鑄心
强调学习与教育的重要性。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
英国里丁大学研修回国一年教学总结
农大附中拥有一支师德高尚、业务精良、开拓创新、执着敬业的“学者型”教师队伍，其中特级教师3人，英国里丁大学高级研修学员6人，自治区学科带头人、教学能手及市级骨干教师、优秀教师10人，有60多位教师在全国奥赛及自治区、市级学科竞赛中获优秀指导教师。
农大附中注重青年教师的培养和提高，涌现出一批自治区级学科教学能手，构建了一支学科整齐、实力雄厚的教师队伍。
学校现有教职工152人，其中专职教师113人，教辅人员19人，行政人员14人，工勤人员6人。
专职教师中具有研究生学历的20人，本科学历的72人；中学特级教师1人，中学高级教师57人，一级教师51人，被评为全国、省优教师9人，地区学科带头人、骨干教师16人，有48人在全国、区市级优质观摩课、学科教学评比和辅导中获奖。
学校倡导“执著的敬业精神，科学的质量意识”，营造“宽松的工作环境，和谐的人际氛围”。
究竟怎么评职称？
职称评审条件申报条件⒈助理级：⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
⒉中级：⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
⒊高级：⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
破格申报为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
一破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
二破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
3、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
材料清单⒈《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
⒊专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：⑴必须亲自撰写，不得抄袭。
⑵要结合本人工作和岗位实际。
⑶字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：⑴要把自己工作的经历写清楚。
⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。
⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
⑷字数不少于 1500 字。
⒋交验毕业证、初级职称证原件。
⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》；⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
初级工程师硕士生，如果你一毕业就初定了助理工程师，过2年就可以评中级。
如果你一毕业没有初定助理工程师，那么过3年可以直接初定工程师。
所以如果一毕业就初定那么可以提早一年评上工程师。
中级工程师年限要求⒈ 中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
⒉ 大专毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作2年，可认定为助理工程师。
⒊ 大学本科毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师（中级）。
⒋ 双学士学位获得者，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作3年，可晋升工程师（中级）。
⒌ 硕士学位获得者，在本专业工作1.5-3年，可认定为工程师（中级）.中级工程师评定原则《工程技术人员职务试行条例》规定的任职基本条件：担任工程师职务，应具备下列条件：1、具备下列部门之一的条件⑴生产、技术管理部门①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。
②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事生产技术管理的实践经...
初中物理入门教辅书籍最好有总结讲解,其次题典型,希望能推荐各个...
“规范行为，健康成长”创建文明和谐校园 为了加强学生的日常行为规范教育，落实好“双星级日常行为规范示范校”创建活动，我们在“一星级”行为规范示范校的基础上，以创建文明和谐校园为主线，以养成教育为目标，以课题研究为载体，注重行为规范教育的科学性、连续性和实效性，进一步巩固了良好的校风、学风，提高了学生的文明程度。
