反联合国汪族总司令
教学要求
知识与技能：
1、学习本课生字新词，积累词汇。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解狼和兔子的不同表现及各自的结局。
过程与方法：
抓住文中重点词句进行理解、朗读、感悟。
情感、态度、价值观：
1、体会兔子的随机应变与自强努力，以及狼的痴心妄想与不作努力。
2、引导学生明白：自强努力可以改变命运。
教学重点、难点：
1、了解兔子和狼的不同表现
2、体会兔子随机应变，自强不息改变了自己的命运。
教学时间：
两课时
教学过程：
26、兔子和狼第一课时
一、谈话导入
1、如果一只狼碰见一只兔子，会发生什么事？如果让一保狼和一只兔子天天面对面，但暂时狼又吃不着兔子，你说狼和兔子又会有什么表现
？
2、今天，我们就来学习关于狼和兔子的故事。
3、板书课题。
二、初读课文，学习生字词，了解大意
1、学生自由读文，画出生字新词。
2、出示本文生字词，指名认读。
3、集体评议，纠错正音。
4、讨论、交流：这些生字在读音和书写上要注意什么？
5、齐读词语。
6、分段指名读课文，说说课文主要讲了一个什么故事？ 教学要求
知识与技能：
1、学习本课生字新词，积累词汇。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解狼和兔子的不同表现及各自的结局。
过程与方法：
抓住文中重点词句进行理解、朗读、感悟。
情感、态度、价值观：
1、体会兔子的随机应变与自强努力，以及狼的痴心妄想与不作努力。
2、引导学生明白：自强努力可以改变命运。
教学重点、难点：
1、了解兔子和狼的不同表现
2、体会兔子随机应变，自强不息改变了自己的命运。
教学时间：
两课时
教学过程：
26、兔子和狼第一课时
一、谈话导入
1、如果一只狼碰见一只兔子，会发生什么事？如果让一保狼和一只兔子天天面对面，但暂时狼又吃不着兔子，你说狼和兔子又会有什么表现
？
2、今天，我们就来学习关于狼和兔子的故事。
3、板书课题。
二、初读课文，学习生字词，了解大意
1、学生自由读文，画出生字新词。
2、出示本文生字词，指名认读。
3、集体评议，纠错正音。
4、讨论、交流：这些生字在读音和书写上要注意什么？
5、齐读词语。
6、分段指名读课文，说说课文主要讲了一个什么故事？ 教学要求
知识与技能：
1、学习本课生字新词，积累词汇。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解狼和兔子的不同表现及各自的结局。
过程与方法：
抓住文中重点词句进行理解、朗读、感悟。
情感、态度、价值观：
1、体会兔子的随机应变与自强努力，以及狼的痴心妄想与不作努力。
2、引导学生明白：自强努力可以改变命运。
教学重点、难点：
1、了解兔子和狼的不同表现
2、体会兔子随机应变，自强不息改变了自己的命运。
教学时间：
两课时
教学过程：
26、兔子和狼第一课时
一、谈话导入
1、如果一只狼碰见一只兔子，会发生什么事？如果让一保狼和一只兔子天天面对面，但暂时狼又吃不着兔子，你说狼和兔子又会有什么表现
？
2、今天，我们就来学习关于狼和兔子的故事。
3、板书课题。
二、初读课文，学习生字词，了解大意
1、学生自由读文，画出生字新词。
2、出示本文生字词，指名认读。
3、集体评议，纠错正音。
4、讨论、交流：这些生字在读音和书写上要注意什么？
5、齐读词语。
6、分段指名读课文，说说课文主要讲了一个什么故事？ 教学要求
知识与技能：
1、学习本课生字新词，积累词汇。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解狼和兔子的不同表现及各自的结局。
过程与方法：
抓住文中重点词句进行理解、朗读、感悟。
情感、态度、价值观：
1、体会兔子的随机应变与自强努力，以及狼的痴心妄想与不作努力。
2、引导学生明白：自强努力可以改变命运。
教学重点、难点：
1、了解兔子和狼的不同表现
2、体会兔子随机应变，自强不息改变了自己的命运。
教学时间：
两课时
教学过程：
26、兔子和狼第一课时
一、谈话导入
1、如果一只狼碰见一只兔子，会发生什么事？如果让一保狼和一只兔子天天面对面，但暂时狼又吃不着兔子，你说狼和兔子又会有什么表现
？
2、今天，我们就来学习关于狼和兔子的故事。
3、板书课题。
二、初读课文，学习生字词，了解大意
1、学生自由读文，画出生字新词。
2、出示本文生字词，指名认读。
3、集体评议，纠错正音。
4、讨论、交流：这些生字在读音和书写上要注意什么？
5、齐读词语。
6、分段指名读课文，说说课文主要讲了一个什么故事？ 教学
小学三年级语文,语文园地三的作文,三百字左右。
我是一个平平常常的男孩子，但你会发现我的外貌和优缺点都是鹤立鸡群的。
下面就让我给你依次介绍介绍。
