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范文一：应急预案演练过程
应急预案演练过程
一、演练前动员会议
(一)由市领导讲话。
(二)公司总经理XXX同志做安全生产和应急演练动员讲话，宣布应急演练开始(2-3分钟即可)。
二、演练开始
(一)总经理同志宣布演练开始之后，现场调度电话响起。
合成工段操作工打来电话:值班员，合成工段发生液氨储槽发生泄漏，一人被困室内，请求救援。
值班员迅速拨通调度主任电话:主任，合成工段发生液氨储槽泄漏事故，目前已有一人被困室内，可能危及多人。
调度主任xxx立即向公司常务副总经理xxx、总经理xxx报告，
xxx、xxx同志赶赴现场，了解事故情况，由总经理xxx同志宣布成立应急救援指挥小组，立即启动应急救援预案。
(二)观摩领导下楼，警报响起，各演练组迅速向事故地点集合。
(三)各组行动
1、疏导组引导职工疏散。(疏散完毕后，组长向总指挥报告疏导任务完成，请指示;总指挥命令，带队集合)
2、警戒组封锁现场，维持警戒区秩序。(警戒直至消防停止喷水，组长报告警戒任务完成，请指示;总指挥命令，带队集合)
3、通讯组向栖霞市安监局、桃村镇政府、消防大队、公安局、临近各村村委会通报事故情况。
4、消防组组液氨泄露处进行喷淋，对液氨进行喷淋稀释。(喷淋直至堵漏工作完成，组长报告消防任务完成，总指挥命令，带队集合)
5、施救组立即进入合成操作室进行抢救，将被困人员抢救至安全地带，并立即进行现场救治，后勤保障组提供急救必要设备，
随后协助送往医院。(直至伤员送往医院后，组长报告抢救、搜救任务完成，请指示;总指挥命令，带队集合)
6、抢险组进入现场，进行堵漏工作。(堵漏工作完成，液氨停止泄漏，报告抢险任务完成，请指示;总指挥命令，带队集合)
7、事后善后处理报告总指挥，事故是液氨储槽法兰泄漏所致，现已得到控制，伤员已送往医院，无其他伤亡，疏散职工情绪稳定。(报告完毕，请指示;总指挥命令，带队集合)
8、各组完成集合
三、演练点评
(一)市领导点评发言。
(二)总指挥总结，宣布演练结束。
范文二：应急预案演练过程
应急预案演练过程
一、演练名称火灾：
二、火灾演练地点项目部食堂：
三、演练总指挥、总经理：???
四、现场副总指挥、生产经理：???
五、值班经理???、值班员、???
六、公司应急救援队伍，人员；???、???、???、???、
???、???、???、???、???、???、???、???、???、???
七、演练内容，假设项目部食堂因烧菜油锅引起火灾；
八、路段、选择交通方便，不干扰周围居民，演练结束清理现场不污染环境。
九、演练顺序如下：
1、接报；
值班员???，接到报警项目部???报告食堂发生火灾，报告人电话13815035492、并问清火灾是由烧菜油锅引起的原因，现在火势不严重人员自己灭火还能控制，接报人员立即派出项目部救援队伍第一时间赶到现场，立即向公司安全主管???科长汇报火灾情况。并做好接报书面记录，
2、设点；
火灾现场设置在项目部、离交通马路在20米左右，火灾现场设置现场救援小组指挥部由???负责，现场指挥部地点在距离，火
灾发生点食堂10米距离的办公室，并挂上现场救援指挥部标志，现场救援指挥部离主要公路15米距离，交通方便并派???为交通指挥，在路上等候救援队伍，车辆到达。
3、报到；
公司救援队伍到达现场指挥部，报到并接受救援任务，分为二组救援小组，第一组实施灭火救援。第二组实施抢救食堂物资救援。第一组由???负责6人组成的救火小组实施灭火，第二组由???负责6人组成的抢救物资小组实施抢救物资救援。由???负责疏散伤员及其他无关人员，由???负责对轻伤，伤员的伤口进行临时救护及包扎护伤。
4、救援；
第一组救援人员接受命令、由???带领6人组成的救火小组人员，立即用于粉灭火器对现场发生火灾区域进行灭火抢救，第二组由???负责6人组成的，抢救物资小组对现场食堂物资进行抢救，由???负责疏散堆放抢救出的物品并查询是否有伤员。由???负责对伤员的包扎护伤工作，并做好伤员的救治转移送医院治疗工作。
5、撒点；
现场的火势在救援人员用灭火器救火全部扑灭情况下，宣布演练结束，由???负责检查现场是否彻底扑灭火源，并彻底清理现场，彻底消除演练时留下来的火种杜绝隐患。复原现场原来的场景场容。
6、总结；
演练结束由总经理???主持，对这次的演练进行总结，???负责对这次演练进行全面分析，提出了不少缺点需要改进，最后由总经理???，对这次的应急救援行动，应急救援演练作全面的总，结提出了三点整改意见。
①、救援队伍到达现场的反应速度有点慢，在今后的演练中必须改进提高行动速度以达到救援目的。
②、灭火器配置的数量品种还是少了点，必须增加灭火器品种及数量，约束灭火时间保证现场的损失减少。
③、现场的一付担架不夠要多增加一付，另外要增加一些绷带带、灼
伤药膏、口罩。以提高救援人员自身安全，伤员能得到有效的救护和治疗。
