八秒九七
学习**烈士英雄事迹的体会
**烈士的英雄事迹，我从书中、从同学们的口中，我知道了他。所以，我找了很多他的先进事迹报告，愈看愈觉得对我的教育非常深刻。
我感触最深的地方是**烈士在夺取抗美援朝战争中，在争取“391”无名高地的战斗中英勇献身的一幕，。当我读到**烈士在烈火烧身的情况下，纹丝不动，最后还英勇献身的一段时，不禁被**烈士为国捐躯的英勇行为打动了，也不禁被**烈士那种“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的精神而感动了。这是多么令人可敬可佩、可歌可泣的行为啊！**烈士那种强烈的集体英雄主义观念和宁死不屈的刚强意志真令我感动，肃然起敬。
通过学习**烈士的英雄事迹，我真切地体会到**烈士的伟大，体会到他舍己为国的英雄品质，更体会到在生活中，只有像他那样具有坚强意志和严守纪律的品质，才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，才能成为一个对祖国有用和有贡献的人！
从**烈士的英雄事迹，再想想自己，觉得十分惭愧。自己觉得，自己连上课的那四十分钟也觉得熬不住，经常打哈欠，还无精打采地坐着，盼下课铃响。对照先进，自己从内心觉得，生活在无忧无虑的和平年代，应从以后要全神贯注地听课，多多地学习知识，从而以优异的成绩向家长和老师汇报，这也是自己学习的心得体会。
烈士英雄事迹的体会
学习**烈士英雄事迹的体会**烈士的英雄事迹，我从书中、从同学们的口中，我知道了他。
所以，我找了很多他的先进事迹报告，愈看愈觉得对我的教育非常深刻。
我感触最深的地方是**烈士在夺取抗美援朝战争中，在争取“391”无名高地的战斗中英勇献身的一幕，。
当我读到**烈士在烈火烧身的情况下，纹丝不动，最后还英勇献身的一段时，不禁被**烈士为国捐躯的英勇行为打动了，也不禁被**烈士那种“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的精神而感动了。
这是多么令人可敬可佩、可歌可泣的行为啊！**烈士那种强烈的集体英雄主义观念和宁死不屈的刚强意志真令我感动，肃然起敬。
通过学习**烈士的英雄事迹，我真切地体会到**烈士的伟大，体会到他舍己为国的英雄品质，更体会到在生活中，只有像他那样具有坚强意志和严守纪律的品质，才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，才能成为一个对祖国有用和有贡献的人！ 从**烈士的英雄事迹，再想想自己，觉得十分惭愧。
自己觉得，自己连上课的那四十分钟也觉得熬不住，经常打哈欠，还无精打采地坐着，盼下课铃响。
对照先进，自己从内心觉得，生活在无忧无虑的和平年代，应从以后要全神贯注地听课，多多地学习知识，从而以优异的成绩向家长和老师汇报，这也是自己学习的心得体会。
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烈士英雄事迹的体会
学习**烈士英雄事迹的体会**烈士的英雄事迹，我从书中、从同学们的口中，我知道了他。
所以，我找了很多他的先进事迹报告，愈看愈觉得对我的教育非常深刻。
我感触最深的地方是**烈士在夺取抗美援朝战争中，在争取“391”无名高地的战斗中英勇献身的一幕，。
当我读到**烈士在烈火烧身的情况下，纹丝不动，最后还英勇献身的一段时，不禁被**烈士为国捐躯的英勇行为打动了，也不禁被**烈士那种“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的精神而感动了。
这是多么令人可敬可佩、可歌可泣的行为啊！**烈士那种强烈的集体英雄主义观念和宁死不屈的刚强意志真令我感动，肃然起敬。
通过学习**烈士的英雄事迹，我真切地体会到**烈士的伟大，体会到他舍己为国的英雄品质，更体会到在生活中，只有像他那样具有坚强意志和严守纪律的品质，才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，才能成为一个对祖国有用和有贡献的人！从**烈士的英雄事迹，再想想自己，觉得十分惭愧。
自己觉得，自己连上课的那四十分钟也觉得熬不住，经常打哈欠，还无精打采地坐着，盼下课铃响。
对照先进，自己从内心觉得，生活在无忧无虑的和平年代，应从以后要全神贯注地听课，多多地学习知识，从而以优异的成绩向家长和老师汇报，这也是自己学习的心得体会。
学英雄人物的心得体会？！！
学习抗震救灾英雄事迹心得体会5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。
在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得我热泪盈眶。
在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。
21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了；吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。
灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。
聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。
