托福作文写作应该分为三个层次,也就是我们确定中心思想后应该找三个理由来支持。托福写作还有一个五段论,第一段为中心思想,二三四为支持段落,第五段总结观点。这个就是所谓的八股文。但是形式不能太明显,在表达中多加入自己的思想,八股文的形式会隐晦一些。一般这种写作可以助你在托福作文中取得高分。
构建综合写作整体,你可以从以下这几个方面入手:第一,将听力及阅读中的核心观点提炼出来,并指明对应的两个观点是支持还是对立;第二,分为几个段落,分别从不同角度总结出两个观点的论据。最后,重申主要论证观点并注意切忌掺加个人观点。听力结束后,考生还会有时间回看阅读文章,所以不用完整记忆阅读文章的论点和论据,记下核心即可。
有问题,可以再问我。
托福作文的综合写作应该怎么写?
托福综合写作更加重视考生审题的能力,总结归纳的能力,逻辑思维的能力,因此托福综合写作备考技巧就要有的放矢才能够更好地准备。
托福综合写作要求 我们先简单摘要综合作文题的题目要求中的若干重点信息。
lRead a passage about an academic topic and listen to a lecture about the same topic写作考试前,考生需要阅读一篇250单词左右的文章和听一篇相同题材、类似长度的听力材料; lA question about the relation between the lecture and the reading passage考生需要书写一篇文章以说明该阅读材料和听力材料之间的关系; lUse information from the reading passage and the lecture but no personal opinion考生在写作过程中应合理的使用听力和阅读材料中的信息并不得加入个人的意见和观点; lBe judged on the quality of your writing and on the completeness and accuracy of the content考生文章的优劣评判将基于其行文的质量和文章内容的完整和准确性。
从上述的题目要求中我们不难看出,综合类作文的考察要点在于总结归纳summarize和改写rewrite两个方面。
所谓总结归纳的能力也就是说考察方希望考生能够在规定的时间内掌握一定长度和一定难度的阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构;而所谓的改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式用新的语言和结构系统进行展示和归纳。
因此,要想将综合类作文完整并准确的完成,考生需要提高的也即使这两个方面的能力。
材料信息总结归纳能力的提高方法 对于题目中给出的阅读和听力材料,特别是听力材料,考生需要在很短的时间内把握其重点信息和论证方法,这是综合写作的第一个难点。
但由于涉及的题材都是一些学术的文章和报道,所以在归纳方面还是有一定的规律可循,考生如能掌握以下重点并多加练习,必能攻破这一难关。
首先,阅读的部分往往来源于一些学术类的文章,因此其内容和结构往往都有很好的逻辑性和完整性,往往文章的首句会提出文章的谈论背景和对象,并紧跟其后提出文章的主题,而接下来的文字则会围绕这个主题展开一些细节性的话题。
同时,文章的最后一段也会有重点的观点和信息,也是考生重点要把握的部分。
而在段落中间,一般情况下,学术类文章采取归纳式(先进行论证或举例子后总结观点)和讨论式(以主题句开头后面进行论证)的模式,同时考生应该要多注意表示转折、因果关系和总结性的连接词,把握了这些内容,对于考生掌握阅读材料的重点信息和结构有很大的帮助。
其次对于听力材料,这是综合类写作过程中的难点,但考生在已经理解了阅读材料的基础上,对于听力材料的主题就已经有了一定的把握,因此考生需要将听力的重点放在判断听力文章的观点和阅读文章的观点的比较上,是互相支持还是互相对立,支持或对立的观点分别用哪些论证手段和实例来证明。
