司马迁用“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解,而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水,吟诵着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以此为幸福.
感叹古人对幸福的深刻理解,我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的.它不是千金的财富,不是受人注目的地位,而是为人,为别人着想的奉献,是付出,这就是我要的幸福.
一份有自己声音的幸福
作家朵拉有一句至理名言:第一个孩子都是一滴有自己声音的水.因而引发了我,我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水,你可以选择其滴落的方式,但它的声音你别无选择.
如何提高ACT写作水平
1.结构清晰一篇好的ACT写作文章,必定在结构是十分清晰明了的。
由于ACT写作会提前给出三个观点,并且需要考生在自己的文章中提到这些观点,所以这样的要求往往会让考生在写作的时候迷失自己的观点和展示出明确的倾向性。
在整个正文段落的展开过程中也会出现对于题目观点一会儿分析一会儿举例支持一会儿又选择反驳的情况。
那么为了避免这样的结构混乱的情况发生,不管是ACT还是正式论文都可以采用开头的时候选择CDT的形式,即Context,Definition,Thesis。
正文段落展开选择PEC,即Point,Evidence/Example,Conclusion。
2.逻辑性在较为正式的写作文章对于逻辑的要求是很高的。
而大多数学生在展开自己的段落的时候经常会出现逻辑混乱的情况。
普遍的表现就是(1)前一句和后一句没有相关性,思路比较跳跃,缺乏一个合理的逻辑链条。
(2)对于因果解释的时候,学生所写的“原因”只是将要解释的问题换了一种说法来陈述,而并没有真正去增加一些新的信息来阐述原因。
(3)因果论证时解释不完全,出现断层的情况。
那么为了解决这些逻辑性的问题,还是需要学生写完之后要仔细去分析自己的论述是否成立,不要仅仅将脑中的中文解释直接翻译过来。
因为中英文思维的差异可能会导致英文的逻辑会比较混乱。
3.用词准确对于单词的使用要具体和准确,将较为抽象概括的词语替换成具体的。
例如我们比较喜欢用people来开启一个句子,不如来得更加准确一些,例如:people in the club- club members。
4.尽量避免使用“I me You Your We”由于这些都是带有一定主观色彩的代词,在去写正式的客观文章的时候,由于使用这些主观的词汇会减少文章的客观性和普遍适用性。
尤其在选择例子的时候,也是尽量选择历史名人,文学名著或者社会现象,实验数据。
而若是仍然采用托福写作中的个人事例,虽然可以达到切题性但是会削弱客观性和说服力。
同时“You”使用过多会有谴责的感觉,对于读者也是会比较有攻击性的。
那么如何避免使用“You”,下面是几个建议:(1)选择用第三人称代替(2)利用被动语态 (3)确定“you”指向的读者是谁,然后寻找替代。
(4)去除文字中的冗长部分 (5)根据上下文合并相关句子5.避免表达的绝对性过于绝对的观点或者论述会存在一些漏洞,并且客观性会降低。
因此我们可以将自己过于绝对的一些表达替换掉,或者增加一些词汇使观点的信服力增加。
例如:French is a difficult language to learn.可以改为:French can be a difficult language to learn. 或 For many,French is a difficult language to learn.6.表达清晰,简洁有力想提高写作本身就是一个比较漫长的过程,需要长时间的付出和不断的积累。
而一些混乱的模板,千奇百怪的词汇,复杂的长难句更倾向于装模作样,而却丢失了英文写作的精华,就是直接表达,简洁有力。
虽然ACT写作对于考生来说是一个选考的部分,但是并不意味着写作是次要的。
相反,若是真正的提高写作水平需要花很长时间积累才可能看到明显的成效。
希望大家能够在课余之时,静下心多去分析地道的美国刊物的用词,多看小说培养语感和表达,多背单词是自己的表达更加准确。
ACT写作篇幅多长最为合适
展开全部上面的图显示的是字数对于ACT作文分数的影响,很明显的,5-6分需要500-600字。
500-600字在ACT的答题册子上就相当于至少三页纸。
但要注意的是作文的高分不仅仅取决于字数,你的论点,证据,支持证据的理据,语言的组织,语言的使用(用词)等等都会影响你的分数。
如果看上面的图,会发现一个有趣的趋势--6分的字数比5分的要少些,从ACT网站发布的6分作文来看,6分的作文比5分作文用了更多高级的词汇,意味着作者需要更少的字数表达相同的意思。
希望可能帮到你,也希望你能考到一个好成绩:)...
