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支付宝钱包查询支付宝新红包收支
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3,接下来系统来到了【账户余额】页面,在其页找【账户余额】,点击
4,最后就就可以看到收支明细了,如下图所示: 5,我们还随便点击一个【红】,看看红的收详情,在其界面我们可以看到
温馨提示:1.如果是使用余额以外的方式发红,在收支明细中会看到一笔冲再到一笔支出,支出的题为发红包。 2.收红的记录详情里可看到红包发送方的账户姓名。 3。
《品德与社会》三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”,从与学生日常生活关系密切的庭购切入,在引导学生感受和体家庭消费
从事商业工作的人们劳动的基础上,在比、理解价格形成的基原后,展开了《合理
教材从展示学生探究商品的情景开始,通过学生对话及讨论,介绍了许多有关购物方面的识。如怎样了解商品息、什么是三无产品,同时还渗了理消、勤俭节约的思想等。在教学中应该充分利生已有的生活经验,引导学生用探究、讨论的方开展学习,使学生了解随着社会的进步、商品的丰富,掌握一定的商品知识非重要,同时提升学生已有经验认识,握购买商的初步知识,具步的消费者自我保护意识,形
学情分析:
我们学校地处市中心,购物是同学们司空见惯的种活动。那琳琅满目、五花八门的食,对学生产生了很的诱惑。学生手里了零花钱,住零、小玩具的诱惑,会到校门外小卖部购,所以购买零食、小玩具已成部分学生的坏习。虽然学生已有一定的购物体验、经历,但是缺乏理性的认识,不懂得该怎样合理购物、勤节约。这样既影响身体健康,又不利于习惯的养成。因此,教给他
方法,使他们具备初步的消费者自我保护意,有助于他们走向
设计理念:
围绕“校本课程开发利用与品德教育的效链接”为主题,从学生的生经验入手,以及学校周边的一些例为活资源,加强对学生实践性活动的指导,成合理购物、勤俭节约生活态度。学生在活动交流中得到思维的碰撞升华,遵循了《品德与会》课标中所倡导道从生活中来,最终又回归到
教学目标:
1、懂得什么是“三无产品”一些购物的
2、学会了解商品、合理购商品
3、培养学生初步的消费者自我保识,养成良好
教学重点、难点:
网知识
学会了解商品、合理选购商品
教学准备:
,一,学生准备
1.课前开展“合理购物亲子实践活”,并做好,学生,
我的购物车
名称 价格 数量 购买日购
期 点 要
2.将自己选购的物品,日常用品、食品的实,两件或包装,盒
3. 搜集有关商品信息,介绍购物学的关资料,报纸、
,二,教师准备
1、搜集有关商品信息的资料,为学生供《消费者权益保法》《产品质量法》
2、指导学生小组表演小品及课
教学过程:
一、回顾主题,导入
1、购物已成为我们生活中不可缺少的一部,最近我们逛了周围的商,现了商品有许多隐的秘密。上节我们一探究了价格的秘密,其实购物的学还有很多,
二、话题探究——合理
(一)话题一:你购买的西都是需
导入:课前我们开展了“合理购物亲子实践活动”, 你购买的是需要的吗,把近你与爸爸、妈到市、商店购物,你选购的物品记表“我的购
我的购物车
名称 价格 数量 购买日购
期 点 要
1、小组活动一:小组交流、分享,评组员购物是否
2、小组代表汇
3、听了大家的讨论,假如可以调整的,你会对你的购物
,二,话题二:你购买的东西都
社会的发展越来越快,新产品的出现越来越多,商品的类越来越细,了解些商品
1、小组活动二:小组将组员所带来的商品、搜集到有商品信息的资料,进行
按功能进行分类,实用类、休类,,食品
2、评价小组的商品分类,信
3、小结:商品的分类及了解商品的信息,
,三,话题三:你购买的西都是安
1、小组活动三:每个小组观察、比较组员购买的,认真研读说明,从中你现了么,然后完成81页列
2、小组展示物品汇报:说小组
A、当学生提到包装袋上绿色食品
