范文一：三年级观察植物的作文

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山” ,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。 那么怎样让考试作文得高分呢 ? 我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是 要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各 种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握, 不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得 分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意, 就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反 映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意” , 其实就是作 者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想, 是作者的主观认识与客观实际相 “撞击” 的产物, 它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近 两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握, 看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中 国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者, 正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作, 阅卷老师很看重考生所拟的标题,小学三年级作文《三年级观察植物的作文》 。 ◆分享好文 ◆俗话说:“秧好一半谷,题好一半文” ,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题, 文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣 2分,但 实际结果却远非 2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去 标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在 5分以上。这是因为阅卷老师 对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应 做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范 ) 。②精练。指标题字数恰 当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新 思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可 以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流 行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。 段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好 ? 千字以内的作文,我觉 得分为 5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每 一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好, “眉清目秀” ,整个段落都显着 精神。

3、 文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体, 如 “写一篇 议论文” ; 另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限” 。考生必须按规定的文 体去写。近几年高考作文题中“文体不限” ,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不 限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象 什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到 的东西,绝对不要写 ; 稍加思索想到的也不要写 ; 花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记 叙文最好将主人公设定为自己, 用第一人称入文, 让 “我” 的激情在文章中闪光, 情真意切, 引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号 召,空表决心等等。作文可以虚构, “允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事” ,编写故 事要做到“大胆想象,自圆其说” 。滥编、胡编,绝对不会得高分。

4、 开头和结尾应试作文的开头结尾, 就是文章的刀刃。 平时在课内外所学的各种开头结尾的 方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,

结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开 端是成功的一半。 可有些考生犯 “入题慢” 的毛病:有的把大段的原材料全部照搬 ; 有的把本 来简洁的原材料进行扩展 ; 有的开篇摆材料, 古今中外, 慢慢道来。 开篇松散, 占去了大量的 篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来” ,有的只是一笔带过,草草收兵,比例 严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头” 、 “猪肚” 、 “豹尾” ,这 是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样 即使你雕出了“凤头” ,壮大了“猪肚” ,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高 分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应 是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂 ; 不要使用别人看 不懂的方言和词汇 ; 少用长句多用短句 ; 可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的 通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说, 文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为 一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都 作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过 50— 100字 才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少 50字扣 1分,但实际情况是, 字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给 人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受 到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不 要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

6、 书写和卷面近年高考作文评分标准中, 书写都占相当的比分。 一般不要求写得好看, 但要 求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要 正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首 ; 引号、括号、书名号前半 不出现在一行之末, 可以在这些符号后面挤着写一个字 ; 引号、 括号、 书名号后一半不出现在 一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下 时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考 作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心 中先喜三分,其结果是可想而知的。

7、 检查与修改考试作文试题和其他试题一样, 做完后也需要认真检查, 看有没有笔误的错别 字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要 修改过来, 对于句段该删的要删掉, 该增的要增补, 只是要改得清楚、 整洁, 使人一目了然。 不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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范文二：三年级观察植物作文

　　三年级观察植物作文（一）

　　《我观察的菊花》

　　我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，非常可爱。

　　花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的……有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊……，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一起，嬉笑着，打闹着。

　　通过这次观察，我更加喜欢菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平！

　　三年级观察植物作文（二）

　　《水仙花》

　　小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。

　　其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。”

　　水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。

　　外婆家的那几盆水仙花可美了。

　　一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。

　　一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。

　　冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。

　　我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈！

　　三年级观察植物作文（三）

　　《金边吊兰》

　　我家阳台上，有一盆既美观又漂亮的金边吊兰，它能吸收二氧化碳，保持着家里的空气永远新鲜。

　　金边吊兰的茎很长，是绿色的。(m.lz13.cn)上面开满黄芯蓝边的白色小碎花，散发出淡淡的清香，像一个绣满装饰的绿色彩绳。

　　金边吊兰的叶子翠绿翠绿的，像一把把利剑。刚刚长出的嫩叶都镶嵌着淡黄色的金边，像爱美的小姑娘故意装扮自己似的，这也许就是金边吊兰的来历吧！春天到了，我惊喜的发现吊兰开花了，我高兴地叫了起来。一朵朵白色的小花看上去是那样的纯洁。

