生态文明调查报告简介

　　生态文明 环保行动
　　奥运的钟声已经倒计十敲响了，那一把把点燃圣火的奥运火炬，聚集了我们无数中国人民的热情。在生活中，我们提倡“生态文明 环保行动”，让点燃圣火的火炬在我们的心灵中传递。其实，文明离我们很近很近，近得触手可既。比如：帮助盲人过马路、把地上的垃圾捡起来、在公共汽车上给老、弱、病、残、妇让座……这些都是一个又一个文明的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种极大的力量，这种力量如破土的小苗，在每一个人的心里萌发。 一分文明就像一滴水，许多文明就是一片海。 一分文明就像一棵树，许多文明就是一个森林。一分文明就像一棵草，许多文明就是一片草地。
　　奥运的脚步已经近了，可我们还是视而不见：在公共汽车上坐在老、弱、病、残、妇位置上的都是一些年轻人，而站着的却是一些替弱多病的老人，我们应该学会谦让，给那些老人让座；在人行道上，尽管有扫地的叔叔阿姨在劳动，但垃圾还是随处可见，我们应该养成见纸就捡的好习惯；在马路上，常常有违反交通规则的车辆和行人，明明就有天桥、地下通道和斑马线，可有很多人为了方便、节省时间就横穿马路，因此，便出了车祸，我们不能为了赶时间就闯红绿灯、横穿马路，一定要遵守交通规则；在学校里，经常有同学冲跑打闹、乱扔垃圾、骂脏话；在班级里，经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了，马上就跟人大喊大叫，还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。同学们是一个班集体，为什么要采取武力解决呢？心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢？弄得别人不好受，自己心里也不舒坦，一举两失，使不得啊！同学们，你说对吗？ 有一些同学，遇到这些事，立刻拍桌子，砸板凳来发泄自己的不满，何必要这样呢，一是把别人打伤了，自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是五年级的小学生了，要懂得宽容，懂得谦让。班级是一个团结、友爱的集体，不要使这些事影响了班级的宁静祥和；破坏了同学们的友谊；损坏了班级的荣誉。当宁静的学习环境淹没在一浪高过一浪的争吵和打架中，那该是多么可怕呀！ 在这里，我奉劝那些同学，请你们正视自己的错误，换个角度想一想别人这样做是为什么，不要只想自己的利益。要是别人错了，要心平气和地跟他说，不要用武力、脏话。请不要破坏教室里宁静的学习环境；请不要再让老师头上多添一道皱纹；请不要再破坏自己的形象；请不要毁坏班级的纪律！同学们，让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧！
　　环境卫生是我们赖以生存的源泉，一但我们对它造成伤害，我们就无法生存。所以它就像我们生命一样珍贵，因此只有保护好环境卫生才能保护好我们自己。在生活中，我们要养成好习惯：不乱扔垃圾、不踏草地、爱护花草树木，平时积极的帮助家里做家务，在学校要遵守校规，做一个文明的小学生。我还会请求别的小朋友和我一样爱护我们的家园，一起共创美好的明天，不让地球受到伤害，这样我们的生活会更加美好。
　　这次的比赛我也有参加，不知道这篇行不行