认识 “QS”标
大家购买的商品上有这个标志的请举起来,那这个“QS”标志什么作用呢,大家知道吗,品上印“QS”标志代表该产品已经取了食品生产许可证,厂检验合,还有符合了食品质量安全的基本要求,所以,印“QS”标志的品,大家就可以放心购买了,
B、当学生提到包装袋上有生产日期、保质期或厂
认识生产日期和保
,1,看81页的牛奶盒,学习别购买食品
,2,集体矫正81页填空练习。,有没有条形,有没有生产厂家、生产期,没有标明产品成分,有有卫生
认识“三无产品”
,1,阅读81页资料,了解么是“三
所谓“三无产品”就是:(1)无质量检验合格证,(2)无产品名称与生产家的名、厂址,(3)无生日期和有
特别提示若是食品还要注意保质期,变色、不变
,2,展示在路边地摊上购买的食品,引导学生“三无产品”,不购
,3,找一找你们带来的商品,有三无
“三无产品”缺乏质量保证,尽管可能较便宜,但也一定不购。如果因为一时不,遇到
,4,小结:,为学生提供《消费者权益保护法》 《产品》以及消费315网站的网址,随着会经济的发展,有一些不法人,不顾他
进行违法经营。所以在购买商品的时候,我们定擦亮眼睛,定要
C、当学生谈到包装袋上的广
,1,广告有什么作用
,2,你如何看待广告上说
,但是我们也不能单凭广告说的就全相信,还要到商场看一看
,四,话题四:怎样购物才
同学们,大家都知道我们购物的时候看产品质量是很重的,那我们在购物还要怎
1、评一评下面的小朋友购物行为
a:,学生表演,肯德鸡店门口。明明托着妈的手大哭大喊:“我吃,就是要吃,”“不昨天才
b:,照片展示,学校门口小卖部学生买各种、小玩具等物品的
C:,实物展示,老师知道小朋友们平用得最多的就是学习品,那么你们觉得购买学
呢,今天老师还带来了我们班四位同学买的橡皮,大来判断一下哪块橡
小结:同学们,那么大家以后在购买学习用和其它用品时就要注意用买,选择价格较便宜来买,
2、全班交流:怎样购物才
,要买有用的东西,买东西要有节制,不见到喜欢的就买,注意品质量,货比三家,择价格
3、追问:你还知道哪些理购物的
四、总结拓展,实践
1、回顾总结。
同学们,这节课我们探索了这么物的学问,你
看来,同学们通过今天的学习收获不少,懂得购买东西时要,要细心挑选,清楚产品说,认保质期和有效期等,千万不购买“三无
2、齐读一首“购物
小学生,
看质量,
比价,拒“
要实用,
掌握购物
勤俭节约
3、拓展延伸。
社会越进步,商品就越丰富,所以多了解一些商品识很重要,我们不仅要在课堂学,更重要的是在生活中要学会运用,以更好地合消费,更好地保护自己。回家将学习到有关购物常向
《品德与社会》三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”,从与学生日常生活关系密切的庭购切入,在引导学生感受和体家庭消费
从事商业工作的人们劳动的基础上,在比、理解价格形成的基原后,展开了《合理
教材从展示学生探究商品的情景开始,通过学生对话及讨论,介绍了许多有关购物方面的识。如怎样了解商品息、什么是三无产品,同时还渗了理消、勤俭节约的思想等。在教学中应该充分利生已有的生活经验,引导学生用探究、讨论的方开展学习,使学生了解随着社会的进步、商品的丰富,掌握一定的商品知识非重要,同时提升学生已有经验认识,握购买商的初步知识,具步的消费者自我保护意识,形
学情分析:
我们学校地处市中心,购物是同学们司空见惯的种活动。那琳琅满目、五花八门的食,对学生产生了很的诱惑。学生手里了零花钱,住零、小玩具的诱惑,会到校门外小卖部购,所以购买零食、小玩具已成部分学生的坏习。虽然学生已有一定的购物体验、经历,但是缺乏理性的认识,不懂得该怎样合理购物、勤节约。这样既影响身体健康,又不利于习惯的养成。因此,教给他
方法,使他们具备初步的消费者自我保护意,有助于他们走向
设计理念:
围绕“校本课程开发利用与品德教育的效链接”为主题,从学生的生经验入手,以及学校周边的一些例为活资源,加强对学生实践性活动的指导,成合理购物、勤俭节约生活态度。学生在活动交流中得到思维的碰撞升华,遵循了《品德与会》课标中所倡导道从生活中来,最终又回归到
