我们的作文老师是张老。她的
眉毛下长着一双水灵灵的眼睛,
张小嘴总是甜甜的对着我笑。可
子就变得非常严肃,们知
一个阳光明媚的早晨,我正在高
也像往常一样,兴高采烈地讲着课,在她正准备我们加的时候,突然,她的脸一子变严肃起来。只见她轻轻地抬起一只脚,我发现她的鞋底粘上了一块香,随着张老师抬脚,口香糖被拉得长长的,脏。顿时,班里谁也不敢说话。 “刘嘉,是你吐的口香糖?”老师冷着脸问。听了这话,刘润嘉吓得眼圈都红, 她小声地说:“口香糖不是吐,我学校从来都不吃口香糖的。”师又把严的目投向邱家栋,问:“呢?邱家栋!”只见他的脸一下子就到脖子,他吞吞吐吐地说:“这个不是我吐的,我从来不吃那东西。”随老师又问了我和黄骏铉,但还是一无所获。老师只好拿出卫生纸,把脚擦干。在她去扔纸的那一瞬间,微微的笑了笑,但还是被善于观察的我发现了。疑望着老师,问:“老师,这口香糖该不会是你吐的吧?”老师了大笑起来,就像个孩子一样。然,她用鼠标点开屏幕,只见上面写着“谁吐的口香糖”几个大字。我大着说:“我明白了!让我给大家揭开谜底!这口香糖就是张老的!”“哈哈……没错,你真明,这的确是张老师自己吐的!”顿时,同学们那提着的心都平静了下来。接,老师就开始我们如把刚
看到了吧,这就是们的
姓名:陈曦
年级:三年级
指导老师:张琳
有趣的老师作文
有趣的老师我在上年级的时候,班上的英语老师是张礼张师。张长的非常漂亮。乌黑的短发,水汪汪眼睛下秀美的鼻梁娇俏的挺立,她总是着细框的黑色眼睛,薄薄的嘴唇红嘟嘟的,等材配上白色的长连衣裙显特别娴静优雅。张老师上课是非有的,不别的老师那么枯燥。有一次英语上,张老师让我们认识些动物的单词。首先,张老师教我们认“dog”狗、“cat”、“bird”鸟这几个单词。“同学我们世界上哪些动物呢?”张老师问。同们纷纷举起了大小小手,有学蛇,有说贪睡的拉,也有凶猛的老——“是呀!我们的世界有许多多动物。今天我们就学习‘dog’狗、“cat”猫、“bird”鸟这几个单词。首先,学‘dog’狗这个单词。”张老师说,“谁表演一个狗的叫?”我们男同学都了手想表演。张老师叫起最会表演周琦。周琦笑着,模仿道:“汪————汪——。”这个模引同学的笑意,“停停!”张师说。顿时教师里鸦雀无声,“狗用英语叫‘dog’。”张老师说,“‘dog’、‘dog’。”同学们认真的说:“‘dog’、‘dog’。”……我们认识了“dog”这个词。着我们又表演了猫叫和鸟飞,又读了“cat”和“bird”,终会了这几个单。在张老师的课上,们总觉得非常快乐,在张老师的英语课上我们的笑声最多。有时候张老师还会给我们讲一些故事,我们听得入了迷,恍如身临其!这
【写作指导:语文作写作
语文期末考试的最后一道题一般都是作文,学生要想在考试中取得不错的成绩需要写好语文作文,写好语文文需要采用一技巧和方法。接下的文章就讲一下写好语文作文的一些比好的
【第一】一个精彩的题目,”题好半文”。其要想写好语文作文最重要的就是题目角度宁大,语言力做到凝练、含蓄优美,力求让阅卷者“一见钟情”。可用辞手法拟题,移用诗词入题,或反弹琵,题目体现创新;或设置悬念,让题目人入
【第二】一个清爽的文面,书规范,文整洁,本身就是对阅卷老师的尊重。为此,学生要写好语文作文,学生既要写快,又写好。即使字体美观,也要尽最大努。切记字体要称,字不能太小,也不能占满格,不
【第三】一个明确的中心,”文载道”。生应从所给材料中,学生要想写好语文作文,提炼出正、新颖、深刻的观点,让此观点统摄文。不少学生文体分,只是简单的拼凑数,废话过多,心不突出,就会被阅卷老师判为”四象”
初中作文:有趣的老师
