正解:
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小学一年级的作文,带拼音,用WORD怎么排版啊!急!
1、题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字(不同院校可能要求不同)。
2、摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确,中文摘要约100—200字(不同院校可能要求不同); 3、关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个(不同院校可能要求不同)最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录:写出目录,标明页码。
5、正文:专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上(不同院校可能要求不同)。
毕业论文正文:包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。
在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文,加深题意。
6、谢辞:简述自己通过做毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释:在论文写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录:对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入附录中。
排版各学校会有各自的不同要求,得到教务处的排版室问一下。
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郑州大学毕业论文格式第一页:封面 l 论文标题:(英中文对照,英文在上,中文在下,小二号黑体字打印)l 论文作者姓名(学号):(中文书写)l 指导教师姓名(职称):(中文书写)l 班级(中文书写)l 专业(中文书写)l 学院(中文书写) 第二页:标题页 从上到下依次为: l 标题(居中,小二号黑体字,留出天头50mm)l 作者姓名 (居中,三号黑体字,紧接标题)l 写作目的说明、指导教师姓名(居中,三号黑体字,分三行,姓名下面40mm) As Partial RequirementsFor the Bachelor's Degree of Arts in EnglishSupervised by So and So l 学院名称、论文完成日期(居中,三号黑体字,分三行,姓名下面50mm) 第三页:内容摘要和关键词(留出天头50mm) l 英文内容摘要(100—200字)、关键词(三至五个)l 中文内容摘要(100—200字)、关键词(三至五个) 第四页:致谢(居中,留出天头50mm) 第五页:目录(留出天头50mm) 第六页起:正文 打印要求:l 用纸:A4(210mm*297mm)白色纸单面打印。
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l 字体:中文用宋体,英文用Times New Roman。
l 字号:章次与章标题均用三号字。
一级标题用小三号黑体,二级标题用四号黑体,其他标题和正文用小四号字体。
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l 每一章均另起一页,章次居中独占一行,上面留出天头50mm,下面是章标题。
文中的一级标题序号为“1”,二级标题序号为“1.1”,三级标题序号为“1.1.1”,以此类推。
l 其余页面设置用Microsoft Word的默认设置。
l “参考文献”的英文一律用Works Cited, 另起一页,留出天头50mm。
英文文献在前,中文文献在后。
英文文献按第一作者姓氏的字母顺序排列,中文文献按第一作者姓氏的拼音顺序排列。
l 一个脚注内用单行距,脚注之间用双行距。