做为一名教师我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。
我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力'方案范文.库.整理~的培养，加强的事业心和工作责任感。
在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。
对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。
因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！
读完“抗日英雄故事”的体会
《鸡毛信》的大概内容是：华北抗日根据地龙门村，有赵姓父子俩，父亲老赵是民兵中队长，十二岁的儿子海娃是儿童团团长。
一天，父亲让海娃送一封鸡毛信给八路军的王连长。
海娃以放羊作掩护，带着信上路。
突然，西山山顶的“消息树” 倒了，敌人进山了。
海娃急中生智，用布条将信绑在老绵羊的尾巴下，瞒过敌兵。
敌人逼海娃带路。
晚上，海娃趁敌人熟睡时，取信逃跑。
但又被抓回带路，机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途。
至此，敌人才知中计，拔枪打伤海娃的手。
千钧一发的时刻，八路军赶来搭救，全歼了敌兵。
海娃送完信后晕倒了。
八路军根据信里提供的情报，炸毁敌人炮楼， 并活捉了猫眼司令。
《鸡毛信》观后感 晚上，我上网看了抗日战争《鸡毛信》影片，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事：在抗日战争时期，他一边放羊一边放哨。
有一天，爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。
海娃坚定地对爸爸说：一定完成任务。
在送信的过程中，海娃遇上了鬼子，便把信捆在羊的尾巴下面，可他和羊都被鬼子抓走。
后来他趁鬼子睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，经过千辛万苦终于把鸡 毛信送到。
以前，我大多看的是动画片和卡通片，这种反 映战争题材的影片只在学校里偶尔观看。
看后只觉 得小海娃机智勇敢，但有些地方还是不太明白，比 如“为什么日本人要侵略中国？”“中国那个时候为 什么贫穷？”等等，这些问题老师都耐心地给我们作 了解答，并告诉我们“一个国家如果贫穷落后，就要 被人欺负”。
看了这部影片，我被海娃那机智勇敢、意志 坚强的精神深深地感动了，我们现在的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血和生命换来的，一定要倍加珍惜。
我们要从小树立远大的理想，好好学习，长大了做一个对社会有用的人。
《小兵张嘎》观后感 前段时间，我看了一部电影，叫《小兵张嘎》。
影片主要讲在鬼子的一次突袭中，奶奶为掩护八路军被鬼子打死，八路军侦察连长钟亮叔叔也被鬼子抓走了，嘎子悲痛欲绝，他决心报仇，毅然出发去寻找打鬼子的地区队伍，在路上，他误把游击队排长罗金保当作汉奸，想缴他的枪而闹出笑话。
后来，人小鬼大的张嘎乔装打扮成卖西瓜的小贩，缴了胖翻译的“真家伙”，为了不让队长把他收回去，他竟然动了“嘎气”，将枪藏到了鸟窝里，因而受到了批评关了禁闭，经过区队长的教育，嘎子终 于认识到了自己的错误。
在一次战斗中，他受了伤在老乡家里休养，游击队攻打敌人岗楼时，他偷偷从老乡家里跑回参战，不幸在进城侦察时被捕，在敌人面前，嘎子刚强不屈，并在战斗中逃了出来，他配合游击队拔掉岗楼，救出了钟亮。
战斗胜利了，区队长代表部队表扬了嘎子，奖励给他一支真正的小手枪，嘎子终 于成了一名出色的小侦察员。
我想嘎子是怀着一颗为国家为人民的心加入儿童团，他的勇敢机智、正义敢和他的吃苦耐劳使他连连取得胜利。
虽然也犯过错误，但他在队长的教育下很快就改正了错误，还在战场上英勇地和游击队去战胜敌人。
从张嘎身上，反映出他敢于斗争敢于胜利的大无畏的革命精神。
我们也同样可以把他的精神运用于现在的生活和学习中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。
我们要以张嘎为榜样，努力学 习才能为国家为人民做出贡献。
《**》观后感 今天上午，我们看了一部50年代的电影—《董 存瑞》，给我留下了深刻的教育。
故事讲述的是1945年春，**在因种种原因的困扰下，终于参加了当地抗日自卫队，同年参加了八路军。
在队伍中，**和他的伙伴都不满20岁，但却有着惊人的胆识和勇敢的魄力，在战斗 中他屡次立功，让连长和队友刮目相看。
故事的高潮发生在1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。
**所在的6连负责拔除敌人核心阵地——隆化中学。
临出发前，身为爆破组组长的**，代表大家表决心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外壕里去，让大家踩着我们把隆化拿下来！”他带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。
在打开隆化中学东北角的外围工事之后，敌人隐藏在围墙外干河道上桥形暗堡的机枪突然开火，部队遭受严重伤亡，突击受阻，而 派去爆破的战友又一个个在中途倒下。