一、优化校园文化建设，创设文明和谐的教育环境。
（一）规划“和谐校园”，让墙壁说话，使花草言情。
我校重视发挥环境育人的作用，创设了一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
学校有健全的教育阵地，文化墙上彩瓷的中国地图、世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、名人画像、名人格言等无声地教育着学生，实现了学校外在美和内在美的和谐统一。
同时，我们还开展了“小手捡起美丽校园”、“校园认种花草树木”、“绿色文明和谐用语”征集等活动，让师生在管理、爱护校园环境中受到教育，达到了日常行为规范教育与校园景物的和谐统一。
（二）创建“书香校园”，建设富有浓郁书香气息的校园文化。
只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。
创建书香校园，是作为学校发展、学校特色形成的一个品牌，以构建书香校园为抓手，着力塑造学校形象，打造学校文化力。
为了更好地创建“书香校园、书香家庭、书香班级”，我们丰富了课外阅读书籍，制定了阅读制度，落实了阅读计划。
在班级内开展了师生共建图书角活动，班级存书量不少于100本。
在班级与班级之间建立了“好书交换站”，扩大了学生的阅读范围。
为了保证课外阅读的时间和效果，学校规定每周五下午第三节课的“课外阅读”课为师生共读时间，学生在教室里自由阅读喜欢的书籍，班主任老师进行必要的阅读指导，并开展读书心得交流。
其他老师在学校阅览室里读书、交流，营造了良好的读书氛围。
我校每年都要举办主题鲜明，富有时代气息的读书节，举办美文诵读擂台赛、读书心得征文赛、讲故事比赛、评选“书香班级”、“读书明星”、“书香之家”等活动。
让书香文化打造学生的人生底色，丰富师生的精神家园，促使师生共同发展。
（三）开展感恩教育，以情感教育营造和谐校园 几年来，我校坚持开展“学会感恩，与爱同行”的感恩教育，通过“感恩自然、感恩校园、感恩生命”的教育，对学生实施了识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的情感教育。
开展了学生向老师献真情活动，每天送老师一句温馨的祝福，每天到校后和放学时向老师问好，听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。
开展了“我爱我校”、 “我爱我家——夸夸我的教室”、“我喜爱的校园一角”作文、摄影、书画评比等一系列宣传学校、班级文化，感恩班集体的活动。
在学生之间、在班与班之间开展了使用礼貌用语、礼貌体态用语等班风评比。
学生受到了良好的情感教育，学生举止大方、说话文明，校园处处体现出和谐文明的风貌。
二、从细节做起——落实学生行为规范教育 1、“好习惯好人生”—— 教育从细节做起。
我们从小处入手促进学生良好习惯的养成，除要求学生遵守《小学生日常行为规范》外，还制定了具体的习惯要求：（1）轻声慢步，不打扰别人；（2）爱环境，看到废纸捡起来；（3）见到老师敬个礼，见到客人问声好；（4）仪表美，干干净净上学校；（5）楼梯文明行——在做小事中显大气。
2、“细节训练周主题制” 结合学校实际，每周确定一个具体的习惯养成训练主题。
每周一，学校针对行规训练主题召开动员会，讲清楚训练要求和训练措施，启发学生自觉训练的积极性。
班主任针对班级的实际情况开展为期一周扎实有效的训练。
学校督察小组对主题训练情况每天进行督查、汇报、评比、公布。
3、注重养成教育的连贯性，假日教育不放松，用好《假期行为习惯养成评价表》。
为了不让学生的日常行为规范教育在假期内产生盲区，保持教育的连贯性，让家长帮助学校有章可循地做好行为规范教育。
我们制定了《假期良好习惯养成评价表》，从五个方面对学生一天的生活、学习、行为都做出了具体明确的要求，每天学生对照进行自我评价，家长每周对孩子的完成情况进行评价。
开学后，根据学生假期表现，评选出假期“五星好少年”。
三、“培养有责任感的人”——开展课题研究，深化日常行为规范教育。
为了增强学生的责任感，促使学生不断提高文明素养，养成严于律己、严守校规的好习惯，成为一名举止文明，行为规范的小学生。
2006年9月我校成立了课题研究小组，针对“培养学生责任感”这一目标，开展了一系列实验研究： 完善了责任感目标体系，帮助学生明确自己的责任，形成责任意识。
深化责任体验，推行责任行为。
拓宽教育渠道，寓责任感教育于学科教学中；寓责任感培养于学校活动之中；寓责任感培养于班级岗位建设中；寓责任感培养于家庭教育中。
责任教育的实践研究，使学生增强了学习责任感，能主动承担家庭中的一部分责任了，同时集体荣誉感、服务意识等也得到了增强，文明守纪的自觉性及思想道德...
2017年教师评职称需要哪些资料
一、政治思想方面。
由学校负责人给你写一篇政治思想方面的总结材料。
怎么写？这个找到学校专门负责此事的人员，他常写对此比较熟悉。
然后你获得的优秀班主任、优秀教师、道德标兵等个人荣誉的证书复印件，要放在这里，证书原件要放在后面的教育教学成绩材料类。
