题 目:
姓 名:学 号:
班 级:
完成日期:
指导教师:
广
说 明
一、写作选题
同学们以在备选主题中选择任意一题的任一方向后, 通过进行社 会调查、阅读相关文献,再成论文
备选主题:
① 学生诚信调查, 结合本校际情况, 哪些方面做得好?哪
②大新生入校的适应性调查,结合校大学新生入校后的身心变化,
③通
④后现代的今天,
⑤通对华立大学生社会公德现状
⑥通对华立大学生恋爱情况
⑦关同学们学习、
二、实践课教学成果报告的格式及要求
1、论文的写作格式
论文应当包含以下 五 个部分:“题目” 、 “中文摘要” 、 “关键词” 、 “正
2、调查报告的写作格式
①
一种是范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查 报告” 、 “关于××××调查报
另一种是自由, 包括陈述式、 提式正副题结合使用三种。 述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》 。提问式如《为什么大 学生择业倾向沿海和京津地》 。正副标题结合式,正题陈述调 报告的主要结论或提出中心问题,副题标查的对象、范围、问题, 如《高
调查间、调查地点、调查对
③调查报告正文
正
前言。 有几种:一种是写明调查的起因或的、间地 点、对象或范围、与方法,以及人员组成等调查身的情况,从中 引出中心问题或基本结论来;第二是调查对象历史背景、大致 展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基情况,进而提出中心 问题或主要观点来;第三种门见山,直概括出调查的结果,如肯 定
主体。 这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研的基本 情况、 做法、 经验, 以分析查研究
观点和基本结论。
结尾。 尾的写法也比多,可以提出解决问题的方法、对策或 下一步改进工作的;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或 提出问题,引人们进一步思考;
证明
3、实践教学成果报告的要求:
①
②
三、实践教学成果报告的打印及装订:
1、打印纸张及字体字号
①
②封上填写的“报告题目、班级、姓、学号、完成日期”等内 容的字
③论或调查报告的标题使用
2、装订
①
②在告封面上填写好“题目、
③提的报告必须按照页码
思修课教学大纲
《思道德修养与法律基础》教
1、性质:《思养与法律基础》是各类高等院、各业学计划中的一门十分重要的修性基础课。它是为培养适应会义现代化需要的各类德才兼备的人才服务的。该课程的点,是对学生行三个方面的教育:方面,树立社会主义荣辱观,培养“有理想、有德、有文化、有纪律”的“四有”新人为目标的人生观理理想、信念教育;二方面,进行以为人民服
2、目的与要求:运用马克思主义的基本立场、观和法,以正确的人生观、观、道德观和法制观教育为基本内容,在理论与实际的结合上,对当代大学生面和的实际问予以科学的有说服的回答,以帮助大学生牢固树立以“八荣八”为主要内容的社会主义荣辱观,培养良好的思德素质和法素质,为逐渐成长为全面发
二、教学内容
绪
1 、 主要内容:第一节 适应人生新阶段
第二节 肩负历史新使命
第三节 学习和实践社会主义荣辱观
第节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 2 、目的要:本章的教学,使学生明确“基础”课的性质与目的,认识到学习本课程与自己成成长的切关系,关系到自
3 、学习重点:适应新的环境;树立新的学理念;大学生的成才目标;社会主
习难点:大学是人生新
第
1、 主要内容:第一节 理想信念与大学生成才成长
第
第
2、目的:使大学生认识到求大理想、坚定崇高信念对大学生成才成长的重要意义;理解树立共同理、马克思主义的信念的科学依据;理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如化理想
学习难点:理想与信念的关;共同理想与我们的时代;理想转化
弘扬
1、 主要内容:第
第
第三节 做忠诚的爱国者
2、的要求:引导大学生将
来,继承爱国主义的优良
新
3 、学习重点:爱国主义;爱
华为己任
学习点:爱国主义的时代的
做
第三 领悟人生真谛 创造人生值 1、主要内容:第一节
第二节 创造有价值的人生
第