ACT写作部分该如何准备
展开全部 ACT考试写作的时间为半小时,考生将会看到一个话题(issue)以及基于此话题提出的两个不同观点(two points of view),考生要么选择其中的一个观点进行支持,要么提出一个不同的观点,要求文章表意清晰,逻辑严密,语言标准。
大多数国内考生在接触ACT之前可能都接受过托福和SAT的培训,对英文写作多少有些了解,然而,即使托福和SAT写作得分很高,依然未必在ACT写作中取得满意成绩,这是因为ACT写作有其与众不同的特点,下面,我将从题目难度、写作方法两个方面进行说明。
ACT的难度主要体现在对于词数的要求,尽管在评分标准里并没有出现明文规定的词数要求,但是从官方网站以及原版参考书上的满分范文来看,文章越长,得高分的几率越大,一般来讲,如果想要拿到10分或以上(满分12分),写够500词是最基本的。
这与托福和SAT不一样,托福官方要求300,一般中国考生写到400;SAT没有要求,官方提供的满分范文词数大相径庭,既有300多词的精辟小文,也有700多词的洋洋大作。
总体来讲,这是由考试不同的定位与难度决定的,托福本来就是国际学生的语言测试,因此并不要求考生具有很强的语言能力,较为流畅的语言表达是托福的重点;而SAT则是一门针对美国本土学生设计的选拔考试,SAT写作要求学生具有很强的批判性思维(critical thinking),因此题目难度较大,通常需要考生对某个较为复杂的社会现象或问题进行深层次思考,语言表达要求准确而精彩。
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act写作哪些学灰
CT考试写作改革后的时间为40分钟,考生将会看到一个话题(issue)以及基于此话题提出的三个观点,考生可以选择一个观点进行支持或者自己写出一个观点,但是整篇文章必须提到三个观点。
要求文章表意清晰,逻辑严密,语言标准。
展开全部大多数国内考生在接触ACT之前可能都接受过托福和SAT的培训,对英文写作多少有些了解,然而,即使托福和SAT写作得分很高,依然未必在ACT写作中取得满意成绩,这是因为ACT写作有其与众不同的特点,下面,我将从题目难度、写作方法两个方面进行说明。
ACT的难度主要体现在对于词数的要求,尽管在评分标准里并没有出现明文规定的词数要求,但是从官方网站以及原版参考书上的满分范文来看,文章越长,得高分的几率越大,一般来讲,如果想要拿到高分,写够500词是比较好的。
这与托福和SAT不一样,托福官方要求300,一般中国考生写到400;SAT没有要求,官方提供的满分范文词数大相径庭,既有300多词的精辟小文,也有700多词的洋洋大作。
总体来讲,这是由考试不同的定位与难度决定的,托福本来就是国际学生的语言测试,因此并不要求考生具有很强的语言能力,较为流畅的语言表达是托福的重点;而SAT则是一门针对美国本土学生设计的选拔考试,SAT写作要求学生具有很强的批判性思维(criticalthinking),因此题目难度较大,通常需要考生对某个较为复杂的社会现象或问题进行深层次思考,语言表达要求准确而精彩。
ACT写作的难度,从题材上说,改革后与托福不太像,但是和SAT比较相似。
改革之后不再是之前校园话题讨论,则与SAT相同考一些比较大的问题 肥胖问题 创新问题 等,因为ACT考试在设计之初也是本土学生的选拔考试,并且很多高校反应,在ACT写作考试中取得很高分数之后,许多同学仍不能完成课业规定文章,因此ACT考试提升了难度,虽然时间加长了十分钟,但是字数和观点的要求也提高了。
写作考试,给出一个话题(issue),对于该话题,有三方不同观点。
考生要么选择其中的一个态度进行支持,进行论证并且反驳其他两个观点,或者可以自己相处一个论点然后同时论述提出的三个观点,总之文章里一定要明确提及三个已给观点。
ACT考试的话题改革后与SAT话题类似,涉及到世界观(SAT的话题就经常涉及较深层次的思考),因此论述需要特别辩证。
希望对你有帮助,望采纳...