教学目标:
1、懂得什么是“三无产品”一些购物的
2、学会了解商品、合理购商品
3、培养学生初步的消费者自我保识,养成良好
教学重点、难点:
学会了解商品、合理选购商品
教学准备:
,一,学生准备
1.课前开展“合理购物亲子实践活”,并做好,学生,
我的购物车
名称 价格 数量 购买日购
期 点 要
2.将自己选购的物品,日常用品、食品的实,两件或包装,盒
3. 搜集有关商品信息,介绍购物学的关资料,报纸、
,二,教师准备
1、搜集有关商品信息的资料,为学生供《消费者权益保法》《产品质量法》
2、指导学生小组表演小品及课
教学过程:
一、回顾主题,导入
1、购物已成为我们生活中不可缺少的一部,最近我们逛了周围的商,现了商品有许多隐的秘密。上节我们一探究了价格的秘密,其实购物的学还有很多,
二、话题探究——合理
(一)话题一:你购买的西都是需
导入:课前我们开展了“合理购物亲子实践活动”, 你购买的是需要的吗,把近你与爸爸、妈到市、商店购物,你选购的物品记表“我的购
我的购物车
名称 价格 数量 购买日购
期 点 要
1、小组活动一:小组交流、分享,评组员购物是否
2、小组代表汇
3、听了大家的讨论,假如可以调整的,你会对你的购物
,二,话题二:你购买的东西都
社会的发展越来越快,新产品的出现越来越多,商品的类越来越细,了解些商品
1、小组活动二:小组将组员所带来的商品、搜集到有商品信息的资料,进行
按功能进行分类,实用类、休类,,食品
2、评价小组的商品分类,信
3、小结:商品的分类及了解商品的信息,
,三,话题三:你购买的西都是安
1、小组活动三:每个小组观察、比较组员购买的,认真研读说明,从中你现了么,然后完成81页列
2、小组展示物品汇报:说小组
A、当学生提到包装袋上绿色食品
认识 “QS”标
大家购买的商品上有这个标志的请举起来,那这个“QS”标志什么作用呢,大家知道吗,品上印“QS”标志代表该产品已经取了食品生产许可证,厂检验合,还有符合了食品质量安全的基本要求,所以,印“QS”标志的品,大家就可以放心购买了,
B、当学生提到包装袋上有生产日期、保质期或厂
认识生产日期和保
,1,看81页的牛奶盒,学习别购买食品
,2,集体矫正81页填空练习。,有没有条形,有没有生产厂家、生产期,没有标明产品成分,有有卫生
认识“三无产品”
,1,阅读81页资料,了解么是“三
所谓“三无产品”就是:(1)无质量检验合格证,(2)无产品名称与生产家的名、厂址,(3)无生日期和有
特别提示若是食品还要注意保质期,变色、不变
,2,展示在路边地摊上购买的食品,引导学生“三无产品”,不购
,3,找一找你们带来的商品,有三无
“三无产品”缺乏质量保证,尽管可能较便宜,但也一定不购。如果因为一时不,遇到
,4,小结:,为学生提供《消费者权益保护法》 《产品》以及消费315网站的网址,随着会经济的发展,有一些不法人,不顾他
进行违法经营。所以在购买商品的时候,我们定擦亮眼睛,定要
C、当学生谈到包装袋上的广
,1,广告有什么作用
,2,你如何看待广告上说
,但是我们也不能单凭广告说的就全相信,还要到商场看一看
,四,话题四:怎样购物才
同学们,大家都知道我们购物的时候看产品质量是很重的,那我们在购物还要怎
1、评一评下面的小朋友购物行为
a:,学生表演,肯德鸡店门口。明明托着妈的手大哭大喊:“我吃,就是要吃,”“不昨天才
b:,照片展示,学校门口小卖部学生买各种、小玩具等物品的
C:,实物展示,老师知道小朋友们平用得最多的就是学习品,那么你们觉得购买学
呢,今天老师还带来了我们班四位同学买的橡皮,大来判断一下哪块橡
小结:同学们,那么大家以后在购买学习用和其它用品时就要注意用买,选择价格较便宜来买,
2、全班交流:怎样购物才
,要买有用的东西,买东西要有节制,不见到喜欢的就买,注意品质量,货比三家,择价格
3、追问:你还知道哪些理购物的