2、目求:通过学章内容,让学生了解人生观、价值观理论,掌握马克义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点,为科而正地解决人生
3 、学习重点:人
学习难点:追求高尚的人生的;自我价值与社会价值;人生环
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
1、主要内容:第
第二节
第
第四
2、目要求:通过本章的学习,使学生了解道德产生发展的基本过程,认识道德传承、推的径和意
3、 学习重点:道德本质;
学习难点:优良的传
第五章 社会公德 维护公共秩序 1、要容:第
第
第三
2、目的要:过本章学习,使生分认识到公共生活和共秩序的基本特点和要求,自觉加强道德修养,遵守社公,养成良好的文明行为习惯;自觉增强法律意识,遵守法律法规,做维护社会公共秩序的范。 3、 学习重点:社会
学习难点:社会公德
第六章 培育职业神 树立家庭美德 1、要容:第
第
第三节 树立正确的恋爱婚姻观
2、目的要:过本章的学习,学了解职业道德的概、作用和基本要求,主动提高自身职业道德素质;树立科、康的就业观和创业观,正确对待爱情,了解婚姻家庭的道德和法律要求,为今后立业成打下良好基础。 3 、学
学习难点:理想
第七章 增强法意识 弘扬法治精神 1、
第
第
2、的通要求:通过本章学习,使学生树立社会义法律精神,建立社会主义法治观念,强国家
3 、学习重点:社会主义法律;法体系;民主与法制;国家安全;
学习难点:社会主义法的本质;权利与义务;法律思维方式;维护
第八章 了解法律 自觉遵守法律 1、要容:第一
第
2、目求:通过本章,是学生了解我国基本制度,掌握基本的法律知识,在中养成遵纪守法的习惯,增强维护法律权威的责任感。 3、 学习
学习难点:宪
三、课程的学时与分配
1、课程的课内学时为48
教学。
2 、学时分配表:
课内课外序备注
教 学 内 容 学 学 号
时 时 1 论 珍惜大学生 开拓新的境界 2 2 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 2 3 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 2 4 第三章 领悟
6 第五 守社会公德 护共秩序 2 7 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 2 8 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 4 9 第八章 了解法律度 自觉遵守
1、理论课:在课堂进行教学
2、实践课:
的课堂教学不能到学目的,为了培养学生科学的世界观、人生观、价值观,加深学对识的了解和掌握,适当安排一些校外实践课,让学生在实践中体验、感受、思考,这
这是
相关文献。
4、复习与作业
课前习、课后复习,在理解、掌握知识的基础上,完成作业。 五、
1、教材:
教材学生获得知识的主要
建设点工程重点教材编写组
育出版社)一书。
2、参考资料 :见教材每一章的后面。
六、学习评价和考核要求
本课程学期末,采实践与考试相结合的形式进行考核。实践成绩的40%,其中包括平时出勤和课堂表现、实报告、影
思修课实践教学活动内容
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《
实践教学活动内容
【
【实方式】小组完成:10人一
1、校一年级学生适应大学生活状的调查与分析 2、本校大学生
3、大学生心理健康状况调查与分析
4、大学生社会公德状况调查与分析
5、大学生上网络情况调查与研究
6、大学生恋爱观调查与分析
7、本校大学生环保意识调查与分析
8、大学生法律意识调查与分析
【实践步骤】:
在任教师的指导下拟定调
分小组开~对调查结果进析~撰写调查报告。 【考核方法】各组小组在课堂上就调查的情况进~教师与各组小组长组成评委~现场评定各组实践教学排名。任课教师根据学设计的调问卷、撰写的调
【实学时】:本学期本课
【考方法】任课教师根据学生设计的调查卷、撰写的调查报告及其他相关材料给
【提材料】调查问卷、调
任课教师:杨茜茜
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2013年3月17日
调查报告格式要求
一、标题要求
一是规范化的标
