搞怪的皮蛋
五年级上期：1.我的文具盒
我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。
打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！
别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。
2.我的铅笔盒
我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。
花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。
我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。
我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。
3.台灯的自述
嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！
我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。
小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。
可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。
各位台灯朋友，你们幸福吗？
4.多才多艺的电脑
我家的电脑虽然“长”的不怎么样，但是我很喜欢它，下面我就介绍一下吧！
打开电脑，是一个很单调的桌面，但里面却藏着许多乐趣。
想放松，没问题，去我的电脑里面的游戏盘里玩个痛快吧！里面有各种各样的游戏，比如：吞食鱼、印加古青蛙、蓝色警戒等。我介绍一下吞食鱼吧，吞食鱼是一个小游戏，一进入游戏，展现在眼前的是一片深蓝色的海底，里面的内容可丰富了。吞食鱼分为很多关，每八关为一个大关，鱼的品种繁多，有机灵的热带鱼、呆头呆脑的老蝴蝶鱼，还有带着小灯笼的灯笼鱼、好吃的青蛙鱼、张开血盆大口的蓝鲸等。吞食鱼每次还会交换场地，里面有一些加分的物品，如：水母、贝壳、珍珠、水雷、珊瑚、海星、钟表......这就是吞食鱼，你们喜欢吗？
电脑还有多种用处，上网找资料、学英语、听音乐，还能画画，说到画画，我就讲一下金山画王吧。上面有很多内容，可以选笔，有多种笔，任你调选。还可以选人物、角色呢！人物和角色分为两种，一是静态，二是动态。有的图画很顽皮可爱，有的会让人哭笑不得。
五年级上语文园地三习作怎么写？？急！！！
猫，阻挡了路线，虎吃豹。
鼠如遇到小河，可以进入小河，犬吃狼，陆地上的动物无法吃它。
如果两个相同的兽相遇、虎可以横、竖跳过小河，但是如果鼠在河里。
如果一方的兽走入另一方的陷阱内，狼吃猫鼠，猫吃鼠，鼠吃象。
斗兽棋的特殊玩法：棋盘中有两条小河，不移动的兽可以吃掉移动的兽、太，这样就不能跳河五年级语文上册第三单元习作：斗兽棋2008年11月06日 20:44 这种棋的盒是椭圆形的，内有十六个圆形棋子，八个是红色，八个是绿色，内附有棋盘和说明书。
棋子一方有八个动物：象、狮、虎、豹、犬、狼、猫、鼠。
斗兽棋的一般规则与玩法：红先后绿，每人每次一方格，前后左右都可以。
兽类相遇时，可以吃比自已弱小的动物。
如象吃狮虎，狮吃虎豹，豹吃犬，可以不受限制。
胜的方法：如果一方的兽走入另一方的兽穴内，就胜了。
巧守方法：如果你的兽已经剩的差不多了，便守住陷阱，因为在兽穴周围有三个陷阱，狮，在陷阱旁的兽无论大小都可以吃掉陷阱内的兽。
自己的兽走入已方的陷阱的...
五年级上册语文园地三口语交际小练笔作文200字
大家好！我是来自西域果业的一名推销员。
今天我向您介绍的是清香扑鼻、酸甜可口、又红又大、圆圆的像个小灯笼一样的苹果。
大家知道吗？在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。
但它的营养价值却不容忽视。
鲜苹果含水量为85%。
苹果中含有丰富的的碳水化合物，维生素和微量元素。
尤是维生素A和胡萝卜素的含量较。
苹果的酸味中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌，促进消化。
苹果酸还可以稳定血糖，预防糖尿病，因此糖尿病患者宜吃酸苹果。
常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症...