但是,由于听力材料不会再次出现,因此考生一定要在听力过程中过好笔记,记住关键性的句子和词语,为此建议考生平时多做相关听力资料的听取和笔记练习。
综合作文的行文结构 在总结了听力和阅读材料的重点信息之后,如何能够将其相关性清晰并准确的表达出来,则是综合类作文写作成功的第二步,这里就涉及到如何能够使用具有较强逻辑性和完整的文章结构。
对此,建议考生可以自己制定相关的写作思维模板,将文章如何分段及每一段具体表达哪些信息固定下来,并反复练习,这样既可以保证文章的质量,又可以在实际的考试过程中节约构思和思考的时间。
而在构建写作思维模板的时候,考生可以从以下几个方面去考虑: 第一段需要将听力和阅读材料的核心内容展示出来并点明两者观点是否相互支持抑或者相互对立; 第二段也即是主体段落可以分为几个小段,分别从各个不同的角度总结并得出两篇文字材料相互支持或者对立的证据; 最后一段结尾段可总结一下主要的论证对象并重申两份材料对于该论证对象的主要看法,在这一段构思过程中一定要注意,切忌加入自己对这一问题的看法和观点。
对于一些固定的表达,如“听力材料就某某问题主要从某个角度展开了论证”、“首先,对于阅读材料中提出的某某观点,在听力材料中用反例的方法提出了质疑”、“最后,对于阅读材料中的某一观点,听力材料通过几个方面的细化进行了支持性的论证”等等在写作过程中必用的表达,考生应该事先就做好准备,而不应该在考试时才去匆忙思考 展开全部
求托福改作文 综合写作
展开全部 我也是托福考生.... 一战写作拿了两个good最后拿了28分 看到你的那篇知道觉得分享一下经验攒RP什么的吧~ 快二战了急需RP.......嘛 你综合写作第一篇我也post了答案不过没有帮你看作文... 因为觉得综合写作还是经验重要 并且乃的作文的确已经不错了...... (不过我开头段是分别总结了阅读和写作的论点的... 乃的第一段看起来模板气有点重...)个人觉得相比教育独立写作、综合写作更注重的是一个人的总结能力... 如果你能把很复杂的句子用对的话肯定会加分的~ 主要是不要犯错就好~ 我怕出错就大都用的简单句... 所以综合写作很重要的一点就是信息量、综合写作用模板还是蛮简单的所以作文中越多的细节越好、字数也蛮王道的、在综合写作里展现的是你各种综合的水平、我一战的那篇写了300+的词呢... 把记下来的笔记什么的都打进去了、最后还留下时间检查了一遍typo什么的 所以打字快一点还是蛮占便宜的~~最后独立写作:我是三个分论点都有具体的事例支持 并不是背的什么伟人事例就是举得身边的例子、把细节(比如说提到一个人写出来名字)要写好、如果三个论点段都有很具体的例子的话其实字数就刷刷刷上去了~最后我是500+词收的尾...最后祝你好运!...
托福综合写作TPO
转自天津新东方的51xdf论坛,建议你有空去转转~感觉收获挺大的新东方名师新托福118分实战经验分享 (转载 来源:新东方)阅读: 很多同学跟我说,新托福的阅读难度好大,很多单词都不认识,句子也看不懂。
解决这样的问题,我们应该从最根本入手:词汇和句子结构。
新托福考试的阅读部分覆盖面越来越广,题目的topic涉及到很多专业领域,如生物、地理等等;因此,我们也必须认识一些相对专业的词汇,这样可以促进我们对于文章的理解和把握,也对词汇题有巨大的好处。
长难句的把握是几乎所有阅读考试的根本问题;针对此项问题,我们需要了解长难句的语法结构,扩大阅读量。
推荐参考一些经典教材如《新概念英语》第四册等。
词汇和句子结构的把握提高了,从根本上说是我们的阅读能力在提高。
几乎所有托福的高分得主都有很高的阅读能力。
然而,这样的进步要想在短期看到效果并不容易;毕竟,阅读能力的提高是一个长期的过程,要建立在一定阅读量的基础上。
所以备考托福,其实并不是一日之功,我们可以从很早就开始为提高自己的英语水平做准备,有意识地、主动地扩大自己的阅读量。
