幸福从此刻开始
范文一：难忘的一件事的作文的开头和结尾
开头:1，“光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的?生活就要结束?了,回想起难忘的?小学生活,真有点怀念.在我的小学生?活里,发生了许许多?多的事情,它们就像一个?个贝壳一样.有的光彩夺目?,有的暗然发黑?.
2、快要离开我那?宽敞明亮的教?室了;快要离开风景?如画的校园了?;快要离开那朝?夕相处的老师?和同学们了，心中不免产生?种种难忘的情?绪。因为在这六年?中，那人那事给我?留下了难以磨?灭的回忆。
3，眨眼间，小学六年的学?习生活即将过?去，回头看看自己?在留念中走过?的路——充满了荆棘与?坎坷，充满了成功与?挫折，充满了痛苦与?欢乐～
4，小学生活中难?忘的事千千万?万，像天上的星星?数也数不清，但这件事将永?远刻在我的脑?海深处。
5，记忆是一条长?河，洒满了辛酸与?欢快的泪水，编织着一个个?五彩的梦，它宛如一股清?泉，流进我的心扉?。打开记忆的闸?门，有许多难以忘?怀的事，然而最难忘的?，还是那随了我?六年的小学生?活，那是一段我最?欢快的日子。
6、光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生?活就要成为我?的回忆了。回望自己的小?学生活历程，流连于朝夕相?伴的校园;拾起童年的情?感碎片，我渐渐回想起?了许多......
结尾:1，天下没有不散?的筵席，光阴一去不复?返，我会永远记住?老师的教勉，做个堂堂正正?的中国人。啊～美丽的校园，你带给我多少?欢乐，多少启迪，我一生难忘 2、 小学生活是喜?的，是怒的，是哀的，是乐的，是愁的，
是忧的，是令人难忘的?
难忘的小学生?活
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，我已经上六年?级了。 在学校的时间?只剩下短暂的?半年了，在学校的日子?里，我就像一个种?子，在老师这个“园丁”的尽心照护下?，我长成了一颗?参天大树。想到我马上就?要和相处已久?的同学说再见?了，而我却怎么也?说不出“再见”这两个字，因为小学的生?活我至今还不?能忘记，往事还历历在?目，记忆犹新。
忘不了～我忘不了老师?曾经鼓励的目?光和话语。有一次，我语文才考了?85分，张老师说:“你不要伤心，从你的试卷上?，我看得出你是?因为马虎才出?错的，以后考试要认?真、仔细点，要发挥出你自?己最大的潜力?。”说完，她摸了摸我的?头。这虽是一句简?短而普通的一?句话，一个很平常的?动作，却深深的打动?了我的心，我以后就仔细?的做题了。
忘不了～我忘不了那个?阳光明媚的一?天。那天是学校举?办的运动会。在运动会上，我们班的同学?拼了命的想要?取得第一名。而我报的60?米短跑更是激?烈，开始还没进入?决赛的
时候，我觉得很轻松?，可一到决赛我?就感觉到压力?了:裁判的枪刚响?，同学们就像离?弦的箭似的飞?了出去。我也不干示弱?，加把劲冲了过?去，可我始终追不?上。这时观众席上?的我们班的同?学大声为我呼?喊:“陈川加油～陈川加油～陈川加油～听到这句话，我的劲一下子?来了，可我还是追不?上第一名，到最后我得到?了第二名。同学们都为我?欢呼，我心里美滋滋?的。
忘不了，我忘不了对工?作认真负责的?老师，在一起欢声笑?语的同学，还有我在它怀?里生活六年的?母校。我将把这一切?珍藏在我童年?的记忆中，永远永远。
难忘的一堂课?