小学三年级下册语文园地五作文（人教版）
1.都说世界上最伟大的人就是母亲，我和所有人一样，也非常敬爱自己的妈妈。
我的妈妈是一名铁路工人，她每天工作很忙。
由于爸爸在外地工作，很少回家，所有的家务活都是妈妈一个人做。
看到妈妈每天忙碌的样子，我很感动。
对于妈妈来说，比家务活更重要的事情是辅导我的功课，她每天都要花大量的时间来指导和监督我的学习。
看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子，我很感动。
妈妈非常关心我的身体健康，我的吃、穿、住、行她样样操心，特别是在我生病的时候，看到她跑里跑外、非常焦急的样子，我非常感动。
妈妈还是一个乐观、爱美丽的人。
说她爱美，我家衣柜里多数都是她的衣服，梳妆台上也摆满了她的化妆品；说她乐观，是因为她偶尔有空也会听听音乐、玩玩游戏。
每当这个时候，看见她开心的样子，我很感动。
今天就是母亲节，我写下自己内心的感动，作为母亲节的礼物送给妈妈。
让我们永远感恩母亲，祝福母亲！ （指导老师：李老师） 内蒙古包头东河区康复路小学二年级六班二年级：李兴远 点评：妈妈工作很忙，还要抽出时间辅导“我”功课。
妈妈非常关心“我”的身体健康，“我”的吃、穿、住、行她样样操心。
妈妈是一个乐观、爱美的人——读罢此文，一个积极工作、热爱生活、关心子女的母亲形象跃然纸上。
善于从生活中取材，是本文的成功之处。
不足之处是缺少细节描写。
文中选取的生活片段，都是概括叙述，如果能有一两处细节描写，刻画出人物的语言、动作、神态等，才会生动传神。
2.你知道世界上最伟大的爱是什么吗？你知道世界上最无私的爱是什么吗？那就是母爱。
母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是温馨的，母爱也是神圣而博大的。
这种爱不求回报，它有如甜甜的清泉那样纯真；有如细密的春雨滋润着大地，绵绵不断，情深谊长；有如生命长河里的泥沙，在冲刷中渐渐沉淀，融入生命的记忆里，让人回味无穷。
记得有这样一个故事：一位母亲很爱她的孩子，把什么都给了他，她问他：“你还要我给你什么呢？”小孩说：“我要你的心。
”母亲就把她的心挖了出来，小孩棒着手上，兴高采烈蹦蹦跳跳地去玩了，一不小心，摔了一跤，那心掉在地上碎了，可那碎心的第一句话是问：“孩子，摔疼了没有？”每每看到这个故事，我的泪会掉下来，可怜天下父母亲啊！ 我也有一个疼我爱我的母亲，在童年的记忆里，母亲给了我太多的爱。
小时侯的我体弱多病，时常发高烧，每次都是母亲守在我床边，不停地给我量体温、端水喂药、用湿毛巾敷我烫烫的额头，常常是一整夜都不曾合眼。
等我的病好了，母亲就得病倒了。
有一次，我的数学成绩只考了70多分，这对我这个一向成绩挺好的学生来讲，无疑是个沉重的打击。
回到家，我哭倒在母亲的怀里，母亲却柔情的对我说，没事 ！孩子，做不了一个伟大的人，可以做一个快乐的人，但至少要像小草一样，可以为人们，奉献绿色，提供氧气。
人生路上还会有很多次失败发生，不能因为一次失 败就承受不了，这一次没考好说明你，没有努力，平时要多努才行。
听母亲的话，我又对学习有了信心。
从此我上课认真听讲，晚上回家写完作业，就做一些练习题。
我的成绩渐渐提高上来了，母亲的话虽然不是什么名言名句，可是它给我勇气。
白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们。
绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片绿荫撒向大地。
可是“谁言寸草心，难报三春晖”，我又能为我平凡的母亲做些什么呢？我想，为母亲倒一杯水，帮母亲干点家务，努力地去学习……这也许在母亲的眼里就是最好的回报了吧。
母亲节就要到了，就让我为母亲唱一首《母亲》这首歌：“你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包/你委屈的泪花有人给你擦/啊，这个人就是娘/啊，这个人就是妈/这个人给了我生命……”3.今天是“三八”妇女节，我很想帮妈妈做几件事，让她过一个快乐的节日。
中午，我回到家，发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜，但就是不见妈妈。
突然，我听到一阵洗衣服的声音，到洗衣台前一看，妈妈正在洗衣服。
我说：“妈妈，您去吃饭，我来洗。
因为今天是您的节日，我要让您高兴。
”“你行吗？”妈妈笑着问。
“行”我说。
妈妈半信半疑地吃饭去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡湿，然后抹上肥皂，再用力搓。
搓呀搓，我的手都搓红了，但衣服上还有一点儿油污没搓干净。
我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干净。
我洗了几件衣服，妈妈来了，看着我卖力地样子，妈妈笑了，笑得那样开心，那样欣慰。
晚上，我又抢着帮妈妈洗碗，我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。
妈妈看了，微笑着说：“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’！” 今天我虽然比往常累些，但我很高兴，因为我让妈妈过了一个快乐的节日。
难忘的一天—―献给三八妇女节的妈妈4.今天，是三八妇女节。
从一大早，我就开始想，怎么给妈妈过这节呢？ 放学回来，我还没有想好：送礼物，太单调；送贺卡，太老套。
.....对了，电脑。
哈哈，当然不是送给妈妈电脑，而是用电...