面对敌人碉堡的凶猛火力，**再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。
此时，他的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没有木托都滑了下来。
此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。
**毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。
随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。
**用自己年轻的生命为部 队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。
看完电影时，我的心中感慨万千。
一个年仅19岁的青年，不惜献出自己的生命，为战斗奉献出宝贵的生命。
想想**，在进革命队伍、入党等过程中遭受了重重困难，但他还是通过自己不懈的努力，使自己完成了自己的目标。
当他在炸暗堡时，那种为革命事业奉献、为祖国和人民付出的勇气深 深的打动了...
英雄李到信光荣事迹学习心得作文500字左右
敬爱的解放军叔叔：快到八一建军节了，借这个机会，我想和您说说心里话。
记得小时候，我经常从大人口中听到解放军叔叔的英雄故事，**、**的英雄事迹深深地打动了我幼小的心灵。
上小学以后，我最喜欢读关于解放军的课文，书上讲，是中国人民解放军的英勇斗争揭开了历史上辉煌的一页！每当想起这些，我心中就有一股敬佩之情油然而生。
现在这和平民主的社会是用你们的鲜血换来的啊！这些已是历史，而现在的解放军不仅为可能发生的战争做着准备，还帮助着受到自然灾害的群众。
你们不管受到多少挫折，都会咬咬牙挺过去；你们不管遇到多少困难，总是自己去克服；你们不管有多少苦、多么累，总在心里默默承受着。
你们把洪水中遇到的救援船只让给别人；把公共汽车上的座位让给老人和儿童；在药店取药，你们让别人先取……哪里有军人优先的牌子，哪里就有你们助人为乐的身影。
在群众面前，解放军永远是一座坚固的不倒的长城。
这座长城，风雨吹不倒；这座长城，外来侵略者打不倒；这座长城在人们的心目中永远不会消失。
敬爱的解放军叔叔，在用你们每一分的热血和激情，每一分的坚韧和努力，去尽职尽责做好每一项工作，站好每班岗。
无论作出了怎样的丰功伟绩，您都默默无闻，继续无私奉献着自己的每一份力量。
我敬佩你们——先人后己、舍己为人的英雄；我敬佩你们——坚贞不屈、无所畏惧的铁汉。
最可爱的人是谁？是身穿橄榄绿的人民子弟兵；最英勇的人是谁？是日日夜夜驻守边疆的解放军战士们。
在中国这片土地上有你们的汗水和辛劳，你们为了群众宁愿牺牲自己的生命，祖国人民为你们感到骄傲。
敬爱的解放军叔叔，我永远忘不了你们，忘不了在黄土地上那一抹鲜艳的绿！此致
了解《英雄故事》的一篇体会400字
散发着墨香的书——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻开看一看。
啊！一篇篇充满了战争的硝烟和英雄的豪气的故事，让我深深地体会到了千百英雄的民族精神和爱国热情。
翻开书，读上几页：宁死不屈的江姐，舍身炸碉堡的**，烈火中永生的**……这些英雄都深深地印在了我的脑海里，抹也抹不掉。
他们就像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎么活，路应该怎样行……而他们的满腔热血就像滔滔江水一样涌入我的心田，越流越远。
《英雄人物故事》这本书让我实在太感慨了。
书里记叙了既真实又打动人心的英雄故事。
每一篇都向我们讲诉着英雄们永垂不朽、流传千古的爱国精神。
逼供、毒刑这些在我们眼里都是可怕的，而在英雄们的眼里，这只是一个个熟视无睹的手段，不畏惧、不投降。
啊！伟大的爱国主义精神支撑着你们！是祖国的未来支撑着你们！是人民的希望支撑着你们！让你们永不倒下！伟大的英雄们啊！虽然你们已离开了人世，但是，你们的足迹，你们的精神，还有你们的形象，却永远留在此人们的心中。
看吧，现在的社会像你们这样尽心尽职的人也有：当哪里燃起了大火，哪里就会有消防队叔叔与大火展开生死拼搏；当哪里有人掉下水，哪里就会有警察叔叔艰难救人的场面；当哪里发生了大事，哪里就有侦探的日夜煎熬……难道他们只是在完成任务吗？不！他们是在为祖国效力，为人民服务！瞧，我们小学生也行动了起来，在老师的教育组织下，为灾区小伙伴献爱心······捐款捐物，那是因为我们也想为祖国献上微薄的力量，也想为祖国争光添彩。
读了英雄的故事自己有什么感想的作文
《英雄人物的故事》这本书很好，读了这本书后，我的知识面增加了，也学会了许多写作的方法，读《英雄人物的故事》有感作文.这本书里面有许多为国牺牲战士的故事，我读了以后也为他们自豪、骄傲，有时也不免为他们短暂的生命而叹息，但他们是光荣的，他们为了别人而光荣牺牲的英雄事迹永远被后人传诵，他们将永远成为我们的榜样，他们好的精神也像一位无形的老师永远教导我们，正确的指出我们前进的方向.在这本书里有个人让我记忆深刻，那个人就是舍己为人的雷锋，他从小时候开始全家人就都死去了，只剩下了他孤身一人，小学三年级作文《读《英雄人物的故事》有感作文》.后来解放了，他长大以后参加了解放军，他把他每个月节省下来的工资存了起来，不舍得花费一分一毫，而在几次对灾区捐款事，他总把自己所有的钱都拿来募捐，有许多人说他这样做是傻瓜，但他却说“这样做如果是傻瓜，那我愿意做这样的傻瓜.”他“助人为乐”的精神是多么可贵啊.后来他还做了许多舍己为人的事，而谁也没想到，这样为人民着想的革命战士在一次意外的事故中牺牲了.这本书让我收获了不少，大家有兴趣可以找我借着看哦，看了以后你肯定会和我有同样的感受的.
