关于中学生上网的调查报告

为了解我校的中学生上网的实际情况，我们于2010年3月初以问卷形式对我校的学生进行了调查。在初二级随机发出问卷380份，回收有效问卷317份。其中男生为148份，占44%；女生为169份，占55%。调查表明：一、在上网学生的网龄方面：从男女生的情况来看，3年以上网龄的男生比女生高六个百分点，为21%，说明男生比女生早接触网络。网龄少于1年 1～3年 3年以上男 56％ 30% 21% 女 53% 26% 15% 合计 54% 27% 19% 二、从每天上网的时间来看：大部分同学还是能较好地控制好每天的上网时间的。而每天上网3小时以上的又以高中男生为主，占了该时段学生数的80%以上。每天平均上网时间 1小时以下 1~~2小时 3小时以上合计 63% 23% 14% 三、从学生上网的主要场所来看：在被调查的同学当中，有57%上网的同学把网吧作为他们的主要上网地点，选择家里是42%，这从一个侧面说明超过一半的同学上网时不喜欢受到过多的约束。主要的上网场所家里网吧合计 42% 57% 四、学生上网的目的是我们调查的一个重点，从调查的情况来看，学生上网的目的还是多方面的，见下表。目的看新闻查信息邮件下载软件交友聊天娱乐休闲网络游戏制作主页跟贴灌水百分比 19% 47% 26% 29% 53% 33% 34% 6% 5% 从上表可以看出，学生上网目的列前四位分别是交友聊天、查信息、网络游戏、娱乐休闲，从这四项看，除了查信息外，其他三项都是对学习没有帮助的。学生上网时只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%，76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。交友聊天是中学生上网的一个普遍现象。在上网的学生当中，89%的有聊天的经历，其中有46%的同学拥有20个以上的网友，网友个数在5个以下、6-10、11-20个的比率则分别为12%、12%、9%。调查显示，QQ(OICQ)是中学生网民最主要的网聊工具，使用者高达67%，使用聊天室、BBS的分别为21%、12%。交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题，分别占到29%和39%，同时也有少量的胡扯和对骂现象，分别为14%和3%。玩网络游戏也是中学生上网的一个普遍现象，有上网经历的男学生中有80%的人玩过网络游戏，而女生只占24%，反映出男生更偏爱网络游戏。在网络游戏中又以玩角色扮演类和动作类者居多，分别为35%和52%；而玩棋牌类游戏者为13%。每天上网玩游戏时数小于1、1-2、2-3、3小时以上者分别为43%、27%、11%、3%。在上网与学习的关系方面，有24%的人认为上网耽误学习，11%的人认为上网可促进学习，而65%的人认为上网虽不能直接促进学习但可以增强综合素质。在上网与学习的关系上，虽然大多数同学都认识到上网对学习的帮助不大，可还是经常上网。经过一个月的调查、收集、统计，得出了以上调查结果。确实，上网的问题已经成为了社会性的问题，也因此有了网络文化的出现，这一股风自然会吹到代表我们社会新生力量的一群中学生身上，也成为了社会与家长一直所关心的问题。从上面的报告可以看出令人担忧的问题很多，例如中学生大部分喜欢去网吧而不会留在家里和学校上网，上网目的大部分仅限于游戏交友聊天，而对互联网上有助于学习的资源利用不足，而且对文明网络的建设不太热情。

　　中学生社会调查报告一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。在高中阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种：科学实验类型科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。读书报告类型中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。社会调查研究类型社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着一定的程式。一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。设计类型设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者。该类型研究报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思考，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。如何做调查 1 明确调查目标  进行市场调查，首先要明确市场调查的目标，按照企业的不同需要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必须调查宏观市场环境的发展变化趋势，尤其要调查所处行业未来的发展状况；企业制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购买行为和营销要素情况；当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的原因进行市场调查。  2 设计调查方案  一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容：  2.1 调查目的要求 根据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。例如，本次市场调查的目的是了解某产品的消费者购买行业和消费偏好情况等。 2.2 调查对象  市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。此外还应注意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时调查对象应注意选择产品的主要消费群体，如对于化妆品，调查对象主要选择女性；对于酒类产品，其调查对象主要为男性。 2.3 调查内容  调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。如调查消费者行为时，可按消费者购买、使用，使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。 2.4 调查表  调查表是市场调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。设计调查表要注意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出，避免可有可无的问题；(2)调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题(3)调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。