小学六年生涯?,有很多令我难?忘,值得我回忆的?事。 它们就像一颗?颗亮晶晶的星?星,在我的脑海里?闪烁。其中,有一颗是最大?，最亮的。
那是一堂语文?课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声?不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事??原来我们班正?在玩一个有趣?的拼字游戏。老师让我们分?成四个组,第一小组写时?间,第二小组写地?点,第三小组写人?物,第四小组写事。嗨～可怜的?情
我被分?在了第一小组?.写时间最无聊?的了，不过我想了一?个好玩的。我写的是:在地球诞生初?期。写完后，我们都把纸条?交给了老师。然后，老师会在我们?63个同学中?派一个代表上?台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢?嘴了(“嘿～别卖关子了～快读呀～”刘盛凯好不容?易停止了大笑?，然后清了清嗓?子，念道:“在,,,,年?的一个夜晚，我们的班花陈?红在天堂偷东?西～”“哈哈((((((”同学都笑得前?仰后合了，有的笑得直拍?桌子，有的都笑弯了?腰。瞧～我的同桌郭甜?甜都已经笑得?瘫到在椅子上?，就差没有坐在?地上了。笑声过后,老师请第二位?代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那?个被抽到的陈?红。她读了一句:“在,,,,年?的黑洞里杜宇?晨正在啃着((((((”“什么,”“一个香喷喷的?大鸡腿。”同学们笑得更?厉害了。再看看陈红，哎呀～她早已笑得上?气不接下气了?，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了?好多有趣的句?子，我们一次又一?次地捧腹大笑?。在欢乐的笑声?之中，我们度过了一?堂愉快，而又难忘的语?文课。
童年，永远是愉快的?。愿我们能像一?只只快乐的小?鸟，自由自在地在?蓝天白云间飞?翔～
一堂难忘的课?
有好多事是难?忘的，其中一节英语?课至今令我记?忆犹新，历历在目。
那是周三下午?，第一节是英语?课。随着一阵悠扬?轻轻的
铃声，我们的英语老?师夹着书从外?面笑呵呵地进?来了，走上讲台开始?上课了，讲完课文，老师让我们把?书合上，然后说:“我们做个游戏?……”，一听到做游戏?，同学们马上来?精神了，争先恐后“刷刷刷”地把手举了起?来。老师说:“大家先别急，听我说游戏规?则;我说(red light)你不动，我说(green light)你走，我说(yellow? light)你双手放在胸?前，听明白了没有?,”“明白了”大伙异口同声?的回答。然后，老师叫了高小?强、李少勇、陈芸琪和白树?上去。
老师太会找时?间了，他们刚上去，都还没站稳呢?，老师就一跺脚?，在这同时说:“yellow? light～”别的人勉强还?行，唯独陈芸琪，她就愣住了，眼珠往上翻着?，双手晃了两下?举在在半空中?停住了，不知如何是好?，哈哈～那个窘迫的样?子逗得全班一?阵大笑，陈芸琪则捂着?脸从上面跑回?自己的位置上?了。
紧跟着，老师又改变“战术”了，一连说了好几?个“green?light”后，突然又说“red?light”，一下子就把两?个人给打发回?去了，老师举起站在?讲台上的最后?一个人的手说?:“这是我们今天?的“大圣”～”，大伙又一阵大?笑。
看着这么好玩?又有趣的游戏?，大家都跃跃欲?试，气势如虹。大伙都抢着过?来玩，也把老师给乐?坏了，结果老师想了?个主意，让全班起立，她说，大家一起来做?，我数完one?、two、three，要立即坐下，最后一个坐下?的要受罚。后面事就可想?而知了，最后一个坐下?的人，上去给大伙来?了一首歌，我们正乐呢，下课了～
这可真是一堂?有趣而难忘的?英语课啊～
范文二：一件难忘的事作文精彩开头和结尾
一件难忘的事作文精彩开头和结尾
作文训练四——一件难忘的事
精彩的开头
1在我的成长道路上,发生过许许多多的事情:有快乐的、有烦恼的、有值得纪念的......,但有一件事让我非常难忘.
2在我记忆的长河里，有一件事情久久不能平息，至今还记忆犹新。
3春夏秋冬，寒暑易节，有一件事情深深的印在我的脑海中，让我终生难忘。
4在我的童年生活中，很多往事都随时间流去而渐渐淡忘，唯独有一件小事却使我记得清清楚楚，至今难以忘怀。
5人生当中有许多难忘的事，最令我难忘的事是那件事，它像我脑海离脱不了绳索的小船，永远停泊在岸边。
6在我的心灵深处，往事就像那五彩缤纷的贝壳，隐藏在记忆的海洋里，其中有一只贝壳放射着奇光异彩，我永远难忘??