二、学历资历方面。
这里主要放你的学历资历方面的证件原件。
包括：毕业证、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证、继续教育证等。
县城以上教师还需要计算机合格证。
三、教育教学类。
此目录下需要七个材料分类。
1.教学设计。
主要是评职称那年的上一学年原始的完整的教学设计，教学设计过程要写详细，步骤完整，要有板书设计和教学反思。
并且要有2—3篇特色教学设计，需要在你的教案中标识出来。
2.教育教学经验材料。
此材料主要是写一篇教学经验总结，即把你工作以来针对你所任教学科的教学经验写一篇总结出来，注意尽量自己写，网上可以参考，但不要在网上下载，以免被评委发现抄袭，职称不通过就后悔莫及了。
3.教学工作量及出勤材料。
出勤材料由学校领导针对你工作的出勤情况写一个出勤证明，授课表和授课计划要提供近四年八个学期的材料，这些材料平时的日常工作时就要认真写好，到时拿出来用就可以了。
4.典型课例教学材料。
当评职称材料提交以后，教育局会组织评职称教师，随机给你一个课题，让你写一篇教学设计，第二天模拟无生上课，会有几位评委老师针对你的课写出听课记录。
所以这部分材料，就是你提供的这篇教学设计，加上评委老师的听课记录，由评委老师封存放入你的评职档案袋。
5.班主任工作材料。
提供班主任或教研组长、活动兴趣小组组长工作材料，例如你担任班主任工作，中级职称只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括学校提供的班主任工作证明、获得的优秀班主任证书原件、班主任工作经验总结等。
如果你是教研组长，就提供教研组长的有关工作材料。
如果前两者都不是，就提供所任教学科活动兴趣小组的相关材料。
6.校本培训和校本教研材料。
这里要由学校提供一份骨干教师证明材料，然后教师要提供近三年的听课记录和教研组教研活动记录，证书主要放你的骨干教师证书或骨干教师培训证书，以及暑假备课主讲教师等证书原件。
7.教育教学成绩材料。
此项材料很重要。
主要体现你教学以来所带学生获得的成绩，可以是学生中考成绩的原始材料，这由教育局提供并盖章，可以是学生参加大赛所获得的名次证书原件。
另外教师本人所获得的优秀教师、优秀班主任等个人荣誉也属于教学成绩材料，要将个人荣誉证书原件放在这里。
四、教科研材料类。
教科研材料主要放你的获奖论文证书原件及论文原稿，获得的课题研究结题证书及材料，也可以是你参加优质课大赛、教坛新星等比赛的获奖证书原件及材料。
五、表格类。
这里的表格在评职称当年，会由学校发给你，不用你自己准备，不过表格每年可能不同，会有所变动，当学校发表格给你，你按照表格上要求填写相关内容即可。
本单位主要标志性工作业绩和成果怎么写
报送申报材料的基本原则 1、坚持实事求是原则 申报材料中各种表格的填写，要求具体、全面、真实、准确。
要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况。
应力求使申报材料言之有物，数据详实，特点鲜明，重点突出，事实确切，评价恰当。
要能够真实反映申报人的实际情况，防止虚假浮夸，主观片面。
所有申报表格和送审材料都要经过公示。
如经公示发现主体申报材料如各类证书、论文等材料系伪造、剽窃他人的，按规定两年内将取消申报人的申报晋升资格，对其他有弄虚作假行为的，视情节轻重进行严肃处理。
送审的材料必须是申报人的真实东西，要求送原件的必须送原件，要求送复印件的必须先将所有原件送所在单位职改工作联系人处审核认可后，方可在复印件上盖上本单位的公章。
2、严格按规定要求填写表格、整理申报材料 申报表格要求“清楚”：一是内容清楚，应严格按有关要求认真、规范地填写。
二是字迹端正、清楚。
可用计算机填写并打印。
如相关栏目填写内容较多，必要时可附加页。
附页要与该表规格大小相同，并与其他插页一起按规定顺序装订整齐。
申报材料要求“齐”：一是量齐，表格中填有的，证明材料就要齐。
没有宁可不填。
二是整齐，所有材料要按要求分类装订成册，并加上目录。
《评审表》的填写要求 评审表填写的总体要求：内容要具体，全面、真实、准确；有关栏目应注意按表下的“备注”说明及本说明的要求进行填写；相关栏目如无内容可填，应在该栏内填“无”字以示确认。
根据存档规定及上级职改部门规定，评审表内容可以打印，但不能复印。
打印要求：表内页用16K纸双面打印、表外页用8K纸双面打印，夹好不用装订，由职改办负责装订成册。
评审表封面的“单位”栏一律填写“柳州运输职业技术学院”；“拟评专业技术职务资格”栏填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。
现以高级评审表为例加以说明，其他可相应参照填写。
表一：基本情况 1、姓名：用字要固定，要与档案中的一致。
2、曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。