no.1 外貌我有圆圆的头，大大的耳朵，炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，短短的头发，虽然不怎么英俊，但我还是很喜欢我自己。
no.2 优点优点一：乐于助人。
王明在考试的时候，忘了带尺子，我毫不犹豫地把我仅有的一把最精美的尺子分为两半，送了他一半。
优点二：做事专心。
我正在写作业，朋友让我去公园玩蹦蹦床，我很礼貌地回绝了，并且更加认真的做作业，结果一份题全做对了。
优点三：意志坚定。
有一次，我和爸爸去爬山，爬到半山腰，我的脚忽然痛起来，我一看，哎吆！都磨起水泡了，爸爸说：“我背你吧！”我说“不用”。
最后我还是凭着自己坚定的意志到达了山顶。
no.3 缺点缺点一：爱哭。
只要爸妈说一句我不爱听的话，我的眼泪就像拧开的水龙头，哗哗地直往下流。
可以用唐代诗人的一句诗来形容：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”缺点二：懒。
俗话说：“万恶懒为首。
”我就有这么个毛病，早晨每次闹钟一响起来，我就狠不得把它蒸了，煮了，烹了，然后再当做早点嚼吧嚼吧吃掉，这样才能减心头之恨。
这就是我，但请你相信我一定会改正缺点，发扬优点，做一个更完美的我。
语文园地三的三年级作文下册怎么写？
我们学校操场的一边有几棵大榕树。
这几棵大榕树已经很老了，有两层楼那么高，也像楼房一样坚不可摧。
春天，百花齐放，春光明媚，几棵大榕树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。
榕树的气根于思于思的，像头发一样多。
小鸟停在树枝上唱歌，榕树的气根随着小鸟的歌声飘荡着，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，烈日炎炎，骄阳似火，大榕树长得葱葱茏茏，密密层层。
深绿色的叶子像巨大的遮阳伞。
金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使大榕树充满着生机和活力。
秋天，天高云淡，秋风送爽，大榕树的叶子有的被染成了墨绿色，也有的被染成了黄色。
一阵秋风吹过，叶子慢慢地往下落。
有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像荡秋千，飘飘悠悠。
冬天，沧沧凉凉，寒风呼啸，但大榕树的叶子依然挨三顶五，没有少。
粗壮的枝干和浓稠的茂叶为我们挡住了寒冷的风爷爷。
我爱学校的大榕树，更爱培育我们成长健康的校园。
三年级语文园地三秋天快乐看图写话
三年级语文园地三，秋天快乐看图写话怎么写如下： 写之前： 仔细观察，看清图意根据画面，展开想象注意顺序，说写具体语言优美，抒发情感。
写时： 1、题目：先给你的文章拟个题目，题目可以以你喜爱的秋色命名。
也可以直接表明你对秋天以及秋天中景物的喜爱之情。
2、开头：文章的开头不要太长，但要把你想写的景色特点点出来。
3、中间：写一些具体的景物，可以写几种，但要有主次，有祥有略，条理清楚。
优美的语言会让你笔下的秋天更加动人，试着把你平时积累的好词佳句恰当地用到文章中，你可以运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写得生动感人。
4、结尾：结尾的方式很多。
可以总结全文，可以点名中心，可以抒发自己的真情实感，请你选着自己喜欢的一种结尾。
举例： 秋天美丽的画 秋天，是一个丰收的季节，如果你看看下面的内容，你就知道小明是怎样来收他们家的苹果，怎样摘苹果了。
秋天来了，秋天来了！小明一家在忙什么呢？哦，原来是在摘苹果呀。
小明负责摘苹果，妈妈负责放苹果，爸爸负责编篮子，就这样，他们从早上干到下午才把苹果树上的苹果都摘完了，小明说：“真累啊。
”妈妈说：“苹果终于放完了。
”爸爸说：“终于没了，我的手都酸了。
”过了一会儿，妈妈和爸爸去洗苹果，洗完苹果他们一起去卖苹果了。
秋天的果园 这里的水果品种可真多啊！我一走进果园，就看到一棵棵茁壮的果树整齐地排列着。
粗壮的苹果树枝杈上，结满了又大又红的苹果，一个个红通通的苹果好像小朋友的笑脸，迎着微风轻轻摆动。
红红的苹果看起来就那么诱人，一定很好吃。
我不由自主地摘下一个，尝了尝那苹果真是又香又甜，好吃极了！梨树上，金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。
我走在葡萄架下，抬头一看，饱满的葡萄一串一串挂在藤上，仿佛紫色的大珍珠。
柿子树上挂满小红灯笼似的果实，你挤我碰的，争着要人们去摘呢！这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。
秋天的果园给我们带来丰收的快乐，我喜欢秋天的果园！参考资料 新浪微博：http://blog.sina.com.cn/s/blog_91d66b390100v5if.html...