　　金边吊兰的根挂在茎下，不结果实。如果你想让它繁殖的话，就直接把它剪下来，放在装满土的花盆里，它就又可以变成一盆清静、淡雅的观赏植物。

　　一年四季，不管春、夏、秋、冬，它都是“年轻的”，一点也不会“老”。它和仙人掌一样都是耐生存的植物，好几天不浇水，它也“死”不了。它那坚强的生命力值得我们去学习。

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范文三：小学三年级作文观察植物

长寿花

百花之中有的人喜欢洁白如玉的水仙花，有的人喜欢芬

芳迷人的茉莉花，有的人喜欢欣然怒放的万寿菊，还有人喜

欢芬芳扑鼻的玫瑰花??但我最爱的还是吉祥如意的长寿花。

说起长寿花还有一个来历呢～上周六我和爸爸妈妈一起

出去玩，走在路上我看见有一间花店我跑进了花店里。我看见一盆很美的花，我拿起这盆花问了花店里的阿姨这是什么花,阿姨说:“这是长寿花。”我一听这名字就觉得这种花很

好，于是我就叫妈妈买了一盆。

长寿花长着许多跟别的花不一样的叶子，它的叶子肉厚

而多汁像一把把小扇子。长寿花有的含苞欲放，有的欣然怒放，还有的是花骨朵儿。茂密叶子里抽出了又细又长的茎。欣然怒放的长寿花像小小的荷花。

冬天到了很多花都枯黄了，而长寿花还是那么美丽～我

爱这坚强、美丽的长寿花～

仓山第二中心小学 三年二班 李佩蓉

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篇二:三年级写动物植物作文

小白兔

俗话说“萝卜青菜，各有所爱”是 啊，有些人喜欢大熊猫，有些人喜欢聪明机灵的猴子，还有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。 小白兔长着一对长长的大耳朵，那是它的”声音接收器”无论话隔多远，它都能听见，小白兔有像叶脉一样清晰可见的血管，一双红宝石似的眼睛，还有一个三瓣嘴，一身雪白的毛像穿着大棉袄似的，它走起路来一蹦一跳的，像一个小绒球在滚动，可好玩了。

有一次，我到我的一个亲戚家去做客，我在那里发现了他们养的小白兔，我见了它立即拿胡萝卜来喂它。它吃的时候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩。吃完后，我就让它爬楼梯，它十分胆小，动都不动，我只好把它放回笼子里，它蹲在里面，我想它一定是睡着了，我就准备离开，我一边轻轻的迈步，一边回头看着笼子里的小白兔，小兔子的眼睛张开了，正看着我呢～好像在说:“再见了，小哥哥”。

怎么样，可爱吧～相信你也会像我一样，喜欢小白兔的吧!

小狗

生活中，我们见过的动物数不胜数，有人喜欢机灵的小猴，有人喜欢可爱的小猫，而我最喜欢的就是我家养的那只

2

小狗。

我家的小狗浑身像雪一样白，所以我给它取名为小白。小白的脸有点像瓜子脸，在这瓜子脸上嵌着一双小汪汪的大眼睛。它的耳朵像一个去了顶点的等腰三角形，长长地披在脸的两边。它的尾巴十分奇特，别家的小狗尾巴都大约有十厘米，而它的尾巴却短得可怜，只有五厘米。

小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家，我就顾不上别的，第一件事就是迫不及待将火腿肠切成了四份，准备分给小白一份，小白一看到我要给它送“人间美味”，便围着我转了一圈。嘴里还不时地发出“汪汪”的声音，好像在说:“小主人，谢谢你～”，我刚把火腿肠放在地上，它便叼着火腿肠飞快地跑开了，好像生怕我和它抢似的～我拿着剩下的火腿肠一蹦一跳地准备回房间里看会儿电视，没想到刚打开电视机，小白又走到我身边“汪汪”直叫，好像在说:“主人，再给我一根吧～”再看看地上火腿肠早已不见踪影。我对它说:“你真贪吃呀～今天我就不给你，看你怎么办～”刚说完，小白仍然在我身边不停地转悠着～不停地“汪汪”直叫，我有些无可奈何了，只得又拿了一根火腿给它，它叼着火腿肠以迅雷不及掩耳之势一溜烟地跑开了。

这就是我家的贪吃小狗，它的贪吃已经在我家旁传开了。

3

仙人掌

在我的家里养了许许多多的花，比如迎春花，，竹子，月季，石榴，仙客来，其中最美的要属仙人掌，因为仙人掌一年四季都是全身披绿。

其实仙人掌不仅形态奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。从身上随便掰一块，插进花棚，不久就长成了一个圆圆的“手掌”。就这样，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圆形碧绿的小扇子，罗列在一起，格外好看。 那仙人掌的花呈白色，开花时间短暂，这是仙人掌和其他鲜花不同的地方。人们很少能见仙人掌开花，因为它从栽培开始，要经过两三年精心培育才能开花。这可能就是“仙人”之一吧。