四、总结拓展,实践
1、回顾总结。
同学们,这节课我们探索了这么物的学问,你
看来,同学们通过今天的学习收获不少,懂得购买东西时要,要细心挑选,清楚产品说,认保质期和有效期等,千万不购买“三无
2、齐读一首“购物
小学生,
看质量,
比价,拒“
要实用,
掌握购物
勤俭节约
3、拓展延伸。
社会越进步,商品就越丰富,所以多了解一些商品识很重要,我们不仅要在课堂学,更重要的是在生活中要学会运用,以更好地合消费,更好地保护自己。回家将学习到有关购物常向
《品德与社会》三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”,从与学生日常生活关系密切的庭购切入,在引导学生感受和体家庭消费
从事商业工作的人们劳动的基础上,在比、理解价格形成的基原后,展开了《合理
教材从展示学生探究商品的情景开始,通过学生对话及讨论,介绍了许多有关购物方面的识。如怎样了解商品息、什么是三无产品,同时还渗了理消、勤俭节约的思想等。在教学中应该充分利生已有的生活经验,引导学生用探究、讨论的方开展学习,使学生了解随着社会的进步、商品的丰富,掌握一定的商品知识非重要,同时提升学生已有经验认识,握购买商的初步知识,具步的消费者自我保护意识,形
学情分析:
我们学校地处市中心,购物是同学们司空见惯的种活动。那琳琅满目、五花八门的食,对学生产生了很的诱惑。学生手里了零花钱,住零、小玩具的诱惑,会到校门外小卖部购,所以购买零食、小玩具已成部分学生的坏习。虽然学生已有一定的购物体验、经历,但是缺乏理性的认识,不懂得该怎样合理购物、勤节约。这样既影响身体健康,又不利于习惯的养成。因此,教给他
方法,使他们具备初步的消费者自我保护意,有助于他们走向
设计理念:
围绕“校本课程开发利用与品德教育的效链接”为主题,从学生的生经验入手,以及学校周边的一些例为活资源,加强对学生实践性活动的指导,成合理购物、勤俭节约生活态度。学生在活动交流中得到思维的碰撞升华,遵循了《品德与会》课标中所倡导道从生活中来,最终又回归到
教学目标:
1、懂得什么是“三无产品”一些购物的
2、学会了解商品、合理购商品
3、培养学生初步的消费者自我保识,养成良好
教学重点、难点:
学会了解商品、合理选购商品
教学准备:
,一,学生准备
1.课前开展“合理购物亲子实践活”,并做好,学生,
我的购物车
名称 价格 数量 购买日购
期 点 要
2.将自己选购的物品,日常用品、食品的实,两件或包装,盒
3. 搜集有关商品信息,介绍购物学的关资料,报纸、
,二,教师准备
1、搜集有关商品信息的资料,为学生供《消费者权益保法》《产品质量法》
2、指导学生小组表演小品及课
教学过程:
一、回顾主题,导入
1、购物已成为我们生活中不可缺少的一部,最近我们逛了周围的商,现了商品有许多隐的秘密。上节我们一探究了价格的秘密,其实购物的学还有很多,
二、话题探究——合理
(一)话题一:你购买的西都是需
导入:课前我们开展了“合理购物亲子实践活动”, 你购买的是需要的吗,把近你与爸爸、妈到市、商店购物,你选购的物品记表“我的购
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期 点 要
1、小组活动一:小组交流、分享,评组员购物是否
2、小组代表汇
3、听了大家的讨论,假如可以调整的,你会对你的购物
,二,话题二:你购买的东西都
社会的发展越来越快,新产品的出现越来越多,商品的类越来越细,了解些商品
1、小组活动二:小组将组员所带来的商品、搜集到有商品信息的资料,进行
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2、评价小组的商品分类,信
3、小结:商品的分类及了解商品的信息,
,三,话题三:你购买的西都是安
1、小组活动三:每个小组观察、比较组员购买的,认真研读说明,从中你现了么,然后完成81页列
2、小组展示物品汇报:说小组
A、当学生提到包装袋上绿色食品
认识 “QS”标