三年级上册语文园地三读读背背怎么写
人教版小学语文三年级下册语文园地三-口语交际-说说我自己当你走进三年级二班，坐在第一个座位上的一个小男孩——他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年9岁。
在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。
我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。
有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。
我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。
我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。
能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。
平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓球……我有一个愿望——长大了当一名科学家，教出来的学生干什么得都有。
这就是我，一个在平凡不过的小男孩。
五年级上语文园地三习作怎么写？？急！！！
猫，阻挡了路线，虎吃豹。
鼠如遇到小河，可以进入小河，犬吃狼，陆地上的动物无法吃它。
如果两个相同的兽相遇、虎可以横、竖跳过小河，但是如果鼠在河里。
如果一方的兽走入另一方的陷阱内，狼吃猫鼠，猫吃鼠，鼠吃象。
斗兽棋的特殊玩法：棋盘中有两条小河，不移动的兽可以吃掉移动的兽、太，这样就不能跳河五年级语文上册第三单元习作：斗兽棋2008年11月06日 20:44 这种棋的盒是椭圆形的，内有十六个圆形棋子，八个是红色，八个是绿色，内附有棋盘和说明书。
棋子一方有八个动物：象、狮、虎、豹、犬、狼、猫、鼠。
斗兽棋的一般规则与玩法：红先后绿，每人每次一方格，前后左右都可以。
兽类相遇时，可以吃比自已弱小的动物。
如象吃狮虎，狮吃虎豹，豹吃犬，可以不受限制。
胜的方法：如果一方的兽走入另一方的兽穴内，就胜了。
巧守方法：如果你的兽已经剩的差不多了，便守住陷阱，因为在兽穴周围有三个陷阱，狮，在陷阱旁的兽无论大小都可以吃掉陷阱内的兽。
自己的兽走入已方的陷阱的...
三年级下语文园地一的作文
我爱家乡的美景郁郁葱葱，少不了它；百花争艳，少不了它——我的家乡。
它有着古朴的美，独特的美。
朋友，请随我地脚步，去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧。
家乡的天宇，比别处的更蓝，比别处的更美，一碧千里，辽辽无际。
白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，真有些诗情画意的感觉。
止步路头，放眼远眺，家乡的楼房比比皆是、密密麻麻，有红砖的，也有白瓦的；有直指云霄的，也有古朴简单的；有名副其实的中国房，也有拔地而起的洋楼。
它们有高有矮，有大有小，有的像巧小玲珑的玉石，镶嵌其中，别有趣味。
一路兴致勃勃地走着，忽觉两旁有五颜六色的东西随风摇曳，恰似仙女，不时迎来泌人心脾的淡香。
我不由自主地扭头一看，只见红一簇、黄一簇，白一丛、紫一丛的花儿你挨着我，舒展着如伞般绿油油的嫩叶，争着抢着展示自己最美丽、最迷人的一面。
我按捺不住好奇心，才走两步，眼前景色突变：一个翡翠般的水塘映入眼帘，水波圈圈荡开，像要和阳光拥抱在一起，反射出金子般的耀眼光芒。
仔细一看，水底更是一个鱼的天堂！如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧！
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