“光影童年”系列公益电影是以青少年儿童成长教育为主题,旨在树立青少年儿童成长的优秀榜样。针对不同年龄段的青少年儿童在情感发展、社会性拓展方面的需求和独特性选取剧本,科学性和实效性相结合,重视青少年儿童知识储备和能力的培养,寓教于乐。
光影童年观后感500字
影童年电影,为儿子打开了另一扇了解世界的窗,通过观影,让儿子感受到成长的正能量,发现光影世界里别样的美好情致。
透过那一部部经典影片,让儿子了解到一个个或曲折或感人的故事。
这要感谢张祥听老师,在他的启蒙下,儿子学会了电影赏析,学会了写观后感,从此,也让他爱上了电影。
让他在看书、看电视之外多了一个爱好。
有空时,在电影频道看看喜欢的电影;偶尔也走进影院,一起享受分享看电影的乐趣;有时候,想到哪一个好看的影片,从网上搜一下,看个过瘾。
每次看电影,都是儿子最快乐的时光。
有一次去时代影院,刚好赶上影院的4D厅开放,就第一时间观赏了《狄仁杰之神都龙王》,惊涛骇浪涌动时,坐椅飞摇,水花四溅,那逼真的场景让我们印象深刻。
元旦在家,儿又欣赏了一遍影片《墨水心》,这是他以前在张老师那里曾看过一次的一部经典影片,还曾经写过一篇读后感《魔法舌头》。
影片讲的是一个男人拥有一条银舌,那是一条魔法舌头,他在朗读时,能把书里的人物读出来,在现实世界里复活。
有一次,他在读一本叫《墨水心》的书时,读出了书中的坏人等,却把他的妻子读进了书里去了。
他的女儿长大后,也拥有了一条魔法银舌,她与这帮坏人斗智斗勇,最终将那些人读到了他们该去的地方,也救出了妈妈,一家人得以重新团聚共享天伦。
这部影片反映了善与恶,爱与亲情,能让孩子感受到温暖的力量。
童年观后感
读《童年》有感童年是一朵七色的花,童年是一棵缤纷的树,童年是一个五彩斑斓的世界。
童年每个人都曾经历过,或许有快乐,或许有悲伤,或许有幸福。
每个人的童年都不同,但却都值得回忆。
世界上许多伟人都曾经历磨难,苏联作家高尔基就是其中一位,你想知道他的故事吗?《童年》主要讲述的是著名作家高尔基三到十岁这一时期的故事。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
以“外祖父、外祖母、我”等一些小人物生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
我的外祖父开了家染坊,但由于家业的衰落,他渐渐变得吝啬、贪婪、自私、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心的剥削手下的工人。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。
在这样一个弥漫着仇恨和残暴的家庭中,幼小的“我”过早的体会了人间的痛苦和丑恶。
在这样一个环境中,也不乏温暖与光明。
与外祖父不同的是,外祖母善良慈祥,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽广胸怀。
她如一盏明灯,照亮了“我”敏感而孤独的心。
外祖母等一些善良正直的人,是“我”在黑暗污浊的环境中仍然坚持着生活的勇气和信心,并使我逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
高尔基在叙述自己童年生活的时候,心情是不可能轻松的,因此这部小说的感情基调在整体上显得严肃、低沉。
但另一方面,小说是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
和高尔基相比,我们的童年是快乐的,是幸福的。
我们可以读书,我们不用去工作,我们不会挨鞭子的抽打。
这些是他所得不到的,仅仅是他的幻想。
既然我们的童年这么灿烂,这么丰富多彩,这么无忧无虑,那就让我们一同来珍惜吧!...
电影《童年》勾起8o年代的观后感
展开全部 电影《童年》是一部富有浓厚文艺气息的自传题材的电影,该片以倒叙的方式,展现了上世纪九十年代末期,一个从乡下转学到城里的插班生和同学们之间相互关爱、追逐梦想的故事。
温馨怀旧的生活场景、沉稳洒脱的叙事节奏、质朴逼真的原生态表演加上柔美动听的音乐,让该片既有童话般的梦幻诗意,又具浓厚的自传写实主义色彩。
影片之所以选景在耒阳,那是多年前一个偶然机会,导演坐火车从耒阳去蔡伦竹海采风,铁路沿线的风景,仿佛让他进入了一条时光隧道,在一小时的旅程里从今天的高铁时代一下子回到70年代的绿皮火车年代。
铁路沿线的场景从城市到工厂,从郊区到小镇,从乡村到竹海,这些场景似乎看到中国半个世纪的缩影。
当时,就希望有一天能到永耒铁路拍摄一部关于回忆,关于成长的电影。
而电影《童年》的故事就是导演本人的一段成长记忆,他试图将一种个体的回忆用电影的形式变成70和80年代的人对童年往事的一段集体回忆。
...
《童年》读后感
展开全部读《童年》有感 最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。
就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。
其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。
高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了! 我们多幸福啊,被父母宠着。
每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗? 所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。
我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。
这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧...
