-
他们谈了3年了,孩很爱孩,只是男孩犯过错误,做过对不起孩事情,拉过别的女孩的手,亲过别的女孩,女孩知道很伤心,定要和男孩分手,可男孩同意,又哭又闹求女孩原谅,女孩勉强答应了不跟男孩分手,男孩认识到自己的错误,决定好好爱女孩,从那以后,孩不再跟任何别的孩联,手机不用了,QQ也不经常上,上了也只是为了找女孩,并且是隐身的,男孩真正爱上了孩,可来又过了些日,女孩说必须分手,男孩问女孩为什么,女孩他无法谅男孩以前做的那些事,心里有影,不管男孩怎么对女孩好,女孩都无法忘记,男孩很后悔以前的那些事,可是已经无法回,分手以女孩不让男孩再联系她,话说得很绝,男孩每次看见女孩的QQ亮着的时候,就打女孩的对话框,又关上,打开,又关上,孩很跟女孩说话,说他想他了,说他真的很爱她,可是他知道,女孩不再理会他了,孩,一次又一的哭了,他很想那女孩,很想和那女孩说说话,于是男孩想了个很傻的办法,自己申请了一个新的QQ号,把QQ资改成和女孩一摸一样的,然后每天脑上都会挂
乖,我你了,你知道,眼泪不停的往下掉,知道为什么吗?笨蛋,因为我想你了呗,你也想我了,对不对,嗯,你一定在想我,是不是想想的不了,这么晚了头像还亮着,我在你呢,笨蛋,为什么不去睡,是不背着我和谁聊天呢?我会生气的,恩,知不和别人聊的,因你最爱我了,是是,就知道你一定是在挂QQ,实早都睡了,是吧,我的小乖乖。好
~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~
傻瓜。 2:32:12
你怎么可以在空间面写那样的话呢,不知道我看了会伤心的么,你的那些话,让我哭了好久你知道么,我真很爱,笨蛋,我就那么让你讨,我人品都那么差么,乖,咱们永远不要分开好不好,和一是我最开心的事了,我好你,永远都不要离开我,道,小笨蛋,因为我是最爱你
~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~
傻瓜。 2:39:15
2点多,还是不困,怎么呢,你看你把,让我想的睡都睡不着,每天都是天亮了才睡,知道为什么吗,因为晚上最易想到自己爱的人了,所以我睡不着,咱们聊吧,,我想,你想我了没?想了吧,笨蛋,猜你都想我,你最爱我了,是不是,还不好意思说?!说你想我了,嗯,这才对嘛。你给我听好了,不么,你都不准离开我,知么猪头,敢离开我话,我就抱着你转圈圈,你最怕转圈圈了,哈,不想被我转圈圈的话就不要离开我,永远
~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~
傻瓜。 2:48:44
乖,你那QQ怎么老不上线啊?上线了也不给我说话?你是不是不用那个QQ了?你现在换这个QQ了?恩。那以后我跟这个QQ说喽,可别不理我昂,笨蛋,以后换QQ给说,害我总是开你那QQ对话框,看呀看,一会打开,一会关上,一会又开,不知道自己要干什么,你知道我想干什么?咦,你怎么知道我跟你说话,嘿嘿,你真聪明,真是我小乖,我肚子里的小虫虫,乖,都爱死你了,你爱我么,嗯,真乖,以后只许爱我一个人,知道么,敢爱我,看我怎么收拾你,转圈圈,怕了吧,嘿嘿,怕了爱
~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~
傻瓜。 2:53:32
乖,我想你了,好难受,我真的想你了,你知
下雪了怎样给喜欢的女孩留言
下雪了怎样给喜欢的女孩留言 范文大全 > 读 > :下雪了怎样给喜欢的女孩留言以是下雪了怎样给喜欢的