ACT写作考试难度,如果放弃ACT写作部分可以吗?会有什么影响?
美国大部分学校都会要求学生参加ACT作文考试,即使一部分学校没有明确要求学生提交ACT考试作文成绩,依旧会在申请中将ACT写作成绩作为参考项,在美国大学,ACT成绩回影响到奖学金的申请,最好是不要放弃。
你可以找老师专业辅导一下ACT写作,我之前在思语教育专门补习过ACT写作,题主可以去看看...
act作文8分什么水平
ACT考试是除了SAT之外的另一条通往美国高校的途径,ACT写作部分较SAT难度要低,虽然词数要求较多,但是通过专门训练是可以在较短时间内提高的,因此仍不失为一个好的选择。
所有写作考试,几乎都遵循一个模式——给出一个话题(issue),对于该话题,有正反两方持不同态度。
考生要么选择其中的一个态度进行支持,要么基于给出的两个态度发展出一个新的观点并进行论证。
ACT考试的话题相对简单,一般并不涉及到世界观(SAT的话题就经常涉及较深层次的思考),因此论述不需要特别辩证,一般来讲,选择一个观点进行支持是最容易的写法。
请看例题:Educators debate extending high school to five years because of increasing demands on students from employers and colleges to participate in extracurricular activities and community service in addition to having high grades. Some educators support extending high school to five years because they think students need more time to achieve all that is expected of them. Other educators do not support extending high school to five years because they think students would lose interest in school and attendance would drop in the fifth year. In your opinion, should high school be extended to five years?越来越多的雇主和大学要求学生们在保证课业优良的同时参加课外活动和社区服务,教育工作者们因此而争论是否应当把中学改为五年学制。
一些教师支持这一提议,他们认为这样一来学生们就有更多的时间去实现人们对他们的期待。
另一些人则持反对态度,他们认为学生们将会对上学失去兴趣,从而导致第五年的出勤率下降。
要准备ACT写作,考生应当多地看一些校园题材的文章,大家手边最容易找到的,就是与教育话题相关的托福范文,这些文章虽然长度和难度不及ACT,却也是十分有价值的参考。
另外,ACT写作的深度较浅,写作的套路会相对固定,因此考生需要大量积累常用句型并且熟悉论述套路。
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act写作多少分算好
展开全部 ACT评分范围是1 - 36。
你可能会想,你的分数越高,你做得越好。
但是,是否有一定的限制规定了“好的”act评分呢?要回答这个问题,重要的是要了解ACT成绩是如何评分的。
你的1 - 36的综合分数对应一个百分比,比较你对ACT考试者的总体情况。
百分比越高,你的分数就越高。
ACT考试分数向来都是非常重要的,尤其是对于国际学生来讲。
诚然,大学录取学生取决于多方面的因素,但ACT无疑给了录取委员会一个更加简单和直观的比较概念。
如果你是AO,王同学刻苦地学了一学期的法语并得了A+,李同学受邀参加州里的音乐独奏会,你觉得哪个更有分量?这个确实很难衡量,但34分的ACT成绩无疑比28分更令人印象深刻。
那么多少分是个不错的分数呢?ACT考试包含四部分,英语语言,阅读,数学和科学。
每部分得分从1到36不等,大多数大学要看的是平均一下四项的得分。
目前的ACT平均分大约是20,也就是说有50%的学生分数低于20。
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ACT和SAT写作区别
ACT写作的难度,从题材上说,改革后与托福不太像,但是和SAT比较相似。
改革之后不再是之前校园话题讨论,则与SAT相同考一些比较大的问题肥胖问题创新问题等,因为ACT考试在设计之初也是本土学生的选拔考试,并且很多高校反应,在ACT写作考试中取得很高分数之后,许多同学仍不能完成课业规定文章,因此ACT考试提升了难度,虽然时间加长了十分钟,但是字数和观点的要求也提高了。
写作考试,给出一个话题(issue),对于该话题,有三方不同观点。
考生要么选择其中的一个态度进行支持,进行论证并且反驳其他两个观点,或者可以自己相处一个论点然后同时论述提出的三个观点,总之文章里一定要明确提及三个已给观点。
ACT考试的话题改革后与SAT话题类似,涉及到世界观(SAT的话题就经常涉及较深层次的思考),因此论述需要特别辩证。
ACT写作考试的语法和修辞技巧有哪些
ACT考试英语写作所要求的六要素包含在英语测试中:标点、语法、句子结构、写作技巧、文章结构、文体。
前面三个部分的问题组成了“用法与结构”的得分。
后三个部分组成了“修辞技巧”的得分。