应急救援器材：
1、干粉灭火器8个。
2、担架一付。
3、囗罩10个。
4、油桶2个。
5、干柴若干。
6、柴油4公斤。
7、大铁锅1个。
8、急救药箱1个。
9、灼伤药膏2支、纱布5卷、绷带5条、夹板2付。
10、急救车一辆牌苏E010LD。
1 1、氧气急救包2个。
范文三：消防应急演练预案
消防应急演练预案
为切实提高我院干部职工的消防意识，真正掌握消防安全知识，
增强自救互救能力，切实保障来院患者的生命财产安全，根据总务科
计划安排，进行消防应急演练预案如下:
一、演练时间:
二、演练地点:
演练现场:
消防应急演练路线:
参加人员:物业管理人员、安保人员及相关部门工作人员 三、演练内容:
具体内容为:
(1)火情报警演练; (2)门诊大楼火灾时的疏散、逃生演练;
四、组织机构:
成立消防演练临时指挥小组:总务科负责人、物业管理处负责人
负责指挥整个演练。演练影像资料收集工作由院办公室负责。 总指挥:
副总指挥:
秩序疏散组:
成员:
任务:负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。
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消防灭火组:
成员:保安队义务消防员
任务:负责协同消防工作人员实施灭火。
医疗救护组:
成员:门诊医护人员、服务中心工作人员。
任务:负责现场救护和转移病人。
五、基本要求:
1、演练前检查演练辖区:电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统等，确保这些设备能正常运作。
2、检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。
3、参加演练的员工要认真对待，疏散时不可中途离场，要注意安全，不可争先恐后，要做到快而不乱、有条不紊，要通过此次演练吸取经验。
六、演练程序:
现场总指挥宣布演练开始。
阶段一:报警
假设情景:因门诊二楼一诊室内线路老化自燃引起火灾。
演练科目:报警;
应急措施:情况紧急，发现火情人员立即拨打电话“119”向消防大队报告火情，请求救援;迅速将失火情况向总指挥报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。
总指挥接到火情报告后第一时间赶到现场，向院义务消防员及医
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疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速赶赴现场，参与救援。派人到路口迎候消防车辆。通知后勤电工立即切断门诊楼总电源、启动各项消防应急设备。
阶段二:火灾时的疏散、逃生演练。
假设情景:浓烟太大有两名人员被困。
演练科目:组织疏散人群、患者
应急措施:总指挥赶到火情现场后，立即指挥医护人员、病号向楼外疏散。在消防应急疏散组和医护人员协助下用湿毛巾捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿态，迅速从二楼通道口疏散至门诊楼前，医院消防应急警戒组迅速赶到门诊楼入口，在火场附近拉起警戒线维护秩序，严禁其他无关车辆和人员进入火场。医护人员、患者疏散到门诊楼前后，门诊负责人清点人员，对发生烧伤、烫伤、中毒人员医护人员现场立即进行救治。
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范文四：消防应急演练预案
消防应急演练预案
目的:
1、提高员工的火灾防范意识～普及火灾常识,
2、让员工掌握火灾逃生自救知识和技能～了解作业现场逃生路线～避免火灾事故发生后人员伤亡事故发生。
3、增强钢构加工厂各级部门对突发事故的应付和协调程度能力。 时间:
12月23日
地点:
钢构加工厂武湖基地/团风基地
组织机构:
一、领导小组:
组长:张雪峰
副组长:张红
成员:黄超、徐顺华、张焕、袁晓频、邓红钢、罗宝志、叶丹
职责:
1、负责指挥处理火灾事故紧急情况,
2、保证火灾事件按应急救援预案顺利实施,
3、根据火灾现场情况及时采取有效措施～避免事故扩大和人员伤亡,
4、本着先救人的事故处理原则进行事故救援处理 二、灭火小组:
组长:袁晓频
组员:王红亮、汪锦坤、陈程、谭书康、潘德平
职责:
1、第一时间赶往火灾现场～组织灭火行动,
2、根据现场情况及时采取有效措施进行灭火或控制火势扩大,
3、及时向指挥小组汇报现场情况～让指挥小组第一时间掌握现场动态,
4、如发现现场有人员伤亡～应立即组织人员展开救援～将伤员移至救护车到达点。
三、疏散小组
组长:张红
组员:罗乐、王林华、刘小新
职责:
1、负责车间人员疏散工作～第一时间通知关闭电源,
2、各关键疏散口要安排专门人员组织疏散～维护疏散秩序～确保疏散过程不发生踩踏事件,