第一篇:《下雪了读后
读《爱的教
《下雪了》
德润园小学四年级一班 谢子函
这两天气一直都沉阴,从昨天傍晚开始天上飘起了白雪。不一会,就给大地披上了白色的晚装。直到今天早上,街道上,校园里早变成装玉器的银色世界。飘舞的雪花天盖地洒向大地。窗台上,墙下都挤了厚厚的白雪,同学们看着窗外飘花都很兴奋,连老也不由自主地起手来只要想着一起打雪仗、雪、滑冰;几乎每个人都没心去上课
放学铃声刚一响,校园早已欢乐一片,大家兴奋的追逐着、大闹着;或使用手抓雪玩;还有七脚八的起来。 前几天我们这也下雪了,们可开心了,不到八点小院里到处是孩子们的欢笑声。有的在打雪仗还有的堆。拿起雪球打向妈妈、妈妈拿起雪球向爸爸,爸爸那起雪球打我,我们家在雪地中欢笑着、嬉戏着。真是开
《夏》读后感
夏天来临了,在这个学年最后的日子里一切都显
和暖的风轻轻的吹着庭院里长满里繁
操场上投下那片片阴凉,各种各样的花奇斗艳人们都穿上了夏装,走在街上,每个人都觉
最可爱的要算是我们这些孩子冬天弄浓密的头发
夏天来了,我伙们一起游泳,起吃冰欺凌,一起玩耍,快乐极。夏天里我能和同学们一起学习
《爱的教
寒假中在函函老师的关怀下,和孩子共读了《爱的教育》这本书,这是一个孩子用日的式记录了一学年10个月的生活。爱该怎教育,我们父母的爱怎给与我的孩子,孩子怎样才能感受生活中到
爱气,每天在我们身边,因无影无踪总是我们忽略,就如父母的每
爱行,每天在我们身边,因路途遥远没有正的尽头,就如朋友的每
爱如热血,每在我们身上淌,因无限循环没让我们感受他的沸腾,就如班级,学校,体,社会,祖
爱到底是什么,也许没有明确而肯
感谢孩子的老师,让孩子在爱教育中成长,让我能
也多了与孩子更多交流
谢子函妈妈 黄小
2012年1月30日第二篇:《《下雪了》
《下雪了》
一、教材分析、学生分析
本课教学内容为区本教材《信息技术》五年级下册第四课《下雪了》,知识目标要求生综合使用Flash引导线和影片剪元件制作下雪情境的简动画,他是在学生学习了制作单一的曲线
本课的教学对象是小学五年级的学生。生制作简单的Flash动画的能力,掌了逐帧动画、补间动画的作要求,具备会使用影片剪辑元件以及运用导
二、
(一)
1(理解Flash引导线和影片剪辑元件的
2(会应用引导线和影片剪辑元件的知识主学习、自主创作《下
3(利用专题学习网站,独立操作计算机、动实践。发展学生思维能力络学习的能
(二)过
1(参与、尝试、综合使用引导线和影片剪元件制作出有关下雪情简单动画
2(会合作、能分享、积极体验作品制作成功的
(三)情感态度
1(发展学美的体验和欣,让学生学会创作美。下雪了怎
2.形成积极尝试、探究的自主
过互帮互助提高学生的相互协作能力和集体
3.养成理解别人,尊重、欣赏同学们制作成果的优良品质。 学重、难
重点:1、巩固引导线
2、培生网络环境下自主探究学习、自主创作的能。 难点:运用引导线制作
教学设计思想、媒
1、谈话激趣导入,让学生有学的
教学时以谈话导入,生感到自然亲切,同时通过送给学生礼物,兴趣大增,此时对制作“下雪了”的动画,
2、利用专题学习网站集思讨论,靠集的突破难点。 专题习网站采用动态交代码制作,学生可以在网上通过交流,集思广益,发散思维,利用集的
3、利用专题学习网站,让学生学习更自主、自主创的兴趣更
将学习的自主权交给学生,学生利用专题学习网站制作动画,这样给学生一思的空间,尽量照顾一位学生,让学们共同参与,合作学,在扎实所学知识的同时,发展个性思