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在我的学生生涯中,曾经有一位非常有的老师,他给我和同学们的是各种欢乐。他的宽容和微让们的学生活更加充满乐趣,同学们不但没有觉得他去了老师的威严,而因此与他更加亲近。教节到了,我又一想起了他,让我在远方深深的祝福他,祝节日
上中学时, 我家距离学有十几里地远,所以只能住校。当时,学校规定,凡是住校的学生,必须出早操。我不是调皮的学生,但有时也并不让老师省心,恶作偶尔还是有的,年嘛。当时为了避上操,经常找种理由。记得当时的班主任王老师,刚大学毕业,人很和善,所以们并不惧怕他。一天早晨,起床铃过了,我懒了一会,结果再睁开眼时,老师已经在我面前了。见我没有起床,老师:“为什么不去上操,”我说:“我头疼。”老师什么话也没,转身就走。我心想,
第二天,我仍旧没有去上。老师再次出现在我面前,还是昨天一样的话:“为什么不去上操,”我:“我肚子疼。”老师仍旧么话也没说,转身走了。我心里想,真意
第三天,我依然没有去。老再一次出现在我面前。这次,老师没有问我为什么没有上操,而是问我哪儿疼。见我些支吾,老师:“如果哪儿都疼,明天就去操~”没等我说话,老师就身走
除了佩服老师的高明,我能说什么呢,老师做得让我无话可说,让我没有再错的理由,如果再不去上早,不是自讨没趣吗,此后,我也没有无故席过早操,也没有故意违反纪
上函授大学时,有一次假期面授,和同班的一老乡一来二去熟悉了,话很投机。中午,我的谈话就教室转移到了饭馆,“他乡遇故知”,然倍感亲切,免不喝上几杯。“酒互联购物必备的省钱
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逢知己千杯少”几番觥筹交错之,我们都有些头重脚轻、对影成三人的感觉了。回到室,我就有不胜酒力了,强精神,但仍旧挡不住瞌睡。记得当时面授的课程是《学》,枯燥且无味,说实在的,别说酒,是喝酒,也容犯困。这样,我打了睡。朦胧中,我忽然听到了笑声,原来和我一起喝酒的那位仁兄在课堂上打了呼噜。沉闷的课堂忽然响起了鼾声,惹学们哄堂大笑。我想坏了,老师真说几句难听的,我们不得听着。老师似乎并没有受到鼾声的影,笑声过了,他依旧微笑着津有味地讲着。课下,我的那位老乡因鼾声老师真诚道歉。老师说事,
老师讲课很认真,脸上总带着微笑,他没有因为鼾而生气,也没有因我们是函授生而敷衍。老师的养和宽容真让人
能三次原谅犯同样错误的学生;面对上课打鼾的学生然能面带微笑,我这可能就是事隔多我仍能起这两位老师的缘
如果一定让我说说能记起这两老师的其他原因,那就是我想用这两位老师的故事告诫自:现在的学生同样喜欢宽容和面微笑的老师。多年之后,学生能起的可能不是师传授的知识,而是老师的微和宽
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有趣的幽默老师作文
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有
福建省南平市 实小学五年级二班 陈硕 你看了这个题一定会很奇怪吧。老师除每天把知识传授给我们,哪儿的幽默呢,过,我们的陈老师可是个默
陈老师的个头不高,但肚子却挺大的,像怀孕了十八个月,肚子里装了笑话。记他第一次给们课,是一节“谈心课”。他一上台就对我们说:“人要有道德修养,样才能有人格力,果在站在讲上的一位驼着背,弯着腰的老头子对你们说:‘同学们,现在我们开始上课。咳,咳,咳。’这样的老师给你们上课,你们可能饭都吃不下了吧,”陈老师话音刚落,全班哄堂笑。我不由得打量起这位老师,心想:“他是教什么的,怎么这幽默,”只见陈老师带着一副眼镜,那笑眯眯的眼睛我留了深