3、将车间员工在指定时间内疏散到指定位置,
4、负责人员清点工作～确保人员全部疏散到安全位置～一个人都不能少。
四、通讯小组:
组长:张焕
组员:邱潭、谭志东、田英、李艳
职责:
1、确保指挥小组信息的畅通～包括指令下达和信息反馈,
2、确保对外联络的畅通～包括消防、急救等相关政府职能部门,
3、确保消防与急救能准确到达事发现场。
五、医疗急救小组:
组长:黄超
组员:张超、孙盼盼、陈钱志、张翠华
职责:
1、负责现场受伤人员的急救～避免伤员伤情扩大, 2、负责将受伤人员送达救护车能到达的地点, 3、指导现场其他人员的救护动作～避免误伤。
六、搜救小组:
组长:徐顺华
组员:冯大平、樊浪、张世海、吴小顺、王立华、彭东平 职责:
1、在接到指挥小组搜救命令后～及时组织对现场进行搜救动作,
2、按照指令对相关现场进行地毯式搜救, 3、及时汇报现场搜救情况。
七、现场警戒组:
组长:邓红钢
组员:徐宝华、熊彪、熊凡、陈勇、
职责:
1、对事发现场实施警戒～预防事故再发生, 2、严禁不相关人员进入事发现场,
3、在没接到撤退指令时～不得离开事发现场。 八、财产保全组:
组长:罗宝志
组员:冯涛、程真、吴金龙、陈炎鹏、王飞、钟贝
职责:
1、负责对加工厂重要物资、设备、器材的抢救工作。 九、后勤保障小组:
组长:叶丹
组员:刘艳、金倩、曾巧、赵兴安、汪翠平
职责:
1、确保应急物资的供应工作,
2、负责应急物资的存储和管理～确保应急物资能正常使用,
3、对应急物资的缺失要第一时间组织采购。 集合地点:
武湖基地:办公楼前。
团风基地:办公楼前。
疏散路线:
一、武湖基地:
1、下料班与邹志平组立人员从7号车间宣传栏大门疏散, 2、接板班、肖海观班组与邹志平埋伏焊及校正人员从西货场1号大门疏散,
3、抛丸车间油漆作业人员从西货场2号大门疏散,
4、抛丸车间抛丸作业人员从与喷砂车间处的大门疏散(东大门1号), 5、潘永喜、张小俊及潘四喜班组靠西边作业区从4、5号楼1号楼梯疏散～靠东边班组从4、5好楼2号楼梯疏散,
6、小料车间从车间大门疏散,
7、生产部、质检部从办公楼北边楼梯疏散～物资部从办公楼南边楼梯疏散。
二、团风基地:
1、小料车间从7、8号门疏散,
2、下班、接板及组立人员从5、6号门疏散,
3、埋弧焊、校正、拼装作业区员工从34号门疏散, 4、焊接、打磨及喷油从1、2号疏散,
疏散注意事项:
1、在听到疏散指令后～各班组人员迅速展开疏散, 2、疏散人员要听从现场管理人员指挥～不要乱跑, 3、不可奔跑～只可快步前行,
4、不可在现场大声叫唤～避免引起骚乱,
5、下楼梯时要手扶楼梯护栏和墙壁～避免摔倒, 6、不要往亮光地方疏散～那里可能就是火源发生地。 消防应急演练流程:
1、指挥小组启动应急信号～下令疏散演习开始,
2、人员疏散到指定位置集合,
3、安全部演练消防器材,
4、作业员代表演练消防器材,
5、安全部宣导消防安全知识,
6、张总作演练总结,
7、演练结束。
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可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事:
儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”
你对爸爸的爱，远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～”
这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,”
他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。
他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。
父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。”
凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。
一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。
又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。
只是，从那天后，老人再未出现。
春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。
他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的
包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。