4、媒体
专题学习网站是本课中学生学习的主要工具,里供了动
需素材及多个雪花飘落不同制作方法的演示,学生可以根据自己的需要来选择学习,将学习的自主权交学生,让学生们共同参与,合作学习,自主创作。过把品上传到专题网站让学生欣赏作品以及价作品,养成理解别人,尊重、欣赏们的制作成果的优良品质,充分地培养其审情,展学生对美的体验欣赏,让学生学会作美,从而达到教学目标。通过使用媒网络教室(极域),讲解专题网站使用
教
1、极域
2、专
教学过程
一、
1、同学们,你们喜欢看动画片吗,看过哪些动画片,过《羊羊与灰太狼》这部动片吗,你喜欢谁,老师今给大家把他们带来了,想和见面吗,哎呀呀~喜羊羊们都被灰太狼抓走了,们
[设计意图:谈话导入让学生感受快乐,高了学生们制作下雪动
二、教师演示,闯过第一
1、演示闯关方法。
2、教师提
先文提示,若有不明白的地方再看动画演示,然后动手操作。要等操作
3、给第一位闯关成功的同学发一张懒羊羊的图
[设计意图:通过演示闯第一关,教学生
站上独立自主学习的方法。对做快的学生进行奖励,进一步提高学生的学习
三、学生通过专题学习网站探索学习、自主创
1、学生通过主题网站自主
2、教师巡
3、对做的快的学生
[设计意图:专题网站对每个操作步骤都录制了视频,
通过自己观看视频操作步骤独立完成闯入任务。利用专题学网站自主探究、自主学习,自己动手创作动画,在到困办法解决,培养并提高学生解决问题的力以及网络学习的能力,在遇到困难无法解决的时候可以通过和同伴的合作及老的助解决,进而提高孩们合作学习的能力。通过展示作品、学生间的评议,发展生美的体验和欣赏,让学生学会创作、欣
四、教师总结
下面咱们轻松一下,玩个小游戏:比力找同,看谁找得快,得准。哪幅图更好些,那下节课咱们就来继续动画并制作雪人眨眼睛,课下留个小作业,
[设计意图:总结本课的自主学习、自主创作情况,对学生的学习给予肯定,激励学生断,形成“双自主”学习的好习惯。过“找不同”让学生体会到了人眨眼能让动画更形象,同时也明确了课习的内容,在课给学生留了“何制作雪人眨眼”这个问题思考空。]第三篇:《《下雪了》教学
《下雪了》教学设
教材分析、学生分析下雪了怎样给喜欢的女孩留言。 本课教学内容为《信息技术》三册(冀教版)第十课《下雪》,本课知识目标是要求学生综合使用flash引导线和影片辑元件制作雪情境的简单动画,是在学习了作一的曲线运动的基础上的深入学
本课的教学对象是小学五年级的学生。学已有制作简单的flash动画,掌握了帧动画、补间动画的制,会制作使用影片剪辑元件以及运用引导线
(一)知识与技能
1、理解flash引导线和影片剪辑
2、会应用引导线和影片剪辑元的知识自主学习、自创作《下
了》
3、充分利用专题学习网站,立操作电脑、动手实,发展学
维能力及网络学习的
(二)过
1、参与、尝试、综合使用引导和影片剪辑元件制作有关下雪
境的简单
2、会合作、能分享、积极体验作品制功的乐
(三)情感态度与价
1、发展学生对美的体验和欣赏,让学生
2、形有趣积极尝试、探究的自主学习习惯,通过互互助,提高学生的相互协作
3、养成理解别人,尊重、欣同学们的制作成果
教学
重点:1、巩固引导线的使
2、培养学生网络环境下自主探究学习、自主
难点:运用引导线制作更多飘
教学设计思想、媒体
1、谈话激趣导入,让学
教学时以谈话导入,学生感到自然亲切,同时通过送给学生礼物,让学生看到面雪,兴趣大增,此对制作“下雪了”动画,学生自然也兴