当我们的阅读能力达到一个较高的水平时,新托福考试就开始考验我们的另一个能力:考试技巧。
考试技巧其实不外乎以下几个方面:迅速把握文章内容、识别题目、针对不同题目进行不同解法,以及快速排除错误选项。
即便是高分得主,在潜意识里也完成了这样的过程。
我们在备考期间,应该尤其重视在这些方面进行总结。
另外需要特别提醒的是,我们在做题中,针对一个题目选出答案的时候,一定要在文章中找到答案的依据,切不可凭印象做题。
有同学会问,到底应该先读文章再做题目还是一上来直接做题目呢?我的个人建议是:两种方法都尝试一下,找到更适合自己的方法。
上来直接就做题,可以很快接触题目,做一道是一道,心里踏实;先阅读文章后做题,可以对文章整体有一个大致的把握,开始做题后入手也快。
两种方法各有利弊,不过对于后种先读文章的同学,对于阅读深度的把握需要适当,也就是指读文章的精细程度。
我的个人建议是,读文章时抓住段落的主旨或主题句,留心重要的支持性论据。
这样一来我们也就大致把握文章的内容而且不用精细到每一句话。
同时在时间上要控制在五分钟之内,这样好为后面的题目留出时间。
关于备考材料,建议大家按照OG、TPO(TOEFL Practice Online)、其他各种辅导书籍的顺序来做。
ETS出的题目永远都是最具有参考价值的 听力: 正如阅读部分,听力能力的提高也是一个长期的过程。
其实除了写作可以短期速成以外,提高英语能力的本身也是一个缓慢的过程。
我们可以平时多听英语广播、看英文节目或看原版英文电影。
很多新东方听力老师推荐的“听写”方法,是锻炼听力能力的好办法。
在做听写时,我们可以将听写的内容和出题的内容进行比较和总结。
这样可以帮助我们识别听力的重要出题点,摸清ETS的出题思路。
因为听力考试是在模拟美国课堂和生活的真实场景,所考察的题目也通常是讲座或者对话中重要的信息点。
在练听力时,我们应该尤其重视多次重复的内容、谈话者重音强调的内容、谈话者给出的建议、谈话者对某个问题做出解释(暗示问题的重要性)、意思出现转折的地方、重要的人名等。
通过不断的总结,我们对于听力内容会更有主动权。
虽然真正的听力考试并不是听写,但我们可以对于需要重点注意的地方尽可能多记笔记。
有可能的话,把speaker的每一句话记下来(主要是key word)来辅助回忆。
听力是熟能生巧的过程。
很多同学最初接触听力感觉困难,有很大的原因是因为对于新托福考试这种听力模式很不适应。
因此,考前尽量多做真题和模拟题是非常关键的。
最推荐的依然是OG、TPO,另外Barron的听力部分也推荐有能力的同学尝试一下:听力段落非常长,可以考验我们记笔记的能力和耐心。
口语: 口语部分可能是全中国学生新托福考试中最头疼的部分。
口语部分的6道小题,分别考查我们表达自己观点和重复别人观点的能力。
提高口语能力的最好的途径就是:多练习!如果距离考试还有一定时间,努力去找学校里的外教或者同学聊天吧!多说永远是提高口语水平的方法。
开始备考托福后,目标就不单纯是提高口语能力了,还要尽快地适应考试。
托福口语考试的时间非常紧。
例如,前两道题只有15秒钟的准备时间和45秒钟的回答时间。
怎么样能在45秒内完成漂亮的陈述呢? 首先,按照口语的题目,逐个练习(可以参考新东方老师的分类方法)。
这里要向大家推荐一个很好用的软件:Cool Edit。
练习的时候严格控制时间,把自己说的录下来,从里面找自己说的不好的地方(比如不知道说什么、说的不连贯、发音不好、语调平淡等)。
针对不同的问题逐个改进,坚持不断地练下去,过一段时间你会发现:我的口语竟然提高了这么多!这是我个人非常推崇的备考办法。
另外,我们如何知道自己的语音语调是不是标准呢?我们还要听native speaker的样本。
大家在网上可以搜到一个叫做《iBT托福口语考试答题方法及范例The ibt TOEFL Master Speaking》的视频文...
托福独立作文和综合写作各多少分?
