教育辅导班调查报告的个人建议

1.利：的确可以巩固各项知识，提升信心，切切实实学到一些东西，提高瘸腿的科目。但我建议如果在各科学习中没有极端瘸腿的科目，不需要占据大量时间补习，各学校所教足够应付中高考。因此，弊：占据大量时间，学得多难消化，浪费精力却收效甚微，是学生重心转移，在课堂上反而不能投入最大限度的精力，部分同学因为补课后信心过足，不屑语课堂知识，认为已经学过，反而遗漏大量信息。

2.举办方：适量，针对课堂，查漏补缺，补充课堂因为时间所限不能完成的外延知识或针对单科有兴趣同学的提高性教学。切忌量大，无用。
家长学生：家长切忌逼迫学生报补习班，让学生根据兴趣及需要定夺。

3.假期补习不要占太多时间，因为知识的掌握需要自己的总结和复习消化，而假期就是一个好时机。把好时机浪费于老师再一次的满堂灌上不很明智。
 但是，对于单科极瘸腿的同学补课也是很必要的。
 补课不能代替自己的吸收，无论是前一学期的知识，还是补课新学的知识，都要自我吸收，这一点切记切记。

 注：我是09高考生，以本省招生第一名被上海同济录取，我以切身经历及优秀同学的建议提以上各建议，望斟酌.