2、集思讨论,拓展思维,
在制作前,让学生看“下雪了”的动画,思考制作动画所元素,而对动画的层数及每层排的内容作到心中有数,再思考并交流如何制作出更多飘的效果,通过交流,学集思广益,发散了思维,
3、利用专题学习网站,让学学习
主、自主创作的兴趣更
在对动画有了一定思路的基础上,将学习的自主权交给学,学用专题学习网站制作动,这样给学生一个思维空间,尽量照顾每一位学生,生共同参与,合作学习,扎实所学知识的同时,发
4、媒体
专题学习网站是本课中学生学习的主要工具,里面提供了动画需素材以及多个雪花飘落的不同制作方法的演示,学生可自己的需要来选择学习,将学习的自主交给学生,让学生们共同参与,合作,自主创作,从而达到教学目标。通过使用多网教室(极域),让学欣赏作品以及评作品,充分地培养其审美情趣,发展学对的体验和欣赏,让学生学会创作美。
1、打开极域电子教
2、专题学习网站、桌
教
一、
1、教师:同学们一年四季春秋冬你最喜欢哪个节,为什
2、每个季节都有值得我们喜欢的地方,比如:春天万物的萌发,夏天阳光的灿烂,秋果收获,冬天漫天的雪,这些都是我们喜的,今天老师就送给你样和冬雪有关的礼物,想看吗,请双击打开面
说说你看到了什么,(
3、其实在前几天咱们这里也下了场雪,漫天飘雪,的确,这节课咱们就一起用flash来制作一个雪的动画场景,先请大家把礼这窗口关掉。好,让我们同走进我们的专题学习
[设计意:话导入让学生受快乐,桌面飘雪让孩子们感新奇,同时也回想起下雪的,提高了学生
作下雪动画的积极性。]
二、教师点拨指导、学
1、网站的首页就有一个用flash作品,描绘的是下雪,雪花在天空中飞,远处的山峦披上了白色外衣,小雪人高兴地站在雪地里??漂亮吧,想吗,做之前要回答我
老朋友丹尼的几个问题。要仔细
2、丹尼
[大家,我是丹尼,你们知道要制作这样的动画需要些元素吗,(雪花、背景[
[说,通常情况下一个元素就放一层,在这些素中谁是静止的元素呢,(
[在这个动画中需要制作什么动作呢,(
[设计意图:通过丹尼的问题使学生对制动画的整体思路有个大致的了解,到“胸中有竹,笔
3、你做一片雪花飘落吗,下面就请大家试着制作片雪花飘落,看看谁制作的
4、做后由一名同
5、教师小结:大家做得错,在做的时候用了什知识呢,(引导)对,做一片雪花和我们前两节课做海上日出方法相似,
[设计意图:一片雪花飘落是制多片雪
落的基础,通过这个环节来巩固引导线的使
5、么样制作出更多雪花飘落的效果呢,先动脑想,然后小组内同学讨论
讨论出制作雪花飘落的
(1)添加更多图层,分别制作。(层做一个雪花沿引导线运动,有多少个雪花就做多
(2)将一片雪花飘落做成元件,然后多次拖动
(3)从场景里直接做一片雪花飘落,再辑雪件,添加多个雪花。 (说明:前两种方通过大家的讨论基本能说,如果第三种方法,也就是课本上的方法,说
6、教师总结并
同学们,制作雪花飘落,方法有多种,可以选择你认为简单或你喜欢的方操,但无论用哪种法制作都要经过不断的调试,才能更完
下面就请大家在专题学习网站的帮助下来制作这样一个下雪的动画场景,网站中的“设计一点”告制的总体思路,如果你在制作中遇困难就进入“友情提示”,里面有作的方法及演示,能为你提供帮助,“图源”里为大家准备了需的素材,不要记:课本也是你们的学习工具,师其他同学都是你的帮手。好,大胆
[设计意图:制作多个雪花飘落是本节课的难点,通过教师和学生间彼此的交流讨,以及师生们必要的示,制作多个雪飘落的多种方法让学生有成竹,突破了难点,为下面自己制作