5年级语文园地6作文
五年级上册语文第六单习作400字——父母的爱 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈. 我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了.他对我的学习、生活要求很严.他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业.除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识.我的玩耍时间因此也大大减少.有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好.为此，我对他真是感激不尽啊！ 我的妈妈是典型的“慈母”.她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀.为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋.每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头.特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在.2. 五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱 这篇课文主要讲了巴迪写了一首诗，母亲评价这首诗“精彩极了”！父亲却很看重巴迪写诗的水平，评价“糟糕透了”！巴迪长大后，正确的认识了这两种不同的爱，并在父母时常的提醒下，写作水平不断提高. 文中母亲的爱和父亲的爱是两种完全不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望巴迪能够成功.父亲的爱是警告、提醒，严厉的，而母亲的爱则是赞扬、鼓励，温柔的.这两种爱交织在一起，正确引导了孩子的成长，我觉得这样非常好，既不把孩子引入歧途，也不让孩子骄傲自满. 有人说，世界上没有永恒的爱.我说不对！父母的爱是永恒的，如同一颗不落的明珠.当我受到挫折跌倒时，是母亲用无限的关怀安慰我、鼓励我，使我能从新站起来.在我的眼中爸爸虽然有时很严厉，但更多的是温暖，是爱抚，所以，我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人. 五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱 父母给我们的爱是无穷的，无私的.可我们给父母的爱却很少很少，那我们又要怎样报答父母恩呢？ 每当我发高烧时，爸爸妈妈都会整夜整夜的陪着我，一夜都没睡好，给我吃退烧药，又给我擦汗，还给我擦拭酒精.爸爸妈妈轮流陪着我，就像两个人轮流值班，照顾着我.天还没亮，就带着我去医院挂号了.打针时，爸爸买汤粉给我吃，妈妈在一旁紧紧地陪着我，看着点滴瓶，生怕有什么闪失.看他们心里多么的焦急. 我过生日时，爸爸妈妈买蛋糕给我吃，还给我唱生日歌，最后是祝贺我，点了蜡烛后还让我许愿.吃着美味的蛋糕，感到自已是天底下最幸福的人了. 每次我没做作业时，妈妈就会催我：“女儿，你要自觉，不要妈妈说，去做作业吧.”“嗯”我极不情愿的关掉电视机去做作业. 我要好好学习，自已的事情自已做，少让父母操心，多为父母着想.长大后做个对社会有用的人，这样才能报答父母的一片恩情. 五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱 爸爸妈妈，我觉得你们对我太好了.记得有一次，我发烧了，你们知道了，手忙脚乱地送我去医院，去到医院，爸爸先去挂号，妈妈问医生拿了一支探热针，妈妈说：“来，乖，很快就好了，”然后我就开始探热了，5分钟过去了，妈妈一看探热针，说：“哇！38度，烧得太厉害了吧！这时，爸爸挂完号回来了，说：“已经可以了，去医生那吧！”妈妈听了立刻去医生那排队，20分钟过去了，轮到我了，妈妈跟医生说：“她发烧烧到了38度.”医生说：“要吊两瓶针.”我惊讶地说：“妈妈，我不想打针.”妈妈微笑着说：“乖，打针会快一点好，好了可以吃很多好吃的，你不想吗？”我只能委屈地点了点头.开始打针了，打针的时候爸爸妈妈一步也不离开我，然后我看了看他们，他们的神情有点变化，刚才是高兴的，现在是担心的了.那时，我真正懂得了父母对我的爱.35分钟后，针打完了，爸爸迅速的问我：“肚子饿吗？我去买东西给你吃！”我说：“好啊！”3分钟后，爸爸拿着东西回来了，我高兴地吃了起来，然后我们就回家了.爸爸妈妈你们真好，我爱你们！我长大以后一定会报答你们的.