后来得知老师是我们的美术老师之后,我兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同。有一次,一同学上课没认听讲,不认真画画。那个同学画完之后,陈老师说:“,画得真好啊,这根电杆画得真漂亮~”,那个同学羞得低下了头,小声地说:“对不起,老师,我画的是一棵树。”又引来全班同一阵哈
陈老师那么幽默,自受到了很多同学的喜爱,同学们都亲切地称他为“幽老师”,当,幽默老师也只会笑,也有气的时候。上个星期二,全班的纪律差要命,这回陈老师拍桌子,粗声粗地说:“们太过分,你们样,让我对们失去了信心~”我们以前只见过陈老师笑,没有见过陈老师生气,那样子比还难看,声音也是大得要命,简直比十地震还可怕,几个同学都快吓哭了,谁知陈老师又补了一句:“你们就像‘披着天使羽毛的恶’~”同学们听了有的暗暗笑,有的同学大声抗议:“老师用词不当。”这样,紧张课堂气又笑
陈老师,你给我们带来了多少欢笑,你像一个“童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识,在知识的洋里灌输了幽默,听您讲课总觉得时间得太快,在短短一节课中,我们就像海一样,吸收着知。告诉您一个小秘密,我们全班同学很喜
[优秀作文]有趣的老师
在我的学生涯中,曾经有一位非常有趣的老师,他带给我和同们是各种欢乐。他的容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣,学们不但没有觉得他去了老师的威严,反而因此与更加亲近。教师节到,我又一次想起了他,让我在远方深深的祝福他,祝他
上中学时,?我家距离学校十几里地远,所以只能住校。当时,学校有定,凡是住校的学生,晨须出早操。不是调皮的学生,但有时也并不让老师省心,恶作偶尔还是有的,年轻。当时为了避上早,经常找种理由。记得当时的班主任王老师,刚大学毕业,人很和善,所以们并不惧怕他。一天早晨,起床铃过了,我懒了一会,结果再睁开眼时,老师已站在我面前了。见我没有起床,老问:“为什么不去上操?”我说:“我头疼。”老师什么话也没说,转身就了。我里
第二天,我仍旧没有去上。老师再次出现在我面前,还是昨天一样的话:“为什么不去上操?”我:“我肚子疼。”老师仍旧么话也没,转身走了。我心里想,有
第三天,我依然没有去。老师一次出现在我面前。这次,老师没有问我为什么没有上操,而是问我哪儿疼。见我些支吾,老师:“如果哪儿都疼,明天就上操!”没等我说话,老师就身
除了佩服老师的高明,我还说什么呢?老师做得让我无话可说,让我没有再错的理由,如果再不去上早,不是自讨没趣吗?此后,我也没有无缺席过早操,也没有故意违过
上函授大学时,有一次假期面授,我和班的一位老乡一来去熟悉了,话很投机。中午,我们的谈话就由教室移到了饭馆,“乡遇故知”,自然感亲,免不了喝上几杯。“酒逢知己千杯少”几番觥筹交错之后,我们都有些重脚轻、对影成三人的感了。回到教室,我就不胜力了,虽打精神,仍旧抵挡住瞌睡。记得当授课程是《训诂学》,枯燥且无味,说实在的,别说喝酒,就是不喝酒,也容易犯困。就这样,我打了瞌睡。朦胧中,我忽然听到了笑声,原来和我一起喝那位仁兄在课堂上打起了呼噜。沉闷的课堂然响起了鼾声,惹得同学们堂大笑。我想坏了,老师真说几句难听的,我们还不听着。老师似乎并没有受到鼾声的影响,笑声过了,他依旧微着津津有味地讲着。课下,我的那老乡因鼾声向老师道歉。师说
老师讲课很认真,脸上总带着微笑,他没有因为鼾声生气,也没有因我们是函授生而敷。老师修养和宽容真让
能三次原谅犯同样错误的学生;面对上课打鼾的学生然能面带微笑,我这可能就是事隔多我仍能起这两位老师的
如果一定让我说说能记起这两位老师其他原因,就是我想用这两位老师的故事告诫自己:现的学生同喜欢宽容和面带微笑的老师。许多年之,学生能记起的可不是老师传授的知识,而是老师的微笑