关于大学生法律意识现状调查分析的论文的写作格式、流程与写作技巧
广义来说,凡属论述科学技术内容的作品,都称作科学著述,如原始论著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要,但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验,是论文写作道德和书写内容的规范问题。
论文写作的要求
下面按论文的结构顺序依次叙述。
(一)论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。
(三)论文——引言 是论文引人入胜之言,很重要,要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。
(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。
(五)论文——实验结果 应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述。应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。
(六)论文——讨论 是论文中比较重要,也是比较难写的一部分。应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想”。
(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论。论文的文字应简洁,可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。
(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。
一切粗心大意,不查文献;故意不引,自鸣创新;贬低别人,抬高自己;避重就轻,故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的,这应该看成是利研工作者的大忌。其中,不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽,如将该引在引言中的,把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导,放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的,你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是,某年某人对本题做出了什么结果,某年某人在这基础上又做出了什么结果,现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度,这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述,而是说,某年某人做过本题没有做成,某年某人又做过本题仍没有做成,现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人,但只需内行人一戳,纸老虎就破,结果弄巧成拙,丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。
(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮。
(十)论文——摘要或提要:以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写,有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词。
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大学生是十分宝贵的人才资源,是我们民族的希望,祖国的未来,事关党和国家的长治久安,事关我国建设法治社会的成败得失。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是每个公民应遵守的基本道德规范,法治社会要求每个公民都能知法、守法,大学生更应是法治社会的典范和楷模,但当今大学生的法律意识、法制观念着实令人勘忧,如清华大学学生刘海洋的“泼熊事件”和马嘉爵的“杀人事件”都在社会引起轩然大波,令人扼腕痛惜,痛定思痛,如何加强大学生的法制教育,增强法制观念,提高法律素养,把法律意识内化为大学生的行为标准,使他们成为我国建设法治社会的栋梁,已是高等教育应当认真思考的问题了。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上讲话中指出:“未来社会需要全面发展的人,需要德才兼备的人才。要处理好“‘成人’与‘成才’的关系,就必须把既‘成人’又‘成才’作为高等学校人才培养质量的基本标准;注重传授知识、培养能力、提高素质协调发展;注重思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高;培养‘顶天、立地、有本事’的人。”
当代大学生法律意识现状分析(一)大学生的法律意识不强,法制观念淡薄。高校的大学生正处于人生观、世界观的确立时期,思想都处于不稳定状态,虽然具备一定的法律知识,但并没有真正地把法律知识内化为法律意识,没有真正挖掘法的精神、法的价值,缺少公平、正义的理念,对法的信仰程度很低,有人曾对某高校学生对“法律的公正性”确信程度做过调查,表示有信心的占41%,而54%的大学生表示信心不足,有5%的学生表示完全没有信心。从上述调查数据的结果看,法律并没有在大学生心目中占据崇高的地位,而法治社会要求法律至上,任何组织和个人都不能凌驾于法律之上,如果法律不被信仰就形同虚设,而当代大学生的法律意识则处于一种岌岌可危的境地,提升大学生的法律意识已经迫在眉睫。
(二)当代大学生的法律知识水平低。当代大学生法律知识的获得主要依靠高校开设的《思想道德修养与法律基础》课,该课在高校属于公共课,由于专业性不强,学生重视不够,而且,法律基础在整个教学体系中占的比例又很小,学时也很少,如此短促的时间内,要向学生传授法的基本概念、原理,宪法及民法、刑法、诉讼法等有关部门法的知识是根本不可能的。因此,学生的法律知识水平低,自然也就导致了他们法律意识薄弱。