3、出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。
4、出生地：填写申报人出生的地方。
5、籍贯：填写祖籍所在地。
6、工资：填工资条中第一栏的数字。
最好能写清工资档次。
7、行政职务：填写担任的主要职务，担任教研室主任也应填上。
8、身体状况：根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“较差” 9、最高学历栏中： 双学历的须填写两个学历。
有本科以上两个学历层次的，如本科和研究生（研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、研究生班），也要同时填上（专业、毕业时间）； 学校、专业：应写全称。
如果是以自学考试、函授、电大、业大等方式就读本科的，在学历（学制）栏应填上“函授本科”、“自考本科”、“电大本科”、“业大本科”，工农兵学员填“大学普通班”；研究生班的“班”字不能漏。
双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。
10、现任专业技术职务及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。
11、现从事何种专业技术工作：主要应围绕所申报的系列、涉及的学科领域及现从事的具体工作来归纳概括，写出具体的专业，不能只填从事教学、科研。
12、专业技术职务及资格审批机关及审批时间： 审批机关：高级的过去是区科干局，现在是区人事厅。
中级的是区教育厅。
审批时间：审批公布的下文时间。
13、何时加入中国共产党（共青团）任何职：不能只写一个时间，要写清楚加入什么组织。
14、懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。
通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
15、何时何地受何奖惩：一般填写任现职以来行政方面的奖惩情况（教学、科研方面的获奖，不在此处填写，在表7中反映）。
而且要写重要的，如“工会积极分子”最好不要填。
表二：主要经历 主要经历系指主要学历和社会经历：（按时间顺序填写） 1.主要学历：从初中开始按时间顺序填写。
要写清所在学校、系、专业的全称（如XXXXXX学院XXXX系XXXX专业），学习起止时间（具体到年、月，如2000.7-2001.7），业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
2.社会经历：应分别填写清楚在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经历；“任何职”一栏主要填写专业技术职务；在同一单位工作，但岗位不同的，或脱产学习3个月以上的，应分段填写。
3、学习经历与社会经历时间有交叉的，可按时间顺序在表中分段填写。
表三：国内外学习、培训、进修经历 主要是继续教育的经历，填写与本人从事的专业技术工作有关的学习、培训、进修情况，参加学术研讨会不算。
由申报人在综合考虑基础上，根据工作需要及晋级要求依次填报，通常依时间远近、起止时间长短及重要程度加以排序。
该表的内容应按规定提交证明材料如结业证等，并在“专业及主要内容”栏目内同时标注“见附件X”。
表四：任现职以来专业技术工作总结 该栏是评审表的主...
想报考2019年二级建造师考试,考过的人来说说,有没有啥窍门或者好...
我今年一次过了二建，又初次考一建，估计也没什么问题。
我去年从11月份开始复习，进了一个好的学习群，氛围非常棒，考友之间互助精神很强，还买了好几个网校和老师的课件，大家共同努力，大神辈出，今年考后分数都挺高的，也希望自己和其他考友能够顺利通过二建考试。
二建考试说难也难，说简单也简单。
说难是因为通过率只有15%,100个人里85个得失败。
说简单是因为失败的人很少有认真看书的，只要能把精力投进去，不要想杂七杂八歪门邪道，一定能能通过！首先一定不要相信押题，很多卖押题的，今年很红火，考前赚上百万，第二年就不见了，人呢？追着打的人太多，只能换个名字接着骗了，每年考后都能看到很多投机取巧者受骗的哭诉帖，所以大家一定不要有投机取巧的心理，踏踏实实复习才是最重要的！我的学习心得：千万不能脱离教材，有些人总说自己看不进去教材，一看教材就打瞌睡，看了后面忘了前面等等，于是过于依赖教辅资源，认为报名了培训班，购买了教辅资料就可以高枕无忧，把书本抛到了一边，这种方法是万万不可取的。
一切的一切都要建立在充分熟悉教材的基础上，把握教材知识点，找一本好的学习笔记（无论是某宝上卖的游一男红宝书还是老考生总结的，或者是你自己总结的，都非常有帮助），把书读薄，再由薄到厚。
很多战友，看见大几百页的教材很是头大，虎头蛇尾半途而废的也不在少数，为什么通过率这么低，熬到最后，坚持到底，抵得住诱惑，耐得住寂寞才能笑到最后。
如果没有一拼到底的决心、没有题海浮沉的耐心，没有必胜的信心，还是打消报考的念头吧，半途而废是最可悲的，浪费了资源，也浪费生命！...