展开全部Six elements of effective writing are included in the English Test: punctuation, grammar, sentence structure, strategy, organization, and style. The questions covering punctuation, grammar, and sentence structure make up the Usage/Mechanics subscore. The questions covering strategy, organization, and style make up the Rhetorical Skills subscore.Usage/Mechanics“用法与结构”· Punctuation (13%). Questions in this category test your knowledge of the conventions of internal and end-of-sentence punctuation, with emphasis on the relationship of punctuation to meaning (for example, avoiding ambiguity, indicating appositives).· 标点符号(13%)这方面问题考察考生对标点在文章内和句子结尾的用法,重点考察举例、避免混淆、同位格方面的标点运用。
· Grammar and Usage (16%). Questions in this category test your understanding of agreement between subject and verb, between pronoun and antecedent, and between modifiers and the word modified; verb formation; pronoun case; formation of comparative and superlative adjectives and adverbs; and idiomatic usage.· 语法及运用(16%)这方面问题考察考生对主语和动词、代词和先行词、修饰语和被修饰词、动词形式、代词格、形容词和副词的比较级和**高级形式及习惯用法的理解。
· Sentence Structure (24%). Questions in this category test your understanding of relationships between and among clauses, placement of modifiers, and shifts in construction.· 句子结构(24%)这方面问题考察考生对从句关系、修饰词的使用及句型转换的理解和运用。
Rhetorical Skills修辞技巧· Strategy (16%). Questions in this category test how well you develop a given topic by choosing expressions appropriate to an essay's audience and purpose; judging the effect of adding, revising, or deleting supporting material; and choosing effective opening, transitional, and closing sentences.· 修辞技巧(16%)这方面考察考生**选择适应读者和写作目的的表达,达到对指定话题的充分展开。
**增加,修正,删减一些支撑性材料,判断对文章的影响。
确定合适的开篇,过渡和结束段。
· Organization (15%). Questions in this category test how well you organize ideas and judge the relevance of statements in context (making decisions about order, coherence, and unity).· 修辞组织(15%)这方面考察考生对观点的组织,判断对文章上下文的组织是否恰当。
(如文章顺序,前后一致,全篇的统一性)· Style (16%). Questions in this category test how well you select precise and appropriate words and images, maintain the level of style and tone in an essay, manage sentence elements for rhetorical effectiveness, and avoid ambiguous pronoun references, wordiness, and redundancy.· 修辞类型(16%)**让考生选择准确的、恰当的词语和比喻,保持文章的语气一致和格式不变,维持句子成分的修辞效果,避免不当的代词使用,词不达意和表述累赘。
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