他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲,
那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨
或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。
同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。
我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,
范文五：消防演练应急预案
岳程三里河小学 2011——2012学年第二学期
消防演练应急预案
一、指导思想:
为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力，我们特组织此次消防演练活动。
二、演练组织
组长: 郝登胜
副组长: 张停芝 马建安
指 挥: 郝登胜
工作小组: 广播宣传: 马建安
抢险救护: 张停芝
灭火救灾: 崔建忠 张莅
摄像: 张 涛
器材: 石贤明
三、演练原则:
安全第一，确保有序;责任明确，落实细节。
四、演练时间:
2012年3月27日下午(周二)第三节课和活动课时间。
五、演练步骤:
假设学校教室发生火灾，学校迅速启动火灾事故应急处置预案:
一)、做好演练预演组织工作:
1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲， 确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出、一组从后门出。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步
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行走，不得冲跑，同时用手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、撤离场地:各班教室前空旷地。
4、各班带队人员安排:
一年级前门—刘明瑶(带队走) 一年级后门—徐 鑫
二年级前门—刘 淇(带队走) 二年级后门—王东存
石 颖(带队走) 三年级后门—石禄贺 三年级前门—
四年级前门—梁 晴(带队走) 四年级后门—石贤印
五年级前门—刘 威(带队走) 五年级后门—陈 邦
六年级前门—徐丽娜(带队走) 六年级后门—郝兆义
二)、正式演练
1、总指挥郝登胜宣布“三里河小学消防演练开始”，广播发出警报声，当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，在老师的疏导下立即进行撤离。
2、广播告诫学生:(请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……)
3、撤离出来以后，各相关老师应迅速清点本班人数，立即向总指挥汇报。同时由灭火队员(崔建忠 张莅)到各个教室进行灭火。
4、消防演习总结:
郝校长:1、先对学生的撤离进行小结。
2、介绍老师们为同学们做灭火的演示
5、教师同时进行灭火演习。(业务灭火队员:张莅 崔建忠)
6、活动结束语:(郝校长宣布:三里河小学消防演练活动到此结束、退场。)
(放运动员进行曲)
7、参加演练的年级:一,六年级6个班。
六、材料的准备:
1、灭火器。
2、干柴火、点火用具。
3、广播室调控。(马建安负责，主要是放警报声、学生活
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动结束后运动员进行曲)
七、疏散要求与注意事项:
1、全体师生要高度重视此项活动，要积极投入到此次演练活动中。
2、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。严格按照疏散顺序依次快速安全撤离，以免发生拥挤践踏事故。
3、在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。 4、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线，
并亲自带领学生进行演练，确保万无一失。 5、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教
育。尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育。
三里河小学消防安全领导机构名单
组 长:郝登胜
副组长:马建安
成 员:石贤明 郝俊杰 张停芝
王兆英 田杏梅 张 涛
义务消防队:全体男教师
三里河小学
2012.3
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