小高转评中一的条件
中学一级教师专业技术资格评审条件（试行）》 第一章 总 则 第一条 为推进我市全面实施素质教育，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，进一步规范中学一级教师专业技术资格评审工作，根据《教师法》、《江苏省中、小学教师专业技术资格条件（试行）》以及国家和省有关政策规定，结合我市中学教师队伍实际，现对2003年印发的《南京市中学一级教师专业技术资格评审条件 （试行）》（宁职称字[2003]2号进行修改，并制定本评审条件。
第二条 本条件作为我市中学以及其他教育机构专门从事教育教学工作的教师评审中学一级教师专业技术资格的依据。
第二章 申报条件 第三条 政治素质和职业道德要求 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
任现职以来，综合考核在合格（称职）及以上。
任现职期间出现如下情况之一，在申报中学一级教师专业技术资格时，对任现职年限要作相应延长，直至取消申报： 1、向学生、家长索要收受礼品或钱物；或不认真履行本职工作岗位职责，违反有关规定，擅自从事以中小学生为对象，以文化教学为内容的有偿家教；或体罚、变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费标准或提高标准的，均延迟1年申报。
2、年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上申报。
3、受记过及以上处分者，延迟2年申报。
4、伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，经查实后取消其申报资格（对已经评审通过的人员取消其资格），且3年内不得申报。
伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
第四条 教师资格要求 申报中学一级教师专业技术资格者应依法取得相应及其以上教师资格。
第五条 年度考核要求 正常晋升人员，任现职以来历年年度考核为“合格（称职）”及以上。
破格晋升人员，任现职以来历年年度考核为“合格（称职）”及以上，其中任期内至少有1次为“优秀”。
第六条 继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定的要求，结合实际工作需要，完成规定的进修任务。
第七条 外语要求 1963年（含）以后出生的中学教师须取得职称外语考试合格证书。
中学外语教师申报中学一级教师专业技术资格需提高一个档次考所教语种。
职称外语考试合格证书在规定级别内长期有效。
符合下列条件之一者，可免试： ①获得研究生学历或硕士以上学位。
②因公出国，且出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
③1962年（含）以前出生的中学教师。
④在乡镇和涉农街道（除区、县政府所在地）工作的中学教师。
第八条 计算机应用能力要求 1956年（含）以前出生的中学教师（乡镇所属中学教师除外）须参加职称计算机应用能力培训考核，并取得职称计算机结业证书。
1957年（含）以后出生的中学教师须参加职称计算机应用能力考试，并取得职称计算机应用能力考试合格证书。
职称计算机应用能力考试合格证书在申报专业技术资格时长期有效。
符合下列条件之一者，可免试： ①获计算机专业专科毕业及以上学历。
②参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。
第九条 普通话水平测试要求 1954年（含）以后出生的中学教师，须通过省级普通话水平测试合格，方可申报高一级教师专业技术资格，教师普通话水平应达到二级乙等以上。
语文教师普通话水平应达到二级甲等水平。
第十条 学历和资历要求 申报中学一级教师专业技术资格的学历、资历 （任职年限）要求，应符合下列条件之一： 1、获得双学士学位后从事教学工作，担任中学二级教师并履行其职责3年以上。
2、大学本科毕业后或专科毕业后从事教学工作，担任中学二级教师并履行其职责4年以上。
3、1995年（含）前取得中学教师专业合格证书，教龄满20年，担任中学二级教师并履行其职责6年以上。
4、获得硕士学位后从事教育教学工作2年以上，成绩突出可以申报中学一级教师专业技术资格。
上述毕业学历应为国民教育有效学历，且所学专业应与申报学科相同或相近。
第三章 评审条件 第十一条 教育工作要求 积极参与学生管理和思想教育工作。
从教以来担任班主任、教研组长、年级组长、团委书记、少先队辅导员，或有组织有计划地辅导学生课外活动小组，或组织、辅导学生运动队、文艺队等教育工作3年以上。
双学士或硕士学位者担任上述教育工作年限不少于2年。
教育学生讲究方法，教育效果好，所带班级、教研组、年级组、团队、课外活动小组获得校级及以上表彰奖励；或本人因教育工作成绩显著获得校级及以上表彰奖励。
学校德育工作中表现尤为突出的教师在同等条件下可优先晋升。
第十二条 教学工作要求 1、具有本学科比较扎实的基础理论和专业知识，掌握一定的现代教学技术，任现职以来系统担任过一门及以上课程的讲授工作，能胜任一定年级段的教学工作...
中学校长助理是做什么的
校长助理是协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系的，其岗位职责如下。
1、支持校长依法行使职权，维护校长正确的集中统一指挥，保证校长工作目标的实现及学校各项工作任务的完成。
2、深入进行对教职员工的思想政治工作，全面关心教职员工的政治、思想、工作、生活，搞好教师队伍的思想建设和作风建设。
3、全面负责学校的宣传教育工作，指导各有关部门做好工作。
4、负责贯彻落实校长办公会议和行政办公会议的决议。
5、负责起草学校综合性行政工作报告，决议以及以学校名义发布有关事项的布告通知。
6、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作。
7、负责做好各种会议记录，依时整理大事记。
8、协助校长做好职称评定工作。
9、协助校长做好教职工的聘任工作。
10、负责重大节日的宣传庆典的组织工作。
11、负责全校师生的政治思想教育和组织管理工作，了解研究师生思想情况和特点有针对性地开展教育工作。
12、协助校长做好年度工作计划，年度工作总结以及教职工的年度考核工作。
13、协助校长指导学校各项研讨活动，提升教职员工的综合素质。
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