l 引文出处一律用文中夹注,圆括号内给出作者姓氏和原文页码,中间不用标点符号。
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信 封 写 法 日语信封有直式(竖式)信封和横式信封两种。
直式(竖式)信封也称日本式,横式信封也称西式。
这两种信封的写法是不一样的。
1、直式(竖式)信封的写法 信封右上方是收信人的邮政编码。
写收信人的地址时,若一行写不下可另起一行,但应比前一行低一格。
收信人的姓名则应写在信封的正中间,且字体应比地址的字体大。
信封背面正中偏右下方则写寄信人的地址;偏左下方写寄信人的姓名。
寄信人的邮政编码横写在寄信人地址的上面,单独占一行,而寄信的日期则写在左上方。
2、横式信封写法 西式: 收信人的邮政编码、地址和姓名写在信封中下偏右,字体较大。
寄信人的邮政编码、地址和姓名则写在信封左上方,字体比收信人的字体要小。
邮票贴在信封右上方。
日本式: 现代日本青年突破了传统的日本竖式信封,多喜欢用横式。
因此,日本式信封中除了竖式外,还有横式信封。
信封正面只写收信人的邮政编码、地址和姓名。
姓名要写在信封正中,字体要比地址大。
而信封背面则写寄信人的地址和姓名。
寄信人的地址和姓名要写在信封背面三分之二高度以下位置。
寄信日期写在背面上方。
封口处可写上一个“封”字,或者画一个符号“〆”(读作“シメ”,表示“缔め”的意思)。
中藤先生: ご机嫌如何でしょうか。
お元気でご精励のことと拝察します? ご依頼の笔字习字手本帐は、许一册购入致しました。
本日持参お届けにあがりましたところ、たまたま折悪しくご不在でありました。
受付に预けておきましたので、どうぞご査収方宜しくお愿い申し上げます? 尚、他にも何册か同僚のものが买い止めましたが、时间的余裕なく、持ち帰れませんでした?どうぞお许し下さい? 敬具 赵程 2001年4月26日
5000字文章来一篇。
我做word排版。
(一) 初二时,有一个很花心的男孩爱上了一个女孩,男孩决定从此以后要一心一意对待女孩。
但女孩却不接受他的爱,女孩的好朋友悄悄的告诉男孩,其实女孩在初一时就开始喜欢他了。
但他的所作所为让女孩很伤心。
女孩知道他喜欢自己也很高兴,可怕男孩只是玩玩而已。
男孩听了后,眼睛红了,他很后悔。
当晚回到家(家里没人),拿了一把水果刀,跪在阳台上,仰望着星空,说:他决心要一心一意的爱女孩,绝对不会再花心,这辈子都不再变了。
血顺着刀滴在了地上,男孩仿佛从血里看到了女孩在点头,男孩笑了。
那天后,男孩变了,再也不和一大群女孩子打打闹闹了,也不用自行车搭别的女孩回家了,男孩乖了。
总是默默的守在女孩身边,陪女孩写作业,送女孩回家。
下雨了,女孩没带伞,男孩马上将伞递给了女孩,自己却抱头冲进雨幕中。
终于,女孩慢慢地感动了,她相信了男孩的爱。
一天,是男孩的生日,女孩和他们的好朋友去为男孩庆祝生日。
那个公园是一个小岛,夜晚的河边特别的美丽、宁静。
他们站在桥上,看远处桥上的虹灯倒映水中起的泛泛波澜,沐浴着湿润的风,听小桥上的溶雪滴滴答答,女孩忽然发现男孩不知何时已牵起了她的手,女孩满脸通红,下意识的缩了缩手。
但男孩手很有力,依然紧紧的握着,在寒冬中很温暖,很温暖。
去那儿玩玩吧,男孩打破了沉默,好啊!我们去鬼屋玩!朋友们欢呼道。
其实,他们都私下窜通好了的,将男孩和女孩扔到后面,看看会发生什么,嘿嘿,鬼屋果然很恐怖,昏暗的灯光,反光的血字,时不时冲出的怪曾,女孩被吓的不轻,躺在男孩身后大叫,男孩拍了拍女孩的头,笑道小傻瓜,有我在,谁都别想伤害你,别怕啊!出了鬼屋,他们的朋友却不知道躲到那去了,也正好,他们漫步在林间小道,女孩拉住男孩,说要给他一件礼物。
女孩将一条围巾系在了男孩的脖子上。
男孩顺势将女孩抱住,女孩不好意思的挣脱了。
男孩不知道从那变出了一束玫瑰花,明亮的月光下娇艳欲滴,我喜欢你。
男孩表白了,女孩慌了也哭了。
男孩轻轻的帮女孩擦去了泪水。
朋友们不知道又从那儿冒了出来,欢呼着向空中散着玖瑰花瓣,明亮的月光在繁星的映衬下照耀着白雪上的鲜红玖瑰花,那是爱吗?也许吧,真的好美丽。
(二) 女孩偎依在男孩的怀里,说,现在他只有15岁,她也只有14岁,他们还太小了,女孩不想过早的发生什么。