大家购买的商品上有这个标志的请举起来,那这个“QS”标志什么作用呢,大家知道吗,品上印“QS”标志代表该产品已经取了食品生产许可证,厂检验合,还有符合了食品质量安全的基本要求,所以,印“QS”标志的品,大家就可以放心购买了,
B、当学生提到包装袋上有生产日期、保质期或厂
认识生产日期和保
,1,看81页的牛奶盒,学习别购买食品
,2,集体矫正81页填空练习。,有没有条形,有没有生产厂家、生产期,没有标明产品成分,有有卫生
认识“三无产品”
,1,阅读81页资料,了解么是“三
所谓“三无产品”就是:(1)无质量检验合格证,(2)无产品名称与生产家的名、厂址,(3)无生日期和有
特别提示若是食品还要注意保质期,变色、不变
,2,展示在路边地摊上购买的食品,引导学生“三无产品”,不购
,3,找一找你们带来的商品,有三无
“三无产品”缺乏质量保证,尽管可能较便宜,但也一定不购。如果因为一时不,遇到
,4,小结:,为学生提供《消费者权益保护法》 《产品》以及消费315网站的网址,随着会经济的发展,有一些不法人,不顾他
进行违法经营。所以在购买商品的时候,我们定擦亮眼睛,定要
C、当学生谈到包装袋上的广
,1,广告有什么作用
,2,你如何看待广告上说
,但是我们也不能单凭广告说的就全相信,还要到商场看一看
,四,话题四:怎样购物才
同学们,大家都知道我们购物的时候看产品质量是很重的,那我们在购物还要怎
1、评一评下面的小朋友购物行为
a:,学生表演,肯德鸡店门口。明明托着妈的手大哭大喊:“我吃,就是要吃,”“不昨天才
b:,照片展示,学校门口小卖部学生买各种、小玩具等物品的
C:,实物展示,老师知道小朋友们平用得最多的就是学习品,那么你们觉得购买学
呢,今天老师还带来了我们班四位同学买的橡皮,大来判断一下哪块橡
小结:同学们,那么大家以后在购买学习用和其它用品时就要注意用买,选择价格较便宜来买,
2、全班交流:怎样购物才
,要买有用的东西,买东西要有节制,不见到喜欢的就买,注意品质量,货比三家,择价格
3、追问:你还知道哪些理购物的
四、总结拓展,实践
1、回顾总结。
同学们,这节课我们探索了这么物的学问,你
看来,同学们通过今天的学习收获不少,懂得购买东西时要,要细心挑选,清楚产品说,认保质期和有效期等,千万不购买“三无
2、齐读一首“购物
小学生,
看质量,
比价,拒“
要实用,
掌握购物
勤俭节约
3、拓展延伸。
社会越进步,商品就越丰富,所以多了解一些商品识很重要,我们不仅要在课学,更重要的是在生活中要学会运用,以更好地理消费,更好地保护自己。回家将学习的有关购物识
打离婚官司,怎么查对方的保险信息?
婚姻家庭纠纷案件中常见的保险主要涉及类,一为财产保险,一为人寿保。此两类保险,基于保险公司的同,又有保品种。如果是财产保险,已交纳的险费及已获得的保险金都夫妻共同财;如果是人寿保险,只有已交纳的保险费可作为夫妻共同财产割。而保险金,则具特定的人身关系,应属于夫妻方的个人财产,不属于
若要查询对方当事人的保险情况,最好能更多地了解对方关于险缔结的相关信息。比如保险收据、合、保单凭证、保险公司的家访息等获知。如果信息限,只能到险公司查询。但通常情况下,当事人及律师均无法直接保险公司查询,要人民法院的调查令或直接
以下是一份调查令的
调查令申请书
广州市越秀区人民
贵院受理的案号为(2013)穗越法民一初字××××号原告张××诉吴××纠纷一案,贵院已立案理。张××与吴××夫妻共财产的范围是本案争议焦点。因法律法规制,原告无自
2008年1月12日,吴××在中国寿保险公司广州市分公保险号:678穗××××5的
拟调查机构:中国人寿保险限公司广州
申请人:×××
二零一三年七月二十三日
能申请到调查令,是比较理想的结果;但并一份调查令申请都能获,这候也可以考虑直接申请院调查
调查取
广州市越秀区人民
贵院受理的案号为(2013)穗越法民一初字××××号原告张××诉吴××离纠纷一案,贵院已立案理。张××与吴××夫妻同财产的范围是本案争议焦点。因法律法限制,原告法行收集被告保险资