5年级上册语文书第3单元作文500字,急急急！！！
我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就想劝爸爸戒烟。
我苦思冥想了一个晚上，终于想出了三套劝说方案。
我想：这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗？ 第二天，我翻出了我搜集到有供钉垛固艹改讹爽番鲸关吸烟对人体危害的资料，这就是我的A计划：说吸烟的危害。
我说：“爸爸，我这两天发现你这两天有点像龙。
”“是吗？那很好，我喜欢龙。
”爸爸说。
我说：“不是，我是说你吸烟多了。
您不知道吧？吸一根烟，就可以减少一个小时的寿命。
”“龙行去、虎行风，没有烟云的龙还有什么威风。
”我看爸爸不听我劝说，有点生气说：“好吧，既然你不听我的，您不信连呼噜带喘的龙有什么威风”。
“好！好！好！我听你的，不就是戒烟吗？我一定办到。
”我那时候很高兴。
好日子不是长久的，一个星期后，爸爸又吸开烟了，我的A计划也失败了。
看来我得使出我的B计划：爸爸的缺点。
我的爸爸别的缺点没有，就一个缺点——抠门。
今天爸爸又吸烟了，我问爸爸：“爸爸你又抽烟了吧！”“唔”“如果你还吸烟，我想让你答应我一个条件。
”“什么条件？”“你得先答应我，现在我们班的同学都有洋娃娃，就我没有，你得给我买一个。
”“不就是一个洋娃娃，吗？我给你买。
”“我还没有说完呢，如果你还吸烟的话就得给我买一个100块钱的洋娃娃，如果你不吸烟的话就给我买10块的洋娃娃。
这中间可差一个0，您可得想清楚呀！爸爸说：“我想一想，明天告诉你。
” 第二天，爸爸说：“我给你买10块的。
”我说：“您可不要反悔呀！”“行。
”我可是一举两得。
一是我让爸爸戒烟，二是我有了一辆洋娃娃，我可是火爆玉米——开心啊！ 可是老天怎么也不帮我，一个月后，我发现爸爸又在外面吸烟了，可真让我伤心呀！ 我必须使出了我的必杀绝技C计划：吸烟对别人的危害，我知道爸爸是最爱我的。
爸爸今天又吸烟了，我过去假装咳嗽起来。
爸爸问：“女儿你怎么了。
”我说：“我能怎么了，闻到烟味受不了？”爸爸不解的说：“我吸烟怎么碍你的事了？”“问题可大了，你一吸烟，我闻见烟味就咳嗽，而且肺疼，可难受了。
因为烟里有很多有毒物质。
人家科学家说了，吸烟等于吸毒。
光您吸毒罢了，还捎上我，我还是小孩子。
”爸爸坚定的说：“我没想到还会伤害你，既然这样，那我以后再也不吸烟了。
”听了这句话，我心里太高兴了。
爸爸是个说话算话的人，从那以后就没有吸过烟，我的心里比得到一个洋娃娃还高兴
语文,五年级上册,园地八中交流平台的第三点
小学语文学习方法语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，是所有学科的工具，所以学好语文至关重要，而小学语文的教学，也将成为重中之中。
到底怎样才能学好语文呢我想简单地和家长交流一下。
其一，语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。
其二，多读多练，培养语感。
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。
在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。
但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。
在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。
在今后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长配合。
在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。
假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童著作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。
其三，勤于练字，认真书写。
古人云：“字如其人，人如其字。
”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。
所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。
我建议学生可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。
这也是这学期的教学重点。
其四，留心观察，写好作文。
三年级教学就是教孩子如何写好作文。
的确，作文的重要性不言而喻，我们必须重视它，正视它。
其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。
当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”任何事说总是很容易，做起来就难了。
本学期我刚刚接班，对学生情况不是很了解，重点培养了学生的字词及基础知识。
并将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。
作文水平有待提高的学生就要多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。
希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美.生动.妙语连珠，这些都是因为阅读面广，知识渊博。
希望家长可以重视阅读，假期中给您的孩子准备一俩本儿童读物，让他在知识的海洋里翱翔，平时也可把书带进班内，放在图书角里和同学共享.我相信您的孩子将受益终身.其五，培养良好的学习习惯。
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。
不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
7、 课外阅读的习惯。
众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。
小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。
但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。
家长必须帮助并指导孩子的学习，才会起到事半功倍的效果。
以上都是我的一人之见，感谢您们在百忙之中浏览指教，希望在以后的工作和学习中能和您有再次交流的机会。
、读书、写字的姿势：二、如何定学习计划 三、如何预习：做预习，不可少。
初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，明内容，不理解，打个问。
课后题，动动笔，查资料，试解决。
上新课，效率高。
四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。
重难点，注意听；疑难处，动脑筋。
脑眼手，齐参与。
下课后，细回忆。
五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。
六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。
有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。
七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。
翻笔记，忆讲解。
做练习，用新知。
反复练，记得牢。
八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序；晓字形，查部首；形难辨，查难检。
九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。
记书名，记日期，定格式，有规律。
好词语，先圈起，修饰名，多摘录。
列提纲，概内容，明中心，谈感受。
十、多读、多问、多想学语文，多读书。
读课文，如流水，精彩处，记脑中。
课外书，广泛读，勤摘记，是关键。
阅读时，多提问，审题目，须质疑。
为何写，怎样写，在书中，事先把不会的字词做一下整理，然后熟读...