××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是式标题,包括述和正副题结合使用三种。陈述式如《xx大学毕业生就业情况》; 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海地区》;正副标题结式如《校发展重在学
二、列出调查的主要内容
调查时间:
调查地点:
调查对象:
调查方法:
调查人及分工:
三、报告正文
一、调查目的
二、调查内容
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三、调查结果与分析
附:调查问卷
四、版式要求
纸张:A4纸
字号及字体:
姓
用4号 宋体;标
分
体字。
行间距:
行为19磅 固
页边距:
上3.0厘 米,下2.5厘米,左2.8厘米,右2.8厘
米,页脚1.5厘米。
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2012—2013
实践教学调查报告
(题 目)
学 院:
班 级:
小
组 长:
指
实
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思修课教学的重点与难点
“思想道德修养与法律基础”课程
绪论 珍惜大学生活
教学重点:1、认
3、培育和践行社会义核心价值观;4、认识学习“思想道德
教学难点:培育和践行社会主
第一章 追求远大理想
教学重点:1、理想信与大学生成长成
教学难点:树立科学
第二章 继承爱国传统
教学重点:1、爱主义的科学内涵;2、新时期的爱国主
4、增强国家
教学难点:1、爱
第三章 领悟人生真谛
教学重点:1、树立正确的人生;2、创造有价值人生;3、促进人与自然的和谐 教学
第四章 学习道德理论
教学重点:1、道德的起源与本质;2、道德的功能与作用;3、中华民族优道德传统的主要内容;4、弘扬社会主义道德;5、我国公民基
教学难点:践行和弘扬
第五章 领会法律精神
教学重点:1、法律的概念及其史发展;2、社会主法律的作用;3、我国公民的基本权利与
教学难点:社会主义
第六章 树立法治理念
教学重点:1、社会主义法治念的基本内容;2、治思维方式的本含义和特征;3、正
教学难点:正确理解
第七章 遵守行为规范
教学重点: 1、公共生活中的道规范;2、职业生活中道德规范;3、业生活中的有关法律;4、庭生活中的道德与法律;4、个人品
教学难点:婚姻家庭生活
法律部分补充大纲
1
一、对第五章法律体系的容,在教材基上进行适当展。要求学生掌握
1、民法
(1)民法的基本概
(2)民事主体制度
(3)公民的民事权利能力
(4)民事法律行为的概
(5)一般侵权民事责任和特
(6)民事诉讼时效
2、刑法
(1)刑法的概
(2)犯罪概
(3)犯罪构成的概
(4)正当防卫、紧急避
(5)故意犯罪
(6)主刑与附加刑(概念、每个
3、民事诉讼法
(1)民事诉
(2)民事诉讼管辖
(3)民事诉
(4)民事诉讼程序
二、第七章中的
第七章中的劳动
2
关于思修课实践教学的思考
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
关于思修课实践
作者:王小伟
来源:《文化产业》 2015年第 02期
摘 要:适应职院校才培养的总体目标,思想政治论课着眼引导和帮助学生掌握 马克主义的立场、观点和方法,树正确的世界观、人生观和价值观,坚持主渠道多径 相结合,充分调动教和学两个积极性,在思政理论课实践中
关键词:教学实践;课堂讨
中图分类号:G41
思想道德修养法律基课实践教学旨在深化课程教育学改革,大力调动学生学习、参 与的情与主动积极性,采用多灵的教育教学形式,充分吸纳与整合各种教育学, 从而提高课程育人效果,最终实现课程培养合格建设者和
思修实践教学承 “ 大思政 ” 理念,坚贴近学生、贴近社会、贴近生活的则,整合思想 政治育作的各种力量和路径,实现课堂教学的拓宽,实现教学内容与外界现实的对 接与契合,务求
思修的课内实践主要通课堂教学实施,也包括部分校内、校外第二课
(一)课堂讨论
1、教学各章节均可实施; 2、课教师自行确定题目,机组织并评分; 3、主要考评要 点:紧扣;表达流畅;逻辑清晰;富于创新;
(二)课堂 PPT 展示
1、主要集中于大学适、人生理、爱国主义、道德、法律等教学内容; 2、教师据教 学需要先布置主题,明确要求,以学生小组或寝室位进行成果展示; 3、教师根据 PPT 质量、意选材的新颖、观点正向鲜明、材料(含视频)的翔实、对教材的理和拓 度、现场讲演的流利和互动等情况,并依据成员分工协作区别评分,也可由其它学生寝室和小 组
(三)课后调查