7在我的身边，发生过许许多多的事情，有的已经忘记，有的已经淡没，但有一件事，它仿佛是一块发亮的鹅卵石，无论时间的溪流怎样冲刷，它还是熠熠闪光，在我记忆中长存。
还记得那是??
8如果说记忆是一件收藏宝贝的盒子，那我的这个盒子里装了不少宝贝，其中有一件事像一颗夜明珠一样，特别夺目光彩。 —————————————————————————————————————————————————————
9在我的XXX(小学六年，成长过程，半辈子等)中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最XX(难忘，高兴，悲伤等等)的事，莫过于??(你要写的事)。每当想起它，我就会??(想起什么人，悟出什么道理之类的)。
10 在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。
11漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
12每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??
但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于??
13六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
14这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每
当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
15我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。
16朋友，你有忘不了的事吗,一定有，我也不例外。 那是?? —————————————————————————————————————————————————————
17在我()岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。
18 . 生活一天天消逝，像海浪一样来了又来，去了又去。有些事情是沙子，跟海水退回记忆的深处;有些事情是礁石，经过海浪的打磨，反而更加耀眼，在心中闪闪发光。有一件事像刀一般刻在我的心中，令我难忘......
结尾点明观点
1、虽然事情已经过了XXX(那么久，几个月，好几天之类)，但是每当我XXX(看见什么人，听到什么声，看见什么情景)时，还是会想起??(你要写的事)。这令人终生难忘的事时时XXX(告诉，鞭笞，警告，激励)着我，??(你写的事的主题思想)。 2、可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧;但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧??通过这两件事，我深信美与丑如此～
3、从这件事以后，我知道了:什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。 4、自那以后，无论做什么事，无论遇到什么困难，我都能用爸爸的话来激励自己，努力朝自己选定的目标前进。
5 、这一天虽然累呀，可是我心中却像吃了蜜一样甜，因为我不仅学会登山还懂得了一个道理:无论遇到什么困难，都要有顽强的毅力和决心，半途而废是得不到成功的。
6、每当我遇到困难与挫折时候，这件事就会涌上心头。它使我—————————————————————————————————————————————————————
感到一种无形的力量，它让我不再放弃，它让我顽强面对人生的起伏。
7、从这件小事上，我懂得要保护环境，珍惜他人的劳动果实。 这虽然是件小事，但让我久久难忘。
8、这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我:要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
9、这件事虽然过去好几年啦!但是它在我心里留下深刻的印象.它告诉了我要诚实,做错了事要及时认错,别人会原谅你的.
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范文三：作文开头和结尾
作文开头和结尾
1、排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
2、整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。 开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
3、引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
5、警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
6、一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点
7、文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知己者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
8、文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
9、以上例子，边诗词引路，边提示主旨，既说明了观点，又展示了功底，可谓一箭双雕。
10、从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。
小结：以上十种入题方法，可谓各具特色，所举例子皆为历年高考满分佳作之“凤头”。诚然，一篇佳作的“诞生”光是模仿他人的技巧是不够的，应从中领会其妙处，在继承中创新。希望同学们至少要掌握三种自己最喜欢的最适合发挥自己特长的开头。
范文四：作文开头和结尾
作文开头和结尾
文章的开头是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，吸引来的顾客就多；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。 可见要想顺利成文，并使一篇文章精彩，必须在开头上下功夫。下面只就这个问题（主要是记叙文）和同学们交流一下。作文的开头方式很多，按形式、按内容、按在文章结构上的作用等等，可有以下几种形式。