英雄人物故事及感想
抗日小英雄王朴 王朴，也作王璞。
王朴生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。
他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。
王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变， 侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。
日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。
王朴理都不理这个狗汉奸。
“你一定知道八路军的东西藏在那里， 说出来就放你回家。
”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色得回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。
就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。
自古英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
[编辑本段]银幕上的抗日小英雄—张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。
为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。
为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。
后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
[编辑本段]送鸡毛信的抗日小英雄—海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。
影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。
海娃的父亲是民兵中队长。
有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。
海娃以放羊作掩护，携信上路。
不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。
1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
[编辑本段]小说里的抗日小英雄—雨来 芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。
有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。
雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了…… 这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。
管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树？望，捕捉敌情。
1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。
他参军以后，童年时代的情景常常浮现在他眼前。
于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上，受到了广大读者的好评。
新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》被选进了语文课本。
从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
[编辑本段]最年轻的抗日组织—抗日儿童团 抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。
尽管与敌人的斗争非常艰苦，广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团，把儿童纳入组织的关怀。
**和**曾多次题词勉励儿童团员。
儿童团的主要任务是学习、生产，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。
在百团大战中，王家峪儿童团帮助八路军割草喂马，为前线送干粮；晋察冀边区儿童团破坏日军的交通干线近百次，牵制了敌人的进攻和扫荡，有力地支援了抗战。
儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。
[编辑本段]抗日小英雄—王二小 1929年生于河北省涞源县上庄村。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫...