2008年1月12日,吴××在中国人寿保公广州市分公司险证
5的保险合同及相关保险
拟调查机构:中国人寿保险限公司广州
申请人:×××
二零一三年七月二十三日
在收到有权机关调查取证的文书后,保公司一般会配合司法机关工作,以复函或提保险合同、缴凭证的印件等形式答复(供稿:重庆法律
支付宝怎么代理
支付宝怎么代理
财富市场波诡云谲,新的创业项目层出不,其中,瞬息万变的互联网金项目,对于投资者的吸引一向很。比如新展头良好的支付宝代理,推出市场间不长,却因其高额的益优势和广的发展前景,已经在业界形成了良好的口碑,受到广泛地关和信任。那么,支宝么代理呢?代理有什么条件
支付宝怎么代理呢?首先要满足合法性的原则,要求代理商有独立的法人资格,要求公化运营。付代理,要求代理商具有谋相对长远发展的事业,具有合意愿和参与经营管理能力。具备市场美誉度的投者,在申请代的程中是相当有利的,支
任何形式的创业,都需要一定的资金积累,所以想成功代理支付宝,良好的经济是要的。支付宝代理,牌建设完善、前广阔,投者需高度认同支付宝的营销理念和运营式,支付宝代还应并愿意与总部共
相信看到这里,大家对支付宝怎么代理这个问题应该心中数了。那就对照一下支付宝的代理求,看看自己是否都已经符合件了呢?市场之大,能碰上感趣的项目不容易,如果条件符合,就马上行动,如果不符合,努做到符合。杭州有云
公司专注于移动支付应用解决方案,目在全国范围内合作单位已经突20万多家。同时我们与中国信、浙江、溪湿地、浙江省餐饮协会等事业位进行了深入合作,并克丽缇娜、博士、世纪联华、青岛万达、农夫山泉、华味亨、零零、皇记煌等品牌达移支付领域合作,获得了三百
支付宝怎么收费?
继微宣今年3月1日提现收后,最支付宝也发布声,将对个人用超出免费额度提现收取0.1%的服务费,实施日期为2016年10月12日起。我想知道支付宝与微信收费规则啥不 同? ―Jack 在公开声明,支付宝称将提供个用户每人累计享有2万元基础费提现额度(终身累计额度)。支付宝的提涉及“提现到人银行卡”和“转账他人银行卡”两个功能。 照调整后的规则,支付宝也对超出费额度的部分提现金额的0.1%收取服务费,单笔服务费不到0.1元则按照0.1元收 取。 除了提现之外,使用支付宝进行消费、理财、买保险、手机充值、水电煤缴费、挂号、缴通罚款、用机支付宝转账到支付宝账户、还等服务不受任何影响。 这一新规定与微信类似,对平台方而言,了节省大支付本,能将支付平台上资金流挤压到理财中。同时,撬动手机端付,扩大支付场景。 但不同的是,微信的免费额度则只有1000元,而且支付宝还为用户提供了“打怪升级”般的兑换体系。即在用完2万元的基础免后,支付宝户可以使用蚂蚁积分兑换更多免费提现额度。 用户累积的蚂蚁积分可用于兑免费提现额度。支付宝方面介绍,目前兑换比例是,1个蚂蚁积分可以兑换1元的免费提现额度,上不封顶。 而赚取蚂蚁积分的途径就是用支付宝消费。多用花呗、用支付宝消费,阶积分,刷得越多,积分越多。譬如用户打车时刷支付宝可以增加5个蚂蚁积,水电煤气缴费,每次增加10个积 分。 根据这个明,1012日以后,用户从余额新转入余额宝的资金,转出时只转到余额,能直接转到行卡。因此在免的时间窗关闭之前,用户将余额宝资金转出去,包括转出到本人银行卡和转到支付余额,将是最佳选 择。 要想继续受免费提现,多想办法还是可以的。如,根据声明,支付认证商家不受影响。也就是,淘宝天家、淘宝拍卖会卖家、村淘人、1688卖家、支付宝有效签约商户等用户将余额提现到本人的银行卡,还是免收服务费的。 外,平台消费、理等线上交易方并受影响。这意味着或者直接用电子银行在线转账,或者转第三方理财平台提现,都是稍加操作便可实现的做法。 最后,在互相转账时,还有更简单易行的方法规手续费,就是付账时用对方的支付宝,收款时用自己的银卡。 《第一财周刊》记 高松 微博互动专区 Rico-PHJ:昨天去春熙路,仍然挤。我们5个人下午的安就变成了在街上走来走去个好点的地方坐下喝口,肯德基、麦当劳、85°C……各种爆满,最终向星巴克屈服。