(三)大学生的违法犯罪现象呈现出逐年上升趋势。中国二十多年的改革开放也必然使大学生思想受到一定冲击,社会生活的多样性,大学生生活环境的复杂性,也必然会造成大学生价值观念和行为方式的复杂性,加之大学生本身的价值观、人生观都正处于确立时期,极易受到各方面因素的影响而产生波动,因此极易走上违法犯罪道路。目前,大学生犯罪问题已呈现上升趋势,据中国犯罪研究会会长,北京大学法学教授康树华所作的一项调查表明:1965年,大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的1%,“**”期间,占整个刑事犯罪的2.5%,近几年,占整个社会的17%,而且暴力犯罪尤其明显,如浙江大学学生周一超因落聘而刺杀招聘人,除了暴力犯罪以外,校园盗窃案也频频发生。可见,当前大学生的法律意识水平很低,法制观念淡薄现象很严重。
http://www.rrrwm.com/wenzhang.asp?ThreadID=1171参考网址
为了解在校大学生法理意识状况,华师校报在该校大学城校区5个学院进行随机调查,共派出200份问卷。
调查显示,仅有两成学生认为无论何种情况都应当遵守交通规则,超过五成学生会视具体情况而定。大多数学生在没车经过或者赶时间的前提下都会闯红灯。更有学生指出,“如果大家都闯红灯而自己不闯则会被人看成是傻瓜。”
记者观察到,在大学城中,由于路面机动车辆少,即使红灯已经亮起,尚未进入人行横道的学生依然会直接穿行。
调查指出,“羊群效应”演变为大学生群情心理机制的一种表象,在闯红灯这个潜规则的制约,似乎没人敢挑战它存在的合理性。
4%学生愿见义勇为
“在公交车看到小偷扒别人钱包,你会怎么做?”调查显示,近六成的学生选择“以某种方式提醒被害人”,三成学生会做“激烈的内心挣扎”,仅有4%学生准备挺身而出制止犯罪。
调查剖析,大多数学生能够以正确的价值标准看待违法犯罪,尊重社会公序良俗,但是学生不具有提醒被害人的法律义务,因此他们始终徘徊在道德的边缘、善良的低线上。
不少学生在受访时担心:面对违法行为时,如何能在确保自身安全的前提下有效地维护法律尊严?而在“当情与法冲突时,怎样看待徇私”的问题上,虽然基本无人赞同徇私,但是大家对现实中这种普遍存在的现象都感到无奈,也有人默认在当前法律不外乎人情的形势下,应当理解徇私行为。
高校法律教育应融入生活
调查发现,一些违反法律法规的行为在大学生中并不鲜见,大的如参与非法传销,小的如购买盗版、抄袭剽窃。调查分析认为,大学生在生活细微处法律意识淡薄,存在着错误的“法不责众”观念。所以大学生在平日生活中明知有些小事是违法的,但仍然因“众人皆醉”而让自己“勇往直前”。
调查指出,如果只有制度在规范言行,难怪学生永远陷于被动,因此从制度到理念的跨越十分必要。调查反观目前高校的法律教育现状,指出法律教育应“润物细无声”,使法律精神真正融入大学生活的每个细节,让每个学生体悟法律设置背后更高层次的自觉理念,而不能仅仅停留在教给学生一板一眼的法律条文。
调查问卷分析
1、遇红灯你会怎么做?如果你有过闯红灯的经历,请说明原因?
调查结果:大部分同学表示会看情况而定。有车的时候会停下,但是在没车或者赶时间时会直接穿越马路;有不少同学指出,如果大家都闯红灯而自己不闯,会被人看成是傻瓜,感觉难受。
其他答案:A.会闯红灯,因为红灯设置不合理。
B.我们不能用传统的方式来看待大学城的红绿灯。
C.要看看有没有电子眼。
2、有一些大学生坐公车时使用假币或者不付足车票的钱数以蒙混过关,你如何看待这种现象?如果你也有假币,会不会投入地铁售票口或者公车?
调查结果:大部分同学觉得坐公车时使用假币或者不付足车票的钱数是可耻的,即违法又缺少公德心,而且有损大学生的形象,应当强烈谴责。但有少数同学认为理解这种做法。
其他答案:A.虽然不好,但是假币那么多,栽在我手里怎么办?所以要尽量花出去。
B.会在逼不得已的时候这样做,但绝对不是投机取巧。
C.事不关己。
D.于己无关,但如果假币面值小的话就会投,100元的话就另想办法。
3、你认为大学生的某些陋习的形成主要是与什么有关系?是社会风气,大学生意识不足,还是外在制度的原因?
调查结果:大部分学生认为各方面都有影响,主要是学生的自制力和自我意识不足,易受环境的影响;社会风气也是主要的原因,外在制度也有一定的影响
其他答案:A.个人生活习惯和素养
B.学校的管理
C.家庭环境(信息时报)
大学生是十分宝贵的人才资源,是我们民族的希望,祖国的未来,事关党和国家的长治久安,事关我国建设法治社会的成败得失。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是每个公民应遵守的基本道德规范,法治社会要求每个公民都能知法、守法,大学生更应是法治社会的典范和楷模,但当今大学生的法律意识、法制观念着实令人勘忧,如清华大学学生刘海洋的“泼熊事件”和马嘉爵的“杀人事件”都在社会引起轩然大波,令人扼腕痛惜,痛定思痛,如何加强大学生的法制教育,增强法制观念,提高法律素养,把法律意识内化为大学生的行为标准,使他们成为我国建设法治社会的栋梁,已是高等教育应当认真思考的问题了。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上讲话中指出:“未来社会需要全面发展的人,需要德才兼备的人才。要处理好“‘成人’与‘成才’的关系,就必须把既‘成人’又‘成才’作为高等学校人才培养质量的基本标准;注重传授知识、培养能力、提高素质协调发展;注重思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高;培养‘顶天、立地、有本事’的人。”
当代大学生法律意识现状分析(一)大学生的法律意识不强,法制观念淡薄。高校的大学生正处于人生观、世界观的确立时期,思想都处于不稳定状态,虽然具备一定的法律知识,但并没有真正地把法律知识内化为法律意识,没有真正挖掘法的精神、法的价值,缺少公平、正义的理念,对法的信仰程度很低,有人曾对某高校学生对“法律的公正性”确信程度做过调查,表示有信心的占41%,而54%的大学生表示信心不足,有5%的学生表示完全没有信心。从上述调查数据的结果看,法律并没有在大学生心目中占据崇高的地位,而法治社会要求法律至上,任何组织和个人都不能凌驾于法律之上,如果法律不被信仰就形同虚设,而当代大学生的法律意识则处于一种岌岌可危的境地,提升大学生的法律意识已经迫在眉睫。
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