看一部革命影视作品或读英雄人物的故事写体会（观后感或读后感）,...
我曾经看过一部电影名叫《鸡毛信》，讲述的是抗日战争时期，12岁的小八路海娃历经艰险去送一封鸡毛信的故事。
海娃是个放羊娃，也是个小八路。
他每天一边放羊，一边站岗放哨。
一次，爸爸交给他一个重要任务，送一封鸡毛信。
爸爸对他千叮咛万嘱咐：“路上要当心，一定要亲手把信交给山王村指挥部的张连长。
” 海娃选了一条偏僻的小路去送信，本以为能安全的把信交给张连长，没想到路上还是遇到了一队日本鬼子。
海娃心想：“糟了，鸡毛信怎么办？”他急得满头大汗，一会把信藏在裤袋里，一会儿塞进石缝里。
忽然，他灵机一动，从身上撕下一根布条，把鸡毛信捆在一只老羊的尾巴下边。
鬼子看到了海娃，龇牙咧嘴的问：“你的，小八路的干活？”海娃摇了摇头，“我是个放羊的。
”鬼子见问不出什么，只好把他放了。
海娃赶着羊群刚走不远，就看见几个鬼子追了上来，原来他们想吃羊肉。
糟糕！鬼子捉住的是那只藏有鸡毛信的羊，老羊拼命挣扎。
海娃想：“鸡毛信会不会从羊尾巴里掉出来呀？”于是，他对鬼子说：“老羊有什么好吃的，小羊的肉嫩，吃起来才叫香呢！”鬼子想想也是，就抓了几只小羊烤着吃了。
看着自己心爱的小羊羔被鬼子吃掉了，海娃心痛的哭了起来。
晚上，鬼子怕海娃走了吃不到羊肉，就要海娃和他们一起睡觉。
海娃翻来覆去怎么也睡不着，“明天鬼子还要杀羊吃，鸡毛信可怎么办呢？不行，得想法子逃出去！”半夜里，趁着鬼子都睡着了，海娃轻手轻脚，小心翼翼的出了屋子，到了羊圈，拿起鸡毛信，飞快的向外跑去…… 终于逃出来了！海娃兴奋极了，迈着轻快的步伐，向着山王村的方向飞跑。
眼看着快要到山王村了，海娃一摸口袋，“坏了！鸡毛信不见了。
”海娃急出一身冷汗，一边回想一边顺着来路仔细的查找。
忽然，海娃眼前一亮，那不是鸡毛信吗，还好好地躺在草地里！ 海娃收好信正要往回走，就听见几个鬼子叽哩哇啦的在后面叫他，原来，鬼子今天要攻打龙门村，准备叫海娃带路。
海娃把鬼子引到一条到处是石头、崎岖不平的山间小道上，鬼子不熟悉地形，走走停停，海娃顺着熟路，飞快地逃走了。
他来到了山王村，把鸡毛信交给了张连长。
张连长按着信，带着队伍去攻打日本鬼子的炮楼，消灭了里边的鬼子，取得了很大胜利。
同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国
学习解放军战斗英雄事迹的心得体会
问题要提得准确，以便今后去解决，有的还可以省略，后讲体会、经验。
写总结不必非要遵循固定的格式、背景、大体过程和成绩、效果等。
二。
努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行、主要做法、经验和体会。
这部分是总结的重点，可以先讲做法。
有的可以合并，有的可以突出。
三、存在的问题和教训一、情况概述，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里，谈体会。
简要地交代一下工作或学习的时间，这要根据总结的写作目的和要求来确定；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向