童年第一章观后感20字
展开全部 一个本来不喜欢读小说的我,总是有头无尾,从未完整读过一篇长篇小说,可是,自从妈妈给我买了《童年》,我就被这本书深深吸引了。
可怕的外祖父,坚强善良的外祖母,争家产的两个舅舅,无助的母亲,本应无忧无虑的童年,却充满欺凌。
第一章中,阿廖沙的父亲就去世了,而就在这时,阿廖沙的母亲生了一个男孩。
“我们”乘着船,住进了外祖父家。
外祖父家充满仇恨,两个舅舅强烈争夺家产,外祖父也不甘示弱,不给他们。
在外祖父家打工的茨冈和阿廖沙成为了朋友。
因为外祖父经常打“我”,所以茨冈就把能少挨揍的方法教给了我,从此,他们俩“有福同享,有难同当”。
可是,他在一次抬十字架时,十字架夺去了他年轻旺盛的生命。
在外祖父家,外祖母是阿廖沙唯一最亲近的人,外祖母每天给“我”讲故事,每天陪我、和我睡。
现在,与高尔基的童年相比,真是天壤之别啊!我流过泪,与他同苦;我欢笑过,与他同乐。
记得一次,妈妈也打过我,我气得关上门,躺在床上,轻轻地抽泣。
后来,妈妈用钥匙打开了门,妈妈后悔地说:“恬洋,对不起,我当时不应该打你,但是,你也不应该做出令妈妈伤心的事呀!”我瞥了她一眼,心想:打了人,说声对不起就好了吗?后来,我觉得每个人都有做错的事,就原谅了她。
高尔基,我想对您说:“您不仅是伟大的作家,而且是生活中的强者,我一定向您学习!”...
童年读后感怎么写啊?悲催啊
童年如画,记录着精彩的瞬间;童年如歌,跳动着欢快的音符;童年如海,翻动着我们快乐的回忆。
我认为每个人都有着美好的童年,有着幸福的过往。
可是,不久前我读了《童年》这一本书。
它让我产生了一个愿望,那就是我要长大。
《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的,它真实描绘了俄国社会生活,展示了充满残酷,野蛮,愚昧,甚至令人窒息的生活,表现了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。
书中的主人公——阿廖沙的种种遭遇,使我极为难过。
幼小的阿廖沙,过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
外祖父的自私残暴,舅舅们的唯利是图,使他的童年那么不幸,甚至可以说悲惨。
回忆起我的童年,多么的无忧无虑,自由自在啊!我在爸爸妈妈的怀里撒娇,在爷爷奶奶的疼爱下长大。
可我还不满足,肆意发脾气。
而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,妈妈又把他丢在了外祖父家。
除了外祖母没有人关心他疼他,想到这里,我忽然为我的任性而感到羞愧。
想想那时,我是多么的幼稚无知啊! 是啊,我从小就对父母衣来伸手,饭来张口,心里只想着依赖父母,让父母为我遮风挡雨,却忘了自己也要学会长大。
是《童年》唤醒了我,教会了我,它让我知道,要像阿廖沙一样,坚强勇敢地面对人生中的苦难,这是一个人成长的过程。
因为我们总要学会长大。
作为新一代的少年,我要努力学习,做一个自立自强的人;做一个对社会有用的人;做一个对国家有贡献的人。
我不会再惧怕苦难,再惧怕失败,因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来,是那么的微不足道。
与他相比,我拥有的太多了,也幸福多了。
我还有什么理由,不坚强呢?回首往事,我要改变那个任性的我;珍惜现在,我要奋发向上,自强不息;展望未来,我会靠自己的努力去实现梦想!因为我已长大。
每个人的童年只有一次,我会把童年的点点滴滴,当成一份最美好的回忆,用我的力量,谱写我人生最美的篇章!
童年读后感400字、求不要抄袭的。
谢谢
您好,什么童年?高尔基的吗? 《童年》读后感每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。
高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。
然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理: 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。
在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1 2 3 4 …… 100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。
从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。
”★读《童年》有感最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。
就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。
其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。
高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!我们多幸福啊,被父母宠着。
每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。
我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。
这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!★《童年》读后感这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.★马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。
但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。
周围...
关于《童年》读后感
展开全部 童年,是快乐的,是幸福的,无拘无束,自由自在,不必管人世间的险恶纷争,也不必管社会的黑暗腐败……而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子,没有孩子的天真,活泼,只有每天数不尽的工作,受尽外祖父的虐待,却从来没有抱怨过一句,让我感慨万千。
阿廖沙的生活多么黑暗啊,为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……。
周围的人贪婪、残忍、愚昧。
残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱,她勤劳、坚强、善良,常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
和阿廖沙相比,我们是幸福的,我们的童年的灿烂的,多彩的:每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着品尝;想要什么,就有什么;被人欺负,家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番……但拥有着这些,我们似乎并不知足,我们总是奢求更多。
因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊!的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,童年爱满心窝!而高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!(姐姐我的答案以前是在班级最优秀的,希望你能采纳)...
熊出没之奇幻空间的观后感
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影片讲的是科技怪人用自己发明的时间虫洞去盗取动画世界里的奇珍异宝。
考古学家让机器人COCO带着金鹿角的资料逃走时遇到熊大熊二和光头强,他们组成队伍去寻找原始森林中失落的金鹿角的故事。
我和妈妈刚进电影院,就见影片中出现一个非常先进的类似作战基地一样的地方。
科技怪人利用自己发明的时空虫洞,指挥手下去抢夺动画世界里的宝贝。
其中“金鹿角”最为珍贵。
由于熊大熊二和光头强的加入,他们行动失败了。
科技怪人决定自己亲自去拿回“金鹿角”。
在熊大熊二和光头强争斗中,因光头强想改变自身贫困的现状,突然盗走地图准备独吞宝藏。
“金鹿角”的争夺陷入了三角战。
当他们同时找到“金鹿角”时,“金鹿角”用它剩余的能量使科技怪人改变了他痛苦的童年记忆,也使光头强恢复了理智. 我很喜欢看这部电影,我喜欢熊大的勇敢、熊二的憨厚, 光头强的智慧和纳雅的善良。
我希望老师和家长们,不要给我们施加太多额外的压力,让我们能有一个美好的童年,能够快乐的成长,拥有健康的性格。
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