一半一半,独立作文和综合写作满分都是5分,两个的平均分和30分有个对应关系,比如如果平均分是4分的话,对应的作文分数就是25分,也就是说如果独立作文得5分,综合写作3分,平均就是4分,最后作文就是25,独立4分,综合4分的话最后也是25分。
5分和30分的对应表网上可以查的到,OG上也有。
至于zh424631回答的三分之二三分之一的理论实在不敢苟同,他应该压根是没有考过托福吧
国外学生如何遣词造句写托福作文
展开全部自2006年新托福在中国实行以来,其写作单项以综合和独立作文各一篇的考查形式,为传统的学术类写作增添了一点小清新范儿。
和老对手IELTS的写作相比,IBT Writing对中国考生而言,可谓是看似熟悉却又几分陌生,几多相似却又暗藏不同。
现就对新托福写作两篇作文测试的特点进行几点剖析:“独立写作”是典型的“四化”1.遣词造句常态化对于新托福独立写作的用词要求,一个很明显的倾向就是“准确常见”。
因为只有常见的词汇,才能最直观地让读者了解作者的思路,才能最直白地表达作者的所思所想。
以官方指南第三版中一篇满分作文的开头段为例:There are certain considerations or factors that everyone takes into account in a relationship. People may look for honesty, altruism, understanding, loyalty, being thoughtful etc! Everyone would more or less wish that the person she\he is dealing with has some of these virtues above. Putting them in an order according to their importance, however, can be very subjective and relative.上段并没有任何生僻词和句式磅礴的句子,但每个单句的意思都清晰直白,整段的行文也通顺流畅。
其实,用词的准确性很大程度上就看这个词的常见度,因为正是某个词能够准确直白地表明某个意思,这个词才会常用。
试想在现代中文写作中, 一个心智正常的中国人不会把“去洗手间”写成“出宫”,不会把“吃饭”换成“用膳”,因为“出宫”和“用膳”已经脱离了现代中国人的常态词汇表,因此就不能给人直白清晰的印象了。
这种用词的常态性还体现在新托福题目本身的用词上,请看一道2007.08.25的新托福教育类考题用词:Do you agree or disagree with the following statement? Schools should not pay much attention to general subjects. Instead, they should help students prepare for specific careers and jobs.而雅思剑桥7 P102中同一考题的出题用词是:Some people think that universities should provide graduates with the knowledge and skills needed in the workplace. Others think that the true function of a university should be to give access to knowledge for its own sake, regardless of whether the course is useful to an employer. What in your opinion should be the main function of a university?又来2009.05.30的新托福考题:Young school children (age five to ten) should be required to study art and music, in addition to math, language, science and history; 类似的一道雅思考题:Schools should teach children the academic subjects which have a relationship with their future careers, so other subjects like music and sports are not important. To what extent do you agree or disagree? 雅思考题只是笼统地说“subjects which have a relationship with their future careers”, 有些烤鸭们可能还会花时间去纠结到底哪些科目跟以后就业相关,而豁达的新托福考题不仅直接列出了科目的明细,还划定了children年龄的范围!再看一道纠结的广告类雅思考题:The high sales of popular consumer goods reflect the power of advertising but not the real need of the society where such products are sold. To what extent do you agree or disagree? 本道题大部分孩子估计都得读不下三遍才有头绪。
看看新托福怎么考“广告的作用VS消费者的决定权”这个点的: Advertisement is a waste of time and money, because customers already know what they want.(20071208) 由上可见,无论从对写作词汇的评判还是出题的词句选取,新托福写作无不体现出老美率真直白的语言个性。
2.话题范围生活化大打学术旗号的雅思考试会冷不丁地冒出“犯罪类”,“动物类”甚至“国际援助”相关的考题。
这些脚踩莲花头戴光环的“道义文明类”考题着实过于文艺范了点。
而IBT Writing出题范围却主要集中在探讨生活问题上。
有关于是否“子承父业”的:Do you agree or disagree with the following statement? It is better for children to choose the jobs similar to their parents (20100106);纠结是做“普通青年还是文艺青年”的:Do you agree or disagree with the following statement? In order to succeed, you should be more like others than be different from everyone else (20100207); 探讨“要钱还是要命”的:A job with more vacation time is better than a job with high salary but less vacation time (20090227); 是“保守还是奔放”的:People should take a secure job immediately when finding one instead of waiting for the job that they find more satisfying (20100612); 八卦“富人高不高兴”的:People who do not have to work because they have enough money are barely happy(20071103).甚至还有更鸡零狗碎的新托福题目:“布置作业”的:Teacher should assign homework for students every day (20080427).这些考题看似非常琐碎, 但的确是地球人都会拉的家常,非常符合美国人重视在实践中求知,而不喜欢探究高深理论的个性。
显然,以生活实践作为分析对象,是新托福作文的一大特点,也折射出...