三、学生通过专题学习网站探索学习、自主创
1、学生
2、展示作品,交流如何制作
师:先停下来,做完的同学谁能展示一自己的作品,(说说自
3、说说你认为他做的怎么样。(学生、
4、没做完的同学继续做完,完成的学可以浏览专题网站其他栏目
者帮助其他同学
5、大部分同学已经做完了,你们想看看其他同学的作品,大家测试自己影片,把动画展示给同学们, 你们可以下位随意浏览,然
6、谁来说说你喜欢谁的作品,
[设计意图:让学生利用专题学习网站、课本这些学习工具主探究、自主学习,自己动手创作动画,在遇到难时法决,培养并提高学生解决问题的能力及网络学习的能力,在遇到困难自己法解决的时候可以通过和同伴的合作及老师的来决,进而提高孩子们作学习的能力。过展示作品、学生间的评议,发展学对美体验和欣赏,让学生学会创作、欣赏
四、
经过同学们的努力已经较好的完成了任务,在学习中大家能够努探,部分同学们作品比较有创意,很好。个别同学花的紧密、大小和背景的位置等
下面咱们轻松一下,玩个小游戏:比力找同,看谁找得快,得准。哪幅图更好些,那下节课咱们就来继续动画并制作雪人眨眼睛,课下留个小作业,
[设计意图:总结本课的自主学习、自主创作情况,对学生的学习给予肯,激不断进步,形成“双自主”习的好习惯。通过“找不同”让学生体会到了雪人眨眼能让动画更,同时也明确了下节课学习的内,在课余给学生留了“如何作
第四篇《给女朋友贴心的一句:_关心女朋友的留言句子_关心女朋友
1.要时刻想念,不要丢在;要防寒保暖,不要美丽冻颜;要,不要零食成天;要快乐天天,要忧烦。亲爱的,这 、 ,记得遵守哦~2.说点甜言蜜语吧,怕腻着你,点豪言壮语吧,怕吓着你,说点胡言乱语吧,气雪了怎样给喜欢的女孩
对喜欢的人留言诗句集锦
对喜欢的人留言诗句集
下面为大家搜集整理了对喜欢的人留言诗句,一起来
希望可以帮助到你。
对喜欢的人留言诗
1.
凌晨四点钟,
看到海棠花未眠。
2.
帘外雨潺潺,春意阑
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪
独自莫凭栏,无限江
别时容易见时难。
3.
只要心在跳动
就有血的潮汐
而你的微笑将印在红色的月
每夜升起在我的小
唤醒记忆
古诗推荐
1.他生莫作有情痴,人无地着相思。《减字浣溪沙》
2.此情可待成追忆,只是当时已惘然。李商隐《
3.十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 苏轼
4.直道相思了无益,
5.死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。 《
6.重叠泪痕缄锦字,生只有情难死。文廷式《蝶恋花》
7.泪纵能干终有迹,语多难寄反无词。
8.天不老,情难绝。似双丝网,中有千千结。-张先《
9.似此星辰非昨夜,为风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二
10.平生不会相思,会相思,便害相思。徐再思《
上文为大家介绍的对喜欢的人留言诗句,你了
对喜欢的女孩说的话
对喜欢的女孩说的话
我不允许你用凉水洗漱,因为女性本属阴性,凉水会增加气,所以必须用温! 我不允许你不吃饭,人是饭是钢,身体是革命的本钱,不想你死我前
我不允许你熬夜,理由和第条一样,身体是革命的本钱,我不想你