又贵又难喝,不过终于可以歇了。(说我改微博了,我就是以前那个栗山未来是我女神么么哒)@第一财经周刊 RE:帮你涨粉。 天韵ROC:我拒绝更好更圆的,拒绝未知的疯狂,拒绝声色的张扬,不拒你[爱你]@第一财经周刊 中秋假日第二天,早上好。 RE:超会聊天:) PaPa_Han:感觉界最好看的杂志封面不是什么《Vogue》也是什么《时尚芭莎》,而是《第一财经周刊》。 RE:会天:) 冀__:旁边的女生在看一财周刊[色][色]好久没看到这么有品位的女生了。 RE:一趟夸了旁边女生和一财君,服。 读者来信 看宜家财报有感 一财周刊报道说宜家公布了2015/16年财报,年销售额达到了创纪录的342亿欧元,同长7%。国依旧是宜全球增速快的场,内地21家商场贡献了过125亿元的销售额…… 在我来,宜、沃尔玛等零大咖一直是我天朝零售业标杆,but……有宜家命,别得宜家!家欧美零售完美演绎着“卖场体”,并没有过迷恋所谓的电商或者O2O模式。 ―helloJacky RE:“没有宜家命”好理解,“别得宜家病”怎么讲?家看起来还是很活蹦乱跳地处在盈利前线哈。 价格更低的来了 一财: 你。说的是美国手机牌Blu,它在南美和东市场大力推广,加上亚马逊的补贴售价低至50元,这应该会对国产品牌造不少的冲击。 由于移动手机的硬件好像不能再有更加吸引消费者眼球的革命性功能,再加摩尔定律的迭代,失小部分先进功能就会产生更大的成本效益,这就给了Blu生空,而这次Blu找来的补贴方更不是行业通行的做法―电讯运营商,而亚马逊公司―内容商,通过锁屏广告带来入口于内容商来说更具价值。同时,南美、中东地区也是亚马逊要大力开拓的市场,真可谓石二鸟。利润点往容端迁移可能未来几年智能手机趋势,而且这样的利润可以从个费的钱包里源源不断地获取,如果这种模式真能带给亚马电商业务的提升,说不定手机真就免了。 我们的华、小米们当年也是靠低价占领了印度和非,经过几的高长逐渐回归平淡―看看小米最近状况。最终,在展国的智能手机场,也会Blu们短兵相接,希PC时的华硕、智能机代的HTC不会再次出现―纯粹靠硬装加工的品牌很能是昙花一现。 反观苹,在智能手机整个移动互联网业整进入“后”场的时候,它的封闭的价值就加突显,不以后它手机是好看是不好看、卖得多还是少,App Store上采取竞价排名就已经可为它带可观的现金流;而且这些小招数,苹果可层不穷地推。以,巴菲特他老家才别人抛售果股票的时候反而持―姜还是老的辣啊! ―ARTDENG RE:是的,先优势只垂涎三尺。 MH370事件两年了 一财周刊的官微说今6月在坦桑尼亚发现的不明飞机碎片,在澳大利亚接受了片独特识别号码的检查后,确认来自2014年马来西亚航空失的MH370航班。 两年了啊,那时我还在为这个事思考怎么做高考时政题,在我为这个事思考社会。两年了。 ―请叫我思宝宝 RE:的确一晃两年,淹在无尽无穷的大事件之。是提起这架班的名字,往事都会浮上来。 就说几点 次就这么几点吧。 1 去年订了贵的iPad版一年,一个多月我毅“倒戈”在糯米网订了接下来的纸质版。但因记不清iPad版起讫日期,最近才发现iPad面老没有更新,中间可脱节了好几期……于是,作为一财创刊以来老读者,觉得生活不一样了,很不习惯,四处寻觅报刊亭。 2循着手机地图上显示的附近5个报刊亭,转悠了大个小时,一家因道路施已彻底了踪影;一家改成水果摊;家已,剩玻璃上杂乱的封面和褪色的海报;有两家尚在经营,但书报杂志少问津,更多是料、水果、雨伞、玉、茶叶蛋的生意。曾经沪上一道风景线的东方书报亭,没落至此。 3 还是质版看起来让人洞若观火。比,9月5日那期的41页,分要表达蒙牛的液态奶业务是增长的,但图中是是把2015年和2016年标反了? 4 发现贵的另一重大变化,“编者的话”人。偶稀饭的李洋去了里? ―vanessa RE:液态那个图表放反了,谢谢洞若观火的正!