托福综合写作范文:计划火灾该不该实行
托福综合写作范文Topic 议题:计划火灾该不该实行 ReadingListeningThesis 总论点Prescribed burning has many disadvantages.The three bad influences mentioned in passage are misleading.Sub-point 1 分论点1Prescribed burning is a menace to animals, especially nestling animals.The time of burning can be planned to avert the breeding season.Sub-point2 分论点2It is detrimental to environment by producing smoke and carbon dioxide.The vegetation can absorb carbon dioxide by photosynthesis.Sub-point 3 分论点3It might cause natural fires, increasing the time, money and resources spent.The original aim of prescribed burning to burn down the branches or dead trees that can lead to forest fire.托福综合写作范文Sample answer:In the lecture, by claiming that the prescribed burning is not as harmful as it is in the reading, the professor refutes the three points mentioned in the passage.Firstly, the reading holds that the prescribed burning is a menace to animals, especially newborn animals. However, the professor refutes that the time of burning can be planned to avoid the breeding season, so that there will be few young animals and the adult animals can run faster to escape from the fire, what's more, the burning will not spread so fast, which gives animals enough time to run away.Secondly, the reading claims that prescribed burning is detrimental to environment by producing smoke and carbon dioxide. The professor disagrees with this by suggesting that the vegetation in the forest can absorb carbon dioxide by photosynthesis, and more vegetation should be planted to enhance that effect.Finally, in the reading passage, it indicates that prescribed burning might cause natural fires, increasing the time, money and resources spent. In contrast, the professor holds that the original aim of prescribed burning is to burn down the branches or dead trees that can lead to forest fire, after which the aftermath of natural fires will not be so severe.希望我的回答可以帮助到你。
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托福作文的综合写作应该怎么写?我看网上都说托福的综合写作像八...
托福作文写作应该分为三个层次,也就是我们确定中心思想后应该找三个理由来支持.托福写作还有一个五段论,第一段为中心思想,二三四为支持段落,第五段总结观点.这个就是所谓的八股文.但是形式不能太明显,在表达中多加入自己的思想,八股文的形式会隐晦一些.一般这种写作可以助你在托福作文中取得高分.构建综合写作整体,你可以从以下这几个方面入手:第一,将听力及阅读中的核心观点提炼出来,并指明对应的两个观点是支持还是对立;第二,分为几个段落,分别从不同角度总结出两个观点的论据.最后,重申主要论证观点并注意切忌掺加个人观点.听力结束后,考生还会有时间回看阅读文章,所以不用完整记忆阅读文章的论点和论据,记下核心即可.有问题,可以再问我.
托福的综合作文怎么写比较好???
关于小作文,我的秘诀是多描述听力的内容。
在听听力的过程中,尽量记下所有观点以及辅佐的论据,这些都将成为你小作文描述的主干。
练习之前我们应该想一下ETS考小作文的目的。
我认为他们更加重视对于听力的考察。
由于阅读在写作过程中还会重现,所有的同学都可以毫不费力地从阅读文章里摘抄观点,而有些同学无法准确理解听力内容,从而无法做到详尽全面。
因此听力决定了我们最终的差距。
虽然小作文规定225字以内,我们尽可以不必管它。
我的考场作文写到了大概350个字,但是根本没有影响,正相反还给考官留下了不错的印象。
而练习大家可以参考TPO的13套小作文以及高分新托福写作120软件中的小作文部分。
再建议你去个专业的培训机构吧,这样可以更好的指出你的不足和缺点,个人推荐T.P.O小站,你可以去试听下! 展开全部...