女孩让男孩等她10年,如果10年之后男孩还爱她,她一定会嫁给男孩,但如果男孩爱上了别的女孩,请一定要告诉她,让她来说分手,她说她不想被别人甩了。
男孩忙捂住了女孩的嘴,他一定会等女孩十年的,还说就算一辈子也愿意。
女孩摇了摇头,叹了口气说,她不相信永远。
后来,男孩和女孩一起考上了另一座城市的同一所高中,男孩依然爱着女孩,却发现女孩对自己越来越冷淡了,他很慌,他发现女孩和另一个男孩走得很近,他很烦,不知道该怎么办,也许女孩已经变心了,也许那个男孩真的很优秀,也许。
朋友来安慰他,说那个男孩有那点会比他好,女孩不会喜欢那个男孩子的,女孩真的只是把那个男孩当朋友。
可他却怎么也不信。
很巧,他与那个男孩同一天过生日,男孩约女孩下午2:00到KFC门口一起去玩不见不散,女孩签应了。
下午1:50,男孩急勿勿的赶到KTC的门口等着女孩,滴哒滴哒,指针转了一圈又一圈,天也慢慢的黑了,7:00了,女孩还是没有来。
男孩绝望了,他好像看到了女孩在和那个男孩打闹,电闪过,雨飘落,男孩无动于衷。
不见不散!哈哈!不见不散啊!泪水浑着雨水滑过了脸,男孩仰天大呼:Tellmewhy?谁能回答他?谁会回答他。
男孩在街上游荡,不小心被一辆救护车撞倒了,模糊中,他仿佛女看到了女孩。
(三) 男孩住进了医院,还好不是很重,同学们都来看望男孩,男孩左顾右盼。
无奈,还是没有找到女孩的身影。
伤好后,男孩走了,悄悄遥,谁也不知道,男孩说,离开了这伤心的城市,也许他就不会再伤心。
白天,男孩用做不完的作业将时间填的满满的,他想麻痹自己,让自己忘了女孩,但还是失败了,每当夜深人静时,男孩总会靠着窗沿,看着月亮,抚着女孩曾经偎依过的肩膀欲哭已无泪。
男孩真的很优秀,又高大又帅气,成绩也好,其它的也好。
有很多女孩想追他,男孩却说,他的心虽有四个腔却只装的下一个人。
时间飞逝,多少朝夕春秋。
九年后,男孩又要过生日了,他还记得10年前女孩的承诺,但这张写着誓言的空头支票又能却哪儿兑现?男孩回到了那座城市,那座写满了幸福的城市,寻找着他和她的足迹。
还好城市和10年前基本没什么变化,不知不觉中,男孩又来到了那个公园。
10年前的景象又回现,牵手的那座铁索桥,漫步过的林间小道,和他曾经吻过女孩的地方。
嗯?男孩发现了一座坟墓,无字碑后开满了玖瑰花,男孩很奇怪。
这时,一个扫地的老大爷走了过来,男孩好奇的问道这座坟墓的来历,老人停了下来,无不叹息的说。
九年前,在另一座城市,这个女孩在一家KFC门前等人,可等了4个小时,那人还没来,正当女孩想离开时,被两名刚刚抢了...
想请问WORD里面排版问题写了很多的文章,每个文章的标题都不一样...
要想自动生成目录,必须从根上做起,打文件时应设置题目格式。
一、输入题目时这样操作 1、打开WORD文档输入标题时,点菜单字体栏左侧样式窗口,选“题目1”,并选好字体和字号;如果想在目录中显示二级题目,输入二级题目时应选择“题目2”。
2、输入正文时,则应在样式窗口选择“正文”。
3、文章已经写完,可以补做上述操作。
做上述操作后,标题左侧回游黑色小方块标志。
二、文件输入完毕要自动生成目录时的操作: 1、将光标置于拟加目录处。
2、点“插入/索引和目录/目录”,在出现界面上在显示级别栏选定顶级别确定目录是几层;选择“显示页码”、“页码右对齐”及虚线样式等。
3、确定。
至此,目录在你指定位置已经生成。
三、已生成目录的字体、间距等仍可以在目录中直接调整。
四、双击目录中某项的页码,WORD就会显示该页码的页面。
★更新目录:更新目录内容,首先进行上述第一步操作,然后重复第二步操作,并将原目录删除。
★直接操作第二步,不能自动生成目录。
在word文档中文章进行排版要用哪个格式
你提的问题太广了,应该具体点。
从视觉效果方面看,应该选择页面视图格式,直观;从排版方面看,可根据需要设定分栏数量、主题(标题)样试、字间距、行间距、段间距。
主要还是根据你所写文章的内容,建议在常规文档格式下设定,如果文章比较短,还是应该使用简单明了的格式;如果文章比较长,应该使用段落编号清晰的格式
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