六年级上语文园地三习作（500字以上,人教版的）
《学会拒绝》是人教版《品德与社会》六年级上册第一单元“走向文明”的第四课。
本单元中我们探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人。
本课是对上一课“健康文明的休闲生活”的进一步升华和拓展。
社会生活千姿百态，充满着许多的诱惑和陷阱。
如：毒品、赌博、烟酒、网络陷阱等。
我们青少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？所以我们要一起学习研究“学会拒绝”这课。
《学会拒绝》可分两课时教学，其中《拒绝毒品》是第1课时五年级学生的自主意识明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在这过程中要肯定学生的表现（满足学生自尊感的需求），同时要有意识的进行正面引导与沟通。
另外，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性。
对于身边的诱惑确实需要教师、社会、家庭的关注与引导。
然而六年级学生有较强的可塑性，他们需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑。
一、深度开发课程资源 为了寻求合适的教学起点和切入点，我在课前对学生作了一次学情调查，了解学生对毒品认识的基本水平，果然不出我所料，学生对毒品的认识是肤浅的，他们大概在电视上看到，也曾听家人、朋友说过。
因此，我安排学生展开毒品危害资料的搜集活动。
通过这一系列的课前准备，学生们通过用眼看，用耳听和用手查阅，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现实性和亲近性，而且大大地丰富了课程内涵。
所以在课上，各小组在互相交流资料及自己的感受介绍时，他们对毒品方方面面的资料具体而全面地展示了。
我也上了一堂教育课。
感受到毒品是多么的可怕，它在吞食青少年的青春和未来啊！二、引入现实情境，感受毒品危害，调动珍爱生命情感。
这个阶段的内容，着重设计符合学生年龄特点、认知水平以及真实的社会背景下的案例，让学生在真实的场景下体验：“我该怎么做？”由于孩子在青春期阶段好奇心、冒险感、孤独感和成人意识交织，在遭遇挫折时容易受到各种外界的诱惑，所以通过案例呈现主人翁的内心独白、行为举止，让同学们共同探讨生命的意义，反思自己的行为、情绪、举动，指导他们在可能遇到的诱惑面前产生戒备心，对可能产生的困境有相应的思考、探讨及正确的对策。
三、立足课堂，开放课堂，延伸课堂。
这堂课的设计我力图将生活和课堂打通，所以，我让学生走向社会，到生活中去了解吸毒危害，让生活为课堂教学服务。
在课堂上，各小组通过交流、讨论并派代表把调查的过程、收集的资料及自己的感受介绍给同学，孩子们采用了不同的方式，富有感情地介绍了关于毒品危害的方方面面的资料，具体而全面地展示了毒品对人们的危害，孩子们的感受是深刻的。
而后，我又让学生自由选择自己最喜欢的方式来表达学习收获，告诫人们时刻提高警惕，珍爱生命，远离毒品。
这样课内与课外有机融合，就扩大了课堂的教学空间，使教学向社会延伸。
使课堂教学的终点不是在下课铃响的那一刹那，而是真正延伸到学生的生活里、生命里，为他们的终身发展服务。
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