我不允许你哭,因为有我在还哭的话,就证明我没用,那还要我
我不允许你干体力活,有我
我不允许你比我睡的晚,我是属头鹰的,但我可不想第二天有一个‘熊猫
我不允许你起的比我早,别话,让你睡你就睡,睡饱了好起来吃我
我不允许你单独一个人走路,因为有我在我永远不会让你
我不允许你吃醋,开玩笑,我那么一,我如果在你面前多看别的女生一眼,我自己剁
我不允许你喝酒,不是不让你喝,少喝可以,喝多了
我不允许你说脏话,没为什么,只是个人意见,会影响你的形象的,你自
我不允许你削苹果,我怕,所以我不会让你的血有流出
我不允许你把手弄伤,一个生最漂亮的除了脸蛋就是手了,你
我不允许你不信任我,我对承诺的话,说过的话,答应你的一切我
我不允许你不理我,你在我心是那么重要,没有你我会很不自在,不要
我不允许你和我斗嘴,我让着你你才赢,到现在和女生打嘴架除了我让着的,要不没能赢我
我不允许你孤单,我的爱和思会时刻陪在你左右,有它们陪你,你不
我不允许你下雨不打伞,虽女人是水做的,但淋湿了会感冒,
我不允许你生气,有我在你很开心的,哪怕是天塌了,我也要先
我不允许你不听话,你如果问我为什强行抱你去医院的话,我只回答一句话:"因为
我不允许你吓我,我很胆小,不要用任何事吓我,我
我不允许你"逃离"我身边,我跑50的最好成绩是6.6秒,非变-态的女生应该跑不过我……你不是
我不允许你当我老婆,我要你我小老婆,因为小老婆招人疼,我会很
我不允许你打我,不要打了,你的手会很痛的,我很
我不允许你大声的跟我喊,省省吧,嗓子不痛吗?喊坏了我
女孩对男孩的心语之一---女孩喜欢的男孩
很抱歉,和男孩以这种方式聊天还是头一次,有点战
漂亮女孩不一定喜的男孩,女孩选择男友,漂亮并不是先决条件。因为漂亮的男孩多半骄傲,并且喜新厌旧,甘低贵的头主动追求。她们喜那种深沉稳健,聪明智慧,知识渊博或有一定专长的男孩。生活能力的男孩才能让她们动,未来的生活是轻松而忧无虑的,不必为将来忧心
相貌平平的女孩却喜欢漂亮的男孩,因为征服漂亮的男孩回使她和骄傲,并且向女伴们炫耀的资本,也许正是本平庸的原因,使她们希望靠一贯形象来弥补缺
活泼的女孩喜欢稳重的男孩,坚定的胸膛可以成为她们安的息地,就象蝴围着古藤起舞,松鼠在松柏上跃嬉戏,必是一静一动,人存在着这一规
忧虑的女孩喜欢开朗奔放的男孩,因为忧郁的女孩心是笼罩着淡淡的哀伤,只有温柔的男孩的才能安慰,理解敏感而又纤细感情的
不拘小节的女孩喜欢细腻的男孩,无论多麽不拘小节,她总是女孩子,需温暖和理解,无的行动会让她们更感动,夸夸其谈只致她们的厌恶和不屑,快乐的男孩?成为她们的朋
野性的女孩喜欢安分的男孩,她们要的是一个模范丈夫,不能同她们一样去自由闯荡世界,略竞争的滋味,对她的夫,永远也不会收心性,做一个贤妻良母,男们要心存侥幸。这样的奇女子只有欣赏她的人,能领略到那种独特的魅
浪漫的女孩喜欢同浪漫的男孩,在她们看来,爱情是抒情的散文诗,情人卡中罗曼蒂克的空气,温馨的乐,天变幻的火烧云。她们心中世界一旦有了男主人,便会”两耳不闻窗外事,一心只屋“,到了该清醒的年领半会丢梦想,不再寻找份漫的情调,只是偶尔独自惆
理智而谨慎的女孩喜欢同她们门户相当的男孩。她不高攀也不低就。她们总是睁大眼睛走近们的男孩。好多女孩都珍视初恋的
,她们总是希望尽可能修成正果 ??????? 善良是女孩的”通病“,经不起男苦苦的进攻而最终被感人也大有
相信看过这篇文章的男孩回找到你心目中喜爱
转载请注明出处范文大全网 » 男孩对女孩的QQ留言