托福综合写作与独立写作有何异同
展开全部综合写作之前就听到很多大牛们说综合写作只要把听力的内容写得越多越详细,分数就越高,所以对综合写作的听力总怀有畏惧心理。
现在想想,练过听力和口语之后,这里的听力也没那么可怕。
总之就是听得不是特别好,但开头段按自己琢磨好的句式那样写,接下来的几段也是不停地敲啊敲,敲了好多字上去,总算在1分钟前写完了。
最后的结果竟然是Good(4-5分),看来综合写作对听力的要求真的不是大家想象的那么高,其实无非就是把教授如何反驳文章中三个分论点挺清楚,例子都是阅读文章里的所以不用记,听力里主要是在讲阅读文章中的例子有哪些缺陷或不严谨的地方,从而无法成为有效的论据,甚至成为别的观点的论据……这一思路其实很想GRE写作里的Argument,所以我在考场上用了很多当初准备argument时候的句式和表达,都可以通用的。
这一类的写作模式很固定,我觉得看几篇范文自己练几篇找到适合自己的写作套路(尤其开头段,自己事先想好,因为综合写作模式都很固定,所以可以用同一个开头模板写任何内容,开头精彩的话会给考官好印象的,尽管他自己可能不承认被外表的美吸引了~)我自己没练过太多所以更多的经验也没法写了,只能说GRE的基础让我的作文有所受益,但每个人只要认真写几篇肯定也会熟能生巧。
独立写作我只写过一篇,太惭愧了。
TPO的都没有写…当时发生了一些不愉快的事,比较郁闷,竟然一气之下把TPO关闭了……哎,我呀。
自己练过的那一篇是不限时写的,花了大概一个多小时,然后用了半天时间去修改。
基本上每一段都有大的改动,加了不少自己认为很漂亮的段落或句子,改完之后还比较满意。
其实改的过程就是一个提高的过程,千万不能写完了不改就扔在一边,那样只能停留在原来的水平。
推荐大家先不限时写几篇,写完一篇就立刻打印出来逐字逐句修改(电脑上改容易偷懒),把过于简单的词和句子一一替换,注意别用太难的词和没把握的词,能用到6级词汇就差不多了,心情好了再拽两个托福词汇上去也就足够了。
我觉得最好用的就是形容词和副词,可以记几个托福水平的精彩形容词和副词,这在寄托太傻上面多的是,选择自己看着顺眼的,在平凡的名词前加好看的形容词,在平淡的句子里随处放置抢眼的副词,这样文章一下子就丰富起来了。
还有一招我每次考试必用的,就是插入语。
比如“However, I maintain that…”就有意识地改成“I maintain, however, that…”哪怕是用正常的语序敲出来了,也要删掉把它重新改成插入语,因为这样可以避免每次都用过于明显的转折词开头,也算句式变换的一种吧。
总之别人没写自己写了,那体现出来的就叫差距。
当然也不能每句都这么写,太刻意了~ 其他可以当插入语的还有很多,像什么”personally”, “to some extent”, “therefore”等等,是个副词就可以往里插的,加入这些词往往会使观点看起来更客观。
不过前提是保持语义完整,还有就是读起来要通顺……不然就适得其反了。
改作文还需要做的一点就是新航道的讲义也好网友总结的也好,找到自己认为漂亮实用的句式,往自己的作文里套。
尤其开头段,结尾段以及中间各段的衔接,找到了漂亮的句式就从此永远用这个不要再改了,这就是自己独家的写作模板,用戴云的话就是“下半辈子我就靠它活着了”~~ 每段的第一句尤其要精彩一点,试着倒装一下,或用被动语态,总之别写干巴巴的简单句,这样给人的感觉就是你接下来的论述也没有可期待之处。
平时练习的时候可以用尽量多的句式,多尝试,找到适合自己的,既能记住,又能灵活运用,限时模考的时候就开始逐渐找到自己的句式表达和段落结构,形成自己固定的模板套路,也就是个人的写作风格吧。
从内容看,托福写作里要尽量多举具体的例子,所以相应地就要积累许多举例的句式以避免重复。
不论是真实的例子还是自己编的,都要有细节,然后把它论述透彻。
我个人认为,例子不在于多而在于精,举出来之后要充分挖掘它的内涵,别停留在就事论事上,可以试着延伸到生活的其他方面,这才是体现写作水平的地方。
不过如果论述是弱项的话还是多举一些具体例子然后把每一个都说几句,那样可以扬长避短,在字数上也不会吃亏,拿到一个比较好的分数还是很有希望的。
托福作文考试中是综合写作和独立写作一共50分钟,还是第一个20分...
不可以的。
第一步:审题、确定立场、列出理由最少3分钟最多5分钟。
要避免两个极端:((只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由,防止遗忘))用时太少,理由没有想清楚就开始写作,不仅造成文章逻辑结构不清,还会引起行文中频繁的修正,欲速则不达;用时太多,不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。
其实想出两条之后就可以动笔,各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。
这一点你不必怀疑,只要你的思维还是正常的,一定能做到。
第二步:正文写作。
最少22分钟最多26分钟。
a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。
主题句给予最大重视,注意炼句,别说你不想写主题句,主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。
各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。
有n种选择可供参考:1. 举具体事例 2. 说对方相对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。
哪一种你最容易想出来,就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟,要象做完型填空一样对待考场作文。
小马过河提醒别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好,怎样结尾好。
使用自己选种的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时,一般你已经该写到最后一条理由,或者已经在做结尾。
要确保文章有结尾段。
(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。
)...
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