一、直接式：一般同学总喜欢在开头上绕来绕去，说些不着边的话，既浪费许多笔墨，又影响表达效果。实际上有许多优秀的记叙文，一般都是直接进入事件的记叙。如都德的《最后一课》、契诃夫的《变色龙》，开头都是简捷明了，一开始就将读者带入到故事的情景中，让读者的思绪随故事情节的展开而起伏。
二、点题式：指文章一开头就入题的方式。开头揭示题旨，入题快，益于引导读者把握文章的中心。北京十二中初中分校的学生叶杉有一篇习作《我的父亲》，其开头这样写道：“人们自古以来歌颂伟大的母亲，我却更加喜爱我的父亲。母爱仿佛是阳光，温暖，无微不至。而父爱仿佛是无边无际的海洋，宽广、辽阔，似乎能包容一切。”从这第一段，我们很清楚作者要歌颂的是谁，歌颂的内容是什么。语文课本中，这样开头的文章不少。《八只小猫》的开头：“我并不喜欢活的或者别的什么猫，但对家里八只景德镇的瓷小猫有些例外。它们是在江西瓷品展览会上与我见面的，我一看那清新可喜的样子就爱上了。”紧扣题目，点明了“八只小猫”的来历及作者对小猫的感情。
三、交代式：这种方式用在记叙文的开头，交代时间、地点、人物及事件的梗概等有关信息。如莫怀戚的《散步》的第一段：“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”有一位同学写了一篇关于小组集体参加社会实践活动的作文，开头做出这样的交代：“今天，是我们第二次集体出游。我和六位同学大清早就顶着风走上大街，奔赴实践地点。”这里对参加活动的人员作出交代，以便于下文事件展开时人物的出场。
四、回忆式：同学们写的记叙文绝大多数是生活中经历过的事，所以，采用回忆式开头就很自然，易于使自己写作时回忆起过去的一幕幕，也有助于将读者引入故事中。冰心的《小橘灯》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老师》，这些大作家的作品都是这样开头的。《小橘灯》的开头只短短一句：“这是十几年以前的事了”，简捷而实用。同学们的作文，这样的开头最多。如：“今天，我坐公交车回学校，不料，在公交车上发生了一件令人不太愉快的事。”
常见的作文结尾：
1． 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。”
2． 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
3． 引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；
或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”
4． 抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起”。
5． 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”
说话人的四种方法:
1. 说话人在前. 例 我问妈妈：“妈妈，假如我作业完成了，你会带我出去玩吗？”
2. 说话人在后. 例 “***，你今天的作业做好了吗？”爸爸问我。
3. 说话人在中间. 例 “***，你在干嘛? ”爸爸吼叫着，”还准不准备做作业了！”
4. 不写说话人, 但联系上下文可以知道是谁. 例 上面说道爸爸在陪我做作业。
“***,你在干嘛? ”
“我在小便呢? ”
“快点! ”
“知道啦。”
范文五：作文开头和结尾
开头和结尾
开头的要求：简、新、美
一、 开门见山
1、外婆在我心目中是一位慈祥而令人尊敬的老人。《勤劳的外婆》
《我家的 而的人。
2、秋姑娘是一位伟大的魔术师，趁你没注意，把凉风习习的秋天带到你身边。
《多彩的秋天》
《冬天》 的冬天带到
你身边。
《夏天》 《春天》 3、下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园
里顿时沸腾起来。《课间十分钟》
《难忘的一件事》
二、 设置悬念
1、你可知道，大海深处是怎样的吗？《海底世界》
《游
2、一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲的迎了上去。怎
么啦，妈妈一反常态，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室里走。
《妈妈变啦》
3、坐警车，进警察局，是我一个十岁小孩怎么也想不到的事情，可是今天一天却
全被我经历了……《意想不到的事》
《难忘的第一次》
三、 语言式
“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河
东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
《我们班的“一把手”》
四、 引用法
“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重
的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
（选自《我是一只笼中鸟》）
《春天》
《快乐的一天》 结尾：
一、自然式结尾
天色渐渐暗了下来，我们恋恋不舍的回家了。《游中山公园》
二、点题式结尾
这就是我的妈妈，虽然她有时脾气急，可我知道她是最爱我的人。《我的妈妈》
《可爱的
三、总结感悟
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，
因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且
敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。《一件小事》
《小猫落水记》
《难忘那一次考试》
开头：
一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。
结尾：
一个人最重要的品质就是诚实，失败并不可怕，可怕的是因害怕失败而选择弄虚
作假。
《真没想到》
开头：
结尾：_______ _______ ________ _______
《心愿》
开头：结尾：____________ ________ ________ _______ 《可爱的家乡》
开头：结尾：______________ __ ______ _______
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