妈妈告诉我，仙人掌还可以药用，可以消毒、消肿。那它身上为什么长刺呢,这是因为它原来生长在炎热的沙漠，为了减少体内水分的蒸发，所以叶子就变成了刺。 这就是仙人掌，它的特点就是一年四季都是全身披绿。

菊 花

金秋十月，不仅是菊花怒放的时候，还金桂飘香的季节。

早就听说学校要举行金秋菊花展，今天，我们如愿以偿，一饱眼福。一大早，我们在老师的带领下，到操场看菊花。菊花真多啊～一朵朵，一丛丛，一簇簇，一盆盆菊花围成一个五彩缤纷的大花坛。

菊花的颜色真多啊～金黄的、淡黄的、洁白的、黄中带

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绿的、黄中带紫的、紫红的、粉红的。这些菊花姹紫嫣红，看得我眼花缭乱。

这些菊花真是千姿百态。有的菊花正在怒放，像妈妈脑后的发髻;有的菊花含苞欲放，像害羞的少女;有的还是花骨朵，过不了多久，他们就会开放。 这些菊花可真漂亮～一片片叶子形状各不相同，那叶子绿的仿佛是无暇的翡翠。花茎也是绿的，有的花瓣像千丝万缕的金丝;有的像太阳放射出的万丈光芒;。花蕊也是多姿多彩。

这次菊花展让我们大开眼界，令每一位参观的人流连忘返。

篇三:三年级作文关于植物

仙 人 球

我家有一盆仙人球，满身都是刺，远远望去就像一个大刺球。 过了二天，仙人球长出了一朵花骨

朵，像害羞的小姑娘。我仔细观察它，

它的茎长满了像羽绒似的东西。第三天，

我发现仙人球开花了。仙人球的花像一

个长长的喇叭，对着蔚蓝的天空愉快的

吹着。雪白的花瓣活像天鹅的羽毛，美

丽而又光洁。那金黄色的花蕊，散发一

种淡淡的芳香。可是当我午觉起来时，花儿就谢了，它的生命力真脆弱呀～我非常喜欢仙人球的花。它是我见过最

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纯洁美丽的花。 从那时起仙人球的花成了我最爱的花。

篇四:四年级小学生观察植物作文

小学生观察植物作文,,-我爱仙人掌

有人喜欢华丽高

贵的奇花，有人喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。

仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴。。。。。。。你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀～我也它骄傲呀～

我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。

看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志;在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。

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我爱仙人掌～

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范文四：三年级观察植物作文

[三年级观察植物作文]三年级观察植物作文植物观察日记(大蒜)

3月1日

今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去，三年级观察植物作文。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。

3月2日

今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

3月4日

今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。 3 月5日

今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。

3月6日

今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮.

3月8日

今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

3月9日

今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。

3月10日

今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!

观察植物日记

今天早上我一起床，就去看了一下我的凤仙花和吊兰，它们好像有些变化 ，小学三年级作文《三年级观察植物作文》。 ◆分享好文◆

我发现那株红色凤仙花叶子本来要干枯的，经过我的浇灌没想到它的叶子变绿了，原来要变黄的叶子吸收了水分正生机勃勃地向上生长。突然我发现有一条小虫子，趴在枝叶上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩绿的颜色所吸引来“偷食”?我赶紧喊来妈妈把它活捉了。凤仙花又结了几个花骨朵，那些回老家前开的花已经结出了“种子包”，等那些种子包熟了，轻轻一碰就会爆炸。现在还有些花正在盛开，也有些花凋谢了，那些还没开的花骨朵正含苞欲放显示出强大的力量。那株紫色的凤仙花，生长得不那么茂盛，花稀稀落落的，叶子也显得不那么健壮，但他还是在努力第向上，刚刚谢的花也结了种子包，有几片新长的叶子也泛绿了，相信经过我的劳动它也会开得更茂盛。

而那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰!小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小

朋友又怎么能被困难吓倒呢?你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。

怎么样我养的好吧!凤仙花很漂亮，吊兰也很漂亮。你也养养看看吧!今天的收获真不少，还知道了那么多东西。

范文五：三年级叙事作文：观察植物

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这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问:“妈妈豆子是植物吗,”妈妈回答:“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问:“怎么才能弄到豆芽呢,”妈妈又回答:“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。”我高兴地说:“我要种豆子～”

我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。

我真希望豆芽快点变成绿叶子。

二完小三年级:李叶

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