上空气流速大下方的空气流速,上的压强______(选“大”或“小于”)向下的压强;了不使雨伞被大风吹走,小红需要额外施加一个 (选填“向上”或“向下”)的力,以平衡风产生的这;如果受到所有力同时
“下落”或“匀速直线运
)
。
4、当列车高速经过时,若人离列车太近,很容易被吸列
因为列车在高速行驶时,压大于内侧的气压,从而
列车与人之间的空气流速 ,压强 ,人外气把人
5、我国第一艘航空母舰“辽宁号”己入列.舰载飞机从航母滑跃起飞的过中,以航母参照物,飞机是 的.由于机翼的下表面气流速度不同,存在压强差,使向上的升 (选填“大于”、“等于”“小于”)飞机受到
6、 让自来水流过如图8所示的装置,当水流稳定后最后喷出的是 (选填“冷水”、“热水”或“温水”),管内P处的压强与Q处压强比
7、如图,把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的口贴靠在A管的端,现往B管中吹气,于气流影响,A管上端压强 (填“变大”或“变小”),A的水面 (填“
8、如图所示,用吸管向两个空易拉罐中间吹气,导致中间的空气流加__________减小,使得两易拉罐相互__________ (填“靠近”
9、行驶的客车打开车窗后,车窗上悬挂的窗帘会向车__________(选填“内”“外”)飘动。这是由于车外空气流速大于车内,使车外的压___________(填“大”或“小于”)
10、在一次物理探究活动中,小强先在水平桌面上固定两根平行的小棒,接着在小上放了间隔一距离的两个乒乓球,如图所.然后,他向两个乒乓中间的间隙用力吹气,则两个乒乓球将________(选填“靠近”或“分开”)。出现这象的原因:流体中流速越大的地方,
11、火车站台边缘处标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置候车。原因是火车急速过站时,安全线以内的空气流速_________、压强___________(选填“”、“
二、选择题
(每空? 分,共?
12、 如图所示能够说明流体压强与流速关系的是( )
13、想象一下,如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大,则不会出的情况是( ) A.飞机翅的面形状应该反过来 B.两艘并列同向行驶的船只不相撞 C.地铁、火车站的站台安不必设置 D.喷雾器再
14、 树叶落在马路上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,树叶将( ) A.路间飞向路边 B.只向
15、图是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门,拧动点火,煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃,而煤气不会从进向空中泄漏,其
16、以下选项中,不能用“流体压强与流速关系”解释
A. 乒乓球运动员拉出的“弧圈球” B. 深海潜水员要穿制“
C. 并列行驶的军舰不能“靠得太近” D. 雄鹰在中“
17、知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可能发生的事故,以下提示中是为了防止气压差造成事故的是 A.雨天路滑,小心驾驶 B.车
C.请带上安全帽进入施工工地 D.请在安全线以等候
18、在2011年江南中学体育节上,小华水平抛出一飞,快速前进的飞盘越升越高,从侧面看,飞行过程中飞盘状为下列图示
19、图2是飞机机翼的截面图,当飞机水平
A.机翼下方空气流动的速度比机翼上方的大,它对下翼面的压强小; B.机翼下方空气动的速度比机翼上的大,它对下翼面的压强大; C.机翼上方空气流动的速度比机翼下方的,它对下翼面的压强大; D.机翼空气流动速度比机翼下方的大,
20、沙漠中有一个沙丘(如图),当水平方向的风断吹过沙丘时,丘会慢慢:( ) A、向左移动 B、向右移动 C、
21、火车进站时,人若越过安全线,有可能被吸进轨道而发生危,因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线以外,因为火车通时,体与车辆之
A.空气流速比外侧快,压强减小 B.空气流速比外侧快,压强增大 c.气流速比外侧,压强减小 D.空气流速比外侧慢,压增大 22、请你想象一下,假如“体中,流速越大的位置压强越大”,则可能会出现: A.两船并行,造成相吸相撞B.室外有时,窗帘窗外 C.台风刮,压塌屋顶D.汽
23、如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼。当船在速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船的阻。则水翼安
参考答案
一、填空题
1、A B
2、 增大 减小 解析:风吹过烟囱的顶端,烟囱顶端空气流动速度增大,压强减,烟囱的下端到大气压的作用,烟到下端的压强大于上端的压强,烟在大
6、(1) 温水 ( 2分) (2) Q处 ( 2) 7、变小 升上 8、压强 靠近 9、 外 小于 10、靠
二、选择题
12、B 解析:因为液体的压强随深度的增而增加,拦河坝设计成下宽上窄,更好地保护拦河,A选项不符合题;用漏斗向下吹气,乓球不下落,漏斗上方的空气流变大,强变小,小于外界的大气压强,产了一个向内的压强差,B选项符合题意;高压锅是利用了液体的沸点随压强的大而增大的原理制成的,C选项不合题意;璃厂用吸盘玻璃,是因为将盘内的空气抽,大气能把吸盘紧紧
13、C 解析:如果出现题中的情况,虽然空气不会将人推向高速运动的列,但地铁、火车站的站台安全线还是应该设置的,以人和高速运动的列车保定距,防止在拥挤等
14、C 解析:在流体中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。高行驶的汽车驶过面,汽车带动周围的气高速运动,使汽车周围气体压强变低,围的空气在压力作用下向汽车。运动空气会将树叶推向
流体压强与流速的关系. 专
应用题;压轴题;信息给予题.
流体的压强跟流速有关,流速越大,压强越小.比较煤气进口处的内外气体的流速是解本
解:因为流速越快,流体的压强越小,所以进口处煤气流速大,压小大气压,煤气和空气在大气压的作用下流向燃烧头,而煤气不空气泄露. 故
掌握流体的流速和压强的关系,并能运用压强和流速的关系解释生活中有体压强
16、 解:A、乒乓球运动员拉出的“弧圈球”就是应用流体压强与流速的关系,故A正确,但符合题意; B、深海潜水员要穿特制“抗压服”是因为液体压强随着深的增而增加,故B错误,符合题意; C、并列行驶的军舰“靠得太近”,会因为中间流速快,压强小,发生撞击,故C正确,不符合题意; D、鹰在空“滑翔”就用流体压强与流的关系,故D正确,不符合题意.
19、D 20、A 21、A 22、C 23、B
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