李洋了36氪:) “买房癌”有感 该文用戏语气描绘了房乱象,好像是在看一出人间喜剧,意自现,作者有着超脱的视角,却没有提供超脱的观点,有揶揄姿态,但感像说了一句“嘿,你瞧瞧这帮人,你瞧瞧”,后没话了……一般而,我们刺一个现象,是要反对它,但作者似乎又没有对的意思。 多空战由来久,单凭现象并不能定什,作者如果觉得这些人疯了,那就抛出发人深省的理由观点,一剑封喉。如果觉得这些人是有道理的,那大不必做出这既揶揄又认同别姿态哈。 ―小檀 RE:你可能稍微严肃一点。买子目前是一个热点,很多都卷进来,或动或被,于是我们聊聊这件,并不想将它定性,但是置身其间的人可会有一点共鸣。谁也不知道未来怎样,不知道当下的决定是否正确,走一步看一步吧。 本周我推荐 他们世界 Christian只23岁,却已患有7年抑郁症。为了宣泄抑郁情绪,他起相机,用镜头反射中所想,当作一种自我治,也让很多人第次了解到抑郁症患者的痛苦和挣扎。 上理由:需
支付宝怎么开通
支付宝
1) 首先你要打开 http://www.alipay.com (官方网址,不找错地方了,Ali == 阿里,pay ==
2) 然后点击新用户注
3) 选择 手机注册 或 E-mail注册 (推荐手机注册,比较方便一点。也比较合手–如果是E-mail注册,我还要讲解E-mail是什么如申请等
提示: E-mail的中文称是电子邮或电子邮件、 你必须有一个E-mail帐号,如果没有话能使用手机了。如果既没有E-mail也没有手机,建议暂时停止研究么开通支
4) 输入可以接受短信的手机号码(E-mail注册的输入E-mail), 自己的真实姓名(一定要真实姓名, 钱相关的问题, 么能虚假呢? 除非是坏人才会使用假名), 登录密码等, 然后意协议,
5) 用手机注册支宝的手机会收到一条短信, 里面包含验证码。 用E-mail注册的验证码在邮箱里面。 在网页上输入验证码,
6)如何没意外,到这一步,支付宝帐号就已开通了。支付宝怎么开通的问题已经解决
这样的支宝帐号,你可以用来在淘宝上买东西了。 不过,其实不是一个“完整”的付宝帐号, 说得土一点,只能算是开通了半支付宝帐号。 因为你只能往你的支付宝里充值,不能从你的支付里取钱来。比如有朋友通过支付宝转钱给,你无法把它取出来。就相当于个银行帐号,你只能存,不取。是不是很人
不过用急,接下来的一步就是申实名论证, 付宝是一个网络银行, 想想我们现实生活中的银行都也是要求实登记,你就明白为么支付宝要求实名认证了。 一是为了你的资金安全,而是为了防止法分子
下面单讲讲在开通支付宝帐号后,么样申请实名证。支宝主要通过银行来证你的身份。逻辑是,你拥有一个银行帐号且你提供这个银行帐的相关信息,就间接证明你是一个拥有合法身份的,因为银行开户都要求实名
1)先你要有一个银行活期帐户(活期银行卡),或者用卡。 一定要支付宝有合作的银行,一般比较有名的银都是支付宝有合作,比如四大银行,招商,光大,交通等等。 支付宝的具体合作银列表,
https://www.alipay.com/static/bank/index.htm
2)在
3)一般有两种方,一种支付宝卡通,这种只有少部分银行可以,只要你输入银行帐号的相关信息,你就可以通过实名认证
4)2种方比较麻烦一点,一般需要2-3天时间才能完成。支付宝往你的指定银行帐号打入2笔小数目的钱(常是几分钱,免费送你的哦), 是2,具体数额是随机的, 你收到钱后,登录付宝,正确输入2笔汇款的具体数额。你可以通过付宝的实名证。因为有你(银行帐号的所有人),才能知道这2笔钱的具体数额。(你是怎么知道的,去银行查得的啊~当然如你通了网上银行,也可以在网上查。网络代了,大家要落伍
至此, 淘宝支付宝怎么开通的问应该圆满解了。 你完成以上步骤,就拥有了一个完整的支付宝帐号了。 你后可以很方便地网上买东西了,也可以很方便地收钱了。如果你要在淘宝网上开店钱,也
付宝里收到钱,是可以随时提现的。 就是说付宝里的钱,是随时可以转到你的银行帐号
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